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感受快樂(lè )600字作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感受快樂(lè )600字作文（通用21篇），歡迎大家分享。
感受快樂(lè )600字作文 1
快樂(lè )，有時(shí)就是生日時(shí)朋友的祝福；快樂(lè )，有時(shí)就是失敗時(shí)媽媽的一聲鼓勵；快樂(lè )，有時(shí)就是闖關(guān)成功的喜悅；快樂(lè )，有時(shí)就是奮斗后流下的汗水。
在前不久的第十二街區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )中，我參加了跳高和跳遠。在緊張的跳高比賽中，我?jiàn)^勇拼搏，前幾次都是一躍而過(guò)，直到后面實(shí)在是筋疲力盡了，才惜敗于1.18米高。而在跳遠中，我更加努力，在預賽中力壓群雄，一舉進(jìn)入決賽，決賽我以3.68米的成績(jì)，奪得第五名。雖然我沒(méi)有跳出平常最好的成績(jì)，但我依然很快樂(lè )，畢竟我?jiàn)^斗過(guò)了。
在上學(xué)期的學(xué)習中，老師推薦我去參加第七屆全國中小學(xué)生創(chuàng )新作文大賽。在現場(chǎng)作文預賽和網(wǎng)絡(luò )復賽時(shí)，我一路過(guò)五關(guān)、斬六將，運用平常所積累的好詞、好句，再加入自己的真情實(shí)感寫(xiě)出的好文章，獲得了廣東分賽區一等獎。在頒獎儀式上，老師告訴我，我獲得了去北京大學(xué)參加決賽的資格。由于某種原因，我雖然最后沒(méi)有去參加決賽，但我依然很快樂(lè )，畢竟我領(lǐng)略了闖關(guān)成功的喜悅。
6月5日是我的生日，我走在上學(xué)的`路上，心里想，應該沒(méi)有同學(xué)知道今天是我的生日吧？沒(méi)想到，剛來(lái)到教室門(mén)口，突然聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：小林，祝你生日快樂(lè )！同學(xué)們的一聲祝福，令我感動(dòng)得熱淚盈眶。是啊，在生日時(shí)，能聽(tīng)到一聲真誠的祝福，足以讓我感動(dòng)不已。那天，我的心情無(wú)比快樂(lè )，畢竟在我生日的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲聲的祝福。
朋友，世界到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，關(guān)鍵是你要有一顆懂得感受快樂(lè )的心。
感受快樂(lè )600字作文 2
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由飛翔，與白云。星星一同感受快樂(lè )。
春天，萬(wàn)物復蘇，我來(lái)到田間，睡在舒服的草地上，感受大地的心跳，傾聽(tīng)小泉的歡快，我站到大樹(shù)爺爺那有力的臂膀上，聽(tīng)他講各種有趣的故事，笑聲在鄉間久久回蕩，��！快樂(lè )真美！
夏天，我隨夏阿姨來(lái)到大森林，樹(shù)木正長(cháng)得旺盛，呵呵！這可是避暑的'好地方，我來(lái)到松鼠家，他們正在舉行選美大賽呢！看誰(shuí)的尾巴最漂亮，于是，我小鳥(niǎo)就光榮地當上了評選員，晚上，我又與同伴們在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，唱著(zhù)歌兒，送走一天的炎熱，��！快樂(lè )真妙！
秋姐姐來(lái)了，與夏阿姨進(jìn)行交接儀式，我來(lái)到果園，果樹(shù)上結滿(mǎn)了大大小小的果子，農民伯伯正在忙著(zhù)收成一年的辛勤，我嘛！在空中飛來(lái)飛去，與小伙伴們打鬧，嬉戲！然后唱唱歌，為農民伯伯加油打氣，為他們的收獲而快樂(lè )，累了渴了，便道果樹(shù)上去做客，樹(shù)叔叔樹(shù)阿姨總會(huì )給我好吃的，吃飽了，在樹(shù)上休息，一絲絲秋風(fēng)吹來(lái)，我笑了，��！快樂(lè )真甜！
秋去冬來(lái)，遠處已聽(tīng)見(jiàn)冬爺爺那有力的腳步聲，哦哦！小鳥(niǎo)要搬家啦！我向小草妹妹。大叔伯伯。秋姐姐。小松鼠們道別，松鼠們對我說(shuō)：小鳥(niǎo)，和你一起玩我真快樂(lè )，明年春天見(jiàn)！��！快樂(lè )里也有友誼的味道！
我雖同伴的呼聲，跟上隊伍，離開(kāi)這個(gè)美麗的地方，我回頭一望，快樂(lè )的回憶涌上腦海，我笑了，笑得好開(kāi)心！
��！我是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由飛翔，在這一年里，我感受到了無(wú)限的快樂(lè )！
感受快樂(lè )600字作文 3
人每時(shí)每刻都在尋找快樂(lè )，每個(gè)人的人生坐標不同，自然對于快樂(lè )的感受也不相同，其實(shí)快樂(lè )就在你身邊。
看到秋天的滿(mǎn)田金黃，是耕種人的快樂(lè )；每日的歌舞升平，是有錢(qián)人的快樂(lè )；想著(zhù)書(shū)中自有黃金屋，是讀書(shū)人的快樂(lè )；生意興隆通四海，財源茂盛達三江是生意人的快樂(lè )；青云直上，加官進(jìn)爵，是政客的快樂(lè )快樂(lè )使人充滿(mǎn)了對生活的更多想法。有人認為，快樂(lè )就是天上的星星，可望而不可即。其實(shí)快樂(lè )就在你身邊，希望你去尋找他。
在孤兒眼里，你是快樂(lè )的，因為你擁有父母的關(guān)愛(ài)；在老人眼里，你是快樂(lè )的，因為你擁有更多的精力和青春；在殘疾人眼里你是快樂(lè )的，因為你擁有比他們更加健全的身體；在失學(xué)兒童眼里你是快樂(lè )的，因為你擁有更完善的學(xué)習樂(lè )園快樂(lè )無(wú)處不在。
快樂(lè )有時(shí)像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間溜走，而且義無(wú)反顧。因此，有的人在擁有快樂(lè )時(shí)不加珍惜，直到失去時(shí)才追悔莫及！
快樂(lè )是一個(gè)人對于人生的最好體驗，對生命的喝彩，對生命的熱愛(ài)。
快樂(lè )沒(méi)有一定的框架，只要每個(gè)人用心去感受，就會(huì )找到屬于你的快樂(lè )。也許快樂(lè )是成功后的.光榮，也許快樂(lè )是親人無(wú)微不至的關(guān)心，也許快樂(lè )是朋友親密無(wú)間的獎勵。
