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我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文（精選23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 1
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大，瞇著(zhù)眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我的眼前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
我忘不了老師的關(guān)懷與照顧，在我心灰喪氣的時(shí)候，老師不斷地鼓勵與安慰。
回憶起我在與您相處的那一段日子里，有時(shí)與您鬧矛盾，不知道珍惜那時(shí)候的友情，現在回想來(lái)，悔恨莫及。
我在上某年級時(shí)班主任換成了一位素不相識的老師，同學(xué)說(shuō)，她兇巴巴的。當時(shí)我信了，還有一點(diǎn)膽怯，因為我沒(méi)有真正體會(huì )到老師的愛(ài)。仔細一想，只要成績(jì)能提上去就是再苦再累也不怕。
我有時(shí)還會(huì )對她指手畫(huà)腳，說(shuō)三道四。上課時(shí)心不在焉，興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容，至今想起那時(shí)候真傻。
隨著(zhù)日子的逐漸增長(cháng)我與您的感情越來(lái)越深厚，慢慢地喜歡上您的課。成績(jì)如雨后春筍般提了上去，正所謂：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè )之者�！�
從那時(shí)起，您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師，老師是黑夜里的一顆明珠，當你不辨方向時(shí)，一束柔光，指引你邁開(kāi)堅定的腳步。
您教我僅僅只有半學(xué)期，生病時(shí)您卻對我無(wú)微不至的照顧，我永遠牢記于心。
記得有一次在學(xué)校時(shí)我生病了，老師您立馬帶我去外面看病。只是時(shí)間如流水在指縫般流過(guò)一，瞬間就到了期末考試。
因這件事我對您徹底改觀(guān)漸漸地您相熟。才懂得您對我的愛(ài)�，F在才知道：“有些人，有些事，我們只有在失去后才懂得珍惜�！�
老師，真想念您。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我已是初中生了，與您相處的.時(shí)間少了，與您玩的時(shí)間少了……
雖然與您相處的時(shí)間不算長(cháng)，但是老師我要說(shuō)聲，謝謝您老師我愛(ài)您。我永遠都不會(huì )忘記您。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 2
今年，一個(gè)對我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們明白饒教師要到六年級去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到十分失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒教師。
饒教師又回來(lái)了，我們很高興，可是高興只是暫時(shí)的。教師是回來(lái)和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對我們說(shuō)出了她的'心里話(huà)：“教師也不想和你們分開(kāi)，教師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)教師，所以教師要服從學(xué)校的安......”。
饒教師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒教師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埥處熓旨�(dòng)。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 3
我最喜歡的老師。
她高高的個(gè)子，一頭卷發(fā)，每天都穿著(zhù)漂亮的衣服，帶著(zhù)春風(fēng)來(lái)到我們面前。這是我印象最深的二年級教我數學(xué)的老師，鐘老師。
我最喜歡我的'數學(xué)課，我喜歡聽(tīng)她優(yōu)美的聲音。我喜歡聽(tīng)她給我們講故事，帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)世界；我喜歡她假裝神秘，假裝不知道，問(wèn)我們問(wèn)題，讓我們當小老師，當我總是急著(zhù)高舉我的小手。每當她讓我做一個(gè)解決問(wèn)題的小老師，我都不知道自己有多開(kāi)心。當然，我肯定會(huì )得到她的充分贊揚。有時(shí)候她答對了問(wèn)題，會(huì )送我一朵自己做的小紅花。我不提我有多開(kāi)心！到現在，這些帶著(zhù)笑臉的小紅花都被我收藏成了寶貝。每當看到這些寶貝，我就會(huì )想起鐘老師慈祥的笑容，我會(huì )更加努力，更加快樂(lè )地學(xué)習。
那年教師節到了，我很擔心給親愛(ài)的鐘老師禮遇，但她對我們全班同學(xué)說(shuō)：“你們好好學(xué)習是給老師最好的禮物！”
