老師您辛苦了作文600字（精選41篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的老師您辛苦了作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師您辛苦了作文600字 篇1
有一種崇高而神圣的職業(yè)一一老師，古往今來(lái)，不知有多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美他，今天在第35個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我也用我的這首詩(shī)表達我對老師的深深感情吧。
老師，我想對您說(shuō)，您像一個(gè)勤勞的園丁，而我們就像一棵棵充滿(mǎn)希望的種子，每天給予我們一點(diǎn)一點(diǎn)知識，積累下來(lái)，我們便會(huì )結出豐碩的果子；
老師，我想對您說(shuō)，你們像一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭，而我們就像蠟燭上的一團火焰，您把您所有的知識傳授給我們，也不愿要一絲回報；
老師，我想對你說(shuō)，您像黑夜里的一盞明燈，而我們就像黑暗里迷失的孩子，指引我們走向充滿(mǎn)知識的森林；
老師，我想對你說(shuō)，您就像一艘航游在知識的海洋里的游輪，而我們就像坐在船上的游客，您便將船駛入知識的海洋，放慢船速，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識；
老師，我想對您說(shuō)，您就像那冰天雪地里的一團篝火，而我們就像在那冰天雪地里的小精靈，當我們受到冰雪的阻擋時(shí)，您便會(huì )及時(shí)的出現，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進(jìn)的道路；
老師，我想對你說(shuō)，你就像我們生活上的一面明鏡，當我們做錯事想要逃避時(shí)，您便出來(lái)告訴我們做錯事并不可怕，可怕的是做錯事了你卻不敢站出來(lái)承認，千萬(wàn)不要再一錯再錯了；
老師，我想對你說(shuō)，我們的一言一行都被你看在眼里，我們做錯了，你便站出來(lái)指錯，我們做對了，你便夸獎我們。此時(shí)您已經(jīng)在我們心中，承擔了一個(gè)不可缺少的部分：那就是一一信仰！
最后，請允許我代表我們這些孩子真摯地向您表達：您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
老師您辛苦了作文600字 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記（選自李商隱《無(wú)題》）
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲終于在全班同學(xué)的期待中響起了，同學(xué)們正準備拿起書(shū)包沖回家時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。大家都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
老師快速地環(huán)視了一眼全班同學(xué)，說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，下個(gè)星期不能來(lái)上課了。語(yǔ)文課都由林老師來(lái)上�！崩蠋熡挚戳艘谎畚覀儯骸昂昧�，大家都回家吧�！彪S后，您便走出了教室。
雖然大家都不知道您葫蘆里賣(mài)的什么藥，但大家只能照做。
一個(gè)星期后，陽(yáng)光明媚的早上，您在第一節上課鈴聲響起時(shí)踏進(jìn)了教室。陽(yáng)光從門(mén)外照射進(jìn)來(lái)，灑在您的背上，也從透明的玻璃窗中，灑在了我們活潑的臉上。您開(kāi)始為我們上課，就像往常一樣……
兩個(gè)星期后，我從其他老師的口中得知，您的父親去世了，而您，卻什么都沒(méi)提起。
“組長(cháng)上來(lái)把考卷發(fā)下去�！蔽衣�(tīng)著(zhù)這與往常不太相同的聲音，慢慢地抬起了頭，看到了您深深的黑眼圈。這再熟悉不過(guò)的聲音，卻不知為何帶著(zhù)一絲疲憊�！按蠹野芽季泶蜷_(kāi)，看第一題……”看著(zhù)您拖著(zhù)有些疲憊的身體，像往常一樣給我們講著(zhù)試題，我有些心疼。
終于，也有同學(xué)發(fā)現了您的異樣，大聲問(wèn)道：“老師你怎么了？是不是昨天晚上沒(méi)睡好��？”您只是說(shuō)了句：“昨天晚上改考卷改到三點(diǎn)，好困啊�！�
三點(diǎn)？！
當我們在溫暖的被窩中熟睡時(shí)，老師您卻在燈光下為我們改考卷……
是的，這就是老師，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，卻從不向我們宣泄您的煩惱。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了。
老師您辛苦了作文600字 篇3
老師，您是一位辛勤的園丁，給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的撫愛(ài)；老師，您像一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我若是小草，你便是縷縷春雨，我的心永遠仰望您。
夏日的一天，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地，快要把地上的水分蒸干一樣知了在樹(shù)上嘶鳴著(zhù)“知了，知了”。我和小伙伴們正在操場(chǎng)上玩捉迷藏，玩的正有勁兒，突然好像有什么東西絆了一腳，我不顧自己的疼，立刻爬了起來(lái)，就在那時(shí)，天空本是晴空萬(wàn)里，碧空如洗，可好像一下變成了一片烏云密布，大樹(shù)也好像要枯萎了，一陣涼颼颼的風(fēng)吹過(guò)，吹起了我身上的衣服，我眼角看了看周?chē)男』锇楹屯瑢W(xué)：有一位小男孩兒正坐在一棵大樹(shù)下讀書(shū)，有一位小女孩兒正在和另一位同學(xué)說(shuō)笑話(huà)……我松了一口氣，還好沒(méi)有被別人看見(jiàn)，否則我就丟大臉了。我正要拍拍腿上的灰塵，突然我看見(jiàn)腿上出了一點(diǎn)點(diǎn)血，我本想要跑去找小伙伴，卻被毛老師發(fā)現了，毛老師一把拉住了我問(wèn)到：“你的腿，怎么了？”我的臉一下子紅了起來(lái)，結結巴巴地對老師說(shuō)：“我不小心被一個(gè)小東西絆倒在地上了�！崩蠋熞宦�(tīng)趕緊蹲下來(lái)查看我的傷口說(shuō)：“這樣不行的，你得跟我去處理一下。否則會(huì )發(fā)炎的�！闭f(shuō)完，老師帶著(zhù)我來(lái)到辦公室，老師從柜子里拿出了一瓶碘伏和一包棉簽，輕輕地在我傷口上涂抹著(zhù)，老師一邊問(wèn)我疼不疼，一邊用嘴巴吹著(zhù)我的傷口，給我貼上了創(chuàng )可貼。又對我說(shuō)：“以后要小心一點(diǎn)兒�！蔽铱粗�(zhù)腿上的創(chuàng )可貼，一股暖流流入我的心田，暖洋洋的。
老師，您辛苦了，這一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，我銘記在心，永不忘懷。
老師您辛苦了作文600字 篇4
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，但是我們大家都知道，也都明白，老師這個(gè)職業(yè)就是把父愛(ài)的剛強和母愛(ài)的溫柔集合于一身的人。今天，在這學(xué)問(wèn)氣息篇文章里，我就要來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們的徐老師。
徐老師個(gè)子不高，可在他高高的鼻梁上架著(zhù)一副透亮的大眼鏡，而他的眼鏡下還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)出了濃濃的智慧之光。
從開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，我們師生之間都在不斷地認識彼此，在不斷地“打打鬧鬧”中，就這樣，一段嶄新的師生情義的故事漸漸濃郁。在我們彼此的接觸之間，我發(fā)現徐老師是一位做事一絲不茍，品質(zhì)高尚的人。在為我們檢查作業(yè)時(shí)，他神情嚴肅，瞪大了眼睛仔仔細細的觀(guān)察著(zhù)，一個(gè)細節都不放過(guò)，就連我們字跡中的一撇一捺也能糾正出許多錯誤，周記批閱，有時(shí)把我叫跟前提出修改建議。從那以后，我的書(shū)寫(xiě)都有大大的提高，我的作文水平也在逐漸步步高升。
徐老師雖然十分嚴厲，但他同時(shí)也是一個(gè)十分幽默的人，因為他高超的智慧和一張收放自如的嘴，他常常用一句簡(jiǎn)明了的話(huà)就能把我們逗笑，但這樂(lè )在其中還是話(huà)里有話(huà)啊。通過(guò)跟徐老師的交談，我的口才也提高了很多，再也不用擔心跟別人交談時(shí)張目結舌了。不但如此，他還教會(huì )了我如何做人，讓我從一個(gè)倔強不屈的孩子變成了一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年。打那以后，我面對徐老師總懷著(zhù)一顆真誠、感恩的心。
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇5
金秋九月，丹桂飄香！今天，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節！大家醞釀著(zhù)為老師過(guò)一個(gè)難忘的，盛大的教師節！
中午，老師們走進(jìn)教室，大屏上放著(zhù)同學(xué)們對老師最真摯的祝福，最忠心的感謝，那聲聲充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)中包含了無(wú)數的尊敬與敬愛(ài)。
“老師，我們愛(ài)您！”全班同學(xué)想對老師說(shuō)的無(wú)數話(huà)語(yǔ)，不盡感激，統統藏在這句話(huà)中，無(wú)人知曉，那深深地鞠躬里包含了多少感情！
當三個(gè)蛋糕緩緩抬進(jìn)教室，大家齊聲高唱著(zhù)《至少還有你》：“如果全世界我也可以忘記，至少還有你，值得我去珍惜……”歌聲在教室里蕩漾。
同學(xué)們送上了早已準備好的鮮花和禮物，鮮花簇擁著(zhù)老師們那可愛(ài)的臉頰，她們面帶笑容，眼睛里卻閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！崩蠋�，如果我是一顆樹(shù)苗，沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光，那您就是智慧的土壤，讓我茁壯成長(cháng)；如果我是花苞，受著(zhù)涼爽的清風(fēng)，那您就是知識的雨露，讓我盛開(kāi)。
老師，假如我能飛向藍天，那么是您給了我騰飛的翅膀；假如我能搏擊于風(fēng)浪，那么是您給了我擊潮的力量。您是摩天大樓的地基，您是跨越江河的橋墩。一個(gè)個(gè)日子從早上到晚上，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)。
您是我們的向導，是我們走向智慧的鑰匙，是您教與我們知識，讓我們的生命不再空白。我們或許不是您最好的學(xué)生，但您確是我們最好的老師！數載寒窗，承沐恩澤，除了深深地敬意，還平添了道不盡的感激。
此時(shí)此刻最想對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇6
教師以德育人，教師幫人成長(cháng)，教師助人成功。剛進(jìn)入二中校園，我們迷茫而無(wú)知，我們需要指引與幫助，這時(shí)，我的引路人出現在偌大的校園之中，她就是我的班主任——趙亞楠老師。
