我們的老師作文250字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我們的老師作文250字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的老師作文250字1
快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去，又是一個(gè)新的學(xué)期，今年我正式升入初中，進(jìn)了三門(mén)中學(xué)預備五班，我真是開(kāi)心的都無(wú)法形容。要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬又十分嚴厲的語(yǔ)文老師�！�
老師姓蔣，她那中等勻稱(chēng)的身材，襯托著(zhù)一張橢圓形的鵝蛋臉，高高的鼻梁上并沒(méi)有像大多數文縐縐的老師一樣架著(zhù)一副厚厚的眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)而卷，臉上一會(huì )兒掛著(zhù)笑容，一會(huì )兒又非常嚴肅，透露著(zhù)獨特的氣質(zhì)。
記得有一次下課，蔣老師突然叫了我后面的同學(xué)上講臺，那位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師的喊聲，忐忑不安地走上去，但看到蔣老師一直面帶微笑，心里也稍微放松了一點(diǎn)。等走到講臺旁才知道原來(lái)蔣老師要給他講評寫(xiě)字訓練冊。只看見(jiàn)蔣老師始終面帶微笑，一筆一劃輕聲細語(yǔ)地講給那位同學(xué)聽(tīng)，那位同學(xué)一會(huì )兒點(diǎn)頭，一會(huì )兒說(shuō)是，緊皺的眉頭也逐漸舒展開(kāi)，并全身心的投入到蔣老師的講評中去了，最后那位同學(xué)在蔣老師慈祥和藹的目光中開(kāi)心的回到了自己的座位。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一個(gè)有耐心，懂教育，可親可敬又十分嚴厲的好老師！
我們的老師作文250字2
我們的楊老師30歲左右，一頭橙色的頭發(fā)，一雙小眼睛。她雖然常常罵我們，但是那是在我們上課不認真時(shí)她才罵我們，而且老師的打是疼罵是愛(ài)，所以我們還是覺(jué)的老師對我們很好。
有一次，她帶著(zhù)我們一起做練習中的口語(yǔ)交際——采訪(fǎng)。題目是找道自己想要采訪(fǎng)的人并采訪(fǎng)他（她），開(kāi)始有兩個(gè)同學(xué)他們沒(méi)有弄懂題目的意思結果弄得全班哄堂大笑。同學(xué)們紛紛采訪(fǎng)了自己要采訪(fǎng)的，有一個(gè)同學(xué)采訪(fǎng)的不是別人就是我們的楊老師，她問(wèn)：“您覺(jué)得你的學(xué)生好嗎？”
話(huà)音剛落，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲老師也呆了，過(guò)了一會(huì )老師流著(zhù)淚說(shuō)：“我很喜歡我的學(xué)生，雖然有的同學(xué)上課總是不認真聽(tīng)講，但是他們只要認真聽(tīng)講我還是很喜歡他們的�！�
有一次我們在上課時(shí)大吵大鬧，老師很聲氣于是罰我們站一節課，我反醒了一下覺(jué)得我們真不應該這樣做，我在這里向您道欠：“老師對不起，我們不應該這樣做，請您原諒�！�
我一定會(huì )改正錯誤的。
我們的老師作文250字3
她，有一雙滴溜溜的大眼睛，明亮而不透明；鼻梁上“架著(zhù)”一副透明又“沉重”的眼鏡；留著(zhù)烏黑長(cháng)披的頭發(fā)。手上還帶著(zhù)一個(gè)青翠色的撮子。哦！是她！
她笑起來(lái)特別好看，有兩個(gè)深深地酒窩。她特別的好，每一件事是都觀(guān)察的很仔細，就像那件事......
