發(fā)現快樂(lè )作文精品[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的發(fā)現快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。

發(fā)現快樂(lè )作文1

　　生活中有很多的事可以讓我快樂(lè )，樂(lè )于助人被老師表?yè)P……最近發(fā)現分享也是一件快樂(lè )的事。

　　放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業(yè)做完了，終于到了約定的時(shí)間，我的眼直勾勾地盯著(zhù)門(mén)，耳朵準備就緒著(zhù)，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響起來(lái)，我飛快地打開(kāi)門(mén)，好朋友嘻嘻地看著(zhù)我，我們約好的去廣場(chǎng)騎自行車(chē)，可我在樓下都找遍了沒(méi)有看到自行車(chē)的影兒，我問(wèn)：“你帶的自行車(chē)呢？”她失望地說(shuō)：“我的自行車(chē)輪子在家被釘子扎破了�！钡�這也阻礙不了我想去廣場(chǎng)騎自行車(chē)的興致，我說(shuō)：“沒(méi)事，我們去廣場(chǎng)玩玩別的.�！�

　　于是我們到了廣場(chǎng)，我迫不及待地騎上自行車(chē)，享受著(zhù)微風(fēng)的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車(chē)好多了，我騎了好長(cháng)時(shí)間，都忘記了朋友。突然，我看見(jiàn)她正無(wú)聊地在那兒一動(dòng)不動(dòng)，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺(jué)得有些對不起她了，她的自行車(chē)壞了，我本該是安慰她的，可我卻騎著(zhù)自行車(chē)去刺激她！朋友之間不是應該互相分享的嗎？

　　我朝她跑去說(shuō)：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個(gè)人玩也沒(méi)意思�！彼�抬起頭來(lái)，微笑看著(zhù)我，頓時(shí)，她的頭上的烏云散開(kāi)來(lái)，彩虹露出來(lái)，她騎上自行車(chē)在廣場(chǎng)上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過(guò)來(lái)。雖然我不能騎自行車(chē)了，但我覺(jué)得我很快樂(lè )，我覺(jué)得我發(fā)現了分享的快樂(lè )。

　　原來(lái)不光只有那些才會(huì )快樂(lè )，我發(fā)現了分享也會(huì )使自己快樂(lè )，我們一起學(xué)會(huì )分享讓自己和別人一起快樂(lè )吧！

發(fā)現快樂(lè )作文2

　　大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。

　　同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱(chēng)。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì )迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的'害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預知“天災”呢！

　　幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買(mǎi)了一盆含羞草。我對它感到十分好奇，于是對它進(jìn)行細心地觀(guān)察，發(fā)現含羞草的葉子白天是打開(kāi)的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細觀(guān)察，則發(fā)現含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規律�？梢坏�這規律發(fā)生了變化，則預示著(zhù)災難即將來(lái)臨。

　　我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書(shū)上找到了能印證我所發(fā)現的現象是正確的，有人還觀(guān)察到這樣一種現象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震�？茖W(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察發(fā)現，在地震、臺風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì )發(fā)生變化。

　　原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當你發(fā)現生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！

發(fā)現快樂(lè )作文3

　　快樂(lè )，它像小溪，隨處可見(jiàn)；它像桃李，隨手可摘。世界上并不缺少快樂(lè )，只是缺少發(fā)現快樂(lè )的眼睛。

　　二年級那年，我認為自己并不快樂(lè )，也不知道發(fā)現快樂(lè )的真諦，每當碰到困難，就暗自落淚，即使是一些小事，比如

　　因為一道數學(xué)題我不會(huì )做，我熬到了九點(diǎn)多，那不爭氣的眼淚像珍珠似的落到了作業(yè)上。啪的一聲摔個(gè)粉碎。我躺在床上翻來(lái)覆去，始終想不到解題的'方法，便又開(kāi)始暗自傷心、落淚。這時(shí)的我想到了媽媽?zhuān)�但是又認為媽媽肯定睡了，因為媽媽習慣在九點(diǎn)前睡覺(jué)，這又使我倍感失望。

