非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字1
我的老師姓林叫凌峰，一開(kāi)始我覺(jué)得他是一位很無(wú)聊的老師，但和他相處了一個(gè)星期後，才發(fā)現他的優(yōu)缺點(diǎn)。
第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是功課不多，有自由自在的時(shí)間。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是比別的老師還要好，還在學(xué)期末的時(shí)候，讓我們全班烤肉，好開(kāi)心喔！
第一個(gè)缺點(diǎn)是靜坐，因為還要閉眼睛而且連動(dòng)都不能動(dòng)一下，動(dòng)一下就要被記，真討厭。
第二個(gè)缺點(diǎn)是罰抄，因為我有一次抄國語(yǔ)生字，結果手都快酸死了，所以我希望老師可以不要讓我們罰抄。
第三個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)大吼大叫，因為我們常常問(wèn)一些問(wèn)題，如果我們一直問(wèn)，老師就會(huì )大吼大叫，害我們全班嚇了一跳，真討厭。
現在我要說(shuō)我們老師的女朋友，有一次老師的女朋友來(lái)我們班上，我們班上都嚇了一跳，因為大家都不信他是老師的女朋友，因為實(shí)在是看起來(lái)歲數差太多了。一位40多歲和一位20多歲，實(shí)在是差太多了，而且我還曾經(jīng)在捷運站碰見(jiàn)老師和老師的女朋友。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系啦，有人說(shuō)：（愛(ài)情是不分年齡的）。不過(guò)我希望老師不要讓我們靜坐或罰抄，因為手會(huì )很酸，而且我也不習慣閉眼睛，要不然就把靜坐時(shí)間縮短，改為一分鐘或兩分鐘，我就不會(huì )抱怨了，如果不行的話(huà)，不然改成三分鐘也行，但我想你一定不答應，因為我們很吵，但我是真的不想靜坐。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字2
在我們學(xué)校的二樓音樂(lè )室你們經(jīng)�？梢月�(tīng)到那美妙的音樂(lè )，幽幽的飄然著(zhù)。這時(shí)，你總會(huì )看到有一雙手在有力地揮動(dòng)著(zhù)，指揮同學(xué)們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，走起路來(lái)精神抖擻，這就是教我們音樂(lè )的洪老師。
我們學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過(guò)我們，別看她平時(shí)跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時(shí)卻一絲不茍。
記得有一次上音樂(lè )課，洪老師彈著(zhù)電子琴，美妙的音樂(lè )傳入我的耳中，忽然音樂(lè )聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來(lái)，走到最后一排的一個(gè)同學(xué)面前，拿過(guò)了他手里的玩具，對他說(shuō)：你如果再拿出來(lái)玩，你的音樂(lè )知識永遠也學(xué)不好，那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂(lè )課都很專(zhuān)注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動(dòng)。那是暑假前，我們學(xué)校要表演一個(gè)小品，參加區里的比賽。我正好也參加，開(kāi)始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見(jiàn)她抬頭挺胸，樣子看起來(lái)很滑稽，大家都笑了起來(lái)，心情也一下子變得放松了，接下來(lái)我們都學(xué)著(zhù)洪老師樣子，大膽的表演起來(lái)，洪老師在一旁拍手叫好。
告訴你們吧，這次我們演得小品在區里還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛(ài)；一絲嚴肅；一絲認真。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字3
我的班主任是位語(yǔ)文老師，姓翁。她個(gè)子高高的，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)卷卷的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。
翁老師是一個(gè)對工作極其認真負責的好老師，同學(xué)既喜歡她又很怕她，因為她有時(shí)候對我們很?chē)绤�。要是誰(shuí)上課時(shí)做小動(dòng)作或者在做別的事情，翁老師先是嚴厲地盯著(zhù)那位同學(xué)，如果那位同學(xué)還不聽(tīng)，翁老師就會(huì )說(shuō)他幾句，讓他認真聽(tīng)課。翁老師的語(yǔ)文課上得生動(dòng)有趣，她總是能說(shuō)出很多和學(xué)習有關(guān)的小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