那是一個(gè)不錯的日子，陽(yáng)光明媚，天氣涼爽。細心的她發(fā)現了我們的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)開(kāi)始“鬧罷工”，個(gè)個(gè)都鬧得得了“分列”。于是她當天就拿了一個(gè)“大過(guò)天”的訂書(shū)機來(lái)到班上，還說(shuō)道：“誰(shuí)的書(shū)裂開(kāi)了，來(lái)我這里訂好�！比缓笏纸辛艘粋�(gè)同學(xué)幫她把那些裂開(kāi)的書(shū)拿到她那里去。一下子，一大疊疊語(yǔ)文書(shū)在她的前面，她一言不發(fā)，毫無(wú)怨言地，細心地把一本本語(yǔ)文書(shū)訂好。等她把所有的語(yǔ)文書(shū)都訂好，已經(jīng)是氣喘吁吁的了，可是她露出了笑容，那種笑容是成功的笑，開(kāi)心，發(fā)自?xún)刃牡男�，好漂亮。哦！是她�?/p>
她不但這件事很細心，她每天幫我們改作業(yè)，每一次她都改得很認真，幾乎沒(méi)有改錯，而且改得很快。哦！是她！
不只是這幾件事，每天她都會(huì )用很敏銳的眼睛觀(guān)察著(zhù)我們的情況。她那慈祥的目光使我們感受到了母親的溫暖。她勤勞的雙手使我們學(xué)到了知識。她那溫和的話(huà)語(yǔ)使我們大方而活潑。她那嚴格的要求使得我們認真。
哦！是她！哦！是她！是她！她只是一個(gè)普普通通的人，就在我們的身邊，在用她的目光在教育著(zhù)我們。同學(xué)們，你知道她是誰(shuí)嗎？
我們的老師作文250字4
教我們的老師有很多，比如：林老師、嚴老師、沈老師、凌老師、憛老師、武老師……很多很多老師是教過(guò)我們的，比如：凌老師就是這樣，我們五年級還有教我們，現在是憛老師和武老師教我們，還有劉老師教。
憛老師給我們的印像很好，愛(ài)講笑話(huà)，愛(ài)笑，愛(ài)開(kāi)玩笑，就是寫(xiě)字有點(diǎn)繚草，反正我們看的懂就行了，憛老師課前還會(huì )講一講笑話(huà)，但是，我們會(huì )大笑，笑了之后就要回到課堂來(lái)，有的時(shí)候，憛老師會(huì )由這件事想岀另一件事，比如：“要是比光速還要快的速度就可以穿越時(shí)空，但是，這只是科學(xué)家的推測�！睉吚蠋熤v課講的很快，不到幾天，就己經(jīng)講到第9頁(yè)了，作業(yè)要是把抄的題算出來(lái)，就是拿作業(yè)本寫(xiě)課本上的題，但寫(xiě)的很少，抄題的就只有兩大題，寫(xiě)課本上的更少，就只有三道題。我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)，憛老師就沒(méi)有生氣過(guò)，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平靜的。一般到數學(xué)課我們就很喜歡上，因為我覺(jué)得數學(xué)算式很好算，也很喜歡算，很簡(jiǎn)單。
這就是我喜歡憛老師的原因。
我們的老師作文250字5
有這么一個(gè)“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤著(zhù)祖國的花朵，她是誰(shuí)呢，她就是我們的何老師。
何老師常對我們說(shuō)：“學(xué)習是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩了，但是路還是要你自己去走�！遍_(kāi)始，我們聽(tīng)了這些話(huà)，沒(méi)怎么當回事，可是后來(lái)，何老師經(jīng)常課堂上講一些題外話(huà)，什么學(xué)習很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我們似乎明白了些什么，而這些題外話(huà)也加深了我對語(yǔ)文課的興趣。你看何老師說(shuō)的這些話(huà)，像不像是滋潤我們幼小心靈的雨點(diǎn)？
何老師是一個(gè)急性子，但她卻有著(zhù)一雙“不打人的手”。記得班上有幾個(gè)同學(xué)，他們因錯題而被罰抄課文，最后還有幾個(gè)人沒(méi)抄完。我心想：他們是逃不了”禍“的魔掌了。令人沒(méi)想到的是，何老師不罵他們也不可憐他們，而是加罰，最后何老師說(shuō)：“我不逼你們把課文抄完，我也不盯你們把課文抄完，那樣沒(méi)意思，反正沒(méi)抄完就加罰�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得何老師真怪，怪得出奇，怪得能讓我佩服何老師這么爽快。
這就是我們的何老師。
我們的老師作文250字6
開(kāi)學(xué)了，我們的新班主任，是一個(gè)長(cháng)的中等個(gè)子的，戴著(zhù)大眼睛的數學(xué)老師。
第一節課是數學(xué)，只見(jiàn)老師手中揮舞著(zhù)一個(gè)大三角板，仿佛像一個(gè)騎兵團的團員，嘴里大聲喊著(zhù)：“第一節課是數學(xué)，對吧！”
誰(shuí)知我們都沒(méi)有注意到這句話(huà)，只是有些同學(xué)稍稍地“嗯”了一聲。
