我最尊敬的老師作文600字（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我最尊敬的老師作文600字，希望對大家有所幫助。
我最尊敬的老師作文600字 篇1
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數作文班的依老師了。
依老師個(gè)子不高，梳著(zhù)短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說(shuō)，你怎么也猜不出她已是年過(guò)七旬的老人。
依老師教學(xué)有許多特點(diǎn)，今天先不說(shuō)她講課幽默，改錯有趣，也不說(shuō)她教學(xué)有方，就說(shuō)說(shuō)她的嚴吧。
我給你講一個(gè)我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時(shí)，老師皺著(zhù)眉說(shuō)：“你的字寫(xiě)的是‘天書(shū)’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶桓緵](méi)重抄。磨蹭了一會(huì )兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時(shí)，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說(shuō)“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕忙跑出教室。
沒(méi)想到等我的腳剛邁進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“怎么作文沒(méi)重抄完就跑了？”我很奇怪地問(wèn)：“您怎么知道的呢？”媽媽說(shuō)：“你有電話(huà)跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個(gè)作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來(lái)的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時(shí)間看得這么緊，依老師常對我們說(shuō)：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學(xué)生眼里就是知識�！�
“嚴師出高徒�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不敬佩？
我最尊敬的老師作文600字 篇2
老師您像一個(gè)羅盤(pán)，指引我前進(jìn)的方向；老師您像一位園丁，愛(ài)護著(zhù)我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說(shuō)起我最敬愛(ài)的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛(ài)心的人。記得有一次，我上衛生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問(wèn)：“你怎么了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“衛生間地上有水，我不小心摔到了�！崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著(zhù)我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車(chē)，在車(chē)上老師心急如焚，急忙給我的家長(cháng)打電話(huà)，可是我的家長(cháng)不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師說(shuō)：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說(shuō)：“不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子�！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采�。我想：我一定聽(tīng)老師的話(huà)，不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒(méi)哭，老師也在旁邊看著(zhù)醫生用線(xiàn)把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵我。聽(tīng)著(zhù)她那慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛(ài)的老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
我最尊敬的老師作文600字 篇3
自古以來(lái)，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無(wú)數人民，人稱(chēng)“萬(wàn)世師表”──孔子。
孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學(xué)，由于當時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連，孔子認為只有說(shuō)服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂(lè )業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝凳d，只可惜沒(méi)有任何一位君王采納孔子的意見(jiàn)�？鬃颖夭](méi)有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進(jìn)而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念�？鬃拥挠薪虩o(wú)類(lèi)也讓人廣所稱(chēng)道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒(méi)有辜負老師的期待成為孔門(mén)十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱(chēng)為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個(gè)大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒(méi)有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著(zhù)杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來(lái)成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個(gè)夢(mèng)想。
我最尊敬的老師作文600字 篇4
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學(xué)老師。
楊老師有著(zhù)一張瓜子臉。長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著(zhù)裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥��！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著(zhù)上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著(zhù)他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
