寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師1
教我們語(yǔ)文的李老師，認真負責，和藹可親，是我心目中的一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當時(shí)臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來(lái)到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當時(shí)纏著(zhù)紗布，無(wú)法寫(xiě)字，索性就用左手寫(xiě)。每寫(xiě)一筆都顯得那么吃力�？吹嚼蠋煄麨槲覀兩险n，我的眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習，爭取期末取得好成績(jì)，不辜負老師對我的期望。
李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來(lái)到教室，指導同學(xué)們學(xué)習；每天還要備課，同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細細地看，錯別字，甚至是標點(diǎn)符號她都認真做出標記，任務(wù)量之大可想而知�？伤_毫無(wú)怨言，總是認真批改。
李老師平時(shí)對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個(gè)同學(xué)犯錯誤了，她總是微笑著(zhù)給他們講道理；哪個(gè)同學(xué)學(xué)習上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。
你說(shuō)，像這樣認真負責、和藹可親的好老師，我們怎么會(huì )不喜歡她呢？
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師2
老師是園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了孩子……在我成長(cháng)的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……
現在我即將升入四年級了，從一年級至今，褚老師都是我的班主任和語(yǔ)文老師。她中等偏高身材，留著(zhù)一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得我剛上一年級不久，我的胃不好，吃飯動(dòng)作很慢，褚老師怕飯菜涼了，就微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，一口一口，慢慢地喂我吃飯，其他同學(xué)看到了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)，而褚老師說(shuō)：“笑什么笑！同學(xué)生病了，我作為你們的老師就應該保護你們，關(guān)心你們！”我聽(tīng)了，鼻子酸酸的，眼眶也濕潤了，我好想說(shuō)：“褚老師，您休息吧，我會(huì )自己吃的�！笨墒俏业淖炖锵袢藗�(gè)大肉包子，怎么也說(shuō)不出口……
三年級時(shí)，有一段時(shí)間，我著(zhù)迷上了IPAD游戲，上課時(shí)也不專(zhuān)心了，總是走神，褚老師發(fā)現了我的異常，便把我請進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“王檬，你要記住，不要沉溺于游戲，以后功課難度會(huì )越來(lái)越高，上課不認真聽(tīng)講的話(huà)，以后你的成績(jì)會(huì )一落千丈的，要追上來(lái)也很難哦�！睆拇艘院�，我上課認真了，除星期天玩1個(gè)小時(shí)外，平時(shí)都克制自己，不玩游戲了，慢慢地改掉了壞習慣，擺脫了對于游戲的沉迷。
褚老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識淵博，你說(shuō)，她怎么能不成為我和我同學(xué)們心目中的好老師呢！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師3
教師節又到了，我不禁想起了好久未見(jiàn)的黎老師，眼前隱隱約約看見(jiàn)了黎老師在講臺上漂亮的背影。
黎老師是我一年級時(shí)候的語(yǔ)文老師。那天，黎老師讓我們教們看圖寫(xiě)話(huà)。我寫(xiě)完后，給老師批改。黎老師看了，打了分。具體打了多少分，我現在記得不太清晰，印象中的分數很高。隨后，老師改黃一鳴同學(xué)的作文。老師看了黃一鳴的作文說(shuō)：“黃一鳴，你的寫(xiě)作能力比李奧差一點(diǎn)，希望能努力趕超�！秉S一鳴撓撓了腦袋，拿著(zhù)本子走了。
當時(shí)我的位置離講臺很近，聽(tīng)了老師的話(huà)，心里高興極了！在以后很長(cháng)的一段時(shí)間里，一想到這件事情，心里就美滋滋的�，F在想想，那次看圖寫(xiě)話(huà)，其實(shí)沒(méi)有什么復雜的內容。我以前太天真，只能聽(tīng)出老師對我的表?yè)P�，F在，我明白了老師的話(huà)其實(shí)不光是表?yè)P我，更多的是在鼓勵黃一鳴��！
