百變老師 作文400字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的百變老師 作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

百變老師 作文400字1

　　老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時(shí)指引方向的導師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！

　　我有一個(gè)老師，她是我初中第一個(gè)班主任——方老師！她是一個(gè)性格多變的的老師，給我們帶來(lái)不少深刻的！

　　方老師戴著(zhù)一副黑框眼鏡，挺高的，她說(shuō)話(huà)的聲音很溫柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無(wú)聲！半個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現老師的性格是隨著(zhù)我們的表現而變化的！一天，我們上課很認真，感覺(jué)不一會(huì )就下課了，方老師就會(huì )說(shuō)：“哦！感覺(jué)這節課過(guò)得好快哦，同學(xué)們很認真，真棒！”老師是開(kāi)朗的，溫柔的！

　　一次，老師問(wèn)我們一道題怎么做，我們全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師著(zhù)急了，說(shuō)：“這道題我講過(guò)的，怎么不會(huì )做呢？再好好想想，誰(shuí)會(huì )做？”還是沒(méi)人舉手，老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“好吧，那我再講一遍，你們要認真聽(tīng)！”老師是耐心的！

　　方老師，她給我的初中生涯帶來(lái)流連忘返的記憶，她生病還來(lái)給我們上課，剛去完醫院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅持給我們上課，可我們有時(shí)還惹您生氣，心里非常愧疚！忠臣的說(shuō)一聲，方老師，你辛苦了！

　　這就是我的老師，我的百變老師！

百變老師 作文400字2

　　俗話(huà)說(shuō)：六月天，孩兒臉。意思大概是說(shuō)六月的天氣變化無(wú)常，就跟小孩子的性格一樣。因為小孩子總是一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑，情緒變化很大。

　　可是，自從我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師之后，我就覺(jué)得這句俗語(yǔ)說(shuō)得不大準確了。我們英語(yǔ)老師的性格豈止是瞬息百變，簡(jiǎn)直是瞬息萬(wàn)變嘛。

　　“丁零零……”英語(yǔ)老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了課堂，一時(shí)間，教室里霞光萬(wàn)丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張，這可都是被英語(yǔ)老師那燦爛無(wú)比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興？還不是因為我們的英語(yǔ)作業(yè)完成得好唄。打開(kāi)發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，每一本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅勾。這都是英語(yǔ)老師教學(xué)有方呀！我們都用崇拜的眼神看著(zhù)她。

　　愉快的前奏過(guò)后，英語(yǔ)老師開(kāi)始上新課了。新課有點(diǎn)難，我們讀來(lái)讀去都不能讓老師滿(mǎn)意。這下糟了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗，她像一個(gè)做實(shí)驗的酒精燈一樣，都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去，沒(méi)多久，整個(gè)教室變得一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指！同學(xué)們只好把所有的日光燈都打開(kāi)了。這時(shí)，我們又發(fā)現英語(yǔ)老師的眼睛越睜越大，從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來(lái)越刺眼，日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開(kāi)眼睛，只能拼命地跟著(zhù)英語(yǔ)老師讀單詞、讀句子。大概是因為我們的發(fā)音正確了，英語(yǔ)老師終于滿(mǎn)意了，從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈，她就像中秋之夜的一輪圓月，我們都看呆了——這瞬息萬(wàn)變的性格，真是令人嘆為觀(guān)止��！

百變老師 作文400字3

　　我的數學(xué)老師是只兇猛的“大老虎”，語(yǔ)文老師是只溫柔的“小貓咪”，美術(shù)老師說(shuō)話(huà)慢吞吞的，我們叫他“懶洋洋”……而我們的英語(yǔ)老師就可以說(shuō)是其他老師的綜合體。

