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老師我很想對你說(shuō)700字作文（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師我很想對你說(shuō)700字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我很想對你說(shuō)作文 1
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開(kāi)心的玩著(zhù)，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護著(zhù)我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì )她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是考試取得好成績(jì)，您也會(huì )給同學(xué)發(fā)獎，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著(zhù)笑容，因為這是我在學(xué)習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我幾句，我就激動(dòng)的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)，“只要認真，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì )有回報的�！蔽铱粗�(zhù)老師秀氣的`字，讀著(zhù)老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學(xué)習中的一切，我會(huì )有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習上堅持著(zhù)，在學(xué)習這條路上摸爬滾打，我的成績(jì)漸漸的有所提高。我不會(huì )讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
老師我很想對你說(shuō)作文 2
我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛(ài)的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感覺(jué)更親切。同時(shí)，它對我們要求非常嚴格，所以我們必須尊重她。有時(shí)她會(huì )加入我們的游戲，和我們融為一體，這樣我們就能看到她可愛(ài)的笑臉。
我記得在我10歲的時(shí)候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機會(huì )，讓我在舞臺上表現出色，還讓我在班會(huì )上展示自己。你給了我寶貴的建議。當我在生日那天演奏時(shí)，你鼓勵的`目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時(shí)，我真的很想沖過(guò)去抱著(zhù)你說(shuō):“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”
在課堂上，你對我們不溫柔，但對我們很?chē)栏�。我記得有一次我逃課，對我的同桌耳語(yǔ)。你突然讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)不知所措。我羞愧得滿(mǎn)臉通紅。你嚴厲批評了我，打了我兩次。那時(shí)，我真的想對你說(shuō):“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽(tīng)講，但是你不應該打我。老師懲罰學(xué)生是錯誤的�！�
有一次，當我們跳繩的時(shí)候，你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次�？吹侥銡g快的跳動(dòng)和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛(ài)的一面。我真的想對你說(shuō):老師，謝謝你把我們當成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠充滿(mǎn)青春活力！”
在過(guò)去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，老師，我想對你說(shuō):“老師，你已經(jīng)努力了！今后我會(huì )努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)回報你！”
老師我很想對你說(shuō)作文 3
老師，您一定不會(huì )忘記昨天您把美術(shù)課改上數學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節美術(shù)課不上了，改成數學(xué)課。以后那幾節課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷開(kāi)了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上�！薄昂貌蝗菀着蝸�(lái)了一節美術(shù)課，又被數學(xué)課給占了�！薄�
其實(shí)我們也知道數學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習時(shí)間也緊張，應該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學(xué)美術(shù)能培養我們的觀(guān)察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫(huà)班內的一位同學(xué)，畫(huà)好以后簽上自己的`名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫(huà)同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)得不像，比她本人胖了一些。官濤低著(zhù)頭說(shuō)：“我想陳文文長(cháng)的這樣會(huì )更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y束了那節美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養我們良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力，而且還會(huì )發(fā)展我們的想象力和創(chuàng )造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習。前幾天我們在學(xué)習古詩(shī)《村居》時(shí)，課后練習題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫(huà)一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見(jiàn)，蔚藍色的天空飄著(zhù)朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……
老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養，我們能做到這些嗎？我們期待著(zhù)下一節美術(shù)課不再換課。
老師我很想對你說(shuō)作文 4
往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，因為是她傳授給我們了知識。
李老師我想對您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì )堅持去學(xué)校給我們講課，是您教會(huì )了我們識字、寫(xiě)字，雖然現在您現在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的李老師。
李老師在您教我們的時(shí)候，我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的'時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長(cháng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管?chē)篮�是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅持來(lái)給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。
您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢(qián)，而是為了我們的前途著(zhù)想，如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì )認識中國字，中國的漢字也不會(huì )傳承下去，我們也不會(huì )背誦這么多的古詩(shī)，我們也不會(huì )有學(xué)問(wèn)，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì )幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(cháng)的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì )保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習，積極向上，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!
老師我很想對你說(shuō)作文 5
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍。.。.。 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長(cháng)，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)心與信賴(lài)，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著(zhù)我走到了最后的`山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。.。 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗，如同小鳥(niǎo)飛出去體驗快樂(lè )與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著(zhù)我們勇往直前，我終生不會(huì )忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個(gè)知識全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教育成了一個(gè)知識淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學(xué)會(huì )了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著(zhù)我，隨著(zhù)我，學(xué)習了不計其數的學(xué)習方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達高峰，去努力，去學(xué)習。謝謝您，讓我們做永遠的師生。.。.
今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著(zhù)我們，照耀著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。.。.。謝謝！親愛(ài)的恩師，謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子，該收獲時(shí)就收獲，該繼續勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴(lài)！謝謝！我會(huì )時(shí)刻掛在心的中央，永遠聳立著(zhù)！
老師我很想對你說(shuō)作文 6
朱老師，你好！時(shí)間過(guò)的飛快！轉眼間，六年的光陰就要向云煙一樣過(guò)去了。我即將小學(xué)畢業(yè)，即將離開(kāi)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的母校。在您的教育下，我們從無(wú)知的孩童變成了一個(gè)個(gè)德智體全面發(fā)展的好少年。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹(shù)苗修枝，剪葉，施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。幾年的朝夕相處，您在我心中留下了非常深刻的印象！
記得您在教我們學(xué)課文的時(shí)候，總會(huì )讓我們理解每一句話(huà)的深層意思，引導我們從課文中的各個(gè)角度內去探究，激起同學(xué)們的積極性。您總是說(shuō)，閱讀課文，首先要讀懂把握課文的主要內容，體會(huì )文章的思想感情，并把自己想到的與同學(xué)，老師交流，這樣才會(huì )有更大的收獲。當我每次上語(yǔ)文課，想到您的這幾句話(huà)，就會(huì )受到啟發(fā)。
老師，這幾天我發(fā)現您上課的時(shí)候，嗓子的聲音非常沙啞，您眉頭緊鎖，伸著(zhù)頭，很難講出話(huà)來(lái)，同學(xué)們看到您痛苦的.表情，都紛紛停止了說(shuō)笑。我看到您難過(guò)的樣子，我真是心如刀絞。同學(xué)們看在眼里，急在心里。有的同學(xué)給您拿了“金嗓子”，您每天都會(huì )按時(shí)服用。您還一直喝著(zhù)胖大海，但是喝多了會(huì )傷害自己的身體的。
您為了我們能在考試中取得好成績(jì)，您廢寢忘食的備教案，批改作業(yè)，您的頭發(fā)上也增添了幾根白發(fā)。老師您太勞累了，休息休息吧！每當看到您辛勤的樣子，我真有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”��！
老師我答應您以后一定做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我決定：以后寫(xiě)完家庭作業(yè)后，會(huì )預習下一課的內容，整理好課時(shí)筆記，把課文理解透徹。爭取在考試中取得好成績(jì)，好讓您臉上增光添彩！
老師請您放心，今后無(wú)論走到哪里，我決不會(huì )給您丟臉。因為您頭上的白發(fā)，臉上的皺紋時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里......