翁老師也很關(guān)心我們。有一次，語(yǔ)文課上，黃家寶突然流鼻血了，當時(shí)翁老師還不知道，有一個(gè)同學(xué)就告訴翁老師，翁老師聽(tīng)后，馬上放下手中的課本，走下去看黃家寶。只見(jiàn)黃家寶從鼻孔里流出很多血，簡(jiǎn)直可以用“血流滿(mǎn)面”來(lái)形容了。翁老師就趕緊拿出紙巾，幫黃家寶止住血，還一邊用拍著(zhù)他的額頭。血終于止住了，翁老師走上講臺，對我們說(shuō)：“現在天氣很熱，你們一定要多喝點(diǎn)水，不然很容易想黃家寶一樣流鼻血�！闭f(shuō)完，翁老師又繼續上課了。
翁老師無(wú)論在學(xué)習上還是生活上都很關(guān)心我們，雖然她有時(shí)候對我們很?chē)绤�，但她還是一位好老師，我很喜歡她。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字4
每當我們到學(xué)校時(shí)，總有一雙炯炯有神的大眼睛在注視著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。那便是老師的眼睛。
老師的眼睛里，充滿(mǎn)了鼓勵。每當有同學(xué)因為考試成績(jì)不好而垂頭喪氣時(shí)，她便投來(lái)了鼓勵的目光;每當有同學(xué)遇到難題不會(huì )做而急得抓耳撓腮時(shí)，她又投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“不要急躁，換另一種思路再好好想一想，說(shuō)不定就能想到了呢�！�
老師的眼睛里，充滿(mǎn)了溫柔。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小男孩硬是不想上學(xué)：“我不要上學(xué)!我不要上學(xué)!”“為什么呢?能告訴老師嗎?”老師溫柔地問(wèn)道�！耙驗�......因為......你......好可怕!”我想，老師聽(tīng)到這話(huà)不得氣炸了嗎?沒(méi)想到老師還是那么溫柔：“別害怕，你看，老師其實(shí)一點(diǎn)都不可怕呢!”老師向那個(gè)小男孩看去，眼里充滿(mǎn)了溫柔。小男孩也不再害怕了，乖乖地跟老師去上學(xué)了。
老師的眼睛里，充滿(mǎn)了焦急。有一次上美術(shù)課，一位同學(xué)正在削鉛筆，卻不小心把大拇指削破了，老師知道后，立馬就把他送到了醫務(wù)室。之后，所有人都若無(wú)其事地去干自己的事了，唯獨老師除外——老師的眼睛里充滿(mǎn)了焦急。
老師的眼睛里，充滿(mǎn)了鼓勵;老師的眼睛里，充滿(mǎn)了溫柔;老師的眼睛里，充滿(mǎn)了焦急。我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)老師!
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字5
“非�！崩蠋�
說(shuō)起我們的陳老師，同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨門(mén)絕招”是名副其實(shí)的“非�！崩蠋�。今天就說(shuō)說(shuō)她的一些“非常手段”吧！
注意細節
陳老師是語(yǔ)文老師，她平常最?lèi)?ài)看書(shū)了，常常說(shuō)出一大串道理來(lái)。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時(shí)，是這樣說(shuō)的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過(guò)去，難道不會(huì )絆倒嗎？”……
就因為這一說(shuō)，很多同學(xué)漸漸養成了良好的作風(fēng)，就連班上最調皮的何沛持也開(kāi)始注重細節了。你說(shuō)，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練
有些老師因為想讓學(xué)生懂事，在學(xué)生犯錯誤時(shí)，往往進(jìn)行十分嚴厲的批評。自從陳老師接我們班以后，從沒(méi)看到她在同學(xué)犯錯時(shí)怒發(fā)沖冠，因為她有著(zhù)不同的`方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場(chǎng)幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，并改正，就不再說(shuō)什么。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統而言之，“非�！崩蠋煹姆椒ň汀胺浅！钡貌煌瑢こ�。她用智慧和愛(ài)心教育我們，我們都愛(ài)這位“非�！崩蠋�。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字6
從小到大，在我的求學(xué)過(guò)程中，有很多位老師指導我。其中，我最敬愛(ài)的老師是我中年級時(shí)的老師——尤玉珍老師。尤老師常常替我們操心，因為我們是一群活潑好動(dòng)的孩子。
