【精】我最敬愛(ài)的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我最敬愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬愛(ài)的老師作文1
今年，一個(gè)對我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們明白饒教師要到六年級去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到十分失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒教師。
饒教師又回來(lái)了，我們很高興，可是高興只是暫時(shí)的。教師是回來(lái)和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對我們說(shuō)出了她的心里話(huà)：“教師也不想和你們分開(kāi)，教師是喜歡你們的.。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)教師，所以教師要服從學(xué)校的安......”。
饒教師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒教師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埥處熓旨�(dòng)。
我最敬愛(ài)的老師作文2
9月是一個(gè)收獲的季節、一個(gè)感恩的季節、也是一個(gè)屬于老師們的季節。在這個(gè)季節里，我最想感謝的就是我們的班主任陳老師。
她高高的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡。每天臉上總是掛著(zhù)笑容，顯得很和藹可親。
今年我們已經(jīng)上四年級了，我們的語(yǔ)文老師也換了，唯有我們的數學(xué)老師—也是我們的'班主任還留在我們班級上繼續教我們。
在課堂上，陳老師總能把那些乏味的數學(xué)題變得有趣生動(dòng)，她講的課很豐富多彩，仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。當我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì )耐心地給我們講解。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像路燈一樣，指引給我們方向。
陳老師為我們這些小樹(shù)苗輸送營(yíng)養，讓我們茁壯成長(cháng)。是您給我們了知識，是您教會(huì )了我們如何改正錯誤。
今天是教師節，我想對您說(shuō)：陳老師，您辛苦了！我的數學(xué)學(xué)得不好，希望您今后多多指導我。您是我成長(cháng)路上的良師！我將永遠感激您！
我最敬愛(ài)的老師作文3
我最敬愛(ài)的老師是林蘭老師，老師的外表看起來(lái)很溫柔，也很大方，我們如果表現好的話(huà)，老師就會(huì )買(mǎi)點(diǎn)心給我們吃；或者我們功課不會(huì )，老師上課都會(huì )檢討。
我最喜歡上老師的語(yǔ)文課，因為每次上課的時(shí)候我們讀完課文，老師都會(huì )問(wèn)問(wèn)題，只要答對的話(huà)就可以小組上升一格。上體育課的時(shí)候老師都會(huì )先讓我們跑四圈操場(chǎng)，跑完之后我們就開(kāi)始玩，老師有時(shí)候會(huì )借足球、籃球，或跳繩，真是有趣。
生活上老師常說(shuō)：要勇敢認錯，才是最快得到原諒的方式，所以我們不再害怕認錯了；還說(shuō)：好朋友要有福同享、有難同當，所以同學(xué)之間的`感情很好；老師上課的時(shí)候最常提到，不要在走廊上奔跑，但是有的小朋友下課都在走廊上奔跑，而且有些男生都不聽(tīng)老師的話(huà)，難怪他們都會(huì )被老師罵。真希望那些調皮的孩子能體會(huì )到，老師是多么在乎我們的安全呢！
老師讓我們知道很多人生的道理，也讓我更加想要像老師一樣，可以教小朋友很多知識，也謝謝老師教我們這么多知識。
我最敬愛(ài)的老師作文4
向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話(huà)聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。
記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯了一個(gè)“奇”字。向老師本來(lái)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫(xiě)錯字的人很多，也不止你一個(gè)，我今天就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎么感謝她，哪里還敢驕傲？于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯字改了。
原來(lái)向老師善解人意��！
還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著(zhù)急的�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我馬上向家里跑去。
向老師還蠻體貼人的嘛。
這就是我心目中的'向老師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師。
我最敬愛(ài)的老師作文5
她是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
有一次，我的手摔倒了。
我去辦公室交作業(yè)。
她就問(wèn)我手怎么了，嚴不嚴重，我說(shuō)沒(méi)事。
還有一次，我的書(shū)忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結果我把她的書(shū)亂涂亂畫(huà)，被她發(fā)現了，但他并不生氣，也沒(méi)有罵我，只跟我說(shuō)了一句，以后不可以再這樣了。
從三年級就教過(guò)我，四年級就沒(méi)有了，不過(guò)她五年級又教到了我，別提那時(shí)候，我有多開(kāi)心了，我很喜歡她。
但她現在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校教書(shū)了，可惜啊。
