我喜歡的老師作文（精選25篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我喜歡的老師作文 篇1

　　教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì )露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。

　　林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗很豐富的'老師，她對我們要求很?chē)栏�，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂(lè )園玩爬竿的時(shí)候，一個(gè)大哥哥夾著(zhù)了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來(lái)，結果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著(zhù)腦袋去上課，林老師看到了，問(wèn)我j是怎么回事，就趕快把我送到醫院，照好片子，開(kāi)了藥，然后才通知家長(cháng)接我回家休息。

　　我多么喜歡林老師呀!無(wú)論我走到哪里，我都會(huì )忘不了林老師對我的辛勤教育。

　　我喜歡的老師作文 篇2

　　老師，是一個(gè)親切的名字。每當我聽(tīng)到它，我就會(huì )想起我最喜歡的老師韓老師。

　　我喜歡她，因為她很民主。她總是在做任何事情之前聽(tīng)取同學(xué)的建議。在元旦晚會(huì )上，學(xué)生們以什么形式慶祝，老師們聽(tīng)我們的。

　　我喜歡她，因為她工作認真負責。一天放學(xué)后，我把衣服落在班上了。我跑回教室拿衣服。剛進(jìn)班的時(shí)候看到韓老師和其他幾個(gè)班主任在備課。韓小姐正在表達她的'意見(jiàn)。她說(shuō)話(huà)那么認真。雖然有些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很深奧，但我知道她很有學(xué)問(wèn)。

　　我更喜歡她，因為她信任我。每次我做“外交”活動(dòng)，她都可以放心，我一定會(huì )做。即使是給我上課付飯錢(qián)的經(jīng)濟事件也不是我的錯。每次下班后讓韓先生檢查，韓先生經(jīng)常說(shuō)“不用檢查，我做事還能相信你嗎？”

　　我喜歡韓老師，因為和她在一起的日子是如此快樂(lè )，和她在一起的日子是如此溫暖。

　　我喜歡的老師作文 篇3

　　我們的李老師長(cháng)得又高又帥，還對我們很好。

　　每次語(yǔ)文課上課之前，李老師都給我們講故事。比如說(shuō)程咬金的故事，李白的故事等等。他講課很有趣，每講一個(gè)字，就能講一個(gè)故事。他講的知識到四年級都用得上。李老師知道的很多，是因為他看書(shū)多。他說(shuō)他們大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)他全都看過(guò)，還能講下來(lái)。對他來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一天里必不可少的�；蛟S你在外面玩的.時(shí)候，他還在家里專(zhuān)心致志的看書(shū)呢，而且他看書(shū)很快。在知識方面，他就像百度一樣。李老師經(jīng)常表?yè)P鼓勵我們讓我們有一種自信的感覺(jué)。為了讓我們好好學(xué)習，在黑板上寫(xiě)下今日之星和搗亂之星。一節課表?yè)P兩次，寫(xiě)上今日之星。一節課批評兩次，寫(xiě)上搗亂之星。

　　我上了好幾年學(xué)，第一次遇見(jiàn)這樣的好老師。我想我真是幸運，分到了二十班。兩個(gè)老師都對我們很好。尤其是李老師，他布置的作業(yè)很少，其余的時(shí)間讓我們看書(shū)。于是我也在李老師的引導下愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。

　　你是不是也和我一樣喜歡上了我們的李老師呢，歡迎到我們二十班來(lái)。

　　我喜歡的老師作文 篇4

　　這幾天，由于鐘老師生病，我們的語(yǔ)文課都由關(guān)老師代課。

　　關(guān)老師瘦瘦的，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的，兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著(zhù)溫和的`愛(ài)意，每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。

　　記得在你給我們第一次上課的時(shí)候，就給我們講了個(gè)冬瓜精的笑話(huà)，讓我們全班哄堂大笑，從那一刻開(kāi)始，我就知道了你是個(gè)和藹可親的老師。

　　在以后的每一節課，你都用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們明白種種知識、復習和預習。如果我們學(xué)完課文了，你還給我們講一段笑話(huà)，讓我們放松一下，真是寓教于樂(lè )呀！可有些人卻不知好歹，把老師的話(huà)題扯出千里之外，真是狗拿耗子——多管閑事，還有些人故意跟老師作對,真是老鼠過(guò)街——人人喊打��！但是關(guān)老師都沒(méi)有發(fā)火，只是告誡他們不要這樣，然后繼續以幽默的方式給我們繼續講課。