　　這時(shí)，一聲吱打斷了我的落淚，我一看原來(lái)是媽媽?zhuān)�我趕忙擦干眼淚，假裝在思考題目。媽媽問(wèn)了一聲沒(méi)吵到你吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭以后，開(kāi)始真正思考起題來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，便輕輕的說(shuō)：別著(zhù)急，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。同時(shí)也告訴我要把題目多讀，這樣才能理解題目。我采納了她的意見(jiàn)，開(kāi)始重復讀題，不一會(huì )就解出了題目。我一下蹦的三尺高，這時(shí)我也明白了書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)的道理，也發(fā)現了快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心發(fā)現的道理。

　　從此以后，我不再因為遇到困難而心情不好，因為我讀懂了快樂(lè )是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒這句歌詞的真正含義，也明白了只有不斷發(fā)現快樂(lè )，才能獲得只屬于你的快樂(lè )的道理。

發(fā)現快樂(lè )作文4

　　當我捧著(zhù)一本書(shū)，伴著(zhù)一輪明月，或在寧靜的下午，品一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著(zhù)的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田，當這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也

　　不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì )給心靈一次碰撞，又帶著(zhù)還未忘卻的痛，繼續迎接新的挑戰！讀《格列佛游記》，像是在手中握著(zhù)一張地圖，在大

　　千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊”上。而讀一讀小品文，又會(huì )沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè )之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，悲傷著(zhù)你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì )愈多，我發(fā)現了書(shū)中之樂(lè )。

　　我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè )。在孕育著(zhù)希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的.秋，在校中的小園，伴著(zhù)麻雀的啁啾，托著(zhù)世界名著(zhù)，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節有一份柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )。

　　書(shū)中之樂(lè )是絕美空靈的文字，閃爍著(zhù)漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。

　　書(shū)中之樂(lè )乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè )，能讓枯萎的心新生…

發(fā)現快樂(lè )作文5

　　我發(fā)現讀書(shū)，是一種快樂(lè )。

　　當我捧著(zhù)一本書(shū)，伴著(zhù)一輪明月，或在寧靜的下午，YA一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著(zhù)的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田，當這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也

　　不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì )給心靈一次碰撞，又帶著(zhù)還未忘卻的痛，繼續

　　迎接新的挑戰！讀《格列佛游記》，像是在手中握著(zhù)一張地圖，在大

　　千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一

　　次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊”上。而讀一讀小品文，又會(huì )沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè )之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，悲傷著(zhù)你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì )愈多，我發(fā)現了書(shū)中之樂(lè )。

　　我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè )。在孕育著(zhù)希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱

　　的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著(zhù)麻雀的啁啾，托著(zhù)世界名

　　著(zhù)，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運，自己的'生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節有一份

　　柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )。

　　書(shū)中之樂(lè )是絕美空靈的文字，閃爍著(zhù)漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。

　　書(shū)中之樂(lè )乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè )，能讓枯萎的心新生…

發(fā)現快樂(lè )作文6

　　人生總有快樂(lè )、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè )”的回憶。

　　5月1日，勞動(dòng)節！ 正好是我的生日！

　　天氣晴朗，天朗氣清，空中飄揚著(zhù)眾多的《渡海羔羊》。

　　那天他們中午，我們作為一家發(fā)展到了中國飯店管理吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧豐富極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在自己對著(zhù)門(mén)的位置上，對面有一個(gè)大電視。人全部學(xué)生到齊后，生日會(huì )開(kāi)始了！

　　該送禮了，媽媽帶了個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩卷！我肚子里滿(mǎn)是氣，原來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的'期待，開(kāi)張后啊啊，我不想。眉毛瞇著(zhù)眼睛，怒氣沖沖地喘著(zhù)氣，然后深吸了一口氣，否則作文就會(huì )飛起來(lái)！我第一次找到了“幸�！�。我又打開(kāi)姐姐的禮物看了！第二次我發(fā)現”幸�！�。然后打開(kāi)爺爺的禮品盒，五本字典：詞典、漢語(yǔ)詞典、英語(yǔ)詞典……

　　我點(diǎn)燃了這第三份禮物，我瞪大了眼睛，很生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)生日只能笑，眼淚在眼圈里，不能流下來(lái)。這時(shí)哭不出來(lái)，我回去了，把嘴裂開(kāi)了，用手把嘴角往上推。每個(gè)人看到我的表情都笑了。我要暈倒了！最后，我打開(kāi)我哥哥的禮物，“哇！這是一個(gè)游戲機！”

