謝謝您，老師作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的謝謝您，老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您，老師作文1
蒼鷹感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木，因為樹(shù)木讓它找到了溫暖的家園；鮮花感謝雨露，因為雨露讓它熱情怒放。而我要感謝您——老師，是您讓我學(xué)會(huì )了自信，是您讓我快樂(lè )成長(cháng)。
記得我第一天上小學(xué)時(shí)，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。我卻傻眼了：教室前后有兩塊大黑板，教室里排著(zhù)四排整齊的桌椅，坐著(zhù)密密麻麻的同學(xué)。這一切是那么的陌生。正當我不知所措的時(shí)候，您來(lái)了。您走到我的跟前，親切地問(wèn)：“小同學(xué)，需要我幫忙嗎？”我傻呆呆地望著(zhù)您，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您似乎明白了我的心思，牽著(zhù)我的小手，帶我到一個(gè)空位置坐下。那一刻我望著(zhù)您溫柔的雙眼，心里暖暖的。
從此，我便坐在教室里聽(tīng)您給我們上課，那時(shí)我就喜歡上了您，喜歡上了語(yǔ)文課。
天生膽小的我，在課堂上總是靜靜地聆聽(tīng)您娓娓動(dòng)聽(tīng)地講解，默默地參與課堂活動(dòng)。一學(xué)期過(guò)去了，雖然您一直用鼓勵的眼神望著(zhù)我，但我的小手始終抱在胸前，仍然沉默不語(yǔ)。第二學(xué)期又要過(guò)去了，內向的我還是依然如故。但，那次您卻讓我發(fā)生了徹頭徹尾的改變了。
期末總復習時(shí)，您叫我們做練習冊。練習冊中有這樣一道題：（）的書(shū)包。于是您問(wèn)：“這題可以填什么？”話(huà)音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起了一只只小手。我覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單，也戰戰兢兢的舉起左手。您的目光掃視了一下教室，落在了我的身上，微笑著(zhù)點(diǎn)了我的名字。我頓時(shí)感覺(jué)小臉滾燙滾燙的，羞答答地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出了自己的想法。說(shuō)完后，我深深地呼了一口氣。沒(méi)想到，您帶頭鼓起了掌，緊跟著(zhù)全班都響起了熱烈的掌聲。我趕緊坐下，只感覺(jué)一股灼熱感迅速向全身蔓延，心里開(kāi)心極了。我忽然覺(jué)得舉手發(fā)言并不是一件可怕的事。在以后的課堂中，我開(kāi)始頻頻舉手發(fā)言，大膽展示自己的觀(guān)點(diǎn)。不久，您就給我頒發(fā)了“發(fā)言之星”的獎狀！我望著(zhù)您鼓勵的眼神，我的心暖暖的。
老師，我在您的關(guān)懷和鼓勵下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩變成了一位充滿(mǎn)自信、勇于展示、活潑開(kāi)朗的小姑娘。老師，您知道嗎，我想對您說(shuō)的話(huà)很多很多，但我最想講的是：“老師，謝謝您！”
謝謝您，老師作文2
高高的身材，戴著(zhù)一副眼鏡，一開(kāi)口便說(shuō)出一句句美妙的話(huà)，這是我一年級剛進(jìn)學(xué)校對您的第一印像。是您，把我帶入知識的海洋，讓我在海洋里盡情邀游；是您，教會(huì )了我漢字，教會(huì )了怎樣去閱讀理解文章；是您，在我遇到不會(huì )做的題目時(shí)，挺身而出，為我解答。這就是您，我的第二任母親，致親致愛(ài)的班主任。
還記得那一次，在一年級剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我的腳受傷了，包扎著(zhù)。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，您是那樣無(wú)微不至地照顧我，呵護我。因為腳不方便，有些課程不能上，您就讓我看電視。還有一次，我在回家的路上，在馬路上飛跑，您立刻叫住我，對我進(jìn)行了批評教育，告訴我以后在馬路上不要亂跑。我對有一種藥物過(guò)敏，害我全身長(cháng)滿(mǎn)痘痘，奇癢無(wú)比，您那時(shí)候也擔心得不得了，等我一回來(lái)就問(wèn)我怎么樣了，并囑咐我今后可要小心。
這件事在我腦海中仍記憶猶新。記得在一年級的時(shí)候，我的腳傷還沒(méi)好。那天早上我心存僥幸，以為多喝一瓶酸奶沒(méi)什么大不了的。結果誰(shuí)也沒(méi)想到，第三節課剛下課時(shí)，尿就急了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可還沒(méi)看到媽媽的身影。我一次次不�？幢�，不停地責備自己為什么早上要喝那瓶酸奶，同時(shí)也在心里納悶，媽媽今天怎么來(lái)這么晚。平時(shí)這時(shí)候早就應該把我接回家了呀？此時(shí)，班級里的人也已經(jīng)廖廖無(wú)幾，連動(dòng)作最慢的人都已經(jīng)收拾好書(shū)包準備走人了。這時(shí)候，您向我走來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)走，就問(wèn)我：“今天你怎么這么遲呀？媽媽還沒(méi)有來(lái)嗎？要不要我打電話(huà)跟你媽媽講�！�
“不……不……用……了�！蔽医Y結巴巴說(shuō)著(zhù)。
這回，您開(kāi)始發(fā)覺(jué)我有些不對勁了，向我投來(lái)了疑惑的目光，“你今天是怎么啦？哪里不舒服嗎？”
