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初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文（通用16篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 1
快樂(lè )是什么?當小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，八成會(huì )不加思索地說(shuō)天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當我長(cháng)大后，卻深深地意識到了快樂(lè )的意義并不是只有一種。
書(shū)，是知識的海洋，書(shū)是智慧的源泉;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對此我并不滿(mǎn)足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū)，讓自己在書(shū)的`海洋中盡情遨游，暢飲著(zhù)智慧的泉水。
記得有一次我去新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū)，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)�；氐桨职值任业牡胤�，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時(shí)間，天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!
在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗。
因此，我感謝書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 2
在我七歲那年，我有著(zhù)一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習，永遠做好朋友，永遠也不分開(kāi)�！笨伤�
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的人……
他是一個(gè)因車(chē)禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jì)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習好嗎?”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習，我要考上大學(xué)為媽媽分擔家庭負擔�！蔽业摹盎鹕健蓖蝗辉谛闹斜�。
一次偶然的機會(huì )，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……
年少輕狂的`我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎�(zhù)不安的心情回到家后回想起來(lái)和他相處的日子�？拗�(zhù)飛奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……
當我到達球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著(zhù)立下了美麗的誓言……
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……
我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車(chē)站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書(shū)了”我哭喊著(zhù)奔向車(chē)站……
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 3
在我們成長(cháng)的記憶中，有悲傷的事，有趣的事，但我想大家記的最清的肯定是最快樂(lè )的事，這些快樂(lè )的往事伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
在這個(gè)快樂(lè )而又美好的暑假里，我參加了一個(gè)令人難忘的英語(yǔ)夏令營(yíng)。因為這個(gè)砟令營(yíng)充滿(mǎn)快樂(lè )、感動(dòng)和友誼。讓我最感動(dòng)最快樂(lè )的就是副營(yíng)長(cháng)張大力老師帶我們做的一個(gè)游戲——“信任被摔”。這個(gè)游戲規則是一對朋友一前一后朝一個(gè)方向站著(zhù)，距離是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開(kāi)，在倒的過(guò)程中，兩腳不能動(dòng)。在我和白晨玩的時(shí)候，我們總回頭，怕對方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對方，就講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)，故事是這樣的：從前一個(gè)告狀者去告上帝，他說(shuō)：“哼!你還算什么上帝，讓一個(gè)世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現在有兩個(gè)盲人就過(guò)著(zhù)艱苦的生活呢!”上帝說(shuō)：不，你錯了，我給他們了機會(huì )，可他們從不珍惜�！鄙系郾惆褍蓚�(gè)金元寶扔了下去，兩個(gè)盲人正在散步，一個(gè)在前一個(gè)在后。突然金元寶掉在了第一個(gè)盲人的帽子上，盲人拿下來(lái)摸了摸，一個(gè)路人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你拿了兩個(gè)金元寶�！泵と瞬恍�，就把金元寶給另一個(gè)盲目人，并對他說(shuō)：“這也許是金元寶，你拿著(zhù)�！倍诙䝼�(gè)盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說(shuō)：“看吧!由于他們不信任對方，就白白丟掉了兩個(gè)金元寶�！蔽液桶壮柯�(tīng)完這個(gè)故事之后，互相對望，我從她的眼中看到了信任與真誠的目光，于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接著(zhù)我感到有一股溫暖的'力量支撐著(zhù)我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開(kāi)心而激動(dòng)，友誼的力量是多么偉大啊!