　　有一次，有個(gè)同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評，可能有些不服，就把筆摔在了地下，而且大搖大擺的去撿筆，頓時(shí)我們班里鴉雀無(wú)聲，目不轉睛的盯著(zhù)他。但老師卻不生氣，心平氣和的說(shuō)：“筆是用來(lái)寫(xiě)字和繪畫(huà)的，可不是用來(lái)當標槍的哦！”不僅化解了當時(shí)的窘境，也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。

　　我喜歡關(guān)老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，喜歡他的和藹可親。

　　我喜歡的老師作文 篇5

　　我喜歡的老師姓孫，我喜歡她的耳朵，喜歡她的嘴巴，更喜歡她的眼睛。

　　她那彎彎的眉毛下面襯著(zhù)一雙大眼睛，雖然孫老師沒(méi)有雙眼皮，但她的眼睛卻非常大；雖然她的眼睛沒(méi)有那么明亮，卻是我心目中眼睛最明亮的那個(gè)人。有一次，正在上課時(shí)，有一個(gè)男生一直在搗亂，孫老師沒(méi)有當眾批評他，但卻用眼神來(lái)提醒他，提醒時(shí)，她的眼睛瞪得非常大，很多同學(xué)都很驚訝，說(shuō)孫老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛。

　　“六一”兒童節時(shí)，孫老師特意化了妝，貼了個(gè)雙眼皮，被我一下子就看出來(lái)了，雖然貼雙眼皮給外人看會(huì )很好看。但在我們看來(lái)，沒(méi)有以前的那一雙眼睛好看了，因為沒(méi)有以前的特點(diǎn)，以前的那一雙眼睛非常獨特，一雙大大的眼睛，襯著(zhù)一對彎彎的眉毛，那才是天下所有人都沒(méi)有的一雙眼睛。

　　我和孫老師既是師生關(guān)系，也是非常要好的朋友。上課時(shí)，她會(huì )嚴厲一點(diǎn)，如果我有一點(diǎn)走神，她就會(huì )用眼神來(lái)提醒我，但在下課時(shí)，我們無(wú)話(huà)不談，在排練節目時(shí)，我有一點(diǎn)做得不對，她也會(huì )用眼神來(lái)提醒我，盡量不讓我出錯。

　　我永遠都不會(huì )忘記那雙眼睛，那雙獨特的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　我喜歡的老師作文 篇6

　　我最喜歡的老師是郭老師，她是我五年級的學(xué)生。語(yǔ)文老師，她是我們最好的老師。

　　郭老師是我心中最美的老師。中等姿勢，卷發(fā)。臉上有一雙深陷的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)。

　　郭老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次，我帶了一本繪本。上課的時(shí)候總想著(zhù)這本繪本，忍不住打開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現了，瞪著(zhù)我好像在說(shuō)；“上課注意，不要小動(dòng)作�！蔽亿s緊把繪本放回書(shū)包里。

　　一開(kāi)始我作文質(zhì)量特別差，有一句話(huà)沒(méi)一句話(huà)擠牙膏。郭老師見(jiàn)我尷尬，走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“怎么了？寫(xiě)作不起作用？我通常要看更多的`文件才能組成一章�！彼�還告訴我很多寫(xiě)作技巧。我被這樣的客氣話(huà)感動(dòng)了�，F在作文進(jìn)步很大，真的要感謝郭老師！

　　現在，雖然我和郭老師分開(kāi)了，但郭老師的眼睛仍然激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，告訴我要努力學(xué)習，為祖國做出貢獻。郭老師，謝謝！

　　我喜歡的老師作文 篇7

　　除了家人，我最喜歡的人是我的老師。

　　一對彎彎的'柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著(zhù)口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。

　　上課時(shí)，她不光語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來(lái)走去的，看同學(xué)們是不是在專(zhuān)心聽(tīng)講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì )的，她會(huì )單獨給你講。

　　課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開(kāi)心地玩起了“搶凳子”的游戲。結果在叫停的時(shí)候她沒(méi)有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑�？蓵r(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。

　　記得還有一次，老師發(fā)現我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問(wèn)題。但我一站起來(lái)由于緊張，支支吾吾，半天沒(méi)有回答上來(lái)。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒(méi)有指責我，還批評了那些嘲笑我的同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認真聽(tīng)講，鼓勵我積極舉手回答問(wèn)題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來(lái)越喜歡我了。

