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我的理想語(yǔ)文老師作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想語(yǔ)文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想語(yǔ)文老師作文1
每個(gè)人都有理想。如果說(shuō)我是一輛火車(chē)那么理想就是它的軌道；如果說(shuō)我是一艘船，那么理想就是它的船帆；如果說(shuō)我是一個(gè)路燈，那么理想就是它的燈泡。理想對于我們來(lái)說(shuō)，重要的太多了。
沒(méi)有了理想，就如同經(jīng)歷了三起三落的祥子，成為了社會(huì )的病胎；也像沒(méi)有了追求的小福子，不甘忍受痛苦，選擇了自暴自棄。理想在我們生命占著(zhù)重要的地位，可以說(shuō)，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有人格，也就等于沒(méi)有了靈魂。
而我的理想平凡而又偉大——教師。從小學(xué)到現在，教師這份職業(yè)，便是我最崇拜不過(guò)的了。有些老師向我們“傾訴”說(shuō)選什么職業(yè)都行，但千萬(wàn)別選教師��！看見(jiàn)老師的“用心良苦”，真讓我忍俊不禁��！可卻還是沒(méi)有將我動(dòng)搖。
至于是從何喜歡上教師這們職業(yè)，那可就要從那天說(shuō)起。那是我八歲時(shí)，我經(jīng)常同鄰居家的小涵一起玩過(guò)家家。今天是媽媽?zhuān)魈焓轻t生，后天可以也是廚師。然而今天我是教師，小涵是學(xué)生。我從家里拿了幾本書(shū)，再把自己的小黑板和粉筆帶上，來(lái)到了她家，游戲也算正式開(kāi)始。我學(xué)著(zhù)老師的模樣，走到黑板前，在上面寫(xiě)上幾個(gè)字，又將拼音注上，我說(shuō)一句，她便跟著(zhù)說(shuō)，不知過(guò)了多久，我便帶入了這個(gè)角色，于是，成為教師的理想便在我幼小的心靈里開(kāi)始萌發(fā)，以至于伴隨我成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師是平凡而偉大的。他們雖沒(méi)有做到“鞠躬盡瘁”，也更沒(méi)有做到“死而后已”，但他們?yōu)橹袊逃聵I(yè)貢獻的'，是他們的真誠與熱血，他們是值得敬佩的，他們是文化的奠基者！他們是教育的傳承人！
我的理想語(yǔ)文老師作文2
一個(gè)人不能沒(méi)有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗；理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈；理想是路燈，照亮回家的路。每一個(gè)人都有自己的理想和目標，我也不例外，我的理想就是當一名優(yōu)秀的人民教師。
在我還是上幼兒園的時(shí)候，老師對我來(lái)說(shuō)的印象就總是那么的和藹可親，她給我們講故事，叫我們唱歌，午睡時(shí)為我們蓋被子，和我們一起玩耍。她們無(wú)微不至的愛(ài)都令我感覺(jué)到和老師在一起很快樂(lè )，所以我對老師就不知不覺(jué)地產(chǎn)生了一種親切感，那是我就想：當老師真好，我長(cháng)大了也要當老師。
漸漸的`，我上了小學(xué)，慢慢的懂得了當一名教師是一項多么高尚的職業(yè)，她們把自己的青春獻給了教育，把自己的知識獻給了學(xué)生，為祖國培育出了一批又一批的花朵。每次我從操場(chǎng)走過(guò)時(shí)，都會(huì )看到師生們嬉戲的場(chǎng)景，看到他們臉上洋溢的歡快笑容時(shí)，那是我又想：當老師真好，可以天天和學(xué)生們一起玩游戲。
現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，當我每次看到老師為我們上課，耐心地為我們講解我們聽(tīng)不懂的問(wèn)題，認真地批改著(zhù)我們的作業(yè)，我都十分感動(dòng)，慶幸我能有這樣的老師。這使我更加有了當老師的決心。
將來(lái)，我要當一個(gè)老師，和學(xué)生們歡快的相處，我要用自己生動(dòng)的講解來(lái)得到他們的信任，要用自己的行為去影響他們，讓他們明白做人的道理，我還要使他們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，愛(ài)上學(xué)習，讓他們永遠記得我這樣一位老師！
我的理想語(yǔ)文老師作文3
理想是我們展翅飛翔的翅膀，理想是我們行萬(wàn)里路的雙腳，理想是我們奮發(fā)向上的目標。因為有了理想，我們的生活才變得更加豐富多彩。
我的夢(mèng)想是當一名傳授知識的老師。因為老師如一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；因為老師如一縷春風(fēng)，為我們吹散前方的陰霾；因為老師是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，最無(wú)私的奉獻。
我想當一名老師，因為老師是除了親人朋友以外給過(guò)我們最溫暖關(guān)懷的人；我想當一名老師，因為我也想為祖國培育棟梁；我想當一名老師，因為不求回報；我想當一名老師，因為我也想體會(huì )一下老師教育我們事倍感幸福的`心情。
老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，自古以來(lái)，多少人將它完美的演繹了出來(lái)。老師對學(xué)生的感情有很多種，有的老師對同學(xué)有堪比親情的感情，有的老師對同學(xué)有朋友之間的友誼，唯獨沒(méi)有老師對同學(xué)有厭煩的感情。即使有時(shí)老師的言行會(huì )傷到同學(xué)的心，但是老師還是為了同學(xué)們好。
教師是一份神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也抹不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也說(shuō)不完的人生哲理，心中有永遠也不會(huì )崩塌的高尚品質(zhì)。老師沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，沒(méi)有怨言，他們把良好的作風(fēng)，和優(yōu)秀的品行教給我們使我們終生受益。
想當一名老師的路上還會(huì )有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會(huì )退縮。
我的理想語(yǔ)文老師作文4
著(zhù)名的文學(xué)家思想家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活.我的理想是當一名普通的語(yǔ)文老師,我將會(huì )為文學(xué)努力奮斗。
我想當語(yǔ)文老師不僅是因為這個(gè)職業(yè)十分神圣,還因為曾經(jīng)看到過(guò)這么一則感人的故事：一位年輕的'女教師不顧家人的反對和路途遙遠堅持到一個(gè)貧困山區給那些渴望讀書(shū)的孩子上課,她任勞任怨,幾十年如一日，直到逝去時(shí)年僅三十歲.我被這位不求名利的女教師打動(dòng)了,她為了讓學(xué)生們走出山區,踏上成功之路,不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資,依然堅守在大山里教育事業(yè)。這是多么偉大呀!所以我心靈深處也萌發(fā)了當一名語(yǔ)文教師的念頭。
為了實(shí)現我的理想,我決定認真學(xué)習,多看書(shū),豐富自己的文化知識,讓語(yǔ)文功底變得更加扎實(shí),最重要的一點(diǎn)就是把語(yǔ)文知識學(xué)好。有不懂的問(wèn)題要多問(wèn)請教老師，來(lái)豐富自己的知識，為了當一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師而努力。
做一名語(yǔ)文老師,文化知識不僅要扎實(shí),語(yǔ)言表達能力也要培養呢!以后在語(yǔ)文課上,我要盡可能的將自己想說(shuō)的表達出來(lái)上課積極發(fā)言,多參加學(xué)校組織的廣播演講活動(dòng)來(lái)鍛煉自己口才語(yǔ)言表達.更重要的是培養自信心,因為自信是做老師必備的特點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)得好:“有志者,事競成�！蔽蚁嘈旁谖业牟粩嗯ο�, ,終有一日我能實(shí)現我的理想。
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