- 相關(guān)推薦
我的語(yǔ)文老師作文300字（通用32篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的語(yǔ)文老師作文300字 1
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，她每天都穿著(zhù)一身時(shí)尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級的時(shí)候，我有一個(gè)摩蹭的壞習慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導，我徹底克服了這個(gè)壞毛病。
記的上二年級的時(shí)候，我寫(xiě)的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵，使我有了信心，寫(xiě)的字更好了。
記的上三年級的時(shí)候，一次科技比賽，十個(gè)人參賽，我制做的是虎理醫生，有的`得了一等獎，二等獎，三等獎。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說(shuō)特等獎是最好的，我們班只有一個(gè)，教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們去劇院講課，忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后，以勝利者為擂主。
老師我會(huì )以你認真負責為榜樣，跟你好好學(xué)習的，老師我永遠都不會(huì )忘記您的!
我的語(yǔ)文老師作文300字 2
“我要減肥啊”，聽(tīng)到這聲音，我就知道我的語(yǔ)文老師又在嚷嚷著(zhù)要減肥了。
我們的語(yǔ)文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著(zhù)圓框眼鏡，頭上扎著(zhù)一條金色的馬尾，走起路來(lái)那活力四射的馬尾總會(huì )搖來(lái)?yè)u去。馬老師的手上還帶著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的棕色手表，每當老師看表時(shí)，我們就知道，快要下課了。
上課時(shí)，她總會(huì )揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會(huì )隨著(zhù)她的小手雀躍起來(lái)。
每當我們問(wèn)她的愛(ài)好是什么時(shí)？她就會(huì )脫口而出：“減肥”。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰(shuí)受得了��？老師，你的愛(ài)好真奇怪！
老師的性格也真叫人捉摸不透，每次上語(yǔ)文課時(shí)，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來(lái)，松一口氣�？墒窍乱幻肜蠋熅拖褚恢粌疵偷莫{子，想放下的`心還沒(méi)有來(lái)得及放完，就又提了起來(lái)……讓我每次都心驚膽戰的。
老師總會(huì )穿著(zhù)黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實(shí)就是因為——黑色顯瘦。
馬老師兇也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無(wú)論怎么樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 3
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的'衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。
她的性格開(kāi)朗，又嚴厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會(huì )不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績(jì)。但我們的老師也有嚴厲的時(shí)候，上次，班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說(shuō)話(huà)，完全不聽(tīng)老師的話(huà)，語(yǔ)文老師一直看著(zhù)他們，但也沒(méi)有忘記講課，快下課的時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，拿著(zhù)小本棒走到他倆面前說(shuō)：“把手伸出來(lái)！”
那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽(tīng)“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個(gè)同學(xué)根本沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，看著(zhù)自己的手掌上什么痕跡都沒(méi)有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動(dòng)得哭了起來(lái)。
我們的語(yǔ)文老師每天做著(zhù)班主任應該做的事，開(kāi)班會(huì )，作業(yè)輔導，和家長(cháng)溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 4
她長(cháng)著(zhù)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著(zhù)，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著(zhù)職業(yè)裝，走著(zhù)優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語(yǔ)文老師————周老師，一個(gè)有責任，有愛(ài)心的老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當我們沉浸在她語(yǔ)言魅力里時(shí)。某個(gè)調皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西，周老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的同學(xué)認識到自己的'錯誤，及時(shí)糾正。
作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)周老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯題，周老師都會(huì )用紅筆圈出記號，并在旁邊標注出正確的答案，以便我們及時(shí)訂正。老師常常說(shuō)：“有錯的，我們要及時(shí)訂正，一定能夠掌握�！庇浀糜袀�(gè)同學(xué)作文錯字連篇，標點(diǎn)符號也都標得不對，周老師不厭其煩地批改、標注，然后找他進(jìn)一步講解、指導。還有的同學(xué)字寫(xiě)得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個(gè)字是對是錯。用心細如發(fā)、火眼金睛來(lái)形容老師也不為過(guò)。
我的語(yǔ)文老師作文300字 5
又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新氣象，當然還有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。
這位老師那雙眼睛炯炯有神，細長(cháng)眉毛，一臉笑容和藹可親，給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級”的老師，我給大家介紹一下都是那三星的。
第一星“課堂紀律星”，你可能會(huì )問(wèn)：咦，課堂紀律星，不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀律星?聽(tīng)我解釋一下你就明白了。因為在她的課堂上，沒(méi)一個(gè)說(shuō)話(huà)的，沒(méi)一個(gè)做小動(dòng)作的，更沒(méi)一個(gè)淘氣包，教室里非常安靜�？础罢n堂紀律星”是不是非我們老師莫屬?
