我的老師_作文350字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的老師_作文350字，歡迎大家分享。
我的老師_作文350字1
還記得，在我讀二年級的那一年，我們與您相遇，同學(xué)們被您的幽默和才華所吸引。同時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)也因為您的悉心指導而不斷提高。
陳老師，您知道嗎？那一年，當同學(xué)們知道您不再擔任我們的語(yǔ)文老師的時(shí)候，我們是多么的不舍和難過(guò)呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶里……
我清楚地記得，當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)很差，基礎不扎實(shí)，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補習，從最基礎的漢語(yǔ)拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個(gè)基礎較差的同學(xué)補習，幾乎占用了您所有的午休時(shí)間，也使你從來(lái)沒(méi)有準點(diǎn)在下班時(shí)間離開(kāi)學(xué)校。在內心深處，我一直想對您說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”
今年，我上四年級了，當我知道您將成為我們的班主任繼續擔任語(yǔ)文老師的消息后，我高興得都跳起來(lái)了！我相信我們401班在您的引領(lǐng)下，一定能取得更好的成績(jì)，一定能一路凱歌，一路輝煌！
我的老師_作文350字2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。新的學(xué)期，新的目標。九月的陽(yáng)光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個(gè)新的校園里，我們開(kāi)始了初中三年的學(xué)習生活。新的校園里必然會(huì )有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講我的新語(yǔ)文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節語(yǔ)文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著(zhù)緊張的心情等待著(zhù)我們的新語(yǔ)文老師，隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我們的心跳也開(kāi)始加速起來(lái)，我心想：我們的新語(yǔ)文老師會(huì )是怎么的呢？是年紀大的？還是年輕的？是嚴肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語(yǔ)文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細細的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長(cháng)得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準備了一首優(yōu)美的音樂(lè )，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂(lè )，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著(zhù)我們，使我們陶醉在每一節語(yǔ)文課里。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，雖然我們相處時(shí)間不長(cháng)，但是我已經(jīng)被語(yǔ)文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。
我的老師_作文350字3
我們的秦老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著(zhù)，上一秒還和風(fēng)細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì )受到秦老師的表?yè)P。這讓我們有學(xué)習的動(dòng)力。
我們的秦老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì )兒和顏悅色，一會(huì )兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽(tīng)課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，有的講笑話(huà)，有的專(zhuān)注力嚴重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線(xiàn)，只見(jiàn)老師銳利的眼神一掃而過(guò)，發(fā)現了這些問(wèn)題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災樂(lè )禍，誰(shuí)讓他們不認真聽(tīng)講，活該！下一節課的時(shí)候，秦老師又回復了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著(zhù)秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著(zhù)眉頭，聲音低沉，心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè )。都有我們掌控，比如我們表現好她就開(kāi)心，表現不好我們就吃不了兜著(zhù)走。
我的老師_作文350字4
鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師，雖然只有兩年的時(shí)光，但我還是希望她教我們到畢業(yè)�？墒青嵗蠋熒×�，我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師。
鄭老師很會(huì )教育我們，如果誰(shuí)做了不應該做錯的事，她都會(huì )用那春雨般細柔的聲音教我們改正錯誤，以后不要再錯。
鄭老師批作業(yè)很細心，她看見(jiàn)我們作業(yè)上有錯題，就像醫生來(lái)醫救，直到教會(huì )我們，不再犯這個(gè)錯才算完成。
有一次，我作業(yè)沒(méi)有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個(gè)電話(huà)告訴我，我一直記在心中，不再掉作業(yè)了，后來(lái)，我每一次做作業(yè)都會(huì )看一下是否有沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。
在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語(yǔ)老師，和每一個(gè)英語(yǔ)教師都不一樣。鄭老師上課時(shí)，我們就像在快快樂(lè )樂(lè )地玩一樣，仿佛走進(jìn)了一個(gè)英語(yǔ)樂(lè )園。我們都忘不了鄭老師，還有這個(gè)美好的快樂(lè )童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、疼愛(ài)、保護著(zhù)我們：好比一個(gè)農民一直在辛辛苦苦地培養著(zhù)花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹(shù)媽媽用自己的精華細心地培養著(zhù)自己的兒女。
我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
我的老師_作文350字5
我們班的田老師是個(gè)“書(shū)的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書(shū)！