　　這個(gè)生日真是“快樂(lè )”的��！“快樂(lè )”就像當頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。

　　這個(gè)學(xué)生生日讓我發(fā)現了一個(gè)前所未有的“快樂(lè )”。

發(fā)現快樂(lè )作文7

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)中的奧秘更不用說(shuō)，讀書(shū)就是獲取知識，讀書(shū)是一種別樣的樂(lè )趣。

　　小時(shí)候我不喜歡讀書(shū)，是因為那書(shū)中如螞蟻一樣密密麻麻的字，太無(wú)趣了，也不愿意去下功夫，所以我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常被老師說(shuō)沒(méi)有新意，然而當我真正的讀完一本好書(shū)，才感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　四年級那會(huì )兒，某種機緣我得到了一本關(guān)于寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)，沈石溪的《和烏鴉做鄰居》，因為我對動(dòng)物很感興趣，所以發(fā)下來(lái)這本書(shū)就吸引著(zhù)我，勾著(zhù)我的心。

　　這本書(shū)很讓人深思，人們一直都有著(zhù)毫不根據的說(shuō)法和想法，動(dòng)物都在為大自然付出，我們不能擁有色眼光看待他們，當作者有危險，烏鴉們毫不猶豫地向作者伸出援手，為烏鴉的行為感動(dòng)了，而生活中甚至有些人還不如烏鴉做得好。

　　所以看完這本書(shū)后，我就迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，看完后，我跑到博覽書(shū)店中，在書(shū)店密密麻麻的書(shū)中，我一下就相中了一本沈石溪寫(xiě)的《退役警犬》。我喜歡動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)，而沈石溪的'名字也讓我更加驚喜，我堅信這本書(shū)會(huì )給我帶來(lái)不同的體驗。

　　讀完這本書(shū)，意猶未盡。這本書(shū)不只寫(xiě)了警犬，還有其他動(dòng)物，其中就有一篇《警犬拉拉》，他本來(lái)可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在大藥谷，卻為了救一個(gè)與他毫不相干的惡毒女人，永遠的沉睡了下去，動(dòng)物是有靈性的動(dòng)物，動(dòng)物會(huì )對人付出一切，甚至是生命。

　　不到一個(gè)月，這本書(shū)我就讀完了，暑假老師又給我們發(fā)下了四大名著(zhù)，讀完三本后我更是喜歡讀書(shū)了，書(shū)就像有生命一樣，它書(shū)中的文字每一個(gè)都具有自己的心跳，牽動(dòng)著(zhù)我，讓我去閱讀！

　　讀一本好書(shū)能使我感到快樂(lè )，它可以讓我們的知識水平提高還會(huì )讓你更善于寫(xiě)作。

　　同學(xué)們，相信我！去讀書(shū)吧！總有一天他會(huì )成為你的快樂(lè )。

發(fā)現快樂(lè )作文8

　　面對絕望，就彷彿站在十字路口正面臨抉擇，逃避或承受不愿理清事實(shí)的人轉身后往回走，這種人常會(huì )被孤寂和悲痛壓的死死的連絲毫喘息的機會(huì )都沒(méi)有，掉入了憂(yōu)愁的漩渦，身上的傷也早已被幽藍的`水波沖淡，腦海中不堪回首的記憶已不復存在，換來(lái)了無(wú)重心可言的生活極度空虛的日子該如何度過(guò)？但反過(guò)來(lái)看，知道認清真相且懂得拋開(kāi)千頭萬(wàn)緒的人才真正稱(chēng)的上是“有智慧”，因為他們了解縱使遇到了絕望，但并非永遠都必須與它為伍，找出正確的方式來(lái)忘卻絕望，勤奮地使絕望逐漸轉變?yōu)橄Ｍ�，當希望造訪(fǎng)心扉時(shí)便會(huì )獲得“快樂(lè )”，而人總會(huì )在最深的絕望中看見(jiàn)最美麗的希望。

　　細細的觀(guān)察、靜心地嘗味，從希望中找尋快樂(lè )的元素，將那美好的希冀乘著(zhù)夢(mèng)想的羽翼愈飛愈高，心里所看見(jiàn)的景致也越來(lái)越寬闊。

