感受快樂(lè )

感受快樂(lè )1

　　“哎呀，眼疼��！”自言自語(yǔ)地揉著(zhù)眼睛。

　　“昨晚又奮斗到幾點(diǎn)？”好友看著(zhù)我的黑眼圈笑嘻嘻地問(wèn)我。

　　“呃，還好啦，才看到11:30而已�！�

　　“是啊，這還算是早的啦，沒(méi)有看到2:00都夠了�！�

　　“你又諷刺我？”

　　“哪有？”

　　每天早晨，這都是不可避免的一番對話(huà)，原因是：自己總愛(ài)在晚上看書(shū)，一看便一發(fā)不可收拾了，經(jīng)常熬夜。于是第二天便被“笑話(huà)”。

　　“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒(méi)？”

　　“當然了，不過(guò)昨天那本書(shū)就只剩下一點(diǎn)了，我就把它看完了，她沒(méi)怎么說(shuō)我�！�

　　“挺好的嘛！”

　　對于我的這個(gè)毛病，老媽雖然每次都說(shuō)我，但卻每次都不聽(tīng)，盡管我也明白她所說(shuō)的原因，無(wú)非就是晚上看書(shū)對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒(méi)精神，第二天也無(wú)精打采的，不好。

　　即使面對這種種原因，我也沒(méi)有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書(shū)看完的理念。我常常對老媽說(shuō)：“古有匡衡鑿壁偷光看書(shū)，學(xué)習勤奮；近有林海音書(shū)店竊讀，刻苦吧？現有我‘挑燈夜戰’，努力！”

　　“歪理，人家讀的是什么？你讀的.又是什么？與之可以相比么？”

　　“試試，我讀的是閑書(shū)，可寫(xiě)作文不是從閱讀中得來(lái)的？這也是一種學(xué)習�！�

　　“行行，拗不過(guò)你……”

　　雖然現在步入初三，已沒(méi)有多余時(shí)間供自己看閑書(shū)了，但愛(ài)看書(shū)的這個(gè)習慣是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變的。

　　其實(shí)如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學(xué)習中的輕松調劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學(xué)習。

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！痹跁�(shū)海中暢游，我得到了快樂(lè )，慰藉我干涸的心靈。

感受快樂(lè )2

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),真正的快樂(lè )就是到某個(gè)地方痛痛快快地玩一場(chǎng).我也曾經(jīng)有過(guò)這種快樂(lè )，在大海邊游玩的時(shí)候．

　　記得那一年我九歲的時(shí)候，媽媽告訴了我這個(gè)令人興奮的消息，我高興得一蹦三尺高．于是，我把還在睡夢(mèng)中的爸爸吵醒了．＂爸爸，爸爸，快起床了啦，我們快去大海吧�。⒈晃页承训陌职种缓米�起來(lái)，但卻還閉著(zhù)眼睛在睡覺(jué)．我只好拉來(lái)媽媽向爸爸發(fā)發(fā)威．

　　汽車(chē)＂嘟嘟＂地出發(fā)了，此時(shí)，我的心情心花怒放．汽車(chē)穿過(guò)了一片片田野，很長(cháng)的時(shí)間也沒(méi)有到達，我急得像熱鍋上的.螞蟻．不一會(huì )兒，我看到了一片茫茫的海洋．

　　我急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，向那翻騰的海水奔去．＂哇，多么蔚藍的天空呀�。⒛且祸�那，我感覺(jué)到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍，白云比別的地方的天空還要美......我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍......只見(jiàn)那海洋，時(shí)而像溫順的羔羊；時(shí)而像兇猛無(wú)比的獅子，真令人費解！在它平靜時(shí)，無(wú)論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對你微微一笑，和你玩耍．在它憤怒的時(shí)候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花．呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時(shí)，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來(lái)，又鉆了進(jìn)去，好像在跟人們捉迷藏呢！

　　玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著(zhù)天空，望著(zhù)成群結隊的海鷗，使我幻想了起來(lái)......

