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【必備】寬容作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的寬容作文7篇,希望能夠幫助到大家。
寬容作文 篇1
一位教育家曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)的教育,就不是成功的教育,教師演講稿——有一種愛(ài)叫寬容!苯逃枰獝(ài),但這種愛(ài)應該是有利于學(xué)生成長(cháng)的,而不是偏愛(ài),寵愛(ài),而我今天想說(shuō)的是一種博大的愛(ài),這種愛(ài)也叫——寬容。
對別人的過(guò)錯能寬容原諒是一種美德,也是一個(gè)優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質(zhì)。在我的教學(xué)生涯中,我就非常注重去寬容自己的學(xué)生。
在我代課的班級有這樣一位學(xué)生上課時(shí)常低著(zhù)頭不知道在干什么。有一天,我注意到他是在看口袋書(shū)“阿衷”,說(shuō)實(shí)話(huà),我當時(shí)很氣憤,真想把他的小書(shū)沒(méi)收了,然后當場(chǎng)撕個(gè)“天女撒花”,讓他知道我的厲害,看他以后還敢不敢不專(zhuān)心聽(tīng)講了。而我當時(shí)可能是由于那天心情好吧!反倒沒(méi)有那樣做,而只是彎下身悄悄對他說(shuō),上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。那節課他可真是專(zhuān)心聽(tīng)講了,讓我更沒(méi)想到的是從此以后那位學(xué)生上課時(shí)并沒(méi)有再低著(zhù)頭看小書(shū),反而更加專(zhuān)心的聽(tīng)我講課了。其實(shí)當時(shí)我并不知道自己的寬容和無(wú)意間的一句話(huà),能讓他的學(xué)習態(tài)度能有這么大的改變?梢(jiàn)有的時(shí)候,對待學(xué)生,寬容的力量并不見(jiàn)得就!正因為我無(wú)意間利用了寬容,才懂得寬容可以改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)習習慣,甚至它還可以改變學(xué)生的一生。
從學(xué)生成長(cháng)角度看,出錯是學(xué)生的權利。因此我們在對學(xué)生提出要求的同時(shí),更要有一顆寬容之心,要允許學(xué)生犯錯,演講稿《教師演講稿——有一種愛(ài)叫寬容》。當然,寬容不是無(wú)限制的寬容,而應該讓寬容有一個(gè)尺度。我就因為沒(méi)有掌握好這個(gè)度而發(fā)生過(guò)一次教育失敗。
在我們班有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎很差,有好多字他都不認識,背誦當然就慢了,而且寫(xiě)字速度也特別慢。我怕他背誦不完,及時(shí)交不了作業(yè)本,每次都讓他少背誦一些,少寫(xiě)一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務(wù),可是半學(xué)期過(guò)去了,他非但沒(méi)有進(jìn)步,而且是速度越來(lái)越慢了。我才意識到是我對他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競爭的意識,也養成了懶惰的習慣?梢(jiàn)有時(shí)過(guò)度寬容也是不好的。
寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,好的習慣、好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是在長(cháng)時(shí)間的嚴格管理下形成的。只有嚴格,才能建立起老師在學(xué)生心中的威信,只有寬容,學(xué)生才敢親近教師,教師才能充分了解學(xué)生,只有將寬容與嚴格結合起來(lái),才能使老師更有魅力。而學(xué)生會(huì )因為喜歡一位老師而喜歡一門(mén)功課。
總之,寬容,體現了教師的修養,教師的職業(yè)特點(diǎn),決定了我們交往的對象是千差萬(wàn)別的學(xué)生,這就要求我們具有博大的胸懷,要學(xué)會(huì )寬容學(xué)生。
讓我們所有教師,從現在開(kāi)始,從實(shí)際行動(dòng)出發(fā),懷著(zhù)一顆博愛(ài)之心,去寬容自己的學(xué)生,去愛(ài)自己的學(xué)生吧!只有這樣我們才能成為每個(gè)學(xué)生心中的好教師,也只有這樣,我們才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,才能收到良好的教學(xué)效果。
寬容作文 篇2
“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈!边@是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是這樣一個(gè)具有寬容之心的人。