　　英語(yǔ)老師，有著(zhù)1米8的身高，32歲的年齡，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，十分敏銳。兜里一直揣著(zhù)一把鋼尺（那是用來(lái)打人的），誰(shuí)看了都會(huì )忌憚三分�？删驮谏险n的時(shí)候。他總是那么幽默，光是動(dòng)一動(dòng)就會(huì )讓你笑出聲來(lái)。在你回答問(wèn)題時(shí)，老師也能給你找出點(diǎn)樂(lè )子來(lái)。有一次，焦長(cháng)昊因為上課時(shí)間亂鬧，被老師給罰站，還將兩只胳膊抬起，擺出十字架的動(dòng)作。老師一只手蒙著(zhù)眼，另一只手拿著(zhù)筆正準備投飛鏢，嚇得焦長(cháng)昊兩腿發(fā)軟，手腳朝天。而我們卻笑到了桌子底下，笑彎了腰！

　　英語(yǔ)老師在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，十分的嚴厲。一旦聽(tīng)寫(xiě)不合格，就會(huì )被老師打板子，疼的焦長(cháng)昊眼淚都流出來(lái)了，許多女生都哭了。

　　雖然英語(yǔ)老師在課堂上十分嚴厲，但是我知道，老師是為了我們好，同時(shí)焦長(cháng)昊也不再在上課時(shí)間搗亂了，而且每次聽(tīng)寫(xiě)還名列前茅，英語(yǔ)老師真是嚴師出高徒��！

百變老師 作文400字4

　　平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長(cháng)的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺永不疲憊的機器，每天都圍著(zhù)我們七十二個(gè)孩子團團轉。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì )處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。

　　我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時(shí)開(kāi)心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺(jué)得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì )變魔術(shù)一樣。

　　開(kāi)心的老師

　　在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開(kāi)心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵，老師開(kāi)心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽(tīng)到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。

　　激動(dòng)的老師

　　學(xué)校運動(dòng)會(huì )我們班一等獎，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說(shuō)不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺(jué)心里暖暖的。

　　生氣的老師

　　我們的調皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見(jiàn)了，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。

　　這就是我的魔術(shù)老師，不過(guò)據我觀(guān)察老師的喜怒哀樂(lè )完全取決于我們，所以要想老師笑口常開(kāi)，我們要努力做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子！

百變老師 作文400字5

　　一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(cháng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰(shuí)?這是我的鋼琴老師——周靜!

　　百變之一——時(shí)尚

　　誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì )打扮?我的老師就很時(shí)尚!

　　那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門(mén),就發(fā)現座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

　　我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì )……

　　“潮人”轉過(guò)身來(lái),我定睛一看,原來(lái)真的是老師呀!我說(shuō)怎么這不不像老師呢,原來(lái)她之前都沒(méi)有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì )讓我“眼前一亮”。

　　百變之二——俏皮

　　一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著(zhù)藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

　　我趕緊說(shuō):“對不起,對不起!”

　　結果抬起頭就看見(jiàn)了“女孩”——老師!她捂著(zhù)嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調皮女孩兒。!

　　百變之三——文靜

　　“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。

　　“恩恩……”我雖然嘴上答應,但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點(diǎn)的長(cháng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

　　雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺(jué)像是“光打雷,不下雨”*一樣。

　　瞧,我的老師是不是百變老師呢?

　　*解釋:意思就是光語(yǔ)言上有些批評的意思,但是就是沒(méi)有“下雨”——真正批評的感覺(jué),就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

百變老師 作文400字6

　　我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱(chēng)為“百變老師”，那是因為翁老師唯有變化不變。

　　“百變老師”的服裝

　　“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門(mén)的。瞧，她的服裝又開(kāi)始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長(cháng)裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來(lái)，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。

　　“百變老師”的表情變化

　　翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴肅，非常認真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話(huà)，她就會(huì )怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫(huà)畫(huà)、學(xué)習；下課時(shí)，她的表情放松，說(shuō)話(huà)聲音如和風(fēng)細雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？

　　“百變老師”的耳飾

　　“百變老師”的百變不止體現在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛(ài)——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺(jué)；星球三，她又戴了一對小太陽(yáng)，感覺(jué)陽(yáng)光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿(mǎn)期待。