“尿……急�！蔽冶M量使自己說(shuō)得話(huà)不那么結巴。只見(jiàn)您一聽(tīng)我的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)，放下東西往地上一蹲，就把我往廁所里背。在路上，我一直依偎在您那溫暖的背上。您那么小心翼翼，比母親還細致，回來(lái)時(shí)依然趴在您背上，我感覺(jué)到您的背是如此溫暖。
那是我考得最爛的一次，不知怎么的，居然把一道占那一面三分這一的題目給忘掉了。這使我懊惱不已，因為回家不僅要被父母罵，在學(xué)校里還要被老師批評，而令我沒(méi)想到的是，您并沒(méi)有嚴厲地批評我，只是讓我進(jìn)行反省，這令我萬(wàn)分感激。在同學(xué)面前，保護了我的自尊。
歲月匆匆，一下子四年就這樣過(guò)去了，雖然您還是那高高的身材，戴著(zhù)一副眼鏡，但眼角已經(jīng)悄悄多了一絲皺紋，感覺(jué)歲月對您太不公平。不過(guò)，我們永遠都會(huì )記得您，謝謝您。
謝謝您，老師作文3
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年頭。在這六年中，我最感激的人是您——老師。您不僅在學(xué)習上給了我極大的幫助，而且在生活上是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，給我們留下了的是永生難忘的記憶。
老師，謝謝您。是您用取之不盡的知識滋養著(zhù)我們，灌溉著(zhù)我們。讓我們整日在知識的海洋里遨游、穿梭。
老師，您像一位辛勤的園丁，我們就像那花園里的花朵。整日在您精心培育下成長(cháng)。
老師您像那春蠶。默默奉獻著(zhù)，卻始終不求回報
老師，您像那一支蠟燭。用那微弱的光照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
在不經(jīng)意間，看見(jiàn)老師頭上的一絲白發(fā)。剎那間，我感覺(jué)到了老師的辛苦，感到了老師為我們付出的辛勞。
我們卻因為要做試卷而叫苦連天。但是又有多少人想過(guò)老師的辛苦呢？每天，老師都要工作到深夜，有時(shí)還沒(méi)來(lái)的及吃上一口飯，就要先為我們批改試卷。每天還沒(méi)來(lái)的及洗上一個(gè)熱水澡，就要早早的來(lái)到教室為我們輔導功課……
老師，您對我們的培育，我們忘不了；您為我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們忘不了。忘不了您和我們賽跑時(shí)、踢毽子、打羽毛球時(shí)，您那精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，那專(zhuān)注的眼神；忘不了同學(xué)少了課本時(shí)，您那焦急的樣子；忘不了春游時(shí)您那燦爛的笑容……
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日為你而升，帶去我們衷心的祝福；我想請可愛(ài)的小鳥(niǎo)為你歌唱，捎去我們的誠摯問(wèn)候。
老師，謝謝您！是您教會(huì )了我們做人的道理。是您給了我們無(wú)盡的知識，使您在暗處為我們點(diǎn)亮了那盞燈，照亮我們前行的真程，是您手把手教我們寫(xiě)字，是您用那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我們愛(ài)上您的課堂。您給我們的關(guān)懷，讓我們感受到這個(gè)大家庭的溫暖，是您給與了我們鼓勵，讓我們在前進(jìn)的道路上，碰到困難是，能重整旗鼓，邁步向前！
老師讓我告訴您：我們大家都愛(ài)您！跟想對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
謝謝您，老師作文4
有些同學(xué)總是說(shuō)他體驗不到老師的愛(ài)與關(guān)懷，只體驗到老師的批評與怒氣。我本來(lái)也是這么認為的，可轉念一想，如果不是老師的辛勤付出，我們怎能獲得優(yōu)異的成績(jì)？怎能健健康康地茁壯成長(cháng)了？所以，老師的愛(ài)與關(guān)懷一定藏在了課堂中，課間，課后！藏在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我留心觀(guān)察了一下，果真是這樣。
我有一位好朋友，她總是上英語(yǔ)課時(shí)講話(huà)，還和我說(shuō)英語(yǔ)老師根本不會(huì )罵她，我一聽(tīng)，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英語(yǔ)課，我朋友又開(kāi)小差。英語(yǔ)老師這次點(diǎn)了她的名字，這使朋友有業(yè)驚慌，但見(jiàn)老師沒(méi)怎樣她。又到處跟別人講話(huà)。英語(yǔ)老師似乎忍無(wú)可忍了，大聲地點(diǎn)了朋友的名字，讓她解決黑板上的題。她瞬間滿(mǎn)臉通紅，不敢直視老師的眼睛，顯得十分不知所措。因為她答不上老師提出的問(wèn)題，英語(yǔ)老師非常生氣，當著(zhù)全班的面批評了她。她十分委屈，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，不停地往下掉。下課后，老師忙著(zhù)和她的家長(cháng)反映她上課時(shí)的表現，而其他的同學(xué)則忙著(zhù)安慰朋友，都說(shuō)是英語(yǔ)老師太兇了，但卻沒(méi)人發(fā)現引起事的人是我朋友，如果她沒(méi)講話(huà)而是認真上課，就不會(huì )發(fā)生這件事。放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師把我朋友留下來(lái)談話(huà)，我朋友剛止住眼淚，但和老師談話(huà)的過(guò)程中又忍不住哭了。這次，老師的語(yǔ)氣溫柔了許多，對她進(jìn)行了一番教育。以后的英語(yǔ)課堂上，老師都注意著(zhù)我朋友，使她沒(méi)有講話(huà)的機會(huì )。期末那天，她的英語(yǔ)成績(jì)一下提升了許多，也懂得了遵守紀律。