　　也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂(lè )，當快樂(lè )不存在時(shí)，你將無(wú)法快樂(lè )地成長(cháng)．快樂(lè )是我們自己創(chuàng )造的，所以，讓我們敞開(kāi)心扉，用心去感受快樂(lè )吧！

感受快樂(lè )3

　　今年，我有幸參加了江蘇科技館主辦的七彩夏令營(yíng)，在這四天的學(xué)習中，我不但結識了許多朋友，還感受到了科學(xué)帶給我的無(wú)窮樂(lè )趣。不信，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：當我來(lái)到科技展廳時(shí)，突然，旁邊閃現出一個(gè)鐵巨人，我被嚇呆了，大喊：“鬼……鬼呀……”再走近一看，原來(lái)是一臺大機器，我拍拍它的鐵皮：“老兄，你可把我嚇壞了……對了！這是什么東西？”旁邊的向導阿姨向我眨眨眼睛，賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“你上去試試吧�！蔽規е�(zhù)好奇，提心吊膽地走了上去�！芭尽彪娫撮_(kāi)了，前面的同學(xué)你看看我，我看看你，捂著(zhù)肚子笑開(kāi)了。有什么好笑的`，我心想。這時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了墻上的大鏡子�！鞍�？”我的頭發(fā)竟不聽(tīng)話(huà)地豎了起來(lái)，這怎么回事？我滿(mǎn)懷疑惑地走了下來(lái)。這時(shí)，剛才一直沉默不語(yǔ)的向導阿姨說(shuō)話(huà)了：“這就是靜電與頭發(fā)摩擦的原理哦！”通過(guò)這個(gè)測試，我知道了，別看科學(xué)在生活中很細小，關(guān)鍵時(shí)刻可能派上大用場(chǎng)喲！這一次，我們不僅看到了遠古時(shí)代的恐龍化石，還看到了現代新型的飛機大炮。嗯!我一定要做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生。

　　現在的科技是日新月異，從曾經(jīng)那一盞小小的油燈，到現在富麗堂皇的大吊燈。遠古的文明令人珍惜，現代的科技飛速發(fā)展。牛頓、愛(ài)因斯坦、祖沖之，這一個(gè)個(gè)偉大的名字，使科學(xué)走上了永恒之巔�？茖W(xué)是一種至高無(wú)上的財富，它讓人們懂得自己動(dòng)手去發(fā)明創(chuàng )造，而有人卻一味地迷信某種事物，妄想著(zhù)天上能掉下餡餅，可謂是黃粱一夢(mèng)，癡心妄想。我們想象一下，如果全世界都是迷信的人，他們不用智慧和雙手發(fā)明創(chuàng )造，只依賴(lài)現有的東西，哪怕讓寺廟里的香火不斷，也不愿推陳出新。久而久之，便以能量短缺而引起生態(tài)危機，那是多么恐怖��！所以，我提議，“宣揚科學(xué)精神，破除偽科學(xué)�！�

　　居里夫人說(shuō)過(guò)：“弱者坐失時(shí)機，強者制造時(shí)機�！蔽以敢膺x擇后者。讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，共創(chuàng )明天吧！

感受快樂(lè )4

　　翻開(kāi)童年的回憶錄，看著(zhù)那些往事，時(shí)不時(shí)的會(huì )有一種莫名的快樂(lè )會(huì )涌上心頭。那是五彩繽紛的快樂(lè )，那是種變幻多姿的快樂(lè )，那是種記憶猶深的快樂(lè )，那是種世界上最難過(guò)的快樂(lè )，那是種......我也說(shuō)不清什么時(shí)候屬于那種快樂(lè )，反正，我知道那是種自由的快樂(lè )。

　　鳥(niǎo)不喜歡被人抓，然后被關(guān)進(jìn)鐵房子，它們要冒著(zhù)隨時(shí)都會(huì )死亡的危險，在主人面前表現地很乖巧聽(tīng)話(huà)。它們向往自由，它們向往藍天，他它們向往飛翔，它們向往美好。正如華南虎里的老虎一樣，它們也同樣向往自由，可它們不服輸，對于人這樣強悍的對手。它們憤怒，它們兇殘，但這些對人來(lái)說(shuō)，有算的上什么呢？

　　而我的`童年卻與這些命運悲慘的動(dòng)物的生活恰恰相反。

　　我的童年記憶中，沒(méi)有補習班，盡管成績(jì)不如人意。我的童年記憶中，沒(méi)有家規，盡管我是那么頑皮。我的童年記憶中，有很多很多的泥人，盡管我更愛(ài)其它的玩具。我的童年記憶中，有很多很多的漂亮衣服，盡管我不經(jīng)常穿它們。