老師我很想對你說(shuō)作文 7
近來(lái)，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是里面憋了很多話(huà)，想對老師說(shuō)，又不敢說(shuō)出來(lái)，有幾次話(huà)到嘴邊又咽了下去。
其實(shí)我只想對老師說(shuō)兩句話(huà)，一件事是我想對老師說(shuō)一聲：“對不起�！绷硪患俏蚁雽δf(shuō)：“您冤枉我了�！�
有一天，我正在學(xué)校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達看見(jiàn)了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地報告給班司令張老師，說(shuō)我在樓梯上跨大步，不一會(huì )兒，張老師不動(dòng)聲色進(jìn)班里說(shuō)：“小欽，你出來(lái)去辦公室�！�
我站起來(lái)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下，走進(jìn)了辦公室�？匆�(jiàn)張老師正在專(zhuān)心致志地改作業(yè)，頭微微一抬乜了我一眼，張老師說(shuō)：“今兒個(gè)，你知道哪里做錯了嗎？”我連忙說(shuō)：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了�！睆埨蠋焹裳鄱⒅�(zhù)我說(shuō)：“知錯就改是好學(xué)生，要是再犯了，一定請你吃個(gè)竹筍炒肉（竹竿棍打手心）�！�
我淚流滿(mǎn)面的進(jìn)了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時(shí)候，我對他說(shuō)：“以后咱倆不是兄弟了�！�
一天后，不知這破事怎么傳到校長(cháng)那里了，校長(cháng)把老師叫進(jìn)了辦公室，我們在外邊偷聽(tīng)。校長(cháng)對老師說(shuō)讓家長(cháng)請吃飯可不中，老師費了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時(shí)間，我想對她說(shuō)聲：“對不起�！�
下午，我在班里上課，不知道是誰(shuí)，只聽(tīng)見(jiàn)他在背后說(shuō)：“咱們班小欽整天就知道欺負人，仗著(zhù)自己學(xué)習好就欺負別人�！�
天��！我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)欺負人的`事兒，氣得我一扭頭大聲說(shuō)：“哪個(gè)人在胡說(shuō)？”老師說(shuō)：“小欽你站起來(lái)聽(tīng)課�！蹦菚r(shí)我想對老師說(shuō)：“老師，您冤枉我了�！�
老師，我還有無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)想對您說(shuō)，因為要做作業(yè)了，等以后有空了再說(shuō)吧！
老師我很想對你說(shuō)作文 8
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建學(xué)問(wèn)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最終一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，靜默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回來(lái)之后，用最終一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最華蜜的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在自然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也靜靜，去也從容。敬愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了很多的.希望，而守巢的卻照舊是你！
敬愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁學(xué)問(wèn)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的憧憬，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純凈的幻想，一雙寒風(fēng)中堅毅的翅膀；你從學(xué)問(wèn)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！
老師我很想對你說(shuō)作文 9
春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培養；青少年的成長(cháng)離不開(kāi)老師的精心撫育。
Candy老師，在我跨進(jìn)SBS2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽(tīng)起來(lái)像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人陶醉。
Candy老師，你的善良吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個(gè)同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本，身為一班之長(cháng)的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點(diǎn)半了，那幾位同學(xué)還沒(méi)有做完，其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害�，F在還沒(méi)有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點(diǎn)熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解剛才漏做的題目，還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后，您又給上次沒(méi)有來(lái)的同學(xué)Pimi補課，連午飯都沒(méi)有來(lái)得及吃上一口，又投入到下午上課班級中去了。
還有一次，你生病了，卻依然來(lái)給我們上課。大家聽(tīng)到你的嗓音有些沙啞，都搶著(zhù)給你倒水。第二節課開(kāi)始的時(shí)候，桌上放滿(mǎn)了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等，一共12盒，代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后，開(kāi)心地笑了，看到你的笑容，我們的`心中像吃了蜜一樣甜。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田，��！米蘭！像我們敬愛(ài)的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊，我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭．．．．．．”
Candy老師，你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。
老師我很想對你說(shuō)作文 10
自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無(wú)常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……
那是一個(gè)春風(fēng)習習，暖意融融的春天。我內心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調我一樣；兩旁整齊的大樹(shù)不停地搖動(dòng)自己的身軀，在我眼里，那是無(wú)情的嘲諷。
身上的書(shū)包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學(xué)回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無(wú)關(guān)�；氐搅思�，母親便圍上了問(wèn)這問(wèn)那。我拼命的沉住氣，但還是沒(méi)忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來(lái)。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯了事情的孩子一樣，低著(zhù)頭，一言不發(fā)。
待我脾氣發(fā)完后，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，對于母親的'呼喚不聞不問(wèn)。窗外的天氣，不知道何時(shí)下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，從天上傾倒下來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開(kāi)始后悔。我是不是太沖動(dòng)了？我當初就不應該對母親發(fā)這么大的火氣。
‘吱呀’，我打開(kāi)了一條門(mén)縫，也不知道母親在做什么。透過(guò)一條門(mén)縫，我看到母親正在廚房里做飯�；璋档臒艄庀�，我驚訝的發(fā)現，母親的背影不知何時(shí)，變得那么瘦��；那么憔悴；那么無(wú)助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。
此刻的我內心很糾結，我真想沖出去對我的母親說(shuō)：“母親，對不起！”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。
那句話(huà)我至今還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。
寫(xiě)在這里，算作我的內心話(huà)，對你說(shuō)說(shuō)吧，母親！愿讓我陪伴你的時(shí)日里，你的日子都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)，寫(xiě)滿(mǎn)春暖花開(kāi)。
老師我很想對你說(shuō)作文 11
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的`勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
老師我很想對你說(shuō)作文 12
老師我想對你說(shuō):請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。
記得上個(gè)星期由于我們上課不認真，您生氣了，說(shuō)了我們好一會(huì )兒。你說(shuō)的沒(méi)錯我們上課不認真聽(tīng)講是我們不對。但是你說(shuō)我們知道玩，習慣永遠當倒數第一。這我就不認同了你說(shuō)我們習慣永遠當倒數第一你知道嗎，你這句話(huà)傷了我們的自尊啊!還有你說(shuō)我們只知道玩。當時(shí)我真告訴你:"是啊，我們是知道玩，現在不玩等到什么時(shí)候玩?長(cháng)大了怎么玩?"
老師，爸爸媽媽你們一定覺(jué)得我們"生在福中不知福吧"那你就錯了。沒(méi)錯，現在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著(zhù)生活的富裕，科技的發(fā)展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個(gè)值得回憶，快樂(lè )，天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長(cháng)的期盼，別人的目光……都成為我們肩上的擔子。就是因為這樣我的思想變的叛逆，成熟，復雜......
老師，爸爸媽媽也希望你們能聽(tīng)聽(tīng)我們的'意見(jiàn)，不要總什么事都以你的角度來(lái)看。我們也有我們自己的想法。
老師，爸爸媽媽你們總說(shuō)為你們，為別人著(zhù)想一下。將心比心你們有為我們著(zhù)想嗎?有，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在替我們著(zhù)想。想著(zhù)怎樣才能提高我們的成績(jì)，想著(zhù)為我們的未來(lái)有一段好的開(kāi)始……但著(zhù)寫(xiě)著(zhù)想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個(gè)和你們一樣的有一個(gè)值得回憶，快樂(lè )，天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
老師，爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來(lái)越不了解，我們對你們越來(lái)越感到有很大距離......