過(guò)去，快樂(lè )被稱(chēng)作不諳世事的小孩和富豪的專(zhuān)利。其實(shí)每個(gè)人都可以擁有快樂(lè )，只要你懷著(zhù)一顆熱愛(ài)生活的心，有一個(gè)可以為之奮斗的目標，有一種頑強的精神，你就能夠隨時(shí)感受到快樂(lè )的力量。
感受快樂(lè )600字作文 4
要是你認為只有做出一番驚天動(dòng)地的大事情才能得到快樂(lè )，那你可就大錯特錯了！其實(shí)在平日里，角角落落都有快樂(lè )的存在，處處都有快樂(lè )的身影。
今天體育課上，老師宣布期末考試要考排球，一聽(tīng)這話(huà)，我心里“咯噔”一下，心想：這下完了，我排球還掂不到5個(gè)呢！要掂到22個(gè)簡(jiǎn)直是天方夜譚！解散后，我向老師要了一個(gè)排球，跑到學(xué)校大廳獨自練起來(lái)。
剛進(jìn)大廳，我就看到方嘉惠和體育陳老師正在對掂排球。我站在一邊看，期望得到什么收獲。
只見(jiàn)方嘉惠雙手疊合，縱身一躍，兩只手臂向上一抬，一個(gè)球成功地回了過(guò)去。排球在空中一來(lái)一回，劃出了一道道弧線(xiàn)，一疊，一抬，對了：這就是主要動(dòng)作呀！
我快速跑到一邊，把球一拋，雙手尋思疊合，一抬，排球飛出好遠。我并不泄氣，再次將球抬起，一拋，一疊，一抬，球穩穩當當地落在兩臂之間，聽(tīng)話(huà)地再次蹦起，我興奮至極，忙在球落地之前將它接住，再一抬手臂，球故伎重演，又飛了出去。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，反反復復地練習著(zhù)。球一次一次飛出去，一次次落地，我一次次跑過(guò)去接，一次次落空，又一次次將球拾起，漸漸地，我的額頭滲出了一層密密的`汗珠，臉開(kāi)始慢慢漲紅。
我又一次拾起了球。我已滿(mǎn)頭大汗，卻又不肯停下。我把球一拋雙手熟練地一疊，又一提，球又躍起，我再一抬，球再次跳了起來(lái)……
不知不覺(jué)中，我掂了三十一個(gè)！我無(wú)比興奮，幾乎快樂(lè )得蹦了起來(lái)！三十一個(gè)��！我的心猶如一下充滿(mǎn)了活力，“咚咚”地蹦個(gè)不停。啊，現在我心里的感受真是無(wú)法用語(yǔ)言形容！
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )，無(wú)處不在！
感受快樂(lè )600字作文 5
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正的快樂(lè )就是到某個(gè)地方痛痛快快地玩一場(chǎng)。我也曾經(jīng)有過(guò)這種快樂(lè )，在大海邊游玩的時(shí)候。
記得那一年我九歲的時(shí)候，媽媽告訴了我這個(gè)令人興奮的消息，我高興得一蹦三尺高。于是，我把還在睡夢(mèng)中的爸爸吵醒了。＂爸爸，爸爸，快起床了啦，我們快去大海吧�。⒈晃页承训陌职种缓米饋�(lái)，但卻還閉著(zhù)眼睛在睡覺(jué)。我只好拉來(lái)媽媽向爸爸發(fā)發(fā)威。
汽車(chē)＂嘟嘟＂地出發(fā)了，此時(shí)，我的心情心花怒放。汽車(chē)穿過(guò)了一片片田野，很長(cháng)的時(shí)間也沒(méi)有到達，我急得像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì )兒，我看到了一片茫茫的海洋。
我急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，向那翻騰的海水奔去。＂哇，多么蔚藍的'天空呀�。⒛且祸�，我感覺(jué)到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美……我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍……只見(jiàn)那海洋，時(shí)而像溫順的羔羊；時(shí)而像兇猛無(wú)比的獅子，真令人費解！在它平靜時(shí)，無(wú)論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍。在它憤怒的時(shí)候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花。呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時(shí)，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來(lái)，又鉆了進(jìn)去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著(zhù)天空，望著(zhù)成群結隊的海鷗，使我幻想了起來(lái)……
也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂(lè )，當快樂(lè )不存在時(shí)，你將無(wú)法快樂(lè )地成長(cháng)�？鞓�(lè )是我們自己創(chuàng )造的，所以，讓我們敞開(kāi)心扉，用心去感受快樂(lè )吧！
感受快樂(lè )600字作文 6
昨兒遇一朋友，不算太熟悉。對人特熱情，感覺(jué)中她喜歡把喜怒哀樂(lè )都溢于言表。偶爾開(kāi)會(huì )遇到。上次見(jiàn)面，大約是去年的10月份。
見(jiàn)了我滿(mǎn)面春風(fēng)，她所討厭老領(lǐng)導終于退休了。據說(shuō)，老領(lǐng)導是位女同志，霸道而蠻橫，對下屬不體貼，經(jīng)常有被罵哭的經(jīng)歷。幾個(gè)小姐妹們，背后都稱(chēng)她為“村婦”。所以那次向我算是報喜了。事隔半年，我還記憶猶新。
昨天見(jiàn)了我，又倒起苦水。新領(lǐng)導還是位女同志，有當兵的經(jīng)歷，做事干練，不拖泥帶水。對人和藹可親，沒(méi)有前領(lǐng)導那種盛氣凌人的'氣勢。
我對她說(shuō)，是件好事兒。誰(shuí)知朋友的回答大出我料：“新領(lǐng)導來(lái)了半年，我們大家都開(kāi)始懷念起前領(lǐng)導的好了！”我不解。
朋友說(shuō)：“前領(lǐng)導對我們是狠了點(diǎn)，不時(shí)地搞些活動(dòng)，聚會(huì )啊、外出考察、或是歌唱比賽、或是羽毛球賽等等的文體活動(dòng)。那時(shí)單位的氣氛在沉悶并熱鬧著(zhù)。大家也都能得到不少的實(shí)惠。新領(lǐng)導為人不錯，學(xué)習任務(wù)很重，自她來(lái)了后，從不搞任何實(shí)惠性的活動(dòng)，估計今年三八節外出的活動(dòng)，也要取消�！泵鎸λ膰Z叨，我無(wú)以應答。不知再換下一任領(lǐng)導，她是否牢騷依舊。
