最美老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的最美老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最美老師作文1
老師是黑暗中的一盞燈，照亮我們前方的路。老師是一本厚厚的書(shū)，讓我們不斷吸取新鮮的知識。老師是一名辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。
那是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔，房齡有足足九十年的危房。風(fēng)一吹，房子就會(huì )發(fā)出痛苦的呻吟，雨一下，房子就像張開(kāi)大嘴巴似的漏下了那傾盆大雨。我們的羅老師，每天就在這個(gè)地方引領(lǐng)孩子們遨游知識的海洋。身材矮小的她，總是用長(cháng)滿(mǎn)粗繭的手奮力地抓著(zhù)粉筆，在斑痕累累的黑板上寫(xiě)下工工整整的板書(shū)，生怕孩子們漏掉一點(diǎn)知識。因為上學(xué)路途的崎嶇，接送孩子上學(xué)和放學(xué)，便也成為了她每天的工作之一。然而，命運的巨輪像與她作對似的，在1998年，她的丈夫因病去世了，家中的重任全壓在了她的身上，當親戚朋友們都勸她回去娘家過(guò)更好的生活時(shí)，她拒絕了，她說(shuō)：“這里的孩子需要我，我跟他們在一起很開(kāi)心�！�
有一次，羅老師得知一位學(xué)生的父母都在外打工，而家中的爺爺也已年邁，無(wú)法再照顧她。羅老師二話(huà)不說(shuō)就把這位學(xué)生帶回自己家照顧，她像媽媽一樣對她噓寒問(wèn)暖并且洗衣做飯，空閑時(shí)間還不忘給她輔導學(xué)習。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，羅老師那蹲著(zhù)洗衣服的身影如溫暖的陽(yáng)光般照亮了每個(gè)學(xué)生的心房。
羅老師身上的衣服有著(zhù)許許多多的補丁，一條褲子洗得發(fā)白了還舍不得扔。為了掙生活費，她還在一間危房里養了幾只兔子。但生活如此拮據的她，黝黑的臉龐上卻總是掛著(zhù)燦爛的笑容。
��！老師，您是多么的偉大，又是多么的無(wú)私！在這里，我只想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！�
最美老師作文2
我心中最美的老師是丁老師，她長(cháng)著(zhù)紅撲撲的臉蛋，一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛像月牙一樣，可好看了，笑起來(lái)就像魔法城堡里的女王，我們都很喜歡她。
丁老師是個(gè)很溫柔的老師，當有的同學(xué)做錯了事感到傷心時(shí)，丁老師不是責怪他，而是安慰他，那個(gè)同學(xué)一會(huì )兒就高興起來(lái)了；丁老師也是個(gè)很負責任的老師，我們班上有位同學(xué)成績(jì)很差，丁老師一直沒(méi)有放棄他，后來(lái)他取得了很大的進(jìn)步；丁老師還是個(gè)嚴厲的老師，當我們犯了不該犯的錯誤時(shí)，她總是嚴厲地批評我們。
丁老師很善于鼓勵我們，我有時(shí)膽子很小，上講臺答題或表演節目總是不好意思。記得不久前元旦聯(lián)歡會(huì )上，第一個(gè)節目就是我為大家吹笛子，由于我太緊張，竟然把笛膜吹破了，我只好在大家期待的眼光中懊惱地走下了舞臺。本來(lái)以為這件事情已經(jīng)過(guò)去了，結果在一周后的班會(huì )上，丁老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“黃小雷，下午再把你的笛子帶來(lái)吧，讓我們欣賞一下你的節目�！蔽翌D時(shí)來(lái)了精神，當初的遺憾一下子煙消云散，真正上臺表演的時(shí)候，我心里還是有些緊張，但當我抬頭看到了丁老師那和藹溫暖的目光時(shí)，我的心情終于放松下來(lái)了……這次我的表演很成功，贏(yíng)得了大家一陣又一陣的掌聲。
這就是我心中最美的老師，一位既嚴厲又溫柔還很懂得我們心理的好老師。
最美老師作文3
是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對學(xué)習得熱愛(ài)之情；老師如夏雨，滋潤著(zhù)我們得心田，帶我們遨游知識得海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開(kāi)我們得心聲，教我們如何要學(xué)會(huì )堅強！
我們有很多位令我們敬愛(ài)得老師，數學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師……我們心中最美得老師是語(yǔ)文老師。
我得語(yǔ)文老師，如秋天般得雨，溫柔而細膩，是一位如詩(shī)如畫(huà)得女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她得美已深深烙在我得心上。
是她，教我們學(xué)習古文古詩(shī)，在詩(shī)得天地間遨游。她不僅是我們得老師，還是我們得朋友，我們得親人。有快樂(lè )得事時(shí)，找她分享，她會(huì )開(kāi)心得和你一起笑；有難過(guò)得事時(shí)，她也會(huì )幫你分擔，給你想辦法。在衣服破得時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線(xiàn)，一針針地縫好，如親人一般。
是她，傳承了我國得博大文化，教我們練好字，認真學(xué)文化。晚自習時(shí)，是學(xué)生最幸福得時(shí)候，有她得歌聲陪伴，有她瘦弱得身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，理解每一句話(huà)得含義，每一詞得用意。即使別得科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jì)。