還有一次，是我親身體會(huì )的。我在上數學(xué)課時(shí)，老師教我們求圓柱的周長(cháng)和面積，周長(cháng)我會(huì )求了，但面積一直搞不懂。我問(wèn)了我同桌，他只是一個(gè)勁地說(shuō)我傻，讓我自己想。正當我迷茫之際，老師點(diǎn)了我的名字，讓我答一道題。我一看，天哪！是求圓柱面積的，頓時(shí)腦里一片空白，迷迷糊糊地答了幾句。老師皺著(zhù)眉耐心地聽(tīng)完了，然后讓我坐下，接著(zhù)講了正確答案。當老師再次提出問(wèn)題讓我答時(shí)，我實(shí)在是答不上來(lái)了。老師問(wèn)我：“你弄明白了嗎？”我無(wú)奈地搖了搖頭，老師讓我上講臺去，我以為老師對我十分失望，要批評我，但事實(shí)不是，老師在講臺上一對一的教我圓柱面積的解法！十分的耐心，直到我掌握為止。那一刻，我感受到老師對學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。
現在，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但老師們對我的循循教導，我是不會(huì )忘記的，此時(shí)此刻，我想對老師們說(shuō)：“謝謝您，老師，這些年來(lái)辛苦了！”
謝謝您，老師作文5
老師，謝謝您
老師，您是雨露，我是小苗，是您滋潤著(zhù)我成長(cháng)，您給了我多少關(guān)愛(ài)。您就像那一只海燕，帶我去搏擊風(fēng)浪，引領(lǐng)我們向正確的方向前進(jìn)。是您在我一次次受傷時(shí)為我療傷，是您在我一次次孤獨失落時(shí)，關(guān)心我，和我談心……這是一個(gè)母親才有的關(guān)愛(ài)呀！
記得那一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地完成了試卷，我以為可以拿一百分的，但結果往往不能如我的心意，試卷發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)懷著(zhù)高興的心情，但心里卻像裝了只小兔子一樣怦怦直跳，我打開(kāi)了試卷，怎么會(huì )這樣？我怎么只考了八十幾分？這個(gè)現實(shí)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂呀！我忍不住心中的委屈放聲大哭了起來(lái)。從這以后，我慢慢地變了，變得上課不再那么認真了，總是覺(jué)得自己不如別人。老師，是您，是您，您知道了以后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？你這樣自暴自棄是沒(méi)有前途的，你不為自己想，也該為你的爸爸媽媽想想吧，他們每天那么辛苦的工作，你不心疼嗎？你知道嗎？勝敗乃兵家常事，失敗并不可怕，可怕的是失去戰勝失敗的勇氣，看不到失敗的價(jià)值，沒(méi)有一千次的失敗就沒(méi)有一千零一次的成功啊�！闭悄墓膭�，讓我重新燃起學(xué)習的信心。
記不清多少個(gè)夜晚，當我們甜甜入夢(mèng)時(shí)，老師您還在挑燈工作；記不清多少次，您為了我們，忘記自己的病痛……老師��！歇會(huì )兒吧！
老師，您是指路的明燈，照亮我們遠方前行的路，不管我們遇到多大的困難，您一直溫暖著(zhù)我們，陪伴在我們身邊，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想起航。
老師，您是一位舞蹈家，三尺講臺就是您的舞臺，您在那盡情的揮灑著(zhù)你的熱血和青春，把愛(ài)、把美播散在我們幼小的心靈。
老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，小小的身軀卻釋放出巨大的熱量，點(diǎn)燃我們的希望，直至生命最后一息。
老師��！再美再多的語(yǔ)言也無(wú)法表達我對您的感謝，我們唯有用我們的成長(cháng)、我們的健康、我們的進(jìn)步、我們的快樂(lè )告訴您，我們在您的庇護下，一定會(huì )像雄鷹一樣飛向高遠的藍天。
老師，我只想告訴您：“我是您永遠的孩子！我愛(ài)您！”
謝謝您，老師作文6
今天是教師節，我們班召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于教師節的主題班會(huì )——《謝謝您，老師！》。
伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )——《感恩的心》，主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺來(lái)，大聲地宣布：“六年級一班班會(huì )正式開(kāi)始！”
“感恩的心，感謝有你，是你讓我有勇所重新做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜……---”同學(xué)們被這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )給迷住了，情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)！
音樂(lè )聲中我的腦海中浮現出了一幕幕的往事：記得有一次，一道題把我難住了，我去請教老師，老師細細地給我講，不厭其煩，直到我明白為止！還有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病了，老師親自去他家慰問(wèn)，并幫他回顧以前學(xué)過(guò)的課程；講解今天所學(xué)的知識；預習明天將學(xué)的內容。直到他痊愈為止。這樣的事情還有很多很多……
