謝謝您，老師作文800字-初二作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的謝謝您，老師作文800字-初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您，老師作文800字-初二作文1
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。謝謝您媽媽。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。
現在想起四年級時(shí)我在四二班，我們的班主任楊老師在那次升旗儀式走了，同學(xué)們很傷心，我也是，那時(shí)我語(yǔ)文成績(jì)剛剛上升了一點(diǎn)老師就走了。楊老師在那里很受歡迎，可是被校長(cháng)調回黨校，那些天我們沒(méi)有好好學(xué)習。過(guò)了一段日子楊老師回來(lái)看我們，同學(xué)們激動(dòng)的亂蹦。老師在辦公室里坐著(zhù)，我們在班里蹦著(zhù)。同學(xué)韓冰和劉芳君等在黑板上寫(xiě)上：“歡迎老師回來(lái)！”楊老師進(jìn)班的那一霎那。我們的淚水就止不住留下來(lái)了，老師在講臺是站著(zhù)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就就大聲的哭了出來(lái)。老師忍不住就跑了，哎~那次我們是第一次全體同學(xué)哭�？薜哪敲磦�。那是傷心的淚水！這件事讓我明白了一些道理，天下沒(méi)有如此美妙的夢(mèng)，要想留住那些美夢(mèng)，就要珍惜每分每秒。謝謝您老師！
記得還有一次，六年級上冊的時(shí)候我因闌尾炎住院一個(gè)多月后，成績(jì)直線(xiàn)下降，但是到了補習班陳老師和付老師的幫助下我恢復了自信，我看到老師每天那樣的輔導我，在心中我哭了。那是感激的淚水！老師讓我一次次在困難中站起來(lái)。讓我擁有信心。老師像辛勤的園丁，我們就像還未長(cháng)高的小樹(shù)，小花小草。等待著(zhù)澆灌。謝謝您，老師！
陳老師，付老師，楊老師！還有生我養我的父母。謝謝你們。
謝謝您，老師作文800字-初二作文2
俗話(huà)說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是八月十五的月亮；是光彩奪目的彩虹……”老師您就是辛勤的園丁，在我那幼小的心田，播下了一顆又一顆的文學(xué)種子。今天，我就來(lái)講我與我那學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的語(yǔ)文老師——平老師之間的故事吧。
平老師可以說(shuō)成是“兩面派”的人，為什么要這樣說(shuō)呢？因為他是上課一個(gè)樣，下課又一個(gè)樣。上課時(shí)面部嚴肅、非常認真。下課時(shí)嘻嘻哈哈，跟蠟筆小新沒(méi)啥倆樣，和我們說(shuō)話(huà)也一樣地面帶微笑。你們說(shuō)平老師是不是名副其實(shí)“兩面派”呢？
平老師是一位親切友好、平易近人、關(guān)心同學(xué)的好老師。還記得有一次，四年級下學(xué)期期中考試，我語(yǔ)文考得不是很好。剛好，那天語(yǔ)文老師監督班幾個(gè)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，碰巧我正好要等我的鐵哥們——曾宣凱，這時(shí)平老師向我走了過(guò)來(lái)，我心想：我考得不好，平老師是不是要“勤快”的對我弱小的屁股進(jìn)行“磨練”呢？當然，幻想有時(shí)總是和現實(shí)“對著(zhù)干”。平老師來(lái)到我身旁，拍了拍我的肩膀，仁慈地對我說(shuō)：“仕皇，這次考試不理想，與平時(shí)相差太大，是什么原因呢？”我心想，看來(lái)平老師對我的要求還是滿(mǎn)高的。于是我便回答道：“都是一些基礎題和閱讀題拖的后腿�！薄芭�，這些題錯了就虧大了，不過(guò)別灰心，以后再這方面多努力一點(diǎn)就可以了，老師相信你一定能行的�！甭�(tīng)了老師的這番話(huà)，我仿佛重新拾回了當時(shí)的信心，便回答道：“我知道了，我會(huì )努力的！”雖然是一段不起眼的師生對話(huà)，但對于我來(lái)說(shuō)意義重大。平老師，我一定不會(huì )辜負你的期望，我會(huì )加倍的努力學(xué)習，爭取再下一次的考試中再創(chuàng )輝煌。
