老師我想對你說(shuō)600字精選作文（通用30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)600字精選作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇1
老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細雨密密地交織在了一起，澆灌著(zhù)我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，您知道嗎？您認真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評我們時(shí)，臉上嚴厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當您笑的那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話(huà)就睡一會(huì )。我趴了一會(huì )兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的。臉上的表情也越來(lái)越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我連忙裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì )兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，想打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛一丶倚菹��？晌覔u了搖頭，痛苦的咬著(zhù)嘴表示要堅持下去，但您說(shuō)我病得太嚴重了，不容分說(shuō)，堅決要打電話(huà)。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著(zhù)沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。
老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠沒(méi)有盡頭；您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，默默無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛(ài)像清新的空氣，使人精神飽滿(mǎn)；老師，您辛苦了！謝謝您這無(wú)私的愛(ài)。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇2
老師，您已經(jīng)教我六年了，在這六年里，我對你有過(guò)不滿(mǎn)，有過(guò)偏見(jiàn)，甚至對你有過(guò)憎恨，但這些想法都是由于那常誤會(huì )而引起的。
這要從那次上課說(shuō)起，您在評講卷子，而我仗著(zhù)自己考95分的卷子，而不聽(tīng)，認為這太簡(jiǎn)單了，便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞?lái)，就在這時(shí)，您給看見(jiàn)了，用您那嚴肅的神情那嚴肅的神情把我從座位上叫起來(lái)，對我說(shuō)：“你考了多少分？你就驕傲起來(lái)了，你能擔保下次還能考到高分嗎？”我聽(tīng)得出來(lái)，拿事責備的預期，您您當著(zhù)全班69位同學(xué)的面批評了我，讓我感到抬不起頭，只感覺(jué)到臉上火辣辣的，眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。
您讓我坐下后，我并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面哭，而是低著(zhù)頭小聲的哭著(zhù)，我終于抬起了頭，心里在想：“一定要好好學(xué)了�！边@時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)，您講錯了一道題，便想站起來(lái)告訴您，給您糾正，可又拿不穩，便與同桌小聲地討論起來(lái)，真是“無(wú)巧不成書(shū)”又被您給撞見(jiàn)了，以為我又在說(shuō)話(huà)，這一次您說(shuō)我的語(yǔ)氣比上一次還要重，還讓我站在后面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場(chǎng)，到頭來(lái)還是控制住了。
下課，一位平時(shí)對我極不滿(mǎn)意的男生跑來(lái)欺負我，他當著(zhù)我的面學(xué)這您剛才罵我的語(yǔ)氣來(lái)諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上，一滴滴水掉下來(lái)，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了，只有把它寫(xiě)在了我的作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，您居然當著(zhù)全班同學(xué)的面想我道歉，當時(shí)，好比有一股暖流，流進(jìn)了我的心里，它是那么的溫暖，那么的……
老師，自從那件事后，我對您的看法完全改變了，我現在是那么的愛(ài)您，那么的喜歡您，我一定不會(huì )辜負您的厚望，考取一所好的重點(diǎn)中學(xué)，也希望您用您的知識培育出我們祖國的下一代。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)，是對老師奉獻精神的最好寫(xiě)照。在我們的生命中，老師是不可替代的領(lǐng)路人，是我們最感激、尊敬的人，是值得我們銘記一生的人。
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)：辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷燃燒著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)；您又象一位辛勤的園丁，不斷給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯地成長(cháng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲，是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋，是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
老師，我想對您說(shuō)：感謝您！您就像冬日的陽(yáng)光，溫暖地照射著(zhù)我們的心田；您就像甘甜的雨露，無(wú)私地滋潤著(zhù)我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地吹散我們成長(cháng)路上的陰霾。正是您，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)一天天變得懂事成熟，從一無(wú)所知一步步攀上知識的山峰。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的嘔心瀝血、辛勤培養；我們的每一點(diǎn)收獲，都來(lái)源于您的細心指點(diǎn)、無(wú)私關(guān)懷。不會(huì )忘記，我們遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，我們成績(jì)落后時(shí)您那鼓勵的笑臉；
不會(huì )忘記，我們取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。
老師我想對你說(shuō)：對不起！因為年幼，因為無(wú)知，沖動(dòng)偶爾總會(huì )俘獲我們，唆使我們犯一些這樣或那樣的錯誤。在課堂上開(kāi)小差的是我們，在操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，在學(xué)習上粗心大意的是我們�？傆行┤秉c(diǎn)，一路跟隨著(zhù)我們，讓您耗費了更多的時(shí)間與精力。我們向您保證，在您的寬容與呵護下，我們正在長(cháng)大，頑劣的習慣逐漸消失，理智的力量越發(fā)強大，我們將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您的好學(xué)生！
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地襯托它的雄偉；我感恩我的老師，因為是老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，身心健康地成長(cháng)。老師，我想在這里，深情地向您說(shuō)一聲：謝謝您！
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇4