從軍訓開(kāi)始，這個(gè)笑容滿(mǎn)面的“引路人”就潛入了我們的生活，她開(kāi)始指導并幫助我們，從一開(kāi)始用陌生的眼光打量校園到現在坐在教室里聽(tīng)她用洪亮的嗓音諄諄教導我們，用她知識的甘露滋潤我們，不過(guò)一周的時(shí)間，我看到了她為我們辛苦的付出，更讓我明白：她是值得我尊敬的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[《無(wú)題》中的名句用在我們老師身上再合適不過(guò)了，她“夜深卻燈下伏案，風(fēng)雨也不停奔忙”。她有時(shí)很?chē)绤�，卻會(huì )對我們露出最真誠的笑臉；她對我們的批評，是最珍貴的金言。她為我們付出了太多，不過(guò)短短一周，她的嗓子已經(jīng)不如從前那般可以像流水一樣吐芳華，但她仍舊用沙啞的嗓音為我們講課，用粗糙的聲線(xiàn)為我們答疑解惑。為師者，傳道受業(yè)解惑也，多么值得我們尊敬。
她是一位值得我尊敬的人。在跑操的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì )拋棄我們丟下不管。跑操的時(shí)候，她會(huì )幫著(zhù)我們整隊，手把手教我們。十天時(shí)間她在努力地改正我們的缺點(diǎn)，操場(chǎng)旁邊的樹(shù)蔭下找不到她的身影，她在哪里？隊伍旁邊那個(gè)流著(zhù)汗踏著(zhù)步子的人，不就是她嗎？
她是一位值得我尊敬的人。放學(xué)了，大家陸陸續續出了教室，她的身影卻遲遲不肯出現，她又在哪里呢？和大家一起親力親為，打掃衛生的那個(gè)人不就是她嗎？我最尊敬的趙老師，她時(shí)刻陪伴著(zhù)同學(xué)們，幫助著(zhù)同學(xué)們，她的身影已經(jīng)融入了我們的生活，刻進(jìn)了我們的記憶。
在此，我要向我最尊敬的趙老師說(shuō)聲：老師您辛苦了。有你在，我們的每一步，從未迷路……
老師您辛苦了作文600字 篇7
在七年的學(xué)習生活中我有許多的老師，她們教授我知識，告訴我做人的道理，在學(xué)習生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是王老師。
王老師曾在預備班的時(shí)候帶過(guò)我一個(gè)學(xué)期，雖然已時(shí)隔半年，但王老師的模樣在我心中依舊清晰。那時(shí)候王老師特年輕，還很厲害，看起來(lái)像18歲，身形瘦高，站在遠處猶如電線(xiàn)桿一般，老師還有一雙充滿(mǎn)智慧而又善良的眼睛，使她顯得十分精神且和藹可親。
記得當王老師給我們講第一課的時(shí)候，我們一點(diǎn)也不乖，還在下面講悄悄話(huà)，但王老師用她那幽默生動(dòng)的語(yǔ)言讓我們班有了點(diǎn)積極的氣氛。王老師嗓子經(jīng)常沙啞，但每節課她都會(huì )用最大的音量給我們講課，所以王老師一來(lái)上課，我們都會(huì )盡最大的努力回答問(wèn)題。
有時(shí)王老師還會(huì )給我們補充許多課外知識內容，培養了我的學(xué)習興趣。
王老師不僅知識淵博而且做事情也總是很認真，很負責。但對于我們來(lái)說(shuō)則是一個(gè)躲不過(guò)的“劫”，要說(shuō)最難過(guò)的便是作文課。
因為一到作文課時(shí)老師便會(huì )一個(gè)個(gè)叫我們拿著(zhù)作文本去她跟前審閱，每當看見(jiàn)有一些錯別字，老師的臉色就會(huì )從開(kāi)心變成失望，然后嚴肅的告訴你，哪些字你不該錯，問(wèn)你為什么錯了，讓我懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
王老師有時(shí)也常牽引同學(xué)“爭風(fēng)吃醋”。我們每次都會(huì )有寫(xiě)字訓練，第二天字寫(xiě)得好的就會(huì )在語(yǔ)文課上被表?yè)P，氣的好多同學(xué)都要把字練好讓老師表?yè)P。
雖然王老師現在不再教我們了，但是回想起去年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師那幽默的語(yǔ)言，認真、負責的態(tài)度讓我們難以忘懷。
老師您辛苦了作文600字 篇8
老師，你像蠟燭，您一直在燃燒著(zhù)，為我們照亮。您是辛勤的園丁，一直培養著(zhù)我們，老師您辛苦了。
在教師節那天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)鮮花儀式，接花的人是我們學(xué)校的校長(cháng)，她為我們學(xué)校做的事情太多了，幾乎每天都是事情要做。所以她是最應該接受這一束花。一開(kāi)始，我們學(xué)校六年級的兩位為我們吟了一首詩(shī)，詩(shī)非常的好，全部是贊揚我們無(wú)私奉獻的老師。老師是靈魂的工程師，是應該受到我們的尊敬。老師在上課時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲。也經(jīng)常有很多同學(xué)不停老師的話(huà)，有的還欺負老師，但是老師也不當一回事，一直在忍受著(zhù)。
我們的班主任，何老師，也是一位盡職盡責的好老師，對同學(xué)們飛船關(guān)心。記得有一次，在中午放學(xué)時(shí)，有兩位同學(xué)早教室門(mén)口打鬧，他們玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心，一個(gè)同學(xué)就另一個(gè)同學(xué)絆倒了，而另一個(gè)同學(xué)就撲通一下，倒在了門(mén)的旁邊，撞在了門(mén)檻上面，接著(zhù)他就爬起來(lái)，手摸著(zhù)頭，只看鮮血直流，接著(zhù)幾個(gè)同學(xué)就把他帶到老師那里，老師那是可能還在吃飯，他也沒(méi)有吃了，馬上帶他去看。
還有一次，我們班一個(gè)女同學(xué)，她去上廁所時(shí)被一個(gè)人撞到，因為她的手的骨頭很脆，撞一下就骨折了，到了中午吃飯的時(shí)候才發(fā)現的，老師也不顧吃不吃飯了，馬上把她帶到醫院去。到了醫院后，才知道她的手骨折了，而老師那次沒(méi)有抱怨她，而是一直鼓勵她，要她堅強一點(diǎn)，不要哭。而那個(gè)女同學(xué)也沒(méi)有哭。
你看，我們的老師是不是很關(guān)心同學(xué)呢，是不是我們應該學(xué)習的榜樣呢？同學(xué)們，我們一定要尊敬一直為我們無(wú)私奉獻的靈魂工程師——老師。
老師您辛苦了作文600字 篇9
有一個(gè)人，她勇于奉獻，她誨人不倦，她有時(shí)嚴厲，她有時(shí)慈祥；有一個(gè)人，她每天盡管累得站不起來(lái)，還是為我們批改作業(yè)；有這樣一個(gè)人，她深?lèi)?ài)著(zhù)我們，每天教育、教導我們，在我們人生的道路上指引著(zhù)我們。她們就是老師。
每個(gè)人都會(huì )有自己的恩師。俗話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終身為父。師徒關(guān)系是在父子關(guān)系之后最親密得了。我也有自己的的恩師，她就是我的班主任老師，我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。因為老師的姓氏，還鬧了一個(gè)小笑話(huà)。
是這樣，剛上小學(xué)一年級的那一天，班主任老師做自我介紹，當聽(tīng)到老師說(shuō)“閆”的字眼，我們一下子想到了“嚴厲”的“嚴”。閆老師聽(tīng)到我們都笑了，自己也不由自主地笑了，并給我們解釋道：“我的姓氏，其實(shí)不是那個(gè)‘嚴’字，我也不嚴啦！”這幽默風(fēng)趣的解釋?zhuān)屛艺J為她是一位和善幽默的老師，但是任何人也會(huì )有嚴肅、嚴厲的一面。
班里有幾位學(xué)習不是太好的同學(xué)，是辦公室的�？�。誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)，直接叫家長(cháng)。上課老師教查字典，因為搗亂或不認真聽(tīng)講的同學(xué)，那么只好站一會(huì )兒了�？粗�(zhù)她們痛苦和羞恥的表情，我不禁坐直了身體，認真聽(tīng)課。畢竟“嚴師出高徒”，閆老師的嚴厲，讓我們班成績(jì)也名列前茅。
閆老師也并不是你們想象得那么嚴厲，每當班里有哪個(gè)同學(xué)生病或受傷，她會(huì )給家長(cháng)告知并親切地安慰，有請假不能到校的同學(xué)，還會(huì )去家里慰問(wèn)。閆老師經(jīng)常在課堂上給我們分享她的故事和心里話(huà)，老師常講：課上是師生，課下是朋友。
老師，您必將在我們童年里留下一個(gè)美好的回憶；老師，您必將照亮我們人生的道路。
老師您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇10
老師，您是辛勤的園丁，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，老師，您是汽車(chē)的方向盤(pán)，為我們指明方向，老師，您還是知識海洋，讓我們在知識的海洋中盡情傲游。
今天早上，我早早的來(lái)到了教室，坐到自己的座位上就拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)，語(yǔ)文課到了，可是朱老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，朱老師才慢慢的從教室外面走了進(jìn)來(lái)，為我們大家上課：“好了，請大家把語(yǔ)文書(shū)翻到咳咳……”聽(tīng)到這陣咳嗽聲，我們才知道，原來(lái)，朱老師生病了，但是他不想錯過(guò)教我們的每一節課，于是就帶著(zhù)病情一起來(lái)的學(xué)校，給我們上課，這時(shí)，我們班的班長(cháng)說(shuō)話(huà)了：“老師，您生病了，為什么還不在家養病，還要給我們來(lái)這里上課�！崩蠋焻s說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)事咳咳�！薄袄蠋�，您真的生病了，你快好好回家養病吧�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，我可不想錯過(guò)教你們的語(yǔ)文課咳咳�！闭f(shuō)完，老師便繼續給我們上課。
終于到了放學(xué)的時(shí)候，老師帶著(zhù)病情回家了，我們有些擔心，要來(lái)到了朱老師家里，到了朱老師家，我們就對朱老師說(shuō)：“朱老師，您沒(méi)事吧�！敝炖蠋熣f(shuō)：“我沒(méi)什么事，你們快回家寫(xiě)作業(yè)去吧�！薄澳切�，朱老師，我們走啦，祝您早日康復�！蔽覀凖R聲說(shuō)道。朱老師聽(tīng)到了這些，眼淚都快要掉了下來(lái)，我喊到三，我們大家就立馬跳了出來(lái)，對著(zhù)朱老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”朱老師的眼淚一下子流了下，對著(zhù)我們說(shuō)：“好孩子，謝謝你們�！�
從這件事，讓我感受到了朱老師對我們的教，朱老師，不惜一切代價(jià)的給我們上課，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他都會(huì )來(lái)到教室里給我們上課，在這里，我也要說(shuō)一句：“老師您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇11
一眨眼，來(lái)到個(gè)特殊的日子――老師節。這一天，我一大早就起來(lái)了。進(jìn)了教室，看見(jiàn)姜子帆在教室的黑板上寫(xiě)著(zhù)老師您辛苦了，章文麗、凃玲和萬(wàn)詩(shī)勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙于收集生日卡，所以由于我以前幫過(guò)您，我把生日卡全部貼到了墻上，又取出包裝袋里的氣球花，掛在門(mén)的上邊。