聽(tīng)完了歌，主持人提問(wèn)了：“我們應該怎么報答老師呢？”有的說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上�！庇械恼f(shuō)：“認真完成家庭作業(yè)�！薄�
接下來(lái)主持人蘇貴川說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，現在讓我們放松一下，猜幾個(gè)謎語(yǔ)！”有幾個(gè)我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹簫首先舉起手說(shuō)：“羊沒(méi)（楊梅）�！�
“九十九！”我大聲說(shuō)：“白（比一百少一）�！�
“能吃沒(méi)有口，能走沒(méi)有腿，死了沒(méi)有鬼！”剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人知道，后來(lái)程樂(lè )文舉手并回答說(shuō)：“是象棋�！蔽覀冏屑氁幌�，還真的是呢！
在不知不覺(jué)中一節課就要結束了，他們代表全體同學(xué)向老師表示深深地感謝，最后隆重的宣布：“班會(huì )到此結束！”
其實(shí)，我的心里還有句一直想說(shuō)的話(huà)：“老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，也像一位嚴厲的父親，更像一位辛勤的園丁，在我們的心中撒下希望的種子！”
謝謝您，老師！
簡(jiǎn)評：學(xué)生自己準備，自己主持的班會(huì )對于成長(cháng)中的孩子來(lái)說(shuō)更有意義。小作者按班會(huì )的程序，選擇了印象最深的情節進(jìn)行描述，做到了重點(diǎn)突出，詳略得當。
謝謝您，老師作文7
老師；是一個(gè)神圣的職業(yè)；是一個(gè)燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園��；一位人類(lèi)靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當我們第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎接我們的是一個(gè)個(gè)花容月貌，年輕的老師。如今，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)長(cháng)成亭亭玉立的少女，神采飛揚的少年，而您卻以?xún)婶W斑白，這六年來(lái)，您為了我們日夜操勞。當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當我們遇到困難與挫折的時(shí)候，是您，在背后默默地支持著(zhù)我們，鼓勵我們；當我們生病時(shí)，也是您第一個(gè)陪在床前。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！迸�！親愛(ài)的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
記得五年級上學(xué)期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著(zhù)疲憊的身子堅持給我們上課，同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)您有沒(méi)有事，您笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事，只要你們能夠認真聽(tīng)講、好好學(xué)習，我就心滿(mǎn)意足了�！痹诤涞亩�，這句話(huà)仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師��！
老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)。
光一樣溫暖；您的愛(ài)，如春風(fēng)一樣和煦；您的愛(ài)，如小溪流水一樣甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻；您的愛(ài)，比母愛(ài)更暖人心田；您的愛(ài)，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個(gè)角落，都會(huì )記得，在沙溪小學(xué)里，曾經(jīng)有這幺多位老師為我們奉獻了青春，把我們從年幼無(wú)知的小孩子培養成博學(xué)多材的少年。在這秋收的季節里，在這獲的季節里，我們真誠地祝愿你：桃李滿(mǎn)天下，好人一生平安！我深情地對您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
謝謝您，老師作文8
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤了我們，您把知識毫無(wú)保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)�！竞⒆�，這些話(huà)語(yǔ)雖然是你的內心體現，但是要注意措辭，簡(jiǎn)單的重復這些贊美的語(yǔ)言，并不是一種好的表達！有時(shí)一句話(huà)就可以點(diǎn)明主旨了�！坑H愛(ài)的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時(shí)候，看著(zhù)那寬闊的操場(chǎng)，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點(diǎn)緊張。那時(shí)的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開(kāi)了只生活了一個(gè)月的班級。
