李老師作文350字

　　要說(shuō)我們數學(xué)李老師，她可是一位好老師。

　　記得二年級下學(xué)期，我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下降�？缮�入三年級后，數學(xué)換學(xué)換成了李老師，我的數學(xué)成績(jì)就開(kāi)始穩步上升了。這可是李老師的功勞。

　　李老師的課講得十分明白、透徹。好像把我們帶到了神奇的`數學(xué)王國中，分數、合數、加、減、乘、除……。一切都是那樣的有趣，連定律這樣枯燥的內容，同學(xué)們輕而易舉就掌握了。在活潑輕松的課堂環(huán)境里學(xué)習。所學(xué)的內容都能深深地烙印在大腦中了。

　　李老師講課很注意直觀(guān)演示。在四年級的時(shí)候，有這樣一道題：有一張紙，在四個(gè)角的部位，分別剪了四個(gè)邊長(cháng)5厘米的正方形。原來(lái)這張紙長(cháng)30厘米，寬20厘米，剪完后，剩下的紙折成的紙盒容積是多少立方厘米？同學(xué)們看見(jiàn)題有些不解了，李老師看見(jiàn)同學(xué)們這個(gè)樣子，便拿出一張紙來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，假如這張紙就是題中的那張紙，剪去四個(gè)小正方形后，就成了這個(gè)樣子。然后把這幾個(gè)邊折起來(lái)，不就成了紙盒了嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，豁然開(kāi)朗，不一會(huì )兒，答案都出來(lái)了，哇！全班幾乎都算對了，李老師臉上露出了開(kāi)心的笑容。

　　當我們取得進(jìn)步時(shí)萬(wàn)分高興，當我們有疑難時(shí)耐心給我們講解，當我們學(xué)習退步時(shí)，嚴加教導，千方百計也要把我們教會(huì )讓我們跟上去，這就是當之無(wú)愧的好園丁??我們的數學(xué)老師李老師。

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