發(fā)現快樂(lè )作文9

　　今天我在回家的路上，看著(zhù)被風(fēng)吹起的泡沫，想了個(gè)問(wèn)題。為什么泡沫會(huì )被風(fēng)吹起來(lái)呢？我停在路上思考起來(lái)，險些被自行車(chē)撞個(gè)措手不及。

　　對了！泡沫的重量輕，穩定性差，而風(fēng)的力量恰好等于并大于泡沫的穩定性，所以吹動(dòng)了泡沫�？墒侵i底怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？就算很簡(jiǎn)單，那我的推斷也可能有些誤差，我要查查真正的道理。

　　回到家，我便翻開(kāi)了百科全書(shū)，找有關(guān)風(fēng)的文章，很遺憾，沒(méi)找到。我憤怒地一拍書(shū)說(shuō)：“哼，不查了！”

　　對了，查不到可以問(wèn)老媽?zhuān)�老媽可是“�?huì )說(shuō)話(huà)的老師”啊。媽媽告訴我：“大體上講，這主要十因為空氣流動(dòng)，這些空氣從哪些東西滑過(guò)，有些輕的東西就會(huì )被吹得飄起來(lái)。如果你拿個(gè)石頭放在那，一般的風(fēng)是吹不動(dòng)的�！�

　　“那精確地講呢？”我追問(wèn)著(zhù)。

　　“那要關(guān)系到氣壓?jiǎn)?wèn)題。你好好學(xué)習，長(cháng)大會(huì )明白的`�！�

　　哼，又說(shuō)長(cháng)大，不過(guò)已經(jīng)快懂了，不錯，我要繼續努力。

　　對了，我要做個(gè)實(shí)驗來(lái)看看老媽的話(huà)是不是對的。

　　我拿起一個(gè)海綿，放在桌子上，輕輕一吹，它便動(dòng)了起來(lái)。如果讓它不動(dòng)，除了在上面放東西，還能怎么辦呢？我想著(zhù)想著(zhù)，忽然，靈光一閃，我靈機一動(dòng)，用水！對，用水！

　　海綿吸水，而它吸了水分量就變重，一變重，穩定性也增強了不少。原來(lái)如此啊。

　　我把海綿放進(jìn)了水桶里，待它吸好了水，又放到桌子上，輕輕吹，無(wú)濟于事，狠狠吹，動(dòng)了動(dòng)了！真累死我了。

　　不過(guò)我發(fā)現一般的風(fēng)只能吹動(dòng)較輕的東西，重的東西對它來(lái)說(shuō)就等于泰山。而空氣流動(dòng)快是造成風(fēng)大的主要原因�？烧嬷蛋�，和體力勞動(dòng)相比，我還是賺了！

　　我弄懂了！

　　發(fā)現可真快樂(lè )！我要繼續發(fā)現，探索奧妙！

發(fā)現快樂(lè )作文10

　　人生總有快樂(lè )、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè )”的回憶。

　　五月一日，勞動(dòng)節到了！這一天正好是我的生日！

　　天氣晴朗，天空藍藍的`，許多“過(guò)海的小羊”在空中飄動(dòng)，這天真合我的心情。

　　那天中午，我們一家到了飯店吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在對著(zhù)門(mén)的位置上，對面有一個(gè)大電視。人全部到齊后，生日會(huì )開(kāi)始了！

　　到了送禮物的時(shí)候了，媽媽抱來(lái)了一個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩本卷子！我肚子里滿(mǎn)是氣，原本滿(mǎn)心期待，打開(kāi)后啊啊啊，我就不想要了。眉毛斜了，氣得大口大口地喘氣，然后深呼吸，不然都要氣飛了！我第一次發(fā)現了“快樂(lè )”。我又打開(kāi)姐姐的禮物一看，三張習題！我第二次發(fā)現了“快樂(lè )”。再打開(kāi)爺爺的禮盒，五本字典：詞句字典、漢語(yǔ)字典、英語(yǔ)字典……，這樣的“快樂(lè )”包圍著(zhù)我，我的頭暈暈的。我亮出這第三個(gè)禮物，我瞪大眼睛，十分生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)過(guò)生日只能笑，淚在眼里打圈，可流不下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候不能哭，我又憋了回去，裂開(kāi)嘴巴，用手推著(zhù)嘴角向上翹。大家看到我的表情，都哈哈大笑起來(lái)。我都快氣暈了！最后我打開(kāi)了哥哥的禮物，“哇！”是一個(gè)游戲機，耶！