一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師突然說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)三年級的老師說(shuō)《長(cháng)襪子皮皮》挺好看的'！”同學(xué)們都說(shuō)對！《長(cháng)襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級才有！我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個(gè)小小的愿望！以后我就一直求三年級的書(shū)，可是帶書(shū)者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說(shuō)：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書(shū)的身影，老師也說(shuō)她自己初中和高中的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)！有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完！
老師性子也特別的急，一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)！”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒(méi)有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！
看我的老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書(shū)蟲(chóng)”！
我的老師_作文350字6
我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書(shū)，知識很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì )做，馬老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì )，馬老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì )，馬老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì )。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車(chē)把他送到醫院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛(ài)的老師媽媽?zhuān)覑?ài)您！長(cháng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
我的老師_作文350字7
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話(huà)，她眼睛一瞪，那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因為上數學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的那種學(xué)習氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認真學(xué)習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改著(zhù)作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
我的老師_作文350字8
我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會(huì )變魔術(shù)是的。如果仔細看的話(huà)，可以看見(jiàn)她耳朵兩邊的痣，沒(méi)錯，她就是像漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很?chē)绤�。有一次，她報�?tīng)寫(xiě)的時(shí)候，報了一個(gè)我不會(huì )寫(xiě)的字。老師正好到我這里來(lái)了，盡管我低著(zhù)頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著(zhù)一絲責怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來(lái)。老師拍著(zhù)我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒(méi)有在家聽(tīng)寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì )，罰抄十遍！”我剛準備拿出本子開(kāi)始抄寫(xiě)時(shí)，老師盯著(zhù)我說(shuō)：“上課時(shí)間認真聽(tīng)講，下課抄寫(xiě)！”下課了，我寫(xiě)完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說(shuō)：“來(lái)，再報聽(tīng)寫(xiě)�！甭�(tīng)寫(xiě)完，我十分后悔，昨天在家真應該老老實(shí)實(shí)報聽(tīng)寫(xiě)的。
雖然老師很?chē)绤�，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚(yú)，魚(yú)當然不會(huì )叫，她會(huì )學(xué)魚(yú)吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的老師，我覺(jué)得還是蠻有趣的。
我的老師_作文350字9
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著(zhù)一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來(lái)不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著(zhù)整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說(shuō)的啊，就是我們的語(yǔ)文老師——江老師！
我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績(jì)的好與差，都緊緊地連著(zhù)她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì )氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì )嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們三年多了。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來(lái)，我們也許會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛，離開(kāi)老師，但是無(wú)論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì )忘記老師對我們的教育之恩。
我的老師_作文350字10
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱(chēng)她為“劉老師”，她個(gè)頭不高，留著(zhù)短頭發(fā)，但她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛？。
