溫柔的老師作文350字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的溫柔的老師作文350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫柔的老師作文350字1
第一次見(jiàn)到鄧老師是在班里上課的時(shí)候。那天，我遲到了。剛到教室，我就看到了溫柔的鄧老師正在講課。她有一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一張小小的嘴巴，她既溫柔又專(zhuān)業(yè)。
當我準備直接坐到位置上課時(shí)，鄧老師叫住了我，跟我說(shuō)：“先不要坐下，先站著(zhù)，等我講完了，你再坐下去�！币婚_(kāi)始我以為鄧老師是要懲罰我站著(zhù)，于是我一邊聽(tīng)一邊站著(zhù)。沒(méi)多久，她講完了，直接叫我回位置上坐著(zhù)，我才反應過(guò)來(lái)，她是想讓我認識到自己的錯誤，同時(shí)先認真聽(tīng)課。她走到我的位置跟我說(shuō)：“以后不要再遲到了�！苯又�(zhù)，又繼續上課了。鄧老師還是一位非常專(zhuān)業(yè)的老師。她的課講得很有趣，她經(jīng)常在黑板上板書(shū)，然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上，跟著(zhù)鄧老師可以學(xué)到很多的知識，她教會(huì )我閱讀時(shí)要認真，關(guān)注文章的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)等等。
鄧老師一直鼓勵我，還教了我很多有關(guān)寫(xiě)作的知識，我希望鄧老師能一直教我，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
溫柔的老師作文350字2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì )寫(xiě)“a、o、e”的小女孩變成了五年級的小學(xué)生了。在我成長(cháng)的足跡里，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)，其間更滲透著(zhù)老師的幾多汗水。你知道我要寫(xiě)的是哪位老師嗎？來(lái)看看我用文字描畫(huà)出來(lái)的老師吧。
老師有一頭長(cháng)而卷的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴微微撅起，說(shuō)起話(huà)來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，老師穿的很時(shí)尚，穿什么都好看，而且很溫柔，慈祥。但她不喜歡穿裙子，而喜歡穿牛仔褲，你猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的王老師。
她很溫柔。有一次上課，王老師要求組長(cháng)把沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)名單寫(xiě)到小本子上。一個(gè)、兩個(gè)……眼看名字越來(lái)越多，老師眉頭緊皺�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，老師嘆了一口氣，說(shuō)：“現在有名字的同學(xué)來(lái)我這里�！蔽业耐酪猜掏痰刈呦蚶蠋�，老師不但沒(méi)有罵他們，還語(yǔ)重心長(cháng)地給他們講了很多道理。
老師溫暖如春地教導我們，就像我們的媽媽一樣，我打心里愛(ài)我的老師。老師對待每一個(gè)學(xué)生都是如此，老師的每一堂課都會(huì )吸引很多人。老師每一天批改作業(yè)都到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。老師，謝謝你把知識教給我們，并讓我們懂得了做人的道理。
這就是我的老師，和藹、溫柔、敬業(yè)，我永遠不會(huì )忘記跟你學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光。
溫柔的老師作文350字3
她有一頭烏黑的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛和一張紅紅的嘴。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？她就是溫柔的鄧老師。
頭一回見(jiàn)鄧老師是在教室上課的時(shí)候，鄧老師把我叫出去，當時(shí)我很害怕，以為她很兇。但后來(lái)才知道原來(lái)鄧老師是一個(gè)很溫柔的人。第二天，我來(lái)到鄧老師的辦公室，她給了我一本《小學(xué)閱讀訓練100篇》，然后正式給我上作文課。首先，鄧老師耐心地給我講解了有關(guān)寫(xiě)人文章的知識。然后，我進(jìn)行專(zhuān)題訓練。
要開(kāi)始寫(xiě)作文了，鄧老師溫柔地對我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要注意作文有幾大特點(diǎn)……”她一邊說(shuō)，一邊用手指著(zhù)給我看，還輕聲地給我講解了開(kāi)頭要怎么寫(xiě)，鼓勵我大膽地寫(xiě)，我寫(xiě)完了開(kāi)頭后給她看，鄧老師還夸我進(jìn)步了！緊接著(zhù)要寫(xiě)正文了，鄧老師又輕聲對提示我：“寫(xiě)正文時(shí)要選擇凸顯人物的一件事來(lái)寫(xiě)�！睂�(xiě)到一半的時(shí)候，鈴聲響了，鄧老師溫柔地對我說(shuō)：“要上課啦，你先回去吧�！蔽野压P和書(shū)本收拾好，就走了。
