我身邊的好老師作文300字

　　“現在，誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”一位女老師站在講臺前，繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)，一雙雙小手高高地舉起。那位女老師就是我們的語(yǔ)文老師——李琳老師。

　　李老師有著(zhù)一頭打著(zhù)卷兒的黑發(fā)，紫色的眼鏡使她的眼睛透著(zhù)智慧的光芒，涂著(zhù)唇膏的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，每天穿著(zhù)不一樣的衣服和鞋子。每節語(yǔ)文課上，她都授予我們不同的知識，讓我們在知識的海洋里暢游。她那雙手，就像是海洋里的領(lǐng)隊魚(yú)，帶我們打開(kāi)知識的海洋宮殿。

　　那雙手能告訴我們許多許多。有的表示讓我們一起讀書(shū)，有的`讓我們放下書(shū)，有的讓我們安靜，有的讓我們舉手發(fā)言。這雖然是手勢，可在我看來(lái)，卻是一句又一句簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓我一下子知道了老師的意思，這不比說(shuō)一句話(huà)好嗎？告訴我們要守紀律，要好好聽(tīng)老師講課，不走神的， 不就是那雙手嗎？那雙手就像是一只引領(lǐng)一群又一群羽毛剛豐滿(mǎn)的小鴿子飛翔在知識藍天的白鴿，讓一群又一群的小白鴿茁壯成長(cháng)，成為知識天空的主人。

　　李老師上課時(shí)也很幽默，有時(shí)會(huì )說(shuō)說(shuō)南京話(huà)，逗得我們哈哈大笑。在她批評一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，她會(huì )用婉轉而幽默的話(huà)語(yǔ)，告訴他他所犯下的錯誤，并要改正，做一名好學(xué)生。巧妙的掩蓋了批評的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有傷害到同學(xué)的自尊心，不是一舉兩得嗎？同時(shí)也讓我們在哄笑中明白同學(xué)的錯誤，知道怎么改正它。讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，而愛(ài)學(xué)習。

　　李老師講課并不像別的老師一樣平板無(wú)味，而是有聲有色，幾口南京話(huà)把一句不好笑的句子變得生動(dòng)有趣，富有活力。這就是作為我心中的好老師的原因，難道不是嗎？

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