過(guò)去了十幾分鐘，大家都做好了，過(guò)道上也傳來(lái)了解的聲音。大伙兒趕忙返回坐位上讀起書(shū)來(lái)，班里猛然書(shū)聲朗朗。吳老師一進(jìn)去，大伙兒不謀而合地慢下來(lái)，坐得端端正正。吳老師見(jiàn)了，一臉疑慮，但是，她看到墻壁的生日卡和教室黑板上的字時(shí)，開(kāi)心的笑了。叮叮叮上課的時(shí)候，老師喊授課。熊玲又叫了一聲大家都站起來(lái)說(shuō)：老師好，老師您辛苦了，一邊說(shuō)一邊向老師鞠了一躬，熊玲又叫到坐在老師后面聽(tīng)大家重寫(xiě)一遍，摟著(zhù)熊玲，又開(kāi)心地笑了。
這時(shí)候，大家發(fā)覺(jué)您兩鬢早已斑白，前額上鋪滿(mǎn)了皺褶。望著(zhù)您的前額上的皺褶，禁不住回想到一年級的情況下，您每一次全是等父母把大家所有接離開(kāi)了，您才下班回家。也有一次，您喉嚨發(fā)炎，可是您依然用嘶啞的響聲堅持不懈跟大家授課。
課堂上，大伙兒堅起耳朵里認真聽(tīng)講，老師一問(wèn)問(wèn)題，大伙兒就蜂擁而至舉手發(fā)言，連平時(shí)講課很搗蛋的鄒浩鵬，今天也上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后練習，大家把鮮花贈給了吳老師，吳老師望著(zhù)這種鮮花和大家的笑容，說(shuō)：感謝你們的鮮花，也感謝你們要我過(guò)去了22其中最歡樂(lè )的老師節，要是大家能歡樂(lè )的發(fā)展，認真學(xué)習，老師就感覺(jué)不艱辛。
老師您辛苦了作文600字 篇12
老師，是無(wú)私的；老師，是和藹的；老師，是善良的。老師就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們這些無(wú)知的花朵。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水，是他們?yōu)槲覀冎该髁巳松牡缆�，把特殊的�?ài)獻給了我們這些“特殊”的人，這五年來(lái)，教過(guò)我的老師很多，但我記得有一位老師，給我留下了最深的印象。
記得有一個(gè)星形三，我拖著(zhù)病來(lái)學(xué)校，可又正趕上我掃地，沒(méi)辦法，只好下去掃了。下去一看，責任區滿(mǎn)是樹(shù)葉他們男的把樹(shù)葉掃成堆，在那里打滾，把樹(shù)葉用手拋起來(lái)，樹(shù)葉又“四分五裂”了，又得重新掃，一直掃到朗讀課文好像越來(lái)越燙，頭也越來(lái)越暈，但沒(méi)有告訴老師，終于熬到了第三節課。這時(shí)，老師叫我過(guò)去，問(wèn)我：“你是不是發(fā)燒了？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師摸了摸我前額，又說(shuō)：“你是不是沒(méi)吃早餐？”我仍然有氣無(wú)力地點(diǎn)頭。我想，這一定是媽媽打電話(huà)給老師的，要不老師怎么會(huì )知道我沒(méi)吃早餐，想著(zhù)想著(zhù)。不知不覺(jué)跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，老師擔心我餓著(zhù)，就拿了些東西讓我吃。漸漸地，我感覺(jué)好多了，老師又問(wèn)我：“你生病好了吧？以后小心點(diǎn)，別再著(zhù)涼了�！蔽衣�(tīng)了很是感動(dòng)，對老師有種說(shuō)不出的感謝。
這們像母親般的老師就是我們的班主任－鄧老師。鄧老師不但關(guān)心我們生活，而且對我們學(xué)習也是非常認真。以前，我們班是出了名的差，自從鄧老師接這個(gè)班后，學(xué)習成績(jì)一天比一天好，紀律也比以前好了，而鄧老師卻有了幾絲白發(fā)，這都是她為我們操碎了心造成的。因此，我想對鄧老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇13
清晨，我踏著(zhù)微風(fēng)，滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)校園，看見(jiàn)迎面向我走來(lái)的田老師，我向她端正地行了個(gè)隊禮，“老師好！”我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，而最真誠的話(huà)語(yǔ)就是：“老師，您辛苦了！”
記得三年級，上半學(xué)期的學(xué)習已接近尾聲，期末考試即將來(lái)臨，卻就在這個(gè)關(guān)鍵緊要關(guān)頭，田老師的頸椎卻犯了老毛病，有一天，病情又加重了，已經(jīng)痛得抬不起頭，她不停地揉著(zhù)脖子，時(shí)不時(shí)轉動(dòng)著(zhù)頭，眉頭緊皺著(zhù)，無(wú)奈的發(fā)出一聲嘆息，看起來(lái)十分痛苦。
第二天一早，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，田老師今天肯定是不能來(lái)上課了，不知今天誰(shuí)來(lái)上語(yǔ)文課，正議論著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影出現在門(mén)口——田老師來(lái)了，與以往不同的是她的脖子上面戴上了笨重的支撐器，每一次轉頭都十分困難，田老師緩緩地轉過(guò)頭，看著(zhù)我們微微一笑說(shuō)：“我沒(méi)事�！鳖D時(shí)，我如母子重逢般感動(dòng)，淚水模糊了我的眼眶……
田老師慢慢走上講臺，翻開(kāi)了課本，”請同學(xué)們打開(kāi)第137頁(yè)�！蹦莻�(gè)熟悉的聲音再次回蕩在了我們身邊，我的心里好像被砸翻了五味瓶，感動(dòng)萬(wàn)分。這節課我們都聽(tīng)得十分認真，大家沒(méi)亂出一點(diǎn)聲，都想讓田老師的病快點(diǎn)好，也都想多回答問(wèn)題，讓田老師少一點(diǎn)生氣，多一點(diǎn)開(kāi)心。
一節課總算結束，田老師拖著(zhù)疲憊的身軀回到了辦公室，可她連水都沒(méi)喝一口，就又拿起一摞作業(yè)本放在桌面上，然后一本本的平鋪在她面前的書(shū)架上，專(zhuān)心致志地批了起來(lái)。
看著(zhù)田老師的背影，我真想過(guò)去給她揉揉酸痛的肩膀，真想對她說(shuō)一聲：”老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇14
我是一名小學(xué)生，我們都有一個(gè)我們自己喜歡的老師。在我的班級里，我們的班主任讓我深受感動(dòng)。她的名字叫于桂燕。于老師是教語(yǔ)文的，我從一年級到三年級都是闞老師教我們，可是到了后來(lái)，闞老師出差了，就由于老師來(lái)教我們。
開(kāi)始，我們班的同學(xué)都不太喜歡她，因為她留作業(yè)太多，同學(xué)們都不太喜歡于老師。就這樣在同學(xué)們的不滿(mǎn)中度過(guò)了四年級。到了五年級，五年級時(shí)小學(xué)的畢業(yè)班，于老師看的我們很緊，后來(lái)于老師病了，我們都為于老師捏了一把汗，這時(shí)候我們才感到于老師都是為了我們好。從此以后，我們對于老師越來(lái)越好了，于老師的手被粉筆磨爛了，我們都紛紛給老師作筆套。老師在課上說(shuō)：我們真好，以后參加作文比賽就寫(xiě)《五年二班的每一次感動(dòng)》，聽(tīng)后我們都咯咯地笑了。
后來(lái)，到了冬天，過(guò)圣誕節，我們都偷偷的送老師禮物，于老師說(shuō)：不要送我禮物，我要的禮物就是，你們每次都考好。我們答應了，但我們還是送了老師禮物。下午，我從家往學(xué)校在走，快到學(xué)校時(shí)，我看的我們班的幾個(gè)男同學(xué)在偷偷的琢磨些什么，我感到奇怪，但我沒(méi)有問(wèn)他們。下午在午讀的時(shí)候，老師正在和我們說(shuō)讓我們好好學(xué)習，在這時(shí)，王楠送給了老師一個(gè)圣誕樹(shù)，老師收下后，把它裝飾起來(lái)，這時(shí)候那五個(gè)男生都出動(dòng)了，他們拿著(zhù)彩帶往老師頭上呲。哈哈哈哈；老師變成了花貓。就在我們笑的時(shí)候，他們也來(lái)次我們。我們全班都開(kāi)心了一會(huì )兒。到了后來(lái)，老師說(shuō)，同學(xué)們好好學(xué)習吧，如果你們都考上了好大學(xué)，在這樣慶祝的話(huà)我會(huì )更高興的！
于老師，你雖然只教了我們兩年，但您給我的印象是最深的，于老師，在這里我想對你說(shuō)一句：老師您辛苦了！我們會(huì )好好學(xué)習的！
老師您辛苦了作文600字 篇15
星期一晨讀于老師交談時(shí)，發(fā)現老師發(fā)出的呻吟很沙啞，發(fā)出時(shí)也很吃力，戚老師生病了嗎？而且，今天上課，老師都沒(méi)有講話(huà)直接用電腦打出來(lái)的，戚老師到底怎么了？這一串接一串的問(wèn)題終于在一節語(yǔ)文課時(shí)揭曉了答案。
戚老師打到：戚老師的喉嚨發(fā)炎了，不能講話(huà)，請你們諒解，如果你的家長(cháng)有問(wèn)題盡量發(fā)短信，不要打電話(huà)，這件事情請務(wù)必跟你們的家長(cháng)說(shuō)，請他們體諒。"知道了。"全班同學(xué)異口同聲道。
老師生病，但我們卻無(wú)能為力，自責與內疚…。這時(shí)“要不我們買(mǎi)些潤喉糖給老師吧。"買(mǎi)些東西這主意不錯，就這樣。
早晨來(lái)到班級"同學(xué)們戚老師喉嚨疼我們買(mǎi)些潤喉糖和東西給戚老師吧。我們每人捐些錢(qián)。"話(huà)一剛落同學(xué)們就紛紛捐錢(qián)，放學(xué)時(shí)就已籌到很多錢(qián)，于是我拿著(zhù)這些錢(qián)和一些同學(xué)買(mǎi)了潤喉糖和一些水果。
次日早晨我一到教室便把整整齊齊地擺在講臺上�！鞍嚅L(cháng)，我們該怎么跟戚老師說(shuō)？”"就是，班長(cháng)你想好了嗎？”“班長(cháng)……”同學(xué)們我已經(jīng)想好了，等同學(xué)們到齊了我就說(shuō)，還有我們派一個(gè)同學(xué)去看戚老師來(lái)了沒(méi)�！�
站在講臺上：”同學(xué)們戚老師來(lái)了我們就說(shuō)‘戚老師您辛苦啦祝您早日康復‘然后就全班站起來(lái)鼓掌現在我們先讀書(shū)給戚老師一個(gè)好印象�！霸�(huà)落一陣陣激昂的讀書(shū)聲回蕩教室，每個(gè)人心潮起伏情緒緊張。
"戚老師來(lái)了大家做好準備！"123隨著(zhù)我的口號“戚老師您辛苦了祝您早日康復啪啪……”戚老師聽(tīng)后十指交叉嘴翕動(dòng)著(zhù)雖然我們聽(tīng)不清老師在講什么但我們卻從老師洋溢的笑容中感受到了……。
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，學(xué)生感恩老師。老師您辛苦啦祝您早日康復！
老師您辛苦了作文600字 篇16
老師，是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻自己寶貴的青春。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，孕育著(zhù)一朵朵祖國的鮮花。
趙老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。趙老師個(gè)兒中等，比較瘦，鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，顯得炯炯有神。趙老師說(shuō)話(huà)很和藹，有時(shí)還會(huì )和我們開(kāi)玩笑，趙老師教學(xué)認真，非常受同學(xué)們的歡迎，我們都喜歡她。師生之間建立了深深的感情。班里如果有哪位同學(xué)生病了，老師總會(huì )多加問(wèn)候；如果有同學(xué)題不會(huì )做了跑去問(wèn)老師，趙老師也會(huì )耐心的講解；到了放假的時(shí)候，老師總會(huì )強調我們注意安全，放學(xué)后早點(diǎn)回家；在教室里寫(xiě)字時(shí)，有些同學(xué)的頭低了下去，眼睛離書(shū)本太近會(huì )近視，趙老師也是一遍又一遍的提醒同學(xué)們把頭抬起來(lái)。在這幾件看似普通而又平常的事的背后，隱藏了多少對同學(xué)們的關(guān)心。即使老師生病了，嗓子很難受的情況下，也要堅持給我們上課。這些事都可以體現出，趙老師是一位默默奉獻和有紅燭精神的教師。
