特殊的老師作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的特殊的老師作文4篇，歡迎大家分享。
特殊的老師作文 篇1
爸爸給我請了一位家庭老師，可它既不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )寫(xiě)字，卻什么問(wèn)題也難不倒它。同學(xué)們，你們知道它是誰(shuí)嗎？你們家也有這樣一位老師嗎？不知道也沒(méi)關(guān)系，就讓我來(lái)介紹吧。
它在我的書(shū)房里。去學(xué)校的時(shí)候，我就把它孤零零地留在家，一旦放學(xué)回到家，我就會(huì )迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學(xué)習語(yǔ)文，一起學(xué)習數學(xué)，一起學(xué)習英語(yǔ)等等，還可從它那里了解中國、了解世界，了解人類(lèi)、了解地球。只要你想知道的，在它那里都會(huì )找到答案，它也會(huì )毫不保留地教給你。在它的世界里，永遠沒(méi)有問(wèn)號，真是應有盡有，無(wú)其不能。它就是我們都很向往的能上網(wǎng)的電腦。
“爸爸，快想想（）言（）語(yǔ)的成語(yǔ)�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“自言自語(yǔ)，嗯……嗯……”“這個(gè)我已經(jīng)有了，別的�！卑职职欀�(zhù)眉頭卻再也說(shuō)不上來(lái)。只從有了它，我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了，再也不會(huì )為幫不上我的學(xué)習而苦惱了�，F在，只要我有什么疑難問(wèn)題，爸爸媽媽就會(huì )隨時(shí)去請教它，再來(lái)幫我排憂(yōu)解難�？臻e時(shí)，還會(huì )教我如何請教這位老師�？捎幸稽c(diǎn)，他們是不會(huì )讓我跟這位老師學(xué)的、玩的，那就是網(wǎng)絡(luò )游戲和一些不健康的'網(wǎng)站。爸媽說(shuō)這些網(wǎng)站，不僅會(huì )影響你的視力，還會(huì )把你帶壞，荒廢你的學(xué)業(yè)。因此每次上網(wǎng)，我都遵守以下規定：一是上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)；二是不上少兒不宜的網(wǎng)站；三是不玩網(wǎng)絡(luò )游戲。正因為這樣，這位老師教會(huì )我許多知識，幫我解決了許多問(wèn)題，使我在學(xué)習上蒸蒸日上。
現在，我要大聲地告訴同伴們：我們應讓這位老師幫助我們的學(xué)習，帶領(lǐng)我們去創(chuàng )造美好的未來(lái)，而不是讓它來(lái)危害我們的身體。對與錯，不在于它，就在自己能不能抵擋它的誘惑，把握好它的度。
特殊的老師作文 篇2
我的老師很漂亮，她有一頭棕色的卷發(fā)，摸上去猶如絲綢一般，老師的眼睛很大，是最好的“提示燈”了，這就是我的語(yǔ)文老師—彭老師。
記得有一次，我在上課時(shí)候開(kāi)小差，和同桌陳乾秀錦講話(huà)。講著(zhù)講著(zhù)，突然覺(jué)得心里就像揣了一只活蹦亂跳的兔子，我有些緊張，便把頭轉過(guò)去，聽(tīng)老師講課，正好遇到彭老師的目光，我害怕極了，生怕老師會(huì )讓我抄課文，但是老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是走下了講臺，對我皺了皺眉頭，可我當時(shí)沒(méi)有明白彭老師的良苦用心，便沒(méi)放在心上。
我回頭看了看鐘，已經(jīng)上了10分鐘的課，而這10分鐘里我一直在講話(huà)。于是，暗暗下決心，剩下的30分鐘里，一定要認真聽(tīng)講。后來(lái)老師提出的每一個(gè)問(wèn)題我都舉手回答，但奇怪的是，老師幾乎每次都請我發(fā)言，下課了，我們和老師說(shuō)完“再見(jiàn)”之后，看見(jiàn)彭老師又對我笑了笑，頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，老師對我皺眉頭是對我的不滿(mǎn)，而在最后，老師對我微笑又是對我的即時(shí)改正錯誤而感到欣慰。
晚上，我在睡覺(jué)時(shí)，默默地對我的'小熊玩具說(shuō)：“我一定要改正上課亂講話(huà)的壞毛病，讓老師少操心！”
第二天，我到學(xué)校，發(fā)現彭老師已經(jīng)來(lái)了，她在班里督促同學(xué)們好好早讀，我連忙拿出語(yǔ)文書(shū)，大聲的朗讀。望著(zhù)彭老師有些疲憊的面容，感覺(jué)老師好辛苦，每天晚上要在燈下備課，批改作業(yè)，早上要在我們到來(lái)之前來(lái)到學(xué)校，為學(xué)生安排一天的學(xué)習。
老師，您為我們做的事情太多太多，當我們都有了自己的事業(yè)時(shí)，我們應該想想是誰(shuí)讓我們有了今天的成就，是老師��！所以，從現在開(kāi)始，我一定要做一個(gè)讓老師少操心的好學(xué)生，我也永遠不會(huì )忘記彭老師的眼睛！
特殊的老師作文 篇3
