新來(lái)的沙老師作文

　　五年級的第一屆美術(shù)課到了，同學(xué)們都盯著(zhù)門(mén)口，坐在教室里焦急地等待著(zhù)“新一屆”美術(shù)老師的“光臨”。

　　不一會(huì )兒，教師的門(mén)口便吐出一個(gè)中等個(gè)兒、帶著(zhù)方方的眼鏡、留了一小撮細細胡子的中年男子。他疾步走向講臺，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)�！斑@是美術(shù)老師么？好怪呀！”

　　“什么老師？話(huà)都不說(shuō)就畫(huà)畫(huà)，真是‘畫(huà)癡’！”

　　正當同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，美術(shù)老師轉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看吧，我的自我介紹�！薄鞍�？！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆若木雞，眼睛直愣愣的望著(zhù)黑板。

　　——瞧，一個(gè)光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭發(fā)，方方的眼鏡，大大的一張嘴里整齊的牙齒。同學(xué)們看了這幅漫畫(huà)都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一張臉旁邊還有兩個(gè)字母——sh，原來(lái)這個(gè)老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對他滿(mǎn)肚子意見(jiàn)的幾位同學(xué)，也都對他嘖嘖稱(chēng)贊了。從一幅畫(huà)上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！

　　怪——是我對沙老師的第一印象。

　　作完簡(jiǎn)短而有趣的自我介紹，沙老師開(kāi)始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學(xué)們在下面聽(tīng)得津津有味，我不禁在心里感嘆道：沙老師真棒��！

　　棒——是我對沙老師的第二印象。

　　第一節課結束了，同學(xué)們都盼著(zhù)第二屆美術(shù)課的到來(lái)。過(guò)了兩天，第二節美術(shù)課來(lái)臨了。沙老師在講臺上渡來(lái)渡去，讓同學(xué)們把第一屆的作品交上來(lái)。他抽了第三組的同學(xué)，讓他們上來(lái)，老師抽了一個(gè)畫(huà)的最好的學(xué)生，讓我們給她鼓掌，老師說(shuō)完又抽了兩個(gè)較好的，讓我們用四個(gè)指頭給他們鼓掌。同學(xué)們從來(lái)沒(méi)用過(guò)四個(gè)指頭鼓過(guò)掌，笑得人仰馬翻。接下來(lái)當然還有三個(gè)指頭鼓掌，兩個(gè)指頭鼓掌……到最后，我們給梅杰一個(gè)指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。

　　沙老師就是這樣一個(gè)既怪又棒的好老師，我們喜歡他。

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