這就是溫柔的鄧老師，她耐心地教我寫(xiě)作文，我多希望天天有這樣一個(gè)老師來(lái)教我呀！
溫柔的老師作文350字4
張老師是我五年級的班主任，她叫張蘭花。張老師是短頭發(fā)，與大多數老師不同的是，她不戴眼鏡。張老師和藹可親，如一位慈祥的母親。張老師對我比較好，上課時(shí)給我不少機會(huì )回答問(wèn)題，還選了我和一些同學(xué)當組長(cháng)，每周加5分。
我記得四年級的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“張老師很溫柔，講課也很生動(dòng)，我好像分到張老師的班級呀！”結果，她分到了一班，沒(méi)有分到張老師的班級。我卻遇上了溫柔的張老師。
開(kāi)始，我還不熟悉張老師，她講課的確很生動(dòng)詳細，張老師利用以前我們學(xué)到的知識叫我們回答，讓我們“溫故而知新”。
我記得，開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了一件事。那次，張老師托人叫我去辦公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳，我太緊張了。我從來(lái)沒(méi)被老師叫到辦公室過(guò)。不管是挨批評，還是受表?yè)P。我心里想：應該不是表?yè)P，有百分之九十的幾率是批評。果真，不出我所料，我因為馬虎，錯了一道不該錯的題。我從老師的表情上看出，老師很生氣。
我主動(dòng)低頭認錯，可老師竟然沒(méi)罵我。張老師還鼓勵我說(shuō)：“這道題錯了沒(méi)關(guān)系，下次別在馬虎了�！蔽殷@訝極了，以為我在做夢(mèng)，還下意識地捏了下臉。
我今后會(huì )用更好的成績(jì)回報張老師。
溫柔的老師作文350字5
我們的老師姓錢(qián)，20幾歲，同學(xué)們都很喜歡他，老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)而卷的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴兒微微撅起，說(shuō)起話(huà)可憐俐呢！老師穿的很時(shí)尚、穿什么都很好看，而且她很溫柔、慈祥。
有一次，我發(fā)燒了，渾身沒(méi)勁像只受傷的鳥(niǎo)兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的頭，我看著(zhù)她的眼睛，她的目光里布滿(mǎn)擔心，老師打了電話(huà)讓我媽媽來(lái)接我。老師讓我多喝水，拿出一條冷毛巾，幫我敷在頭上，并問(wèn)我哪里不舒服，并幫我把書(shū)包整理好，直到媽媽把我接回家，熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去，并睡了一覺(jué)。每二天起來(lái)好多了。
老師不光對我是這樣對別人也是如此。當我上課開(kāi)小差，老師就輕輕走到我身邊，提醒我。老師每講一堂課都會(huì )吸引很多人，課堂是那么生動(dòng)。我心里想：老師這么溫柔，課講得那么生動(dòng)，肯定是個(gè)好老師。老師每天都要批作業(yè)，做到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。
老師謝謝您把知識教給我們，并讓我們懂得了做人的道理！這就是我的老師，我喜歡的老師！
溫柔的老師作文350字6
李老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴著(zhù)一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺(jué)。記得我剛上一年級時(shí)，第一次見(jiàn)到李老師，我就喜歡她了，因為李老師說(shuō)話(huà)很溫柔。
現在，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。學(xué)習的內容越來(lái)越多，會(huì )寫(xiě)的字也越來(lái)越多�？墒亲罱业淖鳂I(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂，李老師就溫和地對我說(shuō)：“小董同學(xué)，寫(xiě)字要認真，我相信你一定能寫(xiě)好�！蔽耶敃r(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不斷練習和努力，我的作業(yè)有了明顯的起色。有一次，李老師指著(zhù)我的作業(yè)對我說(shuō)：“瞧，這完全可以寫(xiě)好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵，我會(huì )更加努力學(xué)習。
平時(shí)，李老師教我們許多知識。她教我們寫(xiě)生字、讀古詩(shī)、懂禮貌、學(xué)做人等等。無(wú)論她做什么事，對我們每個(gè)人都很耐心，這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過(guò)的一篇課文《一株紫丁香》對李老師說(shuō)，我希望在您心里種一株紫丁香。當您累了，紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌；當您困了，紫丁香的花香飄進(jìn)夢(mèng)里為您催眠，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