“對吧？對吧！”太出乎我們的意料了，只見(jiàn)老班用粗而長(cháng)的聲音對我們說(shuō)。
“對�！焙呛�，大家不時(shí)發(fā)出著(zhù)笑聲，還用洪亮的聲音回答著(zhù)。
好吧，那就開(kāi)始上課。誰(shuí)知老班又問(wèn)了一聲，差點(diǎn)把我們都嚇趴下�！霸蹅兌忌线^(guò)老師哩數學(xué)課吧！”
“上過(guò)”“當然”“這還用說(shuō)”……。同學(xué)們洋洋得意。
“對吧？對吧？對不對啊~！你們這個(gè)班兒里頭怎么著(zhù)哩這么不聽(tīng)俺里話(huà)哎！”老班嘆了口氣說(shuō)。
誰(shuí)知道這個(gè)老師喜歡說(shuō)“對吧”啊，要知道，我們還用這么著(zhù)��！真是的！
別管那么多了，先上課再說(shuō)吧！可老班又連著(zhù)問(wèn)了我們好多個(gè)問(wèn)題，直到我們都回答的嗓子啞了為止。他怎么有那么多的“對吧”？而且問(wèn)的都是廢話(huà)。
唉！直到現在，別的班都學(xué)到第八單元了，我們的對吧老師才講了5頁(yè)了！
我們的老師作文250字7
你猜一猜 ，我們語(yǔ)文老師是誰(shuí)呀？對了那就是語(yǔ)文老師賈老師。
那是三年級的時(shí)候，一位黑頭發(fā)的老師走了進(jìn)來(lái)，我們議論紛紛，大家說(shuō)“這位老師是誰(shuí)呀”我們怎么不知道呢？這是賈老師說(shuō)“我姓賈，你們以后可以叫我賈老師，也是你們以后的語(yǔ)文老師了”賈老師又說(shuō)“那個(gè)人會(huì )寫(xiě)我的賈”這時(shí)陳晗站起來(lái)說(shuō)“我會(huì )寫(xiě)”陳晗在黑板上寫(xiě)了真假的假，賈老師說(shuō)“我不是真假的假”也不是甲乙丙丁的甲，是這個(gè)賈，有一次我們在上課我們很沉悶賈老師就講了一個(gè)故事，有一次謝晉的爸爸帶謝晉去游泳，謝晉的爸爸把衣服掛在千年古書(shū)上說(shuō)了一句“千千年古樹(shù)為衣架”寫(xiě)進(jìn)就對了一句“萬(wàn)里長(cháng)江為澡盆”當時(shí)大家哈哈大笑起來(lái)。
賈老師用講故事豐富了我們的知識。
我們的老師作文250字8
大自然是人類(lèi)的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學(xué)們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，發(fā)現荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚(yú)是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問(wèn)”最多，一肚子墨水，當它遇到危險時(shí)，就會(huì )四處噴墨，趁機逃走，科學(xué)家們就利用章魚(yú)噴墨這一現象，發(fā)明了煙霧彈。
蝴蝶這個(gè)名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長(cháng)了一雙美麗的翅膀，當它遇到危險時(shí)，它就迅速飛進(jìn)草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會(huì )發(fā)現它，因此，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。
可愛(ài)的小烏龜，時(shí)不時(shí)會(huì )趴在大烏龜的身上，可以自由轉動(dòng)，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現了，隨之發(fā)明了雙層坦克。
你們說(shuō)大自然神奇嗎？它給人們帶來(lái)了無(wú)數的啟示，帶來(lái)無(wú)數的靈感，因此，大自然就是人類(lèi)的“老師”，我們要愛(ài)護它，我們要保護它，“老師”我們愛(ài)您！
我們的老師作文250字9
我從北大小學(xué)轉到前海小學(xué)的第一任班主任叫李象男，大家的稱(chēng)她李老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”��！又長(cháng)又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。
我第一次走進(jìn)陌生的教室時(shí)非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著(zhù)我的手走進(jìn)教室，她第一時(shí)間就讓同學(xué)們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。
后來(lái)，李老師讓我做了英語(yǔ)課代表，我每次都期待著(zhù)上她的英語(yǔ)課。每次上課時(shí)，他都會(huì )先給我們聽(tīng)兩首英文歌，讓我的英語(yǔ)大有進(jìn)步。