我的姐姐從不為小事計較,記得去年的暑假,姐姐穿了一條媽媽新買(mǎi)的白色運動(dòng)褲,她由于興奮,沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子,便和院子里的幾個(gè)小伙伴們一起跳大繩,那時(shí),姐姐還一點(diǎn)都沒(méi)有顧及到其他的任何事物。
就在這時(shí),突然有一個(gè)姐姐班的同學(xué)跑了過(guò)去,姐姐一沒(méi)留意,不小心把繩子甩到了他的淺藍色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記,可那位同學(xué)卻火冒三丈。姐姐急忙道歉,可是他依舊不依不撓,朝姐姐的腿上就踹了兩腳,再看姐姐的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印,姐姐卻不知怎的沒(méi)有生氣,她和伙伴們繼續玩球……
我躲在一旁的樹(shù)林里偷聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)姐姐的伙伴對她說(shuō):“那個(gè)同學(xué)多討厭啊,你為什么不把他教訓一頓?”只聽(tīng)姐姐說(shuō):“其實(shí)我當時(shí)也想教訓他一頓,可我又一想,這次是我做的不對,我心中的怒火就一下子全消了,這或許就是寬容的力量吧!甭(tīng)了這句話(huà),我不禁想到姐姐是一個(gè)寬容的人,真值得我學(xué)習!
時(shí)候的一幕更是令我感動(dòng),到了晚上,我和姐姐一起去買(mǎi)東西。這時(shí)姐姐發(fā)現有個(gè)男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過(guò)去,一看,正是踢臟姐姐褲子的同學(xué),姐姐轉身想走,可是最終還是留了下來(lái),幫他一起找,那位同學(xué)尷尬極了,對姐姐說(shuō):“我——我,對不起,我不是故意踢你褲子的!苯憬銓捜莸膶λf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,事情都已經(jīng)過(guò)去了,何必在意呢?”聽(tīng)了姐姐的話(huà),我不禁再次想到姐姐,你真值得我學(xué)習!
寬容,可以促進(jìn)人的關(guān)系,可以創(chuàng )造一個(gè)和諧的集體,甚至可以感化人的心靈,寬容的姐姐,你真值得我學(xué)習!
寬容作文 篇3
一天,小表妹來(lái)我家玩,我高興極了。
小表妹剛來(lái)了一會(huì )兒,便跑到了我的臥室,還神神秘秘地把門(mén)關(guān)上了,我也不阻止她,高高興興地洗草莓去了。
我洗完草莓后,大聲喊她:“毛毛,快出來(lái),吃草莓了!” “哦,馬上就來(lái)! 小表妹回應到。過(guò)了一會(huì ),還沒(méi)見(jiàn)她出來(lái),我心里著(zhù)了急,她可是我二姑的小寶貝呀!如果有一點(diǎn)閃失,那我可就是泥菩薩過(guò)江了。想到這兒,我急忙跑到我的臥室門(mén)那兒,咦,門(mén)怎么開(kāi)不開(kāi)呀?糟了!小表妹把門(mén)反鎖了。我拼命喊“毛毛,毛毛!” 她偶爾答應一聲,就是不開(kāi)門(mén)。這可急壞了我,這該怎么辦?對了,爸爸媽媽臥室有備用的鑰匙!待我打開(kāi)房門(mén),看到的卻是地上的許多的碎玻璃片,小表妹正在那里急得團團轉,像如果上的螞蟻般。呀!那可是春節去上海的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)的小鏡子,我一直都沒(méi)舍得從抽屜里拿出來(lái)!我的心里充滿(mǎn)了憤怒!小表妹看見(jiàn)了我,便哭了起來(lái)!我大聲說(shuō):“你還哭吶!自己做錯了事情還哭?你賠我小鏡子!” 我正說(shuō)著(zhù)她撲進(jìn)我的懷里,我心里一陣麻,是啊,她畢竟只有三歲!我愣住了!這時(shí),我想起了那個(gè)小鏡子,心里那陣麻又變成了憤怒,我去哪兒買(mǎi)那么漂亮的鏡子?我還啥時(shí)候再去上海?我剛要舉手打她,卻想起了老師經(jīng)常告訴我們:“寬容是對別人最好的禮物,” 舉起的手又放下了。心里的憤怒一下子消失了,對自己說(shuō):“寬容一些吧! 想著(zhù)這些,我溫柔地對小表妹說(shuō):“毛毛,鏡片扎到手沒(méi)有?” 小表妹大概覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,奇怪我為啥沒(méi)有打她!她用疑惑的眼神看著(zhù)我,仿佛說(shuō):“姐姐,對不起!” 我又問(wèn)了一邊,她回答到:“沒(méi)有扎到手,我打碎了鏡子! “下次不要這樣了,啊,容易扎到手! 這時(shí),毛毛的淚水像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。我看著(zhù)她流下了淚水(那似乎是懊悔的淚水,感激的淚水)我的心里暖烘烘的……我覺(jué)得寬容不但可以讓別人感激你,你也可以從中得到快樂(lè )!我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多!!我成了一個(gè)品質(zhì)高尚的人!
