我的老師作文500字 我心目中的好老師
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的老師作文500字 我心目中的好老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文500字 我心目中的好老師1
老師，兩個(gè)神圣的字眼，他就像一支蠟燭，用自己的心血，來(lái)點(diǎn)亮一片黑暗中的希望；又像是一泓清泉，灌溉了無(wú)數祖國的花朵。老師是我們領(lǐng)引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他有一頭烏黑的頭發(fā)，粗獷的眉毛下面有著(zhù)一雙睿智的眼睛，戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，使他的眼睛更有神更有魅力；他個(gè)子很高，身體非常強壯，誰(shuí)第一眼看見(jiàn)他，都覺(jué)得是個(gè)體育健將呢！他雖是老師，卻更像是一位大哥哥，我們親切地稱(chēng)呼為‘小陳老師’。
他充滿(mǎn)活力與朝氣，他從不讓我們落下體質(zhì)，我們每天出的一身汗水，是為了讓我們的健康成長(cháng)做準備；他上課像是與我們交朋友，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)讓課堂上充滿(mǎn)笑語(yǔ)，可又不失紀律；他有時(shí)還會(huì )講一些保健知識，讓我們知道了五臟對身體的重要性及如何去保護它，教導我們健康是重要的；他還會(huì )給我們講一講上學(xué)時(shí)的小故事，風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)把我們逗得開(kāi)心，可又銘記在心；他不時(shí)的檢查紀律，有幾次我們被他抓住了‘把柄’，但他很會(huì )把握‘度’的給予批評，使我們的心理保持平衡的最佳狀態(tài)。
他是一個(gè)非常敬業(yè)的老師，對學(xué)生孜孜不倦的教導，他很會(huì )交體育，本來(lái)不會(huì )打籃球的我，在這幾個(gè)月的訓練下，已變成一個(gè)會(huì )打并熱愛(ài)打籃球的人；本來(lái)跑幾步就累的我，已變成了一個(gè)會(huì )跑八百米，并熱愛(ài)跑步的男孩，這一切都是老師在含辛茹苦指引我們。
他看起來(lái)也許沒(méi)有這么完美，但在我心中這好老師形象早已銘記在心，別人看來(lái)也許沒(méi)有這么好，但這是我們班37人卻引以為傲。這就是我心目中的好老師——陳老師。一日為師終生為父，你的教育之恩，我們此生難忘。
我的老師作文500字 我心目中的好老師2
說(shuō)到我心目中的好老師，我會(huì )想到一個(gè)人——我的媽媽�；蛟S媽媽算不上是嚴格意義上的老師，但我們家的宗旨是“三人行必有我師焉”，有媽媽這樣一個(gè)人在我的身邊生活著(zhù)，不得不說(shuō)，就像是有一位時(shí)刻指導著(zhù)我的老師在身邊。
比如說(shuō)，她不求回報。在很多時(shí)候，我都看得出來(lái)，我的媽媽是一個(gè)不求回報的人。她在做的以及過(guò)去做的和未來(lái)將要做的都是讓身邊的人感到幸�？鞓�(lè )，她卻沒(méi)想過(guò)要得到一些什么回報。當然，媽媽也不是生下來(lái)就是這樣的。印象中，在我很小的時(shí)候，媽媽也為家里的事情都是她在做，沒(méi)有人幫助她，而感到過(guò)煩惱，但后來(lái)媽媽越長(cháng)大越明白，一個(gè)人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完這些事兒的話(huà)，她就不再要求爸爸或者我給她搭把手了。她再也沒(méi)有在家里或者在工作中要求過(guò)回報，她盡可能的做自己能做的和可以做到的，用大白話(huà)來(lái)說(shuō)就是“為大家謀福利”�？梢哉f(shuō)，媽媽不求回報的這一點(diǎn)是我想要學(xué)習她的第一點(diǎn)。
比如說(shuō)，她勤奮好學(xué)。關(guān)于媽媽勤奮好學(xué)的這一點(diǎn)，我不得不說(shuō)，這是我作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，遠遠不及她的。媽媽非常的好學(xué)，雖然她沒(méi)有上過(guò)多少學(xué)，但是她在生活中，遇到不懂得事情就會(huì )鉆進(jìn)去學(xué)去研究，特別是年輕人所了解的那些，她不會(huì )覺(jué)得是沒(méi)什么用的，她始終跟隨著(zhù)年輕人的腳步，去接收最新鮮的思想和觀(guān)點(diǎn)，不是說(shuō)一定要跟年輕人一樣“潮”，但媽媽能夠盡可能的不像個(gè)老古董一樣跟不上時(shí)代。她時(shí)刻都在學(xué)習著(zhù)，甚至請教我以及我身邊的同學(xué)，以防她這個(gè)年紀大的人被社會(huì )所淘汰。
媽媽還有很多的優(yōu)點(diǎn)都值得我學(xué)習，甚至于媽媽的缺點(diǎn)少之又少，要我打著(zhù)手電筒都找不出來(lái)。我很慶幸我的身邊有這么一位好老師，讓我知道自己不能停止學(xué)習，活到老學(xué)到老！
我的老師作文500字 我心目中的好老師3
從幼兒園到六年級的學(xué)習生涯中，有無(wú)數的老師教過(guò)我們學(xué)習。在美術(shù)老師、英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、音樂(lè )老師、體育老師中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師——葉美鳳。
葉老師留著(zhù)一頭卷黃發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因為有時(shí)葉老師的眼光是嚴肅的；有時(shí)是喜悅的；有時(shí)是憂(yōu)慮的……