有一次，我故意的打了一下我班的一個(gè)人，李老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓斥我道：
“你為什么要打同學(xué)？”
“是他先說(shuō)我的�！蔽业拖骂^，小聲回答。
“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話(huà)就告訴我�！�
“知道了�！蔽覞M(mǎn)臉通紅的回答。
就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學(xué)們的安全。
這就是我們的李老師，一個(gè)又和藹可親又嚴格的老師。
我們的老師作文250字10
劉老師是我們的數學(xué)老師。
一天，我們班正在上數學(xué)課，突然我感覺(jué)肚子有點(diǎn)疼，我想沒(méi)關(guān)系，可能一會(huì )兒就好了，可過(guò)了一段時(shí)間，我的肚子不但沒(méi)有好。反而更加嚴重了，我用手使勁捂著(zhù)肚子。這是，我同位看見(jiàn)了關(guān)心的問(wèn)我：“我去告訴老師吧？”我說(shuō)：“不用了，一會(huì )兒就好了�！蓖豢次译y受的樣子還是告訴了老師。劉老師知道后趕緊讓我到辦公室去打電話(huà)，走到教室門(mén)口的時(shí)候我突然倒在了地上，劉老師見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)把我抱了起來(lái)。我無(wú)力的睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“老師，我想吐�！眲⒗蠋煴е�(zhù)我就往水房里跑。在水房里我上吐下瀉，劉老師不顧臟和累始終在我身邊關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)候我感覺(jué)好多了，劉老師小心地扶著(zhù)我下樓，將我送到傳達室，安排我坐在椅子上，接著(zhù)就給我媽媽打了電話(huà)。我媽媽很快就來(lái)到了學(xué)校。劉老師臉上露出了疲倦的笑容。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻不能忘掉劉老師對我的關(guān)愛(ài)。我一定要好好學(xué)習數學(xué)，用好的成績(jì)來(lái)回報劉老師。
我們的老師作文250字11
黃老師是一名老教師，她是我們的語(yǔ)文老師。她中等身高，身材微胖，戴一副厚厚的眼鏡，在她和藹的臉上時(shí)常流露出開(kāi)心的笑容。她既像一位慈祥的學(xué)者，又像一位和氣的奶奶。
黃老師對工作認真負責，一絲不茍。有一次，黃老師病了，她忍受著(zhù)病痛的折磨，用沙啞的聲音，艱難地給我們上課。同學(xué)們看著(zhù)黃老師用顫抖的手寫(xiě)字，都深受感動(dòng)，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，踴躍地發(fā)言。
黃老師有時(shí)也很?chē)烂C，善于明察秋毫。當有些同學(xué)課堂紀律不好的時(shí)候，她先說(shuō)服教育，但還是有屢教不改的.，她便殺一儆百，費盡心機，降伏他們。黃老師的課簡(jiǎn)單易懂，幽默有趣，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)，回答問(wèn)題也很積極。
黃老師教書(shū)育人，傳授知識，無(wú)私奉獻。就像給我們打開(kāi)一扇知識殿堂的窗，讓知識的光芒照亮我們的胸膛；更像是給我們點(diǎn)燃一盞燈籠，為我們指明學(xué)習的方向。黃老師對我們的愛(ài)，我們要用心靈去理解、去感受、去體會(huì )。我們要好好學(xué)習、天天向上，以此來(lái)報答黃老師對我們的愛(ài)。
我們的老師作文250字12
瞧，這位穿著(zhù)一條裙子，身材小巧的人是誰(shuí)呢她就是我們新學(xué)期是語(yǔ)文老師-肖老師。肖老師長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開(kāi)“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于場(chǎng)面的作文，我還不會(huì )寫(xiě)，就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老師說(shuō)明了原因，肖老師說(shuō)：“好，你可以坐下�！苯又�(zhù)又對同學(xué)們說(shuō)：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感到驕傲和滿(mǎn)足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說(shuō)：“你的學(xué)習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
肖老師常常給我們講故事呀,唱歌呀,等等.肖老師從不占下課時(shí)間,從不占副科老師的課.所以,我們大家都喜歡肖老師,喜歡語(yǔ)文.