親愛(ài)得老師，我要增詩(shī)于你：
平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；
瀟灑人生，會(huì )心處，之乎焉矣哉！
三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，
十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。
親愛(ài)得老師，最美得是你！
最美老師作文4
我有一位非常美麗得老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪得大眼睛，尖尖得鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)得卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗得大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我得李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我得老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里得大班長(cháng)，我非常驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內得一些瑣碎得小事，在老師得細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。
有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己得錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我得心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我得，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬得，在同學(xué)們面前降低威信得�！崩蠋煹迷�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我得心底。我決心每次認真地完成老師留得作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
這是最美得老師，在我心中閃耀著(zhù)神圣得光芒，在我得心中播下了愛(ài)得種子。
最美老師作文5
記憶中，總有老師的關(guān)懷和呵護，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里，有這么一位老師。她——飄逸的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對我的關(guān)懷、摯愛(ài)。她，因為在教學(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一天，老師來(lái)到我們的教室，看見(jiàn)我們嘻哈打鬧，十分生氣，老師就問(wèn)今天是誰(shuí)領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心里很委屈。因為我知道，到讀古詩(shī)的時(shí)間還沒(méi)到，老師為什么要平凡無(wú)故生氣，這時(shí)候，老師好像猜出我的心思，就問(wèn)全班現在幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自己手里的表，然后告訴老師“現在是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩(shī)的時(shí)間�！蔽液芫趩�。因為我知道了，今天我的手表沒(méi)帶，不知道時(shí)間也是情理之中的事，可沒(méi)想到時(shí)間過(guò)了這么快，可這時(shí)候老師有湊巧來(lái)了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就可以去問(wèn)別人現在幾點(diǎn)，早就可以讀古詩(shī)了�！苯Y果，老師讓我罰抄五首古詩(shī)20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺(jué)得，老師給我這么一次機會(huì )，我盡然讓老師生氣，我真是太讓老師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的.燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：老師，祝您永遠快樂(lè )！
她就是我心中最美的老師——梁老師。
最美老師作文6
我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認真，雖然她很?chē)绤�，但是同學(xué)們都愛(ài)上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。因此，我們的成績(jì)總是名列前茅，一直保持著(zhù)這么好的成績(jì)，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì )認真的批改，并寫(xiě)總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認真，而且對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當時(shí)并不在乎，后來(lái)，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，對我說(shuō):“怎么辦��？