葉老師有一張嘴，從葉老師嘴里送出的話(huà)語(yǔ)中，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像清甜的甘露汨汨地流進(jìn)我那求知的干渴的心田。葉老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識的種子，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您親切的話(huà)語(yǔ)鼓舞了……
葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶(hù)，葉老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，每每想到這，好像葉老師正親切地看著(zhù)我，使我又一次展開(kāi)回憶的思路。葉老師的眼睛有時(shí)嚴肅，有時(shí)喜悅，有時(shí)憂(yōu)慮……當老師的眼睛嚴肅時(shí)令人感到像數九寒天屋檐下掛著(zhù)的冰棱，使人感到一股寒意；喜悅時(shí)像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到溫暖，那么愜意；憂(yōu)慮時(shí)像藍天上罩了一層陰云，眉云間出現了個(gè)“川”字形的疙瘩……
每當注視著(zhù)葉老師那和善、熱情和慈祥的面容，我對老師的深情和敬意更加進(jìn)一步深了。��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，您像園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，奉獻出了自己的一生；您像黃牛，每天耕耘……我希望老師天天快樂(lè )，這句話(huà)代表著(zhù)我對老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的感情。
我的老師作文500字 我心目中的好老師4
我們生活中一定有一些人或事，會(huì )讓你覺(jué)得是一位影響你一生的好老師，可謂“三人行，必有我師焉”。在我的生命中就有一位好老師。它就是曇花。
小時(shí)候，記得外公喜歡養花。在他的陽(yáng)臺上，總會(huì )擺滿(mǎn)大大小小的植物，小到多肉植物，大到幸福樹(shù)，每每去外公家，總會(huì )看見(jiàn)他養的花。當時(shí)最討厭的便是那一盆曇花，因為春去春來(lái)，大大小小的花爭奇斗艷，只有曇花總是只有綠油油的葉子，一點(diǎn)也不清雅。
后來(lái)，外公見(jiàn)我如此討厭曇花，便講述了“曇花一現”的故事。從那以后，我就不再那么討厭它了。
直到過(guò)年時(shí)，我回到外公家，再去看曇花，卻發(fā)現綠葉之間呈現出兩個(gè)白色的花苞，外公見(jiàn)，后便爽朗地笑了。
我在外公家住下了，每日清晨我都能看見(jiàn)曇花在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，心里都會(huì )很雀躍。正月初四晚上，我吃完晚飯，便發(fā)現曇花的幾朵花瓣綻開(kāi)了一些，散發(fā)著(zhù)濃烈的白酒般的香味。轟轟烈烈，使人心情舒暢。我把曇花抱進(jìn)客廳，湊近來(lái)看。
花一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)著(zhù)，花苞一點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)自己的身軀，宛如舞臺上的天鵝舞演員，跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，飛躍著(zhù)，在屬于它自己的第一次也是最后一次的演出里進(jìn)行的盡心地舞著(zhù)。晚上九點(diǎn)的時(shí)候，花就全開(kāi)了，花瓣飛舞著(zhù)，用生命演繹著(zhù)。它的舞姿清雅脫俗，像一位高貴的女王。
過(guò)了三小時(shí)，演出結束了，馬上就要謝幕了。我以為他會(huì )像其他花一樣，花瓣散落在土壤里，但是我卻發(fā)現她的花瓣慢慢收縮著(zhù)，收縮成花苞，就像又回到了還沒(méi)開(kāi)放的時(shí)候。在死亡的過(guò)程中，它保留了最初的美，讓凋零少了一分凄慘，多了一分唯美。
曇花，這是一種特立獨行的.花。曇花，這是一種面對死亡而毫不畏縮的花。它是我的好老師，它教會(huì )了我做自己，不要畏懼困難。
我的老師作文500字 我心目中的好老師5
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人……
在我身邊，有許多好老師，他們工作認真、負責、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著(zhù)知識分子常有的那種涵養，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。
孫老師對班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對每一個(gè)同學(xué)做錯事的同學(xué)都及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。
記得有一段時(shí)間，我迷上了畫(huà)畫(huà)，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)了起來(lái)。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴肅地告訴我：“你應該發(fā)現自己最近成績(jì)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽(tīng)了孫老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。
后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì )幫我們認真處理好。
