老師不在的時(shí)候作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時(shí)候作文1
”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴響了，郭老師笑瞇瞇的拿著(zhù)教科書(shū)走進(jìn)了教室。
課剛上到一半，蔡老師就跑過(guò)來(lái)大聲喊，：語(yǔ)文老師開(kāi)會(huì )啦”，一聽(tīng)到這句話(huà)，郭老師說(shuō)了一聲“自己看書(shū)”就急匆匆的跑出了教室。老師前腳剛走，教室里就沸騰起來(lái)了。
這不，老何和老倪開(kāi)始大聲講話(huà)，整個(gè)教室都能聽(tīng)到他們的聲音。我前面的老蔣和施某來(lái)起了《三國殺》，不時(shí)傳來(lái)“殺”“殺”“閃”“閃”的叫喊聲，仿佛他倆真的騎在戰馬上激烈地戰斗著(zhù)。小李和菜包隔河相望，放肆的談天說(shuō)地，結果，引起了公怒，被被人痛扁了一頓。
而我，做一會(huì )作業(yè)，講一會(huì )話(huà)，突然，教室外傳來(lái)了一陣腳步聲，同學(xué)們都以為老師來(lái)了，以迅雷不及掩耳之勢回到座位，專(zhuān)心的讀起書(shū)來(lái)。后來(lái)一看，同學(xué)們發(fā)現是蔡老師，她像是來(lái)巡視我們的，蔡老師剛走，我們又喧鬧起來(lái)。老蔣和老倪又開(kāi)殺了，“殺”“閃”“過(guò)河拆橋”“無(wú)懈可擊”，喊聲回蕩在教室里，老何也來(lái)看熱鬧，整個(gè)人趴在桌上，興奮時(shí)也不時(shí)喊出幾聲“殺”。
突然，隔壁班的黃老師從我們班門(mén)前走過(guò)，同學(xué)們也意識到老師們開(kāi)會(huì )開(kāi)完了，整個(gè)班一下子安靜了下來(lái)，都做自己該做的去了。
老師推開(kāi)門(mén)，發(fā)現我們在認真地看書(shū)，做作業(yè)，滿(mǎn)意地笑了。我們懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)，逃過(guò)老一劫。
當老師不在時(shí)，我們班真是無(wú)法無(wú)天，下次可不能再這樣了。
老師不在的時(shí)候作文2
自習時(shí)，數學(xué)教師告訴我們，他臨時(shí)有事要出去一趟，期望我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說(shuō)“好”，心里卻巴不得教師快走。
數學(xué)教師前腳剛走，全班就像炸開(kāi)鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來(lái)。她細心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風(fēng)卷殘云的速度消耗地所剩無(wú)幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學(xué)還在一旁幸災樂(lè )禍。異常是韋傳進(jìn)，只見(jiàn)他像一個(gè)跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著(zhù)的教棍不停地比劃著(zhù)，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，細心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。教師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是教師得力的助手�！边@話(huà)一點(diǎn)而也不錯，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽(tīng)話(huà)的好同學(xué)：馮路明正專(zhuān)心致志地看語(yǔ)文書(shū)，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè);余穎和劉昕瞳正預習著(zhù)英語(yǔ)課程……
突然，"望風(fēng)"的張浩杰大喊了一聲"教師來(lái)了"，下位的同學(xué)趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“superjunior”誰(shuí)更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來(lái)……原先鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
哎，為什么有些同學(xué)在教師在與不在時(shí)表現得不一樣呢啊，教師不在的時(shí)候!