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后，老師來(lái)到了班級，我沒(méi)有告訴老師。直到下午第一課，我的手開(kāi)始疼啦。下課后，我就去找老師�！瓣惱蠋�，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng )口貼�！蔽椅嬷�(zhù)手說(shuō)�！霸趺戳�？手怎么壞了？”老師著(zhù)急的說(shuō)�！皼](méi)事兒，我要的創(chuàng )可貼就好啦�！薄澳阍趺磁�？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng )口貼邊說(shuō)�！耙灰デ逑匆幌�，清醒好了再貼創(chuàng )口貼吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭。貼創(chuàng )口貼的時(shí)候，老師不停的問(wèn):“疼不疼��？”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng )口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒�！班拧蔽一卮鹆艘宦�。從這件事中，我可以想象到，她對每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書(shū)認真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
最美老師作文7
敬愛(ài)的李玲老師，您是我眼中最美的老師。
您有著(zhù)這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了，大家坐得端端正正，聽(tīng)得認認真真。我卻突然想起媽媽給我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，心里癢癢地，悄悄拿出來(lái)壓在數學(xué)書(shū)下面，正為自己的小聰明暗自得意，突然一道嚴厲的目光朝我射過(guò)來(lái)，原來(lái)您正微微皺著(zhù)眉頭注視著(zhù)我，漆黑的眼睛好像在說(shuō)：“好孩子怎么能開(kāi)小差？”我紅了臉，低下了頭，以后的課上再也沒(méi)有走神過(guò)。
您有著(zhù)這世界上最動(dòng)人的微笑。這微笑有種神奇的力量，讓我們不由自主地想要親近您，一分鐘也舍不得離開(kāi)您。只要一下課，我們這些“小豆包”就會(huì )團團圍繞在您的周周，和您嬉笑，和您玩耍，和您講心里的小秘密……有時(shí)候，您要工作，就假裝板起臉趕我們出去，可是您一低頭，我們這些“小不點(diǎn)兒”就又會(huì )悄悄地出現在您的身邊……
您有著(zhù)這世界上最溫柔的一雙手。班里的同學(xué)摔傷了膝蓋，血珠大顆大顆地滲出來(lái)，您先是用手撫摸著(zhù)他的頭，輕聲安慰：“堅強點(diǎn)兒，小伙子！”接著(zhù)利落的小手上下忙碌包扎，不一會(huì )兒，包扎好了，還系成個(gè)漂亮的蝴蝶結。您的額頭上出現了細細密密的汗珠，剛才還抽泣個(gè)不停的男孩子一下子安靜下來(lái)，是您溫柔的手，讓他忘記了疼痛。
您是這世上最詩(shī)情畫(huà)意的女子。相處的日子里，您帶我們欣賞春天的花開(kāi)，夏日的驟雨，秋天的落葉，冬日的暖陽(yáng)，讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩(shī)意。上您的課是一種享受，雖然您是教數學(xué)的，可是您讓所有的數字和符號有了情感，帶給我們驚喜。您像一曲優(yōu)雅的古箏曲，帶給我們優(yōu)美的意境，又像一杯甘美的清茶，蕩去我們小小少年成長(cháng)的煩惱。
年年歲歲，您裝扮著(zhù)實(shí)驗校園里四季的風(fēng)景；歲歲年年，您永是我心中最美的圖畫(huà)。
最美老師作文8
從一到三年級我最喜歡的老師就是我的班主任王老師了。王老師和藹可親，就像是我們的媽媽。她中等身材，鼻梁上架著(zhù)一副綠色邊框的眼鏡，看上去很斯文。王老師的嘴長(cháng)的有棱有角。說(shuō)起話(huà)來(lái)便會(huì )露出兩排整齊潔白的牙齒。
王老師有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。記得有一次自習課，王老師坐在講臺邊批改作業(yè)。我和同桌便交頭接耳講起話(huà)來(lái)。這時(shí)王老師抬起頭來(lái)，眼睛里流露出責備的目光，仿佛在批評我們："怎么講話(huà)呢？我讀懂了老師眼睛里的話(huà)。覺(jué)得非常慚愧。
王老師工作非常認真。有一次王老師因為晚上批改作業(yè)太晚而感冒了。第二天老師的聲音都嘶啞了還不時(shí)的咳嗽幾聲，但是她還是盡心盡力的為我們上課，生怕我們聽(tīng)不見(jiàn)落下某個(gè)學(xué)習重點(diǎn)。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)老師嘶啞的聲音，都表現得非常好。
王老師工作方法也很多。如果某個(gè)同學(xué)犯了武林規矩（寫(xiě)字馬虎），她就會(huì )使出殺手锏――撕了重寫(xiě)！從不留情。從此同學(xué)們寫(xiě)字端正了許多。記得還有一次，王老師問(wèn)了問(wèn)題，大家都無(wú)精打采沒(méi)有一個(gè)回答，她看在眼里急在心里。第二天，她用金牌、銀牌、銅牌來(lái)獎勵同學(xué)。從此之后只要老師提出問(wèn)題，班級里56雙手一雙也不少的舉起來(lái)了。
王老師就像我們的媽媽一樣，如果哪位同學(xué)發(fā)燒感冒了，王老師就會(huì )非常的焦急。如果有同學(xué)發(fā)生矛盾了，她就會(huì )從中批評教育。如果讓我說(shuō)王老師的優(yōu)點(diǎn)，我說(shuō)半天也說(shuō)不完。這就是我們活潑、可愛(ài)、嚴肅的王老師。我真為有這樣的老師而感到驕傲!