如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著(zhù)熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬(wàn)分緊張�！菊Z(yǔ)言稍顯重復，可以只說(shuō)明自己由于身體原因休養了一段時(shí)間，回到學(xué)校后的感受�！縿⒗蠋�，還記得您上第一節課，是您溫柔的眼神，生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話(huà)，使我懂得了如何與別人交流�！具@應該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細生動(dòng)。這里需要變成兩個(gè)時(shí)間，注意寫(xiě)到劉老師的時(shí)候的細節刻畫(huà)。這些才是文章的重點(diǎn)�！磕膼�(ài)，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更加嚴峻，比母愛(ài)更加細膩。您的愛(ài)，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻給了別人。您是春天里的細雨，滋潤著(zhù)我們。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈�！具�是那句話(huà)，只有表?yè)P的語(yǔ)言，而沒(méi)有具體的事件，感覺(jué)較為空洞。所以還是刪去�！坷蠋�，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點(diǎn)題句不錯。如果單看這句話(huà)沒(méi)有問(wèn)題，如果結合文章的話(huà)就有問(wèn)題了，因為沒(méi)有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會(huì )總結出這一句話(huà)來(lái)�！�
整體評價(jià)：
寶貝，你的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習熱情，老師都很欣賞。同時(shí)寫(xiě)作這方面，建議你能注意以下這兩個(gè)方面：
1、寫(xiě)作前先列提綱，想好要寫(xiě)什么事件來(lái)反映主題；
2、選擇事件里能夠體現中心的一兩處細節展開(kāi)刻畫(huà)。
謝謝您，老師作文9
小草感謝春風(fēng)，因為她帶來(lái)了溫暖。人們感謝樹(shù)蔭，因為她帶來(lái)了涼爽，我感謝你，因為你給了我嚴厲的批評。一聲嘮叨，一片關(guān)愛(ài)，對學(xué)生投入無(wú)限汗水、熱情，對我們百般嘮叨的人是你——老師。
那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書(shū)，我被您叫到了辦公室里，當我看到您的表情時(shí)，我看見(jiàn)您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴肅古板。當她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責不斷“你為什么不好好寫(xiě)?錯了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫(xiě)-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺(jué)身后您的目光是那樣灼熱，心里滿(mǎn)是后悔。
她最嚴厲的批評，還不是這次。
“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來(lái)。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉眼間，班上靜了下來(lái)，同學(xué)們尋聲音看了過(guò)去，頓時(shí)間，議論紛紛�！巴炅�，老師又要發(fā)火了�！薄翱炫�，老師來(lái)了，大家都得挨罵�！薄斑@可是老師新買(mǎi)的花盆啊!”剛說(shuō)罷，老師就進(jìn)來(lái)了。您看著(zhù)破碎的花盆又抬頭看著(zhù)驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒(méi)傷著(zhù)同學(xué)，否則后果很?chē)乐�。下節課，到我辦公室罰站，反悔過(guò)錯....”.我低著(zhù)頭說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來(lái)一般。
哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹(shù)呢?茂我明白老師的訓斥是對的，對我們]的愛(ài)是無(wú)窮的，會(huì )讓我們養成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
每聲訓斥，都包含著(zhù)您對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，可能過(guò)沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與凌厲的希望。
謝謝您，老師作文10
黑暗中，你會(huì )感謝一束光，因為它給您指引方向；傷心時(shí)，你會(huì )感謝一絲安慰，因為它使你擺脫痛苦；無(wú)助時(shí)，你會(huì )感謝一雙強而有力的大手，因為他能給你帶來(lái)安全感；而在我成長(cháng)的道路上，我會(huì )感謝我的朱老師，因為……
朋友似的您
朋友這兩個(gè)字用在你身上再合適不過(guò)啦！您就像我們的知心大姐姐，我們那些幼稚可笑的回答，在您這里卻成了金句。記得那次我們上品社課，您問(wèn)我們發(fā)生過(guò)哪些事變，不知是誰(shuí)脫口而出：“九八一事變！”我們笑得前仰后合，您摸著(zhù)她的腦袋，對她說(shuō)她真可愛(ài)，您還說(shuō)我們是金句大王呢！您總是用鼓勵和表?yè)P的方式激勵我們，因為您知道我們喜歡聽(tīng)鼓勵和表?yè)P的話(huà)！就這樣，我們在您的鼓勵和夸獎中不斷地進(jìn)步！謝謝您，我的老師朋友！