黎老師，您是個(gè)好老師。怎么直到今天才發(fā)現您的深意呢？是因為那時(shí)的天真，還是發(fā)現了卻沒(méi)有細細體會(huì )？我心里一陣懊悔！黎老師，您是我心目中的好老師，我會(huì )永遠記得您！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師4
在我的記憶中有許許多多的老師，其中我最喜歡的就是我上三年級時(shí)教我數學(xué)的丁友林老師。
記得有一次，他走進(jìn)教室，我們一眼就看出丁老師剛理了一個(gè)精神的小平頭，超帥。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有反應，他就跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“帥哥來(lái)了，也不歡迎一下！真掃興，本來(lái)還準備讓你們上體育課的，現在……”我們聽(tīng)說(shuō)上不成體育課都失望極了，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。想不到老師大手一揮，來(lái)了一個(gè)360度大轉彎說(shuō)：“出去站隊吧！”“耶！”我們興奮得一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。
還記得“六一”兒童節的時(shí)候，我們在老師的帶領(lǐng)下裝扮教師，武寶城把吉祥弄生氣了，丁老師二話(huà)不說(shuō)，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來(lái)真像動(dòng)畫(huà)片中懶羊羊，把我們全班同學(xué)弄得哈哈大笑，他們倆也轉怒為喜。每次想到這里，我都更加喜歡這位幽默、活潑、可愛(ài)的老師。
一學(xué)期的時(shí)間不知不覺(jué)就結束了，丁老師不再教我們了�；叵肫鸲±蠋煾覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中就涌起了感情的波濤，我真想真誠地對丁老師說(shuō)一聲：“丁老師，謝謝您陪伴我們健康成長(cháng)，謝謝你對我們的辛勤付出�！�
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師5
在我的學(xué)校里，有許多老師對我很好。比如親切和藹的錢(qián)老師，優(yōu)雅漂亮的許老師，博學(xué)多才的褚老師……其中，我最喜歡褚老師了。
褚老師高高的，瘦瘦的，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去就讓人覺(jué)得博學(xué)多才，衣著(zhù)也十分時(shí)髦。她也很關(guān)心別人，雖然有時(shí)候她有點(diǎn)兇，但俗話(huà)說(shuō)的好：打是親，罵是愛(ài)，就算她再兇，也是為我們好。她的課也很有趣，深受學(xué)生們的愛(ài)戴。褚老師對我們非常嚴格，作業(yè)上不容有一絲錯誤，吃飯也是嚴格看管，督促我們多吃點(diǎn)，吃得快一點(diǎn)。不過(guò)他給我印象最深的，莫過(guò)于那一天。
那天，天氣異常悶熱。我上完體育課，感覺(jué)頭有點(diǎn)痛，我告訴了褚老師。她立馬讓我到她辦公室里休息。下午，她得知我還沒(méi)好，她便幫我刮痧。她拿了個(gè)硬幣，沾上水，在我背上用力地刮。雖然硬幣刮在身上很疼，但是我從心里感激她對我那么好。
褚老師，謝謝你三年來(lái)對我的關(guān)心。我們是小樹(shù)苗，您就是園丁，等我長(cháng)成了參天大樹(shù)，一定讓您品嘗我的果實(shí)，讓您靠著(zhù)我乘涼。你是我心目中的好老師。
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師6
在那個(gè)帶著(zhù)露珠的早晨，我們有緣邂逅了一位美麗的老師，金黃的頭發(fā)披散在紅色的衣裙上，筆直的站在門(mén)口微笑著(zhù)迎接他的新學(xué)生，這就是我的老師—李老師。這是她第一次帶我們早讀的畫(huà)面，
慣性使然，新來(lái)的李老師最初并不受大家的歡迎，覺(jué)得她各種不好。就給她起外號，還常常惹她生氣。但有件事讓我改變了對李老師的看法。那是在英語(yǔ)課上，王老師無(wú)意中說(shuō)，李老師雖然不是全年級教的最好的，但她是最努力的，每天到校都是最早的。同學(xué)們半信半疑，于是決定明天早上看個(gè)究竟。
那天早晨我起的非常早，但到了班門(mén)口，發(fā)現老師正在門(mén)口看著(zhù)我，那上揚的嘴角，好像在說(shuō)，老師都來(lái)這么早，更何況你呢？本以為會(huì )贏(yíng)的我，灰溜溜的跑進(jìn)教室。那天放學(xué)后，我忘了拿水杯，當我回到學(xué)校時(shí)已是五點(diǎn)鐘了，老師正在教室里，她忙碌的身影映入了我的眼簾，李老師彎著(zhù)腰盡力地把縫隙中的紙片掃干凈，還時(shí)不時(shí)的抹了一把汗。我環(huán)顧四周，全部的值日生都走了，只留下老師一個(gè)人......