記得有一次，有人故意把我的水打翻，當時(shí)我相當生氣；老師提醒我：即使是別人犯了錯誤，說(shuō)話(huà)也不可以如此理直氣壯。因為當時(shí)我正在氣頭上，所以控制不住情緒，跟老師頂嘴。結果，老師把我罵了一頓。老師那個(gè)時(shí)候一定既生氣又難過(guò)，因為我傷了她的心。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就一直覺(jué)得好后悔也好慚愧，早知道這么做會(huì )讓老師如此傷心，我就應該學(xué)習控制自己的脾氣。自從發(fā)生這件事情以后，我就變得比以往更加乖巧、懂事了，而且，我也開(kāi)始反省自己：遇到問(wèn)題時(shí)，生氣是不能解決問(wèn)題的，除了學(xué)習控制自己的壞脾氣，更提醒自己絕對不能跟父母師長(cháng)頂嘴。
現在我已經(jīng)升上五年級了，三、四年級的同班同學(xué)也因為重新編班的結果，無(wú)法繼續待在同一個(gè)班級。不過(guò)，我還是很懷念尤老師及三、四年級時(shí)的同學(xué)，雖然尤老師無(wú)法繼續擔任我的老師，但是，尤老師認真的教學(xué)及屬于我們當時(shí)美麗的回憶，我永遠都不會(huì )忘記。教師節快到了，我想跟尤老師及以前曾經(jīng)教導過(guò)我的所有老師說(shuō)聲：老師，教師節快樂(lè )，辛苦您了！
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字7
20xx年12月24日，是一個(gè)特殊的日子——圣誕夜，我們都很高興，我最難忘的，就是今天我們讓張老師大笑特笑！
今天我一跨進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的議論聲，我這時(shí)才想起:今天是圣誕夜。
我們?yōu)榱俗審埨蠋熞查_(kāi)心，特地安排許以寧喊123，我們說(shuō)：“張老師圣誕節快樂(lè )！”我很同意這樣，因為這樣，張老師一定會(huì )減輕許多疲勞。
“來(lái)了來(lái)了！”陳翰軒喊，我們忙躲在椅子下面，一聲不出，連張老師的高跟鞋發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。似乎很輕快，又似乎很沉重，我們的心怦怦地跳著(zhù)，直道我聽(tīng)到許以寧說(shuō)：“1、2、3”我們全班人齊刷刷的叫道：“張老師圣誕節快樂(lè )！”當時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比開(kāi)心。
——張老師笑了，嘴巴就像敲開(kāi)的木魚(yú)，怎么合也合不攏。聽(tīng)見(jiàn)了我們傳給他的祝福，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝大家哦！”
不知怎么的，看見(jiàn)張老師開(kāi)心的笑了，我也特別開(kāi)心，心想：張老師笑了嘢！這個(gè)笑讓我們得到了快樂(lè )，因為我們是他的學(xué)生，我們是心連心的！張老師現在好快樂(lè )！
今天，我看到張老師笑了，我的心甜滋滋的，除了開(kāi)心外，讓我感受到師生之間的愛(ài)��！它就像一塊石頭一樣，深深地刻我心中，讓我永生難忘！
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字8
這學(xué)期結束我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)60歲了，他要退休了。他姓壽，我們都叫他壽老師。
壽老師長(cháng)了一頭烏黑的頭發(fā)，里面夾雜的幾根銀發(fā)。老師的眼睛雖然小小的，但只要我們下面一做小動(dòng)作就會(huì )被他發(fā)現，給揪出來(lái)，而且老師的眼睛仿佛充滿(mǎn)著(zhù)智慧。他一生氣鼻子一張一張的，就像一頭憤怒的公牛。壽老師講的話(huà)都是諸普話(huà)。
他經(jīng)常穿格子襯衫，但今天上課鈴一響，同學(xué)們發(fā)現，壽老師竟然換了一身風(fēng)格，穿著(zhù)一件花襯衫來(lái)給我們上課。我們猜想著(zhù)，是不是老師家里發(fā)生了很喜慶的事情，抑或是中了一個(gè)大獎，或者要是想帶我們去外面玩？我們所有人都看的目瞪口呆，過(guò)了一會(huì )兒壽老師跟我們說(shuō):“五一長(cháng)假我想帶著(zhù)老婆和兒子去外面玩�！蔽覀儺惪谕暤貑�(wèn)道:“去哪里玩呀！”老師笑著(zhù)說(shuō)。:“去海南�！蓖瑢W(xué)們都夸他說(shuō)，老師你穿上了花襯衫就像23歲的小伙子一樣。老師不好意思地笑著(zhù)說(shuō)。:“我都是一個(gè)老頭子了，怎么會(huì )變成小伙子呢，你們這幫小淘氣！”壽老師也趕時(shí)髦勒。
我希望老師能多多穿花襯衫，這樣看起來(lái)更活力四射。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字9
如果你問(wèn)我，最喜歡哪個(gè)老師，我就會(huì )想都不想地說(shuō)：“當然是何老師了！我去我們班采訪(fǎng)，肯定，百分之內九十九點(diǎn)九的人跟我一樣。
我們班的何老師可幽默了！有一次，我們一試身手調皮蛋“YZF”又在走道里跑步了！何老師冷不丁地冒了一句：“YZF，你是不是想超越遠方的兩座大山約翰和劉翔��？”這情形，搞得我們全班哄堂大笑，有的笑得捂肚子，還有的笑得眼淚都流下來(lái)了！YZF紅著(zhù)臉，像一棵含羞草，不好意思地低下了頭。所以我們班再也沒(méi)人敢在走道里跑步了！