　　這個(gè)生日真是“快樂(lè )”的��！“快樂(lè )”就像當頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。

　　這個(gè)生日讓我發(fā)現了前所未有的“快樂(lè )”。

發(fā)現快樂(lè )作文11

　　當兒子放學(xué)張開(kāi)雙臂向我撲來(lái)時(shí)，我會(huì )給兒子一個(gè)大大的擁抱。我怕等兒子慢慢長(cháng)大，擁抱的機會(huì )就少了，也怕錯失他對我愛(ài)的表達。

　　當兒子邀請我和他一起做游戲、畫(huà)畫(huà)、拼積木時(shí)，我會(huì )放下手機陪他享受這愉快的親子時(shí)光。這樣我不但會(huì )發(fā)現孩子的興趣愛(ài)好，方便日后培養，還會(huì )提升孩子的想象力、創(chuàng )造力和語(yǔ)言表達能力，更會(huì )增進(jìn)我們的情感，讓孩子深知有父母的陪伴是一種幸福。

　　當兒子讓我幫他拍照時(shí)，我會(huì )盡最大努力去留住那美好的瞬間。每當我和兒子翻看親子相冊時(shí)，他總會(huì )一遍一遍滔滔不絕地講述每個(gè)照片的故事，臉上洋溢著(zhù)幸福！

　　當兒子犯錯時(shí)，我要控制自己盡力不去打罵他。我發(fā)現我的`打罵會(huì )讓兒子膽怯、撒謊，不愿意和我交流，更會(huì )讓我們的親子關(guān)系越來(lái)越糟。我要學(xué)會(huì )接受他的錯誤，及時(shí)引導并指出正確方向，避免他在錯誤的道路上越走越遠……

　　當兒子腦洞大開(kāi)開(kāi)始他浮夸的表演時(shí)，我會(huì )盡量陪他一起瘋。每個(gè)孩子都有他自己的童話(huà)世界，我們要尊重孩子的感受，用心陪伴他成長(cháng)！

　　孩子的思想很純潔，也很善良，對待一切事物都懷有一顆愛(ài)心。陪伴孩子的成長(cháng)，就是我們重回童年的快樂(lè )時(shí)光。作家龍應臺曾說(shuō)過(guò)“父母就像食物一樣是有效期的�！迸惆楦�是，我們要在有效期內用愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)，享受為人父母獨有的快樂(lè )！

發(fā)現快樂(lè )作文12

　　我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著(zhù)淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。

　　從小到大，都有些隨筆的習慣，每一次出去旅游，總會(huì )帶上一個(gè)厚厚的本子，到了一個(gè)地方看到什么人，遇見(jiàn)了什么事，就要將它記錄下來(lái)，抒發(fā)了一些感想。這么多年，這個(gè)行管始終伴隨著(zhù)我，每次看到以前寫(xiě)的稚嫩的文字，會(huì )議以往發(fā)生的事，發(fā)現自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，都會(huì )令我感到歡愉。寫(xiě)作成就了我一臂巨大的精神財富，也令我感到滿(mǎn)足、快樂(lè )。

　　第一次體會(huì )到寫(xiě)作的快樂(lè )是在小學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)現我一篇文章還不錯，就幫我投了出去，不久之后，老師興沖沖地拿來(lái)一份報紙，我驚奇地發(fā)現自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著(zhù)淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。

　　也知道自己的缺點(diǎn)，文章市場(chǎng)跑題，中心不突出，形散意也散。這也是我的作文一直不受青睞的原因，偶爾也會(huì )有想放棄的`感覺(jué)，但是我發(fā)現只要自己遇到的事，第一時(shí)間，總會(huì )想到拿起筆傾訴。原來(lái)，寫(xiě)東西已經(jīng)不單純的只是我的愛(ài)好，它更是我的朋友，聽(tīng)我講話(huà)，替我緩解壓力，我難過(guò)時(shí)它難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣開(kāi)心，它像是知己，陪我成長(cháng)。