樊老師，為什么我最近開(kāi)學(xué)你老是對我發(fā)脾氣呢？
第一次我幫你系窗簾，帶子系不緊，你就當著(zhù)同學(xué)們的面，大聲呵斥我，你難道不會(huì )不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點(diǎn)聲，給我一點(diǎn)尊嚴嗎？我也有自尊呀，可你一點(diǎn)也不給我面子，不顧我的感受。難道我幫你還有錯嗎？我作為班長(cháng)還不應該幫你嗎？怎么就那么大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴的！你就不能小點(diǎn)聲罵我嗎？給我留點(diǎn)臉面行嗎？
第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說(shuō)是我的過(guò)錯，還把我的組長(cháng)下了，你不知道事實(shí)，就妄下結論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過(guò)以前的許多學(xué)生，但我相信你一定能改的！我好傷心。
還有一次，上音樂(lè )課，老師不在，同學(xué)們一直吵，我怎么也制止不了，你突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了，你眉頭緊皺，生氣的說(shuō)“你們吵的教室辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)，你們到底想怎么樣��？”又叫：“班長(cháng)武豪吉上來(lái)！”我上去了，結果老師說(shuō)：“班級紀侓不好，你有責任！”說(shuō)完，就讓我伸出手，打了我六個(gè)手板，我的手都成青塊了。
老師，這不能全怪我呀，全班同學(xué)都有責任，特別是那些吵得厲害的同學(xué)責任最大呀，你應該懲罰他們，表?yè)P那些紀侓好的同學(xué)呀，這樣以后咱們班的紀侓就會(huì )好起來(lái)，還有我有一個(gè)請求：當一個(gè)名副其實(shí)的班長(cháng)，向其他班的班長(cháng)一樣，讓我可以領(lǐng)隊，我會(huì )努力當一個(gè)好班長(cháng)的。老師，有不對的請諒解，告訴我改正。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇5
時(shí)光轉瞬即逝，五年的學(xué)習生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開(kāi)母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話(huà)語(yǔ)。老師，我想對你說(shuō)的話(huà)該有多少��！
老師，我想對你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習的道路，讓我開(kāi)始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了周?chē)�。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步……
張老師，我想對你說(shuō)：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì )做得很晚，因為我晚上還要上英語(yǔ)補習班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì )影響第二天的學(xué)習。
有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語(yǔ)補習班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長(cháng)時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書(shū)桌前做作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫(xiě)出來(lái)的字更不用說(shuō)了，當然特別難看……做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒(méi)有幾戶(hù)人家的燈是亮著(zhù)的……
第二天，您不依不饒地對我說(shuō)：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？”您的話(huà)是那樣親切，我都不知道該對您說(shuō)些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我要離開(kāi)您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，道個(gè)沒(méi)完……
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇6
我們的老師長(cháng)的特別可愛(ài)，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認真。性格要強潑辣，家里的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很?chē)栏瘛?現在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥(niǎo)；如果她是大海，我們就是游魚(yú)......
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當老師，可我愿在老師的陪同下在知識的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當我們取得了好成績(jì)，她總是用目光鼓勵著(zhù)我們，每當我們失敗時(shí)，她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來(lái)，一定會(huì )成功。
老師走上講臺，就喋喋不休的教我們怎樣理解課文，怎樣寫(xiě)好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識大門(mén)的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上，您提出問(wèn)題要我們回答，我們猶豫了一會(huì )兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著(zhù)頭....這時(shí)，您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，她低著(zhù)頭，結結巴巴的回答著(zhù)，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她，而且還用“答錯了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話(huà)鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看著(zhù)您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題，回答得完全正確，您高興的表?yè)P了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯了您也不責怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠不會(huì )孤負您對我的希望，好好學(xué)習，天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì )做出供現的人。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇7
張老師，您是否記得兩年前發(fā)生的那件事?那件事就像一把鋒利的鋼刀，無(wú)情的插入我幼小的心靈，使我至今難忘。
那是一個(gè)夏天，天氣酷熱。下午第二節體育課。由于我身體不舒服，體育老師同意我在教室里休息。四十分鐘過(guò)后，同學(xué)們像離弦的箭，一個(gè)個(gè)跑進(jìn)教室。大家都熱得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗水像斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)臉頰留了下來(lái)。
“我的錢(qián)包和玩具不見(jiàn)了�！�
隨著(zhù)一聲喊叫，大家都把目光投向那個(gè)喊叫的同學(xué)。
“怎么回事，是不是被人偷了？”一位同學(xué)關(guān)心地問(wèn)。頓時(shí)，同學(xué)那異常的目光“唰”的一下一齊移到我身上。