第二星“布置作業(yè)星”，你聽(tīng)我們語(yǔ)文老師又開(kāi)始布置作業(yè)了，“聽(tīng)好了今天的`語(yǔ)文作業(yè)是第一課的詞語(yǔ)，寫(xiě)五遍，錯一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多，但心里卻說(shuō)很少。喏，這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?
第三星“吃苦耐勞星”，你看見(jiàn)那個(gè)弓著(zhù)腰的身影了嗎?那就是我們的語(yǔ)文老師，揮汗如雨，汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累，但是她的臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位“三星”的老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 6
在我上小學(xué)的時(shí)候有一位語(yǔ)文老師對我們很好，他是一個(gè)漂亮的女老師。
一開(kāi)始她轉到我們學(xué)校來(lái)我們并不感到奇怪，畢竟確實(shí)是有很多老師轉過(guò)來(lái)又轉走，因為我們學(xué)校處于農村，且教師的工資很低，幾乎沒(méi)有多少人愿意來(lái)到這。但是她來(lái)了。
雖然當時(shí)的我們并不怎么學(xué)習語(yǔ)文，但她的性格吸引著(zhù)我們，讓我們漸漸的愛(ài)上了語(yǔ)文這一科目。日復一日，年復一年，她教了我們將近兩年，后來(lái)在年底的時(shí)候就離開(kāi)了，雖然不知道為什么，但我想可能是其他的學(xué)�？粗�(zhù)她教學(xué)經(jīng)驗豐富，就將她給挖走了吧。
有一次我將手指伸進(jìn)泥土里，然后輕輕的.拍了一個(gè)女生的肩膀，當她回頭時(shí)，我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛里，只是一個(gè)玩笑，但她在上課時(shí)就告訴了我們的語(yǔ)文老師，沒(méi)辦法語(yǔ)文老師不能偏袒我一個(gè)人，就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了，但我沒(méi)哭。
不管怎么樣我都不會(huì )后悔我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 7
有點(diǎn)嚴格，有點(diǎn)溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)？這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師！
金老師在學(xué)校里很受人喜愛(ài)。她個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了！有人問(wèn)這是假鼻子，還是你是外國人？金老師回答說(shuō)：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外國人�！蔽矣X(jué)得問(wèn)金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個(gè)人像是精心打扮的.又像是沒(méi)有打扮，但她走過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì )有一股香味，讓我知道她精心打扮了！
金老師她還有雙面功，不相信的話(huà)，那我證明給你看！
雙面功一：溫柔
說(shuō)金老師溫柔，這是對的。每當我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，她溫柔的像小貓咪，讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí)，她就像小白兔，非常的關(guān)心！
雙面功二：嚴格
說(shuō)金老師嚴格，這還是對的。有一次，以為同學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說(shuō)：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車(chē)——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主，那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散！
這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！
我的語(yǔ)文老師作文300字 8
大家好！我是五年級的學(xué)生，想知道我的語(yǔ)文老師什么樣么？我現在給你介紹一下我語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師身材不胖不瘦剛剛好，臉不方不圓臉，眉毛濃濃的，眼睛大大的，頭發(fā)厚厚的黑黑的閃閃發(fā)光，嚴肅臉上爬滿(mǎn)了細細的皺紋，我的語(yǔ)文老師身高大約一米六幾。