老師不在的時(shí)候作文3
今天天氣好得好像該唱幾句似的，同學(xué)們一大早就來(lái)到教室里。
快上課了，英語(yǔ)老師的口袋里卻冷不丁響起一陣歡快的音樂(lè )，同學(xué)們立刻哄堂大笑，就在英語(yǔ)老師踏出門(mén)口的一剎那，笑聲立刻停止了，取而代之的是炸開(kāi)了鍋般的吵鬧聲，教室里人聲鼎沸。
同學(xué)們有的來(lái)個(gè)“武藝大比拼”，有的“智斗口才”，而有的呢，與眾不同，依然安安靜靜地坐在位置上，好像宇宙滅了都不關(guān)他的事，而男生們早已開(kāi)始了紙團大戰……
瞧！王歡好似下山的老虎，雙手叉腰，訓斥著(zhù)她的同桌張曉妮，張曉妮呢！小心翼翼地看著(zhù)他的同桌，一臉討好的笑容，可王歡卻不理她一臉討好的笑容，而是接著(zhù)罵張曉妮：“張曉妮，你瞧瞧你，把我擠到哪里去了，你真應該減肥了……”王歡越說(shuō)越說(shuō)生氣，直接把溫順的張曉妮說(shuō)得連大氣都不敢出。
再看第三組文思璐和王怡元早已不知被什么好笑的事給逗得直拍桌子，真怕她們把桌子給拍壞了。
在看那邊，王舜早與張皓欽吵得雞犬不寧了。王舜喊到：“It；sunfair�！睆堭J則一臉疑惑地罵了一句：“神經(jīng)��！”“什么你罵我神經(jīng)��！張皓欽你完了！老虎不發(fā)威你當我是病貓！哼！今天有你好果子吃的！”王舜沖了過(guò)去，和張皓欽打做一團。
突然，門(mén)口閃過(guò)一個(gè)人影！我們嚇得各就各位。結果一看是別班的老師，我們好似花果山的猴子，又開(kāi)始大鬧天宮，“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我們從“四面八方”回歸自己的“祖國”。英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)笑了笑，隨手在黑板L寫(xiě)了幾個(gè)人的名字。
我們一看，嚇傻眼了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，張大了嘴巴……
老師不在的時(shí)候作文4
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節語(yǔ)文課。同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)等教師來(lái)上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蔣教師卻遲遲沒(méi)有露面。
一分，兩分，三分鐘……過(guò)去了，連教師的人影都沒(méi)有見(jiàn)到，教師的胡蘆里不知賣(mài)了什么藥，但同學(xué)們仍坐得筆直。
漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始坐立不安。教室變成了歡樂(lè )的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書(shū)，專(zhuān)心致志的看起來(lái)了，還不時(shí)的向窗外看教師來(lái)了沒(méi);有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空;有的已經(jīng)承受不了水果的香味，把腦袋伸進(jìn)桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著(zhù)嘴，生怕別人發(fā)現……
王晨昱見(jiàn)此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，好像明白該起班長(cháng)的作用，便大步流星地走上講臺，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺，聲音能夠用震耳欲聾來(lái)形容，可對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長(cháng)，竟然連同學(xué)們都管不住，將來(lái)如何在班上立足呢副班長(cháng)狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學(xué)們說(shuō)：“你們再說(shuō)話(huà)就記名字�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們像聽(tīng)了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲。