親愛(ài)的老師，我會(huì )永遠記住你的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上！
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 4
時(shí)光匆匆，一眼六年過(guò)去了，我要離開(kāi)小學(xué)，踏進(jìn)中學(xué)，但我始終忘不了的是一種愛(ài)，一種偉大的師愛(ài)，它總是縈繞在我的心頭，出現在我的腦海里。是這種愛(ài)指引我怎樣去做人，怎樣做一個(gè)正直的人。給予我的這種愛(ài)的`人是我的小學(xué)老師劉老師。
她既有嚴父之愛(ài)，更有慈母之愛(ài)。他不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她對我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤，回來(lái)累的滿(mǎn)頭大汗，老師見(jiàn)狀，馬上拿來(lái)毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天，我們同學(xué)在外面打雪仗，打的滿(mǎn)身是雪，衣服濕了，老師馬上幫們掃去身上的雪，她怕我們感冒，把我們的衣服烘干。
我們劉老師不但在生活中對我們關(guān)心有佳，她對工作也是那么認真，他總是早早的來(lái)到學(xué)校，批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì )，去問(wèn)她，她都會(huì )耐心地給我講到會(huì )為止。下課她總是和我們溝通說(shuō)：“今天學(xué)的怎么樣，有不會(huì )的題嗎？如果有就馬上問(wèn)我�！�
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 5
我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)呢？那還用說(shuō)？當然是黃老師啦！我讀小四那年，她是我的黃老師。
黃老師的個(gè)子有點(diǎn)高，有一頭烏黑的頭發(fā)，她的眼睛像星星一樣閃亮。黃老師教學(xué)又認真又有趣。她走進(jìn)教室時(shí)，嘴角上總是掛著(zhù)甜蜜的微笑。黃老師不會(huì )把脾氣發(fā)在我們身上。當我們做錯事時(shí)，她也不會(huì )罵我們，只是勸我們改過(guò)。黃老師常常鼓勵我們用功讀書(shū)，做個(gè)有禮貌的孩子。
記得四年級的`時(shí)候。我總是學(xué)不好華文，也常常忘了怎么寫(xiě)生字。黃老師給我的功課，我也不會(huì )做。但黃老師并沒(méi)有罵我。她微笑著(zhù)說(shuō)：“要把功課做好，第一就是要努力！”她還說(shuō)：“讀書(shū)千萬(wàn)不能一知半解，有不明白的地方，就要問(wèn)到明白為止�！�
聽(tīng)了她那些鼓勵的話(huà)，我就下定決心努力讀書(shū)�？荚嚦煽�(jì)公布之后，我開(kāi)心極了，因為我考到了好成績(jì)。
我很感謝黃老師默默地鼓勵著(zhù)我。她這么努力教我們，當然是我最敬愛(ài)的老師啦！
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 6
今年，一個(gè)對我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們知道饒老師要到六年級往教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿(mǎn)了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來(lái)了，我們很興奮，不過(guò)興奮只是暫時(shí)的。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說(shuō)出了她的`心里話(huà)：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排�！�。
饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著(zhù)教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埨蠋煼浅＜�(dòng)。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 7
在我學(xué)習的旅途中，我最敬愛(ài)的老師就是我四年級的華文老師——黃老師。她身材中等，有時(shí)還帶著(zhù)一副眼鏡，使她看起來(lái)有一點(diǎn)嚴肅。但是上了她的`課之后，我覺(jué)得她性情溫和。如果我們做錯了事，她一定會(huì )盡力勸我們，好言規勸，要我們改過(guò)自新。
當我們向她請教功課時(shí)，她會(huì )耐心地指導我們，直到我們明白為止。她常常鼓勵我們多閱讀知識報或課外書(shū)，以增廣見(jiàn)聞。
記得有一次，當她正在給我們上課時(shí)，我們吵吵鬧鬧，她再三提醒我們安靜�？墒峭瑢W(xué)們卻不聽(tīng)，有的還在大展歌喉呢！黃老師一聲不響就離開(kāi)了教室。這時(shí)，同學(xué)們才清醒過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)嚇得鴉雀無(wú)聲。最后，班長(cháng)代表全班同學(xué)向黃老師賠禮道歉。我以為老師一定會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到，她卻溫和地對我們說(shuō)：“你們知錯能改，還是好孩子”