天天拿著(zhù)一包煙，在嘴在抽著(zhù)一支煙身上有一種刺鼻的.煙味，我們班都很討厭這種煙味，但有不敢給老師說(shuō)，們就忍這，每天中午他都在學(xué)校里聽(tīng)不回家，吃完在上我們教師睡覺(jué)把鞋子一脫臭氣沖天，我們聞見(jiàn)都想吐，但我么都很喜歡我的語(yǔ)文老師因為他把我們的分數提了上去，我本來(lái)語(yǔ)文考六十幾或七十幾現在分數八十幾或九十幾，所以我們喜歡語(yǔ)文老師。
你呢你喜歡我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師作文300字 9
說(shuō)起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語(yǔ)文老師了。
她一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經(jīng)是位老師了，但她還有一個(gè)玲瓏小巧的小嘴，能說(shuō)會(huì )道。
上課時(shí)，只要鈴聲一響，我們就會(huì )乖乖坐在座位上，迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。講課時(shí)，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽(tīng)得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時(shí)，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會(huì )細細解讀，直到我們聽(tīng)懂為止。
她無(wú)論面對一切，臉上總是掛著(zhù)洋溢著(zhù)幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個(gè)人；熱情幫助身邊人身上發(fā)生的.每一件困難；熱情教育我們每一個(gè)人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；就像一位母親，教育著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)；就像一縷陽(yáng)光，在我灰心喪氣時(shí)，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
我的語(yǔ)文老師作文300字 10
是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來(lái)可真漂亮，高高地身高，笑起來(lái)常常見(jiàn)到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺(jué)得她是一位充滿(mǎn)了魅力和有著(zhù)無(wú)窮快樂(lè )的人。
王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內容和詞語(yǔ)，大家想忘也忘不掉。她講話(huà)和藹可親，從來(lái)不責怪同學(xué)們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對同學(xué)們很細心，不久入校的情況下我們不明白遵循學(xué)校的校規，授課一點(diǎn)兒都不聽(tīng)李老師得話(huà)，李老師盡管發(fā)火，卻不舍得責怪大家。之后，王老師講課時(shí)就提升了活動(dòng)游戲，主要表現好的同學(xué)們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大伙兒已不玩物品了，對學(xué)習培訓有艱難的同學(xué)們，她課后練習都細心課后輔導，在她的.協(xié)助下，我們班的語(yǔ)文課水評都是有非常大的提升。！
我眼中的自己的老師，她平易近人、像母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)大家，我來(lái)有著(zhù)那樣的教師而覺(jué)得引以為豪！
我的語(yǔ)文老師作文300字 11
我的“貓老師”有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙又圓又大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她五官精致，顯得十分美麗。你猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師溫柔得就像一只可愛(ài)的小貓。很久以前，我遇到過(guò)一位嚴厲的老師，這位老師經(jīng)常拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尺子來(lái)上課，我們全班同學(xué)都十分害怕他。鄭老師卻不一樣，她每天臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，對我們十分溫柔，每天跟我們上課都是有說(shuō)有笑的，總是耐心地輔導我們，遇到難題她會(huì )鼓勵我們思考。