可好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒同學(xué)們的騷動(dòng)又開(kāi)始了。無(wú)奈，班長(cháng)王晨昱只好去叫教師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰”，真是火上澆油，雪上加霜呀!王歡一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣貌，對楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著(zhù)橡皮，好像在給橡皮鼓勁。
楊仁宇也不甘示弱，那機靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“教師來(lái)臨”。停止了他們的戰爭，同學(xué)們也坐得端端正正，看書(shū)的趕緊把書(shū)塞進(jìn)桌肚里;玩游戲的立刻拿起語(yǔ)文書(shū)裝模作樣地看了起來(lái);吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆，學(xué)習的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過(guò)來(lái)了。
教師走進(jìn)教室，看見(jiàn)這樣的情景，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過(guò)了這一劫。
哎!真期望同學(xué)們不要再做“兩面派”。
老師不在的時(shí)候作文5
老師不在的時(shí)候，同學(xué)們每個(gè)都像著(zhù)了魔似的，誰(shuí)也管不了；老師不在的時(shí)候，是同學(xué)們最興奮的時(shí)刻；老師不在的時(shí)候，教室就像菜市場(chǎng)，吵個(gè)不停。
“報告！請各位老師到辦公室開(kāi)會(huì )！”當廣播聲結束后，同學(xué)們都顧做鎮靜，等老師一踏出教室門(mén)口，同學(xué)們就開(kāi)始舉辦”室內運動(dòng)會(huì )”。有的同學(xué)在打桌球，有的同學(xué)在聊天，還有的人在教室內玩”追逐游戲”呢！一陣喧鬧，激起了活動(dòng)最高潮。這樣的畫(huà)面，只要一有動(dòng)靜，同學(xué)們就會(huì )”暫時(shí)”安靜。但過(guò)了幾秒后，大家依舊活躍了起來(lái)……
第一節課就這樣結束了。第二節上課，同學(xué)們還是繼續他們的運動(dòng)會(huì )，吵鬧聲加上喧叫，甚至連教室的屋頂都快被掀起來(lái)了呢！不過(guò)，在同學(xué)們正高興的時(shí)候，老師卻已經(jīng)在回教室的路上了，而同學(xué)們都還不知情。當老師打開(kāi)們之后，看到教室里同學(xué)們雞飛狗跳的畫(huà)面，老師氣得大發(fā)雷霆；同學(xué)們也緊張得跑回位置，一句話(huà)都不敢說(shuō)，就連蚊子飛叫的聲音都聽(tīng)得到。
經(jīng)過(guò)了這次的教訓，同學(xué)們看似已經(jīng)學(xué)乖了不少。但到了老師不在的時(shí)候，大家忘記過(guò)去的經(jīng)驗，依然大吵大鬧，弄得天翻地覆。其實(shí)，老師不在時(shí)的感覺(jué)，很輕松也很自由。大家可以感受到嚴肅的'反面，同學(xué)也可以獲得暫時(shí)的解放。所以這樣的感覺(jué)，我也滿(mǎn)喜歡的啦！
老師不在的時(shí)候作文6
“丁零零……”隨著(zhù)上課鈴的響聲，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，端端正正的坐著(zhù)，等待著(zhù)著(zhù)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)了教室。這時(shí)，響起了一段熟悉的音樂(lè )�！安缓靡馑�，我出去接個(gè)電話(huà)�！闭f(shuō)完,老師便走了出去。接完電話(huà)，老師走進(jìn)教室說(shuō)道：“今天，這堂課自習，我有點(diǎn)事要出去�！崩蠋熣f(shuō)完就向門(mén)口走去，剛跨出時(shí)，又走回來(lái)說(shuō)：“不許大聲說(shuō)話(huà)，班干部把說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字記下來(lái)�！�
老師走后剛不過(guò)30秒，教室便吵了起來(lái)。有的同學(xué)高興的把書(shū)往天上扔，大聲喊著(zhù)：“耶……”就連英語(yǔ)差的同學(xué)也說(shuō)起“very good”來(lái)，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊天；教室里亂成一團。