慢慢地，大家發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)，李老師的諄諄教誨，親切的話(huà)語(yǔ)，抑揚頓挫的聲調都印在腦海中，我們都很奇怪，老師怎么變了？不，是自己變了，我們變得善于發(fā)現老師的優(yōu)點(diǎn)了，喜歡上李老師了。同時(shí)，外號也在同學(xué)們中流傳下來(lái)，可別誤會(huì )，這個(gè)外號是芭比公主，是因為老師時(shí)尚的衣服，蓬松卷曲的頭發(fā)。
李老師簡(jiǎn)直像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿(mǎn)載著(zhù)知識和力量，駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師7
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，所以老師是值得尊敬的。我心目中的好老師就是朱老師。
朱老師十分嚴厲。有一次，在課堂上，坐在我前排的武某某悄悄地把一張紙條給了我，約我周末到他家玩。這時(shí)，老師的.目光向我掃來(lái)，我迅速地裝出一副“什么都沒(méi)干”的樣子，老師說(shuō)話(huà)了：“康某某！認真聽(tīng)課！”原來(lái)不是說(shuō)我，我心里的大石頭也落了下去。把回信寫(xiě)好后，我小心翼翼地把它遞給武某某。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師一下兒轉過(guò)身，瞪著(zhù)我說(shuō)：“罰抄這一課課文2遍，下午給我看�！蔽衣�(tīng)后，頓時(shí)心想，老師有點(diǎn)兒太“殘忍”些了吧。但是，今年抽考我們班的成績(jì)竟然名列前茅。后來(lái)發(fā)現：原來(lái)朱老師的嚴厲是鞭策大家向成功邁進(jìn)的��！
朱老師更是辛苦的。她不僅是語(yǔ)文老師，還兼任英語(yǔ)老師，平時(shí)一天六節課，起碼有三節要由她來(lái)上。這段時(shí)間，朱老師無(wú)暇休息，因為我和羅鑫被選入“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”校隊。為了使我倆進(jìn)步得更快，老師每天放學(xué)后利用她的休息時(shí)間給我倆報聽(tīng)寫(xiě)。
朱老師與同學(xué)們“課時(shí)是師生，課下是朋友”。她創(chuàng )立了一個(gè)QQ群，大家在一起說(shuō)說(shuō)煩惱，講講樂(lè )事，就像朋友一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。朱老師嚴厲的教學(xué)方法以及認真的教學(xué)態(tài)度讓我終生難忘！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師8
老師，大家再熟悉不過(guò)了。因為沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有接受過(guò)老師的教育和培養。同樣對于我來(lái)說(shuō)，教過(guò)我的老師有許多，雖然我只是個(gè)六年級的學(xué)生。在這些老師中間有慈祥的，有嚴格的，但每位老師都不是完美的，因為說(shuō)俗話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)完人，所以老師也不會(huì )達到完美的境界，我心目中老師要做到以下幾點(diǎn)就已經(jīng)很好了。
首先，最基本的老師必須得有高水平。接下來(lái)就要講學(xué)生之間的學(xué)習生活了。師長(cháng)、師長(cháng)，這個(gè)詞語(yǔ)，我們平時(shí)都這樣講的，但在現實(shí)生活中，老師應該是我們的朋友:我們遇到困難的時(shí)候，老師應該是身出援助之手，碰到問(wèn)題，老師應該和我們一起討論;平時(shí)我們也可以和老師交流、交流，我希望學(xué)生跟老師之間不是停留在表面的師生關(guān)系，要成為真正的，師長(cháng)加朋友的關(guān)系。學(xué)生，老師應該在同一起跑線(xiàn)上。這就是我希望的平等。
我還喜歡幽默風(fēng)趣的老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，一堂課如果平平淡淡的過(guò)去，就沒(méi)勁了。要是課堂上，老師，能給我們一些幽默，課間能給我們講講笑話(huà)，我們會(huì )很高興的。這樣一些調皮，不愛(ài)上課的同學(xué)也會(huì )愛(ài)上課堂的。
我心目中的好老師就是這樣的！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師9