鄭老師還是一位敬業(yè)的老師。在一個(gè)炎熱的下午，我們所有同學(xué)都被留堂了，鄭老師用課余的'時(shí)間輔導我們不懂的知識。那天晚自習結束后，所有同學(xué)都去飯堂吃宵夜了，我發(fā)現老師還坐在辦公室里認真地批改作業(yè)和試卷，后來(lái)我才知道，她直到晚上差不多十一點(diǎn)才回家，她想第二天上課前把作業(yè)批改完，上課時(shí)跟我們評講，讓我們及時(shí)鞏固知識。
我非常敬佩鄭老師，她是我遇到過(guò)最好的老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 12
我的語(yǔ)文老師，很善良，但有時(shí)卻又很“奇怪”。為什么呢？還是請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
語(yǔ)文老師很善良。記得去年圣誕節時(shí)，學(xué)校買(mǎi)了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹(shù)，校長(cháng)把它放在辦公室門(mén)口，并且讓每一位老師把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫(xiě)了些什么？在眾多的彩紙片中，我尋找著(zhù)我們陳老師寫(xiě)的。找到的剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫(xiě)著(zhù)：我希望三年級的孩子們能夠健健康康地學(xué)習、成長(cháng)！當時(shí)，我覺(jué)得陳老師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著(zhù)我們！
語(yǔ)文老師是善良的，但她有時(shí)卻又很“奇怪”。上課時(shí)，她不經(jīng)常叫我回答問(wèn)題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問(wèn)題。我按照做了，可是，她卻很少請我回答，真是“英雄無(wú)用武之地”。
后來(lái)，我把疑問(wèn)告訴老師，老師很仔細地給我解釋了一遍，原來(lái)老師是要把難回答的問(wèn)題留給我，要不簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一回答，正確答案就出來(lái)了，其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語(yǔ)文老師的用心良苦，其實(shí)，她一點(diǎn)也不奇怪，她的.“奇怪”，都是為了我們更好地成長(cháng)！
瞧瞧，這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！
我的語(yǔ)文老師作文300字 13
提起語(yǔ)文老師，我想起的第一個(gè)詞就是―嚴厲！
記得有一次，在排練合唱時(shí)，我的肚子突然莫名其妙的疼了起來(lái)。我以為過(guò)一會(huì )就好了，可是分鐘過(guò)去了，依然不見(jiàn)好轉。語(yǔ)文老師發(fā)現了，誤以為我是在開(kāi)小差，嚴厲的批評我：“練習一定要用心，不能因為你一個(gè)人影響集體成績(jì)�！蔽覜](méi)吭聲。過(guò)了一會(huì )兒，老師好像發(fā)現了異常，問(wèn)我：“你怎么了，是不是不舒服”我怕只好說(shuō)出實(shí)情。老師急忙帶我去看醫生，一路上還嘮叨著(zhù)我：“你這孩子，以后有病別忍著(zhù)，憋出毛病怎么辦”
別看老師嚴厲，其實(shí)她挺關(guān)心我們的.。有一次。我正在座位上看書(shū)，突然有什么東西滴到了書(shū)本上，定睛一看，流鼻血了！我飛奔到衛生間，往額頭上拍水，鼻血總算止住了，真上虛驚一場(chǎng)。老師囑咐我，不要吃辣東西，要多喝水。這時(shí)，我感覺(jué)她真想媽媽。
同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文老師性情多變。但我發(fā)現，老師其唯一不變的是對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
我的語(yǔ)文老師作文300字 14
我的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，和一個(gè)小小的臉。她不算高也不算矮。她非常嚴厲，對同學(xué)們的要求很高，同學(xué)在平常私底下她稱(chēng)為“滅絕師太”。