　　或許，我比自由更自由吧!爸爸媽媽都想給我一個(gè)完美的童年吧！所以在我上了初中以后，我便有了補習班，變有了家規。盡管這樣，我還是覺(jué)得快樂(lè )，因為曾經(jīng)自由的畫(huà)面令我感到欣慰：我比別人得到的多很多很多。

　　快樂(lè )，其實(shí)就是自由�？鞓�(lè )，或許也是自由過(guò)，像我這樣。這兩種選擇，我的爸爸媽媽選了更適合我的方式，這應該會(huì )令我感激他們一輩子吧！

　　南極和北極，相信會(huì )有一極是適合你的，如果是我，我會(huì )選北極，因為它的溫暖來(lái)的早以些。

　　現在，在繁華的城市街頭露宿的人，才是真正快樂(lè )的人，因為他們沒(méi)有任何的社會(huì )牽掛，經(jīng)濟上的問(wèn)題，他們不會(huì )放在心上，不會(huì )因為沒(méi)吃的好，沒(méi)穿的好而煩惱，因為他們獲得了最寶貴的東西——自由。選擇自由吧，那你的明天將是大晴天哦！你的未來(lái)生活會(huì )很快樂(lè )哦！

感受快樂(lè )5

　　我去年9月份從陽(yáng)江市實(shí)驗小學(xué)轉學(xué)到陽(yáng)東廣雅小學(xué)讀書(shū)，和大多數同學(xué)一樣，在這里全宿，只有到星期五晚上才能回家。這里雖然并不是我的家，但我在這里也感受到了廣雅生活如家般的溫暖。我讀五年級，宿舍在學(xué)生宿舍大樓的426室。在這里，有把我們照顧得無(wú)微不至的生活老師——譚向俏。不僅譚老師是這樣，我相信在任的每位老師也是這樣的。我們在老師的悉心照顧下快樂(lè )而茁壯的成長(cháng)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)”，每天早上，為了讓我們每天都有足夠的早鍛時(shí)間，為每天的上課打好準備戰，生活老師早早地起了床，帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上一圈一圈地跑步……中午，我們來(lái)到飯堂時(shí)，生活老師早已為我們分好了湯，帶領(lǐng)我們去分飯區打飯后又幫助食堂的工作人員分飯，為他們減輕一點(diǎn)負擔……中午午休時(shí)，生活老師在她們轄區內來(lái)回巡邏，教育那些不珍惜這短短一個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間的學(xué)生，有時(shí)也走到不是她們轄區里提醒別的學(xué)生……傍晚，我們吃過(guò)晚飯，生活老師便領(lǐng)著(zhù)我們在校內里散步，讓一天的疲倦隨風(fēng)而逝……在這里，我明白了一個(gè)標準的小學(xué)生將來(lái)要想走上社會(huì )必須要從小養成良好的.學(xué)習習慣及生活習慣，要有自理獨立性，做事不要老依靠父母，這樣才有資格做一個(gè)合格的人。

　　在這里，我學(xué)會(huì )了許多勞動(dòng)技巧，如：擦窗戶(hù)、清理水槽、刷廁所……也提高了許多自己以前會(huì )的技巧，如：拖地、掃地、洗衣服、整理床鋪、擦桌子……在這里，我明白了許多道理，也體會(huì )到了老師的幸苦和一個(gè)人離開(kāi)父母生活的滋味。

感受快樂(lè )6

　　一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，一種寧靜的幸福感突然襲上心頭�！�—題記

　　那天下起了傾盆大雨。

　　由于高考的緣故，我們放假4天，瞧，大伙正忙活哩!

　　“真是害人，又要搬書(shū)!”靈開(kāi)始抱怨了。

　　“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來(lái)高考，人家還不是要為你服務(wù)呀�！�

　　一陣冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒翻。

　　靈關(guān)心道：“你冷嗎?穿我的外套�！�

　　我忙答道：“不了，不了，你脫了會(huì )著(zhù)涼的�！�

　　然后，我們三個(gè)都笑了。

　　“呀，這么大的`雨，沒(méi)帶傘�！蔽壹绷�。

　　好多人都擠在路口上，雨越下越大。

　　玲建議說(shuō)：“你們倆先過(guò)去，再過(guò)來(lái)一個(gè)接我�！�

　　“不行，這么多書(shū)，你堅持不住的�！蔽艺f(shuō)。

　　靈的眼睛滴溜一轉：“我的書(shū)筑少，我來(lái)支傘，我們三個(gè)一起走�！�

　　說(shuō)肴，靈支開(kāi)兩把傘，一手一把，再將書(shū)袋子套在手腕上，我和玲抱著(zhù)大探的書(shū)站在靈的兩旁，然后。走進(jìn)了雨中。

　　風(fēng)兒給雨助威，雨點(diǎn)艱著(zhù)傘面，“啪啪”作響。

　　“我快不行了，書(shū)要掉了�！�

　　“我也是�！�

　　“休。息一會(huì )兒吧!”

