我的化學(xué)老師很化學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的化學(xué)老師很化學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的化學(xué)老師很化學(xué)作文1
老師低下頭看題沉思的時(shí)候，我胸口忽然有一陣PH值小于7的疼痛。
化學(xué)老師和我們初次見(jiàn)面的那天，他剛一開(kāi)口，我的眼角便不自覺(jué)地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不標準的普通話(huà)中度過(guò)我的每一節化學(xué)課，就好像身邊繚繞著(zhù)濃濃的氨氣。
他講課時(shí)“啊”聲迭起，激動(dòng)處甚至唾沫橫飛，我第一次知道“聲波攻擊”原來(lái)這么厲害的。他似乎是把每一節課都當做了練美聲，班里同學(xué)推導說(shuō)長(cháng)吼有利于血液循環(huán)，可增大肺活量排解心中壓力，化學(xué)老師應該有好體魄。
大家待他有些怪異，總不是特別親近。而化學(xué)學(xué)習變得越來(lái)越艱澀了，我在極度茫然之下，攜幾個(gè)同學(xué)一起找到老師把心中的憂(yōu)慮與疑惑全說(shuō)了出來(lái)。令人驚異的是，不上課時(shí)，老師的語(yǔ)氣出奇的柔和，似是在尋常談天一般。
他說(shuō)的話(huà)與三毛寫(xiě)下的竟不謀而合：“給自己時(shí)間，不要焦急，一步一步來(lái)，一日一日過(guò)，請相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心去合作�！�
我把事先準備的不會(huì )的題目指出來(lái)，他低下頭看題沉思，細細言語(yǔ)，指帶著(zhù)筆動(dòng)。這時(shí)我心中生出一種愧疚感，不知是否是因為其他老師都下班走了格外安靜的緣故，還是辦公室的燈光特別亮，心中就是有一種PH值小于7的疼痛。
老師開(kāi)始講題了，這時(shí)候，他的聲音仍是很洪亮的，由空氣傳入耳膜，帶動(dòng)聽(tīng)小骨的震動(dòng)。
我才發(fā)現，跟老師交流你也沒(méi)有想象中的那么難以忍受，其實(shí)不過(guò)是我自己的小偏見(jiàn)。我慢慢地對老師震撼人心的吼聲感到親切，這份親切源自老師在他極不標準的'普通話(huà)下掩藏的細膩的心臟。
從一定程度上來(lái)講，化學(xué)老師可以稱(chēng)之為“優(yōu)雅”，《成就美好的自己》中提到“優(yōu)雅是一種放棄，放棄搶眼的色彩，放棄出風(fēng)頭，放棄自夸，放棄炫耀，甚至放棄刻意的表達�！笔堑�，他從不多說(shuō)話(huà)，卻無(wú)聲勝有聲，一旦開(kāi)口，便使我對他的偏見(jiàn)冰雪消融了。
一月時(shí)未曾相見(jiàn)，二月初老師們就已站成了守望的姿態(tài)，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我從冬雪走到烈夏。
我的化學(xué)老師很化學(xué)作文2
化學(xué)老師人到中年，梳偏分，眼睛不大，不茍言笑。常穿一身黑色運動(dòng)服`黑亮的皮鞋。喜歡干凈，不過(guò)喉嚨有些小毛病，常常上課時(shí)去外邊咳痰。
老師走步較快，邁的步子很大，同時(shí)掌心向后膀臂前后有力的擺動(dòng)。騎車(chē)速度也很快，經(jīng)常路上看到他腰堆在車(chē)上然后雙腿快速交替蹬。老師玩球還可以，足球`籃球場(chǎng)上從來(lái)見(jiàn)不到他的身影。排球場(chǎng)，老師較積極。玩球時(shí)，有時(shí)球發(fā)偏了，有時(shí)球傳偏了等等，丟球后老師會(huì )頭會(huì )重大步慢慢回到自己的位置。
課堂上，大部分同學(xué)都很喜歡他。聽(tīng)老師的課很輕松。老師講課穩扎穩打，一步一個(gè)腳印，從來(lái)不弄新穎。講課前他會(huì )復習昨天的知識，然后或講題或講課，將知識點(diǎn)明了的寫(xiě)黑板上，快下課是又會(huì )總結一下。講知識經(jīng)常運用相類(lèi)似的例子‘這道題用NA解。有十塊錢(qián)，用一塊分十份，五毛是不是20份了，所以……’課中老師還會(huì )穿插一些化學(xué)趣文‘…穿上這種衣服，你會(huì )和強混色，別人分辨不清…’
老師回答學(xué)生問(wèn)題是都會(huì )很盡心，話(huà)語(yǔ)中有慈祥，又有些不自信，不過(guò)問(wèn)的題都會(huì )得到解答。一日我忘背知識點(diǎn)了，老師提問(wèn)，我說(shuō)不會(huì )，老師先提聲說(shuō)“什么”，之后說(shuō)“張忠峰上黑板，你跟他在寫(xiě)一遍”。一日我在課前考時(shí)背知識，老師溜達時(shí)看見(jiàn)，說(shuō)“你素描哪”。