每節科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮��！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時(shí)候，天正下著(zhù)大雨，楊老師頂著(zhù)風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
��！楊老師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
我最尊敬的老師作文600字 篇5
你猜一猜我最尊敬的人是誰(shuí)？你肯定想上三天三夜都猜不對。不是教數學(xué)的尹老師，不是教英語(yǔ)的鐘老師，也不是教音樂(lè )的黃老師，而是教語(yǔ)文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對我們和藹可親的，像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對我們很?chē)绤�，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最?lèi)?ài)我們的人。
有一天，天下了很大的雪，操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來(lái)到學(xué)校，發(fā)現周老師比我們來(lái)得還早，正在我們的衛生區域護鏟雪。當時(shí)，我感動(dòng)極了！。心想，我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答周老師，同時(shí)，我也應該多多幫助老師，做一些力所能及的小事�！�
還有一次，因為那天有我們的同學(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來(lái)演奏音樂(lè )，我準備來(lái)彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)他馬上來(lái)送琵琶。因為是冬天，我就站出去等，等了好長(cháng)一段時(shí)間，爸爸才把琵琶送過(guò)來(lái)。那時(shí)，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見(jiàn)我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點(diǎn)，保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺(jué)得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長(cháng)，陪伴我們圓滿(mǎn)度過(guò)一年又一年。幾年后，我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。如果將來(lái)我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師，教我們語(yǔ)文的周老師。
周老師，就是我最尊敬的人。
我最尊敬的老師作文600字 篇6
說(shuō)起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們的班主任杜老師教語(yǔ)文。杜老師是一個(gè)嚴厲的老師，是一個(gè)負責的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……
杜老師對我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來(lái)。就像那一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，杜老師突然叫我過(guò)去。當時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒(méi)做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本。我接過(guò)本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我：“你是不是愛(ài)流鼻血�！蔽艺f(shuō)以前那樣，可能是喝藥上火，現在好多了�！拔掖蚵�(tīng)到了一個(gè)好辦法，用金霉素會(huì )好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛(ài)破，也就不愛(ài)流鼻血了�！彼�是不緊不慢的語(yǔ)調。說(shuō)完看我沒(méi)反應，還補充一句：“去試試吧！準管用，上次我帶女兒去北京看病，特意咨詢(xún)專(zhuān)家了！”
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒(méi)想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì )忘記您，因為您是千辛萬(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌��！
我最尊敬的老師作文600字 篇7
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽?zhuān)税职�、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個(gè)對工作極其負責的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見(jiàn)她在操場(chǎng)上干值日的畫(huà)面；每天下午，都能看見(jiàn)她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫(xiě)的《未來(lái)的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過(guò)了，沒(méi)通過(guò)的里面，怎么會(huì )有我呢？凌老師有點(diǎn)不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫(xiě)。我的心怦怦直跳，拿著(zhù)作文，急匆匆地跑向辦公室�！皥蟾��！鞭k公室里沒(méi)有一個(gè)人，我躡手躡腳地來(lái)到凌老師辦公桌前，我認真地改了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，凌老師回來(lái)了，坐在椅子上，一邊用手指著(zhù)我的作文，一邊說(shuō)：“這里條理不清晰，改到那里！”“這語(yǔ)句不通順，改一改！”“還有錯別字，再改過(guò)來(lái)！”經(jīng)過(guò)老師的一番指導，我的作文終于改完了。老師說(shuō)：“好文不厭百遍改。下次寫(xiě)完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認真寫(xiě)了！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有時(shí)候，凌老師還會(huì )在節假日或周末的時(shí)候，組織我們參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺(jué)遵守交通規則；“摘冬棗”讓我們放松心情，了解植物的生長(cháng)過(guò)程；“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣(mài)報”讓我們學(xué)會(huì )與人更好的交流，知道了父母賺錢(qián)的不容易……這些讓我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