　　走一步。停一步，這樣不知重復了多少回，最后還算順利。只有靈的手腕上被書(shū)袋勒出一道痕跡。

　　“疼嗎?”我與玲齊聲問(wèn)靈：

　　“不疼，沒(méi)什么的�！彼�芙著(zhù)。

　　我們也笑了，笑聲融進(jìn)了雨中，然后與雨水一起灌溉著(zhù)我們的心田。

　　雨漸漸停了，但并長(cháng)出現彩紅，而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠地記住這個(gè)大雨傾盆的日子，這個(gè)快樂(lè )的日子。

　　是的，我將永遠不會(huì )忘記—我開(kāi)始感受快樂(lè )、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。

感受快樂(lè )7

　　有人說(shuō)生活就像一杯苦澀的酒，沒(méi)有快樂(lè )只有無(wú)窮的勞累、憂(yōu)傷，但是只要你去認真的感受，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)快樂(lè )就在你身邊。題記

　　別看公園的這一小片區域面積并不大，但只要你留心的去觀(guān)察，就會(huì )感受到這里到處都洋溢著(zhù)快樂(lè )。

　　不遠處，一個(gè)小男孩站在小公園的土地上，獨自一人踢著(zhù)足球，時(shí)而帶球，時(shí)而射門(mén)，雖然只有一個(gè)人，但嘴角依然帶著(zhù)笑意，他是不是在等朋友呢，是不是想到和朋友們一同玩耍，所以特別的開(kāi)心？

　　在環(huán)形跑道上幾個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，他們相互追逐，好像在進(jìn)行這一場(chǎng)激烈的自行車(chē)比賽，他們的臉上也掛著(zhù)甜甜的'笑。最后他們圍成了一圈，好像在討論著(zhù)什么，是在給第一頒獎嗎？

　　隨著(zhù)目光繼續向遠望，有幾個(gè)小女孩，她們在跳跳繩，一條條馬尾辮，隨著(zhù)跳繩的擺動(dòng)，時(shí)而上時(shí)而下，如一個(gè)個(gè)激昂甩動(dòng)的鞭子，豪邁而不失靈動(dòng)，活躍而不失細節。與其他人一樣，每一個(gè)小女孩兒的臉上都帶著(zhù)真誠的笑容。

　　繼續向左望，在塑膠的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男孩正揮灑著(zhù)自己的汗水，他們的快樂(lè )就在緊張的爭奪中，在手中的球穩穩落入籃筐的那一剎那的歡呼里。

　　遠處，幾位老人正在舞劍。他們雖年逾花甲，卻精神抖擻，有著(zhù)年輕的心態(tài)，帶著(zhù)慈和的笑，時(shí)而伸臂，時(shí)而屈腿，好不逍遙自在。

　　旁邊就是百花園，有許多人在那里欣賞著(zhù)百花齊放的盛景。海棠花、梨花、柳樹(shù)枝，紅的、白的、綠的、粉的，混成了一片，人們紛紛舉起手機，用花海做背景，留下最美的微笑。

　　靜靜地看著(zhù)他們，感受著(zhù)這份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

　　不要總是以為生活中沒(méi)有快樂(lè )，只有無(wú)盡的勞累、悲傷，其實(shí)快樂(lè )就隱藏在它們之間，它就像是空氣，無(wú)色無(wú)味，卻無(wú)處不在。只要你認真的去發(fā)現，認真地去尋找，認真的去感受，就會(huì )發(fā)現，它們就在你的身邊。

感受快樂(lè )8

　　在這個(gè)世界上，有很多快樂(lè )，只要你用心去體會(huì )，就能感受到它。

　　快樂(lè )是什么呢？快樂(lè )就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西；快樂(lè )就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂(lè )就是從書(shū)中懂得了許多 道理；快樂(lè )就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂(lè )就是幫助父母做一些力所能及的事 ……