　　現在，我有了自己的博客，那像是個(gè)小小的屋子，墻壁上貼滿(mǎn)了我的作文，屋子里坐滿(mǎn)了五湖四海的人。

　　偶爾，當看到自己的文章被別人跟貼，引起大家共鳴，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，既有一點(diǎn)點(diǎn)小虛榮心，也有一點(diǎn)被人認可的成就感。

發(fā)現快樂(lè )作文13

　　在記憶的軌道里，有無(wú)數個(gè)第一次；在記憶的寶盒里，也有無(wú)數次嘗試；在記憶的小溪中，也有無(wú)數個(gè)令你難忘的實(shí)踐舞臺……人生中，有無(wú)數個(gè)嘗試的機會(huì )，你錯過(guò)了哪些，又爭取到了哪些？

　　在我的心里，廚房就是我最?lèi)?ài)的舞臺。那里有豐富新鮮的蔬菜，有叮當作響的鍋碗瓢盆，每當看到爸爸媽媽在這個(gè)舞臺里快樂(lè )的旋轉，我就不禁夢(mèng)想，有一天，我能成為廚房的主人。

　　在我的軟磨硬泡下，媽媽最終同意我當一回小廚師！可是做菜吧，媽媽怕我被燙著(zhù)；做冷面吧，我又覺(jué)得太簡(jiǎn)單，過(guò)不足癮，也顯現不出我的水平。思來(lái)想去，我決定，做壽司！

　　“黑糯米、大米、邊長(cháng)約2分米的正方形海苔片、烤腸、黃瓜、番茄醬、沙拉醬、肉松，嗯，再加點(diǎn)兒魚(yú)絲吧！”我一邊在準備材料，一邊口中念念有詞。開(kāi)始做嘍！把淘干凈的米放在鍋里蒸上，趁著(zhù)這空兒，我就開(kāi)始切黃瓜，把外皮兒有著(zhù)澀澀綠顏色的黃瓜切成條狀讓它和同樣“任人宰割”的烤腸一起住進(jìn)了“水晶宮”（我家的玻璃大碗兒），放在一旁備用。

　　不一會(huì )兒，米飯華麗地出鍋！把海苔片平鋪在竹簾上，均勻地抹上一層黑白相間的米飯，然后把烤腸、黃瓜、肉松、魚(yú)絲、番茄醬、沙拉醬……沿著(zhù)一個(gè)邊均勻擺在米飯上，用竹簾緊緊地卷成長(cháng)圓柱狀，取下竹簾，再切成一個(gè)個(gè)的小段，擺在盤(pán)子里。哈哈！大功告成啦！

　　我端詳著(zhù)這凝聚著(zhù)我勞動(dòng)汗水的結晶：米飯黑的黑、白的白，好像一條具有凌亂美的斑馬線(xiàn)；黃瓜瓤真好看！如翡翠般的綠好像絨毛，又似新生命，中間還藏著(zhù)青中帶黃、黃中泛青的小籽兒，很難把它和平常自認為很呆板的食物聯(lián)系到一起；烤腸似高粱般的黑紅色，勾起蠢蠢欲動(dòng)的饞蟲(chóng)；番茄醬的橙、沙拉醬的白，魚(yú)絲的'黃，構成一幅色彩鮮明的美麗圖案。而我平時(shí)吃的時(shí)候為何沒(méi)有發(fā)現？我想我已經(jīng)知道為何爸爸媽媽每次做飯時(shí)都快樂(lè )的哼著(zhù)歌，因為食物是那么的美，而做食物的過(guò)程，也是一種享受。我們應該感謝它們帶給我們的一切美好！

　　在這個(gè)舞臺里的每一次轉身，都讓我感覺(jué)我在慢慢地長(cháng)大，我也快樂(lè )地哼起了屬于自己的歌，因為我明白了，只要懂得感恩一切，快樂(lè )將離你不遠！

發(fā)現快樂(lè )作文14

　　我們每天都會(huì )發(fā)現許多東西 ，同樣一定會(huì )從發(fā)現中得到快樂(lè )。曾經(jīng)我發(fā)現馬鈴薯會(huì )在鹽水中浮起來(lái)，這個(gè)發(fā)現雖然很小，但是讓我得到了許多的快樂(lè )。