一些同學(xué)聚在一起，七嘴八舌的開(kāi)了。有的說(shuō)：“一定是她偷的，班里就她一人在教室，不是她偷的還能是誰(shuí)？”也有的說(shuō)：“可能不是她偷的，她可不是那種人，也許是你忘記了，沒(méi)帶吧!”另一個(gè)同學(xué)接過(guò)話(huà)茬：“俗話(huà)說(shuō)得好，知人知面不知心，誰(shuí)知道呢！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)，我有口難辯。這時(shí)我才知道自己跳進(jìn)黃河也洗不清了。當時(shí)，我真想鉆進(jìn)地縫里，同學(xué)們的議論引得平日愛(ài)哭的我更想哭了。
這時(shí)，您來(lái)了，您用嚴厲的目光看著(zhù)我，不分青紅皂白狠狠的批評了我一頓。您說(shuō)：“教室里就你一人，不是你是誰(shuí)��！難道東西自己長(cháng)腿跑了嗎?”您當時(shí)的神情和話(huà)語(yǔ)像針一樣，刺進(jìn)我的心窩里。我真想大喊：“天啊，太不公平了！”一句快要說(shuō)出口的話(huà)又無(wú)力地咽了回去。
回家的路上，我的淚水奪眶而出，天空也下起了傾盆大雨，連老天爺也為我鳴不平，為我流淚了。這件事過(guò)后，同學(xué)們也不理睬我了，一些要好的同學(xué)也漸漸和我疏遠了。我真的好傷心，好傷心��！同學(xué)們的議論，您無(wú)根據的批評像甩不掉的影子，一直深深的印在我的腦海中。
這件事過(guò)去已經(jīng)還幾年了，但是，他留給我的傷痛至今還在。老師，我真想對您說(shuō):“我真的沒(méi)有拿過(guò)同學(xué)們的東西��！我是清白的，我真的好冤枉��！”老師��！請接受一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生對您發(fā)自?xún)刃牡谋戆装桑?/p>
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇8
我是一個(gè)住校生。第一次住校的我感到很無(wú)助，老師如同家長(cháng)、朋友一樣給了我鼓勵、安慰和幫助。老師，謝謝您。
老師是細心的。記得那一次，我身體不舒服，老師來(lái)到我們寢室，見(jiàn)我不舒服，就立刻對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。那時(shí)，我很感動(dòng)，心想：媽媽不在，老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開(kāi)家，雖然每天都給媽媽打電話(huà)，可是我還是想家，想媽媽。有老師在生活上給我們無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，我很快就適應了住宿生活，而且越來(lái)越喜歡集體生活了。
老師是辛苦的。因為每當我們熄燈之后，老師總是拿著(zhù)手電在查寢，確保安全�？傄榈绞稽c(diǎn)左右才能回去睡覺(jué)，明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練，以保證我們有個(gè)好身體。早課前，老師總是讓我們學(xué)英語(yǔ)，教給我們良好的學(xué)習習慣和好的學(xué)習方法。這樣一天天，老師總是默默地堅持著(zhù)，我在心里暗暗地佩服老師的毅力�！坝兄菊呤戮钩伞�，從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說(shuō)：您的言行潛移默化地影響著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
老師是和藹的。班級里，有同學(xué)犯錯誤，老師總是顧及同學(xué)的感受，減輕懲罰，并承擔責任。同學(xué)因為老師的無(wú)辜挨學(xué)校批評，自責和內疚就加強了自我約束。我們開(kāi)心的時(shí)候，老師同我們一起開(kāi)心;我們難過(guò)的時(shí)候，老師會(huì )給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師，而是可以把心里話(huà)對老師說(shuō)。老師就象我們的朋友，了解我們的苦與樂(lè )，分享我們的一切感受!
老師，我想對您說(shuō)：在我心里，您是老師，幫助我克服學(xué)習上的困擾，找到學(xué)習的樂(lè )趣;您是家長(cháng)，給我生活上的鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂(lè );您是朋友，分享我生活學(xué)習里的苦與樂(lè )。我尊敬您、愛(ài)戴您，感謝您!
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇9
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍。 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長(cháng)，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)心與信賴(lài)，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著(zhù)我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗，如同小鳥(niǎo)飛出去體驗快樂(lè )與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著(zhù)我們勇往直前，我終生不會(huì )忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個(gè)知識全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教育成了一個(gè)知識淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學(xué)會(huì )了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著(zhù)我，隨著(zhù)我，學(xué)習了不計其數的學(xué)習方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達高峰，去努力，去學(xué)習。謝謝您，讓我們做永遠的師生。
今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著(zhù)我們，照耀著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。謝謝！親愛(ài)的恩師，謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子，該收獲時(shí)就收獲，該繼續勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴(lài)！謝謝！我會(huì )時(shí)刻掛在心的中央，永遠聳立著(zhù)！
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇10
從小到大，我們都會(huì )遇到很多老師，這些老師有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師，她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是，老師，我想問(wèn)問(wèn)您：“您怎么這么傻?”
老師，您怎么這么傻，自九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái)，每逢節假日到來(lái)，李老師都會(huì )早早的步行返校，精心布置我們的教室、設計我們精致的班徽、為家長(cháng)們發(fā)去一條條精美的短信。老師，連幼兒園的孩子都知道節假日應該休息、放松心情，您為什么在節假日還不肯休息一下呢?
老師，您怎么這么傻，每次都是如此，您生病了還要堅持站在講臺上，忍著(zhù)喉嚨的疼痛細心而認真的為我們講解著(zhù)一個(gè)個(gè)新知識點(diǎn)，您粗啞的嗓音，伴隨著(zhù)一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲，使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師，連小學(xué)生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢?
老師，您怎么這么傻，周一至周五，每次放學(xué)，是最晚離開(kāi)學(xué)校的老師。在辦公室里，哪怕您趴在辦公桌上休息一會(huì )兒，吃些藥，睡會(huì )兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前，制定著(zhù)一份份教案，設計這一張張班級管理資料，連中學(xué)生都知道累了就休息一會(huì )兒，您為什么累了還要堅持呢?
現在我明白了，您的所作所為都是為了我們這89個(gè)孩子，您在深深地愛(ài)著(zhù)我們，是您的愛(ài)在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最?lèi)?ài)的“媽媽”!
