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快樂(lè )是什么作文【集錦15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )是什么作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )是什么作文1
快樂(lè )是什么東西？科學(xué)家說(shuō)；'快樂(lè )就像研制出來(lái)的新成果"老師說(shuō)；'快樂(lè )就像是送走一批又一批的棟梁'小孩說(shuō)；'快樂(lè )就是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍'......
對于快樂(lè )一詞的看法，每個(gè)人都有自己的看法。在不同年齡段的人看法各會(huì )不同，而快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生了。小時(shí)侯，快樂(lè )就是呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)走路，和小朋友一起玩耍；長(cháng)大后，快樂(lè )就是完成作業(yè)，上網(wǎng)，看電視，我也不知道成年后的快樂(lè )對我們意味著(zhù)什么，但只要有一種快樂(lè )的心態(tài)去面對每一件事，哪怕它是生活中多么不起眼的事情，在公交車(chē)上，把讓座當成是一種快樂(lè )；在別人有困難時(shí)，把幫助當作是一種快樂(lè )，總之，快樂(lè )無(wú)處不在，只要有雙發(fā)現快樂(lè )的眼睛，那么，你將感覺(jué)到快樂(lè )縈繞在你身旁。
快樂(lè )最重要的還是心態(tài)，有兩個(gè)人同時(shí)被一家公司聘用，但不同的`是。第一個(gè)人總是悶悶不樂(lè )，而第二個(gè)人卻是興高采烈，然而半年過(guò)去了，第二個(gè)人的職位一升再升，第一個(gè)人還是保持原樣，第一個(gè)人很不解的問(wèn)第二個(gè)人；為什么我們同一時(shí)間進(jìn)入這家公司，做的工作也是一樣的，我為什么卻沒(méi)有升職，而你是一升再升？'第二個(gè)人的回答很簡(jiǎn)單；因為我把每一次的工作都當作是一件快樂(lè )的事情'第一個(gè)人聽(tīng)完頓時(shí)大悟，幾個(gè)月后，第一個(gè)人也升了職位。
快樂(lè )是摸不著(zhù)看不透的，其實(shí)每個(gè)人都擁有快樂(lè )的，只是沒(méi)有發(fā)現而已，快樂(lè )就藏在自己心里。不要因為時(shí)間太久，而慢慢淡忘，要以快樂(lè )的心態(tài)去面對人生以后的路，因為，路很長(cháng)，我們看不到盡頭，快樂(lè )一點(diǎn)，好好走人生路！
快樂(lè )是什么作文2
我是一尊石雕，屹立在北沙學(xué)堂，日復一日，我覺(jué)得萬(wàn)分無(wú)聊，心里一點(diǎn)也不快樂(lè )。
這天，空中飄著(zhù)晶瑩的雪花，連我都冷得直打哆嗦，這討厭的天氣！可是，四周的伙伴卻帶給我另一種感受，那是高興的感覺(jué)。我疑惑地問(wèn)了問(wèn)一旁的石雕大哥：“大哥，你怎么那么高興��？這雪花多冷��！”“老弟，我說(shuō)你怎么了？我們連砍頭都不怕，還會(huì )怕這小小的雪花？真是笑話(huà)！再說(shuō)這雪花沒(méi)準會(huì )將我變成一個(gè)憨態(tài)可掬的大雪人呢！多好呀！”我聽(tīng)起來(lái)味道卻是怪怪的.：呸！變成大雪人有什么好？不把你給冷死！我又去問(wèn)樹(shù)枝弟弟：“小弟，這天氣真冷，你為何還如此高興？”“這雪可是好東西呀！它輕輕地落在我的枝頭，不僅對我沒(méi)有任何負擔，而且能將我裝點(diǎn)的更加美麗璀璨，何樂(lè )而不為呢？”我卻暗想道：真是無(wú)聊，美麗也不過(guò)是轉瞬即逝的�？上胧沁@么想，但我的心卻也在大家的一片歡樂(lè )中逐漸融化，開(kāi)始有了些許快樂(lè )的心情。
下午，同學(xué)們放學(xué)了。他們看到滿(mǎn)地的雪，也是歡喜得不得了，打雪仗、捏雪團，好不熱鬧。大家都哈哈大笑起來(lái)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，好不歡喜。此時(shí)，我驚訝的發(fā)現；自己的心，竟也傳出了快樂(lè )的意念�？鞓�(lè )，如此簡(jiǎn)單！
原來(lái)快樂(lè )，竟也是如此簡(jiǎn)單！當你用心去尋時(shí)，它便出現了。愿你也尋到屬于你的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文3
快樂(lè )是什么？每個(gè)人的答案都是不同的`，但我想，快樂(lè )就是樂(lè )于奉獻。
那一天放學(xué)，正是盛夏，天氣真是炎熱，太陽(yáng)雖已偏西，卻不肯西沉，像一只大火爐照得路上的行人汗如雨下，我也不例外�？斓郊視r(shí)，我心想，終于可以涼爽了……。