現在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因為她把全部精力都放在了同學(xué)們身上，有著(zhù)一顆無(wú)私的心。
我最尊敬的老師作文600字 篇8
我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長(cháng)得斯文又秀氣。只要我們同學(xué)們表現的棒，周老師就會(huì )露出笑臉，她笑起來(lái)有甜甜的酒窩。當我們成績(jì)有所下降時(shí)，她就很生氣，她兇起來(lái)會(huì )皺起眉頭，板起一張臉。全班同學(xué)都對周老師又敬又愛(ài)。
周老師上課特別有趣，她會(huì )把生活中的趣事結合數學(xué)知識講解，總是讓我們聽(tīng)的津津有味，以至于下課了，我們還要纏著(zhù)她繼續講。她總是很耐心，把我們不懂的知識一遍一遍的講，直到我們全都弄懂了她才放心。她平常對我們都是和言悅色，小聲慢語(yǔ)。但是在學(xué)習上就對我們嚴格要求，管教我們時(shí)，特別嚴歷，從不手軟。當然該表?yè)P的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導下，我們數學(xué)成績(jì)進(jìn)步的很快。她只要一提高嗓門(mén)，我們學(xué)生就不敢頑皮了。為什么呢？因為她的威信來(lái)源于她對我們的愛(ài)。
有一次，我們體育課后，因為運動(dòng)量大，我身體很不舒服，但我老老實(shí)實(shí)坐在座位上并沒(méi)有表現出來(lái)，周老師在給我們布置作業(yè)，她的目光掃過(guò)全班同學(xué)，突然就停頓下來(lái)，急急忙忙就朝我走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂周竣宇，你的臉色看起來(lái)不太好。是不是發(fā)燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。
我點(diǎn)點(diǎn)頭承認自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細檢查我的腿，最后確認我沒(méi)有傷著(zhù)骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時(shí)，一定要和老師講，不能自已硬忍著(zhù)痛。＂像老師這樣關(guān)心同學(xué)的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對我們百般呵護，像媽媽一樣溫暖我們！
這樣一位既嚴格又溫柔，讓人又敬又愛(ài)的老師，我怎能不尊敬她呢。
我最尊敬的老師作文600字 篇9
我最尊敬的老師之一是我的班主任。她對我們要求嚴格，像她母親一樣愛(ài)我們。老師留著(zhù)長(cháng)發(fā)。她和藹可親。有一次，我的筆跡歪歪扭扭的，很難看。張先生離開(kāi)了我，讓我再寫(xiě)一次。在老師讓我回家之前，我總是被要求書(shū)寫(xiě)整齊規范。當時(shí)我很不高興，心想：這不是幾句話(huà)嗎？好壞不一樣嗎？你為什么一遍又一遍地寫(xiě)？?jì)H僅用標準的方式寫(xiě)單詞是浪費時(shí)間。當我到家時(shí)，我告訴我媽媽我為什么要留下來(lái)。我母親對我說(shuō)：“我不知道；語(yǔ)言是表面的。你可以從書(shū)寫(xiě)中看到一個(gè)人的性格。老師的嚴格要求是對的，對你負責。你自己寫(xiě)的好話(huà)沒(méi)人能偷走“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了老師的用意，這讓我更加敬佩老師。從那以后，我就像一個(gè)小學(xué)一年級的學(xué)生。我堅持每天練習書(shū)法。無(wú)論做什么作業(yè)，我都堅持寫(xiě)得整潔規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的文字變得更加清晰比以前更加謹慎和規范，并多次受到老師的表?yè)P。這是張老師嚴格要求的結果！
老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活中關(guān)心我們。我們班有46名學(xué)生。為了讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習中，老師利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭情況了如指掌，以便及時(shí)給我們愛(ài)。老師們會(huì )注意他們的語(yǔ)言表達！每當同學(xué)生病時(shí)，不用說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)身體怎么樣，有沒(méi)有吃藥。如果病情嚴重，她會(huì )親自帶同學(xué)去看醫生，使同學(xué)的病情得到及時(shí)治療。有一次我玩的時(shí)候，不小心劃傷了手。當老師明白了，他急忙帶我去學(xué)校診所接受治療。血停了，貼上了創(chuàng )可貼。當時(shí)我非常激動(dòng)。我真的為有這樣一位嚴格、關(guān)心和體貼的老師感到驕傲。
這是我最尊敬的老師！
我最尊敬的老師作文600字 篇10
每個(gè)人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一個(gè)尊敬的人，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的老師---王老師。
王老師，她非常兇，有一次我上課時(shí)走了神。王老師看到后便拿起棍子大步流星的向我走來(lái)，我趕緊縮成一團，“啪-啪-啪”。我的手臂上一陣疼痛，我差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。之后王老師上課我都沒(méi)聽(tīng)，因為王老師打我打的很痛，我現在還處于生氣之中，那時(shí)，我想怎么會(huì )有這樣的老師打人這么痛，想著(zhù)想著(zhù)，突然王老師大聲的對我說(shuō)：“打歸打，打完之后再回到課堂中，要知道打你是為你好�！蔽宜枷肓艘粫�(huì )兒，感覺(jué)挺有道理的，于是又回到了課堂之中。這一次，我感覺(jué)老師雖然兇會(huì )打人，但都是為我們好，我們要去感恩，而不是怨恨。
王老師雖然兇，但是很幽默，為了營(yíng)造氣氛，讓我們更專(zhuān)心更精神的聽(tīng)課，幾乎每節課都會(huì )給我們講一兩個(gè)笑話(huà)，老師每次講笑話(huà)都會(huì )引的同學(xué)們捧腹大笑。每次笑話(huà)講完后，王老師也會(huì )和同學(xué)們一起開(kāi)心大笑，但是不一會(huì )兒，王老師又嚴肅了起來(lái)，說(shuō)：“笑也笑完了，趕緊回到課堂中�！蓖趵蠋熾m然很幽默，但是也非常嚴肅。
王老師不僅兇、幽默、還非常盡職盡責，為了給我們上課，她帶著(zhù)病也要來(lái)給我們上課。有一次王老師和正常一樣來(lái)上課，她拿著(zhù)我們的課堂本，背著(zhù)自己的小包，大步流星地朝教室走來(lái)，走到教室后老師帶上了擴音器后就大聲地說(shuō)：“大家把書(shū)拿出來(lái)朗讀一下筆記�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我心中不由一顫：王老師聲音居然有些沙啞了。但是她依然講課，讓我們懂得許多知識，為了給我們上課，生了病也要來(lái)給我們講課，你們說(shuō)她盡不盡職�？傊�，我感覺(jué)她很盡職。