領(lǐng)導與員工，每人做事與處事的方式不同。人身處社會(huì )大環(huán)境中，不可能所遇之事，都隧我心愿。將自己融入到社會(huì )中，學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中生存，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不選擇開(kāi)心地過(guò)好每一天呢？
工作離不開(kāi)同事與領(lǐng)導相處，把所遇之人當成緣分，積極向上地生活著(zhù)，你會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )許多。
人的不快樂(lè )是自己施加的�？鞓�(lè )與否要靠自我調節。減少一點(diǎn)抱怨，放低一點(diǎn)對他人的要求，你的快樂(lè )指數就會(huì )升高許多。
感受快樂(lè )600字作文 7
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正的快樂(lè )就是到某個(gè)地方痛痛快快地玩一場(chǎng)。我也曾經(jīng)有過(guò)這種快樂(lè )，在大海邊游玩的時(shí)候。
記得那一年我九歲的時(shí)候，媽媽告訴了我這個(gè)令人興奮的消息，我高興得一蹦三尺高。于是，我把還在睡夢(mèng)中的爸爸吵醒了。＂爸爸，爸爸，快起床了啦，我們快去大海吧�。⒈晃页承训陌职种缓米饋�(lái)，但卻還閉著(zhù)眼睛在睡覺(jué)。我只好拉來(lái)媽媽向爸爸發(fā)發(fā)威。
汽車(chē)＂嘟嘟＂地出發(fā)了，此時(shí)，我的心情心花怒放。汽車(chē)穿過(guò)了一片片田野，很長(cháng)的時(shí)間也沒(méi)有到達，我急得像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì )兒，我看到了一片茫茫的海洋。
我急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，向那翻騰的海水奔去。＂哇，多么蔚藍的.天空呀�。⒛且祸�，我感覺(jué)到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美……。我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍……。只見(jiàn)那海洋，時(shí)而像溫順的羔羊；時(shí)而像兇猛無(wú)比的獅子，真令人費解！在它平靜時(shí)，無(wú)論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍。在它憤怒的時(shí)候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花。呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時(shí)，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來(lái)，又鉆了進(jìn)去，好像在跟人們捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著(zhù)天空，望著(zhù)成群結隊的海鷗，使我幻想了起來(lái)……
也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂(lè )，當快樂(lè )不存在時(shí)，你將無(wú)法快樂(lè )地成長(cháng)�？鞓�(lè )是我們自己創(chuàng )造的，所以，讓我們敞開(kāi)心扉，用心去感受快樂(lè )吧！
感受快樂(lè )600字作文 8
在這個(gè)世界上，有很多快樂(lè )，只要你用心去體會(huì )，就能感受到它。
快樂(lè )是什么呢？快樂(lè )就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西；快樂(lè )就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂(lè )就是從書(shū)中懂得了許多 道理；快樂(lè )就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂(lè )就是幫助父母做一些力所能及的事 ……
一次，我和媽媽一起去買(mǎi)瓜子，店主送了我幾粒生 葵 瓜子。我開(kāi)心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開(kāi)始松土，之后挖了三個(gè)小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會(huì )來(lái)看看它們發(fā)沒(méi)發(fā)芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的'甚至長(cháng)到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長(cháng)高了， 開(kāi)花了。因為我聽(tīng)說(shuō)向日葵會(huì )一直面向太陽(yáng)，所以每天我都會(huì )仔細觀(guān)察它們，果真發(fā)現它們會(huì )一直面向著(zhù)太陽(yáng)。 上午太陽(yáng)在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤(pán)就面向東方。下午太陽(yáng)轉到了西邊，向日葵的花盤(pán)就悄無(wú)聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺(jué)得很快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ，不過(guò)就是要我們動(dòng)手去獲得它。
感受快樂(lè )600字作文 9
學(xué)習，有兩種心情，一是快樂(lè )，二是厭煩。而我對學(xué)習一向都是厭煩，每天都是學(xué)啊學(xué)的，作業(yè)又留那么多�？墒墙�(jīng)過(guò)一件事，我對學(xué)習有了改觀(guān)。
那是步入中學(xué)等二個(gè)月的第一個(gè)星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復習，豆大般的汗珠從我頭落下來(lái)，我看著(zhù)自己頭上的汗珠，不禁對自己?jiǎn)?wèn)道：“這是我嗎？我為什么如此用功的`看書(shū)呢？不對不對，這就是我，可是這時(shí)的我不該坐在這里��！我坐在這里，就意味著(zhù)我在學(xué)習，天��！太奇跡了！”