我心目中的好老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲，像一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。她就是我們的班主任——閻老師。
閻老師非常的負責任。如果有一位同學(xué)生病或受傷時(shí)，她會(huì )馬上帶受傷的同學(xué)看��；如果有兩位同學(xué)鬧別扭了，她會(huì )耐心勸導，讓他們認識到自己的錯誤；如果有一篇課文我們都不太理解時(shí)，老師會(huì )一遍又一遍地給我們梳理，甚至還會(huì )給我們看電影，理解其中的意義。
閻老師很?chē)栏�。每次家庭作業(yè)都是她親自批改、查人數的。如果有人沒(méi)交，她會(huì )立刻把“罪犯”找出來(lái)，并罰那個(gè)人寫(xiě)兩倍；考試卷老師也會(huì )認真批改，即使有一點(diǎn)小錯誤，老師也不放過(guò)。
閻老師的心很軟。每次看到我們的作業(yè)多時(shí)，她就會(huì )適當減量為我們減輕負擔；每當學(xué)校留什么作業(yè)時(shí)，老師都會(huì )議小組一小組分配，而不是讓一個(gè)人寫(xiě)全部；即使是大考的前一天，老師也不占用我們的體育課，而是讓我們繼續上課。
她為了我們，放棄了自己的青春年華，付出了全部心血，給了我們許多慈母般的溫暖。當我們在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，老師在辦公室里改作業(yè)；當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，老師在桌子上備課……老師每天不分晝夜地工作，只為了我們可以健康、快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)到更多知識，成為一個(gè)有用的人。
閻老師像一位母親一樣無(wú)微不至地照顧我們，讓我們從簡(jiǎn)單的文字變成復雜的文字，讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)知禮的少年、少女。
閻老師，一位我心目中的好老師。
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師10
從幼兒園至今，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十多歲，個(gè)子不算高，笑起來(lái)很和藹，她那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師——王老師。
記得一天上課時(shí)，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒(méi)有直接點(diǎn)我的名字，而是巧妙地提出問(wèn)題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著(zhù)她又問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我仍不知所措。這時(shí)，王老師沒(méi)有大聲斥責我，而是用嚴厲的目光盯著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“王子鳴，上課不能做小動(dòng)作，這樣你的成績(jì)會(huì )下降的�！彼^此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話(huà)語(yǔ)，于是我立刻把身子挺直了，認真聽(tīng)她講課。她看見(jiàn)了又露出了和藹可親的笑容，仿佛是在鼓勵我：“以后都要這樣，加油！”
是啊，難怪同學(xué)們都說(shuō)王老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一點(diǎn)兒也不假。今年六一兒童節，班上要舉辦聯(lián)歡會(huì )，我毛遂自薦，推薦自己當主持人，我心想：老師會(huì )不會(huì )答應��？正當我舉旗不定時(shí)，想不到王老師居然滿(mǎn)口答應了，又給了我一個(gè)鍛煉的機會(huì )。主持節目時(shí)，我表現很突出，努力做一個(gè)最好的自己�？吹酵趵蠋熚⑿Φ臉幼�，我更加信心百倍，出色地完成了主持。
謝謝您，王老師！正是您那鼓勵的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個(gè)性格內向的我，變成一個(gè)積極向上，陽(yáng)光自信的小男孩！因為您，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師11
我的心目中的這個(gè)老師可謂是一個(gè)十全十美的好老師。其實(shí)他也是我真實(shí)的一位老師，在我心中他一直是一位善解人意、慈愛(ài)可親的人。