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老師我很想對你說(shuō)作文 13
三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業(yè)了！不能玩了，我的美好時(shí)光啊，就這么被作業(yè)淹沒(méi)了。早上要早起，寫(xiě)作業(yè)，中午要睡覺(jué)，老嗎說(shuō)：“睡一覺(jué)可以保持良好睡眠，就可以好好學(xué)習了�！蓖砩线�要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)哈，老是悶在家了，會(huì )變成宅女的，我可不想變成書(shū)呆子。
可是實(shí)話(huà)作業(yè)真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語(yǔ)抄寫(xiě)單詞就有6頁(yè)，詞語(yǔ)一大堆，還要抄寫(xiě)3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業(yè)！其他的`作業(yè)更是多上加多，老師在布置作業(yè)時(shí)，下面一大堆同學(xué)都在慘叫，說(shuō)是世界末日到了！
放學(xué)時(shí)我排路隊時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)我：“語(yǔ)文抄什么？”我說(shuō)：“抄，詞語(yǔ)手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我��！”“真的，不信你看�！蔽覐臅�(shū)包里翻出，詞語(yǔ)手冊，拿給她看�！皨屟�，語(yǔ)文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來(lái)我要晚上開(kāi)夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學(xué)爆出的話(huà)，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過(guò)我們一馬啊，我們真的被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛(ài)學(xué)習的話(huà)，那么你錯了，這樣只會(huì )讓我們對作業(yè)會(huì )更加反感，而不是你們口中的“熱愛(ài)”。
學(xué)習不是要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場(chǎng)，晚上要熬夜，早上還要很早起來(lái)背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業(yè)能少一點(diǎn)，并沒(méi)有還想可望什么。只希望校園里的同學(xué)們能憧憬著(zhù)美好的未來(lái)！
老師我很想對你說(shuō)作文 14
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的'時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱(chēng)號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著(zhù)非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因為多少老師給予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài)，他們熬著(zhù)夜帶著(zhù)病傳授知識。但是現在，一些老師學(xué)會(huì )了“官官相護”其實(shí)現在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì )被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話(huà)，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀(guān)念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì )了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應該尊敬么？有些學(xué)生很固執，他們覺(jué)得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應該學(xué)會(huì )低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
老師我很想對你說(shuō)作文 15
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解老師您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì )到熱情的鼓勵、嚴厲的批評，都是對我們的關(guān)懷。我最難忘，也最感謝的便是我的英語(yǔ)老師朱老師。
星期三你突然給我們“發(fā)布”任務(wù)，星期五要上公開(kāi)課，要錄像的��！聽(tīng)到這消息后，全班都沸騰了。心想：我們這學(xué)期可是第一次上公開(kāi)課，再想想上一次的公開(kāi)課，都不知道是什么時(shí)候了！
轉眼間，星期五已到，你帶我們到多功能教室，先試上一下，下午再正式錄像。一旁的評委老師突然提出學(xué)生們最好都穿黑色的`衣服，聽(tīng)到后穿著(zhù)淡色衣服的我震驚了，中午又不回家吃飯，這可怎么辦？你提出：“中午同學(xué)們到別的班和身高差不多的同學(xué)換一下，要黑色哦！”聽(tīng)到話(huà)后有些同學(xué)放下了緊張心情，說(shuō)：“我人緣好關(guān)系好，不用擔心�！倍夷�，想：其他班的同學(xué)認識不多，肯定借不到。
見(jiàn)別的同學(xué)有把衣服反著(zhù)穿的，我把衣服拉開(kāi)，看了看里面，哎！看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都借到了，我羨慕極了。中午你來(lái)了，見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)黑衣服，便上前來(lái)問(wèn)：“你怎么辦呢？”我搖了搖頭，想不到方法，你把我拉出教室一個(gè)一個(gè)班的幫我找，幫我對身高，找合適的，看著(zhù)在走廊里走來(lái)走去，我的眼眶突然濕潤了。終于，你拉著(zhù)一個(gè)小女孩，來(lái)到我身邊，與我換了衣服，你終于松了一口氣。
下午上公開(kāi)課穿著(zhù)你幫借來(lái)的衣服，我聽(tīng)得格外認真。在這里，我想對你說(shuō)一聲：“謝謝你，朱老師�！�
漫漫學(xué)習路，每一步都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折人生路，每一步都有您真誠的叮嚀和呵護，您用知識澆灌著(zhù)顆顆含苞待放的心，您永遠在我心中。
老師我很想對你說(shuō)作文 16
老師，我晚上睡前，看著(zhù)窗外，想到您這個(gè)時(shí)候一定在燈下批作業(yè)和備課。我想用這句話(huà)來(lái)贊美您，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，來(lái)表達我對您的感謝。
是您給了我們一對翅膀，讓我們翱翔在知識的天空。
老師，您就像一架航天飛機，帶我們去探索宇宙；您就像一艘船，帶我們漫游知識的海洋；您就像一棵大樹(shù)，為我們遮去炎熱的陽(yáng)光；您就像一座避風(fēng)港，給我們避去風(fēng)雨；您就像一泓清泉，為我們奉獻一絲甘甜。您為我們無(wú)私奉獻，不求回報，您真像一位無(wú)私奉獻的園丁，我們就像一朵朵美麗的花兒，您用知識的甘泉哺育著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
您講課是那么認真，讓我們聽(tīng)得入迷了；您批作業(yè)是那么一絲不茍；您在為我們講題目時(shí)，又是那么細心地為我們講解。
您不但上課上妙趣橫生，而且還教會(huì )了我們做人的道理，讓我們在您的熏陶下，成為一個(gè)對社會(huì )，對祖國有作為的人。這些道理我們一刻也不敢忘，謝謝您，讓我還懂得做事要持之以恒，不可以半途而廢；做事要有恒心、信心、決心，做事要果斷，還要細心琢磨。
我們大家都明白老師的良苦用心，您在鳳凰語(yǔ)文論壇上為我班同學(xué)建立一個(gè)讀書(shū)帖，為我們大家互相交流讀書(shū)感受，讓我們取長(cháng)補短，這學(xué)期我們的寫(xiě)作水平有了很大的長(cháng)進(jìn)，閱讀的面更廣泛了，這都要感謝您呀！
我要衷心感謝我們的`朱老師，為我們架設了這么好的一個(gè)平臺，讓我們發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)。
謝謝您——朱老師！我一定努力學(xué)習，絕不辜負你的期望。祝您身體健康！永遠年輕！
老師我很想對你說(shuō)作文 17
時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活馬上就要結束�；仡櫷�，尤其是想起了您——袁老師，心里更充滿(mǎn)了無(wú)限的依戀之情。
記得六年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您帶著(zhù)微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。您當時(shí)對我們說(shuō)了什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì )了讀“a、o、e……”,學(xué)會(huì )了寫(xiě)“愛(ài)祖國，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您給我們講故事，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著(zhù)頭，心里不住地念叨著(zhù)：“袁老師，別叫我，別叫我�！笨墒�，您偏偏叫了我。當時(shí)，同學(xué)們的目光都“刷”的落到我的身上，我慌極了，臉發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得就像蚊子哼哼。同學(xué)們都笑了。我的'頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉住了嘴巴，不敢再回答了，心里“怦怦”直跳，生怕您會(huì )沖我發(fā)火�？墒俏覜](méi)有想到，您非但沒(méi)有責怪我，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕，回答錯了也不要緊，應該大膽些嘛�！甭曇羰悄菢悠届o，和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈父的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓起勇氣，流暢地回答了您的問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了，眼睛仿佛在說(shuō)：“這不是很好嗎，以后就這樣�！�
六個(gè)春秋過(guò)去了，我真想大聲對您說(shuō)：“永遠忘不了您，敬愛(ài)的袁老師！”
老師我很想對你說(shuō)作文 18
今天上語(yǔ)文課，我們學(xué)習了一篇課文，它的名字叫《心聲》，這篇課文使我感受頗深，他也是我回憶起了小學(xué)時(shí)的一件事，一件令我無(wú)法忘卻的事，這件事，曾經(jīng)令我很迷茫，但是通過(guò)對這篇課文的閱讀，使我茅塞頓開(kāi)，老師我想對你說(shuō)……
記得小學(xué)時(shí)，某位外校老師來(lái)給我們上公開(kāi)課，在上課的前一天，她來(lái)到我們班，教給了我們上課時(shí)的暗號，并且讓我們按照她說(shuō)的做，第二天上課時(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題，下面的同學(xué)都舉起了手，我也發(fā)了幾次言，看課的老師和領(lǐng)導也夸這個(gè)老師上課上的好，并且報以熱烈的掌聲，同學(xué)們也都表現出很激動(dòng)的樣子，回到班級后，那個(gè)外校的老師也向班主任反映了這節課同學(xué)們的表現，因為我發(fā)了幾次言，老師表?yè)P了我，但是我心里卻感不到一絲的'高興。因我在上課之前那個(gè)老師就傳授了秘方給我們——會(huì )的舉左手，不會(huì )的舉右手，于是就有了本段開(kāi)頭的一幕。
老師，我想對你說(shuō)：雖然我們上的公開(kāi)課得到了領(lǐng)導們的認可，我們也獲得了榮譽(yù)，可是這樣弄虛作假的來(lái)的榮譽(yù)，我們寧可不要。雖然我知道您是為了我們著(zhù)想，這也是人性的弱點(diǎn)所在，并且人無(wú)完人。但是您自認為給我們帶來(lái)的榮譽(yù)，在我看來(lái)只是給我們的心里制造了一團陰影，增添了一道隱形的傷疤，這也反映出了中國教育有很多地方需要改進(jìn)。誠實(shí)和撒謊只是一念之差，老師的這節課不是讓我們得到了榮譽(yù)，而是讓我們的心靈墮落和沉淪下去�！妒ソ�(jīng)》里講過(guò)：“義人因信而立�！比藳](méi)有了信義，就給邪惡打開(kāi)了一扇大門(mén)。
老師，我想對你說(shuō)……
老師我很想對你說(shuō)作文 19
隔一程山水，轉眼又到了開(kāi)學(xué)時(shí)刻，我們欣喜地穿過(guò)學(xué)校悠長(cháng)的走廊，來(lái)到了教室門(mén)口，推開(kāi)初中生活的大門(mén)。
我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了你——我的語(yǔ)文老師。但你的形象卻讓我給了你一個(gè)差評：亂糟糟的頭發(fā)，黝黑的臉龐，微厚的嘴唇，深陷的雙眼迸射出銳利的光，好像要撕裂我們的`偽裝、看透我們調皮不聽(tīng)話(huà)的本質(zhì)�？墒悄汶S即又和顏悅色地和我們討論著(zhù)開(kāi)學(xué)的心情，仿佛剛才那個(gè)眼神不存在。
因為剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有發(fā)課本，所以你就和我們閑聊，談人生，談理想，最后談到了詩(shī)。一提起詩(shī)，你的眼睛就亮了。從古時(shí)陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豪吟，到近代魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膱讨�(zhù)，身體隨著(zhù)你的激情演說(shuō)不停地晃動(dòng)，僅剩不多的頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著(zhù)你內心的洶涌澎湃，真沒(méi)想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上，你是智者；生活中，你猶如父親。
彼時(shí)的我，因為離家遠，星期天時(shí)經(jīng)常不回家，就在學(xué)校里住。一次偶然的機會(huì )，你發(fā)現了我的異常。從此以后，你每個(gè)星期天都毫不意外地出現在學(xué)校。你說(shuō)學(xué)校給你留了任務(wù)，你還要備課�，F在想想，那時(shí)的自己可真天真，竟然沒(méi)有察覺(jué)到這句話(huà)里的漏洞，還在想，做老師真不好。于是，我們就湊在了一起，你完成你的“任務(wù)”，我做我的作業(yè)，熬過(guò)了那一個(gè)個(gè)孤獨的星期天。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時(shí)至今日，我依然記得我們在一起相處的時(shí)光，雖然我們之間沒(méi)有太多的交流，您的小小的善意的謊言，卻像一把火，點(diǎn)燃了一個(gè)孩子的孤獨的冬天。
親愛(ài)的老師，三尺講臺是您華麗的舞臺，尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識，還在學(xué)生的心間播下生命的希望。
謝謝您，老師！
老師我很想對你說(shuō)作文 20
雖然您才教了我們一年，在我們心中，好像從小到大您一直在教我們，因為我們的心和您的心，已經(jīng)被愛(ài)完全融化在一起了，無(wú)法分開(kāi)。
老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？那時(shí)，我和您素不相識，但我對您有很大的好奇心，你能教好我們嗎？第一天上課，您為我們布置作業(yè)，當我寫(xiě)完作業(yè)想您交時(shí)，我很自信，以為我寫(xiě)的很棒，心里不知不覺(jué)的驕傲起來(lái)，正當我得意時(shí)，您對我說(shuō)："劉玉婷，你的字寫(xiě)的小小的，老縮在一起，不好看，下次一定要注意。
"我心里很不是滋味。下課了，我就和同學(xué)圍在一起議論您，說(shuō)："咱們這個(gè)新老師可真沒(méi)眼光。瞧我寫(xiě)的字多漂亮，她卻看不上，###同學(xué)的字一點(diǎn)也不漂亮，卻說(shuō)她寫(xiě)的比我漂亮，卻說(shuō)她比我寫(xiě)的好~~~。"哎，現在回想起來(lái)可真慚愧，如果時(shí)光可一倒流，我一定不會(huì )這樣做。我知道，這是我的不對，在我心中，我覺(jué)的我犯下了極大的錯誤，老師請您原諒我吧！記的有一次，我生病了還住了院，那天早上我被醫生抽了好多血很疲累，也很孤獨，寂寞，可您像太陽(yáng)關(guān)照著(zhù)小鳥(niǎo)般的溫暖來(lái)看我，那時(shí)我很開(kāi)心，好像沒(méi)有病似的`。老師，是您出現給了我信心，讓我抗除病魔。
現在，我真的好感謝您，是您教給我們做人的道理；是您教給我們怎樣去關(guān)心"尊重別人；是您給我們傳授豐富的知識；老師您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您，您就像我們的母親，您對我們的愛(ài)，我無(wú)法報答您對我們的教育之恩，最好的報答就是好好學(xué)習，不惹您生氣，老師，請相信我，我一定能做到！
老師我很想對你說(shuō)作文 21
安老師你是一個(gè)經(jīng)驗豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。
我想，在安老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！老師，很感謝你一直以來(lái)對我的.信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
首先，在此感謝您對我們傾注的關(guān)愛(ài)，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為母”，你對我們的關(guān)心，我永遠也忘記不了的！可是我還是有一些難以出口的話(huà)想對你說(shuō)�！跋鹿澱n體育改成上語(yǔ)文”，這一句話(huà)或許是您1、2年級常說(shuō)的一句話(huà)吧？，可您是否知道有多少同學(xué)們對這句話(huà)加以抱怨。上語(yǔ)文課是很好，可以讓我們學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，但是體育課也是要上的呀？雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費了不少時(shí)間，可這些鍛煉可以增長(cháng)我們的體質(zhì)，你可能不知道吧？運動(dòng)也很重要。更重要的是，如果不停的學(xué)習，社會(huì )變成書(shū)呆子。人發(fā)明書(shū)最初想法是，讓書(shū)為人服務(wù)。而不是人為書(shū)服務(wù)。
說(shuō)這些話(huà)，我心里暢快多了或許我的話(huà)很激動(dòng)，請您多多包涵。
安老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話(huà)說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著(zhù)祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著(zhù)去攀登知識的高峰！
老師我很想對你說(shuō)作文 22
陳老師與你道別已經(jīng)四年，現在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了，你還記得我嗎？我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華，三年級的時(shí)候你是我見(jiàn)過(guò)最好的數學(xué)老師�，F在，雖然我們分隔兩地，師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了，但我還是很想念你。