如果，她有空可以來(lái)學(xué)�？纯次�，我會(huì )告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來(lái)看看。
因為這是最后一個(gè)學(xué)期了。
這位老師就是郭麗花是我的英語(yǔ)老師，如果她看到了，我會(huì )很開(kāi)心的'，可惜這是不可能的。
我最敬愛(ài)的老師作文6
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任邵老師，她三十多歲，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎成一個(gè)馬尾，白凈的臉上戴了副眼鏡，一看就知道她很有知識。
邵老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。上課要求我們坐得端端正正、認真聽(tīng)講，發(fā)現有誰(shuí)東張西望或者做小動(dòng)作，邵老師就會(huì )毫不留情地嚴肅批評。她對作業(yè)的要求也很?chē)栏�。有一次，我們班里的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)得馬馬虎虎，邵老師立刻對他們嚴肅批評，讓他們重新寫(xiě)。經(jīng)過(guò)邵老師的嚴格要求，使得我們的'學(xué)習都有了進(jìn)步。
邵老師不僅對我們的學(xué)習嚴格要求，還對我們的安全特別關(guān)心。每到放學(xué)或者放假，邵老師就會(huì )對我們特別強調：“安全第一！安全第一！”
我愛(ài)我們的邵老師，因為他對我們各個(gè)方面都很關(guān)心負責，你們聽(tīng)了我的介紹也喜愛(ài)我的邵老師了吧！
我最敬愛(ài)的老師作文7
大家都有自己敬愛(ài)的老師，我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師是語(yǔ)文老師——楊老師。
她有一雙大大的眼睛，似乎時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵著(zhù)我們，也在仔細觀(guān)察著(zhù)每一位同學(xué)退步、進(jìn)步。在上個(gè)月的一個(gè)下午，我們聽(tīng)老師的安排換位子，我坐到了第三組的最后一排，每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐在了自己的新座位上，楊老師說(shuō)：“劉子儒坐到第三組的第一排吧！”我呆了，然后把書(shū)包從位兜里拿了出來(lái)，奔跑到我的新座位上做下來(lái)，袁康文坐到了我的'位子上。開(kāi)始上課了，我們都在思考該怎么解答這道語(yǔ)文題，袁康文卻在后面和四周的同學(xué)說(shuō)話(huà)。我認真的聽(tīng)楊老師講課，這時(shí)楊老師說(shuō)：“劉子儒同學(xué)這一個(gè)月進(jìn)步很大，就是在站路隊和大型集會(huì )時(shí)不要說(shuō)話(huà)！”此時(shí)楊老師的臉上掛上了彩虹般得笑容，我的心里說(shuō)不出有多高興！我想：我一定要再努力，做一個(gè)好學(xué)生，不讓楊老師生氣。楊老師您就像一根粉筆，犧牲了自己留下了寶貴的知識，我敬愛(ài)您。
我最敬愛(ài)的老師作文8
是鄒老師和張老師。在一年級的時(shí)候，鄒老師在教我數學(xué)，在二年級的時(shí)候，鄒老師在教我數學(xué)，在三年級的時(shí)候，鄒老師在教我語(yǔ)文，在四年級的時(shí)候，鄒老師在教我語(yǔ)文。說(shuō)實(shí)在的鄒老師整整教了我四年。我很感激鄒老師。我也很敬佩鄒老師。
我最敬愛(ài)的老師是鄒老師和張老師。雖然張老師只教了我一年，但是張老師教我的時(shí)候我覺(jué)得很輕松，也很快樂(lè )，所以我很敬佩張老師。張老師在三年級的時(shí)候教了我一年，那一年的`時(shí)間很短，我覺(jué)得還不夠。
我希望我期盼，我的二位老師還能教我，我最敬愛(ài)的老師—鄒老師張老師
我最敬愛(ài)的老師作文9
我最敬愛(ài)的老師是邱老師，因為我在二年級的時(shí)候很調皮，但是在短短半年的時(shí)光中，老師把我調皮的個(gè)性改掉了。
記得剛開(kāi)始，老師非常的兇，只要我們犯錯就會(huì )把我們留下來(lái)幫忙掃地、拖地，但是在與老師互動(dòng)過(guò)程中，在老師身上學(xué)到了很多知識。是老師認真的`指導我們，讓我們發(fā)光發(fā)熱；是老師在我們受傷的時(shí)候在我們的身邊看著(zhù)我們，是老師用生命的光芒，指引我們走向正途。
老師常常用聊天的方式來(lái)指引我們常常把我逗得哈哈大笑，有時(shí)候老師還會(huì )跟我們談生活的小秘密，在談話(huà)中告訴我們道理，讓我們知道不能打架。有時(shí)候老師比較忙，但是他不會(huì )因為這樣而不關(guān)心我們，反而更照顧我們。
老師，謝謝您！即使是千言萬(wàn)語(yǔ)，也沒(méi)有一句話(huà)可以形容我的感謝，雖然有時(shí)候老師很兇，但我從這中間感覺(jué)到了老師對我們的用心，謝謝您的教導，老師無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我永生難忘。
我最敬愛(ài)的老師作文10
今年，一個(gè)對我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們知道饒老師要到六年級往教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿(mǎn)了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來(lái)了，我們很興奮，不過(guò)興奮只是暫時(shí)的'。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說(shuō)出了她的心里話(huà)：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排�！�。
饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著(zhù)教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埨蠋煼浅＜�(dòng)。
我最敬愛(ài)的老師作文11
從一年級起，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。
