我身邊最好的老師作文
校園里挺拔的芭蕉樹(shù),灑下運動(dòng)汗水的寬闊操場(chǎng),一個(gè)個(gè)曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的教室,大花壇里爭奇斗艷的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這里曾留下我無(wú)數的足跡:從對知識的缺乏,到把知識運用自如;從幼稚無(wú)知變得也會(huì )珍惜友誼;從幼時(shí)的頑皮搗蛋,變得只顧投身題海。

六年了,一起整整走過(guò)六年了,有朋友陪伴你、有家人呵護你、有老師提攜你。當時(shí)間還在,你或許感覺(jué)不到它的存在,但是,回頭看看。轉眼間,六年的美好時(shí)光就這樣。偷偷溜走了!霸掠嘘幥鐖A缺,人有悲歡離合”我們即將迎來(lái)人生冊上第一個(gè)“離”,心中有太多太多不舍,太多太多惜別,最令我難以割舍的是什么?
是老師,辛勤哺育我們的'張老師,是她傳遞給我們只是養份,來(lái)滋潤我們,讓我們更加充實(shí),茁壯成長(cháng)。
記得我當時(shí)依依不舍的告別三年級的快樂(lè )時(shí)代,懷著(zhù)興奮新奇的心情走進(jìn)又高一級的四年級班級時(shí),在我的人生歷史上翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
從四年級開(kāi)始接班的張老師,一頭黑發(fā)一臉燦爛的笑容,和藹溫柔。這就是我對張老師的第一印象。
剛開(kāi)始,周?chē)际切峦瑢W(xué),新老師,陌生的環(huán)境讓我畏懼,唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無(wú)論是在課堂還是課間,張老師都很愛(ài)笑,笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩,眼睛瞇成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細縫里流淌出來(lái),這微笑仿佛有魔力,親切溫暖,有親和力。她的微笑,無(wú)形之中給了我力量。
老師常常提倡有什么煩惱可以在她的面前暢所欲言,每次給同學(xué)做心理疏導,你都會(huì )看見(jiàn)老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開(kāi)來(lái),她那因歲月而渾濁的雙眼里有著(zhù)永不渾濁的精神。
我們班的李清河常常拖著(zhù)鼻涕,說(shuō)話(huà)咿咿呀呀,同學(xué)們都躲他遠遠的非常排斥他。他每次孤獨的坐在角落時(shí),都是張老師走過(guò)去與他說(shuō)話(huà)溝通,鼓勵他,引導他······老師不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生包括李清河。果然,不久后他的成績(jì)有了進(jìn)步!
我一直想和張老師一樣,知識豐富,可以出口成章,可以全心投入文學(xué),可以了解作品背后的故事,可以讀透人物的思想,所以我很熱愛(ài)張老師。
老師這種對人平等不徇私,教學(xué)態(tài)度嚴謹的精神,是值得我們尊敬的,這才是我身邊最好的老師。
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