　　一次，我和媽媽一起去買(mǎi)瓜子，店主送了我幾粒生 葵 瓜子。我開(kāi)心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開(kāi)始松土，之后挖了三個(gè)小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會(huì )來(lái)看看它們發(fā)沒(méi)發(fā)芽。

　　有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的甚至長(cháng)到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長(cháng)高了， 開(kāi)花了。因為我聽(tīng)說(shuō)向日葵會(huì )一直面向太陽(yáng)，所以每天我都會(huì )仔細觀(guān)察它們，果真發(fā)現它們會(huì )一直面向著(zhù)太陽(yáng)。 上午太陽(yáng)在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤(pán)就面向東方。下午太陽(yáng)轉到了西邊，向日葵的花盤(pán)就悄無(wú)聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的.眼里不算什么，但我卻覺(jué)得很快樂(lè )。

　　快樂(lè )其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ,不過(guò)就是要我們動(dòng)手去獲得它。

　　作文點(diǎn)評：

　　播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀(guān)察它發(fā)芽、成長(cháng)，開(kāi)花，朝著(zhù)太陽(yáng)轉。這是一個(gè)小學(xué)生所能做到的實(shí)踐活動(dòng)。作文雖短小，卻揭示了一個(gè)較深刻的道理：勞動(dòng)、實(shí)踐、收獲、快樂(lè )。這樣一個(gè)最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實(shí)踐揭示出來(lái)了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我為什么在作文開(kāi)頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。

感受快樂(lè )9

　　快樂(lè )是什麼？也許有人會(huì )說(shuō)，快樂(lè )就是玩得高興，不生氣；也有人說(shuō)高興就是心情好模范……(如果你有以上的想法，那你就大錯特錯了)。其實(shí)挽救一個(gè)小生命也是快樂(lè )的。 那是個(gè)初冬的早晨，推開(kāi)窗子，哇！整座城市像是披上了潔白婚紗的新嫁娘。我穿上衣服，來(lái)到樓下，外面格外的寧靜，只有幾輛爬行的汽車(chē)偶爾掠過(guò)，也許是因為萬(wàn)物都還在夢(mèng)中吧！ 突然，一只貓映入我的眼簾，雪白的毛已成灰色，并沒(méi)有其它貓的威嚴，只是蜷起臥在墻下打哆嗦！我見(jiàn)它很可憐，便把它抱回了家。進(jìn)了家門(mén)，我先讓媽媽放了一盆溫水，又把貓放進(jìn)了水里 。只見(jiàn)這貓又活回來(lái)似的，在盆里亂(鋪)撲，弄了一地水。 總算它鬧累了，我便把他的毛浸濕，打了幾遍香皂，可是根本就不起沫，只是流灰水，于是我又換了一盆水，用洗衣粉先給它洗一洗，再打點(diǎn)兒香皂，這才起沫了。半個(gè)小時(shí)后，這只貓又恢復了原樣，我（有）又用電吹風(fēng)將毛吹干�！班�！這貓可真��！”我不禁感嘆曰。 我將這只貓抱在懷里，愛(ài)不釋手，這時(shí)，我越看越像四樓林奶奶家的惠惠————林奶奶家的貓名——我便抱這只貓來(lái)到四樓。此時(shí)，我猶豫了，面對這只可愛(ài)的貓，我不想送還回去，可一（項）想，如果它真的是惠惠，那林奶奶看見(jiàn)惠惠丟了該多著(zhù)急呀！我簡(jiǎn)直矛盾極了。正在我矛盾之時(shí)，有人上樓了，我怕別人說(shuō)我圖謀不軌，便馬上敲了林林奶奶家的門(mén)。 林奶奶看見(jiàn)我手中的貓，熱淚盈眶地說(shuō)：“小姑娘，太謝謝你了，幫我把惠惠找回來(lái)了，它可是我的`命根子呀！它要是真沒(méi)了我也不想活了……看著(zhù)林奶奶這麼開(kāi)心，我也覺(jué)得很快樂(lè )，畢竟我挽救了兩條生命嘛？其實(shí)還是得謝謝那位上樓的人，如果不是他，也許我就不會(huì )將惠惠送到林奶奶的身邊。我也就不會(huì )感到快樂(lè )。

　　快樂(lè )是一朵含苞待放的花骨朵，當你幫助別人之際；也就是花朵開(kāi)放之時(shí)；快樂(lè )是一場(chǎng)春雨，有時(shí)會(huì )讓人熱淚盈眶；快樂(lè )是一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的天使，自由地在天空飛翔。