　　這就是我最喜歡的老師。

　　我喜歡的老師作文 篇8

　　她，我最喜歡的一名老師——孫繼花。

　　記得剛進(jìn)初二時(shí)，我榮幸的被選做英語(yǔ)課代表，當時(shí)傳我們英語(yǔ)老師是一位年輕漂亮的女老師，當時(shí)別提多高興啦，可第一節課，她，孫老師走進(jìn)了我們教室，這可讓我大吃一驚，這與我心中那個(gè)老師的形象簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，可她雖不高，也不太漂亮，卻透著(zhù)一股高貴的氣質(zhì)，一看就有種想讓人接近的感覺(jué)，可內向的我總是默默的看著(zhù)她，卻沒(méi)有勇氣和她交流，因為身為她的課代表，每天去辦公室時(shí)必須的，于是我和她熟悉起來(lái)，當時(shí)還是個(gè)什么都不懂得小丫頭，不懂得照顧自己，所以每次去辦公室，總會(huì )看見(jiàn)一位和藹的`老師對一個(gè)笨笨的女孩噓寒問(wèn)暖，此后我和她成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，處在青春期的我有一點(diǎn)叛逆，她總是教導我，幫我。

　　現在進(jìn)入初三啦，我沒(méi)有進(jìn)入她的班，而我現在見(jiàn)到她卻不敢和她說(shuō)話(huà)，我擔心她有啦新的學(xué)生會(huì )不疼我，我如今還是英語(yǔ)課代表，卻每當到辦公室的時(shí)候，看著(zhù)她，默默的走到別的老師面前，可想而知我當時(shí)的感覺(jué)是多么難受，可我沒(méi)辦法，我必須好好學(xué)習，以為我知道他會(huì )默默的祝福我的，我不會(huì )讓她失望的。加油！

　　孫老師，我真的好想你！

　　我喜歡的老師作文 篇9

　　有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

　　我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。

　　老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的'語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表?yè)P。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛(ài)。

　　從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著(zhù)我們。老師奉獻的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師，作為學(xué)生我們應該以自己的進(jìn)步回報老師。讓老師體會(huì )到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。

　　我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習，有了這樣的老師會(huì )讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。

　　我喜歡的老師作文 篇10

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙笑瞇瞇的眼睛。你們猜猜她是誰(shuí)？對了，她就是我們班的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　楊老師是一個(gè)很負責的老師。楊老師不僅在課堂上認真傳授知識給我們，下課的時(shí)候還會(huì )繼續操心我們的學(xué)習。在課堂上大家不太理解的題目，老師會(huì )在課堂以外的時(shí)間繼續為我們講解，直到大家都理解為止；還經(jīng)常把非常容易出錯的題目反復的.給我們做，為我們講解。

　　楊老師可是一個(gè)非常幽默的老師。為了能夠讓我們集中注意力上課，她經(jīng)常在課堂上把我們所需要學(xué)習的內容整理成一些有趣的事故或笑話(huà)來(lái)逗我們，講得同學(xué)們都哈哈大笑。

　　楊老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。在課堂我們有時(shí)會(huì )激動(dòng)，楊老師就會(huì )用眼睛盯著(zhù)我們，仿佛在跟我們說(shuō)：“別吵了，別吵了！”大家就會(huì )也上停止說(shuō)話(huà)。如果還有些同學(xué)在繼續吵鬧，楊老師馬上換一個(gè)更嚴厲的眼神暗示他們，仿佛在說(shuō)：“繼續吵鬧的話(huà)馬上會(huì )進(jìn)行懲罰！”這樣再沒(méi)有人敢吵鬧了，所有人都認真上課。