　　這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì )喜歡她的。

百變老師 作文400字7

　　我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開(kāi)的花、玩 耍的孩子、快樂(lè )的小姑娘、慈祥的媽媽”。

　　“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)”！上課老師一拍桌子對我說(shuō)。我低著(zhù)頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫(xiě)好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？

　　下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯，是我們的百變老師。她站在一旁看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著(zhù)：“馬蘭開(kāi)花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們越來(lái)越快了，她也跟著(zhù)快起來(lái)�？墒菦](méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著(zhù)“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì )的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！

　　當有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛(ài)總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì )送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>

　　老師的臉很會(huì )變，可對我們的愛(ài)永不變！我愛(ài)我們的百變老師！

百變老師 作文400字8

　　要說(shuō)起我的數學(xué)老師張老師，那可真是說(shuō)不完張老師說(shuō)起話(huà)來(lái)就像連珠炮似的，仿佛把人追著(zhù)跑。并不喜歡拖泥帶水做什么事都很干脆。

　　張老師的穿著(zhù)也很時(shí)尚，走起來(lái)就好像一陣風(fēng)，而且自帶一股香氣。張老師的個(gè)子也很高，講起課來(lái)十分有趣，與其他的數學(xué)老師的講課方法截然不同�？偸悄馨颜n講得栩栩如生，讓我們把重要知識點(diǎn)深深地刻在腦海。

　　這只是張老師溫柔的一面，但是當他嚴厲起來(lái)的時(shí)候，一點(diǎn)也不亞于任何一位老師。改錯還是快一點(diǎn)，否則張老師可就要生氣了。不過(guò)最好還是不要錯比較好，因為這樣就可以避免很多不必要的事情。

　　張老師面對工作時(shí)的一絲不茍，也是我們的好榜樣。除了照顧好自己以外，他最擔心的就是我們的功課，平時(shí)她寧愿不坐在辦公室里安靜的休息一會(huì )兒，也要給我們來(lái)講。，在此時(shí)，我要向天下所有這樣辛勤的老師致以最崇高的敬意。

　　人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育了千萬(wàn)小苗，卻只能收獲一點(diǎn)甜蜜。我們不正是一株株被栽培的小苗，擁有著(zhù)無(wú)限的可能。而種子，唯一能為園丁做的，只有果實(shí)，而我們能給老師的，是優(yōu)秀的成績(jì)、是輝煌的榮譽(yù)。但最重要的，是一顆感恩的心！

百變老師 作文400字9

　　這位老師姓彭，我們叫她彭老師。她的個(gè)子矮矮的，小小的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)頭發(fā)，長(cháng)得很漂亮。她的性格很溫柔，品質(zhì)也很好，所以我們也很喜歡她。

　　我為什么叫她百變老師呢？其實(shí)是因為她每次上課都變來(lái)變去，一下子像一個(gè)孩子，一下子又像個(gè)“母老虎”，又一下子像一只小蝴蝶，她總是千變萬(wàn)化的。

　　有一次，我們在上課，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，正好被老師看見(jiàn)了，剛開(kāi)始老師還只是用眼睛看著(zhù)他們笑，然后變成了沒(méi)有表情地看著(zhù)他們，但是他們還是沒(méi)有察覺(jué)。最后彭老師好像一只老虎看見(jiàn)了山羊一樣，一步就把這些同學(xué)拉了出來(lái)。這要是不聽(tīng)話(huà)，老師就要變成母老虎了；但是如果我們聽(tīng)話(huà)了，老師就會(huì )變回可愛(ài)的小蝴蝶！

　　但是，我為什么說(shuō)她又會(huì )變成小孩子呢？因為她總是笑呵呵的，每一次下課，老師都會(huì )和同學(xué)們打成一片。有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候跳跳繩，還有時(shí)候一起看書(shū)。反正，就像一個(gè)小孩子一樣。

　　彭老師是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬佩的老師。她，就像是我的一個(gè)好朋友。

百變老師 作文400字10

　　說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì )兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì )兒又變成響當當的“武林盟主”……總之一句話(huà)，我們的潘老師是當之無(wú)愧的“百變天王”。