我們的老師作文250字13
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我給大家演講的題目是《要尊敬我們的老師》。
當你們因學(xué)習成績(jì)優(yōu)異而得到表?yè)P和稱(chēng)贊的時(shí)候，是否會(huì )想起辛勤栽培你們的老師，當你們的作文獲獎時(shí)，你會(huì )第一時(shí)間想到教育你們的老師嗎？
我們就像祖國的花朵，老師就像辛勤的園丁時(shí)時(shí)給我們豐富多彩的知識，讓我們汲取甜美的營(yíng)養，讓我們茁壯地成長(cháng)。老師就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮他人。
哪一位老師不希望自己的學(xué)生能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)呢？曾有一位老師為了自己的學(xué)生，不惜用自己的生命去保護他們。北京市海定區紅旗村的老師杜麗麗在護送孩子們過(guò)馬路的時(shí)候，一輛車(chē)像野馬一樣，飛一般地沖了過(guò)來(lái)。孩子們被這突如其來(lái)的災難嚇呆了，就在這千鈞一發(fā)之際，只聽(tīng)一聲“靠邊！快躲開(kāi)！”兩位老師向前，一起將孩子奮力推開(kāi)。孩子們脫險了，一位老師躲閃不及，被撞擊到頭部倒在血泊中。老師為學(xué)生而作出犧牲，難道我們不應該去尊敬他們嗎？一日為師，終身為父。我們更應該去尊敬老師。
謝謝大家！
我們的老師作文250字14
羅老師是我們的數學(xué)老師。她中等身材，長(cháng)著(zhù)又黑又長(cháng)的頭發(fā)。眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，說(shuō)起話(huà)來(lái)很溫柔，但是發(fā)起火來(lái)又令我們很害怕。羅老師有一對靈敏的耳朵，有同學(xué)悄悄地說(shuō)話(huà)，羅老師的那雙神奇的耳朵就會(huì )聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
羅老師喜歡穿著(zhù)一件綠色的衣服和一條深藍色的牛仔褲，配上一雙白色的高跟鞋，顯得很有精神。羅老師經(jīng)常右手拿著(zhù)一個(gè)很小很小的袋子，左手拿著(zhù)一本數學(xué)書(shū)來(lái)給我們上課。
羅老師對我們要求很?chē)栏�。一次，我們上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)羅老師講課，羅老師看見(jiàn)了，就登記了他的名字，叫他放學(xué)的時(shí)候去補回剛才的時(shí)間。羅老師說(shuō)到做到，放學(xué)了，羅老師就叫那個(gè)同學(xué)去辦公室，給他重新補上數學(xué)課的內容。我覺(jué)得三年級的老師很?chē)栏褚埠苡胸熑涡�，是我們的好老師�?/p>
我們的老師作文250字15
我們的老師圓圓的腦袋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑框小眼鏡，一笑臉上會(huì )露出一對小酒窩兒。整天穿著(zhù)一件黑黃色西服，一條黑色褲子，一雙黑皮鞋。每天笑得嘴巴合不上，白白的牙齒。我們的老師是個(gè) “武林高手”有許多“功夫”。下面我就來(lái)介紹一下吧。
老師的第一招是“霹靂鞭�！蔽覀冋Z(yǔ)文老師最擅長(cháng)的武器就是那件寸步不離的教鞭棍。我們班有好幾個(gè)“膽大妄為”的“亡命之徒”都先后敗在了老師的“霹靂鞭”下。只要老師的那根“霹靂鞭”一現身，教室立馬變得安安靜靜，誰(shuí)也不敢“胡作非為”。
老師的第二招式是“閃電鏢�！本褪俏覀兝蠋煹莫氶T(mén)暗器——粉筆頭。老師的粉筆功可謂是百發(fā)百中。上課容易走思，做小動(dòng)作的同學(xué)常常遭受“暗器”的襲擊。課堂上老師正在滔滔不絕的講課，敏銳的目光在每一個(gè)學(xué)生身上掃視，就像老鷹在尋找獵物，一旦發(fā)現“獵物”，老師會(huì )毫不留情地發(fā)鏢，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，當你正在發(fā)呆的時(shí)候，一顆“閃電鏢”已經(jīng)向你飛來(lái)。讓你毫無(wú)招架之力。
這就是我們的“江湖”老師，怎么樣你喜歡我們的老師嗎？
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