感受快樂(lè )10

　　在這一生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有種種感情的出先，是快樂(lè )，是悲傷，還是痛苦，只要你去細細品味，去感受，你就會(huì )有意想不到的收獲。

　　今天，是我第一次自己燒菜，一盆看似起眼的西紅柿炒雞蛋，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

　　我從冰箱中拿出了兩個(gè)小雞蛋，在碗上輕輕一拍“啪”的一下，頓時(shí)金黃色的蛋黃便流了出來(lái)，我輕輕的拿起筷子，在碗中轉了幾下。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蛋黃在慘叫:“暈死了，暈死了，別再轉了�！�

　　下一秒，我有拿出一個(gè)通紅通紅的西紅柿，拿起小刀，小心的切了下去。手抖也不敢抖一下，全神貫注的`看著(zhù)手中的小刀，深怕不小心切到手指。不久，西紅柿便被切成了四半，“鮮血”從它身上流了下來(lái)。我將它們放入鍋中。但是,“災難”來(lái)了，一部分蛋和西紅柿合在了一起，剛將它們分開(kāi)，但沒(méi)多久又合了起來(lái)。我無(wú)奈得搖了搖頭，只好把鍋蓋合了上去。

　　5分鐘過(guò)去了，時(shí)間雖短，但在我眼中卻仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀。

　　一打開(kāi)鍋蓋，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，我拿了一小塊蛋，“刷”得一下吞了你下去，“呀”我大叫一聲，忘放鹽了，沒(méi)辦法，我只得將鍋中的西紅柿炒雞蛋拿出來(lái)。

　　那香氣不禁勾起了我的食欲，我迫不及待地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，盆中的菜便被我一掃而光了，吃上去雖然沒(méi)有味道，但在我心中確實(shí)最美味的。

　　我在心中慢慢的感受著(zhù)，那道菜雖然平淡無(wú)奇，但卻快樂(lè )著(zhù)我，我進(jìn)入其中，不斷地感受著(zhù)，那是一種自豪，一種喜悅，是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，不含一絲雜念。

　　快樂(lè )，如小溪般流淌，去細細感受吧，你會(huì )發(fā)現道道波紋，這便是自豪，愉悅，與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )��！

感受快樂(lè )11

　　在成長(cháng)的過(guò)程中我們都會(huì )經(jīng)歷不同的喜怒哀樂(lè )，他們經(jīng)常會(huì )充塞著(zhù)我們的心靈，我們怒目而視過(guò)，黯然淚下過(guò)，也曾開(kāi)懷大笑過(guò)。不過(guò)成長(cháng)總是一件讓人琢磨不透的事情，我們的心情隨著(zhù)成長(cháng)陰晴不定。

　　讀小學(xué)的時(shí)候逍遙自在，一度被我當做人生中最美麗的回憶。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，有的也只是頑皮和任性。每天當下課鐘聲響起時(shí)，我們就跟掙脫韁繩的野馬一樣，離開(kāi)學(xué)校，奔向家中，縱情的享受自由的悠閑和逍遙。肆無(wú)忌憚以及嘻嘻哈哈的打鬧聲從學(xué)校一路響徹到家門(mén)口，我們從不曾理會(huì )旁人異樣的眼光，只要我們覺(jué)得快樂(lè )就行了。

　　雖然我經(jīng)常聽(tīng)到許多就讀初中的哥哥姐姐們哭訴中學(xué)生活的.苦悶，但其中難道就沒(méi)有快樂(lè )嗎?小馬過(guò)河還需要自己領(lǐng)略初中之河的深淺。

　　我的初中生活帶著(zhù)這份疑問(wèn)開(kāi)始了，正如哥哥姐姐們所說(shuō)的，中學(xué)生活并不是那么的輕松。但正因為如此，我才開(kāi)始有所成長(cháng)。原本稚嫩的臉上多了幾分成熟同時(shí)也附帶了幾分憂(yōu)愁。我開(kāi)始探尋摯友，理解老師，學(xué)習同學(xué)們的長(cháng)處，領(lǐng)略老師嚴厲下的良苦用心。理解這一切后我感到快樂(lè )，開(kāi)始有了自己的思想和目標。我不再像小時(shí)候跟小綿羊似得依偎在父母身邊，第一次有了人生的一番感悟。雖然還不算特別成熟，但這份成長(cháng)卻是真正屬于我的。在家長(cháng)眼里我可能變得叛逆不聽(tīng)話(huà)，但這恰恰證明了我的成長(cháng)，真正明白他們的關(guān)心和承受的壓力。