　　在一次科學(xué)課中，老師讓我們預習“馬鈴薯會(huì )在鹽水中浮起來(lái)嗎？”這一課。一回到家我就馬上拿出科學(xué)書(shū)，還準備了一個(gè)較小的馬鈴薯和一包鹽，一個(gè)飲料瓶開(kāi)始做實(shí)驗。

　　首先我把飲料瓶剪開(kāi)又灌滿(mǎn)水，然后我放了一勺鹽，馬鈴薯沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了一勺攪勻，馬鈴薯3依然沒(méi)有浮起來(lái)。后來(lái)，我又一勺一勺地加照樣沒(méi)浮起來(lái)，馬鈴薯真像一個(gè)賴(lài)床的'小孩子，太陽(yáng)都曬屁股了，興趣也漸漸消失了。媽媽突然走過(guò)來(lái)給了我一鼓勵讓我的興趣又漸漸地返回了我的心里。讓我又一次自信十足地開(kāi)始做實(shí)驗了。

　　我決定不用勺子而直接倒，這樣應該會(huì )快點(diǎn)浮起來(lái)。真是黃天不負有心人��！讓我的實(shí)驗在慢慢地接近成功了。最后，我把一包鹽都倒完了馬鈴薯才平平地躺在了水面上，我的實(shí)驗也終于成功了。

　　后來(lái)我在想，如果我當時(shí)半途而廢的話(huà)，我也一定不會(huì )感受到發(fā)現的快樂(lè )。

發(fā)現快樂(lè )作文15

　　從一件傷心的事開(kāi)始……

　　“84分！不可能��？”望著(zhù)數學(xué)卷子上那鮮紅的84分，頓時(shí)覺(jué)得心如刀割，想哭，卻忍住了�；丶业穆飞夏且豢|縷刺眼的陽(yáng)光交錯這如同我卷子上那一道道“鋼叉”；人們往日微笑的臉都板起來(lái)了；鳥(niǎo)兒不像往日快樂(lè )的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。

　　回到家，我再也忍不住了，抱著(zhù)柔軟地靠枕尖叫著(zhù)痛哭起來(lái)……

　　無(wú)意中發(fā)現快樂(lè )……

　　淚水如同滔滔江水，源源不斷�？蘖嗽S久，終于不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開(kāi)始那樣傷心了，回想起開(kāi)始，我甚至覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。算了，還是水一腳再說(shuō)吧……一覺(jué)醒來(lái)，一是下午五點(diǎn)整，揉揉朦朧的睡眼，腦子里像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺(jué)。我打開(kāi)DVD放了一首貝多芬的`鋼琴曲《命運》，那一個(gè)個(gè)剛強有力的音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了傷心，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂(lè )的海洋里。當聽(tīng)到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時(shí)，突然有一種曠遠而寧靜的感覺(jué)，心靈的大門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)了。正如與國說(shuō)地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈�！�

　　快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　每天不要叫“不快樂(lè )”快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。西諺說(shuō)得好：“同時(shí)一件事，想開(kāi)了是天堂，想不開(kāi)是地獄�！痹谙氩婚_(kāi)時(shí)試試我的快樂(lè )幾大招——痛哭，是一種極好的宣泄方式，可“不哭不知道，一哭就見(jiàn)曉�！笨藓笏�覺(jué)，在睡眠中，自身的免疫系統會(huì )起作用，醒后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切事情都會(huì )想開(kāi)。

　　��！我發(fā)現了快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單！

【發(fā)現快樂(lè )作文】相關(guān)文章：

發(fā)現的快樂(lè )作文12-17

發(fā)現快樂(lè )作文11-11

發(fā)現快樂(lè )作文01-02

快樂(lè )的發(fā)現作文04-03

發(fā)現快樂(lè )的作文12-11

【熱】發(fā)現的快樂(lè )作文11-28

【薦】發(fā)現快樂(lè )作文03-19

發(fā)現快樂(lè )作文[精品]02-29

發(fā)現快樂(lè )的自己作文11-29

發(fā)現快樂(lè )作文(通用)08-11