極富個(gè)性的您
您是一個(gè)很有個(gè)性的人，總是有一些新奇的點(diǎn)子，比如寫(xiě)作文，所有學(xué)生都視作文為魔鬼。但在您這里作文并不枯燥，反而更有了一絲樂(lè )趣。您使用的小組競爭方案和滾動(dòng)作文方案，不僅讓我們有了競爭力，同時(shí)作文成績(jì)也提高了不少！我們每個(gè)人都特別期待每個(gè)星期三的作文課；您還讓我們讀頒獎詞，那些好的頒獎詞讓我們有感而發(fā)，我們幾個(gè)組長(cháng)偷偷為您寫(xiě)了幾段頒獎詞，您感動(dòng)地哭了，直夸我們好。其實(shí)沒(méi)有您的諄諄教誨，沒(méi)有您的新點(diǎn)子，哪來(lái)我們這些“好”呢？
敬業(yè)的您
從您身上我看到了什么才叫真正的敬業(yè)！您的電腦里全都是一些您自己精心制作的課件。您做這些，只為了讓我們喜歡上您的語(yǔ)文課。您的黑眼圈，不就是疲勞的痕跡嗎？只要您一登上講臺，就孜孜不倦的講課。為此，您的嗓子都啞啦。而且您還總是帶病上課，我們都很心疼，您一定要好好照顧自己的身體呀！老師。這樣我們才不會(huì )擔心。
好啦，朱老師不說(shuō)啦，再說(shuō)就要流淚啦！感謝小學(xué)時(shí)光能遇見(jiàn)您——朱老師。我們開(kāi)心，您也開(kāi)心，我們難過(guò)，您也跟著(zhù)我們流淚。朋友似的您，極富個(gè)性的您，敬業(yè)的您不管是哪個(gè)您，我們都不會(huì )忘。您說(shuō)過(guò)，做人要像花，把芬芳留給春天，您就像那朵花，把芬芳留給了您親手栽種的那些桃李�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：朱老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文11
我是河北小學(xué)五年級的小學(xué)生。我的學(xué)校綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一排排教學(xué)樓整齊的排列。在我的母校里，教我數學(xué)的老師是曹老師。曹老師是一位非常嚴厲的老師，曹老師一項要求我們，不要不拘小節，做題時(shí)一定要十分謹慎。從這幾件小事里就能體現出來(lái)。
有一次我們在上課曹老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，為我們講例題。曹老師的板書(shū)十分工整，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)曹老師寫(xiě)的鋼筆字。哇！真好，不用描就寫(xiě)這么工整，許多同學(xué)驚嘆了，這樣的字我在鋼筆字帖上一筆一畫(huà)得描都描不出來(lái)！老師為我們講著(zhù)，細心地講著(zhù)，我們也全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，的確，曹老師講課很有趣味，我們每次聽(tīng)著(zhù)都饒有興趣，津津有味。這次老師在黑板上邊寫(xiě)板書(shū)邊講課，這時(shí)，老師發(fā)現一個(gè)算式里有錯誤，我本來(lái)以為老師會(huì )只改那一處，可老師卻把那些算式全部擦去，重新寫(xiě)。上課之余，老師對我們說(shuō)，做題不能偷工減料，對待每一題，都要認認真真的，這才能把數學(xué)學(xué)扎實(shí)。我們的老師——曹老師呀！您付出這么多心血來(lái)哺育我們，謝謝您，老師！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試來(lái)到了，今天是考試的時(shí)間，我準備好了，發(fā)下卷子來(lái)，我充滿(mǎn)信心地認真答題，像曹老師說(shuō)的一樣，認真對待每一道題，絕不偷工減料�？墒�，就是這一點(diǎn)，我還沒(méi)有完全做到。卷子發(fā)下來(lái)了……
我考了98分，曹老師吧我叫到辦公室，我莫名其妙，因為我壓根就不知道老師叫我到底是干什么，是不是有什么任務(wù)呢？曹老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“杜霽雯呀，你是數學(xué)課代表，應該為我們班級起模范帶頭作用的，可是你看這次的考試，不是因為分數的多少，而是你實(shí)在是錯的不應該呀！”原來(lái)，我卷子的應用題，有一道計算題，因為我的疏忽大意，沒(méi)有寫(xiě)單位名稱(chēng)，所以沒(méi)有考滿(mǎn)分，其實(shí)我對這個(gè)測試一點(diǎn)也沒(méi)有放在心上，可是曹老師卻因為我的這點(diǎn)疏忽單獨找我，讓我既感覺(jué)對曹老師對我的學(xué)習態(tài)度的重視，也讓我自己認為是這樣的不拘小節而無(wú)所謂感到無(wú)比的慚愧。我不好意思的低下了頭，曹老師拍了拍我的肩膀，對我親切的說(shuō)：“小毛病也能變成大缺點(diǎn)，以后要注意喲！”我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的目光我和的.飛速的交融，一股暖流迅速的奔騰在我的血液里。
曹老師，您一心一意培育著(zhù)我們，您像一個(gè)辛勤的園丁，我們就象祖國的花朵被您哺育著(zhù)，您就是一支燃燒的蠟燭，為我們照明未來(lái)的路。老師您辛苦了！謝謝您！我親愛(ài)的老師。
謝謝您，老師作文12
我時(shí)常想起一年前的時(shí)光，尤其是看見(jiàn)風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)有風(fēng)箏的歌......