我們班級很活躍，可很少人敢在化學(xué)課鬧。
那是下午的事，晚課化學(xué)。剛打完鈴，我班同學(xué)把門(mén)插上了。關(guān)一個(gè)在外面敲，老師過(guò)來(lái)，看看，沒(méi)說(shuō)話(huà)，一腳，門(mén)開(kāi)了。于是學(xué)生們安安靜靜的上課，老師也沒(méi)多說(shuō)。
又一回。有一被老師稱(chēng)為“不安分分子”女生經(jīng)常和他鬧，如果課講完了，老師會(huì )微笑著(zhù)和她逗逗趣。那天老師正講課，女生高磊弄凳子，不知怎么的，老弄不好，刺耳接連傳出。老師看看他，“站起來(lái)�！薄案缮堆��！薄澳阏f(shuō)干啥呀，上課整什么凳子，滾出去�！崩蠋熆粗�(zhù)她，“那走出去行吧！”女生走到門(mén)口，老師提音說(shuō)“對你這種人走就是滾�！彼Ｏ�，站一會(huì )，開(kāi)門(mén)，咣，門(mén)震一下，不一會(huì )，怦怦砸墻聲。老師停一下，接著(zhù)講題。剛剛講完，放下書(shū)就出門(mén)，左右看看，然后走了。不一會(huì )，只聽(tīng)教導處傳來(lái)聲音，有高磊，有化學(xué)老師，有老班，丁主任�；瘜W(xué)老師話(huà)音最高。又一會(huì )，聲音降下來(lái)了，老師進(jìn)屋，“剛才誰(shuí)踢高磊凳子�！倍s國站起來(lái)“我”。老師聲音很短促“出來(lái)”。到門(mén)口，他剛開(kāi)門(mén)，老師一下將他踹出，“踢什么踢�！弊呃壤�，咣咣…。一分鐘后，老師進(jìn)屋，手一指，“閑出屁了”。接著(zhù)他心平氣和的講習題。
高中一直是陳老師帶我們，許多同學(xué)評價(jià)老師說(shuō)，“我對這老師挺滿(mǎn)意�！�
我的化學(xué)老師很化學(xué)作文3
我的化學(xué)老師，中等個(gè)子，很樸素的一位老師，也是我記憶中最深刻的老師，他叫王軍。
他中等身材，圓圓的腦袋上嵌著(zhù)兩個(gè)小小的眼睛，眼睛雖小，但從中卻散發(fā)著(zhù)獵豹一般的敏銳。額頭上邊的頭發(fā)已經(jīng)消失不見(jiàn)，只能“請”兩側的頭發(fā)斜過(guò)身子來(lái)一遮光亮的腦門(mén)，他的嘴角總是向上，不是說(shuō)因為開(kāi)心，好像是天生就笑瞇瞇的樣子，看起來(lái)就和藹可親的他導致讓我第一眼看來(lái)就異常親切，可誰(shuí)知道做起事來(lái)就雷厲風(fēng)行顛覆了我的想象，他經(jīng)常腳踏一雙運動(dòng)鞋，上面卻穿著(zhù)正經(jīng)的西服，在搭配上一條淺色的牛仔褲，圓圓的腦袋在配上短短的脖子，看起來(lái)十分的滑稽，但就是一個(gè)這樣的老師激發(fā)了我對化學(xué)的興趣。
他上課很有意思，經(jīng)常會(huì )蹦出一句很有意思的話(huà)讓有些瞌睡的我們爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，給課堂補充能量。有意思的課堂激發(fā)了我對這門(mén)全新的學(xué)科的無(wú)限樂(lè )趣與好奇。一直以為復雜的化學(xué)其實(shí)也沒(méi)有那么難懂。
最經(jīng)典的的應該是那句“你骯臟的靈魂飄蕩在教室上空”。不過(guò)這句話(huà)不是針對我們班同學(xué)說(shuō)的，而是他給我們講關(guān)于他上學(xué)的時(shí)候的事情，他的老師對他們班同學(xué)說(shuō)的話(huà)，他忘了那節課的內容，對這句話(huà)即使過(guò)了十幾年，幾十年也不會(huì )忘掉，這讓我感覺(jué)老師也和我們一樣，喜歡收集老師的“經(jīng)典語(yǔ)錄”在讓它“經(jīng)典永流傳”。
上課時(shí)如果有人回答對了比較難的問(wèn)題，他就會(huì )瞇起眼睛，翹起嘴角，豎著(zhù)一個(gè)大拇指高興的說(shuō)“唉，不錯”，因為這個(gè)詞出現的太高頻了，每次他一說(shuō)這話(huà)就會(huì )戳我笑點(diǎn)�，F在我們如果有人做了很有趣的事，很多人都會(huì )不約而同地模仿老師豎起大拇指，笑瞇瞇的說(shuō)“唉，不錯”。
雖然化學(xué)老師只能陪伴我們一年，但是在這一年的時(shí)光里，我不僅學(xué)會(huì )了有用的化學(xué)知識，更收獲了學(xué)習化學(xué)的樂(lè )趣和動(dòng)力。我的化學(xué)老師會(huì )一直影響著(zhù)我，在未來(lái)的人生道路上越走越遠。
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