何老師既不是什么妖魔鬼怪，也不是孫悟空，卻有一雙“火眼金睛”。別看老師在改作業(yè)，眼睛掃一下，就看見(jiàn)下面有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，馬上就知道是誰(shuí)了，然后，就快速走過(guò)去，擰起他的耳朵，讓他站到后面去，不要打擾別人寫(xiě)作業(yè)，他聽(tīng)了老師的一番教導后，臉“撲哧”就紅了，像個(gè)大番茄似的。
呵呵！怎么樣，我們的何老師名不虛傳吧！看了我的作文后，是不是喜歡上了何老師呢，要我說(shuō)呀，這種老師換了誰(shuí)都 會(huì )喜歡的。
老師點(diǎn)評：俏皮的表達讓人讀來(lái)輕松活潑，不覺(jué)間也深深地喜歡上了這位何老師呢！
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字10
老師的愛(ài)老師是一本字典,在你不懂時(shí)幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學(xué)習的道路;老師是辛勤的園丁,永不疲倦地呵護著(zhù)我們這些祖國的花朵.在教過(guò)我的老師中,王老師給我的印象最深.她的愛(ài)含在生活,學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.小時(shí)候,我是個(gè)靦腆的小姑娘,上小學(xué)一年級時(shí),王老師總是給我發(fā)言的機會(huì ),讓我在發(fā)言中鍛煉膽量.王老師對我的關(guān)懷猶如和煦的春光,溫暖了我的心,也照亮了我前進(jìn)的道路.對工作,王老師盡職盡責,絲毫沒(méi)有半點(diǎn)馬虎.課上,王老師認真地引導我們;課后,王老師又忙著(zhù)備課和批改作業(yè),批改之不足,還當面加以解釋.每當我遇到攔路虎時(shí),王老師就會(huì )不厭其煩地指導,直到我聽(tīng)懂為止.老師的愛(ài)如綿綿細雨,滋潤著(zhù)我心田,讓我幼小的心靈變得更加完美,同時(shí),也讓我在人生的道路上前進(jìn)一大步.讓我深情地送上一句:”老師,您辛苦了,謝謝您!”
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字11
我的英語(yǔ)老師姓路，名真。有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)星星一樣的光芒，粗粗的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴。
這一天，我們像往常一樣到食堂去吃早飯，不同尋常的是，這時(shí)英語(yǔ)老師出現了。她穿著(zhù)淺藍色的紗裙，扎著(zhù)丸子頭，我們把奇怪的目光投向英語(yǔ)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“我有這么稀奇嗎？都這么看著(zhù)我�！蔽覀儾患s而同地說(shuō)道：“有�！蔽覀兇蠹叶佳郾牨牭目粗�(zhù)路老師，路老師連續兩天沒(méi)有來(lái)上課，后來(lái)老師回到了學(xué)校，我們都問(wèn)，老師你去了哪里？老師笑而不答，回到班里，老師像變了一個(gè)人似的，變得更加嚴厲了。后來(lái)我們才知道，老師是出去學(xué)習去了！
我們班有幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)的不錯的，有時(shí)取得成績(jì)愛(ài)驕傲，路老師常常對他們說(shuō)：低調點(diǎn)兒！低調點(diǎn)兒！但是這幾位同學(xué)仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，還是那么的驕傲。后來(lái)這幾位同學(xué)成績(jì)突然出現了下降，老師并沒(méi)有吵他們，而反而有耐心的教導他們。
這就是我們的英語(yǔ)老師。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字12
我們三（1）班有一個(gè)非常老師，她就是全班都喜歡的王超群老師。
王老師有雙大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的衣服，你一定看不出來(lái)她是一位老師。我們王老師還有兩招獨門(mén)絕技“千里眼”和“順風(fēng)耳”。有一次，同學(xué)們在教室里背書(shū)，我們班級六十幾人一起背，王老師一下就能看出是誰(shuí)在濫竽充數。還有一次，上課鈴響，不知道誰(shuí)還在忍不住竊竊私語(yǔ)，王老師一聽(tīng)就知道是誰(shuí)在隨便講話(huà)。
王老師上課很幽默，時(shí)不時(shí)會(huì )說(shuō)些笑話(huà)，搞得全班哄堂大笑，大家聽(tīng)課更有興致了。王老師還是個(gè)“兩面派”，我們認真上課，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，她就開(kāi)心地笑；我們上課隨意講話(huà)，不認真寫(xiě)作業(yè)，她的臉就陰了下來(lái)。怎么樣？是不是個(gè)“兩面派”的非常老師呢？