其時(shí)，我正在讀初三。我是每個(gè)老師看見(jiàn)都頭痛的差生。聽(tīng)課不專(zhuān)心，作業(yè)馬虎，總想著(zhù)玩。為此，父親傷透了腦筋。我也因此而羞愧�？删褪菍医滩桓�，也不知是怎么的了。
新學(xué)期伊始，該是放風(fēng)箏的季節了。我正打算如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到她兒去。我心中直打鼓，也不知有什么“災難”降臨到自己的頭上。
那天早上，當我到洪老師家時(shí)，她已端坐在椅子上等我了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到她的面前。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，坐下來(lái)，我有事要請教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來(lái)得及回話(huà)，洪老師已從屋中取出了許多竹篾，對我說(shuō)：“知道你扎風(fēng)箏是內行，特地請你來(lái)傳授技藝�！蔽倚闹械念檻]少了些，大膽地拿起竹篾教洪老師扎起了了風(fēng)箏。她學(xué)得那樣仔細，那樣一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線(xiàn)。拿著(zhù)風(fēng)箏到野外，趁著(zhù)風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高，等風(fēng)箏穩定下來(lái)了，洪老師把線(xiàn)拴在樹(shù)上，拉我坐下來(lái)。她和藹地對我說(shuō)：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開(kāi)端，并且有個(gè)好的過(guò)程。今天如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好了，即使做好也可能飛不上天�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心中微微顫動(dòng)了一下，嘴里應了一聲。接著(zhù)洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的風(fēng)箏，要有結實(shí)牢固的架子，并且要有美麗的外表，你說(shuō)是嗎？你也許認為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛上干干凈凈的藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎？如果沒(méi)有線(xiàn)的約束，它是永遠也飛不上藍天的，人說(shuō)呢？”我沒(méi)有吱聲，因為我的眼眶里有些濕濕的感覺(jué)。
在以后的一年里，我認真聽(tīng)課，
嚴守紀律、刻苦學(xué)習，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。我時(shí)刻記�。鹤鍪裁词露家辛己玫拈_(kāi)端，良好的過(guò)程，并且要有“線(xiàn)”的約束。惟有這樣，才會(huì )走向成功。
我將帶著(zhù)洪老師的愛(ài)，繼續努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民做出貢獻。
我將用我對老師的感謝，激勵自己前行的道路，洪老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文13
從我上幼兒園開(kāi)始，那一個(gè)個(gè)負責任有愛(ài)心的好老師為我做出了很多很多......
先說(shuō)一至四年級的班主任沈老師吧。
有一次，我的課本忘帶了，這已經(jīng)不是第一次了，我真怕老師責怪，下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書(shū)，可還是被老師發(fā)現了，老師仍沒(méi)有批評我，只輕聲地說(shuō)：“下次忘帶書(shū)可要嚴厲地懲罰了�！蔽倚睦飯詻Q地說(shuō)：“老師，放心吧!下次我一定不會(huì )忘帶書(shū)的�！惫�，這學(xué)期結束后，我從來(lái)沒(méi)有忘帶過(guò)書(shū)。
在我上三年級時(shí)，學(xué)習有點(diǎn)退步，記得那次語(yǔ)文才考了八十九分，可是就差那么的一分，我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了，我心里一直在恨自己：誰(shuí)叫你那么的粗心，就是那么一比劃寫(xiě)錯了，一分都扣下去了，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學(xué)期的周會(huì )開(kāi)展了個(gè)活動(dòng)，以后每個(gè)星期評比一次，如果這個(gè)星期有一次表現不好的話(huà)，這個(gè)“期”末就沒(méi)有貼畫(huà)了。所以，我怕得不到貼畫(huà)，拼命地表現好，而且，考試九十分以上的獎勵超大貼畫(huà)一張，我也在拼命學(xué)習，終于，考試考出了好成績(jì)，得到了超大貼畫(huà)。
還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的，老師從最簡(jiǎn)單的音符開(kāi)始，手把手教我，下周我就要考級了，我的心卻放松不下來(lái)，因為我要考的可是八級，比較難，因為十級就是最高級的。我從一竅不通，短短的四年時(shí)間我就考上了八級，是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂(lè )殿堂。就說(shuō)考級吧，要把長(cháng)長(cháng)的曲子背熟，加上節奏和強弱，要準確無(wú)誤才能通過(guò)考試。
我這次準備應考時(shí)，真讓老師擔心，離快考級還有二十天的時(shí)候，“三部創(chuàng )意”才剛剛會(huì )彈，更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了，從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí)。其次，老師把每首曲子都進(jìn)行分解、標注。老師的辦法真有效，兩天我就全部會(huì )背了，現在，我自信一定可以考過(guò)去嘍!