這時(shí)，班干部站起來(lái)大喊道：“安靜，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就記誰(shuí)的名字�！边@方法果然有效，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，可是不過(guò)五分鐘，教室里又吵了起來(lái)。班干部們都起身管了起來(lái)，可是怎么也管制不住，都無(wú)可奈何的回到了座位上坐了下來(lái)。
這時(shí)，喜歡模仿的趙虎走上講臺表演起來(lái)邁克爾，逗得大家哈哈大笑。這個(gè)表演完了，李鵬、李力又開(kāi)起了“演唱會(huì )”來(lái)了：俺們是強盜界的諸葛亮，就這樣……，“觀(guān)眾”們有的笑的前仰后合，有的笑的捂著(zhù)肚子……，這時(shí)，李鵬又唱起了那首《哥只是個(gè)傳說(shuō)》，那鬼哭狼嚎的聲音唱的我們頭都大了；唱完后，李鵬自以為自己唱得很好，便用深情的眼光看著(zhù)我們說(shuō)道：不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。我們紛紛說(shuō)道：“去，少自戀了……”自以為唱歌很好的劉超又唱起了《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》,那五音不全的聲音唱的我們差點(diǎn)有命進(jìn)教室，無(wú)命出教室。
這時(shí)，只聽(tīng)余清小聲的說(shuō)：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們立即端端正正的坐著(zhù)。老師見(jiàn)我們這樣，漸漸地老師露出了甜甜的笑。正當同學(xué)們暗自歡喜的時(shí)候，班干部站起來(lái)說(shuō)道：“剛才教室里有很多人說(shuō)話(huà)，都記在班務(wù)日志上�！崩蠋熆戳税鄤�(wù)日志后，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)道：用當老師不在的時(shí)候為題，寫(xiě)一篇作文。
同學(xué)們臉上的笑沒(méi)有了，只有一個(gè)表情：目瞪口呆！
老師不在的時(shí)候作文7
平時(shí)，老師在學(xué)校里把我們管得很?chē)�。今天，難得老師有事離開(kāi)了，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。
瞧！那邊的男生圍在一起，在聊他們玩的游戲，真是聊得津津有味，時(shí)不時(shí)還比劃兩下。這邊的女生也不甘示弱：有的拿出藏在書(shū)包里的零食分給好友吃；有的正交頭接耳，不知在說(shuō)什么；有的躲在底下看課外書(shū)……
我四處張望著(zhù)：丁志彭他們一堆男生圍在那，好像在看玩具，我身后有許多人都在看課外書(shū)，沒(méi)發(fā)現什么異常，我也加入了他們的行列……
突然，門(mén)響了，大家都以為老師來(lái)了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是陳謙垣把門(mén)打開(kāi)了，想嚇唬我們。大家發(fā)現后，鬧得更厲害了。突然，彭雅琪推了我一下，我馬上回頭，她問(wèn)我：“你吃東西嗎？”“當然�！蔽伊ⅠR點(diǎn)頭，原來(lái)是餅干�？晌覀兊男袆�(dòng)被任興福發(fā)現了，他立刻死賴(lài)著(zhù)要吃。沒(méi)辦法，只好讓他得了便宜。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)曹思遠說(shuō)：“哈哈，我就是鋼鐵俠的爸爸——吸鐵俠�！卑盐液团硌喷餍Φ弥辈黄鹧�。班上依然鬧哄哄的，可我早已因為對這種情況習以為常而練就了一種“不動(dòng)如山”的神功。我又重新沉浸回課外書(shū)的世界。班長(cháng)肖宇欣采取了記名字的方式，可沒(méi)多大效果，反而讓男生們更加猖狂了。不知為何，班上一下子安靜下來(lái)，我左顧右盼，可是連老師的影子都沒(méi)發(fā)現。又過(guò)了一會(huì )兒，不知是誰(shuí)在“通風(fēng)報信”：“老師來(lái)了！”下位說(shuō)話(huà)的立馬回去了；看課外書(shū)的，把書(shū)塞進(jìn)了抽屜；吃東西的急忙把東西吞下或吐掉……而我也捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，裝作認真看書(shū)的樣子，甚至連把書(shū)捧倒了都渾然不知。