有件事我一直都想對你，因為這件事，我對你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑，這件事就像傷疤一樣，讓我小小的心靈遭受了創(chuàng )傷，雖然，你做的這件事讓我感到不滿(mǎn)，但我不會(huì )責怪你的，因為你永遠都是我敬愛(ài)的陳老師。
在你教我們的那一年的教師節，班上的每一個(gè)同學(xué)都認認真真地做了精致漂亮的賀卡，還在賀卡上面寫(xiě)上了對你美好的祝福，把對自己老師的愛(ài)慕寫(xiě)到了賀卡上送給你。其中我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，現在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn)，一絲不茍做出來(lái)的賀卡放到你桌面上時(shí)，我心里就不知道多開(kāi)心，興奮地跳了起來(lái)。
在教師節過(guò)后的幾天，我剛好在和同學(xué)們一起搞衛生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶(hù)�？墒�，當我們發(fā)現垃圾里的東西時(shí)，我們那興高采烈便不知道去了哪里，變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么，而是一大疊賀卡，那正是我們同學(xué)們辛苦做出來(lái)送給你的'賀卡。眼前的一幕驚呆了我們，我們開(kāi)始有點(diǎn)抱怨，對你說(shuō)了一些不好的話(huà)，有的同學(xué)甚至哭了，流下了傷心的淚水。
老師，難道你就不能接納我們同學(xué)對你的一份心意嗎？你知道這丟的不僅是賀卡，而是同學(xué)們對你一顆熱情的忠心，丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。
我真的很想問(wèn)，陳老師你在乎過(guò)和我們同學(xué)之間的情誼嗎？或許這有其他的原因。
最后我祝你身體健康，萬(wàn)事如意。
老師我很想對你說(shuō)作文 23
老師，您把學(xué)問(wèn)辛苦地傳授給我們，使我們進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)海洋，我們都很感謝您，同時(shí)也有許多話(huà)想對您說(shuō)，也想給您提寫(xiě)看法……
老師，我發(fā)覺(jué)，您關(guān)切學(xué)生賽過(guò)關(guān)切自己的兒女。記得有一次，某班有兩個(gè)男孩子在大家，一個(gè)男孩子由于用力過(guò)猛，把另一個(gè)男孩子推在桌角上，而那個(gè)桌角正好有一枚釘子，無(wú)情地插進(jìn)了那個(gè)男孩子的后腦勺，那個(gè)男孩子忽然出血不止。您二話(huà)不說(shuō)，趕忙騎摩托車(chē)載著(zhù)男駭和他啊的.班主任去醫療站去了。事后，您又多次到他家慰問(wèn)……還有，我們班有許多學(xué)生都無(wú)心向學(xué)，課堂上常常搗亂，您總是不厭其煩地做他們的思想工作，盡管如此，想學(xué)習的人還是受到了影響。于是，您另外在另一個(gè)教室辦一個(gè)補習班，犧牲自己的休息時(shí)間另外給我們補課……
老師，雖然您有許多優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)還是有的，我再給您提些看法吧！記得前幾天，有一位女生被淘氣的男生戲弄，那位女生趕忙報告了您�？墒�，您卻不耐煩地說(shuō)：“哎呀這些事去告知班主任不要告知我�！蹦桥缓梦刈吡��？吹竭@情景，我想：老師啊老師，雖然您不是班主任，但您和班主任一樣，都是老師，不是找你找誰(shuí)去？學(xué)生有事須要您去解決，是因為信任您，可是您卻這樣回絕她，您說(shuō)那位學(xué)生有多難過(guò)��？還有一次，我發(fā)覺(jué)經(jīng)過(guò)您批改的試卷中有幾張都是隨意改改，有時(shí)連分數都沒(méi)有打，老師，您知道大家有多悲觀(guān)嗎？7 / 9
我們考試，不就是希望看到自己的成果嗎？
老師，這些都是我真心實(shí)意想對您說(shuō)的話(huà)。在此，我希望老師您：優(yōu)點(diǎn)要保持，缺點(diǎn)要改正！
老師我很想對你說(shuō)作文 24
老師是我生活中的一部分，是您分擔了我學(xué)習上的快樂(lè )和憂(yōu)愁，呂老師我一直相對您說(shuō)，又說(shuō)不出口，我就借此機會(huì )告訴你。
從一年級到五年級，您一直是我們的班主任。一年級，我從那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的幼兒園走進(jìn)了這安靜的一年級一班教室。見(jiàn)到了大家親切而又甜蜜的笑臉，不一會(huì )兒，您來(lái)了，我還記得你穿的一身樸實(shí)的衣服走進(jìn)了教室，然后對大家問(wèn)好、介紹自己，也讓同學(xué)們介紹自己。從那時(shí)起，我這單純的心靈就知道你是一位溫柔體貼的老師。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我成功地升到了二年級，這一年我感到學(xué)習是多么的愉快和輕松。不過(guò)這二年級就有了隨之而來(lái)的變化了。您的態(tài)度變嚴格了，作業(yè)加量了，就連我們的副課業(yè)減少了。當時(shí)我以為呂老師真小氣我們想玩都不行，看到別的班級每次體育課都可以高興地我們只能坐在板凳上呆目的聽(tīng)著(zhù)老師講課，直到鈴聲響了我們才能開(kāi)始十分鐘的短暫活動(dòng)。不過(guò)這次期末考試讓我知道了我的想法是錯誤的`，別的班級分數都是在90到92之內而我們班呢，遠遠領(lǐng)先，品均分94，這一切都是呂老師您為我們的付出，用其他的課來(lái)為我們講解知識，不是您我們就沒(méi)有如此的成績(jì)。
幾年過(guò)去，我們依然對您十分敬愛(ài)，到現在我們已經(jīng)是五年級的大哥哥了，雖然我們接下去要去初中部了，我們的學(xué)習也不是您來(lái)指導了，您現在就像我們的衣食父母一樣教育我們、關(guān)愛(ài)我們，我們對您給我們的如此多的愛(ài)感激不盡，是您把我們從什么都不懂的小屁孩培養成了指導如何善待大家的小伙子，離別就代表我們再次的相遇。
呂老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”
老師我很想對你說(shuō)作文 25
老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細雨密密地交織在了一起，澆灌著(zhù)我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，您知道嗎？您認真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評我們時(shí)，臉上嚴厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當您笑的那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話(huà)就睡一會(huì )。我趴了一會(huì )兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的`。臉上的表情也越來(lái)越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我連忙裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì )兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，想打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛一丶倚菹��？晌覔u了搖頭，痛苦的咬著(zhù)嘴表示要堅持下去，但您說(shuō)我病得太嚴重了，不容分說(shuō)，堅決要打電話(huà)。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著(zhù)沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。
老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠沒(méi)有盡頭；您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，默默無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛(ài)像清新的空氣，使人精神飽滿(mǎn)；老師，您辛苦了！謝謝您這無(wú)私的愛(ài)。
老師我很想對你說(shuō)作文 26
曾老師，你在我們眼里，就是一個(gè)辛勤照料花朵的園��；您是我們的父母，辛勤照顧我們這些娃娃。但在我的眼里，您像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩明麗的書(shū)。
上課的時(shí)候，您是一本?百科全書(shū)?。教我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋遨游，去尋找正確的答案。您拿著(zhù)粉筆，平穩地站在講臺上，嘴里不停地講述著(zhù)。
同學(xué)們把不懂得疑點(diǎn)提了出來(lái)，甚至還提出了一些千奇百怪的問(wèn)題，您總是不厭其煩地給我們講解，隨著(zhù)同學(xué)們心里的謎團逐一解開(kāi)，你才長(cháng)嘆一口氣，抹一頭汗。
下課了，您就變成一本百忙抽不出時(shí)間休息的書(shū)，您認真批改作業(yè)，希望不出一點(diǎn)錯。而您看著(zhù)錯誤滿(mǎn)篇的作業(yè)，您恨鐵不成鋼啊!您看著(zhù)同學(xué)們用心用情書(shū)寫(xiě)的作文，您會(huì )隨著(zhù)文字而喜而憂(yōu)! 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉〞這句話(huà)，別人都說(shuō)只包含了母愛(ài)，但我覺(jué)得還包含了老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，也包含了我們對您無(wú)限的感謝。
老師，我愛(ài)您!