我喜歡孫老師，更敬佩她嚴肅認真的工作態(tài)度。
我的老師作文500字 我心目中的好老師6
在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著(zhù)群星的月兒;我們是可愛(ài)的地球家園，老師是：那一望無(wú)際，蔚藍天空上燦爛的太陽(yáng)，她把充足的陽(yáng)光播撒給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。老師是：那在花園中辛勤的園丁……我們是：祖國的花朵！
在我的心目中：一名優(yōu)秀的教師在講課時(shí)，是可以讓我們不知不覺(jué)的走進(jìn)那數學(xué)題海的奧秘中；是可以讓我們在優(yōu)雅的朗誦中陶醉……
在我的心目中：老師的肩膀是那么的醇厚，是無(wú)數道利劍向老師射去都不被擊倒的！老師是那么的崇高可敬��！
我心目中的好老師----我的班主任老師
我的班主任有著(zhù)短短黑黑的頭發(fā)，中等個(gè)子�？雌饋�(lái)十分可愛(ài)。尤其是在班主任老師笑的時(shí)候，更是可愛(ài)至極。
我喜歡我的班主任。
那是我們的班主任，像媽媽那樣的照顧著(zhù)教導著(zhù)自己的孩子；像爸爸那樣的保護著(zhù)自己的孩子………
還記得那次，陰陰的天。我在學(xué)校里生病啦！老師要給家長(cháng)打電話(huà)，可是家里的電話(huà)一直沒(méi)人接聽(tīng)。于是我先去了醫務(wù)室，還是生活老師照顧的我呢！他忙里忙外的，一會(huì )兒拿起濕毛巾給我浮頭降低溫度、一會(huì )兒……過(guò)了不久我的溫度逐漸下降啦，到最后我的溫度一點(diǎn)都不高啦！我還真是得謝謝我們的生活老師。這就是我心目中的好老師！
我們心中的班主任老師是那么的慈眉善目、和藹可親、負責、細心、思路敏捷、爭強有力、會(huì )鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生、尊重學(xué)生、給學(xué)生反思維的機會(huì )、教給學(xué)生獲得知識的手段、謙虛、坦誠……只有像我心目中的班主任這樣的老師才會(huì )受到同學(xué)們的愛(ài)戴與尊重。也只有這樣的老師才會(huì )成為學(xué)生的領(lǐng)路人。
這就是----我心目中的班主任的新式武器!呵呵……
我喜歡這樣的老師！
你心目中的好老師呢？？
我的老師作文500字 我心目中的好老師7
老師是一盞明燈，照亮我的一生；老師是園丁，把知識的源泉，灌入我們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是贊美老師無(wú)私奉獻的詩(shī)句。
有一次，我生病了。連續發(fā)了好幾天的高燒，我的病一天比一天嚴重。每天老師都會(huì )準時(shí)提醒我吃藥，晚上的時(shí)候還讓我早點(diǎn)去休息。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校正在排練元旦晚會(huì )的節目，我也參與了其中。盡管生著(zhù)病，我還是努力的練習著(zhù)。為元旦節目做著(zhù)充分的準備。
我的高燒一直都沒(méi)有退下去。每天老師都會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒我吃藥。讓我多喝熱水，按醫生老師說(shuō)的做。我的好不容易退了下去。但是，稍一不留神，還是會(huì )發(fā)燒。有一次，我又發(fā)起了高燒，不敢給老師說(shuō)。下課了，老師看我的神色不對，一摸我的頭，滾燙燙的。老師還要上課，于是，老師還特地派了個(gè)同學(xué)陪我去醫務(wù)室。
白天，老師提醒我吃藥、喝水、早點(diǎn)歇息。晚上，老師就在黑黑的屋子開(kāi)一盞燈，為我們批改作業(yè)。天已經(jīng)很黑了，但老師還是不肯休息。批文做后，老師還背一背明天要講的知識和內容。每天休息的時(shí)間只有短短的幾個(gè)小時(shí)。第二天，仔細地看一下老師的眼睛，周?chē)疾紳M(mǎn)了黑眼圈。
��！老師，我們就算是給您送上100束鮮花，也表達不了對您那深深的敬意！老師您辛苦了！
我的老師作文500字 我心目中的好老師8
我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著(zhù)整潔。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴一說(shuō)話(huà)就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業(yè)。
而是每節課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們在課堂上及時(shí)提出討論，所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒(méi)有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽(tīng)了沈老師的話(huà)，我在心中默默的說(shuō)“老師我一定不會(huì )讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽(tīng)講的時(shí)候、在上課開(kāi)小差的時(shí)候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師��！
您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著(zhù)知識的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長(cháng)的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們的心。
我的老師作文500字 我心目中的好老師9