這就是我最尊敬的老師一個(gè)既兇、又幽默、又盡職盡責的老師。
我最尊敬的老師作文600字 篇11
老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！
老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走 訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！
每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我最尊敬的老師作文600字 篇12
難忘的高中生涯揮之不去。即將到來(lái)的是漫長(cháng)的高中生活。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在窗前，回憶起一位老師。他個(gè)子不高，性格奇怪。我和他只有半年的師生關(guān)系。當時(shí)我的成績(jì)在班里很落后，生活每天都是那么迷茫。一天，他把我叫到辦公室，我的作業(yè)在桌子上。我知道我完了。他開(kāi)口了：“這個(gè)作業(yè)有很多錯誤！上課聽(tīng)不懂嗎？還是其他原因？”我滿(mǎn)不在乎地想著(zhù)其他的事情。這是他的憤怒�！白鳛槟愕男聰祵W(xué)老師，我有責任對你的成績(jì)負責。先別小看自己，把作業(yè)拿回去補上，以后小心點(diǎn)�！蔽乙恢痹谟米鳂I(yè)本思考最后一句話(huà)。誰(shuí)讓我這么蠢？嘿！我不想。令人驚訝的是，從那以后，他一直密切關(guān)注我，只要有他的課，他就會(huì )提問(wèn)。我經(jīng)歷過(guò)的老師幾乎都只能加工一些楠木，根本沒(méi)有時(shí)間去雕琢我的爛木頭。努力是有回報的，成績(jì)不斷提高，對其他課程也逐漸產(chǎn)生了興趣。半年后，我順利進(jìn)入初三，他再次被調走。他還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就匆匆地來(lái)了又走。第三年，我的老問(wèn)題復發(fā)，開(kāi)始回到過(guò)去。那年它在孫山很有名。一個(gè)人靜靜地走在路上。當他突然抬頭時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他問(wèn)我中考的事，我沒(méi)出聲。然而，就像他知道一樣，他鼓勵我重復。就這樣，在他的鼓勵下，我復習了一年。這一年，我鼓勵自己永不放棄。終于在7月份收到了高中錄取通知書(shū)，再一次想起他，我激動(dòng)不已。我還是不知道從哪里告訴他我贏(yíng)了。
我們之間的感情不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的。但是，當我遇到挫折，想要放棄的時(shí)候，我會(huì )想起他的一句話(huà)：“先別小看自己�！蔽一謴土擞職�，繼續努力。
我最尊敬的老師作文600字 篇13
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個(gè)兒，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)卷卷的，扎起來(lái)散在肩上。大大的眼睛充滿(mǎn)了智慧。班上傳言，說(shuō)我長(cháng)的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調皮的男生到了他的課上更是如鳥(niǎo)頭林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見(jiàn)到函數列標時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著(zhù)，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著(zhù)一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說(shuō)：“你們要好好考試，不要擔心，細心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿(mǎn)了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎勵。
每天放學(xué)后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂，去問(wèn)了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？�，景老師多么有耐心��！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我最尊敬的老師作文600字 篇14
老師這一職業(yè)想必大家都是知道的，雖然老師這一崗位是很平凡的，但是他們在這一平凡的崗位上做出了多少不平凡的事情來(lái)，他們?yōu)樽鎳M心盡力的培養我們，嘔心瀝血地細心教導我們，日日夜夜都是這樣，從來(lái)沒(méi)有怨言，在他們心里他們只為付出，不為回報，而在我們眼里是多么神圣而又偉大��！
在小學(xué)我的語(yǔ)文老師也是一位這樣的人，和藹可親，對我們說(shuō)話(huà)都是很溫柔的，甚至對那些調皮搗蛋，不聽(tīng)話(huà)的也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，只會(huì )認真的去教他們，慢慢的`讓他們去改正錯誤，每次上語(yǔ)文課前，她都會(huì )跟我們說(shuō)：孩子們，要好好念書(shū)，將來(lái)要做一個(gè)對祖國有幫助的人，遇到困難不要放棄，勇敢的去挑戰，去解決困難。這一句話(huà)一說(shuō)就說(shuō)了幾年，都在我們腦海里深深的印刻著(zhù)。
放學(xué)后，每次她都會(huì )安全的把我們送到父母手上，生怕我們會(huì )受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，而她自己卻回學(xué)校改我們的作業(yè)，一改就改到很晚，我偷偷的看到她好幾次都咳嗽很厲害，自己的淚水不自覺(jué)就掉下來(lái)了，她會(huì )因我們開(kāi)心而開(kāi)心，因我們難過(guò)而難過(guò)，我一同學(xué)因為考試考差了，難過(guò)的哭了，她就一直的安慰說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，一次考差不會(huì )決定什么的，后面努力考好就行了，還讓我同學(xué)去辦公室，陪了他很久。這一些我們都看在眼里，記在心里，語(yǔ)文老師是把我們當成自己的親身兒子兒女，對我們呵護和關(guān)心。
這就是我最尊敬的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師的教導會(huì )使我一生都難以忘記，而我對她的報答就是好好讀書(shū)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，同時(shí)也對我的語(yǔ)文老師和所有的語(yǔ)文老師說(shuō)一句：“老師辛苦了”祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
我最尊敬的老師作文600字 篇15