高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負責，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)一意志非常堅強的好老師，我們敬愛(ài)的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的`同學(xué)上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應該呀！
我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開(kāi)朗，那天課外活動(dòng)她帶我們去賞櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時(shí)天空飄滿(mǎn)無(wú)數的櫻花。我們也學(xué)著(zhù)老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時(shí)天空成了花的海洋。
��！老師我們向您敬禮。
我最敬愛(ài)的老師作文12
敬愛(ài)的老師：
您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛(ài)獻給了我們。
你來(lái)的時(shí)間里，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會(huì )了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。重要的.是，您讓我們懂得了回報，學(xué)會(huì )了感恩。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽(yáng)，但是我們也要向您一樣，學(xué)著(zhù)去釋放溫暖。同時(shí)，我們還要懷著(zhù)對您感恩的心，去思考，去行動(dòng)。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的同時(shí)，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰(shuí)能知道這蘊含著(zhù)您的多少汗水？
我最敬愛(ài)的老師作文13
我的數學(xué)老師--敬愛(ài)的季老師，她是一位多才多藝、負責任的老師。
季老師在教學(xué)上不僅認真優(yōu)秀，還會(huì )畫(huà)幾何體和情景圖。在學(xué)習長(cháng)方體和正方體時(shí)，為了方便我們學(xué)習與理解，季老師便在黑板上畫(huà)幾何體。只見(jiàn)季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫(huà)出正方體的六個(gè)面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個(gè)美觀(guān)的正方體出現在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著(zhù)畫(huà)了一下，沒(méi)想到畫(huà)正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學(xué)習植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，季老師用靈巧的雙手畫(huà)出植樹(shù)情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹(shù)問(wèn)題�？次业募纠蠋熓嵌嗝炊嗖哦嗨�。
季老師不僅多才多藝，還十分負責任。同學(xué)們不好撿垃圾，季老師會(huì )不辭辛苦的教育我們，甚至有時(shí)候低頭為我們掃地，撿垃圾�？粗�(zhù)氣喘吁吁、汗流浹背的季老師，我對季老師有說(shuō)不完的敬意！
我愛(ài)我的.季老師，愛(ài)她的多才多藝，愛(ài)她的認真負責，更愛(ài)她對我們無(wú)微不至的關(guān)心！
我最敬愛(ài)的老師作文14
在我的班級，有許多活潑好動(dòng)的同學(xué)。當然，也少不了一個(gè)很重要的人物-老師，我的老師叫方老師，她是一個(gè)很資深的老師，她教書(shū)已經(jīng)長(cháng)達11年。雖然她有時(shí)會(huì )用“鐵的紀律”來(lái)教導我們，令我們毛骨悚然。但她有時(shí)在課堂上，總能令我們捧腹大笑，我覺(jué)得她是一個(gè)很棒ˋ幽默ˋ有趣ˋ優(yōu)雅的`老師。因此我們全班盡是崇拜又喜歡這位老師，在畢業(yè)旅行，也是因為有方老師，才讓畢旅更加有趣。
方老師對每個(gè)人都很公平，甚至讓我覺(jué)得，我受罰也是應該的。方老師總是教我們許多道理，讓我們不會(huì )犯錯，反而更進(jìn)步。雖然我們跟方老師才相處一個(gè)月，但我們跟老師，卻有很深的友誼，也因而讓我更喜愛(ài)老師。
我覺(jué)得能遇見(jiàn)方老師是一件很幸運的事，因為有您，才讓整個(gè)六年級八班又有了朝氣，變成最棒的一班。方老師，我想對您說(shuō)的話(huà)，是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的，在這里，我想對您說(shuō)：“ 方老師：謝謝您��！ ”。
我最敬愛(ài)的老師作文15
當爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)？我爽快地說(shuō)：“張老師”。
張老師性格溫柔，中等的個(gè)子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來(lái)眨去，閃爍著(zhù)智慧的光芒。
我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無(wú)私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)小君，他因為上課不認真聽(tīng)，上課講話(huà)，所以老師講的知識他都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。張老師知道后，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時(shí)已經(jīng)天黑了，張老師才拖著(zhù)疲憊的'身體回家。
啊，張老師，您對我們的輔導、培養和愛(ài)護，我們永遠永遠都不會(huì )忘記的！
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