老師，我們愛(ài)您。您是我們學(xué)習路上的鋪路石，讓每一個(gè)孩子穩步前進(jìn);您是為我們輸送知識的云梯，讓我們勇于攀爬。老師，我們知道了，我們知道了您是這樣愛(ài)我們，您一直這樣傻傻的愛(ài)著(zhù)我們……
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇11
“快，還有三分鐘，就要上語(yǔ)文課啦！”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜，然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著(zhù)高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹(shù)葉輕輕落下的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來(lái)的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了�？墒墙估蠋�，你沒(méi)有。你威嚴地站在講臺上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著(zhù)什么，但似乎沒(méi)有找到，臉色愈來(lái)愈嚴厲。
“女孩子，站要站出來(lái)要有個(gè)精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節課上的內容了，但這句話(huà)我牢牢記著(zhù)。
回想平時(shí)在校園里見(jiàn)到你，總能感覺(jué)到有一股颯爽氣勢從你身上散發(fā)出來(lái)，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足，讓我好似看見(jiàn)了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細膩，學(xué)富五車(chē)。
“相由心生�！毙睦锏淖黠L(fēng)、品行決定著(zhù)這個(gè)人的相貌給別人帶來(lái)的感受。
雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行，但看著(zhù)你有時(shí)也會(huì )有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在你的課堂上，我不會(huì )犯困，有對你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時(shí)候，你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見(jiàn)你之前，我其實(shí)對這些沒(méi)有半點(diǎn)兒興趣。
每個(gè)人站出來(lái)的風(fēng)格都不一樣，你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會(huì )努力提高自己的審美情趣。
最后我想對你說(shuō)：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議，只能借此表達對老師的仰慕之情。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇12
花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì )有深深的不舍之思。
而面對辛勤教育我們，陪伴我們成長(cháng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。
六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）說(shuō)：“您永遠活在我的心中，我永遠愛(ài)您！”
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇13
春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培養；青少年的成長(cháng)離不開(kāi)老師的精心撫育。
Candy老師，在我跨進(jìn)SBS2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽(tīng)起來(lái)像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人陶醉。
Candy老師，你的善良吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個(gè)同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本，身為一班之長(cháng)的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點(diǎn)半了，那幾位同學(xué)還沒(méi)有做完，其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害�，F在還沒(méi)有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點(diǎn)熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解剛才漏做的題目，還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后，您又給上次沒(méi)有來(lái)的同學(xué)Pimi補課，連午飯都沒(méi)有來(lái)得及吃上一口，又投入到下午上課班級中去了。
還有一次，你生病了，卻依然來(lái)給我們上課。大家聽(tīng)到你的嗓音有些沙啞，都搶著(zhù)給你倒水。第二節課開(kāi)始的時(shí)候，桌上放滿(mǎn)了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等，一共12盒，代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后，開(kāi)心地笑了，看到你的笑容，我們的心中像吃了蜜一樣甜。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田，��！米蘭！像我們敬愛(ài)的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊，我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭�！�
Candy老師，你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇14
老師，一直以來(lái)，我都是一個(gè)性格較內向的人，在還您還沒(méi)教我的時(shí)候，我非常怕和老師溝通，因為我總覺(jué)得老師很可怕，平時(shí)不敢主動(dòng)向老師打招呼，遇到問(wèn)題也不敢向老師請教�？勺詮奈襾�(lái)到您的班級后，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。這些，都是老師帶給我的變化。
老師，我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì )、成語(yǔ)大賽等。你精心設計組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jì)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。
老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧斈愠榈讲钌鷷r(shí)，說(shuō)錯了，你就讓人家站著(zhù)或者懲戒人家。
老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他(她)成績(jì)更加好起來(lái)，可以告訴他(她)：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習�！�
你看過(guò)《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。
而在我心中，您比里面的老師更好，所以，我想把這些話(huà)都告訴您，讓您知道，您是多么的偉大，多么的鼓舞學(xué)生，要是以前，這樣的話(huà)我肯定不敢寫(xiě)。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇15
小學(xué)匆匆的過(guò)去了，在這有著(zhù)無(wú)數美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛(ài)的小學(xué)老師，你知道我有感激您嗎？六年里您們就像母親一般細心的呵護著(zhù)我，在我的內心深處有一扇緊閉的窗，里面承載著(zhù)可貴的真情今天我將打開(kāi)它，來(lái)向您訴說(shuō)我內心深處的真情。當我翻開(kāi)已逝的回憶我記得，那年的秋天對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子，那天，我第一次走入那個(gè)校園一切的一切都是那么的陌生。
而您就像那黑暗中曙光，您帶領(lǐng)我來(lái)到班級，讓我和大家一起玩樂(lè )。當時(shí)，我真的覺(jué)得很溫暖。而您的呵護更是讓我感動(dòng)。2年級的時(shí)候，我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園
雖然我們很熟悉但是我們依然覺(jué)得很興奮，我記得很清楚我們在草地上玩樂(lè )您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自?xún)刃氖悄敲吹拿利�。后�?lái)我們回來(lái)了，可是我的一個(gè)不小心在學(xué)校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了，弄的全身一塊青一塊紫，還有一條條被刮紅的傷痕，我坐在地上。晶瑩的淚珠從我眼角滑落，腦袋里只有一個(gè)感覺(jué)——真的好痛。
是老師聽(tīng)到了我的哭聲，走到了我的身旁把我慢慢的扶起來(lái)，問(wèn)道：“你怎么這么不小心呢真是的，哎，很疼吧�！苯又�(zhù)老師扶著(zhù)我慢慢的帶我來(lái)到醫務(wù)室，小心翼翼的給我擦藥。
一股暖流涌上了我的心頭，好幸福。真的好感謝您，感謝你對我們的付出。小學(xué)已逝我進(jìn)入了我的初中，我變了。變了很多，這一切的一切都要歸功于我的班主任，我們的班主任是一名英語(yǔ)老師，她的個(gè)性很和藹，喜歡微笑，不知道為什么她有種魔力一般吸引著(zhù)我，我深深的喜歡上了這個(gè)老師。所以，我變得大膽了變得開(kāi)朗了謝謝你，鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人，感謝我親愛(ài)的老師。我會(huì )以我的表現來(lái)回報您們。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇16