老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)大家都在“認真”學(xué)習，滿(mǎn)意地笑了�？衫蠋熌睦镏�，她不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文8
“報告！報告！現在請老師到大辦公室開(kāi)會(huì )，報告完畢！”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著(zhù)：老師去開(kāi)會(huì )時(shí)，大家有多快樂(lè )呀！
老師剛走不久，我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(cháng)快喊破喉嚨的話(huà)當耳邊風(fēng)。
班級干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲，原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂(lè )不可支的開(kāi)始大吃大喝，享受此課的歡樂(lè )時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì )耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會(huì )笑成一團。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái)，他就是電視綜藝節目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著(zhù)，已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子，準備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了！快坐下！”有人剛說(shuō)完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無(wú)其事，什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門(mén)，就微微的一笑，看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文9
時(shí)間如流水，一轉眼我已由一名1年級的小屁孩成長(cháng)為6年級的大哥哥了。然而隨之而來(lái)的確是小山似的作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的補習。連一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有，像成了籠子里的小鳥(niǎo)。
又一堂課開(kāi)始了。突然“�！崩蠋煹碾娫�(huà)響了，老師接過(guò)電話(huà)，轉過(guò)身對大家說(shuō)：“教務(wù)處找我，你們先寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完便急急忙忙的走了。我們個(gè)個(gè)興奮的不得了。老師剛一下樓梯，教室就沒(méi)了頂，人人都想熱鍋上的螞蟻活蹦亂跳。
男生下位的下位，看小說(shuō)的看小說(shuō)。女生則吃的喝的堆上桌，圍在一起開(kāi)起茶話(huà)會(huì )，好不樂(lè )呼！甚至有個(gè)同學(xué)爬上桌子跳舞…。忽然有人大叫“老師來(lái)了�！敝灰�(jiàn)女同學(xué)們立刻將吃的一股腦的塞進(jìn)書(shū)包，男同學(xué)紛紛往座位跑，也不管同桌同不同意踩著(zhù)桌子就走。剛剛那個(gè)在桌子上跳舞的同學(xué)太急了，想跳到自己的位子上，誰(shuí)知腳一滑，把別的同學(xué)的桌子碰倒了只聽(tīng)“啪、啪、啪”文具、書(shū)本掉了一地。全班剎時(shí)都傻了，大家心想完了，老師要發(fā)飆了。
幾分鐘過(guò)去了“老師”久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，接著(zhù)就是一陣哄堂大笑，原來(lái)是一個(gè)調皮鬼在演戲。頓時(shí)教室里又炸開(kāi)了鍋，這回同學(xué)們有了準備，有的用書(shū)擋著(zhù)，有的假裝寫(xiě)作業(yè)，還有人當偵查員。果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì )老師真的回來(lái)了，早有防備的同學(xué)們，頭一扭，身一正開(kāi)始學(xué)習。
老師看到這一幕，欣慰的笑了。
老師不在的時(shí)候作文10