他對每一個(gè)學(xué)生都是平等的，對一些成績(jì)好的學(xué)生決不偏袒，對成績(jì)不是很好的同學(xué)也不會(huì )置之不理任其自生自滅，相反，總是鼓勵她們說(shuō)：“你的成績(jì)是不如班長(cháng)和組長(cháng)啊，但是很多方面你并不一定比她們差，正如‘冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功也’”。
這些沁人心脾的話(huà)語(yǔ)多少次讓那些成績(jì)不是很好的學(xué)生們得到寬慰和自信，為他們接口心中的“結”，敞開(kāi)稚嫩而又堅強的胸懷。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有去上學(xué)，老師上過(guò)了新課，可我在家里也沒(méi)有去預習這一課。下午上學(xué)后，老師問(wèn)到這一課的相關(guān)問(wèn)題，我結果是一問(wèn)三不知，老師知道我因病沒(méi)有上這一課，所以也沒(méi)有責怪我，原來(lái)問(wèn)我就是想讓我趕緊集中注意力把缺的課補起來(lái)，下課后還把我叫到辦公室，利用下課的十分鐘把我所缺的課給我補起來(lái)。這讓我對這一門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，可能是愛(ài)這位可愛(ài)而有可敬的老師才愛(ài)上這一門(mén)課吧，我想“愛(ài)屋及烏”就是這個(gè)道理了。
時(shí)至今日，我的這位老師即將離我們而去，我只是在心中默默的祝福他，深深的說(shuō)聲謝謝！謝謝您把我這么一個(gè)貪玩的、成績(jì)一塌糊涂的后進(jìn)生轉化成一個(gè)有自我意識，學(xué)習興趣濃厚，成績(jì)名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生的。因為您，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師12
所謂一日為師終身為父。這句話(huà)讓我想起我的語(yǔ)文老師–孫新錄老師，那天我來(lái)到學(xué)校只見(jiàn)一位穿著(zhù)夾克衫，牛仔褲的老師目入我的眼睛，咦？我的心里打了個(gè)幾大又奇怪的問(wèn)號，我們的老師可不是他呀？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn)回到座位上。這時(shí)那個(gè)老師說(shuō)話(huà)了同學(xué)們大家好，我叫孫新錄一以后我來(lái)教你們的語(yǔ)文，你們叫我孫老師便好，經(jīng)他一番簡(jiǎn)單的介紹，引起我起的注意，孫老師瘦而低的個(gè)子一頭烏黑的頭發(fā)。雖說(shuō)眼睛沒(méi)那么大但挺有神，讓人感覺(jué)他是一位平易近人的老師。
有一次我的腳被前面的同學(xué)用板凳夾了下，疼的我嗷嗷直叫，孫老師馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)夾在那。疼不疼，要不老師看看？你能不能走，要不不要去上操了，好好休息一下.這一連串關(guān)心的問(wèn)候，使我的疼痛頓時(shí)減輕了許多，同時(shí)也感動(dòng)的熱淚滿(mǎn)眶。老師你就像一位慈祥的父親，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。給了我抵抗疼痛的力量。從而使得我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了自立，更懂的了關(guān)心別人。
��！老師你是辛勤的園丁，你用自己的心血和汗水，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。��！老師你像一支蠟燭為我們獻出所有的熱和光。如果沒(méi)有你的滋潤，怎么會(huì )展出那么美麗的靈魂之花，.啊老師你是靈魂的工程師.我們愛(ài)你們。
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師13
她拿起粉筆慢慢地書(shū)寫(xiě)下那剛勁有力地中國漢字，她捧起書(shū)柔柔地讀著(zhù)課文，她悄悄地在我們心中種下一粒學(xué)習的種子，讓我們漸漸的愛(ài)上學(xué)習。她就是我的語(yǔ)文老師——桑老師。
大家都說(shuō)語(yǔ)文博大精深，而桑老師則能把語(yǔ)文上的深入淺出，即使是復雜的文言文，桑老師也能讓同學(xué)們學(xué)的津津樂(lè )道。幼兒園的時(shí)候，我們老師教我們認字，叫我們讀的短的話(huà)，可我怎么也學(xué)不會(huì )，我認為語(yǔ)文好難學(xué)懂，我開(kāi)始討厭語(yǔ)文了。三年級開(kāi)始上桑老師的第一節課，我學(xué)的很專(zhuān)心，我開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，我覺(jué)得語(yǔ)文并不難，開(kāi)始慢慢感受到了我們東方文化的魅力。我小小的頭腦中迸發(fā)出了對于語(yǔ)文無(wú)止境的探索欲望。