老師是山間最清涼的山泉，用甘露澆灌著(zhù)我們。時(shí)間過(guò)去了這么久我雖然無(wú)法描繪出您最初的輪廓。但是我們一起走過(guò)的那些日子，都深深刻在我生命中，使我終身難忘……每每聽(tīng)到有人問(wèn)我你們的老師中你最喜歡誰(shuí)？我會(huì )非常明確的告訴那些人，我最喜歡我小學(xué)英語(yǔ)老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我就喜歡她！她有一頭烏黑的頭發(fā)，蓬蓬的，像洋娃娃一樣。瓜子臉，小嘴巴，大眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，她戴上那副眼鏡，不但不嚴肅，反而顯得平易近人。她總是穿著(zhù)白t恤和牛仔褲，她和其他老師不一樣，她不喜歡高跟鞋，她的鞋永遠是平底鞋！身上沒(méi)有任何裝飾，顯得有些樸素。這是我對她的第一印象。至今還保留在我的腦海中。
記得有一次，我生病去醫院打吊針，英語(yǔ)老師打電話(huà)關(guān)心了我，并給我了一本寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記本，讓我好好復習�；氐綄W(xué)校時(shí)，課桌上還有同學(xué)們和老師給我的一些藥和補充能量的一些食物，老師遞給我了一個(gè)紙箱子，讓我把東西都放進(jìn)去，這樣好拿一些，老師溫柔的撫摸著(zhù)泣不成聲的我。
記得有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和同桌起了爭執，他把我推倒在地狠狠的踹了一腳，正好踹在肚子上了。而且我也不想告訴老師。以前我告過(guò)語(yǔ)文老師，結果老師只看了我一眼，說(shuō)了句趕緊去醫務(wù)室，關(guān)門(mén)的瞬間，我聽(tīng)叫老師在和其他老師說(shuō)我的笑話(huà)。從此以后，我不再向任何人求助。但是葉老師卻不是，她細心的發(fā)現了我的異樣。立刻帶我去了醫務(wù)室，連上課都顧不上了。我第一次看到葉老師用兇的語(yǔ)氣批評學(xué)生，然后十分溫柔的對我說(shuō)：“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說(shuō)，知道了嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我的眼淚如同斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下了，止也止不住了。
感謝您，您永遠是我最敬愛(ài)的老師。
我最尊敬的老師作文600字 篇16
有這么一位老師，她喜歡把關(guān)愛(ài)播灑在我們的心坎，她就是我們的胡老師。
事件一：關(guān)愛(ài)學(xué)習
有一次，彭某同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，胡老師火冒三丈，好像即將噴發(fā)的火山一樣，恨恨不已地說(shuō)：“彭某，你作業(yè)怎么又沒(méi)寫(xiě)完？”彭某垂頭喪氣地說(shuō)：“昨天我感冒了，頭疼得很，早睡了，父母在外工作，早晨沒(méi)有人叫醒我寫(xiě)作業(yè)……”胡老師聽(tīng)了后，心中的大火一下就熄滅了，耐心地給他講解，一直陪著(zhù)他把作業(yè)做完。從此以后，彭某再也沒(méi)有拖欠作業(yè)，學(xué)習成績(jì)也大大提高。
事件二：關(guān)心生活
今天，我英語(yǔ)考了98分，那種開(kāi)心的感覺(jué)真是妙不可言�；丶視r(shí)，我聞到了燒烤店里撲鼻而來(lái)的香味，我想讓胡老師請我一次客，胡老師爽快地答應了。燒烤店里的東西真是應有盡有，我點(diǎn)的東西很多，有火腿、韭菜、雞腿等。我吃得津津有味，一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，好吃，這味道真是獨一無(wú)二！”胡老師哈哈大笑：“你這只小饞貓，真貪吃�！币贿呎f(shuō)一邊笑，臉上還現出了美麗的酒窩。吃完之后，我說(shuō)了一聲謝謝，歡快地哼著(zhù)“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”的歌曲戀戀不舍地離開(kāi)了可愛(ài)的胡老師。
事件三：高尚人品
有一次，胡老師在教室的地上撿到了五元錢(qián)，胡老師問(wèn)：“這錢(qián)是誰(shuí)的？”楊某同學(xué)不好意思地說(shuō)：“這錢(qián)是我的�！焙蠋熣f(shuō)：“以后可別粗心大意了哦！”說(shuō)完就把錢(qián)給了楊某。我跑到胡老師面前說(shuō)：“胡老師，反正別人不知道你撿了錢(qián)，你不用物歸原主�！焙蠋熣f(shuō)：“那可不行，做人一定要誠實(shí)，要拾金不昧�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心服口服地對她說(shuō)：“你真是一位品德高尚的好老師�！�
這樣一位既關(guān)愛(ài)學(xué)生又品德高尚的老師，我怎么能不敬佩呢？
我最尊敬的老師作文600字 篇17
我們的數學(xué)張老師不知她有什么魔力，在課堂上，她可以把所有同學(xué)的思維都調動(dòng)起來(lái)，就連平日里不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)也爭先恐后的舉手。
倩倩說(shuō)話(huà)有些結巴。以前上數學(xué)課，她還會(huì )舉手發(fā)言，可是結結巴巴了半天也沒(méi)說(shuō)清楚，老師就一個(gè)勁兒地催她，越催她，她越急，越急，就越結巴。老師總是沒(méi)等她說(shuō)完，就叫她坐下了。從此以后，倩倩便以說(shuō)話(huà)結巴為由，課堂上幾乎聽(tīng)不到她那斷斷續續的聲音了。
自從張老師擔當我們的數學(xué)老師以后，課堂氣氛更加活躍了!今天上數學(xué)課，講的是倍數應用題。張老師講的很精彩，我們聽(tīng)得也很起勁兒。在分析一道應用題時(shí)，老師請大家說(shuō)出表示倍數關(guān)系的句子。好多同學(xué)都舉手了，可是老師偏偏叫了沒(méi)有舉手的倩倩。她聞聲站了起來(lái)，臉憋紅了，顯得很緊張。她結結巴巴地說(shuō)出了表示倍數關(guān)系的句子，老師好像很滿(mǎn)意，為她鼓起了掌，還連連稱(chēng)贊道：“倩倩說(shuō)得真好!”老師接著(zhù)說(shuō)：“你再來(lái)說(shuō)說(shuō)表示的是什么倍數關(guān)系?”她受到了鼓勵，為了不結巴，所以說(shuō)得很慢很慢�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)!”突然，有同學(xué)沖她喊道�！奥�(tīng)她把話(huà)說(shuō)完!”老師嚴厲地說(shuō)�！暗人f(shuō)完都下課了!”有同學(xué)小聲嘀咕道�！凹词瓜抡n了也要聽(tīng)她說(shuō)完!這是對一個(gè)同學(xué)最起碼的尊重�！崩蠋熡行┥鷼饬恕，F在同學(xué)們都不說(shuō)話(huà)了，靜靜地聽(tīng)著(zhù)她的發(fā)言。倩倩說(shuō)完后，同學(xué)們給予她一陣熱烈的掌聲。
上完今天的課，我心里很愧疚。我身為課代表，平時(shí)，倩倩跟我說(shuō)話(huà)，我很難有耐心聽(tīng)她說(shuō)完話(huà)，雖然對我來(lái)說(shuō)，是一件漫不經(jīng)心的小事，卻對倩倩來(lái)說(shuō)是一種傷害，這會(huì )是她更加自卑。
張老師的行為為我們做出了很好的榜樣，今后我們一定會(huì )尊重倩倩，最應該做到的事就是耐住性子聽(tīng)她說(shuō)完每一句話(huà)，。倩倩一定會(huì )自信起來(lái)!