記得在三年級時(shí)，正是年齡段最貪玩的時(shí)候，也是學(xué)習生涯中第一個(gè)小小的轉折點(diǎn)。那時(shí)我們每一天都把精力投入到學(xué)習當中去，想用努力換得一個(gè)好成績(jì)，時(shí)間很緊，想要玩一下簡(jiǎn)直是癡心妄想，但在有一個(gè)星期五我們卻瘋狂地玩了一節課，結局卻也很杯具。
那一天，我們的桌上放滿(mǎn)了繪畫(huà)工具，“叮鈴鈴”第一遍鈴聲響起，咦，怎么沒(méi)人進(jìn)來(lái)？我們貪玩的天性在作祟，班上一下子像深水炸彈掉進(jìn)大海里爆炸一般，說(shuō)話(huà)聲傳遍了整個(gè)班級。班上的風(fēng)云人物，以死豬不怕開(kāi)水燙為人生格言的犯錯老油條——李火德，帶領(lǐng)著(zhù)幾位風(fēng)云人物在班上玩起了警察抓小偷的游戲。而以惡作劇之王著(zhù)稱(chēng)的風(fēng)云人物——吳坤霖一下子縱上講臺大叫：“不守紀律的全部寫(xiě)作文”，哦，天哪，這是老師的必殺技啊。不過(guò)別的同學(xué)也一臉蒙圈，教室里一下子安靜了短短三秒鐘，等到大家明白怎么回事時(shí)，吳坤霖還在搞惡作劇。大家怒視著(zhù)小吳，很快小吳杯具了。小吳，本尊奉勸你一句：“不作就不會(huì )死，你這花樣作死法讓本尊替你默哀三秒吧”。
在這幾位風(fēng)云人物的帶領(lǐng)下，教室里更混亂了，不過(guò)還好我那個(gè)小組的人都十分安靜，就坐在座位上看課外書(shū)，如果老師看見(jiàn)了一定會(huì )讓我們作為榜樣小組的�？赡芪业淖彀吞`了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，那一刻幾位風(fēng)云人物的世界奔潰了，時(shí)間也靜止了，同學(xué)們立刻就恢復了正常狀態(tài)，而幾位風(fēng)云人物成功掛檔了。
哎，人生在世不作不會(huì )死，不要以其他人為榜樣，要以本尊為榜樣哦，溫馨提示：放松可以放松，但不可過(guò)火。
老師不在的時(shí)候作文11
我在余干五小讀書(shū)，我們班的同學(xué)和老師就像貓抓老鼠一樣。只要老師一走，教室里就會(huì )炸開(kāi)窩，吵鬧聲大的就像處身在菜市場(chǎng)，整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)得見(jiàn)。
上個(gè)星期四的第二節課，老師又去辦公室了，叫我們自習。老師前腳一走，同學(xué)們后腳就鬧起來(lái)了。有的在打鬧、有的在說(shuō)話(huà)、還有的在打架，全然不顧這是上課時(shí)間。那場(chǎng)景會(huì )讓你想起古代戰場(chǎng)上戰士們的吶喊聲和過(guò)年時(shí)劈哩啪啦的鞭炮聲。這么大的聲音，別說(shuō)老師辦公室，恐怕在校長(cháng)辦公室都能聽(tīng)到。
正當我們說(shuō)得起勁的時(shí)候，老師突然出現了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就像“冷水砸了熱水鍋”。我們立馬坐端正低頭不語(yǔ)，縮著(zhù)身子，準備挨老師一頓訓斥。我悄悄地瞅了瞅老師，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉通紅，眼睛瞪得大大的，非常憤怒地說(shuō)：“你們這些孩子哪像讀書(shū)人，就像是一群多嘴的婦女。教室里是讀書(shū)的地方，不是說(shuō)話(huà)的地方，要說(shuō)回去說(shuō)，那些說(shuō)了話(huà)的同學(xué)給我站起來(lái)�！�
起初只有兩三個(gè)同學(xué)站上了講臺。老師接著(zhù)又說(shuō)：“那些說(shuō)了話(huà)不肯承認錯誤的同學(xué)如果被我查出來(lái)了在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我會(huì )一一告訴你們的家長(cháng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一下子紛紛站起來(lái)向講臺走去。只剩下一、二組還有很多同學(xué)沒(méi)站起來(lái)，大部分都在三、四組。當然，一、二組也有許多說(shuō)了話(huà)的同學(xué)，就是他們不肯承認罷了。老師對我們站上講臺的同學(xué)們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，三、四組一星期不下課，并把第六課抄寫(xiě)一遍�！�
我們這些犯錯的同學(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)個(gè)個(gè)垂頭喪氣�？墒�，這都要怪我們自己，誰(shuí)叫我們要說(shuō)話(huà)呢。我在心里暗暗指責自己：“唉！早知如此，何必當初呀！”我再也不敢上課說(shuō)話(huà)了。