老師是光芒的路燈，照亮了通往知識宮殿的道路。而平老師，您是“圣潔光芒”，不但照亮了通往知識宮殿的道路，還照亮了通往人生的階梯。平老師，謝謝您的教導，沒(méi)有您的教導，我或許會(huì )被那奔騰咆哮的黃河攔住，退卻三分。而您的教導就如同在這條河上建的一座世紀大橋，讓我在這條河上自由穿梭，是您讓我幼小的心靈變得無(wú)懈可擊、自強不息。
平老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文800字-初二作文3
“老師窗前一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”古今中外有許多贊揚老師的詩(shī)句與歌曲，在此時(shí)此刻，我要說(shuō)：“老師，謝謝您！”
記得那年，是一個(gè)寒冷的冬天，我和往常一樣來(lái)上學(xué)，可一件出乎意料的事發(fā)生了：
老師的備課筆記丟了，而最有可能犯案的就是第一個(gè)來(lái)的同學(xué)與最后一個(gè)回家的同學(xué)。不巧的是，我每天都是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，因此，我被懷疑與不信任的目光緊緊纏繞著(zhù)，像一個(gè)附身的靈魂，我盡管知道我并沒(méi)有拿什么備課筆記，但我又不敢說(shuō)出來(lái)，此后我每天垂頭喪氣，心里總有一塊石頭。也是因為那件事情，每次我和同學(xué)一起玩時(shí)，他們都排擠我，當我是個(gè)小偷一般看待，更讓我憤怒的是：他們竟在背后說(shuō)我：“毛豆、扁豆、綠豆、紅豆、四季豆、竟是個(gè)小偷？”雖然我不能指責他們的對與錯，這必竟是一個(gè)人防護自己的本能，但是我又不能接受這種自護的，惡劣的做法！當我一個(gè)人躲在冰冷的角落中，心里不時(shí)在想：人為什么可以把不確定的答案硬壓在一個(gè)清白的人身上？你知不知道這樣的一句話(huà)：一個(gè)眼神便能使原本一個(gè)開(kāi)朗的女孩變得自卑，能改變一個(gè)人一生的命運��！
幾天過(guò)去了，老師的備課筆記還沒(méi)著(zhù)落，我也更被人懷疑了，好像連周?chē)氖挛锒荚谡f(shuō)：“看，小偷！”，不過(guò)我的煩惱被慈祥的章老師看出來(lái)了。下課時(shí)，她用那又大又溫暖的手把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方。在那兒，我留下了這幾天最美好的記憶。
在那兒，章老師與我談了許多她有趣而又可憐的童年，在那兒章老師也用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神打開(kāi)了我的心扉。她說(shuō)：“你實(shí)話(huà)告訴我，你有沒(méi)有拿我的那本備課筆記？”我聽(tīng)了，頓時(shí)一邊流淚一邊說(shuō)：“我沒(méi)有！我沒(méi)有！”章老師聽(tīng)了我的話(huà)后立即把一塊可愛(ài)的紙巾遞給了我，用她那我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的眼神一遍遍告訴我：“我相信你，我相信你”。
“叮鈴鈴”，鈴聲響了！我很感激這十分鐘的談話(huà)，我緊握著(zhù)那塊平凡的紙巾，看著(zhù)溫暖的冬天，有一股力量鉆進(jìn)我幼小的心中，我此時(shí)想說(shuō)：“老師，謝謝您！”
以后，每次遇到困難時(shí)，我總想起章老師的那句“我相信你！”，那一道信任的眼光，那張平凡而充滿(mǎn)一個(gè)老師對學(xué)生無(wú)限愛(ài)的紙巾，心中便涌起一股力量，克服了每一道生命的難關(guān)�，F在，我還是想高聲地、自豪地說(shuō)：“老師，謝謝您！”
簡(jiǎn)評：老師的寬容是可貴的，她用無(wú)比寬廣的胸懷維護了一個(gè)兒童的自尊。
謝謝您，老師作文800字-初二作文4
一年一度的教師節如期而至，不會(huì )覺(jué)得太緩慢，更不會(huì )覺(jué)得太倉促，因為心中早有了準備。站在禮品店里，手里拿著(zhù)一張精美的卡片，優(yōu)美的線(xiàn)條纏繞著(zhù)我的記憶，我的目光停留在那四個(gè)閃光的大字“感謝恩師”上。仿佛時(shí)間也停留了，停留在我的記憶里，直到永遠，永遠!