只見(jiàn)滅絕師太走進(jìn)教室，她看見(jiàn)班里這么吵，便拍了拍桌子�？墒�，吵鬧中的'同學(xué)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她那小小的拍桌子聲音。她便更用力的拍了拍，這下同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，有點(diǎn)害怕地望著(zhù)老師，嗯李老師這不吼不知道，一吼嚇一跳，老師原來(lái)是屬虎的呀，而且，還使出了東山獅子吼。老師吼的聲音太大了，不僅嚇住了全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)的同學(xué)也忍不住往班級里望了望�？墒�，老師還沒(méi)從怒火中走出來(lái)，向那名王班里印望的同學(xué)吼：“看什么看？你是哪班的？想干什么！”嚇得那名同學(xué)趕快走了。滅絕師太剛吵完那名無(wú)辜的同學(xué)，便朝我們吼著(zhù)：“你們湊什么熱鬧？是不是還嫌事兒不夠大？早上一來(lái)不早讀想干什么呢？”底下有個(gè)同學(xué)回了一聲：“想造反！”聲音雖然不大，但也被老師的順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了。老師當即火了：“你到底想干什么？還真想反了不成！”跟老師頂嘴，可是大罪呀！這下，那個(gè)同學(xué)可就遭殃了呀！
經(jīng)過(guò)老師一番的教訓，這件事兒總算過(guò)去了。
這就是我們班的滅絕世太，我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們的班主任。
我的語(yǔ)文老師作文300字 15
我的語(yǔ)文老師是樊老師，也是我的班主任，她經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮兒，看起來(lái)很精神，不過(guò)偶爾也會(huì )散著(zhù)頭發(fā)。他有一雙明亮的大眼睛，小巧的嘴巴和靈巧的雙手。我們都很喜歡她。
樊老師備課時(shí)非常認真，很投入。有一次下課，我走進(jìn)她的辦公室，當時(shí)她正坐在辦公桌前備課，我叫了她好幾聲，她才知道是我在叫她。樊老師講課時(shí)也非常認真，記得有一次她講課時(shí)，發(fā)現有一個(gè)地方出現了錯誤，就趕緊改過(guò)來(lái)，即使是一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，樊老師很喜歡看書(shū)，喜歡看一些名著(zhù)，她還經(jīng)常分享給我們，我們都很喜歡她，她身上的`很多優(yōu)點(diǎn)都值得我們去學(xué)習。
我的語(yǔ)文老師作文300字 16
我的語(yǔ)文老師很有特點(diǎn)：是一個(gè)比較胖，比較高的人，姓史。都說(shuō)字如其人，一點(diǎn)兒也不假，他寫(xiě)一手寬寬的字，所以他有一個(gè)胖乎乎的肚子。不過(guò)這里邊裝的可不是別的，而是一個(gè)個(gè)豐富多彩的故事，為了上課時(shí)馴服我們這群淘氣包用的。
史老師喜歡穿一件潔白的'長(cháng)袖，上面布滿(mǎn)了淡藍色的條紋，給人一種紳士的感覺(jué)。他還穿著(zhù)一件深黑色的西裝外套，打扮的活像一只可愛(ài)的企鵝。
史老師還有一個(gè)奇怪的習慣：他喜歡在講課講到最高潮時(shí)，把外套“忽”的一下脫下來(lái)。仿佛那衣服阻擋了他的熱情了似的。
不僅如此，史老師也喜歡一邊扳動(dòng)他那粗壯的手指一邊說(shuō)：“我有三個(gè)特點(diǎn)：不拖堂，不占課……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我們已成了一片歡樂(lè )的海洋。
我的語(yǔ)文老師作文300字 17
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，她姓夏，同學(xué)們都親切的稱(chēng)她為夏老師。
夏老師有著(zhù)一頭漂亮的卷發(fā)，但她總是扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾。她對待學(xué)生十分和藹可親，上課面帶微笑，時(shí)不時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓原本氣氛嚴肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時(shí)，會(huì )先讓我們獨立思考，然后再把答案告訴我們，鍛煉我們的.思考能力。她講起課來(lái)總是那么引人入勝，使我們興趣盎然。
夏老師的教導像春雨、像甘泉般流入我們的心田，她用淵博的知識細心給予我們教誨。
我喜歡這個(gè)和藹可親、認真負責的老師！
我的語(yǔ)文老師作文300字 18
我有一位非常好的語(yǔ)文老師，高高的，戴一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)。
高心時(shí)，臉上總洋溢著(zhù)笑容。生氣時(shí)你會(huì )覺(jué)的她很兇，讓你感到害怕。我喜歡楊老師，喜歡看到她笑的樣子，多么溫柔啊。
我犯錯誤時(shí)，有老師您的教誨。我最怕你生氣了，一副苦瓜臉，我看著(zhù)就難受，我們班也確實(shí)不懂事，總惹您生氣。