一般這時(shí)的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會(huì )安安靜靜地坐在這里呢？我正要站起來(lái)時(shí)，腿突然麻了，我當時(shí)就瘋了：“怎么這樣��！我是在這里坐多長(cháng)時(shí)間��！腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書(shū)看了起來(lái)，看看表，十點(diǎn)了，一向不在乎時(shí)間的我沒(méi)有理會(huì )它，我便又拿起課外書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我突然笑了起來(lái)，聲音越來(lái)越大，我自己都被嚇到著(zhù)了，直到下午兩點(diǎn)，我把這本書(shū)看完了，伸了一個(gè)懶腰，走下床，找了一點(diǎn)吃的，便坐在床上津津有味的吃了起來(lái)，邊吃還邊回想剛剛看的書(shū)，越想越好笑。
過(guò)來(lái)一會(huì )，我便又坐在了椅子上寫(xiě)作業(yè)，直到晚上七點(diǎn)，我把作業(yè)全部搞定，這時(shí)的我聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜了，我就知道是媽媽回來(lái)了，我把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)簽字吧！媽媽一臉驚訝的問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了！你是怎么寫(xiě)的呀？這不像你��？這一連串的問(wèn)題直入我的腦海�！蔽乙膊恢朗窃趺椿厥�，反正一眨眼就寫(xiě)完了！哈哈！這時(shí)我才覺(jué)的肚子響了，我才知道我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了，而且用了一天的時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)。
看到這時(shí)的我，我感到欣慰，一向是把作業(yè)放到最后一天寫(xiě)的我，竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。
這一次，我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
感受快樂(lè )600字作文 10
追求快樂(lè )，感受快樂(lè )是每個(gè)人的夢(mèng)想�？鞓�(lè )到底在哪里呢？快樂(lè )在學(xué)習的過(guò)程中；快樂(lè )在勞動(dòng)中的辛勤汗水中；快樂(lè )在人與人之間的關(guān)愛(ài)中……
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們全副武裝，拿起一把鏟子，在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂(lè )此不疲地演奏著(zhù)。
我也不甘落后，加入了“進(jìn)行曲”行列。
我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著(zhù)，用力地往墻上的廣告紙鏟下�？墒且荤P，廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧！嘿，這招真靈！剛貼上的紙不一會(huì )兒就被撕得一處不剩�？墒�，一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。
我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點(diǎn)效果特強的“洗面乳”——洗潔精�！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒(méi)干之前，快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。
我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。
我在大家的幫助下，一起過(guò)五關(guān)斬六將，毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。
“好了，今天下午就先到這吧！”隨著(zhù)一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈！但我的'背已挺不過(guò)來(lái)了。
看著(zhù)黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說(shuō)不出的快樂(lè )。
��！快樂(lè )真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí)，我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè )，感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè )。
感受快樂(lè )600字作文 11
一年級到二年級，成功幾乎沒(méi)有伴隨過(guò)我。我們的班長(cháng)可不一樣，她有老師的表?yè)P，有同學(xué)的夸獎，還有考試第一的榮譽(yù)，所以我常常感嘆：為什么我感受不到成功的快樂(lè )？
媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)長(cháng)大，其實(shí)你并不是失敗的，你有藍天，你有大地，你有花草，你還有樹(shù)木……”
爸爸說(shuō)：“孩子，你是成功的，雖然你不是班長(cháng)，但你是一個(gè)善良、勇敢的人�！�
花草樹(shù)木，我擁有，所有人都有，媽媽?zhuān)阍诤逦覇幔?/p>
那一次，學(xué)校舉行了愛(ài)國主義演講比賽，老師把這個(gè)機會(huì )給了我，我一聽(tīng)，心急了，從沒(méi)上過(guò)臺的我想：“天啊，怎么辦？”當爸爸聽(tīng)到這消息：“天啊，孩子，這個(gè)機會(huì )多么難得，如果你放棄這個(gè)舞臺，你可能永遠都不知道成功是什么味道了�！甭�(tīng)了爸爸的`話(huà)，我有點(diǎn)忐忑，但仔細一想，這的確是個(gè)好機會(huì )，我要牢牢抓住。