領(lǐng)路人
當我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí)，您來(lái)到了我的身邊。就是您帶領(lǐng)我們攀登了知識的高峰。那時(shí)年少無(wú)知的我總認為您很?chē)栏�，也很無(wú)情，你作為一個(gè)領(lǐng)路人，您就僅僅作為了一個(gè)領(lǐng)路人，多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹(shù)枝劃傷，你都從來(lái)未伸出過(guò)您溫暖的手，給我的只是嚴勵卻又帶著(zhù)鼓勵的目光，我哭了，因為我感到了無(wú)助，但是最終我還是站起來(lái)了，因為我看見(jiàn)了您眼里閃著(zhù)的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領(lǐng)路人，是你讓我明白了：從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
指路人
當我不再是一個(gè)孩童時(shí)，我離開(kāi)了您，帶著(zhù)您的期盼，他進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但是，我迷路了，在孤獨無(wú)助的時(shí)候，我又想起了您，于是又撥響了那一串熟悉的數字，遠方又傳來(lái)了您熟悉的聲音。您說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了我不可能再帶著(zhù)你走下去，前方的路要你自己創(chuàng )，我只是一個(gè)指路人�！庇谑俏乙闳坏剡x擇了那一條充滿(mǎn)黑暗與荊刺的道路。我獨自地摸索著(zhù)，有多少次的跌倒、多少次的出汗流血，我依然堅持著(zhù)。雖然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前進(jìn)的方向，即使還有很多的困難，我都會(huì )一直走下去。又是您讓我學(xué)會(huì )了獨立與堅強。
心中的燈
當我走向成熟時(shí)，您離我更遠了，但是我還是帶著(zhù)您的期盼，來(lái)到了這一片奮斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一個(gè)路口了，您說(shuō)過(guò)：只要我穿過(guò)所有路口時(shí)我就可以看到光明。您說(shuō)剩下的路遙我自己走，自己闖，您說(shuō)您唯一能做的就是我心中的燈，讓我不再感到黑暗。的確，您做到了，您是世界上最亮的燈。是您讓我學(xué)會(huì )了自信與自強。
卡片忽然從我手中滑落，我從回憶中驚醒，心中不覺(jué)有了一種沖動(dòng)。我跑出商店，來(lái)到了電話(huà)亭。再次撥出了那一串熟悉的數字，我等待著(zhù)您的回音，我真的好想說(shuō)一聲，謝謝您我最敬愛(ài)的老師。
謝謝您，老師作文800字-初二作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師辛勤恩育學(xué)子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語(yǔ)文授課老師，也是擔任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到他在講臺上的身影，心中總會(huì )萌發(fā)出一種親情的溫暖感受，他像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我，他的言語(yǔ)與品行永遠感動(dòng)著(zhù)我。他在我的眼睛里永遠是最偉大、最崇拜的人。他對我們學(xué)子的恩情永遠不能忘記。
那是秋季的一天上午，隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著(zhù)老師的到來(lái)。教室的門(mén)輕輕被推開(kāi)，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進(jìn)來(lái)，站到講臺上�！艾F在開(kāi)始上課�！睆埨蠋熡盟撬粏〉纳ぷ诱f(shuō)道，此時(shí)的我看到張老師的臉上帶著(zhù)憔悴，眼睛紅紅的。我感覺(jué)到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒(méi)休息好。張老師每講一句話(huà)就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節課，并且把課文的內容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課吧�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)到她的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)模糊不清了，我們都沒(méi)有動(dòng)，而是呆呆的.看著(zhù)老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來(lái)飛快的跑過(guò)去,追問(wèn)他：“老師，您是不是感冒了？”老師咳嗽著(zhù)回答說(shuō)：“沒(méi)事的，為了你們學(xué)習我應該堅持，都去吧，活動(dòng)一下該準備下一節課了!”我們用雙眼目送著(zhù)老師離去，心里盼望著(zhù)我們的老師身體快些好起來(lái)。
這就是為我們辛勤付出的好老師，我們?yōu)樗麕Р猿譃槲覀兩险n而感動(dòng)，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠不會(huì )忘記，愿您的感冒早日康復，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動(dòng)的一課。
兩年了，在這兩年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì )與我們一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
父母為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷著(zhù)一顆感恩的心去回報他們吧！
謝謝您，老師作文800字-初二作文6
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，可是我心里卻烏云密布，怎么也高興不起來(lái)。昨天數學(xué)布置了課堂作業(yè)本的作業(yè)，可我卻丟三落四地將本子忘在了課桌抽屜里。今天早晨十萬(wàn)火急地趕到學(xué)校，又碰上了堵車(chē)，差不多是踏著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室的，哪里還來(lái)得及補作業(yè)呀！第一節不是數學(xué)課，我便趁著(zhù)下課時(shí)光奮筆疾書(shū)起來(lái)。到了第三節數學(xué)課課前，終于補完了，可我依舊沒(méi)有松一口氣，不斷地想怎么辦？早上我作業(yè)沒(méi)有交，現在才補完，給老師批的時(shí)候，老師會(huì )不會(huì )責備我？會(huì )不會(huì )叫我給家長(cháng)打電話(huà)？我該怎么辦？我該怎么辦？