我的語(yǔ)文老師，您時(shí)常溫柔，時(shí)常兇，我真不知道您到底是哪一種呢？我只知道你不是真的.討厭我們，而是喜歡我們對吧?我上課時(shí)總不喜歡舉手，當我想起你那笑容，便充滿(mǎn)了信心，就想你經(jīng)常說(shuō)要我們知道三個(gè)字：我能行！
六年級的我將要畢業(yè)，我一定會(huì )用最好的成績(jì)當做禮物送給您—我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 19
我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女教師，燙著(zhù)一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。
我的語(yǔ)文老師知識豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的.分析著(zhù)課文；在課上一字一句的給我們講解著(zhù)要領(lǐng)，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書(shū)的一個(gè)重要方法——標出讀書(shū)符號，如：上揚號、下降號、延長(cháng)號、重讀符號……有的這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強。
這就是我的初中語(yǔ)文老師，一個(gè)知識豐富的好教師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 20
一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙晶瑩透亮的眼睛，再加上一個(gè)小巧的鼻子，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師在課下是我們的.良師益友，而一上課她就搖身一變，成了為人師表的教師。她對我們很?chē)栏�，而對工作卻很敬業(yè)。還記得三年級的時(shí)候，足球社團的成員因為比賽而錯過(guò)了考試，而勞累了一天的龔老師卻依然不厭其煩地給沒(méi)考試的同學(xué)們再次講解考試的要點(diǎn)。蠟炬成灰淚始干，老師，您講解的效率是多么高，對班級的責任心是多么強！
這就是我們的語(yǔ)文老師，她無(wú)論多累、多苦，都是專(zhuān)心地讓我們學(xué)習，而自己卻一點(diǎn)利益也沒(méi)有得到，老師的教誨之恩，我終生難忘。感謝老師這五年來(lái)對我們的付出！
我的語(yǔ)文老師作文300字 21
我的老師是一個(gè)性格開(kāi)朗的老師。她教了我倆年了。
我從這兩年里得到了老師是一名心里教師，這句話(huà)是在上五年級的時(shí)侯老師隨便一說(shuō)，我也不知道我五年級同學(xué)還記得不。
老師上課滴時(shí)候不喜歡別人在下邊說(shuō)話(huà)，議論。兩年老師讓我當體是育委員是因為老師她信任我，可以知道老師知道我會(huì )當好這個(gè)體育委員的，所以讓我當了。我的老師她上課帶著(zhù)一雙眼鏡，閑的`額外的美麗。我們的情緒不好好的話(huà)，老師會(huì )讓我們揉揉眼睛，揉揉肩，所以我在上她的課上十分精神。我感覺(jué)老師是一個(gè)善良的老師，因為她沒(méi)次都會(huì )給你機會(huì )和解釋?zhuān)晕腋杏X(jué)她是我最好的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 22
我的語(yǔ)文老師，她人很好，還有一雙淡淡的眉毛，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，不長(cháng)不短的頭發(fā)。一雙黑棗似的眼睛。我的語(yǔ)文老師，她不愛(ài)化妝，她教我們半年多一點(diǎn)了，也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她化一回妝。
我的語(yǔ)文老師，她講課很認真，可是上課總有那么幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)。所以我們的老師就看見(jiàn)上課的人就把他罰的很厲害，抄課文，抄生詞，抄古詩(shī)，雖說(shuō)是罰，但是從來(lái)沒(méi)有超過(guò)五遍的.。老師只是想讓他們改掉愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病。
我們的語(yǔ)文老師，她講的可以說(shuō)是一絲不茍，長(cháng)大我也想當一位像梁老師這樣的老師。把智慧傳承給下一代的人一心一意的教導著(zhù)學(xué)生。
我的語(yǔ)文老師作文300字 23
我的語(yǔ)文老師我敬愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的張老師，同時(shí)也是我們的'班主任老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，有時(shí)還扎個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙漂亮的大眼睛，講課的時(shí)候炯炯有神，仿佛能看見(jiàn)教室里的每一個(gè)角落。