那天,我學(xué)會(huì )了寬容。
寬容作文 篇4
寬容別人,就是寬容我們自己,多一點(diǎn)對別人的'寬容,其實(shí),我們生命中就多了一些空間。
一次,班里的同學(xué)在掃地的時(shí)候不小心把同桌的盒子拐到了地上,他連忙拿起盒子輕輕拍了拍盒子上的灰塵,并對我同桌一聲聲的道歉,我同桌拿過(guò)盒子來(lái)一看,有一支鋼筆漏了一些墨水把盒子的一角染成了藍色,他皺了皺眉大聲說(shuō)道:“這是我最心愛(ài)的盒子,你看被你一碰都成了什么樣了,你不知道小心嗎,你說(shuō)怎么辦!”掃地的同學(xué)說(shuō)“對不起,我給你洗干凈,行嗎?我真沒(méi)有看見(jiàn)你的盒子,我不是故意的,你別生氣。行嗎?”而我同桌認為他強詞奪理,于是,他們倆便打了起來(lái),我們怎么都阻止不了,于是便報告給了老師,老師過(guò)來(lái)后,他們兩個(gè)還是沒(méi)有停的意思,最后兩個(gè)老師才把他們拉開(kāi),他們彼此打得鼻青臉腫的,一瘸一拐的回到自己的座位上!昂凶语L(fēng)波”過(guò)去了,但是我的同桌是不是應該反省反省自己的所作所為了,畢竟是同學(xué)。
幾個(gè)星期后,媽媽給我買(mǎi)了件白色的運動(dòng)服,我高高興興地上學(xué),那天有一節體育課,我和朋友聊天時(shí),突然有一個(gè)足球朝這邊奔來(lái),只見(jiàn)對面一個(gè)陌生的男生說(shuō):“把球踢過(guò)來(lái)!币粋(gè)好朋友說(shuō):“讓他自己來(lái)?yè)!睕](méi)等她說(shuō)完在我旁邊的朋友便把球踢到另一邊去了。追球的男生跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)球又跑到其他地方去了,以為是我踢的,于是把地上的一些沙子踢到我潔白的運動(dòng)服上了,我十分氣憤,剛想回敬給他,但是突然想起上次的“盒子風(fēng)波”,又想起一句話(huà):沖動(dòng)是魔鬼。于是冷靜了下來(lái),想給他心平氣和地說(shuō)時(shí)早已不見(jiàn)他的蹤影,我以為這件事就過(guò)去了。很快,上完了一天的課程,我背著(zhù)書(shū)包準備回家時(shí),突然在走廊地上看見(jiàn)了兩個(gè)串在一起的鑰匙,我撿起來(lái)正納悶這是誰(shuí)的鑰匙時(shí),有一個(gè)男生朝這邊跑來(lái),好像很慌張的樣子,仔細一看,正是體育課遇見(jiàn)的那個(gè)男生,我問(wèn)他:“你在干什么?”他說(shuō):“我的鑰匙不見(jiàn)了,你有沒(méi)有看到?”竟有這么巧的事情,我拿出那串鑰匙問(wèn):“這是誰(shuí)的鑰匙?”他一看,眼前一亮說(shuō):“這是我的!庇谑俏医o了他,他臉紅了,輕聲對我說(shuō):“謝謝!”