趙老師對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。趙老師的規矩，要求，一經(jīng)提出，便要我們一定做到。即使這樣，我們仍然心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)，這就是趙老師留在我們心中的高大形象。
老師，就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不要求任何報酬；老師，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師，給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣；老師，就像那春雨，悄無(wú)聲息的滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。我只想在這里對所有老師說(shuō)一句最普通的話(huà)：老師，您們辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇17
老師，您孜孜不倦的教育我們，將青春無(wú)悔奉獻給我們但是從沒(méi)有喊過(guò)一聲累，老師您辛苦了！老師，粉筆灰染白了你的黑發(fā)，皺紋慢慢地爬上您的臉，您卻毫無(wú)怨言，老師您辛苦了！老師，您如紅燭，成灰淚始干；您如春蠶，到死絲方盡。
您對我們的恩情如同長(cháng)江流水，源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教誨，在我們的面前展現了美好的前程。
老師，您辛苦了！您是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵弱小而沒(méi)有知識的幼苗，老師每天給我們澆水施肥，不讓我們受餓受寒，把我們撫養成一棵棵強壯而又有知識的樹(shù)苗。
老師，您辛苦了！可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷浸？在我們犯錯誤時(shí)，又是誰(shuí)對我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們默默無(wú)聞的奉獻，不求一點(diǎn)報酬。
老師——一個(gè)多么神圣的名字！9月10日是您的節日，我要對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！
老師您辛苦了作文600字 篇18
教師節是老師休息的日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽(tīng)萬(wàn)物送給你的歌。
老師你聽(tīng)！一陣清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙。沙沙�！钡拇囗懰诒磉_對你的敬佩。小鳥(niǎo)兒在枝頭自由地高歌它在表達對你的贊揚。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹(shù)兒的軀干還要結實(shí)、健壯；在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動(dòng)聽(tīng)。
老師你聽(tīng)！溪流在快樂(lè )地奔跑巖石敲擊著(zhù)溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻給您。在溪流心中是您無(wú)私奉獻的精神激動(dòng)它勇往無(wú)前；在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅定不移、矢志不移。
水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面展現在老師的眼前�！澳⑿Φ毓奈枰晃怀晒Φ膶W(xué)生再接再厲”“你嚴厲地批評一位做錯事又不悔改學(xué)生”；“您如母親一般地守護著(zhù)一位生病的學(xué)生”；“您賣(mài)力地為運動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最寶貴的記憶我們會(huì )把這些記憶深深地烙在心里。
老師您聽(tīng)！教室里傳出“沙沙。喳喳�！钡穆曧懟蛟S您在訥悶他們在干什么？其實(shí)他們是用心在親手制作一張賀卡送給您呀！在同學(xué)們心目中您是世界上最偉大最神圣的人。音樂(lè )室的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)從中傳出學(xué)生們最純凈、最真摯的歌聲�！办o靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……心中激漾！”在同學(xué)們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。他們對你的愛(ài)又豈非支言片語(yǔ)便可表達？
老師請閉上您的眼睛用心去聽(tīng)！您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達對您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對您說(shuō)：“老師辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇19
有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。也有人說(shuō)：老師是臺階，讓我們走進(jìn)知識的寶殿。還有的人說(shuō)：老師是鑰匙，讓我們開(kāi)啟了知識的大門(mén)。還有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句來(lái)贊美老師。我說(shuō)：“老師是大樹(shù)的根，把所吸收的營(yíng)養和水份全部都傳送給我們這些枝頭了，讓我們長(cháng)葉開(kāi)花、結果�！�
老師，您辛苦了。您白天為我們上課，上課到下課您連椅子也沒(méi)碰一下。您一直講，一直講到我們明白，才安心地呼了一大口氣。晚上，您常與月光為伴，在臺燈下，孜孜不倦地為我們批改作業(yè)、卷子，還要備課。
老師，您辛苦了。在一個(gè)嚴熱的夏天，班里的一個(gè)同學(xué)生病了。學(xué)校里沒(méi)車(chē)，又離醫院很遠。老師，您見(jiàn)了，便用那瘦弱的肩膀背起了那個(gè)同學(xué)，一步一步地走向醫院。您是一位女教師，怎能背著(zhù)一個(gè)同學(xué)去醫院呢？但是您仍以您那瘦弱的肩膀將那位同學(xué)背到醫院。到了醫院，您已累得滿(mǎn)頭大汗，衣服全濕了。但您仍拖著(zhù)那疲倦的身體幫那個(gè)同學(xué)掛號、交費。直到那個(gè)同學(xué)睡在病床上，您才舒心地坐在椅了上。
還有一次，教師節到了。全班同學(xué)為了讓您高興，便組織大家在你進(jìn)來(lái)教室的時(shí)候一起喊：“老師，您辛苦了，節日快樂(lè )！”還在黑板上寫(xiě)：教師節快樂(lè )！”這五個(gè)大字。老師，您聽(tīng)到了、看到了，開(kāi)心地笑了起來(lái)，我清清楚楚地看見(jiàn)，您眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
我知道，老師們只要學(xué)生努力學(xué)習，遵守紀律，就是他們節日里最大的快樂(lè )。
老師，沒(méi)有您那默默地奉獻，怎能有我們今日的健康成長(cháng)。
今年，教師節又快到了。我們一定要努力學(xué)習，遵守紀律，以回敬老師們的默默付出。
在此，我要向天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇20
是誰(shuí)，把我們從無(wú)知引向睿智？是誰(shuí)，把我們從不懂事帶向成熟？是您，老師！今天，又是一個(gè)教師節，我想大聲對您說(shuō)：“您辛苦了，老師！”
今天，我獻花時(shí)，看到您在明媚的陽(yáng)光下笑得格外燦爛，美麗的鮮花映襯著(zhù)您的笑臉，顯得您格外精神�？粗�(zhù)看著(zhù)我的腦海里就像放電影一樣，一幕一幕地回放著(zhù)這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
優(yōu)美的樂(lè )曲《每當我走過(guò)老師的窗前》響起來(lái)了，我想起了每天中午，我們可以安安心心閉目養神，而您卻還坐在講臺上批改我們的作業(yè)。我們可以午睡，您卻想睡都不能睡。有時(shí)我睜開(kāi)眼睛，看到您還在批改作業(yè)。這一堆堆，一本本的作業(yè)，這一道道的勾勾叉叉，無(wú)不傾注著(zhù)您對我們的厚望和關(guān)心。
有一次，我們班一位同學(xué)中暑了，您知道后，馬上給她扭肩膀，然后去拿了一瓶正氣水給她喝，對她照顧得無(wú)微不至，真像一位好媽媽。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，但我依然可以感受到您那慈母般的愛(ài)。
我印象最深的就是有一次，我因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，做出來(lái)的題目只有兩道對。我很后悔，也很害怕——后悔的是上課沒(méi)認真聽(tīng)，害怕的是您會(huì )罵我，批評我�？墒俏蚁脲e了，您并沒(méi)有責怪我，而是把上課內容重新給我講一遍，再讓我做一遍。那一刻，我感動(dòng)極了。
您是數學(xué)老師，我本以為您不會(huì )語(yǔ)文，可我又錯了。您把我們不會(huì )的語(yǔ)文題目教會(huì )了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻菆@丁，我就是被您培育的一朵花；如果您是蠟燭，我就是渴望照亮的人；如果您是大海，我就是您懷中的一朵浪花……
辛苦了，老師！
老師您辛苦了作文600字 篇21
開(kāi)學(xué)前幾天，班主任打電話(huà)說(shuō)讓我去參加夏令營(yíng)。
那一天早上，風(fēng)和日麗，看起來(lái)就使人高興，我早早地準備好了夏令營(yíng)要用的東西，吃的穿的，我都帶上了。
我因為興奮，而早早地來(lái)到了教室，教室里空無(wú)一人，漸漸的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間過(guò)去了，終于來(lái)了一名學(xué)生，接著(zhù)多了起來(lái)，老師，上級領(lǐng)導都來(lái)了，由于路程比較遠，所以我們早早地出發(fā)了，一路歡聲笑語(yǔ)。
到了目的地，我們就開(kāi)始玩起游戲來(lái)了，玩考古的玩考古，玩水的玩水，玩沙子的玩沙子……我玩的是水，那里的水分好幾塊，一塊純凈水，一塊海水，找到了各自的地盤(pán)，我們就打起水仗來(lái)了。��！你竟然來(lái)打我，哼，我讓你知道我的厲害，啾，哈，知道我的厲害了吧！啊，你還敢，看我怎么跟你算賬……一陣陣歡笑聲傳出了窗外。忽然來(lái)了一陣尖叫聲，伙伴們停下來(lái)，看著(zhù)，趕緊問(wèn)我怎么了，我哭了起來(lái)，咦？到底怎么了，原來(lái)，一位同學(xué)把水擠到了我的眼睛里，先前，我忍住了，可是，眼睛越來(lái)越痛，我那調皮的眼淚還是流了下來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，一把摟住我，輕聲地說(shuō)：“詩(shī)韻，別哭，玩么受點(diǎn)兒傷是應該的�！苯又�(zhù)她為我仔細清除了眼睛里的細菌，給我吃了她帶來(lái)的零食，然后讓我休息了一會(huì )兒。