一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在桌斗里玩東西，他原以為老師不會(huì )發(fā)現，但還是被老師銳利的眼睛發(fā)現了，老師點(diǎn)了一下他的名字，他一聽(tīng)就收回了他的小動(dòng)作，他又在專(zhuān)心致致的聽(tīng)課了。我覺(jué)得老師是一個(gè)既關(guān)心我們又嚴厲的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 24
叮鈴鈴，上課了，語(yǔ)文老師一步跨進(jìn)了教師。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要舉行運動(dòng)會(huì )，請同學(xué)們帶上一本故事書(shū)、一個(gè)太陽(yáng)帽、一杯白開(kāi)水、運動(dòng)員帶六個(gè)別針，聽(tīng)懂了么”？
我們說(shuō)：聽(tīng)懂了。
第二天，我們把東西防到板凳上，搬著(zhù)板凳進(jìn)了操廠(chǎng)，我們全校的老師都去了，老師給我們排好坐位，我們坐下了，老師也在她自己的座位上坐著(zhù)。
我們語(yǔ)文老師有時(shí)下位看看我們的板凳歪了嗎、有時(shí)下位看看我們的紀律。
運動(dòng)會(huì )結束了，我們回到教師，老師給我們布置完家庭作業(yè)，我們就走了。
我們語(yǔ)文老師真的是我們全校最好的.班主任！
我的語(yǔ)文老師作文300字 25
說(shuō)實(shí)在的，她剛來(lái)的時(shí)候我不喜歡她，因為她嗓門(mén)大，又會(huì )打電話(huà)告訴媽媽我在學(xué)校一些調皮的事。每次回家后，免不了被媽媽叫到房間里“談?wù)劇�，為此我很不喜歡她�？刹幌矚g也沒(méi)有辦法，就這樣我不得已聽(tīng)話(huà)了許多。兩個(gè)月后，我發(fā)現我的學(xué)習進(jìn)步了許多。
記得有一次上課時(shí)，我突然不舒服，語(yǔ)文老師用關(guān)愛(ài)的口吻問(wèn)我怎么了，問(wèn)明情況后打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。第二天稍微好了一些的我來(lái)上課，老師又問(wèn)了我的情況。上體育課的.時(shí)候，老師還特意幫我向體育老師請假。
我恍然大悟，原來(lái)老師是愛(ài)我的，以前是我誤解了老師。我愛(ài)我的老師，我要大聲地說(shuō)“老師，謝謝您”。
我的語(yǔ)文老師作文300字 26
今天，我們班來(lái)了一位新老師，身材高挑，非常苗條，今年大概三十多歲。我可喜歡我的語(yǔ)文老師。
她呀，非常好認，戴著(zhù)一幅眼鏡紫紅紫紅的邊框，擋住了明亮的眼睛，她那烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照爒下非常好看，她有時(shí)綁著(zhù)馬尾辮，有時(shí)綁著(zhù)小包子頭，走近看的.時(shí)候有一二根白頭發(fā)，這都是替我們操心。我覺(jué)得，我們一定要做個(gè)好學(xué)生。
有時(shí)我們安靜地坐在教室等老師的時(shí)候，老師會(huì )笑顏滿(mǎn)面的看著(zhù)我們，但我們吵的鬧轟轟的她就會(huì )大發(fā)雷霆的。
這就是我又愛(ài)又怕的老師，一個(gè)負責任的老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 27
如果問(wèn)我我最喜歡的老師是誰(shuí)，我一定會(huì )說(shuō)是我的'語(yǔ)文老師。
雖然班里很多人嫌語(yǔ)文老師布置的作業(yè)多，但是語(yǔ)文老師布置作業(yè)多是為了讓我們考到更好的成績(jì)。但是班里有些人會(huì )誤解語(yǔ)文老師的意思，以為語(yǔ)文老師布置的作業(yè)多，寫(xiě)不完。然后就對語(yǔ)文老師開(kāi)始討厭。因為語(yǔ)文老師的教導我們每次都是全鄉前兩名。同學(xué)們我想說(shuō)我們是學(xué)生就要好好學(xué)習，天天向上，就算作業(yè)再多也要寫(xiě)完。同學(xué)們我們一定要吃苦耐勞，現在一定要記住老師的叮囑。
我喜歡我們班的語(yǔ)文老師，你呢。
我的語(yǔ)文老師作文300字 28
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)既嚴厲又漂亮的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，美麗的臉上“畫(huà)上”優(yōu)美的五官。一雙又黑又大的眼睛每一刻都盯著(zhù)我們，看著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成長(cháng)。眼睛的“鄰居”鼻子時(shí)不時(shí)的聞到零食的`氣味，而鼻子的“朋友”嘴巴就在鼻子的下方，哪里住著(zhù)兩排潔白的牙齒。住在臉龐兩側的“雙胞胎”耳朵隨時(shí)都能聽(tīng)到上課的一切雜音。