王老師還有點(diǎn)孩子氣，只要一見(jiàn)到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了；王老師喜歡看書(shū)，是個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”，帶出了我們三（1）班一幫小“書(shū)蟲(chóng)”；王老師還喜歡打乒乓球，獲得過(guò)高郵市前八強呢。
我們三（1）班的王老師是不是位非常老師呢？
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字13
從小到大我遇到過(guò)許多老師，比如：馬老師、葉老師、張老師……但我敢打包票，現在的語(yǔ)文老師徐珊妮是我見(jiàn)過(guò)最好的老師。
她長(cháng)得很好看，白白的皮膚、大大的眼睛、細細的淺淺的眉毛，尖尖的鼻子下加上小小的如櫻桃般的嘴巴和鼻梁上的一副眼鏡，真是太漂亮了，我都有點(diǎn)兒嫉妒老師的美麗。
我們的語(yǔ)文老師——徐老師，她不僅是老師，也是全班同學(xué)的朋友，她還把自己的電話(huà)號碼告訴我們了呢！記得有一次，我們利用晚托時(shí)間跟她聊天，她告訴了我們許許多多關(guān)于自己的秘密�？墒怯幸稽c(diǎn)，我們朝他要qq號、星座和生日時(shí)，她就立馬扯開(kāi)話(huà)題，就是不肯告訴我們，不管我們怎么逗她笑，她就是不給我們。我想這或許就是老師的一個(gè)特點(diǎn)吧！但我還是不會(huì )放棄的。我們的徐老師從來(lái)都不發(fā)脾氣，只有我們沒(méi)做好作業(yè)或上課開(kāi)小差時(shí)才會(huì )批評我們。
他下課時(shí)我們的朋友，跟我們開(kāi)玩笑聊天，上課很?chē)绤�，教我們知識�，F在已經(jīng)很少有這樣好的老師了！怎么樣？你有像我們這么好的老師嗎？
六年級:檬小兮
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是用于哪種人呢?老師?沒(méi)錯，是老師，他們如春雨一般滋潤著(zhù)我們的心靈，卻不求回報，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買(mǎi)吃的，有時(shí)候還為我們補習功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習成績(jì)穩步提升。如果沒(méi)有蘇老師，真不知道會(huì )怎樣。
當然，蘇老師也會(huì )偶爾犯性子。有一次，我們一個(gè)模擬考試考了全年級倒數第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無(wú)一例外地低下頭，接受訓斥。經(jīng)過(guò)這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級第一的成績(jì)，這與我們的失敗是分不開(kāi)的。
蘇老師聽(tīng)到了這個(gè)好消息之后，高興得幾天睡不著(zhù)，因為我們又勝利了，連著(zhù)幾天都喜笑顏開(kāi)，還為我們買(mǎi)了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒(méi)辜負她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。
非常老師_描寫(xiě)老師的作文350字15
我的英語(yǔ)老師既溫柔又可愛(ài)，20歲左右，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛晶寶剔透，臉上長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的黑痣。
她很會(huì )教學(xué)。記有三年級時(shí)，我們要期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復習，著(zhù)書(shū)，生怕考得不好，而她——英語(yǔ)老師呢，一點(diǎn)都不緊張，每當到了她的上課時(shí)，有一半的時(shí)間帶領(lǐng)我們復習，另一半時(shí)間竟然讓我們放松心情，把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，邊玩邊讓我們背英語(yǔ)單詞�？己弥�，英語(yǔ)老師來(lái)報分數，結果我們班的英語(yǔ)考了全年級第一名，這太不可思議了，她的身上好像有一種魔力，驅使我們的英語(yǔ)成績(jì)不斷提高。
她不但教學(xué)好，還樂(lè )于助人，記得有一次，我們班幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球時(shí)，不小心把教室里的玻璃弄碎了，這一切正好被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了。她連忙跑到校長(cháng)室，把這件事告訴了校長(cháng)，但自己卻掏錢(qián)請工人師傅把碎玻璃換了。
像英語(yǔ)老師這樣的人，很少見(jiàn)，我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師。
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