數學(xué)課上課了，老師開(kāi)始講課了�？晌乙廊怀两诳謶种�，生怕老師會(huì )忽然要求我們上講臺去批改通過(guò)課堂大作業(yè)本。
一節課又悄然溜去了，“叮鈴鈴！”下課鈴聲打響了。我剛想松一口氣，老師開(kāi)口說(shuō)道：“把課堂作業(yè)本發(fā)下去，請同學(xué)在中午吃飯之前訂正好！”這句話(huà)如同晴天霹靂一樣打在我身上，我心中的那塊大石頭又牢牢懸在了半空中，強烈的恐懼感再次從心底油然而生，怎么辦？怎么辦？別的同學(xué)都批好了作業(yè)本，我卻沒(méi)有交上去過(guò)。萬(wàn)一老師叫我的名字讓我去批，我又該怎樣面對？
該來(lái)的總是要來(lái)。終于，我鼓足了勇氣，邁著(zhù)沉重的步子走到講臺上，將沒(méi)有批改過(guò)的本子遞給了老師，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……恩……我……我昨天沒(méi)有將課堂作業(yè)本帶回去……是……是今天才補好的……”“哦”老師從容地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑和善地說(shuō)，“你昨天忘了帶作業(yè)本回家，下次可一定不許再忘了哦�！蔽翌D時(shí)如釋重負，本來(lái)心中懸著(zhù)的大石頭也已無(wú)影無(wú)蹤。我神采奕奕、大步流星地回到了座位上，在心里大聲喊著(zhù)，謝謝您老師！
謝謝您，老師！謝謝您當時(shí)對我的寬容，謝謝您沒(méi)有責備我。謝謝您！如果在當時(shí)您并不是對我寬容地一笑，而是嚴厲地批評我，那么我必定會(huì )感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但您并沒(méi)有這樣做，反而用委婉的語(yǔ)言“批評”我，令我更加深刻地認識到了錯誤，使我暗下決心一定要改正這個(gè)壞毛病。謝謝您，敬愛(ài)的老師！
謝謝您，老師作文800字-初二作文7
敬愛(ài)的林老師，有句話(huà)藏在我的心里已經(jīng)有一段的時(shí)間了。每次想對您說(shuō)，可是因為膽小，話(huà)剛到嘴邊，又都吞了下去。今天，我終于鼓起了最大的勇氣，寫(xiě)下這篇作文，將我的心里話(huà)講給您聽(tīng)——林老師，謝謝您！
林老師，謝謝您！是您用精心的教育使我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！巴瑢W(xué)們，你們可以把橡皮借給我嗎？”您笑著(zhù)問(wèn)。大部分同學(xué)都舉起了手，把橡皮借給了您。您又問(wèn)：“還有嗎？”于是，其他同學(xué)也把橡皮遞給了她�！拔抑砸柽@么多橡皮，是想讓你們這節課不用橡皮�！薄鞍 蔽覀凖R聲驚呼——橡皮可是數學(xué)課上不可缺少的“武器”呀，沒(méi)了它做錯題怎么辦？
您為我們講解了圓的概念，然后發(fā)給我們一人一張紙，讓我們以紙上的紅點(diǎn)為圓心畫(huà)一個(gè)圓。我們拿起圓規，在紙上畫(huà)起圓�！白髌贰背鰻t了：有的像蚊香，有的像鴨蛋‥‥‥五花八門(mén)�？粗�(zhù)這些圓，我們都不由自主地把目光投向了講臺桌上的那一堆橡皮。
您看了我們的“作品”后，問(wèn)道：“你們知道為什么自己畫(huà)的圓不正確嗎？”大家自我檢討道：“我沒(méi)正確使用圓規�！薄拔耶�(huà)的半徑不對�！薄澳銈兎噶送瑯拥腻e誤，沒(méi)有先計劃好，就隨便動(dòng)手！”您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，“我借走橡皮，目的就是要讓你們知道，不是所有的事都像做作業(yè)一樣，做錯了可以用橡皮檫掉。先計劃，再行動(dòng)，才能事半功倍！”接著(zhù)，您再教我們如何畫(huà)圓‥‥‥老師，您的課真特別，從那一刻起，我開(kāi)始喜歡上數學(xué)課了。
林老師，謝謝您！是您用耐心的教育教會(huì )了我無(wú)論做什么事都應該實(shí)事求是�！岸ｂ忊彣E‥‥”，上課鈴響了，您大步跨進(jìn)教室。那天，您顯得格外高興，走到講臺前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。您接著(zhù)說(shuō)：“今天早上，我到菜市場(chǎng)，一元錢(qián)買(mǎi)了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？”我們“哄”的一聲笑開(kāi)了，我們想您肯定又在開(kāi)玩笑了。哪知您卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，不信，我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，您拿起一本作業(yè)本大聲念了起來(lái)。原來(lái)，我在編應用題中寫(xiě)媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)雞，媽媽只付了一元錢(qián)，就買(mǎi)到了兩只肥壯的大母雞。我恍然大悟，您是在告訴我編應用題時(shí)不能不顧事實(shí)胡編亂造。當我抬頭看到您那充滿(mǎn)鼓勵的笑容時(shí)，我真想大聲對你說(shuō)：“謝謝您，林老師！”
謝謝您，林老師！也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。
謝謝您，老師作文800字-初二作文8
“感恩的心，感謝有你……”如果沒(méi)有您，也許我已沒(méi)有信心再讀下去，沒(méi)有目標，就像熱鍋上的螞蟻，該如何是好。是您的一句話(huà)，敲醒了沉睡中的我，是您一個(gè)理解的眼神，讓我充滿(mǎn)了自信，然而，是您的一番話(huà)，讓我為目標而奮斗……
從小學(xué)到現在，教過(guò)我的老師有很多，然而這些老師都很認真地去教同學(xué)們，他不僅在學(xué)習上關(guān)心同學(xué)，也關(guān)心同學(xué)們的生活。
當預備鈴響后，吃力地在樓梯上攀登的是老師。多年來(lái)他們經(jīng)常上下這樓梯，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，他的兩鬢白了，皺紋悄悄爬上了他的前額�？催@一條條皺紋多像他腳下那一級級樓梯。而他戴著(zhù)的那副老花鏡，正是他晚上工作時(shí)不可缺少的，當夜深人靜時(shí)在那安靜的宿舍周?chē)�，便能看�?jiàn)燈光從窗子的縫隙中射出來(lái)，老師正戴著(zhù)老花鏡在微弱的備課，為同學(xué)們批改作業(yè)。