��！老師，我親愛(ài)的老師，我愛(ài)你！
老師您辛苦了作文600字 篇22
老師，您辛苦了！是您，用辛勤的汗水把我們哺育成材；是您，教我們學(xué)會(huì )了怎樣做人；是您，讓我們走向了成功的道路；是您，讓我們豐富了知識；是您~~~~~~這叫我們說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完，讓我們真誠的給你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
記得有一年的考試，老師您比我們還要緊張，您每天給我們做練習，幫一些成績(jì)較差的同學(xué)輔導功課，日夜操勞著(zhù)我們的學(xué)習，使我們的學(xué)習成績(jì)有所提高了。到了考試那一天早上，您還叫我們繼續做練習，而且還鼓勵我們“別緊張，你們只要像平時(shí)考試一樣來(lái)面對，這樣的話(huà)，你就會(huì )感到比較輕松，自如�！崩蠋煹囊环�(huà)使我們信心十足，來(lái)迎接我們這次考試。終于，功夫不負有心人，我們考到了好成績(jì)，老師看到我們這樣的成績(jì)，她欣慰的笑了。
老師，您那天所說(shuō)的話(huà)，將永遠記載在我的腦海中。我相信，您的這句話(huà)，終究有一天，會(huì )對我有一種極大的信念，讓我勇往直前，永不放棄。
記得還有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心摔倒了，腳出血了。當時(shí)，她疼的“哇哇”大哭，同學(xué)們把她送到老師您的辦公室里，你給她的腳消了消毒，還用那親切的聲音來(lái)問(wèn)她“摔得疼不疼？”當時(shí)，我心如刀絞般的痛，多么希望摔倒的人是我��！
老師您不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。老師您不僅是我們學(xué)習上的老師，還是我們生活上的老師。讓我們再和你說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇23
假如我是地上的一棵小草，老師就是天上的太陽(yáng)；假如我是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，嗯！老師就是一座大山，我就長(cháng)在您的身上。
我的老師喜歡穿著(zhù)黑衣服，不穿花花綠綠的那種；她喜歡披著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，晨跑時(shí)她那頭長(cháng)發(fā)迎風(fēng)飄逸；她很高，比我高一個(gè)頭呢！她站著(zhù)時(shí)我要抬起頭來(lái)才可以看見(jiàn)她的臉。
有一天，正好我值日，忙了好一會(huì )后，終于把事情做好了。我坐下發(fā)了一會(huì )兒呆，發(fā)現媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我就拿起了毽子，這時(shí)，教室里已經(jīng)空無(wú)一人，只有我和幾個(gè)書(shū)包�？墒菚�(shū)包的主人在哪？我想，可能在外面下棋，那幾個(gè)書(shū)包同時(shí)也用可憐的目光看著(zhù)我。
我只能踢毽子玩，正在我玩得起勁時(shí)，開(kāi)好會(huì )議的老師吃力地抱著(zhù)一疊本子走進(jìn)了教室，我發(fā)現那是我們課上做的作業(yè)，她慢慢坐下，直了直身子，拿起我們寫(xiě)的作業(yè)，和紅筆，開(kāi)始仔細批改。就在這時(shí)，媽媽來(lái)把我接走了。
第二天，我一大早就到學(xué)校了，我想老師應該不在教室，可當我走進(jìn)教室，老師手上拿著(zhù)比我早來(lái)同學(xué)的回家作業(yè)本，在她旁邊的同學(xué)正拿著(zhù)昨天的作業(yè)訂正。這時(shí)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒看著(zhù)我們放聲大叫，好像在唱歌，樓下路上的汽車(chē)發(fā)出的聲音也像在說(shuō)：“老師辛苦了�！�
我一直想和老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”可就是說(shuō)不出口。
老師您辛苦了作文600字 篇24
感謝老師，您就是一個(gè)燃燒的蠟燭，為了照亮了我們，您卻犧牲了自己的一切時(shí)間，為我們付出艱辛的努力。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就與您相識——老師；每當您表?yè)P我時(shí)，我的心里如吃了蜜一樣甜；每當您鼓勵我時(shí)，您讓我更加自信；當您批評我時(shí)，我會(huì )認真的聽(tīng)取您講的道理，這樣會(huì )給我指明努力的方向。
老師，您的付出，都是為了讓我們學(xué)更多的文化知識，學(xué)更多的做人的道理，這樣會(huì )讓我既成才又成人。每天晚上每當我們玩耍時(shí)，您卻坐在桌前對我們一天的情況進(jìn)行回顧，哪位同學(xué)今天的學(xué)習沒(méi)有跟上，哪位同學(xué)今天跟誰(shuí)鬧矛盾了等等，還要給我們備課，老師，您辛苦了！
記得有一次，上課鈴聲響了，您在講臺上講課，同學(xué)們都非常認真的聽(tīng)著(zhù)，我卻在下面做小動(dòng)作，整個(gè)一節課我都沒(méi)有聽(tīng)到您講的是什么內容。下了課，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“您知道我為什叫你嗎？”做‘賊’心虛的我說(shuō)：“老師，我錯了，上課我不該不認真聽(tīng)講�！蹦蛺�(ài)的告訴我：“孩子，知錯就要改，改了就是好學(xué)生，以后可要注意了，這樣會(huì )影響你的學(xué)習�！蔽倚呃⒌狞c(diǎn)點(diǎn)了頭。您利用課間又不辭辛苦的給我講了一遍課堂知識�？纯囱矍罢J真的您，我臉上火辣辣的，暗暗下定決心以后要認真聽(tīng)講學(xué)習。
老師，您就是一位母親，時(shí)刻呵護著(zhù)我們，教我們做人的道理；老師，您就是一位靈魂的工程師，教我們好多的知識，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇25
九月十號，又是一個(gè)教師節！
以前的時(shí)候，我對教師節并沒(méi)有多大的熱情，但是今年，我卻盼著(zhù)教師節的到來(lái)。也許是因為最后一年吧，也許是因為我所熱愛(ài)的老師有的已不再教我了吧，總之，我要寫(xiě)這篇文章，祝我的老師節日快了！
老師，說(shuō)您像園丁，那是因為您太辛苦了！和您在一起學(xué)習的日子，有太多的回憶，也有太多的心酸！您為了學(xué)生，付出自己的時(shí)間和精力，在我們會(huì )考的前段時(shí)間，您甚至犧牲自己和家人的時(shí)間，陪我們復習，對于您的一舉一動(dòng)，我們看在眼里記在心里！
老師，我深深的記著(zhù)您的那句話(huà)：“我現在打你們，罵你們，是為了你們好，等你們會(huì )考完了，就知道了�！崩蠋熞灿欣蠋煹碾y處，我知道您為了讓我們都能夠有機會(huì )上高中，才會(huì )更加嚴厲的管束我們。會(huì )考完了，您也不在教我們了，我也體會(huì )到了您所說(shuō)的話(huà)的含義！
也許只有分開(kāi)的時(shí)候，大家才會(huì )知道老師對我們的好，只有老師才會(huì )好不吝嗇的把所有的知識都教會(huì )我們因為老師的無(wú)私，不是一時(shí)半會(huì )能體會(huì )到的。俗話(huà)說(shuō)的好，日久見(jiàn)人心，老師的心是世界上最美的心，平時(shí)的教誨，都裝在里面，像水一樣的透明。
老師，我想謝謝您，是您讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，是您讓我知道了學(xué)習是為了自己，是您，讓我明白了老師的用心良苦。我不會(huì )說(shuō)那種華麗的詞語(yǔ)來(lái)贊美您，我只有默默的祝福您：不僅要節日快樂(lè )，天天都要快樂(lè )！
老師您辛苦了作文600字 篇26
四年來(lái)，您不知為我們付出了多少心血，在這里我想和林老師您說(shuō)一句心里話(huà)——老師，您辛苦了。
我們是一棵棵的小樹(shù)，而您是那哺育我們的園丁，您為我們澆水、施肥、除蟲(chóng)、修枝。澆的是知識的雨露，施的是智慧的結晶，除的是我們的缺點(diǎn)，修的是我們的不足，老師，您辛苦了。
記得有一次，放了學(xué)，我拿著(zhù)錯誤百出的課作去您的辦公室訂正，去的時(shí)候心里還有點(diǎn)忐忑，怕您說(shuō)我，但當我看見(jiàn)了您那張慈祥的臉，心就平定了下來(lái)，您心平氣和得告訴我我這次有點(diǎn)粗心，錯的不應該，之后您表?yè)P我能主動(dòng)訂正，態(tài)度很好，一次失敗不代表什么，下次繼續努力，說(shuō)完送了我一只梨，梨上粘著(zhù)笑臉。出了您的辦公室，我從窗外望著(zhù)您，您又在批我們的作業(yè)，看著(zhù)您瘦弱的臉頰，我的心中升起了一絲敬佩之情。
現在我們已經(jīng)四年級了，馬上就要升入五年級了，隨著(zhù)我們作業(yè)的增多，您也更加辛苦了，您讓我們堅持每周寫(xiě)一篇作文，為的是提高我們的作文水平，但常常批到深夜，每當我翻開(kāi)作文本，映入眼簾的就是您那細致的批改，有時(shí)經(jīng)比我寫(xiě)的文章還要多，您認真的告訴我們需要修改那幾處地方，怎么修改，有時(shí)還讓我們反復修改，一遍，兩遍……要是換作有些人，早就不干了，您卻還是那樣認真、仔細。
老師，您辛苦了。
老師您辛苦了作文600字 篇27
在這一年一度的教師節里，我要對您 說(shuō)一聲:“老師.您辛苦了�！�
紛紛揚揚 的思緒如同一 輛紡車(chē)，紡出我 對您的思念;紡 出我對您的感激;紡出我對您的敬佩;紡出我對您的 贊美！‘
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在 孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的 時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們遇 到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷 津?在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們 改正?是您啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人.獻出自 己;我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。 有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑 道;我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣 不老。
老師—一個(gè)多么偉大的字眼！您為 了我們，默默無(wú)聞地奉獻。
您，使我們由什么都不懂的小毛孩兒 成長(cháng)為品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我們由羞羞答 答的小姑娘成長(cháng)為能說(shuō)會(huì )道、落落大方的 少女……這其中，您費了多少精力，花了多 少心血呀！
如果有人問(wèn)我:你最祟敬的職業(yè)是什 么?我會(huì )不假思索地回答:老師！
如果有人問(wèn)我:你最向往的職業(yè)是什 么?我會(huì )毫不猶豫地回答:老師��！