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關(guān)愛(ài)我的數學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了，養成了一個(gè)壞習慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機會(huì )，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現我和別的同學(xué)錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著(zhù)挨批吧……結果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對我的作業(yè)負責，而且對我的課堂表現也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數學(xué)課上，我的每一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì )停下腳步，看看我寫(xiě)得對不對。通過(guò)老師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習成績(jì)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jì)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jì)。
我永遠也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
五年級:烈火小潘
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇17
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解老師您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì )到熱情的鼓勵、嚴厲的批評，都是對我們的關(guān)懷。我最難忘，也最感謝的便是我的英語(yǔ)老師朱老師。
星期三你突然給我們“發(fā)布”任務(wù)，星期五要上公開(kāi)課，要錄像的��！聽(tīng)到這消息后，全班都沸騰了。心想：我們這學(xué)期可是第一次上公開(kāi)課，再想想上一次的公開(kāi)課，都不知道是什么時(shí)候了！
轉眼間，星期五已到，你帶我們到多功能教室，先試上一下，下午再正式錄像。一旁的評委老師突然提出學(xué)生們最好都穿黑色的衣服，聽(tīng)到后穿著(zhù)淡色衣服的我震驚了，中午又不回家吃飯，這可怎么辦？你提出：“中午同學(xué)們到別的班和身高差不多的同學(xué)換一下，要黑色哦！”聽(tīng)到話(huà)后有些同學(xué)放下了緊張心情，說(shuō)：“我人緣好關(guān)系好，不用擔心�！倍夷�，想：其他班的同學(xué)認識不多，肯定借不到。
見(jiàn)別的同學(xué)有把衣服反著(zhù)穿的，我把衣服拉開(kāi)，看了看里面，哎！看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都借到了，我羨慕極了。中午你來(lái)了，見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)黑衣服，便上前來(lái)問(wèn)：“你怎么辦呢？”我搖了搖頭，想不到方法，你把我拉出教室一個(gè)一個(gè)班的幫我找，幫我對身高，找合適的，看著(zhù)在走廊里走來(lái)走去，我的眼眶突然濕潤了。終于，你拉著(zhù)一個(gè)小女孩，來(lái)到我身邊，與我換了衣服，你終于松了一口氣。
下午上公開(kāi)課穿著(zhù)你幫借來(lái)的衣服，我聽(tīng)得格外認真。在這里，我想對你說(shuō)一聲：“謝謝你，朱老師�！�
漫漫學(xué)習路，每一步都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折人生路，每一步都有您真誠的叮嚀和呵護，您用知識澆灌著(zhù)顆顆含苞待放的心，您永遠在我心中。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇18
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍..... 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長(cháng)，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)心與信賴(lài)，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著(zhù)我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜，是你，給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗，如同小鳥(niǎo)飛出去體驗快樂(lè )與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著(zhù)我們勇往直前，我終生不會(huì )忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個(gè)知識全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教育成了一個(gè)知識淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學(xué)會(huì )了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著(zhù)我，隨著(zhù)我，學(xué)習了不計其數的學(xué)習方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達高峰，去努力，去學(xué)習。謝謝您，讓我們做永遠的師生。
今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著(zhù)我們，照耀著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們.....謝謝！親愛(ài)的恩師，謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子，該收獲時(shí)就收獲，該繼續勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴(lài)！謝謝！我會(huì )時(shí)刻掛在心的中央，永遠聳立著(zhù)！
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇19
自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無(wú)常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……
那是一個(gè)春風(fēng)習習，暖意融融的春天。我內心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調我一樣；兩旁整齊的大樹(shù)不停地搖動(dòng)自己的身軀，在我眼里，那是無(wú)情的嘲諷。
身上的書(shū)包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學(xué)回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無(wú)關(guān)�；氐搅思�，母親便圍上了問(wèn)這問(wèn)那。我拼命的沉住氣，但還是沒(méi)忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來(lái)。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯了事情的孩子一樣，低著(zhù)頭，一言不發(fā)。
待我脾氣發(fā)完后，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，對于母親的呼喚不聞不問(wèn)。窗外的天氣，不知道何時(shí)下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，從天上傾倒下來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開(kāi)始后悔。我是不是太沖動(dòng)了？我當初就不應該對母親發(fā)這么大的火氣。
‘吱呀’，我打開(kāi)了一條門(mén)縫，也不知道母親在做什么。透過(guò)一條門(mén)縫，我看到母親正在廚房里做飯�；璋档臒艄庀�，我驚訝的發(fā)現，母親的背影不知何時(shí)，變得那么瘦��；那么憔悴；那么無(wú)助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。
此刻的我內心很糾結，我真想沖出去對我的母親說(shuō)：“母親，對不起！”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。
那句話(huà)我至今還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。
寫(xiě)在這里，算作我的內心話(huà)，對你說(shuō)說(shuō)吧，母親！愿讓我陪伴你的時(shí)日里，你的日子都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)，寫(xiě)滿(mǎn)春暖花開(kāi)。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇20
千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知道想要對你說(shuō)什么。你在同學(xué)們心目中有著(zhù)母親般的溫柔，又有著(zhù)父親般的.嚴苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒(méi)有您，我們就不能成長(cháng)，您那無(wú)盡的焦慮和汗水都是為了我們。
老師，您如我們人生的一個(gè)匆匆過(guò)客，直至我們長(cháng)大成人，也許會(huì )把那兩個(gè)字忘卻吧！每次交作業(yè)本給您，總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā)，真讓人心疼！當每次看到您批改作業(yè)時(shí)，那焦慮的心情，手上的紅筆不停地劃差，才知道您對我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導批評，才知道我們有多差勁。您不僅不責備我們，還處處幫助我們，這樣的恩情，我們怎能忘？