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃�！医裉炀鸵獙�(xiě)三位特殊的老師。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我帶它去商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒(méi)有找到。我一直心存歉意，覺(jué)得自己不應該把它帶到商場(chǎng)去。第二天的早晨，我正要打開(kāi)門(mén)去上學(xué)時(shí)，它正坐在我家門(mén)口，一直轉著(zhù)圈，見(jiàn)到我打開(kāi)門(mén)，就一直搖晃著(zhù)尾巴。我的心一下就樂(lè )開(kāi)了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應該忠誠，連動(dòng)物都能忠誠，我們人為什么做不到？
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中，突然他們周?chē)贾?zhù)火了，他們被困住了，在最后的關(guān)頭，他們圍成一個(gè)圈子，把最小的留在里面，最年邁的外面，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽(tīng)見(jiàn)螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽(tīng)到這一幕，讓我非常感動(dòng)。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應該要團結合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學(xué)回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數——78分。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責怪，正當我失落、害怕的時(shí)候�？吹搅艘粋�(gè)屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng)，我想：現在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕，吹散的。我一心覺(jué)得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點(diǎn)，吹散；織一點(diǎn)，吹散；織一點(diǎn)，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什么還要堅持，這個(gè)疑點(diǎn)一直在我的.腦邊轉，在經(jīng)過(guò)30分鐘下的大雨，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng)，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈，因為它始終相信，總有一天我會(huì )把這一個(gè)網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說(shuō)明了一切，媽媽不失望，只是開(kāi)心的說(shuō)我長(cháng)大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。
經(jīng)過(guò)這三位老師的教導后，我明白了許多的道理，我們應該做每一件事都要問(wèn)心無(wú)愧，要和螞蟻一樣團結合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。
特殊的老師作文 篇4
家風(fēng)，如一位老師，時(shí)時(shí)教誨我；親人，是一盞燈，時(shí)時(shí)照亮我，親切又溫暖。
一次去公園，我手上有垃圾，便隨手一扔，垃圾掉到了地上，清潔工正在掃地，見(jiàn)剛掃完的地被年紀小小的我弄臟了，她并沒(méi)有憤怒而是微笑。媽媽見(jiàn)了，趕緊把我拉到一邊：“你看，清潔工那么辛苦，干得滿(mǎn)身汗水，人家已經(jīng)掃好了地，你卻那么隨意一扔，破壞她的勞動(dòng)成果，破壞美麗的.環(huán)境，你不覺(jué)得羞愧嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我突然想找個(gè)地洞鉆下去。于是，我低著(zhù)頭向清潔工走過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對不起！我下次不再亂扔垃圾了�！鼻鍧嵐ば牢康乜粗�(zhù)我，笑了。
后來(lái)，我漸漸懂事了。一次上了公交車(chē)，見(jiàn)到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，沒(méi)有人給他讓座位，我不假思索地讓了座，老爺爺夸了我，我心里好像比吃了蜜還甜。
相信大家都有一個(gè)壞毛病，吃飯吃不下就倒掉。我小時(shí)候也這樣，那次，我正津津有味地吃飯，盛得太多了，后來(lái)我吃不下了，正準備倒到垃圾桶里，不妙！長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛的媽媽盯上了我，馬上過(guò)來(lái)制止了。我急了，大聲地喊：“吃不掉了，為什么不可以倒掉？”媽媽和藹可親地說(shuō)：“你記得《憫農》嗎？下次，吃多少盛多少，明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕吟誦了一遍，慚愧地低下了頭，每一粒米都是農民辛辛苦苦地種出來(lái)的，每一粒米都有他們的汗水，我以后絕不浪費糧食了。
家風(fēng)一一這位“老師”的教誨使我一生受用。
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