　　齊天大圣

　　你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴肅地盯著(zhù)我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認真聽(tīng)課，心想：潘老師的眼睛可真尖！

　　武林盟主

　　潘老師還是一位響當當的人物，他掌管著(zhù)我們班的“生殺大權”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規則（違紀），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門(mén)思過(guò)（下課請到辦公室內），直到改正錯誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jì)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。

　　這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！

百變老師 作文400字11

　　這個(gè)人��！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長(cháng)著(zhù)一對順風(fēng)耳，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽(tīng)到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時(shí)笑起來(lái)和藹慈祥，有時(shí)笑起來(lái)陰險狡詐，好像背后藏著(zhù)很大的陰謀似的。不開(kāi)心的時(shí)候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的`面龐，燃起火來(lái)格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著(zhù)露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。

　　百變一：奇

　　他跟有些老師截然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴厲地要求我們做任何事情，說(shuō)話(huà)也風(fēng)趣幽默，時(shí)時(shí)逗笑我們，這是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是我們愛(ài)上語(yǔ)文課的原因。

　　百變二：怒

　　在他生氣批評人的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，不敢亂動(dòng)，尤其在他批評教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當著(zhù)時(shí)，他便會(huì )使出他的特技二：河東獅吼。他怒不可遏的吼叫著(zhù)，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著(zhù)，傳得很遠很遠。

　　百變三：樂(lè )

　　在我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結在臉上，滿(mǎn)臉驕傲的樣子。

　　我們班的丁老師真是一個(gè)百變大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因為有了丁老師，我們班才會(huì )蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì )變得越來(lái)越好！

百變老師 作文400字12

　　“我們的數學(xué)老師來(lái)啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，我們這學(xué)期換了一位數學(xué)老師，現在還不知道他是誰(shuí)呢？

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準備。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一位扎著(zhù)低馬尾、長(cháng)著(zhù)圓臉蛋的女人走了進(jìn)來(lái)。我們猜測，她可能就是新的數學(xué)老師。果不其然，她向我們簡(jiǎn)單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱(chēng)她“俞老師”。

　　俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因為她在第一個(gè)星期里沒(méi)有批評過(guò)任何一名同學(xué)。我們在心里暗自竊喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數學(xué)課一定沒(méi)有‘硝煙’�！�

　　事與愿違，在一節數學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們便開(kāi)始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來(lái)越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。

　　而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著(zhù)的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著(zhù)我們。

　　我后背一涼，緩過(guò)神來(lái)，趕忙把書(shū)本拿出來(lái)，便示意同學(xué)們坐好，老師見(jiàn)我們消停了，大步流星地走進(jìn)來(lái)，把書(shū)往桌上一擲：“難得你們沒(méi)聽(tīng)到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著(zhù)實(shí)有些可怕。

　　現在我才發(fā)現，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！

百變老師 作文400字13

　　我有一個(gè)百變臉的老師——賴(lài)老師。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)嘴邊有兩個(gè)小酒窩。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)她為什么是百變臉老師吧！

　　有一次上課，賴(lài)老師正在給我們補充有趣的課外知識，講著(zhù)講著(zhù)，賴(lài)老師就發(fā)現了一個(gè)同學(xué)在講小話(huà)，賴(lài)老師死死地盯著(zhù)他。糟了！賴(lài)老師臉上那個(gè)太陽(yáng)變成了烏云，即將要下雷陣雨了！怎么辦？這個(gè)有趣的課外知識不能聽(tīng)完了！怎么辦呀！那個(gè)同學(xué)的眼睛和賴(lài)老師的眼睛對上了，賴(lài)老師說(shuō)：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個(gè)人的兩分鐘，你覺(jué)得自己應該嗎？”我們都往那個(gè)同學(xué)投去鄙視的眼光。