最美老師作文9
教師節快來(lái)臨了，今天，我要介紹一下我們最美的老師——呂錕老師。
呂老師的外表酷酷的，有一雙明亮的眼睛，有一些微胖，他還有一頭烏黑的頭發(fā)。
自從三年級以來(lái)，您就細心的教育我們，和我們一起學(xué)習、背古詩(shī)、寫(xiě)等，每次我們在下面練字，而您也在黑板上練字，我們在下面背古詩(shī)，而您也在上面溫故而知新古詩(shī)來(lái)……
在我們學(xué)習的方面上，您教育我們也是一絲不茍，您把您知道的學(xué)習工具都告訴我們，比如從三年級開(kāi)始就傳授給我們的思維導圖的方法，它能夠立刻讓我們分清楚的內容和結構。
但您教我們最認真的就是了，從三年級開(kāi)始，您一直在您的微信公眾號發(fā)布您的作文指導和我們的小荷尖尖，您還一直鼓勵我們投稿，這激發(fā)了我們寫(xiě)作的興趣，您不顧別人對您的誤解，一直堅持做好自己。
在四年級的時(shí)候，您滿(mǎn)有信心的告訴我讓我參加一次誦讀比賽，那時(shí)我又高興又緊張，因為那時(shí)我根本沒(méi)有任何誦讀基礎，所以我很沒(méi)有把握，但我還是接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。比賽那天，我緊張的來(lái)參加比賽，我很焦急的等待候場(chǎng)，這時(shí)主持人說(shuō)話(huà)了：“請四年七班的七位同學(xué)到臺上來(lái)表演�！蔽揖o張得上了臺，那時(shí)我感覺(jué)腦子一片空白，當我看到您堅定的對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我馬上冷靜了下來(lái)。順利的通過(guò)了比賽。
呂老師細心照顧我們的身體健康，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)習，他難道不是我們最美的老師嗎？
最美老師作文10
全部的愛(ài)獻給了她的學(xué)生。她盡職盡責，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤了。
暑假里，劉老師做了腿部手術(shù)，日子一天天過(guò)去了。開(kāi)學(xué)那天，我們大家知道了劉老師生病不能來(lái)上課。教了自己5年的老師竟換了，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，現在只是代課，并沒(méi)有換老師。時(shí)間也好快，轉眼一個(gè)星期過(guò)去了。聽(tīng)說(shuō)劉老師要來(lái)，我們心里好激動(dòng)--既興奮又擔心，在教室門(mén)口等待，“劉老師來(lái)了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來(lái)。我們簇擁在劉老師身旁，用關(guān)切的目光望著(zhù)、問(wèn)著(zhù)。
我深深地知道劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒(méi)恢復好就來(lái)上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師現在還在家里休息吧!
記得我們去看劉老師時(shí)，她總是叮囑我們：要教教不會(huì )的同學(xué)，多背背書(shū)上的定義，沒(méi)事多看看數學(xué)書(shū)，不會(huì )就問(wèn)。代課老師講的快，有些細節你們可能聽(tīng)不懂。還有我看了下6年級的數學(xué)書(shū)，不太難，你們要好好聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走。天哪!劉老師生病了還在惦記著(zhù)我們，這不是哪個(gè)老師都能做到的。我們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，最無(wú)私的，可我認為這份愛(ài)與母愛(ài)比毫不遜色。長(cháng)大后，無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情;無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì )永遠記住她的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì )永遠記住她的愛(ài)，無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì )永遠是她的一朵花。
劉老師那無(wú)私奉獻的精神，那愛(ài)崗敬業(yè)的品德，那愛(ài)生如子的態(tài)度就是我追求的目標，劉老師就是我心中最美的老師。
最美老師作文11