老師，您還記得嗎？在一個(gè)冷得刺骨的早晨，透過(guò)窗戶(hù)，隱約看見(jiàn)您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據說(shuō)那時(shí)您家離學(xué)校很遠，您要頂著(zhù)這嚴寒的早晨到學(xué)校，是多么不易。今天，您來(lái)得很晚，教室里沒(méi)有您的指引，當然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈。當時(shí)，我覺(jué)得你真冷酷，太無(wú)情同學(xué)們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們在操場(chǎng)上讀書(shū)。
老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對不起你的悉心教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您�！袄蠋�，您辛苦了”，我們一定不會(huì )辜負您的期望，在不久的將來(lái)，我們不僅能茁壯成長(cháng)，還能將自己所期盼的，逐一實(shí)現。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇21
俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話(huà)想對你說(shuō)。
記得我那次生病了，你來(lái)查宿舍，舍長(cháng)告訴你我發(fā)燒了，你急忙來(lái)到我的身邊，用你那溫暖的手摸著(zhù)我的腦門(mén)，你著(zhù)急地問(wèn)：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應該第一時(shí)間跟我說(shuō)��！快說(shuō)，你爸爸的電話(huà)號碼�！薄�
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，上著(zhù)課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭，那時(shí)，我感覺(jué)你就是守護者，守護著(zhù)我。
還記得我第一次被記違紀，你拖著(zhù)疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見(jiàn)我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來(lái)，問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情，你把我叫進(jìn)了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴重性后，把我爸爸通知來(lái)了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著(zhù)抖。一進(jìn)門(mén)，卻聽(tīng)到你甜甜的聲音，我這時(shí)愣住了，你怎么會(huì )不發(fā)火呢？我一時(shí)想不通，可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺(jué)中我上初中了，來(lái)到了新學(xué)校，認識了許許多多的新同學(xué)。一開(kāi)學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個(gè)同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，找到了我們的語(yǔ)文老師——李老師。李老師看了看，表?yè)P了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對我說(shuō)：“我見(jiàn)到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師，她說(shuō)你是一個(gè)不錯的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，感動(dòng)得眼淚都盈滿(mǎn)了眼眶，我想不能哭，要好好學(xué)習，來(lái)報答你，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想起了李老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對你說(shuō)：我愛(ài)你，謝謝你的教育之恩！
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇22
草想對樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它愛(ài)樹(shù)；鳥(niǎo)想對森林說(shuō)，它在森林里很快樂(lè )；魚(yú)想對大海說(shuō)，它在水里很快樂(lè )。。但我想對老師說(shuō)，說(shuō)我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數學(xué)老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學(xué)一視同仁。每天早早來(lái)教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現有人做小動(dòng)作，你就會(huì )拿起學(xué)生害怕的棍子，用來(lái)認真批評教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數點(diǎn)的錯誤，你會(huì )拿起金鞭來(lái)鞭打我們。
老師，我知道你愛(ài)嚴格包含您的我們啊期待！
粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執著(zhù)的追求，深深的愛(ài)。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語(yǔ)調來(lái)強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學(xué)生們養成了認真做問(wèn)題的好習慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)后，我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專(zhuān)門(mén)換作業(yè)。你從不放過(guò)你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽(tīng)說(shuō)你有腰椎��？？但你從來(lái)沒(méi)有錯過(guò)過(guò)一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛(ài)的母親。
我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服，你問(wèn)我怎么了，我結結巴巴地說(shuō)：“我覺(jué)得...”不。當你打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑔?wèn)我是否想去醫院時(shí)，我很感動(dòng)。
喬老師，是你教會(huì )了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來(lái)的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂(lè )指揮家。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇23
老師，你知道嗎？在暑假里，當我們在微信上得知你不再教我們的消息時(shí)，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場(chǎng)上的籃球。
老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續兩次擊敗，黯然合法的場(chǎng)合，心灰意冷。你挺身站出來(lái)，炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)鼓勵的，你有力的話(huà)，當談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執著(zhù)，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學(xué)習！勝利一定屬于你！“
東邊不明亮，西邊明亮！在未來(lái)，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心里，已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。
這是一個(gè)單元測試，計算錯誤，所以三個(gè)問(wèn)題都錯了。這是我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來(lái)看，上述各紅十字會(huì )就像一個(gè)野獸的魚(yú)肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無(wú)數的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉身，你會(huì )用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學(xué)習，我們會(huì )有進(jìn)步！
天通快速，即時(shí)，在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進(jìn)考場(chǎng)，再次經(jīng)歷了一次嚴峻的考驗。最后，我們有一流的取得優(yōu)異的成績(jì)。
老師你明白嗎？我們說(shuō)，跌宕起伏的道路成長(cháng)，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個(gè)肥沃的土壤，但也滋養我們的心靈，讓我們成長(cháng)。但我想說(shuō)，你更像是一個(gè)向導，你在這兒，我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。
老師，您放心，在沒(méi)有您的日子里，我們也會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的殷切期望��！
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇24
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”不錯，老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，讓你在寒冷中漸漸蘇醒
從小，我就知道除了我父母，在這個(gè)世間最關(guān)心你的，莫過(guò)于老師了，錢(qián)學(xué)森在晚年寫(xiě)過(guò)一段話(huà)稱(chēng)有17個(gè)人對它影響大，有12個(gè)是老師，其中中學(xué)老師就占了七位，從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣？是嚴厲的？溫柔的？但是在這個(gè)金色的季節解開(kāi)了我所有的疑惑