溫柔的老師作文350字7
她，有著(zhù)短短的頭發(fā)。臉圓圓的，左臉頰上有一顆痣，笑起來(lái)有一個(gè)小酒窩。還戴著(zhù)一副黑邊框的大眼鏡。一個(gè)小巧的鼻子，一對小耳朵像是兩個(gè)問(wèn)號掛在臉蛋的兩側。她長(cháng)得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。
記得有一次，正在上課，老師講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得很入迷，就在這時(shí)，“砰”一聲，班里一位調皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上，同學(xué)們被嚇了一跳，墨水也灑了一地，老師的課被打斷了，楊老師看著(zhù)這些，不僅沒(méi)罵他，還拿來(lái)拖把，把墨水拖干凈。老師還對他說(shuō)：“下次不要再帶這種墨水瓶來(lái)了，弄臟了別人衣服就不好了�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，認真地聽(tīng)老師講課。
楊老師對我們班里的每個(gè)同學(xué)都很溫柔，一下課就和我們做游戲，有時(shí)我們表現好，還給我們看一下電影，放松放松；有時(shí)侯還給我們講笑話(huà)，不過(guò)一般我們都沒(méi)笑，她就笑了。
我特別的喜歡她，因為她對我們很溫柔，這就是我們的作文老師，既溫柔又愛(ài)逗我們的老師——楊老師。
溫柔的老師作文350字8
我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)“廉”這個(gè)姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，總愛(ài)扎著(zhù)一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長(cháng)又細的腿，整個(gè)人看上去就像是從童話(huà)中走出來(lái)的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術(shù)課，更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動(dòng)物。我想捏一只小獅子，可是捏來(lái)捏去，我總覺(jué)得自己捏得不好。就在我要泄氣的時(shí)候，廉老師走了過(guò)來(lái)，她輕聲對我說(shuō)：“加油！別著(zhù)急，你一定會(huì )捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點(diǎn)，身子小一點(diǎn)，這樣就更可愛(ài)了�！绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇以趺茨�。聽(tīng)了廉老師的話(huà)，我捏得更起勁了。社團課結束時(shí)，我們把作品交給老師，廉老師指著(zhù)我的作品說(shuō)：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品�！蔽衣�(tīng)著(zhù)廉老師的夸獎，心里美滋滋的。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
溫柔的老師作文350字9
我班的數學(xué)老師有一雙大大的眼睛，聲音很清脆。身材一般，不算高。她就是我們喜愛(ài)的楊老師，她溫柔的性格誰(shuí)都喜歡。
楊老師有許多特點(diǎn)，我最了解的是她那的性格。記得有一次，我的作業(yè)做錯了本子，第二天早上我交作業(yè)的時(shí)候才知道做錯了本子，我一聽(tīng)，當時(shí)就趕快跑回了座位改作業(yè)，可是來(lái)不及了，楊老師已經(jīng)來(lái)到了教室，小組長(cháng)也把我的事告訴了楊老師，當時(shí)我緊張得汗水直流，我看見(jiàn)楊老師一步一步走了過(guò)來(lái)，我心里像忽然有一個(gè)大石頭堵住了我，連喘氣也喘不過(guò)來(lái)，我只有背著(zhù)大石頭面對現實(shí)，我便低下頭，埋怨起自已為什么要做錯。忽然一聲清脆的聲音叫著(zhù)我的名字，我知道那是楊老師在叫我。我便緊張的抬起了頭看著(zhù)楊老師一雙水靈靈的`眼睛，楊老師輕輕地摸著(zhù)我的頭，用像春風(fēng)一樣溫柔的聲音對我說(shuō)：“你怎么會(huì )做錯本子？是不是我寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)清楚？”我便回答，“不！不！你沒(méi)有寫(xiě)錯，是我粗心�！睏罾蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“哪你就快做作業(yè)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這才讓我心頭的石頭落地。
瞧！這就是我們溫柔的楊老師。
溫柔的老師作文350字10
在壹心壹快樂(lè )讀寫(xiě)班，教我們語(yǔ)文的是溫柔、善良、美麗的羅老師，我非常喜歡她。