老師是我們最就應感謝的人，他們教會(huì )了我們很多很多知識，此時(shí)在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì )有一個(gè)最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數學(xué)老師，大家可別誤會(huì )我的爸爸不是愛(ài)漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水，他便會(huì )用他那不標準的普通話(huà)說(shuō)“小日子過(guò)得不錯�！彼谡n堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng)，我們在這種快樂(lè )的氣氛中學(xué)到很多知識，我把不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡(jiǎn)單的卷子考得很爛的，他也會(huì )偶爾發(fā)發(fā)火，但不會(huì )個(gè)性嚴重。星期五下午的數學(xué)課，我爸也會(huì )體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動(dòng)，他的體育愛(ài)好十分廣泛，比如說(shuō)：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……但是他最?lèi)?ài)的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒(méi)事的時(shí)候他都會(huì )找好友張老師來(lái)切磋球藝，他的第二愛(ài)好就是籃球，在我剛上初一軍訓的時(shí)候，最后一天老師與教官們比籃球賽的時(shí)候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒(méi)得幾分，我們班的同學(xué)都很崇拜我爸，期望像他那樣成為一個(gè)運動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺(jué)的習慣，他躺在椅子上皺著(zhù)眉頭睡覺(jué)，好像還在解決一道很難的數學(xué)題似的。
晚上回到家，他為了上我學(xué)習的更好，往往會(huì )給我布置很多的題，此時(shí)即使我做不出來(lái)或做不對，我爸也不會(huì )個(gè)性嚴厲的批評我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類(lèi)型題看我會(huì )不會(huì )做了。
看到那里，大家是不是覺(jué)得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。
最美老師作文12
在這金桂飄香的日子里，我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她就是韓老師。
她個(gè)子不高，但腰身卻很挺拔；她一頭短發(fā)，卻顯得格外精神；她總帶著(zhù)眼鏡，可那睿智的目光總是關(guān)注在我們的身上。她就是這樣，舉手投足當中，散發(fā)出一股自信的美。
課堂上，韓老師耐心地講課，條理清晰地將課文分析給我們聽(tīng)；工整的板書(shū)，引導我們學(xué)會(huì )摘錄課文中的重點(diǎn)內容；深情并茂的朗誦講解，使我們猶如身臨其境，因此更能投入地學(xué)習。課堂下，韓老師就是我們的好朋友。她談笑風(fēng)生，風(fēng)趣幽默，她會(huì )傾聽(tīng)我們的心聲，回答我們天馬行空的問(wèn)題。
我是一個(gè)自主學(xué)習不強的人，好多簡(jiǎn)單的事情到了我這里都成了老大難�？身n老師總會(huì )用她那會(huì )說(shuō)話(huà)眼睛來(lái)提醒我。我上課思想開(kāi)小差了，她的眼神好像在說(shuō)：“快點(diǎn)集中精神�！蔽易龉φn時(shí)拖拖拉拉，她的眼神好像在說(shuō)：“要加油啦！”韓老師也從不會(huì )放過(guò)鼓勵我的機會(huì )。班級大掃除時(shí)，我干得熱火朝天，她的眼神告訴我，我是好樣的。我在運動(dòng)場(chǎng)上為班級取得榮譽(yù)時(shí)，她立刻送出夸獎，滿(mǎn)臉都是為我自豪的笑容。
如果人間有天使，那韓老師就是天使，她是那個(gè)會(huì )拔下自己的羽毛，為我們插上實(shí)現理想翅膀的人。我從心里喜歡她、愛(ài)戴她，她永遠都是我心目中最美的老師。
最美老師作文13
王家臣老師，她是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
王老師大概三十幾歲，個(gè)子高挑，一頭短短的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，高高挺起的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
王老師工作可認真了！每次批改作業(yè)的時(shí)候，大到整篇作文寫(xiě)“錯”，小到標點(diǎn)用“錯”，都逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”。課后，她還經(jīng)常留在學(xué)校，要么在辦公室要么在教室，你總能找到王老師的身影。有時(shí)是留下來(lái)批改作業(yè)，更多時(shí)候，她是特地多留一會(huì )，防止同學(xué)們有什么事情找她。
我們的王老師大多時(shí)候都是和藹可親，溫柔如水的。但也會(huì )有發(fā)飆的時(shí)候，比如，有些同學(xué)實(shí)在太調皮，總是三番四次地違反紀律惹王老師生氣，這時(shí)王老師就會(huì )板起面孔，很?chē)烂C地教訓一下他們，等他們認識到自己錯誤的時(shí)候，王老師又“回歸”到那個(gè)溫柔的模樣了。