我最尊敬的老師作文600字 篇18
在這個(gè)學(xué)校里，我敬佩的就是現在教我的語(yǔ)文老師。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師學(xué)問(wèn)非常高，工作認真,寫(xiě)作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來(lái)，從不會(huì )放棄，不管有多大的難題他都會(huì )去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì )想我的語(yǔ)文老師為什么這么有學(xué)問(wèn)，可我為什么就上不去呢？后來(lái)語(yǔ)文老師說(shuō)告訴我，要像錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一樣：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果。那時(shí)候我就想這句話(huà)說(shuō)的不對，因為我每次努力都上不去，后來(lái)我才知道我錯了，這句話(huà)是對的。老師對我們說(shuō):“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習，以后去完成我們想做的事情�！�
接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師的工作方面:“語(yǔ)文老師工作非常認真，別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學(xué)習好的改個(gè)A，學(xué)習不好的就改個(gè)E�？墒俏覀儼嗟睦蠋煵灰粯�，幫我們班的學(xué)生修改作文的時(shí)候，最少也要改個(gè)兩三天，有時(shí)花費一個(gè)星期。因為他寫(xiě)作很好，語(yǔ)文老師也想給我們的分數提高一些吧！一課課文也要上一兩三節課，就是說(shuō)語(yǔ)文老師想給我們講細一些！
我們班的語(yǔ)文老師很辛苦，同學(xué)們下課去玩的時(shí)候，別的老師都回家了，語(yǔ)文老師還在辦工室里認真幫我們改作業(yè)，同學(xué)們都睡著(zhù)了，老師才回去。第二天還要早早地來(lái)學(xué)校。語(yǔ)文老師很負責任，每當同學(xué)之間有矛盾，他都去阻止，說(shuō)得頭頭是道，讓你不得不佩服。
老師，您就是一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的愛(ài)。我愛(ài)您，您辛苦了，我永遠不會(huì )忘記您對我們的教誨�。ㄖ笇Ю蠋熂恼Z(yǔ)：非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可！一一李其賢）
我最尊敬的老師作文600字 篇19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師無(wú)私奉獻的話(huà)。我的數學(xué)老師是一個(gè)十分負責任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個(gè)子高高的她，頭發(fā)向一邊梳著(zhù)，那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽(yáng)底下閃著(zhù)光芒，一看就是一個(gè)愛(ài)干凈的人。她有著(zhù)一雙捉摸不透的眼睛。當我們乖時(shí)，她笑成了一條線(xiàn)，而當我們犯錯誤時(shí)嚴肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個(gè)長(cháng)勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數學(xué)方法可促進(jìn)我們養成獨立思考的習慣，她常常讓我們先看，后想，最后發(fā)言。這樣我們就會(huì )順著(zhù)她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對同學(xué)的習慣進(jìn)行評價(jià)。比如說(shuō)鄒夢(mèng)儒，他的外號就是“鄒彌勒”，因為他在課堂上十分愛(ài)笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因為不愛(ài)交作業(yè)，單老師就說(shuō)“你如果不交一個(gè)作業(yè)，就叫”張毛“，不交兩個(gè)就叫”張毛毛“，再多不交一個(gè)就多加一個(gè)”毛“�！@樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題，第二天出題的同學(xué)給大家批改，然后再講解，這樣，我們不僅能互相學(xué)習，還可以通過(guò)改作業(yè)加深對題目的印象，也深刻體會(huì )做老師的辛苦，單老師還讓我們做計算題，每連續8次對的同學(xué)就可以減少一題，這樣，我們的計算水平也慢慢提高了，只要我們的成績(jì)有一點(diǎn)小進(jìn)步，必然能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P。
單老師，你總是費勁心思，想盡辦法來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習熱情，你是我最尊敬的一個(gè)人。
我最尊敬的老師作文600字 篇20
歌頌老師的語(yǔ)句從來(lái)就不少，老師是我們人生的指引者，因為有了老師，我們才能更快的看到知識海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數學(xué)老師。
數學(xué)老師的普通話(huà)并不標準，但是正因如此，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)話(huà)，自有一種幽默感，常常能使我們開(kāi)懷大笑。