老師，有一首歌叫?輕輕地，我走過(guò)?，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的`輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，您的關(guān)心就如母親，您那親切的語(yǔ)言，溫暖著(zhù)每一位同學(xué)的心房，讓我們感受到慈母般的愛(ài)。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路;您就是那從不求回報的蠶。老師，您只會(huì )付出，不求回報，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的一切。
此時(shí)此刻，我想對您說(shuō)：老師，在不久的將來(lái)，您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的。
在9月10日教師節這個(gè)日子里，我要跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
老師我很想對你說(shuō)作文 27
丁老師，您教我們的一年多來(lái)，您就像園丁我們就像花草一樣，您日日夜夜得哺育我們，真想說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
老師，您還記得嗎？上第一節閱讀的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都一籌莫展，您就拿出一節課十分認真地給我們講解，在寫(xiě)的時(shí)候您一個(gè)一個(gè)地解決問(wèn)題，給我們以后打下了良好的基礎。您還擠出時(shí)間借來(lái)其他班級的優(yōu)秀作業(yè)展覽，還告訴我們他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。功夫不負有心人，我們的閱讀筆記圖文并茂，也在別的班展覽呢！以前我一點(diǎn)也不喜歡閱讀，但經(jīng)過(guò)您在課堂上生動(dòng)地講解，我不但喜歡上了閱讀課，還表現挺優(yōu)秀的呢！
在您的作文課上依然有趣，以前我每當寫(xiě)作文時(shí)腦子里總是空空的，要想好半天也寫(xiě)不出幾行字。在您的課上，您在黑板上寫(xiě)出提綱，告訴我們是打框架，閱讀范文是運水泥，分析課文是砌墻、蓋房頂，最后的生活知識積累是裝潢，比喻得形象生動(dòng)、引人入勝，有了這樣的元素我自然而然就能寫(xiě)出好文章了。每次寫(xiě)作文我都把這些元素牢記在心，寫(xiě)的作文都得到您的表?yè)P。
母親是偉大的.，老師也是偉大的，您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我們也在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)，像發(fā)芽的小花等待園丁的澆灌，等長(cháng)大后就長(cháng)成大紅花，我們就是祖國的花朵，是祖國的棟梁。
我一定好好學(xué)習天天向上，不能辜負老師的期望，不能辜負祖國和黨的期望。
最后，我對您大聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！您陪伴我們一年多來(lái)每天都不辭辛苦，每天都認真地批改作業(yè)，謝謝老師對我們一年來(lái)的關(guān)愛(ài)！謝謝您！”
老師我很想對你說(shuō)作文 28
哇，轉眼之間我已經(jīng)從一名小學(xué)生變成中學(xué)生了，時(shí)間過(guò)得真快啊!我滿(mǎn)懷著(zhù)希望，興奮地踏入了新的學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。剛開(kāi)始一切都很新鮮，這種莫名的“新”讓我感到一種陌生，不適應。但是有一個(gè)人幫助我走出困境，那就是李老師。
告別了昔日熟悉的老師、同學(xué)，來(lái)到初中，面對新老師，新同學(xué)總得要適應。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始時(shí)，下課了大家成堆地一起玩，想插進(jìn)去湊湊熱鬧，可總覺(jué)得那種氣氛與我不搭調。一個(gè)人的下課時(shí)間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點(diǎn)撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發(fā)現在學(xué)校的每一秒都過(guò)得充實(shí)，趣味十足。在老師的'幫助下，我跨過(guò)了寂寞的獨木橋，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光歡樂(lè )的地帶。
進(jìn)入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內容也變得深了，時(shí)時(shí)在腦海里緊繃著(zhù)一個(gè)信念：專(zhuān)心。更別說(shuō)課外作業(yè)了，那也是又多又復雜，每天寫(xiě)完作業(yè)都要在十點(diǎn)左右。你了解我們的種種困難，溝通各科老師，讓每科作業(yè)都減少了許多，每天做完作業(yè)后還有時(shí)間復習。你還教我們制定學(xué)習計劃，讓每一天都過(guò)得有條有理，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，培養自主學(xué)習的能力。
您對我們的關(guān)心無(wú)處不在。同學(xué)生病了，你要輕聲問(wèn)候;班級的容貌樸素，你叫同學(xué)去設計、裝點(diǎn);上回有一些住校生因為打掃寢室衛生沒(méi)來(lái)得及吃早飯，餓著(zhù)肚子就來(lái)上課，你知道了，立刻出去自己掏錢(qián)買(mǎi)了些早點(diǎn)，叫同學(xué)來(lái)吃。就是這些生活中的小事足以看出你對我們的關(guān)愛(ài)。
李老師，我想對你說(shuō)：千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對你的感激，‘謝謝’這一詞最能表達我的感受。謝謝您，李老師!
老師我很想對你說(shuō)作文 29
張老師，雖然您走了，不再教我們了，可我們全班都時(shí)時(shí)刻刻地在盼望著(zhù)您快回來(lái)，再回來(lái)教我們。
在您教我們的那一年里，我們似乎已看慣了您的字，聽(tīng)慣了您的聲音，覺(jué)得您好像勝過(guò)任何高級教師。也許當時(shí)，我在您眼里，不過(guò)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，可我自己認為，在您教這一學(xué)期里，我學(xué)到了許多從書(shū)上學(xué)不到的知識，變得成熟了許多。
和去年一樣，盡管我依然享受著(zhù)班級的最高榮譽(yù)——班長(cháng)，可我的學(xué)習依然在淳擁之下。也許是我太天真了，我每天都在拼命地努力，都認為淳擁一定在玩。所以，每回考試我都是雄心勃勃，可結果一出來(lái)，我卻像一只泄了氣的皮球，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我一直在努力，相信遲早有一天，淳擁會(huì )是我的手下敗將。
在去年那個(gè)漫長(cháng)的'暑假里，做完作業(yè)，我就想快點(diǎn)上課，好讓我快一點(diǎn)見(jiàn)到您。我和韓佳正曾多次上劍橋托教去找您，可您卻回了湖南老家，這讓我失望了。
在這還有一些關(guān)于班級的事和你談?wù)�，林航被爸媽帶到廣東去了，相信他的日子比我們好混點(diǎn)。還有林哲琪變得更魁梧了，所以，被我私下公認為“林阿胖”。還有淳擁由學(xué)習委員一下子被拉到了副班長(cháng)，去年一無(wú)“官”職的梁瑤改名為梁知瑜，可能是新名字帶來(lái)的好運氣，她也成了學(xué)習委員，黃山今年大受歡迎，成了神氣的文體委員。今年每個(gè)人的變化都非常大，不辜負您的期望，大部分人是進(jìn)步，只有趙健，天天在班上橫行霸道，有時(shí)甚至還動(dòng)手打人，被老師罵完，一下課又我行我素，胡作非為了。
張老師，對你說(shuō)的話(huà)，不是這幾頁(yè)紙能寫(xiě)完的，有空，我會(huì )再次登機，到QQ上去找你的，那時(shí)我們再長(cháng)篇大論也不遲。
老師我很想對你說(shuō)作文 30
語(yǔ)文老師，我想問(wèn)問(wèn)您：您討厭我嗎？
您知道我為什么會(huì )這樣問(wèn)么？那是因為……
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，您正在津津有味的講課，您提出的許多問(wèn)題，我都會(huì )高高的舉起我的.右手。您問(wèn)：“你們學(xué)《清炒小螺螄》有什么感想嗎？”正在同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候，我一下舉起來(lái)我的手，您厭惡的看了我一眼，說(shuō)：“什么？你們學(xué)完這篇作文都沒(méi)有感想嗎？”我的眼里放射出失落而傷感的光芒，我想問(wèn)這是為什么？一下課，我的前座同學(xué)就說(shuō)：“喂！你還改舉手呢��？呵。（嘲笑）你不知道老師看你的那是什么眼神！"她這么一說(shuō)，全班同學(xué)就開(kāi)始集體大攻擊、。每一句話(huà)就像利劍一樣刺痛我的心，我只是靜靜的坐在座位上，像一個(gè)在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會(huì )得到一點(diǎn)安慰�？墒�，人算不如天算，想的事情總是不能實(shí)現�；氐剿奚�，我又被成為是話(huà)題的焦點(diǎn)，好像我做的每一件事都是錯的。在晚上，我終于撐不住了，眼淚像一顆顆珍珠，從眼眶中涌了出來(lái)。我不斷地自我安慰著(zhù)，可是總在要成功的時(shí)候，您白我一眼，同學(xué)們再次把話(huà)題挑起，這時(shí)的我就像長(cháng)跑運動(dòng)員一樣，馬上就要沖刺終點(diǎn)時(shí)，舊痛復發(fā)。老師我很喜歡你，教我們有教的那么好，為什么？為什么？
老師我想問(wèn)一句：“您討厭我嗎？請您給我一個(gè)答復，我敬愛(ài)的老師！”
老師我很想對你說(shuō)作文 31
花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì )有深深的不舍之思。
而面對辛勤教育我們，陪伴我們成長(cháng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的.句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。