第一次見(jiàn)到羅老師，她穿著(zhù)藍色上衣，黑底帶紅花點(diǎn)的裙子，留著(zhù)一頭烏黑的迷人秀發(fā)，眉毛彎彎的。哇，羅老師真漂亮！她的眼睛笑起瞇成一條細線(xiàn)，加上一個(gè)翹翹的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，給我的感覺(jué)，甜甜的。
羅老師非常溫柔。一天，我去上課。羅老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“小朋友們，開(kāi)始上課了！”羅老師正講得津津有味時(shí)，有兩位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。羅老師被他打斷了，只看了他們幾眼，又開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)不知好歹，又在講話(huà)。羅老師走過(guò)去，輕輕地敲了敲他的桌子，好像在說(shuō)：“如果你再不認真聽(tīng)講，就不乖了喲�！蹦莾晌煌瑢W(xué)似乎懂了。這一系列的動(dòng)作，羅老師都是輕輕地，輕輕地，你不注意，是不會(huì )覺(jué)察的。羅老師溫柔地給我們繼續講課，我們如沐春風(fēng)。如果換做其他的老師，一定會(huì )狠狠地批評他們。最后，那兩位同學(xué)被羅老師的善良打動(dòng)了，又一絲不茍地聽(tīng)老師講課了。羅老師一定很滿(mǎn)意，她笑了，甜甜地，柔柔地。
陽(yáng)光灑在羅老師那烏黑的迷人秀發(fā)上，灑在她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴上，灑在她甜甜的笑臉上，閃爍著(zhù)迷人的光彩。羅老師，如圣女般美麗……
溫柔的老師作文350字11
在我成長(cháng)的道路上，遇到了許多的老師。有嚴格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，并且喜歡是盤(pán)起來(lái)頭發(fā)的。每次她見(jiàn)到我，都會(huì )投來(lái)明亮的目光。還微微的笑了起來(lái)，就像綻放的花兒一樣，我也會(huì )跟她打招呼。
記得那一天，我們上的是語(yǔ)文課。袁老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們要進(jìn)行小測驗。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現了一行行的字跡。并且詳細地給我們講了一遍，接著(zhù)，讓我們回答，老師突然說(shuō)：請17號回答。我慢慢地站起來(lái)，我站起來(lái)很久，但依舊沒(méi)有回答，我滿(mǎn)腦子空白。袁老師竟沒(méi)有罰我，而是叫我到辦公室。來(lái)到辦公室。老師溫柔地對我說(shuō)：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來(lái)，并且很有耐心地把內容給我梳理了一遍。使我一聽(tīng)就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題�？匆�(jiàn)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認真做這些題目。我做完以后，老師批改完這些題目。還表?yè)P我說(shuō)這些題目我全對了，我永遠也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學(xué)會(huì )了不會(huì )做的題目。感謝您的指導！
溫柔的老師作文350字12
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這句詩(shī)貼切的描寫(xiě)了我們的班主任——董芹老師。
董老師，是從四年級開(kāi)始教我們的。她剛來(lái)到班級的時(shí)候，給我們的感覺(jué)是特別溫柔，好像總也不會(huì )對我們生氣的。
記得有一次，我在隊列里著(zhù)急和同學(xué)說(shuō)下午舞蹈課的事情，影響了整個(gè)班級的紀律，她并沒(méi)有大聲的呵斥我，只是悄悄的走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我立即想起了她經(jīng)常跟我們強調的隊列紀律。很慚愧，從此再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
董老師總是鼓勵我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣，了解班里每一位同學(xué)，并針對各自的特點(diǎn)安排個(gè)性化的課外作業(yè)。
我跟張涵冰同學(xué)的課外作業(yè)是手抄報，但是上一次急于完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過(guò)去，仍然用慈祥的目光看著(zhù)我并溫柔地對我說(shuō)：“你再用心一點(diǎn)，會(huì )有更多的小讀者收益”。我感覺(jué)臉熱熱的，對不起老師對我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“相信你的實(shí)力和努力，期待有更加精彩的手抄報”壓在我心頭上的烏云散去了，我的心里充滿(mǎn)了激情與力量。