在我的腦海中，黃老師就像一座燈塔，不怕風(fēng)雨來(lái)襲，在黑暗中指引迷失方向的船只前進(jìn)。
讓我再一次對黃老師說(shuō)聲謝謝你。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 8
歐老師長(cháng)得非常漂亮，大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，看東西時(shí)常常瞇著(zhù)眼。個(gè)子高高的，頭發(fā)燙著(zhù)大卷兒的，看起來(lái)像個(gè)芭比娃娃，非�？蓯�(ài)。
歐老師對工作非常負責任，十分令我敬佩。教我四年來(lái)，我很少看到她請假不來(lái)上班。她也不像其他老師那樣經(jīng)常在課堂上接打電話(huà)。有時(shí)來(lái)了電話(huà)她也掛斷，等到下課后再接聽(tīng)。
記得有一次，歐老師病了，聽(tīng)說(shuō)是發(fā)高燒，臉黃黃的，上課時(shí)總是用手摸著(zhù)眼睛，看起來(lái)一定是很難受。但歐老師依然給我們生動(dòng)地讀著(zhù)課文，認真地給我們講課�？粗�(zhù)老師那難受而又疲憊的樣子，我真有些心疼，心想：老師，您都那么難受了，為什么還要堅持給我們上課呢？于是我從心里默默下定決心說(shuō)，我一定要好好學(xué)習。
看！這就是我最敬愛(ài)的班主任，長(cháng)得漂亮而又對工作認真負責的好老師——歐亞君。
我最敬愛(ài)的.老師的優(yōu)秀作文 9
她是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
有一次，我的手摔倒了。
我去辦公室交作業(yè)。
她就問(wèn)我手怎么了，嚴不嚴重，我說(shuō)沒(méi)事。
還有一次，我的書(shū)忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結果我把她的書(shū)亂涂亂畫(huà)，被她發(fā)現了，但他并不生氣，也沒(méi)有罵我，只跟我說(shuō)了一句，以后不可以再這樣了。
從三年級就教過(guò)我，四年級就沒(méi)有了，不過(guò)她五年級又教到了我，別提那時(shí)候，我有多開(kāi)心了，我很喜歡她。
但她現在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校教書(shū)了，可惜啊。
如果，她有空可以來(lái)學(xué)�？纯次�，我會(huì )告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來(lái)看看。
因為這是最后一個(gè)學(xué)期了。
這位老師就是郭麗花是我的英語(yǔ)老師，如果她看到了，我會(huì )很開(kāi)心的，可惜這是不可能的`。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 10
我的心目中一直有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師，那就是陪伴我們從一年級到現在的高老師。
一年級的時(shí)候，我進(jìn)教室第一眼看到的是高老師，高老師穿著(zhù)很整齊，面帶微笑，瞬間，心里對老師的第一的印象就是——老師很漂亮。在第一節課上，老師讓我們介紹自己，我上去的`時(shí)候很害怕，于是，老師就用溫柔的聲音鼓勵我，心里對老師的第二的印象就是——老師很溫柔,體貼。過(guò)了一段時(shí)間，我又感覺(jué)高老師很?chē)绤�，不像開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子，可能是我們作業(yè)不好好做得緣故吧！老師們付出了這么多心血和寶貴的時(shí)間來(lái)教導我們，我一定要在這次期中考取得好成績(jì)，來(lái)回報老師對我們的付出。
高老師��！您是我們的園丁，我們是你的幼苗，你每天給我們澆水，施肥，以后，我們一定會(huì )結出又香又甜的果實(shí)，來(lái)回報您。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 11
向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話(huà)聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。
記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯了一個(gè)“奇”字。向教師本來(lái)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫(xiě)錯字的人很多，也不止你一個(gè)，我今日就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯字改了。
原先向教師善解人意��！
還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向教師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著(zhù)急的�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。
向教師還蠻體貼人的嘛。
這就是我心目中的`向教師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的教師。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 12