老師不在的時(shí)候作文12
老師不在的時(shí)候，大多時(shí)班級里亂如一鍋粥似的。
老師前腳剛走時(shí)，教師里還是十分安靜的，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就有些調皮的同學(xué)按耐不住了，大約過(guò)了五六分鐘的光景，教室里就一改原來(lái)的平靜如水的狀態(tài)，變得吵嚷起來(lái)。
許多人似是悶了好久，一有人帶頭說(shuō)話(huà)，班里的聲音就開(kāi)始多了。這使得班里原本安靜的人也被帶動(dòng)起來(lái)了，打開(kāi)了話(huà)匣子，一發(fā)不可收拾，毫無(wú)原來(lái)的書(shū)卷之味了。
老師離開(kāi)教室的八九分鐘之后，那是班里徹底地炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，看書(shū)的看書(shū)，甚至還有同學(xué)離開(kāi)自己座位，窩在一起正聊得不亦樂(lè )乎。什么？班干部，別提了，班干部也正眉飛色舞地跟同學(xué)說(shuō)著(zhù)什么�？偠灾�，現在的班里可像進(jìn)了強盜窩一樣的。特別是男生聊天勁頭最足。
原本女生也還是聊聊天什么的，但是后來(lái)，幾個(gè)“調皮分子”帶動(dòng)了班里的熱烈氣氛，不知誰(shuí)拿出了一個(gè)白橙色的小球，很有彈性，只見(jiàn)小球先是在空中閃過(guò)，然后落下來(lái)，又飛上，落下；飛上，落下。如此來(lái)來(lái)回回重復了好幾次之后，有人仿佛發(fā)現了新大陸般的叫起來(lái)：“看!那個(gè)球一直在彈！”這一喊可不得了。這下只省下少數的幾個(gè)人還在座位上認真的寫(xiě)作業(yè)，大多數人的目光都被它吸引了，那些“調皮分子”更是開(kāi)始不安分了，等著(zhù)球落下來(lái)就奔過(guò)去爭著(zhù)搶著(zhù)去撿起來(lái)，又把球拋給另一個(gè)同學(xué)。就這樣你拋來(lái)，我丟去，越來(lái)越多的人加入，隊伍在迅速擴大中……原來(lái)的那鍋粥不斷的沸騰中、升溫中快要撲出鍋了。
不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”學(xué)生們都安靜了下來(lái)。
“嗒，嗒，嗒……”
老師不在的時(shí)候作文13
“叮鈴鈴”上課鈴打響，“猴子們”乖乖地呆在座位上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出，教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。先別急著(zhù)給他們下結論，這只是暴風(fēng)雨前的那種平靜而已。
“老虎”遲遲不來(lái)，“猴子們”開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了。先是發(fā)出幾聲帶著(zhù)疑惑的嘀咕，隨后便以那幾個(gè)嗓門(mén)大的為中心，像一層層漣漪逐漸擴散可來(lái)。那聲音是急促而低沉的，好似一萬(wàn)匹黑馬從遠方奔騰而來(lái)，又如同暴雨前在黑壓壓的云層中翻滾的悶雷。
如果這個(gè)時(shí)候“老虎”依舊不見(jiàn)蹤影，“猴子們”就會(huì )放下心中的巨石，開(kāi)始狂歡了。
聲音越來(lái)越大，那可不是淅淅瀝瀝的和風(fēng)細雨，而是一瀉而下驚天動(dòng)地的暴風(fēng)驟雨，但這暴風(fēng)驟雨也是獨具特色的，它并不是那種一瀉就不停的雨，而是時(shí)斷時(shí)續的，“猴子們”鬧一會(huì )兒便會(huì )不約而同地戛然而止，就像被利刃給猛切了一下。但這種氣氛堅持不到三秒，當“猴子們”發(fā)現周?chē)馨踩�，什么事也沒(méi)發(fā)生，取而代之的，這更是更強烈的哄鬧聲了。
有些膽大的“猴子”站得高高的，像演講一般大聲叫嚷，還有的坐在座位上，聲情并茂地開(kāi)展著(zhù)自己的專(zhuān)職講臺，剩下的就是吃著(zhù)零食，看著(zhù)熱鬧，并不時(shí)哈哈大笑的了。
突然窗外浮現出一個(gè)熟悉的身影，一股沉重的壓抑感猛然襲來(lái)，教室里頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂，好像有人用遙控器切換了一個(gè)頻道�！昂镒觽儭币粋�(gè)個(gè)端坐著(zhù)，完全不像大鬧過(guò)一場(chǎng)的樣子。老虎滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“猴子們”則在心里暗暗舒了口氣……