六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）說(shuō)：“您永遠活在我的心中，我永遠愛(ài)您！”
老師我很想對你說(shuō)作文 32
老師，請記住，你在上課時(shí)的主要職責是把課上好�？墒�，你常常不是這樣。
記得那一次嗎？我們本來(lái)還在好好上課，可你卻說(shuō)某兩位同學(xué)上課一直在講話(huà)，你就憤怒地叫他們站起來(lái)并罰抄，花了許多時(shí)間來(lái)講大道理。你顯然跑偏了，浪費不少時(shí)間，等你教訓完，發(fā)現剩下的時(shí)間不多了，你就草草收場(chǎng)，我們也沒(méi)有認真聽(tīng)課。
另有一次，你叫我：“彭俊哲，你來(lái)帶讀一下，1到4單元所有單詞�！蔽艺酒饋�(lái)，大聲朗讀：“funny，funny，funny滑稽的，可笑的'�！笨赡銋s走出教室，聽(tīng)剛進(jìn)來(lái)的人說(shuō)你在外面抽煙呢。我聽(tīng)到這句話(huà)就心不在焉了，有好幾個(gè)單詞都讀錯，同學(xué)們也都跟著(zhù)讀錯，這下剛好被你聽(tīng)到了，你走了進(jìn)來(lái)，嘴里還叼著(zhù)煙，責備我說(shuō)：“彭俊哲，你怎么搞的？這都會(huì )讀錯？”接著(zhù)你責備起全班同學(xué)：“你們聽(tīng)到他讀錯了，還和他一起讀錯�！崩蠋�，你為什么不責備一下自己？
就在昨天上課時(shí)，老師你聞到一股麻辣味，于是老師你停下來(lái)，在教室找了個(gè)底朝天，極其執著(zhù)，直到下課還沒(méi)有找到味道的來(lái)源。課后才知道原來(lái)所謂的麻辣味其實(shí)只是一個(gè)麻辣包裝，僅僅而已，可是你卻為它花了一節課。
老師，我認為你不能在上課時(shí)做別的事情，這會(huì )影響課堂紀律。煙不可以下課再吸嗎？麻辣包不可以下課再找嗎？即使有人在課堂上吃了零食，你也沒(méi)有必要非找出誰(shuí)不可。學(xué)生吃零食可能影響了他周?chē)鷰讉�(gè)人，而你影響了全班所有人。怪不得你總說(shuō)我們學(xué)習態(tài)度不如以前，我相信要是您聽(tīng)取我的建議，你還會(huì )找到以前的那群好學(xué)生。
老師我很想對你說(shuō)作文 33
回首小學(xué)道路，那么純真，那么可愛(ài)的歲月。一路走來(lái)，我們?yōu)⑾逻^(guò)那么多的汗水與淚水。這條路之所以如此繁華錦秀，不只是有我們的付出，也有寧老師，您的辛勤培育與關(guān)愛(ài)。
記得我們剛剛入學(xué)，咿呀學(xué)語(yǔ)什么也不會(huì )做的時(shí)候，是您微笑著(zhù)教我們系扣子，掃地擦地；是您和謁的指導我們不會(huì )的習題；是您嚴肅的告訴我們對與錯，是與非……我們的一切一切，全部都由您親手打理，直到我們漸漸學(xué)會(huì )了，長(cháng)大了。
可是即使長(cháng)大了，您也要為我們操心——有的`同學(xué)不完成作業(yè)，您耐心的開(kāi)導我們；有的同學(xué)學(xué)會(huì )的撒謊，您嚴厲的批評；有的同學(xué)學(xué)習上進(jìn)步了，你大加贊賞……您是多么一位賞罰分明的老師��！也是那么的舍已為人——帶著(zhù)那么嚴重的病給我們上課！也是那么的溫柔體貼——夏天為我們買(mǎi)雖不貴卻包含著(zhù)您偉大的愛(ài)的冰棍！
可是，帶病上課的您卻沒(méi)辦法不盡孝心——您的媽媽病了，此時(shí)孝順的您猶豫不決，最后還是決定離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間——那知你期末回來(lái)后，我們卻是那么的不爭氣——上課搞小動(dòng)作，不好好聽(tīng)課，學(xué)習下降了……您流淚了，我們也跟著(zhù)泣不成聲，我們辜負了您的期望，那次期末考的不太好，可是我們一點(diǎn)也不怪你去陪母親看病，真的！
光陰似箭，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大了，終于到了六年級下學(xué)期——快要離別了，我們快要離開(kāi)母校，快要離開(kāi)您了……我們像翅膀剛剛變硬的雛鷹，不得不離開(kāi)這個(gè)“家”，離開(kāi)您——這位和謁可親的媽媽?zhuān)V闊的天空翱翔。
雛鷹終究要去天空翱翔！也終有一天要變成雄鷹！寧老師，等我們成為雄鷹的時(shí)候再回家報答您的恩情！您是我們永遠不會(huì )忘記的啟蒙老師！您是我們永遠銘記，永遠感恩的母親！
老師我很想對你說(shuō)作文 34
老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)正在成長(cháng)的我們；老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路；老師！您為了我們付出了所有的熱和光！
自從我們三年級遇上了你到現在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂(lè )，每一天都過(guò)得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在全體同學(xué)的強烈要求下，您才和我們說(shuō)，其實(shí)您有一種關(guān)節上的病，不能根治，都在用藥物維持著(zhù)，痛起來(lái)直穿骨髓。當我聽(tīng)了這句話(huà)后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么？不就是為了我們嗎？有時(shí)候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時(shí)也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學(xué)會(huì )堅強地面對人生。
老師，每當您鼓勵我的.時(shí)候，我都會(huì )無(wú)比自豪，每當您批評我的時(shí)候，我也會(huì )認真聽(tīng)講，但是有些同學(xué)不這樣，每次說(shuō)他的時(shí)候，都不聽(tīng)，甚至沒(méi)把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說(shuō)老師的壞話(huà)，我聽(tīng)后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經(jīng)寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽(yáng)光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說(shuō)一聲：
“老師，您辛苦了！”
老師我很想對你說(shuō)作文 35
當我步入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我還是什么都不懂的調皮小毛孩，是敬愛(ài)的老師您，教會(huì )了我愛(ài)祖國、愛(ài)人民；是您，教會(huì )了我讀書(shū)、識字，教給我做人的道理。您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
夜深人靜的時(shí)候，您在認真地備課、改作業(yè)；在我們歡慶節日的時(shí)候，您總是忙前忙后為我們出謀劃策；在我們犯錯時(shí)，您總會(huì )嚴肅地批評和耐心地教育，給予我們正確的引導。您是老師，也是一位母親。我每天看到我的媽媽那么忙碌，我想，您忙完工作還要忙家務(wù)，一定也很累吧？
記得有一次，老師都去開(kāi)會(huì )了，讓我們自習。我趁著(zhù)老師不在，開(kāi)始“大展拳腳”，呼朋引伴地課堂上玩起了“斗筆”。第二節課是您的課，班委跟您報告我們擾亂課堂的行為。您聽(tīng)了不動(dòng)聲色地問(wèn)我們：“哪些同學(xué)參與了‘斗筆’呀？”看著(zhù)您那難以捉摸的`神情，我有些不知所措，同學(xué)們也都不敢承認。老師您那慈祥的眼睛一下變的很?chē)绤�。讓我們“斗筆”的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)承認。當時(shí)我心里十分矛盾：如果站起來(lái)承認，那我必定會(huì )受罰；可如果不承認的話(huà)，那我就是個(gè)不誠實(shí)的孩子，以后也不會(huì )得到別人的信任。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭之后，我最終選擇站起來(lái)承認錯誤。因為您教導過(guò)我們要做誠實(shí)，守信的人。參與“斗筆”的其他同學(xué)也陸續向老師您承認了錯誤。
那時(shí)候的您，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們：不能浪費時(shí)間，時(shí)間就是生命，現在的刻苦學(xué)習和勤奮都是你們以后成功的積淀，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在奮斗的自己……您關(guān)心我們，苦口婆心地勸誡我們，就如同關(guān)心著(zhù)自己的孩子。
老師，你知道嗎？我為自己有這樣的老師而感到幸福與自豪。老師，謝謝您！您辛苦了！
老師我很想對你說(shuō)作文 36
尊敬的王老師：
感謝多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)‘××小學(xué)’，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的.每一張笑臉和敢于承認錯誤的。
記得前幾天，我不停拿著(zhù)不懂的問(wèn)題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的強調您是對的，而是與的老師討論之后，認真的又一次給我，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問(wèn)你題，題沒(méi)講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問(wèn)吧!可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著(zhù)笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說(shuō)了一會(huì )話(huà)，我知道，您是用自己休息的時(shí)間為我講題的，一天下來(lái)，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧!