這時(shí)，我忽然看到一個(gè)小女孩正在拿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的水管澆花，澆完這片草地，又去澆那個(gè)花壇，總不停歇，小小的身影跑來(lái)跑去，真是辛苦！我便跑了過(guò)去，說(shuō)道：小區里這么多草叢，樹(shù)木，何時(shí)才能澆完，你為什么不停下來(lái)休息一會(huì )兒呢？小女孩轉過(guò)身來(lái)，她十分瘦小，看起來(lái)不過(guò)八九歲，頭發(fā)上，臉上，全流著(zhù)汗水，卻依然笑嘻嘻地。她說(shuō)：我澆了快一個(gè)小時(shí)了，還要半小時(shí)才能澆完，天可真熱呀！我想，我比小女孩還要大呢，為什么不替她澆？于是我拿過(guò)水管說(shuō)：我來(lái)幫幫你吧！她十分驚訝，大眼睛眨了又眨才說(shuō)：謝謝你，姐姐。
我接過(guò)水管，在陽(yáng)光下不停地揮著(zhù)，一片一片地澆灌，天氣可真熱，我后悔不已，但我依然認真地給樹(shù)木，花草澆水……。終于，小區的每一個(gè)角落都澆遍了，我大汗淋漓，把水管遞給了小女孩。小女孩大聲地一遍又一遍道謝，望著(zhù)她那甜甜的笑容，我感到無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的興奮。是啊，只有為別人花費時(shí)間，才會(huì )變得滿(mǎn)足，生命才會(huì )更有意義，才會(huì )開(kāi)花結果。
正如高爾基所說(shuō)：給永遠比拿愉快。奉獻是多么地讓自己快樂(lè )，讓別人快樂(lè )呀！
我想，快樂(lè )，不就是樂(lè )于奉獻嗎？
快樂(lè )是什么作文4
快樂(lè )，它可以很容易達成，但也可能很難達到；它在我們人生的旅途中扮演了很重要的角色，沒(méi)有了它，我們的生活中就沒(méi)了色彩；它除了能讓我們長(cháng)命百歲，更是一帖醫治百病的良藥呢！
想想看，你的快樂(lè )是什么？有篇文章上寫(xiě)他的快樂(lè )是：睡覺(jué)睡到自然醒，花錢(qián)花到手抽筋，害我看了以后愣了好久，心想：雖然我也覺(jué)得很快樂(lè )，但世界上真的有那么“快樂(lè )”的事嗎？像我的快樂(lè )的事就是能和家人在一起，能自由的唱歌、看書(shū)，能和朋友談天說(shuō)地，能吃得飽穿得暖，你看，快樂(lè )其實(shí)不會(huì )很難，只是看你的定義再哪，是生活中不經(jīng)意的小細節，亦是你覺(jué)得有金錢(qián)權力才能快樂(lè )呢？
曾經(jīng)有人告訴我，他的快樂(lè )就是練體操，當時(shí)我并不明白，直到我看到他的練習，看到他不管有多累，不管有多辛苦，他都樂(lè )此不疲的神情，看到他愿意付出時(shí)間、精力來(lái)達到目標的`樣子，我懂了，原來(lái)達到自己的目標就是快樂(lè )的一種阿！
父母常說(shuō)，我們是他們最甜蜜的負擔，我去請教媽媽?zhuān)诒池撐疫@個(gè)“甜蜜的負擔”難道不覺(jué)得累嗎？她卻對我說(shuō)：“怎么會(huì )累呢？我開(kāi)心都來(lái)不及了！”喔！原來(lái)付出也可以付出的很快樂(lè )阿！
快樂(lè )有很多種，而它的感覺(jué)也有些不同，不過(guò)它們都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是可以傳染給許多人，用笑聲，用言語(yǔ)，來(lái)傳達你快樂(lè )的情緒吧！
快樂(lè )是什么作文5
說(shuō)起，有人或許會(huì )問(wèn)：“快樂(lè )到底是什么？”我也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。那時(shí)，我還小，別人問(wèn)我時(shí)，我便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你還小，有些事情還不懂，只有你自己去感受，才會(huì )明白一些道理�！薄芭丁蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭回答。
過(guò)了幾年，我漸漸長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了查字典，翻開(kāi)字典，想查的第一個(gè)詞就是“快樂(lè )”，字典上的解釋很短：愉快、快樂(lè )。上學(xué)后，我發(fā)現在學(xué)校里，下課和一起也是很開(kāi)心的。我常常沉思：難道這就是快樂(lè )？
后來(lái)，我又開(kāi)始發(fā)現也是一種快樂(lè )，看書(shū)中的主人公遇到困難時(shí)如何臨危不懼、戰勝困難，并從中得到一些啟示。
一次，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年輕人給年過(guò)古稀的老讓座，我感到很欣慰，再看那位年輕人，他臉上充滿(mǎn)笑容，老奶奶也笑得像一朵菊花。原來(lái)，別人也是一種快樂(lè )。不管是幫助別人的人，還是被別人幫助的人，都會(huì )感到快樂(lè )。