在這個(gè)不冷不熱的秋天，我進(jìn)入了中學(xué)，剛開(kāi)學(xué)就要軍訓，我的天吶，好在我遇見(jiàn)了自己的班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚，看著(zhù)有點(diǎn)溫柔的樣子，但在軍訓中，對我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀律，不能動(dòng)！可是真的很累，但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們，無(wú)微不至的體貼和照顧。
在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，我也是第一次和父母一起坐在教室里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當時(shí)我的內心很慌張，生怕自己在家長(cháng)會(huì )上做錯什么，回去被父親批評，我整家長(cháng)會(huì )話(huà)都不敢說(shuō)，當老師仿佛知道我的心思，不到一會(huì )兒就結束了，在校的時(shí)間里，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學(xué)校還有周測月考期中考，就感覺(jué)好像有一塊大石頭，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣，我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試，我就感覺(jué)到很心累，好在老師會(huì )抽出一段時(shí)間來(lái)對我們做心理輔導，告訴我們做好自己。
相處了，短短幾天，我發(fā)現我的班主任就像一面鏡子，你對她好了，她也會(huì )對你好，并且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會(huì )有不少學(xué)生喜歡他的，祝老師桃李滿(mǎn)天下，比現在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇25
一個(gè)交了自己三年學(xué)習的老師突然離開(kāi)了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級時(shí)一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時(shí)所學(xué)的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上�？扇缃�，王老師離開(kāi)了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說(shuō)：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì )從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是��！王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習上的基礎，讓我為未來(lái)做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無(wú)力，難受得沒(méi)法說(shuō)，一個(gè)勁的哭。班長(cháng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫，二話(huà)不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái)，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過(guò)來(lái)，繼續向前走�？墒�，在快到醫院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著(zhù)地，背上的女同學(xué)輕聲說(shuō)：“老師，痛的話(huà)就放我下來(lái)吧！”王老師聽(tīng)了，沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說(shuō)：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著(zhù)不平凡的事。你將愛(ài)無(wú)私的揮灑給我們，讓我們健康成長(cháng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(cháng)，沐浴。老師你真偉大！”
老師我想對你說(shuō)：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇26
在剛剛開(kāi)學(xué)不久，在我們第二節的數學(xué)課，老師跟我說(shuō)了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺(jué)得她很善良，是個(gè)樂(lè )于助人的老師，每當我上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她都會(huì )用眼睛看一看我，如果她看了我幾次而我還走神的話(huà)，她就會(huì )把我叫出去，到講臺的左邊坐著(zhù)認真的聽(tīng)她講課。到了下課她就會(huì )把我叫到辦公室里聊一會(huì )，叫我上課不要多講話(huà)，要認真聽(tīng)課。她很認真的叫我，雖然我很聽(tīng)話(huà)的，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是，我不會(huì )的數學(xué)練習題我都不會(huì )問(wèn)她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會(huì )罵自己，我覺(jué)得自己非常笨，整天想著(zhù)玩耍，而不去認真的復習和鞏固知識，每當考試的時(shí)候都是亂寫(xiě)一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽(tīng)不進(jìn)去，在上數學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì )開(kāi)小差和心不在焉的，老師有時(shí)把我罵一會(huì )，我真的覺(jué)得對不起她，有一位這么好的老師，是我的幸運。有時(shí)候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師說(shuō)我是很調皮的女孩子，有時(shí)數學(xué)老師上課也會(huì )講故事給我們聽(tīng)的，我們也覺(jué)得上數學(xué)課很快就過(guò)去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，我們的數學(xué)老師已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了，過(guò)幾年就退休回家養老了，我很敬佩他這么老也會(huì )堅持下去的教學(xué)，無(wú)論有多么困難也會(huì )堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。
她說(shuō)的每一句話(huà)都對我的學(xué)習帶來(lái)很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數學(xué)課的時(shí)間。謝謝您，我親愛(ài)的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇27
往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，因為是她傳授給我們了知識。
李老師我想對您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì )堅持去學(xué)校給我們講課，是您教會(huì )了我們識字、寫(xiě)字，雖然現在您現在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的李老師。
李老師在您教我們的時(shí)候，我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長(cháng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管?chē)篮�是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅持來(lái)給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。
您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢(qián)，而是為了我們的前途著(zhù)想，如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì )認識中國字，中國的漢字也不會(huì )傳承下去，我們也不會(huì )背誦這么多的古詩(shī)，我們也不會(huì )有學(xué)問(wèn)，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì )幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(cháng)的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì )保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習，積極向上，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇28
夜已漸深，學(xué)校里空無(wú)一人，可是只有一個(gè)房間還亮著(zhù)燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認真備課，我想輕輕地對你說(shuō)：“老師您該休息了�！倍嗌賯�(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含著(zhù)您對我們的關(guān)愛(ài)。
微風(fēng)吹過(guò)您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們在課堂的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)您的視野，也因為您這美麗的雙眼，使我們改掉了不專(zhuān)心的壞習慣。
老師!您和藹可親，每當我做錯了事，您用親切的話(huà)語(yǔ)原諒我，使我改正了錯誤，啊!您是沖刷我內心塵土的老師!每當我有不懂的難題，您便詳細地為我解釋?zhuān)钡轿颐靼诪橹�，�?您是驅散我心中愁云的老師!每當我上課積極發(fā)言，上課遵守紀律時(shí)，您便會(huì )表、揚我，啊!您是一個(gè)滋養我的靈魂地老師!每當上課時(shí)我講話(huà)，開(kāi)小差時(shí)，您便會(huì )批評我，啊!您是一個(gè)嚴厲的老師!