就這樣，我拿著(zhù)稿子認真地背起來(lái)，媽媽在一邊指導：“手勢！手勢！這句重讀！”
在學(xué)校里，我也抽空練習，老師給了我兩次在班級登臺的機會(huì )，溫柔善良的老師總是鼓勵我，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
終于到了星期三，活動(dòng)開(kāi)始了，我僵直地坐在位子上，看向遠方，我的心怦怦直跳，雙腿軟了，身體也一頓一順的，緊張得不停嘀咕：“快到我了，時(shí)間怎么過(guò)的這么快呀！”那時(shí)的我真想給媽媽打個(gè)電話(huà)，放棄比賽。臨到我了，我懷著(zhù)緊張不安的心情上了臺，接過(guò)話(huà)筒，深吸一口氣，講了起來(lái)。我完全不記得怎么講完的，只記得耳邊的掌聲不斷。
周一升旗儀式，學(xué)校的廣播里傳來(lái)好消息，我清晰地聽(tīng)到：“演講比賽一等獎彭佳一！”我為之一振，突然，掌聲響起，我熱淚盈眶。
晚上，我一個(gè)人在房間，抱著(zhù)娃娃歡呼：“我成功了！”
陽(yáng)光和成功留在了我身邊，我也有了美好的時(shí)光，我快樂(lè )極了。
感受快樂(lè )600字作文 12
許多人多埋怨自己不快樂(lè )，我想說(shuō)并不是你不快樂(lè )，而是你不懂得感受快樂(lè )。
有一位智者曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè )就是把自己當成別人，把別人當成自己，把自己當成自己，把別人當成別人。簡(jiǎn)而言之，便是設身處地的為別人著(zhù)想，但又不要把自己的思想強加于人！
許多人都誤認為，只有自己獲得的愈多，愈快樂(lè )，便一個(gè)勁的索取，最后朋友隨之遠離，只有自己的影子伴著(zhù)自己，那還談什么快樂(lè )！
記得自己以前很自私，對別人的事也從不關(guān)心！有一天，下起了雨，我早早到了教室，跟我一起打掃任務(wù)的星卻還沒(méi)有來(lái)！打掃完自己的任務(wù)，星還遲遲不見(jiàn)人影，心想：也許他生病了，時(shí)間還早，就幫他掃了吧！中午時(shí)，我意外地收到了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：很謝謝你！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字讓我感受到了同學(xué)之間相互體諒的所帶的快樂(lè )，它像一杯暖茶，烘得我的心暖暖的，放開(kāi)“自私自利吧，讓別人感到關(guān)愛(ài)也是一種快樂(lè )！
但是，讓別人感受到你的'關(guān)愛(ài)，并不等于強加于人！就像現在的不少父母，打著(zhù)為孩子將來(lái)著(zhù)想的牌子，逼孩子做自己不想做的事，為孩子安排好了要走的路，一片望子成龍愛(ài)子心切的心，卻讓孩子失去了自我，也許還會(huì )招來(lái)孩子的反感！家長(cháng)們，請你們設身處地的為孩子想想，他們長(cháng)大了，也有了自己的思想，該是自己學(xué)會(huì )獨立面對人生的時(shí)候了，留給別人一些空間，自己也會(huì )感受到快樂(lè )！
感受快樂(lè )其實(shí)并不難，那便是愛(ài)別人多一點(diǎn)，想自己少一點(diǎn)：付出多一點(diǎn)，索取少一點(diǎn)，但又讓別人有自己的空間，用一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與體諒的心去感化另一顆心！
感受快樂(lè )600字作文 13
手指滑過(guò)琴鍵，音樂(lè )從手下流出，心也隨著(zhù)音樂(lè )在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴彈得并不怎么樣，只學(xué)了不到兩年，其余就是在家自學(xué)了。當初學(xué)鋼琴，只是個(gè)人興趣使然，不如說(shuō)是去“玩”鋼琴�，F在所謂“自學(xué)”，其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè )。
只是心儀于那種音樂(lè )從手指流出時(shí)行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué)，是快樂(lè )。彈得不好并不影響這種感覺(jué)，反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè )中得到滿(mǎn)足
不是經(jīng)常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質(zhì)平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的`缺陷。因為歌唱能帶給他們快樂(lè )，能抒發(fā)他們心中的情感，所以他們熱愛(ài)歌唱。
或者有人釣魚(yú)，技術(shù)不佳，時(shí)常連續幾個(gè)星期空手而歸，卻仍樂(lè )此不疲。有人下棋屢戰屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè )。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對夫婦都擁有自己獨特的幸福�；橐鰩Ыo他們的快樂(lè )，并不比帶給達官貴族夫婦們的少。
多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生，無(wú)名無(wú)勢，平凡普通�？伤麄円餐瑯痈惺苤�(zhù)自己的快樂(lè )。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活，確實(shí)是快樂(lè )的。
快樂(lè )是自己的感受和體驗，是一種過(guò)程，而不只是結果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè )。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗。這樣去看待快樂(lè )，你生命中就會(huì )處處充滿(mǎn)它。
感受快樂(lè )600字作文 14
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春色無(wú)邊。��！多么好的春天��！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收……