　　我們賴(lài)老師的臉，不但可以由晴轉陰，還可以由陰轉晴。

　　有一次上早自習，我們頭天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我們看到這個(gè)成績(jì)都大吃一驚，賴(lài)老師走過(guò)來(lái)你們把臉一沉，生氣地說(shuō)：＂你們看看都考的是什么成績(jì)，只有10個(gè)人上了90分，2個(gè)人上了95分，唉�。⑦@一節課我們都帶著(zhù)傷心的心情讀，不過(guò)我們讀得很認真很大聲，下課鈴響了，賴(lài)老師說(shuō)：＂早自習讀書(shū)很認真，表?yè)P�。⑸险n賴(lài)老師又帶著(zhù)微笑給我們講了許多有趣的課外知識。

　　怎么樣？這就是我們的百變臉賴(lài)老師。

百變老師 作文400字14

　　我們有一位百變老師，她的變化你想都想不到的。至于是她是誰(shuí)，你們慢慢猜吧！

　　有趣的游戲

　　有一次，她教我們玩“沖鐵鏈”游戲，她先告訴了我們規則：男生和女生各站成一排，先由女生點(diǎn)一個(gè)男生出來(lái)沖她們牽手的地方，沖斷了，女生隊就損失一人，沖不斷，那個(gè)男生就留在那，之后歸男生點(diǎn)人。這時(shí)，她又跑到女隊伍那邊，可過(guò)了一會(huì )她又跑到男生隊伍那邊來(lái)，原來(lái)，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戲隊員”變成“安慰大使”的！

　　童年的故事

　　“老師小時(shí)候有……”咦？這是誰(shuí)在講她小時(shí)候有的故事？哦，原來(lái)是百變老師��！她小時(shí)候有四個(gè)哥哥，都非常病愛(ài)她，有一次老師和她的哥哥一起在田里除雜草，她和四哥在一起，四哥哥就指著(zhù)一株敗草對她說(shuō)：“喏，妹妹，那個(gè)就是你天天吃的東西！”她聽(tīng)了，走了過(guò)去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起來(lái)，引來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尠阉�抱進(jìn)了屋，不斷地哄她，她只管哭，誰(shuí)叫敗草太麻了呢？媽媽給了她好多糖，才把麻止住了，不過(guò)落下了個(gè)壞毛病——愛(ài)吃糖。我們都有點(diǎn)驚訝：吃那么多糖沒(méi)蛀牙嗎？

百變老師 作文400字15

　　劉老師的個(gè)子很高，年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，好像千萬(wàn)條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的，好像兩顆黑寶石，鼻子小小的，可愛(ài)極了！嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。

　　劉老師發(fā)起火來(lái)可比火山爆發(fā)還要可怕。比如：有一次，快要考試的時(shí)候，劉老師給我們講到最后時(shí)，突然迅速地走到我的旁邊，拿起我的文具盒扔到小紅的身上，怒氣沖沖地說(shuō)：小紅，你是不是想考零分，是不是想下一個(gè)學(xué)期讓別的數學(xué)老師教你們？小紅茫然無(wú)措地搖了搖頭，后來(lái)劉老師見(jiàn)她知道錯了，又繼續講課。

　　突然有一天，劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫生，但是劉老師放心不下我們，很快就趕回來(lái)給我們上課，劉老師辛苦地在講臺上講課，我們就坐在自己的位子上認認真真地聽(tīng)，不讓劉老師講一些多余的話(huà)。

　　如果你認為我的劉老師看起來(lái)很?chē)绤�，沒(méi)有溫柔的一面，那你可就錯了！劉老師也有溫柔的一面。有一次，王斌因為吃了太多太多零食，發(fā)高燒了。劉老師放下了一切，跑了過(guò)去，倒熱水給他喝，又用溫柔的聲音對他說(shuō)：把你媽媽的電話(huà)號碼告訴我！王斌告訴了劉老師，等了五分鐘后，王斌的媽媽來(lái)接他，她們兩個(gè)迅速的把王斌帶到醫院治療，他的媽媽向劉老師表示了真誠的感謝。

　　這就是我們的劉老師，一個(gè)時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔的百變老師。

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