如今，老師已不能像幾十年前那樣在樓梯上跑上跑下了。但是，只要自己還未燃盡，他便能讓更多的學(xué)生以這樓梯走向更高一層樓，走向明天的建設崗位，攀上科學(xué)高峰。
進(jìn)入冬天了，天氣漸漸轉涼，早晨的霧越來(lái)越大，老師擔心同學(xué)生病，便去看看學(xué)生宿舍，讓同學(xué)嚜多穿點(diǎn)衣服，如果生病了，沒(méi)有錢(qián)看病，可以找老師借，老師還會(huì )拿藥給你吃。平日里有什么心事可以找老師說(shuō)一說(shuō)，老師會(huì )開(kāi)導你，當你的心理醫生。
對于我的成長(cháng)進(jìn)步來(lái)說(shuō)，老師的工作太重要了。老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。老師教給了我們很多知識，教給我們做人的道理……您批評了我，罵了我，我打心眼里恨你，鄙視你，甚至連你的課我也討厭起來(lái)，像朋友一樣關(guān)心我，您是我的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我，您是我的旁樣，言傳身教，讓我受益終生。
您的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，您為了同學(xué)們，白發(fā)也增加了，您的勞動(dòng)使我變得更加聰明和更有智慧。我由衷的感激您，尊重您。
天格外晴朗，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，老師正在工作。
謝謝您，老師作文800字-初二作文9
誰(shuí)是人類(lèi)靈魂的工程師？誰(shuí)是犧牲自己，照亮他人的紅燭？誰(shuí)是默默無(wú)聞傳授知識的人？誰(shuí)是辛勤照顧花兒的園��？那就是這個(gè)崇高而又令人敬佩的字眼——老師！
老師啊，我忘不了那件事。
那是比賽陽(yáng)光大課間的事，您讓我們站好隊，我們偏不，我們在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)把您放在眼里。尤其是那些可惡的男生，他們你擁我擠，互相打鬧，而這時(shí)，您如同老虎般發(fā)威了，徑直向我們走來(lái)，拽著(zhù)我們的衣服，狠狠地批評我們：“你們，你們，真是要氣死我了！”我知道，您說(shuō)這話(huà)時(shí)，心里就像被針扎了般痛；我看見(jiàn)，您的眼睛里分明含著(zhù)淚。而這時(shí)，許多老師都看著(zhù)我們，操場(chǎng)上就剩我們在這里“受教育”。天陰沉沉的，仿佛在向我們怒吼，漆黑漆黑的一片。我們此時(shí)看見(jiàn)了，看見(jiàn)您落淚了，于是大家立刻排好隊，生怕又把老師惹著(zhù)。
過(guò)了沒(méi)多久，領(lǐng)導來(lái)學(xué)�？搓�(yáng)光大課間，我們做得很棒，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，以嶄新的面貌去迎接考驗。
估計過(guò)了一個(gè)來(lái)月，名次排出來(lái)了，學(xué)校位于第一！這是個(gè)可喜可賀的事情，老師，您表?yè)P了我們。此時(shí)，大家都明知，這次我們表現這么好，都是因為您，因為您的教育。
老師啊，我忘不了那件事。
那一天，有兩位同學(xué)互抄作業(yè)，您火冒三丈，您讓他們去面壁思過(guò)，可他們倒耍起了小心眼兒，用書(shū)擋著(zhù)繼續說(shuō)話(huà)。您聽(tīng)見(jiàn)了他們那“嗡嗡”般的說(shuō)話(huà)聲，拿起水杯向玻璃上砸去�！芭距辍币宦�，玻璃碎了，玻璃片灑落了一地，而那兩位同學(xué)也嚇得直發(fā)抖。我慢慢地看了您一下，您的眼中充滿(mǎn)了“茲茲”上升的火苗，仿佛在說(shuō)：“除非讓我用這樣的方式來(lái)解決嗎？”
我明白，您傷心極了，失望極了，憤怒極了。而這一切，歸功于他們——那不知好歹的倆人！
那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓，從此，那兩位同學(xué)再也不敢抄作業(yè)，上課和其他人竊竊私語(yǔ)了。我知道，知道是您改變了他們，改變了他們的壞習慣。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)也述說(shuō)不出您對我們的愛(ài)！您的愛(ài)就像春雨，滋潤著(zhù)我們，讓我們享受甘甜……
老師啊，我們永遠也忘不了您，忘不了您對我們的影響，忘不了您對我們的教育，忘不了您對我們的愛(ài)！
自評：老師為我們付出了很多，因為有許老師，我們五二班的同學(xué)們才能健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
謝謝您，老師作文800字-初二作文10
我到北京首都師范大學(xué)后，很多老師給我上了課其中給我最深刻印象留下來(lái)的是我的綜合漢語(yǔ)課老師——張崔麗老師。
自從報到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺(jué)到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著(zhù)迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥(niǎo)一樣，如此婉轉，如此動(dòng)聽(tīng)。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調動(dòng)起來(lái)了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問(wèn)題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書(shū)籍......張老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。 張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)始對她進(jìn)行批評和鼓勵。讓他她認識到自己的錯誤，并及時(shí)改正。張老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫(xiě)上詳細的標語(yǔ)，比如：語(yǔ)言?xún)?yōu)美啦，字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在張老師的眼里都是一大步，她會(huì )把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來(lái)，毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。她還會(huì )向家長(cháng)發(fā)校信通，告訴每個(gè)孩子最近的學(xué)習情況，與家長(cháng)做溝通......