別看她個(gè)頭小，身體里蘊藏的能量可多了：會(huì )唱歌、會(huì )吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已，但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí)，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦�？勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后，好像突然體會(huì )了老師的良苦用心，老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，課堂上，當我們積極發(fā)言或作業(yè)全對時(shí)，老師會(huì )用肯定的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不錯，真棒！”，而當我們說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作時(shí)，她又會(huì )緊皺眉頭望著(zhù)你，好像在警告“認真聽(tīng)課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責任心的劉老師，你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢？那請來(lái)我們東方紅222班吧！
我的老師_作文350字11
在我的腦海里，有一位美麗優(yōu)雅的老師那就是我們輔導班的語(yǔ)文老師—張老師。
每次張老師，都對我們的學(xué)習非常的關(guān)心記得有一次在上課的時(shí)候張老師讓我們寫(xiě)一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的人》我在心里想就寫(xiě)媽媽吧！我開(kāi)始寫(xiě)了，張老師說(shuō)：必須今天上午寫(xiě)完，我們說(shuō)哦！到了中午張老師來(lái)收作文我就把作文交給了張老師，張老師拿著(zhù)我的作文一看就看出幾個(gè)錯別字和不通順的地方，張老師說(shuō)劉笑宇這次寫(xiě)的作文有進(jìn)步但是有錯別字和不通順的地方一定要加油！我毫不猶豫的說(shuō)：“好”，張老師把我的作文認真的幫我批改好，老師又給我媽媽打了電話(huà)讓媽媽來(lái)接我，我心里特別感激張老師。
還有一次，暑假的時(shí)候我上輔導班我感冒了兩個(gè)星期沒(méi)有來(lái)張老師就是她的休息時(shí)間給我補課而且張老師的腳還受了傷寫(xiě)字、作文，都給我補了課，我特別感謝張老師。
張老師對我的學(xué)習非常關(guān)心我永遠不會(huì )忘記張老師對我的關(guān)心。
我的老師_作文350字12
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�(zhù)我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最?lèi)?ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知老師高聲說(shuō)：“要測跑步�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅持著(zhù)。忽然，隔壁道的女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩摔倒了，老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！
我的老師_作文350字13
我最喜歡我的語(yǔ)文老師——劉老師。她經(jīng)常戴著(zhù)草黃色的太陽(yáng)帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經(jīng)常在教室外都能聽(tīng)到她的聲響。
劉老師幽默風(fēng)趣。有一次，在語(yǔ)文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學(xué)在做小動(dòng)作，老師說(shuō)：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著(zhù)老師的目光一看，那個(gè)同學(xué)真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容。
劉老師不僅講課幽默，還經(jīng)常給我們講熱門(mén)新聞。有一次，老師在講《千年圓夢(mèng)在今朝》時(shí)，講著(zhù)講著(zhù)，談到了由“中國制造”到“中國創(chuàng )造”等國家科技類(lèi)新聞，讓我們知道了中國的科技現在有多么的發(fā)達。
我喜歡我的語(yǔ)文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師劉老師。
我的老師_作文350字14
教過(guò)我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片后，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來(lái)總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫生的一封信》的時(shí)候，竟用動(dòng)作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來(lái)。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時(shí)小蝌蚪大概在說(shuō)：“哎喲，我的媽呀！我身上長(cháng)了個(gè)什么玩意兒？”說(shuō)完還做了個(gè)十分驚訝的表情出來(lái)，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣哄堂大笑。過(guò)了一會(huì )兒，他又說(shuō)：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長(cháng)出了個(gè)尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......當第四次時(shí)，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學(xué)著(zhù)青蛙的樣子一跳，那么個(gè)一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺(jué)得不好意思，還對我們做了一個(gè)鬼臉，全班笑得前伏后仰。
我的老師_作文350字15
看，當我們犯錯的時(shí)候，她會(huì )給我們講道理，看，當我們有不會(huì )的題時(shí)，他會(huì )給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時(shí)，他會(huì )和我們一樣高興。大家應該知道是誰(shuí)了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個(gè)好老師，大家想問(wèn)為什么呢？就從武術(shù)操這件事來(lái)說(shuō)吧！每年我們都會(huì )有這個(gè)武術(shù)操比賽，我們的老師就會(huì )把他最珍貴的自習課和語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們練操，當我們哪里做的不對時(shí)，她就會(huì )一個(gè)一個(gè)的說(shuō)、指導。每天我們是學(xué)�；氐淖钔淼�，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會(huì )非常淡定，我覺(jué)得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿(mǎn)，我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰(shuí)知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒(méi)有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見(jiàn)我們這樣時(shí)，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個(gè)老師是否努力，就可以從我們身上看出來(lái)。
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