有時(shí)，老師用一副啞而無(wú)聲的嗓子為我們細心的講課，但是總有一些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)。這時(shí)，老師就用嚴厲的聲音吵他們。然而，嚴厲中包含著(zhù)對我們未來(lái)美好生活的向往。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位美麗嚴厲的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 29
我的語(yǔ)文老師孫老師是一位女老師，她人非常的好，我們都非常的喜歡她。她非常的年輕，據說(shuō)我們是她第二屆教的學(xué)生，她非常的年輕，肌膚雪白，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，在她高聳的鼻子上面有一副眼鏡，一看就是非常有學(xué)問(wèn)。孫老師在工作上盡職盡責，她教我們寫(xiě)字一筆一劃的，老師寫(xiě)字非常的'好看，我們非常的喜歡老師和她的字。
我們喜歡看老師高興時(shí)候的樣子，因為她總是對我們笑，但是如果老師生氣的話(huà)，我們就不敢看老師。
總而言之，我們非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 30
楊老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
她有一頭秀麗的齊肩短發(fā)，濃密的眉毛下一雙酷似黑寶石的眼睛炯炯有神。不管你是認真聽(tīng)講的，還是漫不經(jīng)心的'，她都能一眼看出來(lái)。
她最大的特點(diǎn)就是博學(xué)多才，上課時(shí)經(jīng)常給我們拓展一些精彩的課外知識，讓我們大開(kāi)眼界。并且她還把課文的中心思路挖掘得非常精準，因為這樣才能有助于我們快速掌握知識要點(diǎn)。
該放學(xué)了，當我們跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，楊老師把沒(méi)有被家長(cháng)接走的同學(xué)摟在身邊，像我們的母親一樣，生怕同學(xué)們受到傷害似的……
楊老師，您天天為我們而辛苦地付出著(zhù)，我們十分感激。
我的語(yǔ)文老師作文300字 31
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，那當然是許老師了。許老師長(cháng)得特別漂亮，挺挺的鼻子，小巧的嘴巴。
昨天的音樂(lè )課上，我的球鞋破了，回到教室，恰好許老師在，我把這件事告訴了她。許老師問(wèn)我還有別的鞋子嗎？我說(shuō)有的，但是不是球鞋。于是她馬上打電話(huà)給張老師，讓她把那雙鞋子拿過(guò)來(lái)。我心里覺(jué)得暖暖的。
早晨，許老師進(jìn)了教室，把那雙鞋子給了我，說(shuō)：“是我自己補的，昨天街上都沒(méi)有修鞋的.攤子了，趕快試一試吧！”我感動(dòng)極了。
老師的心就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我幼小的心田，許老師，我想對您說(shuō)：我一定會(huì )送一件最好的禮物——認真學(xué)習和作業(yè)一次過(guò)關(guān)。
我的語(yǔ)文老師作文300字 32
我的語(yǔ)文老師叫任艷霞。她長(cháng)的高高的瘦瘦的.，留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，非常漂亮。
任老師對我很?chē)绤�。我�?xiě)的字不好，任老師不厭其煩的指導我，幫助我。有一次，我的作業(yè)又是因為字寫(xiě)的不好，任老師讓我重寫(xiě)。我寫(xiě)完了讓任老師檢查，任老師又給我指出了一些字的缺點(diǎn)，繼續重寫(xiě)，直到我寫(xiě)好為止。在她嚴厲的幫助下，我寫(xiě)的字不斷的在進(jìn)步。我非常感謝任老師。
任老師對我很關(guān)心。我的眼睛近視了，需要戴眼鏡矯正。任老師關(guān)心我，跟我問(wèn)這問(wèn)那，還把黑板上的字故意寫(xiě)大，讓我看清楚。她還經(jīng)常在課堂上讓我領(lǐng)讀生字，鍛煉我的眼睛。她鼓勵我要有信心好好矯正。我很感激任老師。
我喜歡漂亮的任老師。
【我的語(yǔ)文老師作文300字】相關(guān)文章：
我的語(yǔ)文老師作文(精選)07-04
我的語(yǔ)文老師作文06-25
我的語(yǔ)文老師作文11-12
我的語(yǔ)文老師02-24
我的小學(xué)語(yǔ)文老師作文02-04
我喜歡語(yǔ)文老師作文03-03
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀10-17
我的理想語(yǔ)文老師作文05-22
介紹我的語(yǔ)文老師作文05-15