　　成長(cháng)正如生活里品嘗的各類(lèi)食物，酸甜苦辣盡在其中。我們正開(kāi)始慢慢地品嘗成長(cháng)的滋味。失敗就像苦澀的涼茶，而成功不正是擁有健康身體后的那份快樂(lè )嗎!我們要在成長(cháng)中感受每一份酸甜苦辣，那樣我們才可以嘗到成功的甜頭。

感受快樂(lè )12

　　踏上鄉村那軟綿綿的土地，脫掉那華麗的外衣，露出那樸素的本質(zhì)，真實(shí)的自我就在這一刻自由飛翔！

　　城市的喧鬧，交通的擁擠，人與人之間的磕磕絆絆，都隨著(zhù)炊煙飄到了遠方。

　　一大片枇杷園，茂盛的枇杷樹(shù)，像小號雞蛋似的澄黃色枇杷展現在我們面前�！巴�！好大的園子呀！”。我情不自禁地喊起來(lái)�？刹皇锹�，在火辣辣的太陽(yáng)下采枇杷不是件容易的事，坑坑洼洼的.泥地，差點(diǎn)把我摔個(gè)狗啃泥呢！費了好大勁，才采了十幾顆！

　　突然，一窩黑乎乎的，枇杷大小的蛋映入了我的眼簾，我對小伙伴叫道：“一窩黑蛋！”他們聽(tīng)了我的話(huà)，不由自主地叫了起來(lái)：“蛇……蛇蛋吧……”“不是，蛇蛋是白的！”“鷹蛋！”“沒(méi)這么��！” ……大家七嘴八舌，把蛋拾起來(lái)，翻來(lái)覆去地研究著(zhù)……

　　看完了“臟”蛋，我們便隨手一扔，去品嘗農家菜的美味了。玩了一個(gè)上午，大伙兒都肚子咕咕叫了。我們就走進(jìn)小木屋里，坐在長(cháng)板凳上。小木桌、長(cháng)板凳雖然沒(méi)有油漆過(guò)，但比油漆過(guò)的更黑亮、更光滑！這是我有史以來(lái)吃過(guò)的最美味的佳肴。

　　下午，我們坐牛車(chē)去釣魚(yú)。牛車(chē)搖搖擺擺的，那只健壯的大黃牛悠閑地走著(zhù)，細尾巴趕著(zhù)牛蠅，一鼓臭味彌漫在空氣中，真難聞喲……

　　媽媽說(shuō)得好，釣魚(yú)不能吵，可是我們幾個(gè)小家伙在池塘邊又唱又跳，還開(kāi)了幾個(gè)“party”呢，果然，魚(yú)都被嚇跑了。今天，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，真把我“急”壞了……

　　吃完晚飯，我們就成黑夜的精靈了，在田野里捉螢火蟲(chóng)，在棉花地里捉迷藏，在梧桐樹(shù)下……

　　總而言之，回望鄉村的生活，就像茉莉花一樣散發(fā)著(zhù)幽香，讓人感到舒適、清新。

感受快樂(lè )13

　　昨兒遇一朋友，不算太熟悉。對人特熱情，感覺(jué)中她喜歡把喜怒哀樂(lè )都溢于言表。偶爾開(kāi)會(huì )遇到。上次見(jiàn)面，大約是去年的10月份。

　　見(jiàn)了我滿(mǎn)面春風(fēng)，她所討厭老領(lǐng)導終于退休了。據說(shuō)，老領(lǐng)導是位女同志，霸道而蠻橫，對下屬不體貼，經(jīng)常有被罵哭的經(jīng)歷。幾個(gè)小姐妹們，背后都稱(chēng)她為“村婦”。所以那次向我算是報喜了。事隔半年，我還記憶猶新。

　　昨天見(jiàn)了我，又倒起苦水。新領(lǐng)導還是位女同志，有當兵的經(jīng)歷，做事干練，不拖泥帶水。對人和藹可親，沒(méi)有前領(lǐng)導那種盛氣凌人的氣勢。

　　我對她說(shuō)，是件好事兒。誰(shuí)知朋友的回答大出我料：“新領(lǐng)導來(lái)了半年，我們大家都開(kāi)始懷念起前領(lǐng)導的好了！”我不解。