老師們是園丁，我們是花兒。每一個(gè)老師都在不停地培養我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數學(xué)的柴老師。
記得一年級的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”媽媽讓我轉告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因為那時(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì )留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”柴老師一邊笑著(zhù)，一邊用手撫摸著(zhù)我那小小的'頭�！笆菃�？”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。
三年級時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話(huà)的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補上了。柴老師對我非常好！當我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵我。我打心眼里敬愛(ài)這位老師！
雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛(ài)的老師。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 13
我最敬愛(ài)的老師是我三年級的老師，她的名子叫做黃玉婷老師，黃玉婷老師的個(gè)性很溫和又很溫柔。她對我們非常好，而且常常發(fā)禮物給我們全班，所以我很感謝老師。
每次在上課的時(shí)候，我都會(huì )看到她認真的站在臺上教學(xué)，如果我們有任何不會(huì )的題目，只要舉手問(wèn)老師，她都會(huì )親切的回答我們；如果有人上課不乖，老師都會(huì )用最"溫柔"的.方式處罰他；如果我們回答老師問(wèn)我們的問(wèn)題，老師還會(huì )幫我們加分喔！
每個(gè)禮拜五，老師都會(huì )幫我們結算我們這個(gè)禮拜所得到的分數，而分數最高的組別，就可以獲得老師精心為我們準備的小禮物，每次都讓我們很驚奇！
老師的教學(xué)方式，可以管住所有的學(xué)生，而且又讓很多學(xué)生喜歡她，所以我不但很佩服她，還很敬愛(ài)她，她是我目前為止最敬愛(ài)的一位老師，希望以后還可再跟黃玉婷老師連絡(luò )~
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 14
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任邵老師，她三十多歲，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎成一個(gè)馬尾，白凈的`臉上戴了副眼鏡，一看就知道她很有知識。
邵老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。上課要求我們坐得端端正正、認真聽(tīng)講，發(fā)現有誰(shuí)東張西望或者做小動(dòng)作，邵老師就會(huì )毫不留情地嚴肅批評。她對作業(yè)的要求也很?chē)栏�。有一次，我們班里的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)得馬馬虎虎，邵老師立刻對他們嚴肅批評，讓他們重新寫(xiě)。經(jīng)過(guò)邵老師的嚴格要求，使得我們的學(xué)習都有了進(jìn)步。
邵老師不僅對我們的學(xué)習嚴格要求，還對我們的安全特別關(guān)心。每到放學(xué)或者放假，邵老師就會(huì )對我們特別強調：“安全第一！安全第一！”
我愛(ài)我們的邵老師，因為他對我們各個(gè)方面都很關(guān)心負責，你們聽(tīng)了我的介紹也喜愛(ài)我的邵老師了吧！
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 15
有人喜歡風(fēng)趣幽默的體育老師，有人喜歡精通外語(yǔ)的英語(yǔ)老，有人喜歡認真嚴肅數學(xué)老師，但我喜歡教語(yǔ)文的關(guān)老師。關(guān)老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是整齊地披在肩上�？雌饋�(lái)非常有精神，非常漂亮。
關(guān)老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次，關(guān)老師將《大海的歌》這一課，我仿佛來(lái)到了海邊。直到下課，我才回到教室。
她對我們要求嚴格。上關(guān)老師的課，我們從來(lái)不開(kāi)小差，寫(xiě)字時(shí)，我們不出半點(diǎn)差錯。
關(guān)老師對我們非常關(guān)心。有一次，關(guān)老師知道一位同學(xué)家里貧困，便帶頭給他捐款。還有一次放學(xué)，我去上英語(yǔ)課。等我上完英語(yǔ)課已將近七點(diǎn)多鐘了�；丶視r(shí)，當我路過(guò)二路車(chē)站，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的`身影——是關(guān)老師，她正站在二路車(chē)站等車(chē)。我想；都這么晚了，關(guān)老師還沒(méi)回家，一定在學(xué)校給我們改作業(yè)了。