一個(gè)快樂(lè )而刺激的游戲讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎之上。知道了一個(gè)道理讓我快樂(lè )，這個(gè)道理也是成長(cháng)中的一道光，指引我更快樂(lè )而健康地成長(cháng)。
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 4
我是一個(gè)很歡樂(lè )的男孩，一如我的名字，我的每一天都在歡樂(lè )中度過(guò)，比如上臺領(lǐng)獎時(shí)，我很歡樂(lè )；被表?yè)P時(shí)，我很歡樂(lè )；考一百分時(shí)，我很歡樂(lè )，交到新朋友時(shí)，我很歡樂(lè )……令我印象最深的，還是我競選上大隊委員的那件事。
記得那是我第一次競選大隊委員，我心里七上八下的，十分緊張，因為我既沒(méi)有經(jīng)驗，也怕當著(zhù)全校忘詞，弄不好回去還要受到同學(xué)的批評。之后，我得知我競選上大隊委員的那一瞬間，我差點(diǎn)激動(dòng)得樂(lè )暈過(guò)去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。
還有進(jìn)入校銅管樂(lè )隊的那件事。我十分喜歡音樂(lè )，我們學(xué)校銅管樂(lè )隊成立時(shí)，向三、四年級招生，我立即去報了名。經(jīng)過(guò)層層篩選，我最終如愿以?xún)�，成了一名銅管樂(lè )的.小號手。
成長(cháng)中的歡樂(lè )成千上萬(wàn)，自然也有一些煩惱，這些煩惱盡管不多，可也常令我們難過(guò)。
最令我悲痛的，是二年級時(shí)轉走了兩位VERY好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱(chēng)的王帥，還有一位是我學(xué)習的競爭對手，生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走，使我下課少了兩個(gè)玩伴，生活中少了兩個(gè)知心朋友，我整整郁悶了三個(gè)星期。盡管我明白天下沒(méi)有不散的宴席，可是這兩位同學(xué)的離開(kāi)還是讓我情緒低落。如果生活中沒(méi)有離別的煩惱，那該有多好��！
不管我有多少煩惱，多少悲傷，我還是一個(gè)十分歡樂(lè )的男孩！
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 5
生活宛如一部情節曲折的電影。每一個(gè)小小的鏡頭都充滿(mǎn)了神奇色彩，正式這些小小的鏡頭，才組成了豐富多彩的人生。
——題記
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復雜�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是尋找快樂(lè )的過(guò)程很復雜。
快樂(lè )，什么是快樂(lè )?
快樂(lè )是沙漠里的一弘清泉，滋潤著(zhù)人們干涸的`心靈。
快樂(lè )是春日里的一場(chǎng)細雨，喚醒了沉睡已久的大地。
快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，可真正的快樂(lè )的人卻寥寥無(wú)幾。人們的欲望是不斷地擴大，所有有得人是永遠得不到快樂(lè )。
懂得遺忘的人們才能找到自由，懂得關(guān)懷的人才可以找到朋友，等得滿(mǎn)足的人才能找到快樂(lè )。
人小的時(shí)候很快樂(lè )，長(cháng)大了卻不快樂(lè )。窮的時(shí)候快樂(lè )，有錢(qián)了卻不快樂(lè )。
快樂(lè )，快樂(lè )是一種心境，快樂(lè )是一種情懷，快樂(lè )是一筆巨大的精神財富，擁有快樂(lè )的人是幸運的，是幸福的。
生活很復雜，但快樂(lè )卻很簡(jiǎn)單，快樂(lè )無(wú)時(shí)不在，快樂(lè )無(wú)處不有，快樂(lè )是無(wú)價(jià)之寶，是人生中至偉之物。盡管你身無(wú)分文，只要存在一顆快樂(lè )的心，你便是世界上最富有的人。
快樂(lè )是一中境界，永遠不要浪費你的一分一秒去想你不喜歡的人和事，要記住快樂(lè )是一筆巨大的財富，永遠不要因為一些瑣碎的生活小事而失去了自己的快樂(lè )。
把你的憂(yōu)傷轉換成線(xiàn)段，有起點(diǎn)，必須有終點(diǎn)。把你的財富轉換成射線(xiàn)，好的起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。把你的快樂(lè )轉換成直線(xiàn)，沒(méi)有局限，永遠快樂(lè )。
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 6
在我們的學(xué)習和生活中，有許許多多的快樂(lè )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。比如：過(guò)生日、過(guò)節、讀書(shū)、看報、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等，對我而言，都是舞蹈伴隨我成長(cháng)，它給我學(xué)習和生活帶來(lái)很大的快樂(lè )。
我是兩歲半開(kāi)始學(xué)舞蹈。剛到幼兒園時(shí)，看到很多姐姐在練舞蹈，我就被舞蹈深深迷住了，當時(shí)我就跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)、我也要學(xué)！——媽媽當時(shí)就答應了，我感到非�？鞓�(lè )。從那時(shí)起我就和舞蹈結了緣，它給我帶來(lái)了許許多多快樂(lè )。