　　看吧！我們班的楊老師就是這么負責，你們喜歡她嗎？

　　我喜歡的老師作文 篇11

　　我最喜歡的老師是我們興趣小組的老師，她是一個(gè)很兇的人。如果想知道我和她身上發(fā)生的故事，那就請看下面。

　　我畫(huà)小組很多，每個(gè)班大約都去了十幾個(gè)人。我在里面并不突出。但是由于老師太兇了，有些就找各種各樣的.理由不來(lái)了。慢慢的人越來(lái)越少，老師也越來(lái)越兇，要求也越來(lái)越嚴格。但是，只要有一點(diǎn)問(wèn)題我就會(huì )從畫(huà)，一張、二張、三張......直到畫(huà)到第五張，老師溫柔地說(shuō):“怎么還從畫(huà)呀！都快要比賽了。我說(shuō):“既然這幅畫(huà)很難，但是我不能放棄。老師聽(tīng)了非常感動(dòng)，不用說(shuō)，當場(chǎng)就把我錄取了。但是我繼續畫(huà)，一次比一次熟練，一次比一次精準。但是，由于美術(shù)小組的課特別多。所以語(yǔ)文老師不讓去了。但是我們的畫(huà)仍然在參加比賽。當時(shí)我哭了，這是我第一次哭，同學(xué)們驚住了，因為在他們心里我是最勇敢的女孩。

　　我當天很傷心，但是他對我說(shuō):“到了四年級,你們老師就阻止不了你了。我心中滿(mǎn)是疑惑，為什么到了四年級語(yǔ)文老師就阻止不了我了呢？

　　終于到了四年級，我一看班主任，是她！我的美術(shù)老師，原來(lái)她當成我的班主任了！終于，我又可以和她在一個(gè)教室里了。

　　謝謝你,老師。

　　我喜歡的老師作文 篇12

　　你知道我語(yǔ)文老師嗎？我的語(yǔ)文老師戴著(zhù)黑色眼鏡，她辮子長(cháng)長(cháng)的`，甩開(kāi)在背后，穿著(zhù)各種各樣漂亮的衣服，總愛(ài)微笑。

　　那天課前讀書(shū)，我們讀書(shū)讀得很好，老師就給我們加了一分；下課時(shí)，我們珍惜時(shí)間，老師又給我們加了一分；我們在數學(xué)課上認真聽(tīng)講，老師繼續給我們加一分。

　　語(yǔ)文老師雖然好，但是也很?chē)绤�。有一次，我在上課時(shí)不認真聽(tīng)課，我感覺(jué)老師一直一直在盯著(zhù)，下課時(shí)，我被老師抓到辦公室訓話(huà)。這時(shí)，老師就像魔鬼一樣，我給她訓得眼淚刷刷直流。老師問(wèn)我：“林熙，以后你上課還分心嗎？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“不會(huì )了�！�

　　老師在學(xué)習上對我們嚴厲，但我們仍舊喜歡她，因為她很關(guān)心我們。那次，我肚子疼靠在桌上，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)看了看，然后，焦急的進(jìn)了辦公室，倒了一杯紅糖水端來(lái)給我喝。咦，我的肚子就不疼了，這時(shí)我的心里涌上一股溫暖。下課了，老師又走到我身邊說(shuō)：“你肚子還疼嗎？”我抬起頭著(zhù)老師說(shuō)：“好多了�！边@時(shí)，老師才放下了心。

　　這就是我們的微笑老師，一個(gè)又漂亮，又嚴厲，還對我們很好的微笑老師。

　　我喜歡的老師作文 篇13

　　在我就讀的學(xué)校里有一些老師很?chē)栏駝t有一些老師卻很溫柔，就像我一年級的老師洪宜鮮雖然嚴格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。

　　老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話(huà)或不專(zhuān)心上課時(shí)，就會(huì )破口大罵，罵完時(shí)臉上的表情都不見(jiàn)了，但有時(shí)他還是會(huì )給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺?lái)教學(xué)，也有讓我們的記憶可以更深入。

　　如果要說(shuō)喜不喜歡這位老師的話(huà)，大概有很多人喜歡老師開(kāi)心的`時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì )罵那些不乖的人而已不會(huì )隨便亂罵人，所以有許多人都很守規矩，所以老師都很喜歡這些人。

　　老實(shí)說(shuō)我還蠻喜歡洪老師的，因為她每次都面帶笑容的上課，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。

　　我喜歡的老師作文 篇14

　　我們學(xué)校有許多老師，有的教數學(xué)，有的教外語(yǔ)，有的教語(yǔ)文……不管什么老師，我都喜歡�？墒�，要說(shuō)我最喜歡的老師，那要非體育王曦增老師莫屬了。為什么喜歡他呢？這里面還有個(gè)故事呢。