關(guān)老師給予我們無(wú)限關(guān)懷，我喜歡這樣的老師——關(guān)老師。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 16
我的數學(xué)老師--敬愛(ài)的季老師，她是一位多才多藝、負責任的老師。
季老師在教學(xué)上不僅認真優(yōu)秀，還會(huì )畫(huà)幾何體和情景圖。在學(xué)習長(cháng)方體和正方體時(shí)，為了方便我們學(xué)習與理解，季老師便在黑板上畫(huà)幾何體。只見(jiàn)季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫(huà)出正方體的六個(gè)面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個(gè)美觀(guān)的正方體出現在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著(zhù)畫(huà)了一下，沒(méi)想到畫(huà)正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學(xué)習植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，季老師用靈巧的雙手畫(huà)出植樹(shù)情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹(shù)問(wèn)題�？次业募纠蠋熓嵌嗝炊嗖哦嗨�。
季老師不僅多才多藝，還十分負責任。同學(xué)們不好撿垃圾，季老師會(huì )不辭辛苦的教育我們，甚至有時(shí)候低頭為我們掃地，撿垃圾�？粗�(zhù)氣喘吁吁、汗流浹背的'季老師，我對季老師有說(shuō)不完的敬意！
我愛(ài)我的季老師，愛(ài)她的多才多藝，愛(ài)她的認真負責，更愛(ài)她對我們無(wú)微不至的關(guān)心！
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 17
從一年級起，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。
高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負責，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)一意志非常堅強的好老師，我們敬愛(ài)的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學(xué)上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應該呀！
我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開(kāi)朗，那天課外活動(dòng)她帶我們去賞櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時(shí)天空飄滿(mǎn)無(wú)數的'櫻花。我們也學(xué)著(zhù)老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時(shí)天空成了花的海洋。
��！老師我們向您敬禮。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 18
向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話(huà)聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。
記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯了一個(gè)“奇”字。向老師本來(lái)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫(xiě)錯字的人很多，也不止你一個(gè)，我今天就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎么感謝她，哪里還敢驕傲？于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯字改了。
原來(lái)向老師善解人意��！
還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著(zhù)急的.�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我馬上向家里跑去。
向老師還蠻體貼人的嘛。
這就是我心目中的向老師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 19
我最敬愛(ài)的老師是邱老師，因為我在二年級的時(shí)候很調皮，但是在短短半年的時(shí)光中，老師把我調皮的個(gè)性改掉了。
記得剛開(kāi)始，老師非常的兇，只要我們犯錯就會(huì )把我們留下來(lái)幫忙掃地、拖地，但是在與老師互動(dòng)過(guò)程中，在老師身上學(xué)到了很多知識。是老師認真的指導我們，讓我們發(fā)光發(fā)熱；是老師在我們受傷的.時(shí)候在我們的身邊看著(zhù)我們，是老師用生命的光芒，指引我們走向正途。
老師常常用聊天的方式來(lái)指引我們常常把我逗得哈哈大笑，有時(shí)候老師還會(huì )跟我們談生活的小秘密，在談話(huà)中告訴我們道理，讓我們知道不能打架。有時(shí)候老師比較忙，但是他不會(huì )因為這樣而不關(guān)心我們，反而更照顧我們。