王老師不僅教學(xué)認真，在課外活動(dòng)上，她也很出眾。記得去年的圣誕節，王老師親手為我們布置教室，并且安排了活動(dòng)。在她的鼓勵下，很多同學(xué)都拿出了自己的看家絕活。那天，我們欣賞到了舞蹈，歌曲，武術(shù)，魔術(shù)等等。最讓我印象深刻的是王老師自編的三句半，既有趣又特別有教育意義。那一次的圣誕節在我們童年的記憶中留下了很深刻的印象，這一切都是王老師為我們努力付出的結果。
在生活和學(xué)習中，王老師做了很多很多讓我們印象深刻的事情。在我的心目中，王老師是最美麗的老師！美在外表，她精神整潔的著(zhù)裝總是帶動(dòng)我們積極面對生活和學(xué)習；美在心靈，心中總是以我們三（9）班的全體學(xué)生為重。我敬愛(ài)我的王老師！認真學(xué)習，遵守紀律是我表達敬愛(ài)之情的最好方式。
最美老師作文14
在這短短的兩學(xué)期里，我認識了一位長(cháng)著(zhù)很樸素，但又散發(fā)著(zhù)陣陣芳香的老師，當然，這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對工作的一絲不茍。
每當放學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)您獨自一人留下來(lái)，幫一些成績(jì)有些落后的同學(xué)，這天我懷著(zhù)好奇的心情問(wèn)您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來(lái)��？”“我走了，這些同學(xué)怎么辦？不論怎樣，我都要試一試，我是不會(huì )輕易放棄他們的”您面帶微笑著(zhù)對我說(shuō)，我不僅打很感動(dòng)，而且是打心眼里的佩服您那種執著(zhù)的精神。
之后，我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室，當時(shí)門(mén)也開(kāi)著(zhù)，我看見(jiàn)您在咳嗽，可是手里的筆卻不停的揮動(dòng)著(zhù)，您帶著(zhù)疲憊的身軀還要堅持寫(xiě)教案，我真為您擔心這樣下去，你的身體是否能承受的住�？晌覅s不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓你知道，至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著(zhù)你。是您，將知識傳授給我們，使我們變得更加聰明；是您，才有我們的今天；是您……想必到這，同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧？那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責備我們，但是我們也知道，只有把某個(gè)人看成自己孩子，才會(huì )有責罵與批評，陳老師，快畢業(yè)了，也意味著(zhù)我們將要與你分離了。但是，我們雖然遠隔千里，但我們是永遠不會(huì )忘記您的。我會(huì )用永遠記住，我曾經(jīng)有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。
最美老師作文15
老師，當您第一次站到教室里這看似普通卻華麗的講臺前時(shí)，您便成了我們敬愛(ài)的老師。您喜歡穿樸素的衣服，總是給予我們母親般的溫暖�！拔液湍銈兊膵寢屖桥笥�，那么就把我當作你們的媽媽吧�！�，這是您對我們說(shuō)過(guò)的第一句話(huà)。事實(shí)上也的確如此。
至今我還記得您留過(guò)的一項作業(yè)——日記本。您說(shuō)我們完全可以把自己的心事寫(xiě)在這上面，您會(huì )想媽媽一樣幫助我們，并且也會(huì )幫我們保守這些秘密。剛開(kāi)始，我真的不相信。有一天，我抱著(zhù)試一試的心理，把自己的煩惱寫(xiě)在了日記本上。第二天，日記本發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)它本來(lái)是想看看這次的成績(jì)。沒(méi)想到的是，老師您給我寫(xiě)了整整一面的紅字，讓我吃了一驚。我寫(xiě)的每一句話(huà)，老師都做了細致的分析，就連我的錯別字老師都幫我一一改正了過(guò)來(lái)。那一刻，我發(fā)現自己和老師的心近了許多。老師的話(huà)就如同一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照入了我的心里。那字里行間中，都彌漫著(zhù)老師的溫暖與關(guān)懷。您陪伴著(zhù)我度過(guò)漆黑，讓我重新回到快樂(lè )的懷抱。
記得三八那天，您曾留過(guò)一項作業(yè)——回家替媽媽洗腳。那一次我們都真正認識到媽媽的辛苦和對我們的愛(ài)。我們都發(fā)現幸福和快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊。
如今我就要離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)的殿堂。老師，是您給了我們母親般的關(guān)懷。從您那里，我們學(xué)到了感恩身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。��！老師，您無(wú)私地奉獻了自己的一生。您是平凡的，但卻又是不平凡的，老師，您是世上最美的花朵！
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