幾年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間多次參加舞蹈培訓。在南寧少年宮學(xué)習舞蹈3年，得到老師多次表?yè)P，然后又被南寧市金蓓蕾舞蹈學(xué)校錄取，我開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾年的專(zhuān)業(yè)培訓現在已經(jīng)是藝術(shù)團3團了。期間我多次參加各種各樣的舞蹈演出和比賽，其中最令我感到快樂(lè )和驕傲的`是2009年我去北京參加了由中國文聯(lián)、中國舞蹈家協(xié)會(huì )聯(lián)合主辦的《小河風(fēng)采》全國少年舞蹈比賽，并獲得金獎。2006年到2010年，我多次參加了南寧電視臺和廣西電視臺舞蹈的演出。今年南寧電視臺和廣西電視臺舉辦的少兒春節聯(lián)歡晚會(huì )，我共有我一共有5個(gè)節目參加，每場(chǎng)演出都得到現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。同時(shí)我還在廣西電視臺春晚現場(chǎng)認識了小瑩姐姐并和他合影留念。
我喜歡舞蹈，因為它給我帶來(lái)太多太多的快樂(lè )！
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 7
從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數的時(shí)光。王國維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對我來(lái)說(shuō)，即使因為讀書(shū)得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因為書(shū)中的世界是我從其他途徑當中看不到的，閱讀的快樂(lè )也不能代替生活中其他的樂(lè )趣。
小的時(shí)候因為網(wǎng)絡(luò )不發(fā)達，讀到的幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍，極少數才能讀到一些偏離這些方向的內容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買(mǎi)到過(guò)一本書(shū)，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養成名校學(xué)生的心路歷程，因為這位母親是殘疾人，她的'故事也就變得分外獨特，成為了出版的題材。
那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì )像書(shū)里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。
大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現，并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì )陰暗面的內容。我一直都相信凝視著(zhù)深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì )到自己不曾見(jiàn)識的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國度或者是相聚了上百年的人，但是書(shū)籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 8
快樂(lè )閱讀伴我成長(cháng)，這句的確是實(shí)話(huà)，從小到大，書(shū)是我生活中必不可少的東西；書(shū)，是我生活中的一部分；書(shū)，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )。
在我幼小的時(shí)候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，在我稚嫩的心靈中，每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候，《快樂(lè )作文》、《綠葉險蹤》、《淘氣包的`日記》進(jìn)入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著(zhù)又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書(shū)上學(xué)到的修辭手法運用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比賽的二、三等獎，不僅得到了獎，還得到了豐富的識知視野，時(shí)不時(shí)的，還可以在家里當當小老師呢！快樂(lè )的閱讀，最重要的是快樂(lè )，只要快樂(lè )的讀文章，理解的道理就會(huì )更深刻，更透徹。
眨眼時(shí)光飛逝，我漸漸長(cháng)大，我的知識面也不斷的增長(cháng)，我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè )的閱讀真正的道理，享受著(zhù)快樂(lè )的閱讀帶給我的好處�？鞓�(lè )閱讀，伴著(zhù)我們成長(cháng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“寶書(shū)”們發(fā)起進(jìn)攻吧！不要擔心你的學(xué)習好與不好，只要你是快樂(lè )的，就會(huì )書(shū)海里補一補你的“身子”吧！希望你的知識面越來(lái)越好！越來(lái)越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書(shū)，而務(wù)必不能對自己無(wú)益的書(shū)千萬(wàn)不要選！否則反而害了自己！
快樂(lè )閱讀，伴著(zhù)我成長(cháng)！讓我們一起來(lái)閱讀，體會(huì )其中的最深刻的道理吧！
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 9