　　朋友說(shuō)：“前領(lǐng)導對我們是狠了點(diǎn)，不時(shí)地搞些活動(dòng)，聚會(huì )啊、外出考察、或是歌唱比賽、或是羽毛球賽等等的.文體活動(dòng)。那時(shí)單位的氣氛在沉悶并熱鬧著(zhù)。大家也都能得到不少的實(shí)惠。新領(lǐng)導為人不錯，學(xué)習任務(wù)很重，自她來(lái)了后，從不搞任何實(shí)惠性的活動(dòng)，估計今年三八節外出的活動(dòng)，也要取消�！泵鎸λ�的嘮叨，我無(wú)以應答。不知再換下一任領(lǐng)導，她是否牢騷依舊。

　　領(lǐng)導與員工，每人做事與處事的方式不同。人身處社會(huì )大環(huán)境中，不可能所遇之事，都隧我心愿。將自己融入到社會(huì )中，學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中生存，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不選擇開(kāi)心地過(guò)好每一天呢？

　　工作離不開(kāi)同事與領(lǐng)導相處，把所遇之人當成緣分，積極向上地生活著(zhù)，你會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )許多。

　　人的不快樂(lè )是自己施加的�？鞓�(lè )與否要靠自我調節。減少一點(diǎn)抱怨，放低一點(diǎn)對他人的要求，你的快樂(lè )指數就會(huì )升高許多。

感受快樂(lè )14

　　從前，有一個(gè)國王貪圖享樂(lè )，命大臣四處為他尋找“快樂(lè )”。大臣遇到一個(gè)自稱(chēng)沒(méi)有一天不快樂(lè )的農夫，問(wèn)其原因，農夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因為腳沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟......

　　我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能能發(fā)現快樂(lè )的真諦。其實(shí)快樂(lè )就在自己身邊，你體會(huì )到了嗎？在學(xué)習之余，你是否去閱讀一本好書(shū)，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè )曲，描繪一幅感人的圖畫(huà)，或觀(guān)看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀(guān)看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？

　　然而，有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè )，可是我認為他們根本不配擁有快樂(lè )，因為他們連生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè )呢？

　　快樂(lè )就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對生活充滿(mǎn)信心的人，喜歡幫助人的人。只要你處處留心就會(huì )發(fā)現快樂(lè )，只要你寬容就會(huì )發(fā)現快樂(lè )。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的.真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )的真諦。其實(shí)我們只要用積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，就會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光與快樂(lè )！

　　人生有趣心常樂(lè )，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)！凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè )的真諦！

感受快樂(lè )15

　　看到這個(gè)題目，我情不自禁想到了一件事情。雖然過(guò)了很久了，但時(shí)間似乎沒(méi)有沖刷它，它就像一個(gè)印記，深深地印在了我的腦海中。打開(kāi)記憶的大門(mén)，畫(huà)面便涌了出來(lái)……

　　那是五年級的時(shí)候，我迎著(zhù)落日走在回家的路上。我路過(guò)一間書(shū)法室，看見(jiàn)里面有幾個(gè)孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀(guān)望著(zhù)他們：他們在老師的指導下，挺直了腰板，手里正拿著(zhù)一支毛筆，都在全神貫注地練著(zhù)字。再看看他們寫(xiě)的字，有的寫(xiě)得蒼勁有力，有的.寫(xiě)的龍飛鳳舞，讓我大為嘆服�；氐郊�，我按耐不住自己的心情，迫不及待地向爸媽大聲說(shuō)：“我要練書(shū)法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應了。

　　一開(kāi)始，我興致很高，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì )準時(shí)去上書(shū)法課。我不厭其煩，在書(shū)法老師的指導下，我寫(xiě)了一張又一張的書(shū)法字。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書(shū)法了，甚至還想把練書(shū)法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要堅持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我又重新振作起來(lái)，又回到了書(shū)法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空余時(shí)間，遨游在書(shū)法世界。隨著(zhù)學(xué)習課程的遞增，學(xué)習任務(wù)太重，我平日上課時(shí)間根本擠不出時(shí)間，導致我跟不上其他同學(xué)。但在周末時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)后，便抓緊一切時(shí)間用來(lái)練習。最后，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，獲得了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，心里比吃了蜜還開(kāi)心。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然難忘，因為它讓我明白：無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。

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