為什么要說(shuō)張老師冷酷無(wú)情呢？其實(shí)這并不是真的對我們冷酷無(wú)情。而是在看到錯別字的時(shí)候，張老師會(huì )不留情面的把作業(yè)中的錯別字圈出來(lái)，一點(diǎn)都不放松。還有一點(diǎn)那就是背課文的時(shí)候了，給張老師背課文的時(shí)候，你可要有心理準備了！因為張老師特別的“冷酷無(wú)情”。一個(gè)小小的漏字添字現象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點(diǎn)機會(huì )，所以我們班同學(xué)把課文背的幾乎可以倒過(guò)來(lái)背了。
張老師在課堂里對學(xué)生非常嚴格，下課的時(shí)候對學(xué)生像自己母親一樣慈祥。因此張老師不僅在我心中具有無(wú)限的敬佩 ，而且在別的同學(xué)們心中也一樣具有敬佩。張老師的給我上的任何一課和高尚道德以后為自己榜樣，永不忘記。
謝謝您，老師作文800字-初二作文11
老師，就像一個(gè)母親，一個(gè)辛勤的園丁，用清涼的水澆灌著(zhù)我們，使我們在成長(cháng)中學(xué)到知識，學(xué)到快樂(lè )！
鄭老師，像母親一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，關(guān)心我，使我得到溫暖。四年級的一天，我在課堂上覺(jué)得頭很暈，很想吐，臉上火辣辣的，十分難受，叫我去辦公室。我告訴了老師課堂上發(fā)生的事。她二話(huà)不說(shuō)，摸摸我的頭，然后在抽屜里翻來(lái)翻去的，也不知道在找什么，后來(lái)她又問(wèn)旁邊的老師。這時(shí)，我才明白，原來(lái)她在找體溫計。她又問(wèn)了好幾個(gè)老師，也找不到一根體溫計。鄭老師把我拉到椅子旁邊，叫我坐下去，然后倒了一些溫開(kāi)水給我喝，然后和顏悅色地對我說(shuō)：“依我看啊，你可能發(fā)燒了，你先把水喝了，老師打電話(huà)讓你父母來(lái)接你�！�
可是，一連幾次，電話(huà)老打不通，哎！老天對我不公平——我心里暗暗想著(zhù)。這時(shí)，出乎我意料的，老師對我說(shuō)：“要不，老師送你回家！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不行，老師，你待會(huì )還有課呢！我還是自己回家吧！”老師想了想，問(wèn)道：“你支持得住嗎？”“我可以的，我得做個(gè)堅強的孩子，我相信，我能行的！”老師被我的精神打動(dòng)了，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！”我就支持著(zhù)回家了……?