大家都有過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，當然我也一樣，這個(gè)寒假我雖然沒(méi)有了小弟弟的陪伴，但是我也過(guò)的很快樂(lè )。
今天我又一次來(lái)到姥姥家，找到了去年我們用的冰車(chē)，冰車(chē)我們叫它爬犁，我的冰車(chē)比別人的都好，它前面有個(gè)十字形的拐頭，還要兩個(gè)冰扎。這是姥爺托人給做的'。實(shí)在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是只有我和姥姥兩個(gè)人了。
今年的雪下得很大，很黏，一點(diǎn)也不滑，滑起來(lái)雖然很費力但是這并不影響我的心情。我越來(lái)越使勁的滑，冰車(chē)也越來(lái)越快了，下坡的時(shí)候是最“爽”的時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我從小樹(shù)的旁邊飛馳而過(guò)，感覺(jué)像要飛起來(lái)了一樣。簡(jiǎn)直跟滑雪場(chǎng)的雪圈一樣刺激。
但這也不是最好玩的，我覺(jué)得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來(lái)到了一塊沒(méi)有被人踩過(guò)的雪地，拉著(zhù)我的雙手，讓我向后躺下去，開(kāi)始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒(méi)事的，感覺(jué)會(huì )非常好的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，向后一仰躺了下去。感覺(jué)真是太好了！仿佛躺在了棉花堆上，軟乎乎的�？粗�(zhù)天感覺(jué)非常藍，非常大。白云離我們非常遠。媽媽又把我拉了起來(lái)，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎么那么小��！我和媽媽都開(kāi)心的大笑。我們又連著(zhù)印了好幾個(gè)雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最后我想說(shuō)：“讓快樂(lè )伴我成長(cháng)！”
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 10
有人說(shuō)，書(shū)是通往成功的道路；有人說(shuō)，書(shū)是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)，書(shū)是博學(xué)的老師，教會(huì )我們深奧的道理。我覺(jué)得，書(shū)是我們一生不可或缺的伙伴。
書(shū)是知心的朋友。當我失敗氣餒時(shí)，書(shū)告訴我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我與好友分離難過(guò)時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我放縱迷失時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”；當我撒謊失信時(shí)，又是書(shū)告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書(shū)是博學(xué)的老師。書(shū)使我成績(jì)上升，使我開(kāi)闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)味，后來(lái)，是書(shū)讓我增加了閱讀量，豐富了我的`詞匯�，F在，我的作文進(jìn)步了不少，每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù)，還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書(shū)是揚帆的小船，帶我周游知識的海洋。是書(shū)，帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的九寨溝，更帶我去了充滿(mǎn)奇趣的童話(huà)王國。
因為看書(shū)，也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著(zhù)。媽媽忙完她的事，見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜，就自顧自地出去了，還把門(mén)反鎖了。不知過(guò)了多久，我看完書(shū)，才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，只好找點(diǎn)餅干和著(zhù)書(shū)的味道吃下去。
好書(shū)伴我度過(guò)了我的快樂(lè )童年，我要多讀書(shū)，做中國好少年。
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 11
快樂(lè )，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。生活中并非每個(gè)人都能得到快樂(lè )，但只要你保持良好的心態(tài)，永遠有一顆熱愛(ài)生活的心，那你人生不同的階段就會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
小時(shí)候的我以游戲為樂(lè )。每天宅在家里看電視，玩玩具，十分快樂(lè )。偶爾無(wú)聊時(shí)，外婆會(huì )帶我去小河邊洗衣，再帶個(gè)小盆，在旁邊撈蝌蚪；外公去地里種菜時(shí)，我也去，還背個(gè)小鋤頭，模仿著(zhù)外公挖地的樣子；媽媽在廚房炒菜，我一溜進(jìn)去，趁媽媽不注意，拿著(zhù)鏟子在鍋里瞎掰一陣……童年的生活永遠是美妙的、快樂(lè )的。