　　那要從三年級上學(xué)期第一節體育課說(shuō)起。那時(shí)，第一次上他的課，因為我體質(zhì)差，經(jīng)常會(huì )跑不動(dòng)，被落在隊伍的.后面，因此，我感覺(jué)他有時(shí)會(huì )冷落我，所以，我對他也沒(méi)什么好感，偶爾還會(huì )想讓他調換班級呢！可是，這個(gè)想法一直到三年級下學(xué)期的某一天就停止了。那一天，我突然聽(tīng)說(shuō)王老師手指骨折了，我非常驚訝！好端端的怎么會(huì )骨折呢？原來(lái)，前幾天，我們放學(xué)后，王老師和其他老師比賽橄欖球時(shí)，為了不讓“敵隊”得分，王老師就用手指頂到了對方進(jìn)攻過(guò)來(lái)的橄欖球，這一頂，把手指頂骨折了。但令我敬佩的是他為了不耽誤我們上課只在家休息了一二天，就又帶傷來(lái)上課了，他這種勇敢、輕傷不下火線(xiàn)的精神令我很感動(dòng)，我覺(jué)得他是最盡責的老師！

　　現在我知道了，這樣有責任心的老師，怎么會(huì )不關(guān)心和愛(ài)護我們呢？我為我當時(shí)幼稚的想法感到慚愧，他是不會(huì )冷落任何同學(xué)的，是愛(ài)我們的，所以我最喜歡他。王老師，我們一起加油！

　　我喜歡的老師作文 篇15

　　她，是我們的數學(xué)老師，身高是我見(jiàn)過(guò)的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的'鐘廣菊老師。

　　一天，上課鈴響了，我們在學(xué)小數點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)小數的加法。我寫(xiě)完后交給老師，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打�！蔽铱戳丝�，果真還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打。我不以為然地說(shuō):“反正只有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打，您就給我打一個(gè)鉤吧�！睕](méi)想到鐘老師嚴厲說(shuō)：“你太懶了，抄十遍再來(lái)!”我只好乖乖回到座位上，認真改正錯誤。

　　還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來(lái)，老師鼓勵我說(shuō)：“別急，仔細想一下，動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能夠做到的!”看著(zhù)老師鼓勵的目光，我靜下心來(lái)，反復讀題、分析，結果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我就知道你一定能夠做到的!”

　　鐘老師，你真是一位嚴格的老師啊!

　　我喜歡的老師作文 篇16

　　什么樣的教師才是大家喜歡的呢？

　　和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的教師？當然喜歡了。我最?lèi)?ài)的廖教師就是這樣的教師。廖教師是我們403班的數學(xué)教師。

　　廖教師平時(shí)態(tài)度和藹，讓我們感覺(jué)很親切，教師就像我們的朋友一樣，和這樣的教師在一起讓我們覺(jué)得很簡(jiǎn)便，很自在。在這樣簡(jiǎn)便的環(huán)境中我們能夠更簡(jiǎn)便的學(xué)習。

　　廖教師不反和藹可親，并且平易近人，他對待我們很熱情，不會(huì )端著(zhù)教師的架子，讓我們覺(jué)得不可親近，我們經(jīng)常和廖教師一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，他的情緒感染者我們每一個(gè)人。讓我們每一天都是在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習。

　　這樣的`教師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長(cháng)們的一致好評，廖教師不會(huì )輕易批評人。即使批評人，也不會(huì )讓我們心里難受，讓我們容易理解和改正錯誤。他教給我們了豐富知識。

　　這樣的教師誰(shuí)不喜歡呢？我們在他的帶領(lǐng)下簡(jiǎn)便地學(xué)習。

　　我喜歡的老師作文 篇17

　　記得有一次，我上樓梯時(shí)不小心摔倒，把腳趾碰破了，鮮血直流，疼得我差點(diǎn)兒流出眼淚。恰好此時(shí)，徐老師拿著(zhù)備課本經(jīng)過(guò)我的身旁，看著(zhù)我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的手，柔聲問(wèn)道：“你怎么了？疼不疼？來(lái)我的辦公室，我替你包扎一下�！闭f(shuō)著(zhù)，徐老師把我扶到她的辦公室，先幫我擦了點(diǎn)兒紅藥水，然后把創(chuàng )可貼敷在我的傷口上。那一刻，我激動(dòng)地投進(jìn)徐老師溫暖的`懷抱，哽咽著(zhù)：“徐老師，您真像我的媽媽?zhuān)　?/p>