我們班真可謂是名副其實(shí)的“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”了。
老師不在的時(shí)候作文14
"同學(xué)們，今天中午老師去開(kāi)會(huì )，全體自習。"班任說(shuō)完便急匆匆地走了，隨后一陣歡呼聲響起。
一個(gè)同學(xué)站在桌子上，跳起了舞。這時(shí)，班級炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲的玩游戲，吃東西的吃東西，還有在地上互相切磋"武力"的。就連平時(shí)的三好學(xué)生，也不由自主的玩起來(lái)。我們班的"偵察兵"蒼宇走了出去，偵察老師一切動(dòng)向。有了他，我們玩得更歡樂(lè )。
班長(cháng)看不下去了，拿起粉筆，看誰(shuí)鬧得最歡，就把他名記在黑板上。有些人也不管那些，上去就把名字擦了下去。只聽(tīng)有人喊："有請街舞大王上臺。"說(shuō)完，他便把班長(cháng)推到地上。"你……""你什么你，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊，一邊兒去。"說(shuō)完跳起了街舞。
這時(shí)，門(mén)慢慢推開(kāi)，全班立刻安靜下來(lái)。幾秒后，全班又活躍了。"怎么了？"我自言自語(yǔ)，向門(mén)那邊望去，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)回來(lái)了。我呢，不想看書(shū)，沒(méi)意思，就和四周的同學(xué)玩起了小刀。班長(cháng)和組長(cháng)也見(jiàn)管也管不了，也玩了起來(lái)。同學(xué)們正玩得不亦樂(lè )乎，"偵察兵"蒼宇急忙回來(lái)，這警告我們老師回來(lái)了。同學(xué)們馬上背起了古詩(shī)"梅子黃時(shí)日日晴……"老師進(jìn)來(lái)一看，表?yè)P了我們，說(shuō)："同學(xué)們，既然我不在的時(shí)候都表現這么好，那今天的作業(yè)少留點(diǎn)。"全班不約而同地說(shuō)："太好了！"
老師不在的時(shí)候，我們鬧翻了天。老師在的時(shí)候，各個(gè)都那么肅靜，這變化，我也是無(wú)語(yǔ)了！
老師不在的時(shí)候作文15
六年級了，小山那樣重的學(xué)習任務(wù)成天壓在我身上，成堆的作業(yè)更是追的我喘不過(guò)氣來(lái)……哎！多么希望有更多的自由時(shí)間��！
40分鐘的數學(xué)課快過(guò)去了，當聽(tīng)到廣播里叫“下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”，我心中也跟著(zhù)廣播呢喃著(zhù)，并摻雜著(zhù)一種高興之情。當老師走出教室，走到班級盲區時(shí)，教室里沸騰了！
真是很奇怪，他們開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)和老師到達班級盲區幾乎不差分秒！教室里的聲音由呢喃到吼叫，由小溪的嘩啦嘩啦到長(cháng)江的波瀾壯闊。
男生們都變了，瞧！葛大爺在編繩子呢，編得老長(cháng)了�！摆w敬，看招！”周瑜沖趙敬喊著(zhù)。趙敬手無(wú)寸鐵，一下被推倒了，只聽(tīng)“咚”的一聲，趙敬重重地摔倒在地，周瑜見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)�！爸荑�，看招！”，兩個(gè)人又廝打在了一起……“老師來(lái)啦！”不知是哪個(gè)同學(xué)叫了一聲，同學(xué)們立刻慌慌張張地跑回座位，做作業(yè)的做作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)�！肮�！”隨著(zhù)他的笑聲，答案自然揭曉了。教室如長(cháng)江后浪，告別了短暫的平靜，又熱鬧起來(lái)了�！拔腋阏f(shuō)啊……”“其實(shí)啊，你那個(gè)落伍啦……”這些話(huà)又在耳畔響起�！懊利惖呐菽�，雖然一剎那……”，循聲望去，原來(lái)是薛佳樂(lè )那伙極富音樂(lè )細胞的小歌唱家們在練喉�！皠⒂罱�，看筆！”趙敬說(shuō)著(zhù)，以下手指托住筆，用大拇指把筆彈到我面前，我毫無(wú)準備，沒(méi)接著(zhù)。上課鈴又想起來(lái)了，上課嘍！同學(xué)們無(wú)奈地跑回位置……
多么短暫而快樂(lè )的自由時(shí)間��！
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