剛上學(xué)的我以友誼為樂(lè )。雖然沒(méi)有小時(shí)候那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我依然很開(kāi)心，因為在學(xué)校里我認識了許多好朋友。我們一下課就聚在一起，有說(shuō)有笑，討論著(zhù)課上的難題；放學(xué)后，同伴們又一起走出校門(mén)，互相擺著(zhù)小手告別，期待明日的再見(jiàn)；雙休日，她們還跑到我家來(lái)找我，又在一起追逐嬉鬧，吹拉彈唱，好不熱鬧。有了朋友，上學(xué)的日子里有了更多的快樂(lè )。
現在的我以讀書(shū)為樂(lè )。每天暢游在書(shū)的海洋里，我收獲多多。盡管我沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰，但卻能從書(shū)中感受到它的`美；盡管我沒(méi)有到達宇宙，但卻能從書(shū)中讀出它的浩瀚；盡管我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，但卻能從書(shū)中體會(huì )到它的殘酷……讀書(shū)猶如一次奇妙的旅行，能把我帶到任何想去的地方。
小時(shí)候的快樂(lè )是游戲，剛上學(xué)的快樂(lè )是友誼，而現在的快樂(lè )是讀書(shū)……我相信，在未來(lái)的路上，快樂(lè )還會(huì )一直伴隨著(zhù)我！
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，我是來(lái)自四（5）班的魏朝越。今天我演講的題目是《快樂(lè )讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
快樂(lè )，每個(gè)人都有自己獨特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，有的是畫(huà)畫(huà)……可我覺(jué)得最快樂(lè )的事情莫過(guò)于讀書(shū)。因為書(shū)是打開(kāi)人心靈的金鑰匙，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦……
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )，伴我成長(cháng)每一天。記得在很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽講《白雪公主》《海的女兒》等故事，那時(shí)的.我想讓自己變成小矮人，幫助白雪公主，打敗壞皇后。等識字后，每天讀書(shū)成了我生活中不必可少的一部分。從童話(huà)故事到中外名著(zhù)，從科普知識到歷史典故。在書(shū)中，不僅讓我感受到了真善美，而且還教會(huì )了我勇敢和堅強。
記得有一次，我去學(xué)校，在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厲害，我哭了好幾天，不去學(xué)校。后來(lái)我想起張海迪姐姐的故事，她雖然身體殘疾，可還能堅強面對生活。于是我擦干了眼淚，堅持去上學(xué)。海倫凱勒、桑蘭、海明威筆下的《老人與�！范颊媲械毓膭钗�:人的一生不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì )碰到困難。懦弱者會(huì )退縮，勇敢者會(huì )迎難而上，最終戰勝困難，成為生活的強者。
讀書(shū)吧！在書(shū)中我們能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)是一位益友，面對面和我們交流，書(shū)更是一位良師，教會(huì )我們做人的道理。
同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里吧，不斷豐富自己的知識，為早日實(shí)現“中國夢(mèng)”而努力奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 13
在我七歲那年，我有著(zhù)一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習，永遠做好朋友，永遠也不分開(kāi)�！笨伤�
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的'人……他是一個(gè)因車(chē)禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jì)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習好嗎?”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習，我要考上大學(xué)為媽媽分擔家庭負擔�！蔽业摹盎鹕健蓖蝗辉谛闹斜�。
一次偶然的機會(huì )，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎�(zhù)不安的心情回到家后回想起來(lái)和他相處的日子�？拗�(zhù)飛奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……
當我到達球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著(zhù)立下了美麗的誓言……
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車(chē)站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書(shū)了”我哭喊著(zhù)奔向車(chē)站……
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 14
成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，在成長(cháng)中，有的以書(shū)相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠摯的友情相隨，但在我的成長(cháng)中有快樂(lè )相伴。這是我最大的財富！