如果有人問(wèn)我:你長(cháng)大想當什么?我 會(huì )斬釘截鐵地回答:老師�。�！
是啊，老師—一個(gè)多么神圣的字眼。 今天是您的節日，我要對您說(shuō)一聲:“老師， 您辛苦了！”-
老師您辛苦了作文600字 篇28
老師是金秋九月的主題，空氣中彌漫著(zhù)感謝師恩的情緒。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，我們感謝所有一代又一代的老師，感謝老師為我們一代又一代的學(xué)生所做的一切。
老師，您像園丁，栽培著(zhù)祖國的花朵；老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像春蠶，吐著(zhù)智慧的細絲，編織著(zhù)知識的美夢(mèng)。
月上中天，您在燈下為我們批改作業(yè)，最后一顆星星還在眨巴著(zhù)眼睛，您又引領(lǐng)我們遨游知識的海洋。您讓我們接受苦其心志，勞其筋骨的磨練；你讓我們明白巧言令色，鮮矣仁的廉恥；你讓我們流淌富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的骨氣；你讓我們擔負先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的責任。
老師是一個(gè)多么神圣的名詞呀！你們把學(xué)生當做自己的孩子，我們有疑惑，你們幫我們解答；我們行為有偏差，你們幫我們糾正；我們有困難，你們幫我們解決。
老師是無(wú)私的代名詞，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，不求回報，只希望我們成為社�?huì )的棟梁，希望我們成為真正有用的人。老師您通經(jīng)知緯，像縱橫交錯的地圖，帶領(lǐng)我們走過(guò)大江南北；老師您博古通經(jīng)，帶領(lǐng)我們在歷史的河流中暢游；老師您夜以繼日，像永不停息的原子，引導我們走向科學(xué)之國；老師，您思維精密，像配置先進(jìn)的電腦，引導我們探索數學(xué)奧秘。
老師們學(xué)富五車(chē)，播撒著(zhù)智慧；老師們知書(shū)達理，傳承著(zhù)文明；老師們任重道遠，擔負著(zhù)民族的希望。在這金秋九月，請允許我向老師們說(shuō)一句：“您辛苦了，祝您永遠幸福安康！”
老師您辛苦了作文600字 篇29
成老師，您辛苦了！在我的記憶中您每天總是忙忙碌碌的，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)候。每天早上您來(lái)得最早；每天中午我們玩耍的時(shí)候您在教室里批改作業(yè)；下午放學(xué)了，我們都回家了，您還在備課，準備第二天的教案。
我記得一次您生病了，但您帶病給我們上課。您的臉變得好難看；您一雙炯炯有神的眼睛此刻變得暗淡；您一向響亮的聲音此刻變得有些沙啞。然而，您的工作態(tài)度還是那樣的認真，還是那樣的一絲不茍，為了讓后面的同學(xué)能夠聽(tīng)見(jiàn)，您還時(shí)不時(shí)地提高嗓音�？粗�(zhù)您仍舊一如既往地給我們上課，我多么想為您倒一杯茶，讓您潤一潤嗓子；我多么想搬一把椅子來(lái)，請您坐下歇歇；我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，用清脆悅耳地歌聲給您帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)安慰，解除您一點(diǎn)點(diǎn)病痛。
平時(shí)，您為了讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)，要求我們每個(gè)星期完成一篇閱讀。您不嫌勞累，在交閱讀作業(yè)的那天，我們大家都放學(xué)了，而您卻仍舊在學(xué)校批改我們的閱讀作業(yè)，遲遲不能回家。每天，您總會(huì )細心的關(guān)心我們在學(xué)校的生活，每天，您總會(huì )耐心幫助那些犯了錯誤的同學(xué)，每天，您也用微笑鼓勵我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
成老師，您辛苦了，我們會(huì )用我們優(yōu)異的成績(jì)感謝你的關(guān)懷，我們會(huì )用我們加倍的努力來(lái)回報您的辛勞。
我愛(ài)你，成老師！
老師您辛苦了作文600字 篇30
今天早晨，我急匆匆地趕到學(xué)校，沒(méi)想到教室里傳來(lái)了“沙沙沙”的聲音，是誰(shuí)呢？我在門(mén)口探頭一看，��？是楊老師一個(gè)人在掃地。我連忙跑過(guò)去幫忙，我一邊掃，一邊觀(guān)察楊老師。
只見(jiàn)楊老師手持掃把，掃著(zhù)掃著(zhù)，不小心用了一下力，這水泥地上的沙土飛揚起來(lái)，好似一場(chǎng)“沙塵暴”，害得老師不停的咳嗽，我的心禁不住一顫……
掃到中間幾排的時(shí)候，老師遇到了一個(gè)“大家伙”——口香糖，她掃了幾下，不見(jiàn)效，停了下來(lái)，想了想，將掃把倒扣過(guò)來(lái)，用上面的竹子使勁刮口香糖，這個(gè)“超級大家伙”被端了窩。老師這才擦擦頭上的汗珠，將口香糖掃進(jìn)畚箕里。
老師掃到我的桌子前時(shí)，又發(fā)現了一塊口香糖，她擺開(kāi)架式，準備與口香糖大戰一番。我的臉“唰”地紅了，這塊口香糖我還踩了幾下，粘得可牢呢！我真后悔自己沒(méi)把口香糖及時(shí)撿掉，還踩了它幾下。老師與口香糖的大戰又開(kāi)始了，口香糖好像“安定”了家，無(wú)論老師用竹子怎么刮，他都用“不動(dòng)搖”戰術(shù)，讓自己平安無(wú)事。
老師也不是等閑之輩，她弄來(lái)了一點(diǎn)水，讓口香糖“法力大損”，輕松地干掉了它……
在我和楊老師的共同努力下，教室被打掃得干干凈凈。此刻，我想對楊老師說(shuō)：“老師，您辛苦啦！您以自己辛勤的勞動(dòng)，給大家創(chuàng )造了干凈的學(xué)習環(huán)境，我要向您學(xué)習，永遠保持助人為樂(lè )的好品質(zhì)�！�
老師您辛苦了作文600字 篇31
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。唱起再熟悉不過(guò)的'歌，由衷地感謝老師的辛勤培育。
老師就像陽(yáng)光，溫暖地照耀著(zhù)我們，給予我們關(guān)懷與溫暖;老師就像蠟燭，點(diǎn)亮我們面前黑暗的道路，為我們指引方向;老師就像雨露，滋潤我們的心田，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。老師，老師！這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼。老師是我們除了家人之外最該尊敬與感謝的人。
我不想用多么華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美我們的老師，因為我覺(jué)得老師對我們的培育是偉大的，更是質(zhì)樸的。老師不僅教授我們知識，也教給我們做人的道理。在我因為成績(jì)不理想而傷心的時(shí)候，老師會(huì )與我一起分析原因，安慰我鼓勵我。在我因為努力而獲得好成績(jì)是會(huì )贊揚我，并幫我定好下一個(gè)目標，和我一起向下一個(gè)目標進(jìn)發(fā)。而我一直相信，老師我們最值得尊敬的人，老師是為了我們將來(lái)能成為一個(gè)有用的人。即使是一句批評，也是有道理的。老師對我們語(yǔ)重心長(cháng)的教導使我們受益匪淺。然而老師卻不求任何回報，只希望自己的學(xué)生能有一個(gè)好的前途。這也許就是對于老師最好的回報。
伴隨著(zhù)金秋九月的腳步，迎來(lái)了第一個(gè)節日——教師節。在今年的教師節來(lái)臨之際，祝愿我的老師能工作順利，心想事成。祝愿所有偉大的老師們‘桃李滿(mǎn)天下’。老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇32
潺潺流水，比不上著(zhù)您對學(xué)生的諄諄教誨；遼闊大海，比不上您那寬闊的胸懷；暖暖春光，比不上您那顆熱情而又慈愛(ài)的心�！}記
從古至今，人人對老師的贊美不絕于耳，默默無(wú)聞、默默奉獻、負責任、有耐心，這一直是老師的標簽。確實(shí)，每個(gè)老師都有這些共同點(diǎn)，他們什么也不求，成績(jì)好，他們僅僅是為我們高興，他們不會(huì )得到任何的好處，獎學(xué)金不會(huì )給他們，而又有誰(shuí)能想象到他們對學(xué)生的付出？
記得有一次，我把漏交的作業(yè)拿去辦公室，發(fā)現老師正在批改作業(yè)，作業(yè)很多，變成了一座座小山，那時(shí)已經(jīng)是下午了，已經(jīng)放學(xué)了，有許多老師也在那邊批改學(xué)生的作業(yè)，雖然辦公室里有空調，辦公室里十分涼爽，但我卻發(fā)現老師的額頭上有小小的汗珠，因為一直拿著(zhù)紅筆，所以手心里也滲出了汗。
放學(xué)的鈴聲響了第二遍，老師就起身準備回家了，嘴里嘟囔著(zhù)：“唉，還沒(méi)改完，回家還要煮飯呢，好吧，還是把作業(yè)帶回家改吧！”說(shuō)著(zhù)就抱著(zhù)一大堆試卷往電梯的方向走……
第二天，老師來(lái)講課的時(shí)候，我下意識的地看老師的眼睛，仔細看之后發(fā)現老師的眼睛里有一條條的血絲，一定是長(cháng)久勞累和用眼過(guò)度才有的，我以前怎么沒(méi)有注意到呢？
有一次上課，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無(wú)力，但她盡力發(fā)出喉嚨里最大的聲音，讓班級里的每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)，辛苦后，走出教室，有點(diǎn)咳嗽，老師一連上了兩節課，喉嚨越來(lái)越沙啞，整個(gè)上課過(guò)程中只喝了不到五口的水……
有一次一個(gè)同學(xué)兩天沒(méi)來(lái)上課，老師就在下課的時(shí)候給他補課，盡管已經(jīng)連上了兩節課了，還是堅持幫那個(gè)同學(xué)補課，是那樣的盡心盡力，是那樣的一絲不茍，是那樣的誨人不倦！
老師既是平凡的，也是偉大的，盡管看起來(lái)微不足道，卻承擔著(zhù)偉大的教育事業(yè)，老師，卻要付出比學(xué)生“老師，您，辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇33
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)溫暖，和善，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。當我們表現得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑，當我們上課時(shí)不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)，就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
張老師的課很生動(dòng)有趣，上起張老師的課從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)枯燥乏味的氣氛，都充滿(mǎn)了幽默和詼諧。她教我們記漢字時(shí)，從不讓我們死記硬背，而是采用如謎語(yǔ)記憶法、故事記憶法、對比記憶法等這些既簡(jiǎn)單而且又有趣的記憶法，使我們牢牢的記住了這些漢字，好玩極了。如教我們記“裹”字的時(shí)候，便用故事記憶法編出了一個(gè)小故事：有個(gè)小孩，摘了不少野果子，回家時(shí)不好拿。他靈機一動(dòng)，脫下身上的衣服，把野果子包起來(lái)，高高興興地提著(zhù)回家了。于是“果”之在“衣”中便有了裹字。