鄭老師總是不管多么辛苦，總是給予我們知識，上次，鄭老師為了教育我們遵守學(xué)校的校規，嗓子都啞了。笨一位老師不會(huì )來(lái)上課，課大家都不會(huì )想到，老師，我們的鄭老師！她居然不顧自己的嗓子，而繼續來(lái)上課了
她怕同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，還戴了個(gè)擴音機。這時(shí)，我心里中滿(mǎn)了自豪，我一位我有這樣的一個(gè)老師而感到自豪！同學(xué)們似乎知道了什么，安靜、整齊的坐著(zhù)，認真聽(tīng)老師講課。老師看到同學(xué)們一絲不茍，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，心里十分開(kāi)心，臉上露出了慈祥的笑容！
看著(zhù)鄭老師日夜為我們操勞，像母親，園丁一樣呵護著(zhù)我，我的眼睛濕潤了。鄭老師對我無(wú)微不至的愛(ài)，幾乎無(wú)人能比。每一個(gè)學(xué)生都像鄭老師的一塊寶石，捧在手心里，十分疼愛(ài)！
在這，我想對老師會(huì )說(shuō)：“老師，謝謝您，謝謝您這一年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)與幫助！”
謝謝您，老師作文800字-初二作文12
老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤著(zhù)我們的心田；您就像一縷金色的陽(yáng)光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻給了你關(guān)愛(ài)的我們……
啊，我們最值得感謝與敬愛(ài)的老師。您是我們的語(yǔ)文老師，與我們相處了兩年。嚴厲中透著(zhù)母愛(ài)的關(guān)懷，身上散發(fā)著(zhù)一種母性耀眼的光輝。
當我們犯了錯誤時(shí)，您總會(huì )向我們投來(lái)嚴厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過(guò)錯，聆聽(tīng)您對我們苦口婆心的教導。
當我們上課不專(zhuān)心時(shí)，您總會(huì )向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負了您對我們熱切的期望。
當我們身體不適時(shí)，您總會(huì )即時(shí)的走過(guò)來(lái)，向母親一樣，著(zhù)急的問(wèn)一問(wèn)病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來(lái)那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫(huà)出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。
當我們在生活中遇到困難時(shí)，您總是微笑著(zhù)跟我們說(shuō)說(shuō)你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。
當我們還懵懂無(wú)知時(shí)，您不分晝夜的把自己的汗水與語(yǔ)文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開(kāi)了笑臉時(shí)，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。
謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，雖然和我們相伴的時(shí)光不長(cháng)，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛(ài)。在課堂上，當我們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言時(shí)，您看到那舉起的小手，臉上總會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續加油。在上課時(shí)，當我們開(kāi)小差，不注意聽(tīng)講時(shí)，您總會(huì )輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當我們低下頭，知道自己錯時(shí)，您又繼續走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔憂(yōu)。仔細聆聽(tīng)我們心中深藏的煩惱與憂(yōu)愁，一起談一談生活中的樂(lè )趣。在我們英語(yǔ)知識不足時(shí)，您總是放棄自己休息時(shí)間，用心血仔細的澆灌我們，默默的付出著(zhù)。
謝謝您，老師們！其實(shí)，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒(méi)有他們的身影，哪一朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們辛勤的澆灌！
我們都應該感謝，都應該贊美，為我們付出過(guò)的老師，贊美他們那無(wú)比偉大的辛勤勞動(dòng)！讓我們從心里大聲的對您說(shuō)一聲“謝謝您，老師�！�
謝謝您，老師作文800字-初二作文13
老師就像父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，老師的愛(ài)是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們干涸的心靈灌輸養分；老師是路標，長(cháng)久駐守，為我們指明未來(lái)的方向；老師是……
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會(huì )了為止，她不曾有過(guò)任何不滿(mǎn)，只是全心全意的教導我們。數學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽(tīng)講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用柔和而動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續講，只是為了盡到作為老師的責任。
老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。
有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著(zhù)這位同學(xué)去衛生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢(xún)問(wèn)她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周?chē)囊磺芯秃孟裣Я艘粯�。此時(shí)的我，完全沒(méi)有意識到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對那本書(shū)十分的不舍，但只能把書(shū)交給老師。老師拿著(zhù)書(shū)走出教室。我心想：這下完了，書(shū)一定會(huì )被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會(huì )被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結果令我大吃一驚。老師把書(shū)給我，并沒(méi)有指責我，只是溫柔的對我說(shuō)，“這本書(shū)不錯，適合你看，但應該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書(shū)沒(méi)有被沒(méi)收，自己也沒(méi)被批評�，F在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習，落下了課程。我一定要好好學(xué)習，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)愛(ài)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話(huà)。師生之間，像朋友，充滿(mǎn)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，彌漫著(zhù)互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會(huì )永遠銘記老師的關(guān)愛(ài)，永遠�。�！