記得我上一年級的時(shí)候交的朋友并不多，但她們能給我帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)我也帶給她們帶去快樂(lè )，讓我小學(xué)生活不在孤獨，讓我的童年時(shí)代充滿(mǎn)了笑聲，她們不管有什么好吃的東西，總會(huì )分享給我，同時(shí)分享著(zhù)快樂(lè )，我們不止分享快樂(lè )，還分享著(zhù)悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂(yōu)傷仿佛也是快樂(lè )的。在我有困難的時(shí)候，他們會(huì )第一個(gè)站起來(lái)替我解圍，我們每次上課的時(shí)候認真學(xué)習，下課的時(shí)候一起做游戲，一起讀書(shū)寫(xiě)字，每天我都會(huì )快樂(lè )。
轉眼間，我們就是五年級學(xué)生了，也都懂事了，在學(xué)校里，與我們一起打掃衛生，你幫我，我幫他，就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候，路上許有說(shuō)有笑，回到家里，一起把老師講授的知識、故事、有趣的事，告訴自己的.父母，姐姐妹妹，把快樂(lè )分享給我的親人，我的快樂(lè )好像又增加了幾分，每當我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會(huì )給我送來(lái)無(wú)數的快樂(lè )，讓我懂得自己不是一個(gè)人，我會(huì )一直陪伴我的朋友長(cháng)大，我的朋友也會(huì )陪伴著(zhù)我長(cháng)大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂(lè )，學(xué)習知識，我們都會(huì )一起長(cháng)高，一起吃飯，一起游戲，一起睡覺(jué)，同時(shí)我們每天都在一起，分享著(zhù)快樂(lè )，憂(yōu)傷……
我們在甘官屯鎮中心小學(xué)健康、快樂(lè )成長(cháng)！
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 15
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報.快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水.快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲.
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的.舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )!
初中快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 16
快樂(lè )就像柔和的春風(fēng)，吹走了我的煩惱；快樂(lè )就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈；快樂(lè )就像甜甜的巧克力，甜蜜著(zhù)我的`生活；快樂(lè )就像一個(gè)天使，隨時(shí)隨地陪伴著(zhù)我。
快樂(lè )——在學(xué)校里。我和同學(xué)們一起成長(cháng)，一起學(xué)習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問(wèn)題，老師的贊賞讓我感到快樂(lè )；下課了，我們一起做游戲。你聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè )地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會(huì )到創(chuàng )作的快樂(lè )。在學(xué)校里，我因為學(xué)到很多知識感到快樂(lè )。
快樂(lè )——在大街上。十字路口，看到人們自覺(jué)遵守交通規則，我為這些文明行為感到快樂(lè )；廣場(chǎng)上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂(lè )；公共汽車(chē)上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開(kāi)心的笑臉，我很快樂(lè )。大街上，我因為幫助別人而開(kāi)心快樂(lè )。
快樂(lè )——在家里。周末休息，我幫媽媽掃地洗碗，我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )；放學(xué)回來(lái)，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂(lè )；過(guò)年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂(lè )啦。你看，煙花鳴叫著(zhù)飛上天空，霎時(shí)，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開(kāi)放，本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè )起來(lái)。在家里，因為一家人在一起而感到無(wú)比的快樂(lè )。
快樂(lè )隨時(shí)隨地出現在我們身邊。在任何時(shí)候，我們都能感受到快樂(lè )；在任何地方，都存在著(zhù)快樂(lè )。所以，我每天都在快樂(lè )中健康的成長(cháng)。
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