一上數學(xué)課，我們就是最激動(dòng)的時(shí)候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門(mén)口，專(zhuān)門(mén)等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)，然后，在我們所有同學(xué)炙熱的目光下，數學(xué)老師踱著(zhù)小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺(jué)。
數學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別，特別到?jīng)]有人不會(huì )喜歡。上數學(xué)老師的課是最有趣的，一個(gè)因為他那不標準的普通話(huà)，一個(gè)因為數學(xué)老師喜歡放長(cháng)線(xiàn)，對于一個(gè)題目，他可以?huà)伋鲈S多的疑問(wèn)，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時(shí)候，他常常能幾句話(huà)就讓我們恍然大悟，這種感覺(jué)就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過(guò)氣來(lái)，但是突然之間就松開(kāi)了。數學(xué)老師總能把握住這個(gè)度，讓我們既愛(ài)又恨。但也因為如此，不僅是我，班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數學(xué)老師是值得我們尊敬的，不僅是因為他的能力，還因為他的為人。起初我們班的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)都不好，有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數學(xué)了，但是是他，是數學(xué)老師，在他接管我們班的時(shí)候，他一個(gè)一個(gè)的找過(guò)我們談話(huà)，分析了我們之前之所以學(xué)不好數學(xué)的原因，他還會(huì )將我們以前考過(guò)的試卷，做過(guò)的題目都拿出來(lái)看看，親自為我們制定我們的學(xué)習計劃。
有一個(gè)這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
我最尊敬的老師作文600字 篇21
世間有無(wú)數種愛(ài)，有一種愛(ài)卻讓人銘記在心，那就是師愛(ài)。開(kāi)頭點(diǎn)題、點(diǎn)中心很好。
至今我依稀記得，開(kāi)學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。要通過(guò)具體描寫(xiě)體現人物的外貌特征。她的個(gè)子不高，但身材卻很苗條。
當我踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，冥冥中就已經(jīng)知道，我不可能再遇到像小學(xué)老師一樣和藹可親的老師了，因此最初我不認為她是一個(gè)和藹可親的老師。后來(lái)，在與她的接觸中，我漸漸改變了對她的看法。自然過(guò)渡，很好。
她原來(lái)也是一個(gè)和藹可親的老師，她對工作非常負責。每次講題都講的改為：得非常詳細，非常講究方法。從沒(méi)有瞎講過(guò)。有時(shí)，也會(huì )出現我們都不會(huì )的題，她總是只給我們一點(diǎn)提示，其余的讓我們自己想，可我們都很少思考。她依舊不生氣，仍舊非常有耐心的給我們講，甚至講上三遍四遍，直到我們都明白了為止。這里可以寫(xiě)一下老師的表情和語(yǔ)言描寫(xiě)突出老師的耐心。
至今我依稀記得那天下午，那是老師宣布每周個(gè)人量化前十名就有獎品。從那以后，我開(kāi)始不停的努力。要寫(xiě)出自己做的最努力的一件事。就在這之后的一個(gè)星期，我果然得了量化前十名。開(kāi)班會(huì )時(shí)老師發(fā)了獎品，雖然獎品只是一只筆芯，但它卻飽含著(zhù)老師寄托給我們的深深的愛(ài)。每當把這支筆芯捧在手心里時(shí)，便能改為：我感到一股愛(ài)的潮流在心中涌動(dòng)。
她就是我們班的班主任兼數學(xué)老師，有一頭金黃色的漂亮卷發(fā)的周老師。這段和第二段整合在一起。
啊，老師！你為何能忍受住我們的吵鬧？你為何能不辭辛苦的一遍又一遍的備課？你為何能一如既往的面帶笑容來(lái)上課？你為何能……千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達我對您的感恩。
老師��！你的愛(ài)暖人心，暖世界……
我最尊敬的老師作文600字 篇22
在眾多老師中，最令人尊敬的還是班主任——張老師。
張老師染著(zhù)一頭棕黃色的頭發(fā)，向上翹起的眉頭，顯得特別精神就像《三國演義》里的關(guān)羽，葡萄般的眼睛，高高的鼻梁，像韓國的明星，還有那出口成章的嘴巴。當然，也少不了諸葛亮的頭腦。
記得剛上六年級的時(shí)候，張老師就語(yǔ)重心長(cháng)地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現在是六年級的學(xué)生了，所以，做任何事情都要三思而后行”老師的這句開(kāi)場(chǎng)白我一直銘記于心。
當時(shí)，老師還播了《開(kāi)學(xué)第一課》，這期主要講述一位失去雙臂的年輕人為實(shí)現他的夢(mèng)想而執著(zhù)去努力與新東方總裁是靠他大學(xué)幾年每天為同學(xué)們打水做雜活贏(yíng)得好人緣而得到籌集公司資金取得今天的成就。
正這樣我才知道，老師這是在激勵我們，要通過(guò)自己的努力去實(shí)現屬于自己的夢(mèng)想。