三年級四年級我的識字量越來(lái)越多，桑老師開(kāi)始向我們推薦課外讀物。桑老師還在我們班辦了圖書(shū)角，讓同學(xué)們互相看書(shū)。桑老師又帶領(lǐng)我們探索國語(yǔ)的知識，讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中吸收更多的知識。漸漸地我的語(yǔ)文水平在桑老師地引導下，慢慢的好了起來(lái)。我們班的水平也慢慢地高于其他班�，F在，我們快升六年級了，我已成為了語(yǔ)文課代表。桑老師，在我失敗地時(shí)候對我沒(méi)有放棄；在我成功地時(shí)候則告誡我不要飄飄然，要腳踏實(shí)地。
是啊，老師是人生路上的指明燈，而好老師則是我人生路上的舵，引領(lǐng)著(zhù)我在大海中掌握左右。而桑老師則是那強有力的舵，是她讓我愛(ài)上語(yǔ)文；她融入到課堂中，讓我領(lǐng)悟了老師真正的含義。
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師14
我心目中的好老師是戴著(zhù)眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。這個(gè)人就是我四年級的班主任，李老師。
為什么我說(shuō)我喜歡這個(gè)老師呢？因為這個(gè)老師細心地呵護我們班級的人長(cháng)大。對待每一個(gè)同學(xué)也是很有耐心。不會(huì )像有些老師那樣，只會(huì )對成績(jì)好的學(xué)生非常關(guān)注，成績(jì)不好的學(xué)生就放到一邊不管不問(wèn)。李老師對待所有學(xué)生都是一視同仁，這就是我喜歡李老師的第一個(gè)理由。
還有一次我作業(yè)忘帶了，李老師很是不滿(mǎn)在課堂上對我發(fā)脾氣。當時(shí)我惱羞成怒覺(jué)得李老師今天特別不好。我反省了自己，決定還是去解釋一下。課下我去找李老師拿出我的作業(yè)，李老師并沒(méi)有不耐煩，她很是和藹可親的鼓勵我：“只要你認真一點(diǎn)你就是全班第一。"這就是我喜歡李老師的第二原因。
我一到三年級的時(shí)候，從未當過(guò)班級委員，勞動(dòng)委員還有......但是李老師剛上任第一天就選拔我當體育委員，我非常高興，就特別努力的想把老師派給我的事情做好，可是卻忽略了學(xué)習。李老師找到我，并沒(méi)有生氣，她建議我先停職，什么時(shí)候把學(xué)習提上去再讓我做體育委員。
這么多年換了很多個(gè)班主任，但是李老師在我內心永遠是最高尚的。李老師，謝謝你能理解我，讓我對語(yǔ)文開(kāi)始感興趣，我真心謝謝您！
寫(xiě)老師的作文400字 我心目中的好老師15
我心目中的好老師是我們班的班主任張老師。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，臉上總是帶著(zhù)親切的笑容。她說(shuō)話(huà)的聲音也很溫柔，在我的印象中，她就像一位小仙子一樣。
今年，學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。出發(fā)前，老師也帶上了小黃帽，掛上了紅領(lǐng)巾。她和我們走在一起，那時(shí)候我感覺(jué)老師不像老師了，而像一個(gè)小學(xué)生，一位大姐姐。路上，張老師帶領(lǐng)我們欣賞沿途的風(fēng)景，還教同學(xué)們辨別認識路旁的植物和莊稼�！按禾煸谀睦锇�，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”張老師帶領(lǐng)大家唱起了歌，一首《找春天》讓我們感受到我們就是歌里的那群小朋友，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。伴隨著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的童謠，我們來(lái)到了目的地。
我們先參觀(guān)了“周氏宗祠”，張老師給我們介紹了這個(gè)祠堂的歷史，她給我們講什么是“進(jìn)士”，什么是“翰林”，我雖然聽(tīng)得有點(diǎn)懵懵懂懂的，但我感覺(jué)老師的知識真是淵博，肚子里怎么又那么多墨水呢！參觀(guān)完祠堂后，我們就在附近的操場(chǎng)上休息。這時(shí)候同學(xué)們就開(kāi)始吃自己準備來(lái)的東西了。張老師叫我們幾個(gè)同學(xué)一組坐在一起，同組同學(xué)可以分享彼此的食物。張老師也加入了我們中間，和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。用完餐后，張老師和我們一起打牌，下棋，做游戲。我們都圍在張老師周?chē)�，我感覺(jué)這時(shí)的我們就像個(gè)幸福的大家庭。
這就是我心目中的好老師——美麗、親切、智慧的張老師。
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