　　徐老師從來(lái)不歧視差生，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生。記得有一次，我們班一直排名末位的任修恒同學(xué)居然考了班級第九名，徐老師獎勵了他一個(gè)精美的日記本，上面寫(xiě)著(zhù)：“修恒同學(xué)，老師祝賀你進(jìn)入班級前十名。希望你今后好好學(xué)習，天天向上，一定把笨學(xué)生的帽子摘下來(lái)，好媽?zhuān)俊?/p>

　　徐老師，我愛(ài)您，我們永遠愛(ài)您！向您敬禮，向所有的老師敬禮！老師，您辛苦了！

　　我喜歡的老師作文 篇18

　　我有許多老師，包括幼兒園的賈，一年級的周，二年級的馮，三年級的'李，四年級的孟和五年級的楊。但是我最喜歡的是一年級的周老師。

　　他有濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子和健談的嘴巴。他經(jīng)常和我們玩游戲，他又一次讓我們都笑了。

　　那是一個(gè)星期四的早晨。大課間，老師把我們叫過(guò)去，說(shuō)：“我們玩老鷹抓小雞的游戲，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。老師讓他當老鷹，他的一個(gè)老同學(xué)當母雞，其他的當小雞。

　　游戲開(kāi)始，“鷹”左右，“母雞”左右緊隨其后。老師突然說(shuō)：“ufo！”“雞”和“母雞”抬頭望天，卻被“鷹”抓住了。紂王、周剛、周倩被抓，然后李奇、李嘉昊也被抓。最后“雞”被“鷹”抓住了，老師得意洋洋地說(shuō)“被抓住了”。

　　鈴聲一響，我們都回到了教室。從那以后，我最喜歡的老師是周老師。

　　我喜歡的老師作文 篇19

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師中，我最喜歡的還是數學(xué)老師了。

　　數學(xué)老師性郭，叫郭永發(fā)。郭老師有一張尖尖的瓜子臉，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，仿佛是一道黑色的瀑布。她的眉毛濃濃的，眼睛大大的`，眼珠子像兩顆黑寶石鑲嵌在眼皮里，睫毛不太長(cháng)，很密。她的嘴唇紅潤潤的，宛如抹過(guò)口紅一般。她的皮膚白白的，如同涂了一層霜一樣�？擅利惱�！

　　郭老師可會(huì )搭配衣服呢！她有時(shí)穿深藍色絲綢上衣，米色褲子，下加一雙棕色高跟鞋；有時(shí)穿淡色大衣，深色牛仔褲，加上一雙黑色靴子；有時(shí)穿深棕色休閑套裝……她就猶如仙女那樣。

　　郭老師是一個(gè)兩面人，她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅。有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在嘰嘰呱呱地討論著(zhù)，她大聲說(shuō)道：“誰(shuí)再吵�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。老師對我們多好呀！下課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“休息會(huì )兒吧�！蔽蚁矚g這樣一個(gè)好老師。

　　我喜歡的老師作文 篇20

　　我從一年級到四年級都是我們的方老師，當我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。

　　我來(lái)介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實(shí)在也很好，口才也很好；房老師，是因為我最喜歡的老師，她有一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的'鼻子，長(cháng)長(cháng)的睫毛，還有一對好看的眉毛。我認為他戴著(zhù)眼鏡好看，方老師還有一對大長(cháng)腿。說(shuō)到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？

　　我再來(lái)說(shuō)一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫(xiě)在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的教我們。

　　介紹這么多，你們認為方老師怎么樣？

　　我喜歡的老師作文 篇21

　　我們的班主任蔣老師，是一位普普通通的教師。她在教育戰線(xiàn)上默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作了幾十年。培養出了一批又一批的好學(xué)生。是一位和藹可親的.好老師。

　　蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，她上的課語(yǔ)言生動(dòng)，準確。聲調抑揚頓挫情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的引力。

　　每當上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)生字總是把一個(gè)個(gè)生字編成一個(gè)個(gè)字謎，讓我們來(lái)猜，有時(shí)候老師讓我們自己編字謎，目的只有一個(gè)，就是讓我們每個(gè)同學(xué)記熟，記牢把生字記下來(lái)，連班上最調皮的記個(gè)同學(xué)也在津津有味地聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)想象著(zhù)這就是我們的老師。

　　蔣老師的語(yǔ)文課就是這樣。她總以豐富情感，創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)，格調與眾不同的方法帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中探索。