張老師很關(guān)心我們的學(xué)習，每次寫(xiě)完作文，都會(huì )讀一些優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們借鑒，最后還讓同學(xué)們點(diǎn)評一下。記得我有一篇作文，寫(xiě)得不好，老師把我叫來(lái)，認真地看了一下我的作文并語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“你看這寒風(fēng)兇狠地呼嘯著(zhù)與后面的牛毛細雨不對應，還有這兒應該重點(diǎn)描述，把你想到的聽(tīng)到的感受的都寫(xiě)下來(lái)，注意詳略得當，主次分明”老師一邊說(shuō)著(zhù)一邊劃著(zhù)“主要是平時(shí)練習，最好堅持每天寫(xiě)下日記吧，這很有用，加油，我相信你下次可以寫(xiě)得更好”老師給予我肯定般的微笑，頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)感激與力量。從那起我堅持寫(xiě)日記，不能做到每天但可以做到三天寫(xiě)一篇，漸漸地，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。
這就是我最尊敬的張老師，她不僅教會(huì )了我們許多知識，而且傳授給了我們做人的道理，有位這樣的老師，我感到非常榮幸。
我最尊敬的老師作文600字 篇23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)道出了老師無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的偉大情操。
從古到今，有許多名人志士歌頌老師的高尚情操，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”老師您是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
還記得初二時(shí)，我總是保持著(zhù)自己的沉默，很少與別人交流，或許是因為我的性格比較內向的緣故吧，可是您卻走進(jìn)了我的心里，讓我漸漸地對自己充滿(mǎn)了信心，讓我自信地去面對心中的恐懼與緊張。
還記得，那次您讓我發(fā)言嗎？我剛站起來(lái)時(shí)便覺(jué)得很緊張，我感到自己的臉很燙，我可以想像現在的我臉是多么的紅，內心的緊張，加上不自信，我便不想開(kāi)口，只是靜靜地站在那里，您卻在一旁鼓勵我大膽地說(shuō)出自己的心中的答案，聽(tīng)到您的鼓勵，原本緊張，不安的心此刻有了些許放松，我說(shuō)出了答案，得到的是您贊許的目光。
老師，您值得我們去尊敬，還記得，同學(xué)們犯了錯誤，您不是嚴厲地批評他們，相反您的耐心的勸說(shuō)讓那些犯了錯誤的同學(xué)對自己的行為感到十分的羞愧。因而他們很愿意自行改過(guò)，老師，是您，是您的諄諄教導讓他們意識到了自己的錯誤。
老師您是偉大的老師，您從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管哪個(gè)學(xué)生的品行，素質(zhì)，學(xué)習水平多么差，您都不曾輕易地去放棄，或許說(shuō)您從不輕言放棄，似乎您的人生里沒(méi)有放棄這個(gè)詞，不管多苦多累，您總是在堅持，堅持將那些不學(xué)無(wú)術(shù)的壞小孩引回正途。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的眼淚，光明；您的品格和精神可以用一個(gè)詞來(lái)形容就是燃燒，不停地燃燒。
老師，您是受人尊敬，令人敬仰的老師。
我最尊敬的老師作文600字 篇24
他，在我眼里永遠不是一位老師，而是以“老大”“大哥”的形象出現在我的心中。
他，對我們很好——
每次他來(lái)我們班時(shí)，我們總會(huì )嘰里呱啦講個(gè)不停，他也總會(huì )說(shuō)“還在給我講”。我們不服氣，就小聲說(shuō)幾句理由將他“推翻”。他通常會(huì )笑一笑，無(wú)奈地搖了搖了頭，并示意我們安靜下來(lái)。
每次體育課下課，我們班總會(huì )有人沒(méi)帶水杯。于是，我們就“死皮賴(lài)臉”地去他辦公室要紙杯。他總會(huì )不耐煩的說(shuō)沒(méi)有，但后來(lái)有拿了幾個(gè)紙杯給我們，并讓我們下次不要忘帶了。
每次中午，我們就要去“拜訪(fǎng)”他一下，他也“配合”著(zhù)我們，和我們聊聊天，講他以前的事。
他——也經(jīng)常和我們講道理
每當在他的課上，我們總會(huì )因為一些別的組做的ppt有問(wèn)題而爭論起來(lái)。這時(shí)候，總會(huì )出現一句“有則改之無(wú)則加勉”從他嘴里說(shuō)出來(lái)。久而久之，就變成他的口頭禪了。當時(shí)我覺(jué)得很煩，沒(méi)有問(wèn)題就是沒(méi)有，哪來(lái)那么多道理。后來(lái)我才知道，他是想讓我們明白對于別人指出來(lái)的錯誤，如果有，就加以改正，如果沒(méi)有，就用來(lái)勉勵自己，防止以后的自己犯同樣的錯誤。
每當我說(shuō)我無(wú)聊的時(shí)，他就會(huì )突然冒出一句“都快考試了還無(wú)聊，趕緊去復習，爭取……”之類(lèi)的話(huà)來(lái)教訓我。其實(shí)我知道，他是為我好。
他——對待工作十分嚴格
對于任何組的PPT，他都一直認真的看著(zhù)。有時(shí)候，只要有一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，他就會(huì )在那邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，直到我們記住為止。
對于收上來(lái)的檔案袋，他每一份都會(huì )認真檢查，只要有一點(diǎn)錯誤，就會(huì )發(fā)下去訂正，直到改對為止。
他，是初一學(xué)生永遠的“老大”和“大哥”，更是我們的朋友。
他，就是秦曦老師——一個(gè)值得我尊敬的老師。
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