老師，謝謝您！即使是千言萬(wàn)語(yǔ)，也沒(méi)有一句話(huà)可以形容我的感謝，雖然有時(shí)候老師很兇，但我從這中間感覺(jué)到了老師對我們的用心，謝謝您的教導，老師無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我永生難忘。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 20
在我四年的學(xué)習生涯中，我經(jīng)歷了一任又一任的老師，有的如曇花一現，有的一直陪伴著(zhù)我，有的令人敬佩，有的話(huà)語(yǔ)意味深長(cháng)。
在你的學(xué)習生涯中，總有一兩個(gè)最讓你敬愛(ài)的老師，我也不倒外，我最敬愛(ài)的就是我們班的班主任梁老師。
她梳著(zhù)一頭馬尾，夾雜幾根白發(fā)，歲月的滄桑在她額頭上勾勒出幾道溝壑，卻蓋不住她那依舊炯炯有神的、充滿(mǎn)活力的眼神。
她那深遂的.目光是我最無(wú)法拒絕的。記得有一回，我沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，騙老師說(shuō)沒(méi)帶，老師就那樣看著(zhù)我，那眼睛中仿佛有一個(gè)浩瀚的星空似的，仿佛要把你心里想什么都要看穿一樣，我的心里一下子就慚愧不已，心想：我不應該騙老師。我只好把我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的事一五一十的說(shuō)了出來(lái)。
梁老師干什么都親力親為，有一回，梁老師怕我們亂寫(xiě)，讓小組長(cháng)把練習冊收起來(lái)，五十一本練習冊，四百多頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)的判，眼睛都紅了。
梁老師，我最敬愛(ài)的老師，我永遠的榜樣！
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 21
我的班主任焦老師，是我的語(yǔ)文老師。她是一位既溫和又嚴厲的老師。在我心中她像我的朋友，又像我的媽媽?zhuān)幸浑p炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不胖不瘦的身體顯得非常勻稱(chēng)。漂亮的`臉上總是掛著(zhù)笑容，這笑容給人以自信，給人以力量，讓我感到是那么親切，那么的自然。
焦老師還是一位認真負責的人，每一節課她都充分利用好每一分鐘，焦老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“有什么不懂就問(wèn)，上課要大膽發(fā)言，平時(shí)要多讀課外書(shū)�！边�記得焦老師在給我們上《蒲公英》這一課時(shí)，她帶領(lǐng)我們走近了蒲公英的世界，讓我們明白了好看的物體或人，不一定是好的，難看的東西也不一定是壞的。這節課我受益匪淺。
不知不覺(jué)中，焦老師陪伴我度過(guò)了快兩年的快樂(lè )時(shí)光。焦老師您為了我們不辭辛苦的工作，付出了太多太多，我從心里感謝您！
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 22
我是來(lái)自江都區國際學(xué)校二（7）班的睢瑾瑜。首先給大家介紹一下我們班的三位親愛(ài)的老師吧！
可愛(ài)聰明、平易近人、脾氣溫和的肯定就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師啦！她是大家心目中公認的'好脾氣，上課授予我們無(wú)限的知識，下課和我們親如朋友。
文質(zhì)彬彬、一表人才、英俊瀟灑的就是我們帥氣的數學(xué)老師——吳老師。他上課充滿(mǎn)活力，下課耐心地教我們難題、錯題。
鮮眉亮眼、成熟穩重、嚴謹細心、富有母愛(ài)的就是我們的班主任——趙老師。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習還非常關(guān)心我們的生活，下雨提醒我們帶雨衣，天冷提醒我們添衣服。
老師是辛勤的園丁，我們就像被老師培植的小樹(shù)，我們愿在冬天為老師抵擋寒冷，春天帶給老師綠意，夏天帶給老師涼爽，秋天帶給老師碩果。
我最敬愛(ài)的老師的優(yōu)秀作文 23
我最敬愛(ài)的老師是何老師，她是我幼兒園的老師。她非常漂亮，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
那時(shí)候我因為小所以很頑皮，但何老師并不因此而生氣，總是對我和藹可親，耐心教導。有一次，何老師給大家發(fā)酸奶，我因為喝的.太急，灑了一身。我看見(jiàn)酸奶沒(méi)有了，自己也成了落湯雞，就哇哇地哭了起來(lái)，何老師看見(jiàn)了，怕我受涼，就趕緊給我換上了一件干凈的衣服，又重新給我發(fā)了一袋酸奶，并且她還把我換掉的臟衣服給洗干凈了。從這以后她溫柔的形象總是浮現在我眼前。
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴在玩跳繩。我不小心打碎了一個(gè)花瓶，我害怕極了，立刻收好繩子返回教室，并向老師報告此事。何老師知道了這件事，她并沒(méi)有批評我，微笑著(zhù)對我說(shuō)，你不是故意打碎的花瓶，老師不怪你，你是個(gè)誠實(shí)的孩子，以后做事要小心點(diǎn)。
從那以后，我謹記何老師的教誨，幾乎再也沒(méi)有犯過(guò)錯誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子
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