張老師不僅課上的有趣，對同學(xué)們的態(tài)度也十分溫和，主要以鼓勵為主，讓人有如沐春風(fēng)之感。張老師剛教我們的時(shí)候，我對張老師十分陌生，有些膽怯，有一次，張老師叫我復述課文，我非常緊張，額頭上滲出了密密的汗珠，說(shuō)的結結巴巴的，聲音很小，怎么說(shuō)也說(shuō)不好。在我說(shuō)話(huà)期間，張老師一直笑瞇瞇地看著(zhù)我，在張老師鼓勵的目光下，我漸漸的平靜下來(lái)，有條有理的復述出了課文，于是，張老師便向我投來(lái)了贊許的目光，我心里像吃了蜜一般甜。從那以后，對老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。張老師，教師節快到了，我祝您節日快樂(lè )！感謝您對我們的付出。我們想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇34
老師這兩字安裝著(zhù)一份愿望、一份助推、一份理想、一份投入、一份艱辛、一份尊敬、一份盡心竭力、一份義無(wú)反顧、一份普普通通中的杰出、一份杰出中的非凡。
師恩，重情義于師字�！讹h》中有一句話(huà)：對整個(gè)世界來(lái)講你是一個(gè)人，對某一人而言你就是整個(gè)世界。老師并并不是大家日常生活的所有，但卻在大家生活中扛起了一片天上。老師傾情課堂教學(xué)，她們的勤奮是大家未曾注意到卻能夠深入感受到的。也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師們悠閑度日，自得悠閑自在，我看到的是早晨跑操前老師圍在一起聽(tīng)著(zhù)年級負責人布局當日的工作中，老師晚四下課堂匯總一天的工作經(jīng)驗。也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師在宣布鈴響后才進(jìn)入教室，看到的僅有在準備鈴前已守在教室大門(mén)口的老師。老師的行動(dòng)是大家的榜樣，老師的心態(tài)是大家的楷模。
老師這兩字包括著(zhù)義務(wù)。老師自知我們的夢(mèng)想，也想要為大家未來(lái)展翅翱翔的羽翼增加一份能量。她們將自身的理想寄予在了大家的身上，和我們的夢(mèng)想一同啟航。在老師心里，每一個(gè)未曾投入的日子，都是會(huì )在心里累積一絲愧疚；每一個(gè)未講清楚的知識要點(diǎn)都是會(huì )在心里添上一抹憂(yōu)慮。老師為大家抵御了一切不相干學(xué)習培訓的風(fēng)吹雨打，使我們學(xué)習培訓的正前方是一片晴天。
師恩，實(shí)施于效，事必躬親。老師既是學(xué)習上的指路明燈，也是生活中的聰明人，大家的良友。大家從老師的身上學(xué)習培訓到的不但是專(zhuān)業(yè)知識，也有生活中的工作經(jīng)驗，社會(huì )道德的規則。老師執教中是一絲不茍的，但在課堂教學(xué)外則是率真隨和的，不含有一切鐵架子。不論是執教或是教書(shū)育人，老師全是持續勤奮的勞模精神，不辭勞苦的不求回報者，整體規劃將來(lái)的勇士，生活中的耕耘者。
每一位老師全是一位無(wú)名的英雄人物。在這里，我覺(jué)得大聲喊出：老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇35
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，而教師節是一個(gè)實(shí)現對老師尊重的最好體現，但是近幾年教師節卻被請客、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了，孩子們心意的表達變成了成人世界的游戲。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，在這個(gè)崗位上老師無(wú)私的為學(xué)生奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，老師當然希望自己帶出來(lái)的學(xué)生能夠為社會(huì )為祖國為家庭做出更大的貢獻，在學(xué)生的每個(gè)成長(cháng)階段，老師有著(zhù)不同的定義，小學(xué)階段可以說(shuō)老師是孩子們的直接榜樣。
幼兒純真的心靈就像一張白紙�！比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩，需要精心的描繪與呵護，而為這張白紙畫(huà)上第一筆的就是幼兒教師。
只要老師出于無(wú)私的愛(ài)心來(lái)對待每個(gè)學(xué)生，當然老師在桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，自身也有一種成就感和自豪感，為了別人的成長(cháng)進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識。老師對孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著(zhù)這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在家長(cháng)心里的。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。
老師在孩子們的成長(cháng)道路上，是一個(gè)非常重要的角色，一個(gè)令你尊敬的老師會(huì )影響你的一生，對自己的學(xué)業(yè)與成長(cháng)都有著(zhù)莫大的幫助。孩子們真心感恩，對老師也是一種尊重。
其實(shí)，作為老師，并不會(huì )在乎禮物的輕重，雖然這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，老師作為塑造人精神的工程師對自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情，也希望有學(xué)生會(huì )在教師節想起我們，送不送禮物，送多少禮物，其實(shí)真的不重要，重要的是學(xué)生的那份心，是學(xué)生對老師的牽掛和肯定。
“老師，您辛苦了！”“老師，您永遠是我最敬愛(ài)的好老師！”“謝謝老師，是您在我遇到困難時(shí)第一時(shí)間給予我關(guān)懷幫助，祝福您！”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時(shí)間的淘洗下，才能更長(cháng)久的留在老師的心中。
老師您辛苦了作文600字 篇36
如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是甘甜的露水;如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光;如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是滋養的肥料。老師，多么溫暖的詞��！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓?zhuān)昧艘磺凶鋈说牡览�。所以，老師，是人�?lèi)靈魂的工程師！
我還記得，在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣的一件事：那時(shí)的我，學(xué)習上一塌糊涂。因為我一方面總是在上課時(shí)走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因為這樣，我的學(xué)習情況令老師很擔憂(yōu)。一次，劉老師找我談話(huà)，她對我說(shuō)：“陳競立啊，你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢?”我支支吾吾的說(shuō)：“不敢，我不敢說(shuō)�！倍@時(shí)的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系呀，說(shuō)錯了老師和同學(xué)都不會(huì )怪你的�！蔽页聊�，心想：發(fā)言吧，萬(wàn)一說(shuō)錯話(huà)了被同學(xué)笑話(huà)該怎么辦?不發(fā)言吧，又怕辜負了老師對我的期望。唉，我該怎么辦呢?我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
在劉老師再次上課的時(shí)候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個(gè)鼓勵的眼神，仿佛在對我說(shuō)：陳競立，勇敢一點(diǎn)，不要怕！我讀懂了老師對我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時(shí)候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō)：“請陳競立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來(lái)，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因為當初劉老師對我的關(guān)愛(ài)和鼓勵，才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的最高分。所以我要對劉老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”
老師您辛苦了作文600字 篇37
一轉眼，幾年就過(guò)去了。有人說(shuō)：“老師是春蠶，吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休！”還有人說(shuō)：“老師是蠟燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間�！倍嗝促N切的比喻呀！
而我覺(jué)得您就像一棵大樹(shù)，我們是您樹(shù)下的小草。您一直都張開(kāi)著(zhù)手臂來(lái)保護我們，同時(shí)也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長(cháng)，在您的陪伴下，我們也漸漸長(cháng)大。在這幾年里，您總是那么和藹，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，孜孜不倦地來(lái)為我們授課;但有時(shí)候，您有點(diǎn)令人畏懼，讓我不敢靠近，那是我們的成績(jì)讓人失望的時(shí)候。剛開(kāi)始，我對您害怕，因為我比較內向，每次見(jiàn)到您總會(huì )很緊張。一次寫(xiě)字課的時(shí)候，您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫(xiě)著(zhù)字，這時(shí)，您走到我身邊，我的心“撲通”、“撲通”地響，十分緊張。只見(jiàn)，您躬著(zhù)身，側著(zhù)頭，糾正我拿筆的姿勢。您柔和的聲音舒緩著(zhù)我緊張的心情。從此，我覺(jué)得您十分親切。
面對您我再也不會(huì )心生畏懼了。記得那是三年級上學(xué)期的時(shí)候，我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時(shí)間近了，我的心情也緊張起來(lái)了，可您卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“比賽是一種鍛煉，重在參與，沒(méi)什么可怕的�！蹦男�，消除了我的緊張情緒，使我能帶著(zhù)輕松的心情走進(jìn)賽場(chǎng)，順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后，您宣布作文比賽中我獲得了三等獎，并向我投來(lái)了贊許的目光。我覺(jué)得這目光同時(shí)也是鼓勵我再接再厲，爭取更好的成績(jì)。老師，在您的辛勤培養下，我不斷地進(jìn)步著(zhù)，年年獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。老師，您就是這樣關(guān)心我，愛(ài)護我，把您淵博的知識傳授給我們。借著(zhù)今天的機會(huì )，老師，我想真心地對您說(shuō)：“我愛(ài)您，真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)�！�
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。在此，讓我再對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇38
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)，船只穿過(guò)——天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，每次，我們取的了好成績(jì)，您就在背后為我們自喜，可當我們取的了不順心的成績(jì)時(shí)，你總會(huì )暗暗自責�！笆遣皇且驗槲业臓顟B(tài)感染了他們，還是我上課不夠認真，不夠賣(mài)力，或是我沒(méi)好好關(guān)心他們的成績(jì)……”老師就是這樣，每天為我們擔心受怕的。我們還總是認為這一切都是理所當然�？墒�，自從那一次傍晚在辦公室里看見(jiàn)老師辛勤的工作，我真為我之前對老師的態(tài)度感到愧疚。
還記得那是在夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，我和閨蜜們一起來(lái)到學(xué)校打羽毛球。我們剛做好熱身運動(dòng)，就碰到老師來(lái)了。她親切的與我們打招呼，還對我們微微一笑。我們也鞠躬問(wèn)好。我們剛要走到操場(chǎng)上時(shí)，突然感到背后有一種不詳的預感。我一回頭，看見(jiàn)老師正用手扶了一下頭，便搖搖擺擺的走了。我看著(zhù)不對勁，就趕緊跑上前去，焦急的問(wèn)道：“老師，您怎么了，是不是沒(méi)休息好呀？現在不是已經(jīng)放學(xué)了嗎？您怎么又來(lái)教學(xué)樓了呀？”老師搖了搖頭想讓自己神志清晰點(diǎn)，便說(shuō)道：“我來(lái)改你們的作業(yè)本，你們后天就要期中考試了，我想趕緊改好你們的本子明天講�！闭f(shuō)完，老師便拖著(zhù)搖搖晃晃的身體走了。沒(méi)過(guò)一會(huì )，老師便暈倒在地。我們幾個(gè)人趕緊過(guò)去扶住老師，把她送到校醫務(wù)室了。
過(guò)了十幾分鐘，校醫來(lái)出來(lái)告訴我們，因為你們老師太過(guò)于勞累，已經(jīng)好幾宿沒(méi)睡了，所以得了‘犯暈癥’。我們心頭一震，感到了一陣一陣吵笑我們的心魔諷刺道“看那，你們多沒(méi)良心，還在背后指責你們的老師，你們難道不感覺(jué)感到羞愧嗎？”我們心頭一酸，趕緊跑進(jìn)醫務(wù)室，抱緊老師嚎啕大哭起來(lái)。
老師，我想真心的說(shuō)一句，您辛苦了。
老師您辛苦了作文600字 篇39
教師是這個(gè)世界上最為崇高的職業(yè)，也是我最尊敬的一類(lèi)人。他們像春雨滋潤我們，讓我們快速成長(cháng)。他們像春光照耀我們，讓我們的世界充滿(mǎn)光明。他們像大樹(shù)，為我們擋風(fēng)遮雨，給予我們溫暖。
我的班主任老師今年才33歲，頭發(fā)卻已經(jīng)白了一大半，她每天都要批改作業(yè)到深夜，白天還要傳授知識給我們，每次看到她的黑眼圈，我就為老師感到著(zhù)急和擔心。
聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)，下學(xué)期開(kāi)始，老師就要被調到另外一所學(xué)校教學(xué)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺舍不得他的，同時(shí)也忘不了老師孜孜不倦的教誨，和他無(wú)悔的付出。
那一次，老師要出去開(kāi)會(huì )，讓班長(cháng)管理班級。老師出去后，同學(xué)們便開(kāi)始鬧，只有幾個(gè)好學(xué)生安靜地坐在凳子上面看書(shū)。班長(cháng)實(shí)在制止不了這種“混亂”的氛圍，也很無(wú)奈。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)朝著(zhù)玻璃窗扔過(guò)了一個(gè)足球，窗子一下子就碎了，還好沒(méi)有打到窗邊所坐的同學(xué)。
班長(cháng)發(fā)怒的時(shí)候，老師也回來(lái)了。她看見(jiàn)玻璃窗碎了，并沒(méi)有很生氣，只是靜靜地坐在講臺上面，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。這把同學(xué)們嚇壞了，紛紛小聲談?wù)摾蠋熢趺戳恕?/p>
過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)口講話(huà)了：“同學(xué)們，我希望你們在我離開(kāi)這所學(xué)校之前，或者在我離開(kāi)這所學(xué)校之后，都能夠想清楚，你們來(lái)到學(xué)校的目的是什么，是學(xué)習還是玩。學(xué)習是自己的事情，希望你們不要錯過(guò)這個(gè)一生僅有一次的學(xué)習機會(huì )�！�
聽(tīng)完老師的話(huà)，我們都沉默了。自那以后，我們都不鬧了，都知道應該認真學(xué)習了。老師的教導有方，讓我們不斷汲取學(xué)習的養分。
之后，老師因為工作太累和后天性貧血病，住進(jìn)了醫院里面，我們全班同學(xué)湊錢(qián)給她買(mǎi)了件禮物。她出院后，我們把禮物送到她的面前。她感動(dòng)得直說(shuō)自己沒(méi)事，眼中閃爍著(zhù)晶瑩的淚光。
老師，下個(gè)學(xué)期老師您就要調到其他學(xué)校去了，我真的很舍不得你，我的學(xué)習不好，你常常跟我講，讓我好好聽(tīng)課。那時(shí)候，我還不當回事，以后，我一定好好學(xué)習，不負老師的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇40
星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課……
入夜，我因為頭疼要被接回家，便在校門(mén)口等候，月光靜靜地照著(zhù)我的身影，我看見(jiàn)日托生們一個(gè)一個(gè)地走掉了，明亮的燈光一盞一盞的熄滅，我正在想著(zhù)什么時(shí)候爸爸媽媽才會(huì )來(lái)接我，這時(shí)一陣狂風(fēng)襲來(lái)，吹得我必須遮住眼睛，等風(fēng)平靜下來(lái)后，我抬頭看看天空的月亮，好美；這時(shí)，我無(wú)意中看到了校園里的最后一盞明燈，竟然是辦公室的燈光，我向那盞燈光走去，我透過(guò)窗戶(hù)的縫隙看到了一位白發(fā)蒼蒼的老師，拿著(zhù)一支俗稱(chēng)“爛筆頭”的鋼筆，一筆一筆的認真的批改作業(yè)，我不禁黯然神傷，眼睛有了許些濕潤，這時(shí)我一不小心推開(kāi)了一點(diǎn)窗戶(hù)，發(fā)出了不引人注意的聲音，但是在這樣寂靜的夜晚里，仍是十分地響亮。
“誰(shuí)？”里面傳出了一聲蒼老的聲音。我知道自己是藏不住了的，只能走進(jìn)了辦公室，老師看見(jiàn)了我，細聲溫柔的說(shuō)：“怎么還不去睡覺(jué)？”“我等我媽媽來(lái)接我�！蔽彝�(zhù)老師那慈祥的眼神，老師叫我坐在椅子上等家長(cháng)，我坐在椅子上看著(zhù)老師那雙疲憊不堪的眼睛，心里十分地難受，于是，我對老師說(shuō)：“老師我幫您改一點(diǎn)作業(yè)吧�！�
老師抬起頭看了我一眼，說(shuō)：“不用了，你那么小，還不會(huì )改作業(yè)呢？”
“哪里！”我挺起了胸膛說(shuō)，“我會(huì )改作業(yè)的�！�
“這樣吧，你把那些沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)拿出來(lái)放到一邊�！�
“OK�！蔽夷闷鹉嵌炎鳂I(yè)，開(kāi)始尋找幾本沒(méi)有寫(xiě)好的作業(yè)，我一本一本的找起來(lái)，一開(kāi)始，我還是挺有斗志的，但是過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始厭煩起來(lái)，因為我一直在做同一個(gè)動(dòng)作，當我想休息時(shí)，我看到老師手中的作業(yè)本，就把那句話(huà)給咽回了肚子里，過(guò)了一會(huì )兒外面傳來(lái)了媽媽的呼喚，老師叫我回家去，自己繼續批改著(zhù)如同小山的作業(yè)，我看著(zhù)老師那只因為經(jīng)常改作業(yè)而腫起的手，就有點(diǎn)心酸，這時(shí)外面傳來(lái)了媽媽的呼喚，我和老師說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就離開(kāi)了。
夜很靜，我在車(chē)上，還在回想那張蒼老的臉。
老師您辛苦了作文600字 篇41
老師，您辛苦了我現在已是一名三年級的“三好學(xué)生”了。我最想感謝的人是誰(shuí)呢？對！是我們的老師。老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們的學(xué)習和生活。
老師用那智慧的手不辭辛苦地為我們打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)知識的大門(mén)�；叵肫鹑昵暗奈�，還是一個(gè)什么都不懂的淘氣的小孩。在學(xué)校里老師手把手地教我一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，不厭其煩地一遍又一遍地教我們學(xué)拼音、讀詞語(yǔ)、寫(xiě)句子……每節課您都會(huì )用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言啟發(fā)、引導我們去解決問(wèn)題。
課堂上您總會(huì )用激勵的目光讓我們舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們回答后，您又用贊許的話(huà)語(yǔ)給予表?yè)P；要是有同學(xué)做小動(dòng)作，您會(huì )用嚴厲的目光提醒他，讓他知錯就改。每節課我們都會(huì )在輕松、快樂(lè )的氣氛中從您身上學(xué)到知識。
老師，您辛苦了！我們的作業(yè)或測試有進(jìn)步，取得好成績(jì)時(shí)，您總是及時(shí)地用批語(yǔ)鼓勵我們；如果我們成績(jì)不理想時(shí)，您沒(méi)有批評我們，總是悉心地輔導我們，直到我們弄明白為止；您擔心我們作業(yè)忘記抄了，每天發(fā)信息給我們的爸爸媽媽提醒我們，使我們每天都能完成作業(yè)。老師，謝謝您！您的熱心、關(guān)心、用心和耐心使我們的煩惱飛到了九霄云外，讓我們學(xué)有方向，學(xué)有信心。老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活也很照顧我們。在學(xué)校里，發(fā)現同學(xué)身體不舒服時(shí)，您就及時(shí)地帶他去醫務(wù)室。記得有一次，班上鄭捷同學(xué)在上課時(shí)突然流鼻血，手上、衣服上都沾滿(mǎn)了血跡，您馬上停下講課，把他抱到醫務(wù)室，待醫生給他止血后，您又帶他回教室上課，事后還常問(wèn)他回家后是否還流過(guò)鼻血。
老師，您為我們付出的心血，您別無(wú)所求，只希望我們現在好好學(xué)習，長(cháng)大成為對國家有用的人。作為您的學(xué)生，我唯一能做的就是不辜負老師您的期望，好好學(xué)習。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“莊老師，您辛苦了！”
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