清晨，我早早地起來(lái)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，迎面吹來(lái)的春風(fēng)，讓我一點(diǎn)也不覺(jué)得絲絲涼意，反而覺(jué)得好溫暖，正在享受著(zhù)陽(yáng)光溫暖之時(shí)，一陣洪亮的聲音：“冰雕去了！”我興奮極了，趕緊去準備了。
不一會(huì )兒，我們已經(jīng)來(lái)到了所謂的冰雪嘉年華，從外面看有些矮小，我想里面也不會(huì )怎么樣，不禁有些失望，可正當我進(jìn)去之后，想法完全改變了，里面零下八度的低溫讓我又重新感覺(jué)到了冬天的氣息，這可是2006年的低一場(chǎng)雪，而且里面的冰雕陳設地錯落有秩。這時(shí)，最先印入我眼簾的是金色龍舟。它的鱗片金光閃閃，好似金子一般閃閃發(fā)光，這只龍舟像真龍一樣，帶著(zhù)乘客們在五大洋中穿梭，它正巧陳設在大門(mén)口處，非常引人注目�？�！我的左手邊是圣誕老人了，他滑著(zhù)雪橇架著(zhù)馴鹿，正給小朋友送禮物呢！他一臉高興的樣子肯定是有什么令他快樂(lè )無(wú)比的.事了！這時(shí)，我又看到了三個(gè)醒目的大字：姑蘇苑。外面古色古香，我好奇地走進(jìn)了門(mén)洞，展現在我們眼前的又是另一個(gè)世界！一個(gè)古色古香、小巧玲瓏的冰橋，遨是美麗。走上小橋，感受著(zhù)上面飄下來(lái)的雪花，興奮極了。突然我看到了極為少見(jiàn)的九龍壁，他們個(gè)個(gè)都精神無(wú)比，朝氣十足，盛氣凌人。這九只龍千姿百態(tài)，它們似九只活龍，在東海中遨游，令我思緒萬(wàn)千。
我還看到了十二生肖里的動(dòng)物正對著(zhù)我瞇眼笑呢，那可愛(ài)的動(dòng)作真討人喜歡，還有手握元寶的彌勒佛，他笑容可掬，預示著(zhù)每個(gè)人在新一年里有新的開(kāi)始。��！這次冰雕展給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，也讓我知道要珍惜現在的機會(huì )，快樂(lè )成長(cháng)。
感受快樂(lè )600字作文 15
看到這個(gè)題目，我情不自禁想到了一件事情。雖然過(guò)了很久了，但時(shí)間似乎沒(méi)有沖刷它，它就像一個(gè)印記，深深地印在了我的腦海中。打開(kāi)記憶的大門(mén)，畫(huà)面便涌了出來(lái)……
那是五年級的時(shí)候，我迎著(zhù)落日走在回家的路上。我路過(guò)一間書(shū)法室，看見(jiàn)里面有幾個(gè)孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀(guān)望著(zhù)他們：他們在老師的指導下，挺直了腰板，手里正拿著(zhù)一支毛筆，都在全神貫注地練著(zhù)字。再看看他們寫(xiě)的字，有的寫(xiě)得蒼勁有力，有的寫(xiě)的龍飛鳳舞，讓我大為嘆服�；氐郊�，我按耐不住自己的心情，迫不及待地向爸媽大聲說(shuō)：“我要練書(shū)法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應了。
一開(kāi)始，我興致很高，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì )準時(shí)去上書(shū)法課。我不厭其煩，在書(shū)法老師的指導下，我寫(xiě)了一張又一張的書(shū)法字。但隨著(zhù)時(shí)間的.推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書(shū)法了，甚至還想把練書(shū)法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要堅持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我又重新振作起來(lái)，又回到了書(shū)法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空余時(shí)間，遨游在書(shū)法世界。隨著(zhù)學(xué)習課程的遞增，學(xué)習任務(wù)太重，我平日上課時(shí)間根本擠不出時(shí)間，導致我跟不上其他同學(xué)。但在周末時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)后，便抓緊一切時(shí)間用來(lái)練習。最后，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，獲得了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，心里比吃了蜜還開(kāi)心。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然難忘，因為它讓我明白：無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。
感受快樂(lè )600字作文 16
在這一生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有種種感情的出先，是快樂(lè )，是悲傷，還是痛苦，只要你去細細品味，去感受，你就會(huì )有意想不到的收獲。
今天，是我第一次自己燒菜，一盆看似起眼的西紅柿炒雞蛋，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的'快樂(lè )。
我從冰箱中拿出了兩個(gè)小雞蛋，在碗上輕輕一拍“啪”的一下，頓時(shí)金黃色的蛋黃便流了出來(lái)，我輕輕的拿起筷子，在碗中轉了幾下。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蛋黃在慘叫：“暈死了，暈死了，別再轉了�！�
下一秒，我有拿出一個(gè)通紅通紅的西紅柿，拿起小刀，小心的切了下去。手抖也不敢抖一下，全神貫注的看著(zhù)手中的小刀，深怕不小心切到手指。不久，西紅柿便被切成了四半，“鮮血”從它身上流了下來(lái)。我將它們放入鍋中。但是，“災難”來(lái)了，一部分蛋和西紅柿合在了一起，剛將它們分開(kāi)，但沒(méi)多久又合了起來(lái)。我無(wú)奈得搖了搖頭，只好把鍋蓋合了上去。
5分鐘過(guò)去了，時(shí)間雖短，但在我眼中卻仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀。
一打開(kāi)鍋蓋，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，我拿了一小塊蛋，“刷”得一下吞了你下去，“呀”我大叫一聲，忘放鹽了，沒(méi)辦法，我只得將鍋中的西紅柿炒雞蛋拿出來(lái)。