還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前承認錯誤.
前幾天,同學(xué)和您在一個(gè)詞語(yǔ)上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結果我們說(shuō)對了，而您卻沒(méi)有一絲的不快，當時(shí)就對我門(mén)說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，單個(gè)放著(zhù)，這個(gè)模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒(méi)搞清楚，你們可不要像老師一樣著(zhù)個(gè)錯誤哦!”這時(shí)，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過(guò)，我一定不會(huì )忘記您的!
最后：祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：強薇
老師我很想對你說(shuō)作文 37
老師，您是最辛勤的園丁。您把我們這些小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)，用自己的汗水澆灌著(zhù)我們，幫助我們健康地成長(cháng)。在我們看來(lái)，即使再甜的養料也不及您的汗水。
老師，您是明亮的電燈。照亮我們的前程，讓我們不再那么迷茫，在人生岔口上彷徨，不再感到成功是那么遙不可及。您為我們指點(diǎn)迷途，擁有自己的選擇與立場(chǎng)。
老師，您是德高望重的學(xué)者。您將廣博的知識通過(guò)多種方式傳授給我們，讓知識的種子在在我們心中生根、發(fā)芽，讓我們的根扎得更深，干更加粗壯。
老師，你是我們人生的啟蒙者，您領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了知識的殿堂，您把知識毫無(wú)保留地傳授給我們，把自己的青春獻給了尚的事業(yè)，您無(wú)怨無(wú)悔，難道這樣的精神不值得我們贊美嗎
老師，您擁有一種權利----為國培育棟梁。也許您正在做，也許剛剛做。但是，不論您是誰(shuí)、是教什么、多大年齡……您的博學(xué)多才，您的滿(mǎn)腹經(jīng)綸讓我們佩服得五體投地。世界上有多少歷史名人，不都是老師培育出來(lái)的嗎人們也許只關(guān)注名人，不關(guān)注他們的老師。但是，請大家好好想一想：培育出名人的老師，那豈不是比名人還要嗎
老師，您好可否知道，世上最暖的光是什么光不是太陽(yáng)、不是春光、不是什么特殊的光，是您的臺燈發(fā)出的光。您在燈下批試卷、改作業(yè)，您的身影投在白墻上，那晃動(dòng)的.筆尖下，傳來(lái)一陣陣沙沙的聲音。時(shí)光流逝，您的臉上添上了歲月的痕跡。您的付出，換來(lái)了我們健康成長(cháng)。所以，我們絕不會(huì )忘記您-----我們敬愛(ài)的老師。
老師，我要在此歌頌您，歌唱您，贊美您。因為您永遠是我們的老師。
老師我很想對你說(shuō)作文 38
千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知道想要對你說(shuō)什么。你在同學(xué)們心目中有著(zhù)母親般的溫柔，又有著(zhù)父親般的嚴苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒(méi)有您，我們就不能成長(cháng)，您那無(wú)盡的焦慮和汗水都是為了我們。
老師，您如我們人生的一個(gè)匆匆過(guò)客，直至我們長(cháng)大成人，也許會(huì )把那兩個(gè)字忘卻吧！每次交作業(yè)本給您，總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā)，真讓人心疼！當每次看到您批改作業(yè)時(shí)，那焦慮的心情，手上的紅筆不停地劃差，才知道您對我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導批評，才知道我們有多差勁。您不僅不責備我們，還處處幫助我們，這樣的恩情，我們怎能忘？
老師，您還記得嗎？在一個(gè)冷得刺骨的早晨，透過(guò)窗戶(hù)，隱約看見(jiàn)您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據說(shuō)那時(shí)您家離學(xué)校很遠，您要頂著(zhù)這嚴寒的早晨到學(xué)校，是多么不易。今天，您來(lái)得很晚，教室里沒(méi)有您的.指引，當然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈。當時(shí)，我覺(jué)得你真冷酷，太無(wú)情同學(xué)們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們在操場(chǎng)上讀書(shū)。
老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對不起你的悉心教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您�！袄蠋�，您辛苦了”，我們一定不會(huì )辜負您的期望，在不久的將來(lái)，我們不僅能茁壯成長(cháng)，還能將自己所期盼的，逐一實(shí)現。
老師我很想對你說(shuō)作文 39
第一次看楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。羨慕壞小子們“騙”到了一個(gè)這么好的老師。
米蘭老師，我想對你說(shuō)。你發(fā)現自己的學(xué)生和別人打架時(shí)，除了及時(shí)地制止他們，還語(yǔ)重心長(cháng)地給予教育，沒(méi)有像其他老師一樣，逼他們寫(xiě)檢查、請家長(cháng)到校�；蛟S寫(xiě)檢查、請家長(cháng)確實(shí)能給學(xué)生們一個(gè)狠狠的教訓，但這樣做似乎并沒(méi)有考慮到學(xué)生們的感受。你的做法反而讓原本打架的學(xué)生成為了好朋友，這樣的結局才是大家所期待的。一個(gè)真心實(shí)意考慮學(xué)生感受的老師，才是一個(gè)好老師！”
米蘭老師，我想對你說(shuō)。別的老師家訪(fǎng)都是向家長(cháng)告狀、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的壞表現。而你家訪(fǎng)都會(huì )給學(xué)生們帶“禮物”，給魯云飛帶呼啦圈，幫助他減肥；給豆芽?jì)簬健诩议L(cháng)面前說(shuō)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使家長(cháng)對自己的.孩子另眼相看，還編“謊話(huà)”給豆芽?jì)簬メt尿床的偏方。一個(gè)真心關(guān)心學(xué)生的老師，才是一個(gè)好老師！”
米蘭老師，我想對你說(shuō)。你在面對軟弱的學(xué)生李小俊時(shí)，你教他用自己的力量來(lái)保護自己，這樣才不會(huì )被欺負。你讓他在被壞孩子欺負時(shí)，不要告訴媽媽?zhuān)膊灰嬖V老師，自己的事情自己解決。所以魯云飛欺負他時(shí)，他自己保護了自己。你并不是教他打架，而是讓他明白一個(gè)道理：世界上沒(méi)有救世主，只有自己做自己！你讓他由膽小懦弱變成了一個(gè)懂得保護自己的男子漢！一個(gè)幫助學(xué)生戰勝懦弱的老師，才是一個(gè)好老師！”
什么樣的老師才是好老師呢？我覺(jué)得，像米蘭老師這樣的老師才是一個(gè)好老師！
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