有朋友的人生路上,才會(huì )有關(guān)愛(ài)和扶持,才不會(huì )寂寞和孤獨,有朋友的生活,才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光,其實(shí),寬容是片晴天,寬容是首詩(shī)。我們要學(xué)會(huì )寬容。
寬容作文 篇5
正午時(shí)分,一束束陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照到我的身上,感到暖暖的。我坐在教室里,望著(zhù)桌上那有著(zhù)斑斑碰痕的水壺,心中涌出一股無(wú)名的感動(dòng),我不禁想起了那件事------
記得那件事發(fā)生在一天中午,那一天風(fēng)和日麗,天空藍得好似藍色的綢緞,我的心情也正如這天一般興高采烈。吃完午飯后,我哼著(zhù)小曲翻開(kāi)一本課外書(shū)允吸著(zhù)書(shū)中的養料。卻不料在這時(shí),我的水壺蓋沒(méi)有擰好,稍一碰,里面的蘋(píng)果汁便灑在了我的前排同學(xué)李樂(lè )洋的衣服上。起初,李樂(lè )洋并沒(méi)有意識到這一點(diǎn),我也裝作沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事,可我的眼睛總瞟著(zhù)她。不好,她一轉身,發(fā)覺(jué)自己的羽絨服濕了,便急切地問(wèn):“是你弄濕的嗎?”我的心頭一緊,說(shuō)道:“誰(shuí)知道呀?為什么非得是我?”我無(wú)理地狡辯著(zhù)。她環(huán)視了一下四周,臉也由白變紅,提高了語(yǔ)調叫道:“就是你!這四周除了你沒(méi)有其他人,難不成有‘鬼’”?我又瞥了她一眼,心虛了,但嘴上又不肯承認自己的過(guò)失,不料,說(shuō)出來(lái)的卻是:“是我,那又如何?”這時(shí),我才定睛一看,她的那件衣服很漂亮,粉紅色的大衣上點(diǎn)綴著(zhù)藍、白相間的小珠子,珠子在柔和的陽(yáng)光照射下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光斑,領(lǐng)口處還系著(zhù)一個(gè)精致的蝴蝶結。蘋(píng)果汁灑在衣服上,讓本來(lái)漂亮的衣服顯得極不和諧,那一片深色的水漬很是扎眼。她正撫摸著(zhù)她心愛(ài)的衣服,氣憤地什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。待我冷靜下來(lái)后,輕聲說(shuō)了一句:“對不起!彼(tīng)了我的誠懇道歉的話(huà)后,憤怒的眼睛忽然流露出吃驚的神色。漸漸地,她也平靜下來(lái),水靈靈的眼睛像西湖的湖面。許久,她拉起我的手微微一笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,反正衣服也該洗了,沒(méi)什么大不了的,以后咱們依然是好朋友!蓖(zhù)她的眼睛,我忽然發(fā)覺(jué)嗓子像被什么堵住了,想說(shuō)什么又說(shuō)不出口。
這時(shí),我抬頭望著(zhù)窗外,窗外開(kāi)著(zhù)幾朵鮮花,我知道,其中那朵開(kāi)得最美麗的“花”便叫做寬容。是啊,有一種花叫寬容,它是這世上最美麗的花;它是一種永遠不會(huì )凋謝的花;它是最美好的花,也是最溫暖的花------讓我們把寬容的種子撒在美好的陽(yáng)光下吧!