有這樣溫柔的老師，在學(xué)校的每一天同學(xué)們是多么快樂(lè )呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對我們的慈愛(ài)，我們會(huì )牢記于心。我也要溫柔的對董老師說(shuō)一句：“您辛苦了”！
溫柔的老師作文350字13
今年，我們五年級來(lái)了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和，和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。
小郭老師個(gè)子高高的，一頭短短的黑發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好，對同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話(huà)，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫(xiě)得特別好，我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的時(shí)候，小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。
平時(shí)上課的小郭總是很溫柔，很和睦。在我的印象中，他從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。但是，最近這段復習的時(shí)間。我經(jīng)常在班里，聽(tīng)到小郭老師批評他們班的同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的：那些同學(xué)們上課不認真聽(tīng)講，連對老師最基本的禮貌都沒(méi)有。學(xué)生的職責就是學(xué)習和尊重老師，一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì )，那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此，小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。
這就是我們五年級最溫柔的一位老師——小郭。
溫柔的老師作文350字14
我的老師中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，看起來(lái)很美麗，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出每個(gè)同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮，卻是個(gè)很細心的老師。
同學(xué)們提問(wèn)題時(shí)，無(wú)論用多小的聲音，胡老師都會(huì )聽(tīng)得一清二楚。我們班每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)上她的課，因為她的課總是很有趣。每當出現難以理解的知識點(diǎn)時(shí)，她都會(huì )想盡辦法為我們講述清楚：有時(shí)候在黑板上畫(huà)圖，有時(shí)候使用各種各樣的手勢，有時(shí)候向我們展示圖片……總之，她的課有趣又好玩。胡老師把我們當成她自己的孩子看待，無(wú)論我們遇到什么困難，她都會(huì )盡全力幫助我們。
有一次，上課時(shí)我肚子疼的厲害，胡老師讓我去辦公室休息一下，下課了，胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子，輕輕抱起我把我摟到她懷里，心疼的對我說(shuō)：“雅琪，堅強點(diǎn)，你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫生，先喝點(diǎn)熱水�！蔽衣�(tīng)到胡老師這樣溫柔的聲音，感覺(jué)是在媽媽的懷里，一下覺(jué)得肚子也沒(méi)有那么疼了。
就是是我那細心又溫柔的胡老師！
溫柔的老師作文350字15
這學(xué)期，讓我印象最深刻的老師是我們班的信息老師——許清峰老師。許老師非常年經(jīng)，他一頭黑色短發(fā)，眉毛下面是一雙大大的眼睛，兩片紅色的嘴唇上留著(zhù)短短的胡子，個(gè)子不是很高。他性格很溫和，天天都是笑咪咪的。開(kāi)學(xué)第二天，下午第一節課是信息技術(shù)課，許老師帶我們去了電腦室。同學(xué)們非常興奮，因為有兩個(gè)月沒(méi)來(lái)這兒了。同學(xué)們打開(kāi)電腦，整個(gè)電腦室非常吵，有些同學(xué)干脆趁機玩起了電腦游戲。
看見(jiàn)他們玩，其他同學(xué)也都玩了起來(lái)。許老師看見(jiàn)了，不但不制止，反而說(shuō)道：“這節課我給大家十分鐘時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲好不好?”同學(xué)們齊聲興奮地說(shuō)：“YES!”許老師把網(wǎng)絡(luò )打開(kāi)，許多同學(xué)立刻輸入“4399小游戲!”十分投入地玩了起來(lái)，快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，十分鐘一轉眼就過(guò)去了。這時(shí)下課的鈴聲響了。同學(xué)們意猶未盡的關(guān)上了電腦，期待下節信息課的到來(lái)。啊!我好喜歡許老師!
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