我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說(shuō)呢？看看下面這個(gè)小故事你就知道了。
在二年級的時(shí)候，金老師為了讓我們更加自信，在班里開(kāi)展講故事活動(dòng)。每天午休起床后，全班按學(xué)號輪流講故事，每天兩個(gè)同學(xué)。我一般在人多的時(shí)候讓表演就不敢說(shuō)話(huà)。該我講故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍，練習的非常熟�？墒钱斘夷蒙消溈孙L(fēng)，站上講臺的時(shí)候，我一下子皺起了眉頭，怎么也想不起來(lái)故事的名字。我害羞地低下頭，這時(shí)，金老師走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們不會(huì )嘲笑你的，放松，大膽地講。先說(shuō)你講故事的名字。我看著(zhù)老師鼓勵的目光，慢慢地有了一點(diǎn)自信，小聲說(shuō)：我要講的故事是：夸父追日。在遠古的時(shí)候，有一個(gè)叫夸父的巨人金老師在一旁對我說(shuō)：就這樣，很好！聲音再大一些。聽(tīng)到老師的鼓勵，我的聲音越講越大，很順利地把故事講完了。金老師和同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。金老師評價(jià)說(shuō)：第一次講故事不太自信，多講幾次就好了。然后又對全班說(shuō)：自信是成功的第一秘訣！咱們講故事就是讓大家都自信起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次講故事，我鍛煉了自己，更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣，把每一個(gè)同學(xué)都當成自己的孩子，不光嚴格要求我們學(xué)知識，還培養我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我的老師作文500字 我心目中的好老師10
老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)他們的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
楊老師，你在同學(xué)們眼中是一個(gè)盡職的好老師�；貞浳迥陙�(lái)的一幕幕，您給了我們多少溫暖。曾記得，有多少個(gè)清晨，您和學(xué)生一起懷著(zhù)激動(dòng)的心情，注視著(zhù)國旗冉冉升起；你又有多少個(gè)夜晚，在辦公室認真的批改作業(yè)；又有多少個(gè)中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛(ài)；在課余間，你又與我們一起交流，一起開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)！
記得有一次，縣里要舉行毛筆字比賽，每個(gè)人都必須參加。你就擔起了指導書(shū)法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書(shū)法，哪個(gè)人執筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時(shí)候，我們哪一筆寫(xiě)不好，您又會(huì )拿筆一筆一劃的寫(xiě)給我們看，為我們解說(shuō)。這一劃該怎么寫(xiě)，那一劃又該怎么寫(xiě)……從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好毛筆字，不讓老師白費心思。于是，我的書(shū)法越來(lái)越好，也越發(fā)的喜歡你這個(gè)老師了。
“一日為師，終身為父�！蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣，默默地，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。
老師是一個(gè)活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)的無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的……
我的老師作文500字 我心目中的好老師11
每個(gè)人都有最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，有著(zhù)近二十年的教齡，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，每次上她的語(yǔ)文課，都讓我們覺(jué)得是一種享受，聽(tīng)著(zhù)她抑揚頓挫的朗讀及生動(dòng)的講解，讓我們有種身臨其境的感覺(jué)。有的同學(xué)覺(jué)得褚老師很?chē)绤�，而我覺(jué)得褚老師嚴厲的背后更多的是關(guān)心，正所謂：愛(ài)之深，責之切。
褚老師不但在學(xué)習上對我們悉心教育，在生活上也像父母一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。記得有一次我們去歡樂(lè )谷春游，老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項目。正當大家意猶未盡時(shí)，忽然，只見(jiàn)天空烏云密布，一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲：大家集合！于是，我們迅速地整理好隊伍，一起向停車(chē)場(chǎng)出發(fā)�？墒�，剛走了一半，豆大的雨點(diǎn)就從空中灑了下來(lái)，同學(xué)們有些著(zhù)急了小跑了起來(lái)，頓時(shí)隊伍慌亂了起來(lái)。大家注意安全，當心摔倒。褚老師急切的喊道。終于到了停車(chē)場(chǎng)，找到了旅游車(chē)，褚老師站在車(chē)門(mén)口扶著(zhù)我們一個(gè)個(gè)上車(chē)，直到所有的同學(xué)上車(chē)以后，她才上車(chē)，來(lái)不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點(diǎn)名，確定一個(gè)都不少的情況下，她才坐在自在己位子上拿出餐巾紙擦眼鏡�？粗�(zhù)被雨淋了半濕的褚老師我感動(dòng)極了，她的臉上淌著(zhù)的已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。