那香氣不禁勾起了我的食欲，我迫不及待地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，盆中的菜便被我一掃而光了，吃上去雖然沒(méi)有味道，但在我心中確實(shí)最美味的。
我在心中慢慢的感受著(zhù)，那道菜雖然平淡無(wú)奇，但卻快樂(lè )著(zhù)我，我進(jìn)入其中，不斷地感受著(zhù)，那是一種自豪，一種喜悅，是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，不含一絲雜念。
快樂(lè )，如小溪般流淌，去細細感受吧，你會(huì )發(fā)現道道波紋，這便是自豪，愉悅，與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )��！
感受快樂(lè )600字作文 17
我們這個(gè)時(shí)代，是由不斷的創(chuàng )新才走過(guò)來(lái)的，制造出這個(gè)五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界，此時(shí)此刻我也要創(chuàng )新一回。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗無(wú)云的一天。我滿(mǎn)懷開(kāi)心的去找朋友玩耍，等我到了那里，屋子里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧著(zhù)，手中拿著(zhù)遙控器，面前放著(zhù)機器人，都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機器人的活動(dòng)，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準別人的行動(dòng)一擊必勝。頓時(shí)，我的心中有一種獨特的想法：創(chuàng )造一個(gè)屬于我的機器人！
回到家中，我一直跟著(zhù)爸爸，問(wèn)他討要心目中的機器人，爸爸一而再再而三的拒絕，可我仍不放棄，爸爸看到我的決心，心軟了，最終答應了我的要求。
我得到了自己的.機器人，心里美滋滋的，但是，我仿佛聽(tīng)到了箱子里的那些玩具說(shuō)：“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”。我下定決心，要把這些玩具的靈魂注入到這個(gè)機器人的體內。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝，最后終于組成了，機器人變了，他擁有幾十個(gè)玩具的靈魂，每個(gè)部位都有他們的零件，我有預感，我們將會(huì )一起迎接勝利，繼承勝利的快樂(lè )。
他們看了我的機器人哈哈大笑說(shuō)：“你的機器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他：“我不會(huì )害怕輸，我們一定會(huì )戰勝你們”。
我們站在場(chǎng)地上，相互凝視著(zhù)對方。在比賽過(guò)程中我承認，我不如他們，但是我是可以在我們之間創(chuàng )新的人，因為我在電視上看到一些機器人技巧，可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心，我把技巧全發(fā)展出來(lái)，最后一個(gè)個(gè)打倒他們。
比賽結束后我很開(kāi)心，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝，連我也沒(méi)想到。這次的創(chuàng )新我很開(kāi)心，你們也是吧？
感受快樂(lè )600字作文 18
這幾天總是一放學(xué)便獨自跑進(jìn)衛生間，那里有一面非常大的窗戶(hù)，我總是懷著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情，靜靜地趴在窗臺上，努力向外張望�？葱鷩痰鸟R路，看空曠寂寥的天空，看遠處飄飄悠悠的云霧。
這一切在我心中是完美無(wú)缺的。當我看到路燈發(fā)出橙黃的光芒，各式各樣的人在不停地穿梭時(shí)，總有一種悠閑而樸實(shí)的感動(dòng)涌上心頭。大路上的每一個(gè)人，都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家吧？他們日夜不停地奔波，心里盛著(zhù)的應該是家中沉甸甸、暖洋洋的愛(ài)。他們都是一些平凡甚至黯淡的普通人，但那些美麗無(wú)瑕的愛(ài)，那些愛(ài)的故事，讓他們的身影洋溢出幸福安詳的味道。想著(zhù)這一切，我因發(fā)現生命與愛(ài)的美好，而感到一種說(shuō)不盡的快樂(lè )。
黃昏時(shí)刻的天空，帶給我另一種迥然不同的感受。窗戶(hù)向東開(kāi)，因此沒(méi)有火烈的夕陽(yáng)，但我看到的，卻是一種比夕陽(yáng)更壯烈的景象！
天空那樣莊嚴而深邃，一種陰郁而靜穆的'灰白色籠罩著(zhù)大地。相比之下，馬路，操場(chǎng)，樓房，都顯得低矮而渺��！
我感到那看似平靜的天空里，有一種不可名狀的奇異生命在呼吸，許多美妙靈動(dòng)的旋律在遙遠的地方緩緩奏起，并奇妙地交織。一種神圣的喜悅占據了我的心靈，我仿佛聽(tīng)到原始而瑰麗的歌聲在天邊召喚。那一刻，我是最快樂(lè )的人。
有一次，某位朋友見(jiàn)我在觀(guān)望，便循著(zhù)我的視線(xiàn)望去�！皼](méi)人在操場(chǎng)啊，有什么好看的？”她一臉疑惑地望著(zhù)我。我用沉默和微笑來(lái)回答她。
我知道有許多人向窗外觀(guān)望過(guò)，可真正搜索到快樂(lè )的人又有幾個(gè)呢？快樂(lè )是需要用自己的心靈去發(fā)現和感受的。讓心靈沉浸在遼闊的想象中，在被其他人忽略的美麗中尋找美麗的景象，尋找超凡的感動(dòng)，能夠這樣去做的話(huà)，我想人快樂(lè )該是永遠也享用不完吧！
感受快樂(lè )600字作文 19
雙休日，我和爸爸來(lái)到了奶奶家登山，這次，我們要征服的是一座遠近文明的山–大風(fēng)明港。