老師!您的愛(ài)像一把金光閃閃的鑰匙，能打開(kāi)我緊閉的心靈，你的愛(ài)，就像一雙溫暖的手， 她能縫補心靈上的創(chuàng )傷，您的愛(ài)像天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，您的愛(ài)就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)，你的愛(ài)就像一棵蒼天大事，用他那強壯有力的身軀保護著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵。
老師，我想感激地對你說(shuō)：“謝謝您對我們的教育，每當我犯錯時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學(xué)滿(mǎn)足我們知識的渴望，您不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇29
您好，雖然我是個(gè)新生，但我也有些話(huà)想對您說(shuō)。
您真是一位特別的語(yǔ)文老師，時(shí)光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著(zhù)您的到來(lái)。您不像我以往見(jiàn)過(guò)的那些語(yǔ)文老師那般古韻古風(fēng)，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時(shí)尚前衛的打扮，彰顯出您是一位另類(lèi)的語(yǔ)文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見(jiàn)面就神秘地說(shuō)“您的一位朋友比您更迫切地想見(jiàn)到我們”然后您就請出了那把“打人不長(cháng)眼”的戒尺，您的語(yǔ)氣一半調侃，一半認真，全然不似我之前那些嚴謹、刻板的語(yǔ)文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節課要贊美自己的帥氣無(wú)數次，這就更和語(yǔ)文老師們低調、謙和的大眾形象相去甚遠了。
這樣的您對學(xué)好語(yǔ)文一定有著(zhù)與眾不同的見(jiàn)解吧！您是我的母親大人，千挑萬(wàn)選在家機構中選出來(lái)的，媽媽說(shuō)您是一位與眾不同的語(yǔ)文老師，您的觀(guān)點(diǎn)有深度，您的教學(xué)有高度，您的思維更有廣度。
那么我真的想請教您，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是什么？是刷題么？可是校內老師告誡我“語(yǔ)文刷題不看書(shū)，將來(lái)考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的專(zhuān)家又說(shuō)“基礎不牢，閱讀無(wú)效”：是寫(xiě)作么？但我自己每次想寫(xiě)的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿(mǎn)意的分數；是大語(yǔ)文么？可我那無(wú)所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書(shū)別看，看點(diǎn)考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學(xué)好語(yǔ)文，可苦于沒(méi)有正確的方法和途徑。
我相信另類(lèi)又獨特的您一定有您的高見(jiàn)，您給我的答案一定是真實(shí)又真誠的，一定不是官方又敷衍的。
老師我想對你說(shuō)600字作文 篇30
時(shí)間像飛箭一樣，轉眼我已經(jīng)上四年級了。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
當我還在一年級時(shí)，有一天，你生著(zhù)病，可仍然堅持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認字，讀書(shū)。當我們讀得很好的時(shí)候，您總是不吝嗇您對我們的夸獎；我們讀錯的時(shí)候，您也總是會(huì )用眼神鼓勵激勵我們。
老師，我想對您說(shuō)：“你對我說(shuō)的話(huà)，我會(huì )永記心中�！�
有一次，我考得不好，難過(guò)的就要掉眼淚了，您走過(guò)來(lái)用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對我說(shuō)：“你是一個(gè)很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會(huì )取得更好的成績(jì)�！崩蠋煹倪@一番話(huà)安慰了我，并像一個(gè)重重的錘子，時(shí)刻敲打、鞭策著(zhù)我的心�，F在我也仍把您的話(huà)牢記在心中。
老師，我想對您說(shuō)：“我感受到了你的溫暖�！�
記得在我三年級的時(shí)候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話(huà)，在等媽媽來(lái)接我的這段時(shí)間里，您不時(shí)地會(huì )到教室里來(lái)摸摸我的額頭，還會(huì )端水來(lái)給我喝。我在醫院里打點(diǎn)滴，您也向我媽媽打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況。掛著(zhù)掛著(zhù)，我就睡著(zhù)了，突然聽(tīng)到了媽媽手機的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)問(wèn)了時(shí)間，我想這時(shí)候，應該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆抢蠋煹亩绦艈�？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把手機拿到我面前讓我自己看，只見(jiàn)手機上顯示著(zhù)：“讓王羽潔好好休息�！彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，但是我卻感覺(jué)到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我對老師的感謝是說(shuō)不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習生活中，有你這么一位老師陪伴著(zhù)我，我覺(jué)得很幸福。
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