褚老師您是我心中最好的老師，能有一個(gè)這么好的老師，我感到太幸福了。
我的老師作文500字 我心目中的好老師12
轉眼間，美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)度過(guò)了五年，我認識了一位優(yōu)秀的老師。她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的牙齒、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有學(xué)問(wèn)。一頭烏黑的秀發(fā)高高束起，她常常穿著(zhù)得體的職業(yè)裝，這就是我的班主任——李秀香老師。
她是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的老師，經(jīng)常給我們講故事，還教我們唱歌，有時(shí)我們沒(méi)有精神了，會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們提提神，繼續讓我們認真聽(tīng)講。課后領(lǐng)著(zhù)我們做游戲。春天，領(lǐng)我們去野營(yíng)；夏天，領(lǐng)我們捉蟲(chóng)子；秋天，領(lǐng)我們撿葉子；冬天，和我們打雪仗。
李老師有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)是：勤奮、認真、嚴厲、聰明，書(shū)寫(xiě)一手漂亮的字。她的缺點(diǎn)是：嗓門(mén)洪亮。語(yǔ)文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，一起游覽長(cháng)城，一起走進(jìn)赤壁大戰……記得我偷偷地調皮，李老師看見(jiàn)了，走到我的旁邊，高高地舉起小棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓我找到方向。
作文本上，李老師認真批改把好句畫(huà)上波浪線(xiàn)，讀一讀李老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和紅花，給了我信心和力量，繼續努力。她火眼金睛不放過(guò)我們作業(yè)上的一丁點(diǎn)錯誤，鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習，無(wú)數次的叮囑我們寫(xiě)作文要注意細節，因為細節決定成敗。
李老師愛(ài)好廣泛，她喜歡聽(tīng)音樂(lè )，唱歌、做運動(dòng)，更愛(ài)讀書(shū)，把所看所得寫(xiě)到演講里，演講聲情并茂、屢屢獲獎。她是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)常教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、運動(dòng)，讓我們長(cháng)知識，有一個(gè)健康的好身體。在這里我要感謝老師，為了我們的成長(cháng)，老師付出很多很多，我喜歡這名優(yōu)秀而樂(lè )觀(guān)的好老師！
我的老師作文500字 我心目中的好老師13
鄒進(jìn)仁老師是我們的語(yǔ)文老師。他身穿一件西服，頭發(fā)前端翹起。寫(xiě)得一手好字，我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對我們非常嚴格，但從來(lái)都不體罰學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”嘛！
我挺喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上，鄒老師用幽默的話(huà)語(yǔ)驅走了課堂上的無(wú)味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的臉，語(yǔ)言表達能力強，他時(shí)常在課堂上用那流利的語(yǔ)言來(lái)講課。除此之外，他在語(yǔ)文課堂上，即使有同學(xué)不能回答問(wèn)題，鄒老師也不生氣，只是耐心地給他講解。記得一次課堂上，鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí)，他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過(guò)的故事，他說(shuō)：“有一次，我到街上吃早點(diǎn)，一位老人帶著(zhù)一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐，那位老人抱著(zhù)小女孩來(lái)到老板前要了四個(gè)包子，他們吃完后，那個(gè)老人便要小孩給我問(wèn)聲好，小女孩對我說(shuō)‘老爺爺您好！’”老師講完后，愣了一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“我有這么老嗎？我還很年輕�！闭f(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀！你們還年輕，不要浪費時(shí)間，記住一句話(huà)，時(shí)間就是生命�！蔽矣X(jué)得老師的那句話(huà)讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的學(xué)習非常生氣地會(huì )說(shuō)一句：“你們給我一刀吧！”老師既使我們有了警覺(jué)意識，又使我們開(kāi)懷大笑，當然，老師那只是一句笑話(huà)，并不屬實(shí)，這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對我的學(xué)習十分關(guān)懷，從而讓我很快提高了語(yǔ)文水平，考試成績(jì)越來(lái)越好，這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，鄒老師！您永遠是我心目中的好老師�！�
我的老師作文500字 我心目中的好老師14
我心目中的老師長(cháng)得很高，他留著(zhù)一頭精神的短發(fā)，看起來(lái)很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們三四年級時(shí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
記得有一次語(yǔ)文課，楊老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉身給我們上起課來(lái)。楊老師講的課文生動(dòng)極了，不但把知識點(diǎn)都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識點(diǎn)中穿插了好幾個(gè)歷史故事。坐在下面的我們聽(tīng)得津津有味，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時(shí)老師就會(huì )停止講課，給我們留下一個(gè)懸念。
他不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數學(xué)也很好。下課后，我總會(huì )拿著(zhù)奧數題去找楊老師，楊老師常常賣(mài)一個(gè)關(guān)子，講臺周?chē)偸俏瞬簧偻瑢W(xué)一同思考，當然最后楊老師還是會(huì )幫我們解決難題。
不過(guò)楊老師也會(huì )發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時(shí)到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的階梯上跳下來(lái)啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長(cháng)監督。其實(shí)，同學(xué)們有時(shí)犯一點(diǎn)小錯楊老師不會(huì )說(shuō)他們，可是有關(guān)安全等原則性問(wèn)題，楊老師是不會(huì )容忍的。
這就是我心目中的好老師——楊老師。一個(gè)關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數學(xué)超級棒的語(yǔ)文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們怎么能不愛(ài)戴呢？
我的老師作文500字 我心目中的好老師15
突如其來(lái)的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動(dòng)了山脈，甚至震動(dòng)位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災的必勝決心，更嚇不倒人類(lèi)靈魂的工程師，正是這些人類(lèi)靈魂的工程師在死神手中奪會(huì )一個(gè)又一個(gè)年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個(gè)真實(shí)的故事而流淚。
進(jìn)了教室，就在老師講完第一個(gè)單詞而同學(xué)們還未來(lái)得及寫(xiě)完第一個(gè)單詞時(shí)，悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的劇烈震動(dòng)下已經(jīng)顯得不堪重負，隨之而下的是無(wú)數的瓦礫，這時(shí)任課教師譚千秋也在教室中。
震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場(chǎng)面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿(mǎn)了生的希望，4個(gè)孩子依舊的活著(zhù)，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個(gè)事實(shí)吧，他去了。
這時(shí)，不由的聯(lián)想到地震時(shí)的情景，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，您可能說(shuō)了什么，也可能什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默伸出了你那結實(shí)有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護著(zhù)手下的孩子，當解放官兵掀開(kāi)最后一片無(wú)情的壓在你身上的瓦片時(shí)，您松了一口氣，從容的走了。
是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來(lái)時(shí)從容離去。是你，人類(lèi)靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng )造了這樣一個(gè)永恒的奇跡，您雖死無(wú)生，您將永遠活在我們心中。
有一種愛(ài)，叫做大愛(ài)。有一種永恒叫做千秋。大愛(ài)，千秋，千秋，大愛(ài)。只有你結合的如此完美。
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