老師就像是媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就相當于家。老師的關(guān)心愛(ài)護和媽媽的一樣。
謝謝您，老師作文14
敬愛(ài)的老師：
您好！您還記得一年級的那場(chǎng)６０米比賽嗎？這么多年過(guò)去了，有句話(huà)一直珍藏在我的心里，想找個(gè)機會(huì )向您說(shuō)：謝謝您，莊老師。！
記得一年級校運會(huì )時(shí)，我參加６０米短跑比賽。原本對于這項運動(dòng)一向就自我感覺(jué)良好，總認為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認為一定能拿到第一名的。沒(méi)想到，比賽結果是讓我不敢相信的結果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒(méi)為班級爭光，傷心自己沒(méi)拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，跑不好下次再來(lái)。今年不行，明年還可以再來(lái)呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著(zhù)您：是真的嗎？您非�？隙ǖ貙ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對您點(diǎn)頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。
接下來(lái)的日子里，我為了這個(gè)目標，每天放學(xué)到操場(chǎng)堅持鍛練著(zhù)。每次累到不行，剛想放棄時(shí)，就會(huì )想起莊老師您的那句話(huà)：只要不灰心，你一定會(huì )成功的！想到這里，全身突然充滿(mǎn)力量，繼續我的跑步練習。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，我終于有了一雙充滿(mǎn)力量的雙腿，跑起步來(lái)，可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級的時(shí)候，由于甲型HINI流感，校運會(huì )停辦了。三年級，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運會(huì )又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運會(huì )，也就是今年，終于順利開(kāi)辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對手們甩在了后頭。比賽結果出來(lái)了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對我們的期許！我慶幸這次沒(méi)有辜負您的期望，慶幸為班級爭得了榮譽(yù)！
站在領(lǐng)獎臺上，我撫摸著(zhù)胸前那塊金燦燦的獎牌，金牌上閃爍著(zhù)驕傲的光芒，同時(shí)也閃爍著(zhù)老師您的鼓勵，更凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血與汗水！
謝謝您，莊老師！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
�。玻皒年x月x日
謝謝您，老師作文15
老師就像父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，老師的愛(ài)是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們干涸的心靈灌輸養分；老師是路標，長(cháng)久駐守，為我們指明未來(lái)的方向；老師是……
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會(huì )了為止，她不曾有過(guò)任何不滿(mǎn)，只是全心全意的教導我們。數學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽(tīng)講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用柔和而動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續講，只是為了盡到作為老師的責任。
老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。
有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著(zhù)這位同學(xué)去衛生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢(xún)問(wèn)她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周?chē)囊磺芯秃孟裣Я艘粯�。此時(shí)的我，完全沒(méi)有意識到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對那本書(shū)十分的不舍，但只能把書(shū)交給老師。老師拿著(zhù)書(shū)走出教室。我心想：這下完了，書(shū)一定會(huì )被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會(huì )被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結果令我大吃一驚。老師把書(shū)給我，并沒(méi)有指責我，只是溫柔的對我說(shuō)，“這本書(shū)不錯，適合你看，但應該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書(shū)沒(méi)有被沒(méi)收，自己也沒(méi)被批評�，F在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習，落下了課程。我一定要好好學(xué)習，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)愛(ài)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話(huà)。師生之間，像朋友，充滿(mǎn)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，彌漫著(zhù)互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會(huì )永遠銘記老師的關(guān)愛(ài)，永遠�。�！
老師，謝謝您�。�！
【謝謝您，老師作文通用15篇】相關(guān)文章：
老師,謝謝您作文(通用15篇)03-08
謝謝您！老師作文03-07
老師，謝謝您的作文04-01
王老師，謝謝您作文04-01
老師真的謝謝您情感作文12-11
謝謝您老師作文20篇03-18
小考滿(mǎn)分作文：謝謝您老師06-02
老師謝謝您作文精彩3篇04-21
老師,謝謝您作文(精選15篇)03-08
謝謝您,老師作文(匯編15篇)03-08