我和爸爸來(lái)到了山腳下，往上一望，”哇噻！”我叫了起來(lái)，上面全是云霧，就像在天堂一般，我有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，好象自己輕如鴻毛，在風(fēng)中飛舞。我們一路往上爬，路不是很好走，因為天氣比較潮濕，路邊的草上都沾滿(mǎn)了露水，害的我褲子都濕了。路很小，還長(cháng)滿(mǎn)了草，好像很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)過(guò)。后來(lái)，有著(zhù)豐富野外經(jīng)驗的我發(fā)現有點(diǎn)不對：經(jīng)常有人爬的山，路怎么這么多草，會(huì )不會(huì )是路走錯了？我問(wèn)爸爸：”爸爸，這路是不是錯了？””我也覺(jué)得有點(diǎn)不對啊，我記得這里的路沒(méi)這么窄吧？”后來(lái)我們證實(shí)了，確實(shí)走錯了！可這讓我們?yōu)殡y了，已經(jīng)爬了三分之一都有了，再下去，豈不是白費了時(shí)間？而且我還說(shuō)過(guò)：不走回頭路。于是我們二人決定，繼續往上爬，到了頂峰再往另一條路下來(lái)�？墒俏乙煌厦�，好多的刺，我們也沒(méi)帶鐮刀，只有一根登山棒，我說(shuō)：”爸爸，讓我來(lái)開(kāi)路吧，我皮厚，耐刺！”爸爸笑了起來(lái)，我也笑了。
在路旁邊的石頭上休息片刻后，我們繼續出發(fā)，我一邊揮舞著(zhù)我的.棒，一邊說(shuō)：”來(lái)吧，讓我把你們打得稀巴爛！”我一會(huì )用腳踩那些刺，一會(huì )用手小心的拿開(kāi)那些長(cháng)的高的擋我路的刺。就這樣，我們一路披荊斬棘，傷痕累累，終于到了頂峰！上面有一個(gè)三角架子，據說(shuō)，是解放軍放的，用處是給飛機作標記。我往下眺望，奶奶的家模模糊糊的，像隔著(zhù)一層透明的霧，雖然說(shuō)透明，但里面還透出一絲絲白。我站在頂峰上，仰天長(cháng)嘯，似乎自己是神一般，在天上望著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的人們，露出了一絲欣慰。
我又征服了一座山！
感受快樂(lè )600字作文 20
童年是快樂(lè )的，童年是無(wú)邪的，童年也是純真的。無(wú)邪純真的童年給我留下了美好的記憶，當記憶的閘門(mén)打開(kāi)時(shí)，許多趣事像潮水般涌來(lái)，其中體驗父親童年捉蟬時(shí)的樂(lè )趣令我回味無(wú)窮！
這不，盛夏來(lái)了。太陽(yáng)用明晃晃的光炙烤著(zhù)大地。沒(méi)有一絲風(fēng)，天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫，赤膊裸背，吹著(zhù)風(fēng)扇仍然燥熱難耐，恨不得鉆到冰箱里！
烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時(shí)機，那時(shí)大人正在睡午覺(jué)，而蟬正在“知了——，知了——”地叫著(zhù)，正所謂“大人午覺(jué)蟬叫間，不做作業(yè)捉蟬時(shí)！”即使我知道外面的地足以炒熟黃豆，但是我不怕，我要感受一下老爸童年時(shí)的快樂(lè )。于是我叫醒了老爸，要他陪我一起去。老爸爽快的答應了。
我們首先去車(chē)庫找來(lái)捉蟬的網(wǎng)兜和釣魚(yú)的竹竿，把網(wǎng)兜綁在竹竿上端。我們來(lái)到一棵大樹(shù)下，向上望了一望發(fā)現了一只蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過(guò)去，正當我離蟬很近時(shí)興奮地跳了起來(lái)，一不小心踩到了一片爛樹(shù)葉只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，后來(lái)又聽(tīng)見(jiàn)“吱”的.一聲，發(fā)現蟬早就警覺(jué)地飛走了。正當我愁眉苦臉時(shí)。忽然，聽(tīng)到另外樹(shù)上“知了——，知了——，知了——”的聲音再度響起。我順著(zhù)聲音走到了一片竹林發(fā)現了幾只蟬�？吹椒诟咧ι系南s，心想，這下不能在激動(dòng)和慌張，要穩住心神，手疾眼快。稍一慌亂，蟬就會(huì )“吱”地一聲逃之夭夭。于是我小心翼翼地走過(guò)去離蟬最近時(shí)，便輕手輕腳地拿出早準備好的網(wǎng)兜，然后快刀斬亂麻套住了蟬，蟬慌了神在兜里四處亂飛，我立刻把手伸進(jìn)兜里捉住蟬，用繩子綁住它的身體，哈哈，這下可跑不了啦！
雖然我沒(méi)捉到許多蟬，但是我真正體會(huì )父親童年捉到蟬的快樂(lè )！大家也去體會(huì )一下吧！
感受快樂(lè )600字作文 21
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè )。然而在這快樂(lè )的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè )”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè )！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志；
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書(shū)能增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野，使我們更好的認識世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè )趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯的，“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)�！坝面z甲保護身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jì)。
如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶(hù)，只有窗戶(hù)才能使燦爛的`陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細細品讀，享受著(zhù)這超脫世俗的樂(lè )趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè )趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味——————，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè )，品能述以情者，讀者也！”
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