老師，謝謝您�。�！
謝謝您，老師作文800字-初二作文14
人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
猶記得高中的第一節語(yǔ)文課，一位帶著(zhù)黑框眼鏡，臉色和善，頭頂上有一撮在黑發(fā)中格外顯眼的白色，好似一只丹頂鶴，胳膊下夾著(zhù)語(yǔ)文課本的老師走進(jìn)教室，手里的茶杯裝滿(mǎn)了剛泡好的茶。
“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師�！�
他轉身在黑板上寫(xiě)下他的名字――金乾波。一筆一劃，方方正正，是我們中國字該有的樣子。從那時(shí)起，我們就被他整齊且工整的板書(shū)所吸引。
“好，現在我們開(kāi)始上課�！�
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請坐！”
他一開(kāi)口有一種專(zhuān)屬于文人的儒雅和翩翩風(fēng)度�？沙３Ｒ驗槲覀兊图壍腻e誤，他持一竹棍立于講臺之上，加快頻率地敲擊桌子，嘴里抱怨著(zhù)我們種種令人惱火的不可思議行為�！拔沂遣皇墙塘艘蝗贺i啵！”伴著(zhù)陜南方言和半開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)中度過(guò)一天天歡快的語(yǔ)文課。這根竹棍可不止這么一點(diǎn)用處，在屏幕上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、標記批注可全靠它。
他有一個(gè)傳統，每節語(yǔ)文課前要求一位同學(xué)上去進(jìn)行一次課前演講。要求大大方方，字正腔圓。同學(xué)們演講的主題由世界巨星到文學(xué)著(zhù)作，每一位同學(xué)都精心準備著(zhù)這一小小的展示，是他為我們鍛煉演講能力提供了舞臺，讓那些不被大家注意到的小事情在同學(xué)面前更加完善和升級。
“給你看一個(gè)奇跡！”
這是他最常說(shuō)的話(huà)，因為同學(xué)把幻燈片的字體調得太小，讓坐在后面的同學(xué)看不清，他便開(kāi)始教訓。誰(shuí)都不曾想到，這樣一句平平無(wú)奇的話(huà)語(yǔ)，在后來(lái)竟會(huì )成為我們班的口頭禪，像是約定好的事情，猶如一種默契，一旦提起，便心有靈犀一點(diǎn)通，引起一片哄堂大笑。
在炎炎夏日，總能看見(jiàn)一中年男子身著(zhù)黃色球服，外搭黑色馬甲，頭戴白色帽子，在操場(chǎng)上“放羊”。所謂“放羊”就是趕著(zhù)一群同學(xué)跟著(zhù)他一起跑步，因為形態(tài)與趕羊十分相似，故其名曰“放羊”。這也成為我們操場(chǎng)上的一道靚麗線(xiàn)。無(wú)論嚴寒酷暑，總少不了那“黃金戰袍”的出現。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一轉眼，我們和金老師相識已經(jīng)有一年了，這個(gè)豪邁又不失可愛(ài)，細心又不失大氣的語(yǔ)文老師為我們的高一生活增添了許許多多的樂(lè )趣，每一堂語(yǔ)文課的歡笑都會(huì )成為我日后最溫暖的回憶。
感謝那年夏天，微風(fēng)輕拂，與您相識。
謝謝您！
謝謝您，老師作文800字-初二作文15
誰(shuí)的成長(cháng)離得開(kāi)老師？老師，是祖國的園��；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。我的心目中就有一位好老師。她說(shuō)的每一句話(huà)都象潺潺的溪水流進(jìn)我的心田里。
從一年級到現在，有許多老師教過(guò)我，但我印象最深的還是現在教我語(yǔ)文的車(chē)老師。雖然她教我的時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。
車(chē)老師三十多歲，中等身材，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，卷發(fā)下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。車(chē)老師講課深情并茂，她上課的氣氛十分活躍。同學(xué)們都積極發(fā)言，我們班的同學(xué)都喜歡上她的課。
由于父母都在成都做生意，五年級下期，我也隨父母轉來(lái)了成都。因為教材不同的關(guān)系，以前的課文、生字，我都一竅不通，很多題都答不上來(lái)，這使我壓力很大。車(chē)老師安慰媽媽說(shuō)：“余濤很有潛力，只要努力，一定能趕得上！”車(chē)老師又鼓勵我上課要敢于回答問(wèn)題。
為了讓我能跟上教學(xué)進(jìn)度，老師放棄中午休息時(shí)間，經(jīng)常為我開(kāi)小灶，不厭其煩的輔導我，經(jīng)過(guò)老師的輔導，我的學(xué)習進(jìn)步很大，我很感激車(chē)老師。
車(chē)老師還是我們的“班媽媽”要是我們遇上些什么對我們不公平的事，車(chē)老師就會(huì )主動(dòng)出面，為我們討個(gè)公道。有一回，有些同學(xué)中午沒(méi)打到飯，馬上就跑去給車(chē)老師說(shuō)。車(chē)老師聽(tīng)了，十分氣憤，還憤憤不平地說(shuō)道：“我不在，怎么就可以對我的學(xué)生這么不公平呢？”話(huà)音剛落，車(chē)老師就去找打飯的老師理論。原來(lái)是因為這些同學(xué)去晚了，所以沒(méi)打到飯。車(chē)老師又轉身對那些同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)是這樣的，以后你們一定要說(shuō)清楚，我才好去跟那些老師說(shuō)�！�
老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上，也像一位慈母，無(wú)微不至地愛(ài)護我們。有一次，我生病了。中午吃飯是，車(chē)老師關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了沒(méi)有？”并提醒我：“要記得吃藥，這樣，病才能好得快�！蔽医蛔刃牡募�(dòng)，兩行熱淚奪眶而出。雖然這只是普通的一句話(huà)。這一句話(huà)猶如一股暖流滋潤著(zhù)我的心。讓我感到了老師對我的一片深深的愛(ài)。春天的天氣雖然還有些涼，但此情此感，我感到渾身熱乎乎的。
老師，您是我們敬佩的好老師！
世上沒(méi)有什么能夠表達我對您的謝意，這如海的師恩我將永遠銘記在心。在這里我由衷地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
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