寬容作文 篇6
都說(shuō)文化根于內心的修養、無(wú)需提醒的自覺(jué)、以結束為前提的自由以及為別人著(zhù)想的善良。人生在世,為提高內心的修養,學(xué)會(huì )寬容對待,不論事物。
然而,在現實(shí)生活中,又有多少人能夠在受到委屈后依舊保持原有的氣度、風(fēng)度、大度呢?委屈——對于人生來(lái)說(shuō),其實(shí)是一種磨練,就像曾白手起家到現在風(fēng)光無(wú)限,創(chuàng )造億萬(wàn)資產(chǎn)的馬云,在談起創(chuàng )業(yè)艱辛時(shí)說(shuō)過(guò):“胸懷是委屈撐大的!鄙钪,人們常常會(huì )遇到很多的委屈,使之內心受到折磨。但又不可否認,每個(gè)人,尤其是成功者,都是伴隨委屈成長(cháng)起來(lái)的:因為他們意識到——屈膝是為了跳的更高。
年輕人應有著(zhù):有則改之,無(wú)則加勉的原則。對自己提出更進(jìn)一步的標準和要求,要把委屈當做砥礪自己提高的硎石,委屈是對一個(gè)人的必經(jīng)考驗,也是對個(gè)人的能力的砥礪。艱難困苦,玉汝于成。
聯(lián)想創(chuàng )始人柳傳志說(shuō)過(guò):“一個(gè)人越是成功,他所受到的委屈也越多。想要自己的生命獲得極值和炫彩,就不能夠太在乎所受到的委屈,也不能夠讓它們揪緊你的心靈,擾亂你的生活。你要學(xué)會(huì )一笑置之,你要學(xué)會(huì )超然待之,你還要學(xué)會(huì )將其轉化為勢能。智者會(huì )懂得隱忍,原諒周?chē)哪切┤,讓我們在寬容中壯大!毕胍蔀橐粋(gè)智者,我們要學(xué)會(huì )寬容。
在我們的日常生活、人際交往中,難免會(huì )產(chǎn)生誤解、摩擦和矛盾。通常遇到這種情況,有的人惡言相侵、針?shù)h相對,甚至還會(huì )大打出手,最后的結局無(wú)非就是兩敗俱傷。有的人在受到委屈后會(huì )發(fā)狂動(dòng)怒,歇斯底里的進(jìn)行各種控訴來(lái)宣泄自己的情緒,我也亦是如此。盡管知道這般地生氣實(shí)質(zhì)上是毫無(wú)意義,或是說(shuō)其消耗的我們的時(shí)間與精力,是得不償失的。在生活中,我們需要更多的耐心和寬容來(lái)和睦相處。
“海納百川,有容乃大!蓖粞箜恋拇蠛,就是因為不擇細流,不拒大河的胸懷,才有如此的壯觀(guān)。從古至今,凡事業(yè)有成者,無(wú)不有“海納百川”的寬宏氣度,無(wú)不具有寬容的美德。
寬容是一種修養,亦是一種美德,它來(lái)源于內心深處;寬容既不是膽小,也不是怕事,而是海納百川;人生在世,為提升內心的修養,我們要學(xué)會(huì )寬容對待,不論事物。
寬容作文 篇7
太高興了,今晚妹妹會(huì )到我家來(lái)玩,我把好玩的東西都準備好了。
晚上到了,妹妹來(lái)到了我家,我連忙招待客人。我把我的跳跳棋拿了出來(lái),妹妹和我笑瞇瞇的玩著(zhù)。突然一場(chǎng)緊張又精彩的羽毛球賽把我迷住了。后來(lái)我不想玩跳跳棋了,可是妹妹還沒(méi)玩夠。沒(méi)辦法我只能耍賴(lài),一步就跳進(jìn)了終點(diǎn),結果被妹妹發(fā)現了,妹妹就生氣走了。我心里暗自高興,這下我就可以安心的看羽毛球賽了。媽媽說(shuō):“這是你的錯!薄盀槭裁?”我問(wèn),媽媽說(shuō):“你不應該耍賴(lài)”!拔蚁肟措娨暋蔽疑鷼獾卣f(shuō)。媽媽耐心地對我說(shuō):“你是姐姐你要謙讓妹妹,要學(xué)會(huì )寬容!甭(tīng)了媽媽的這番話(huà),我決定主動(dòng)向妹妹賠禮道歉。
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