　　我喜歡我們班的蔣老師！

　　我喜歡的老師作文 篇22

　　每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師就是我們班的班主任劉老師，劉老師就像母親一樣不斷的照顧著(zhù)我們，引領(lǐng)我們來(lái)到知識海洋，讓我們在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們在什么時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。這也許就是我喜歡劉老師的`理由吧。

　　上課的時(shí)候，劉老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，劉老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧，劉老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習成績(jì)和各方面成績(jì)都在全校名列前茅。

　　我喜歡的老師作文 篇23

　　我們班的數學(xué)老師是一位男老師。每當哪一位同學(xué)說(shuō)男老師時(shí)，肯定會(huì )想那個(gè)老師肯定會(huì )很兇，可是，我們班的梁老師的不是這樣的一個(gè)人，請聽(tīng)聽(tīng)梁老師剛登上我們班的講臺的趣事吧。

　　剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，梁老師登上了我們的講臺上，那時(shí)，他是一個(gè)和藹可親的一名老師。時(shí)間久后，老師布置的作業(yè)同學(xué)們完成得時(shí)好時(shí)差，從他的心情就能看出來(lái)。當同學(xué)們大多寫(xiě)得不好時(shí)，梁老師上課的脾氣就會(huì )暴躁起來(lái)，當同學(xué)們作業(yè)差不多全對時(shí)，梁老師的脾氣就會(huì )好起來(lái)，不時(shí)會(huì )與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑。上課時(shí)，梁老師有時(shí)會(huì )坐在不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)的.腿上，逗得我們捧腹大笑。吃早餐時(shí)，梁老師就會(huì )和別的同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。就算在家里，也能夠聯(lián)系到梁老師，是為什么呢？那是因為我們有老師的QQ。

　　我們班因為有這樣的數學(xué)老師感到很榮幸，連他的網(wǎng)名都叫“唐僧”，我們有了這位數學(xué)老師感到很自豪！

　　我喜歡的老師作文 篇24

　　要說(shuō)到我最喜歡的老師，那就要數龍老師了，她留著(zhù)一個(gè)西瓜頭型，帶著(zhù)一副方框眼鏡，衣服也很時(shí)尚。

　　龍老師她對我們有時(shí)好有時(shí)壞，當我們上課講小話(huà)時(shí)就批評并且讓我們罰站。以前我是很討厭龍老師的，因為我向同桌借橡皮擦，她就說(shuō)我講小話(huà)挨罰站。

　　但是，自從那一件事后，我就改變了對龍老師的看法。記得那一天，大家都在埋頭寫(xiě)老師發(fā)的.期末練習卷，可我有一些題不會(huì )，卻不敢問(wèn)龍老師。我偷偷的抬頭瞥了龍老師一眼，龍老師似乎看出我的心思，徑直走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“有什么題目不會(huì )嗎？”我便怯怯地說(shuō)出了我的疑難問(wèn)題，然后龍老師竟然俯下身一步一步地為我講解起來(lái)，直至我理解為止。從此，我改變了對龍老師的看法，我眼中的龍老師變得那樣和藹可親，像我的大姐姐一樣。

　　龍老師，我喜歡您！

　　我喜歡的老師作文 篇25

　　有人喜歡溫柔的媽媽?zhuān)�有人喜歡嚴厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。

　　孫老師個(gè)子不高，但因為身材苗條，所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的'長(cháng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會(huì )滑落下來(lái)。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長(cháng)在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。

　　孫老師上課很有趣，也非常會(huì )演戲。記得有一次，因為課堂需要，她要扮演一位老婆婆。只見(jiàn)她慢慢地推開(kāi)門(mén)，駝著(zhù)背，弓著(zhù)腰，用掃把當拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺，用兩只手撐住身體，沙啞地說(shuō)：“同……同學(xué)們好！”見(jiàn)此，我們不約而同地鼓起掌，都覺(jué)得她不得奧斯卡金獎都可惜了。

　　她不僅注重我們文化知識的學(xué)習，還注重我們思想品德的形成�！跋瘸扇�，后成才�！笔撬�的口頭禪，“認真只能把事情做對，用心才能把事情做好�！笔撬�的座右銘。

　　我愛(ài)我們的孫老師！她不僅教給了我們寫(xiě)作知識，還教給了我們做人的道理。

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