我們班有位同學(xué)，他的.父母離婚了，他一直跟著(zhù)爸爸著(zhù)。沒(méi)有的孩子是不快樂(lè )的，那么相反，擁有父愛(ài)和母愛(ài)的孩子是快樂(lè )的。合家團圓又是何等的、快樂(lè )？
生活中處處充滿(mǎn)快樂(lè )，可以說(shuō)，快樂(lè )無(wú)處不在。如果你現在問(wèn)我：“快樂(lè )是什么？”我會(huì )這樣回答：“快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達的，只有你自己去發(fā)現，去體會(huì )。我相信，你一定會(huì )找到快樂(lè )，并知道‘快樂(lè )是什么’！”
快樂(lè )是什么作文6
一扇茶色的高貴的門(mén)被安在一間高級的咖啡廳里，它沒(méi)有像別的門(mén)那樣被人推推踢踢，而是安然地立于咖啡廳，很多人路過(guò)都會(huì )贊嘆說(shuō)：“這扇門(mén)多美麗！”
它很快樂(lè )，它自己也是這樣想的。原來(lái)快樂(lè )是這么容易。它看著(zhù)別的門(mén)常常挨踢受打，它感到非常驕傲，因為從來(lái)就沒(méi)有人這樣對它。進(jìn)來(lái)的不是白領(lǐng)就是有錢(qián)人，這些人當然不會(huì )粗魯地撞門(mén)而進(jìn)，就算混黑道的也不會(huì )這樣“拽”。漸漸地，它發(fā)現了這樣的生活簡(jiǎn)單而又平凡，它只要每天完成“開(kāi)”和“關(guān)”的使命就可以了。日復如是，它感到無(wú)聊，原來(lái)快樂(lè )是無(wú)聊的，它想。進(jìn)來(lái)咖啡廳的都是有錢(qián)人，他們常常穿著(zhù)名牌，開(kāi)著(zhù)名車(chē)，全身珠光寶氣地走進(jìn)來(lái)而且每個(gè)人都笑嘻嘻的；晚上關(guān)門(mén)的時(shí)候看見(jiàn)老板邊數錢(qián)邊笑的樣子，它明白了，原來(lái)快樂(lè )是金錢(qián)，它想。
它經(jīng)常在咖啡廳里看著(zhù)一對對情侶在談情，而且有說(shuō)有笑的。有一次，它看見(jiàn)一個(gè)男的在等人，這沒(méi)有什么奇怪的，但當它看見(jiàn)那男的和一個(gè)女的耳語(yǔ)一番后就把那女的打發(fā)走，接著(zhù)有一個(gè)更加漂亮的女人走過(guò)來(lái)，那男的立刻迎上去有說(shuō)有笑的，接著(zhù)就看見(jiàn)那男的`和女的開(kāi)著(zhù)名車(chē)絕塵遠去，它想了很久，又明白了，原來(lái)快樂(lè )是左擁右抱。
它在這里呆的時(shí)間長(cháng)了，于是開(kāi)始羨慕其它的門(mén)，它們都是自由自在的，而它就要保持著(zhù)高貴的樣子去開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)，它悶極了！它想逃脫這樣的生活。
有一晚，它突然被人弄開(kāi)了，然后那人拿走了柜臺的錢(qián)。它明白那人是小偷，但它無(wú)能為力。第二天，當老板發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)后，立刻叫人把它拆了下來(lái)。它被送到了郊外的堆填區，但它很快樂(lè )，每天都能和小鳥(niǎo)玩，每天都能看白云飛翔……
它很快樂(lè )，它想。原來(lái)快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單而平凡，它終于找到真正的快樂(lè )了。
快樂(lè )是什么作文7
我覺(jué)得快樂(lè )其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事。那就是擁有一個(gè)幸福的家。一家人天天都可以圍在一起聊天，有說(shuō)有笑的，這就是一件快樂(lè )的事。我現在就很快樂(lè )，因為我就有一個(gè)這樣的.家庭。這個(gè)家里有我、爸爸、媽媽和我的一個(gè)不滿(mǎn)三個(gè)月的弟弟。
記得小時(shí)候的一天，媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)了一大塊牛肉，做紅燒牛肉吃。媽媽把牛肉燒好放在了飯桌上后，便說(shuō)跟爸爸有事要出去一趟，很快會(huì )回來(lái)的。爸爸臨走前還特意囑咐我：“千萬(wàn)別偷吃牛肉哦！小心偷吃了你的小腳丫變成牛腳。一定要等我們回來(lái)一起吃�！蔽蚁嘈帕税职�，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)了頭，說(shuō)：“放心吧！我一定會(huì )等你們回來(lái)一起吃的�！�
可是我哪受得了紅燒牛肉這番誘惑。爸爸走了不一會(huì )兒，我便光著(zhù)腳丫跑到飯桌旁，偷吃了好幾塊牛肉。我吃飽了，便心滿(mǎn)意足地躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。
過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得腳有點(diǎn)癢。這時(shí)，我的耳朵旁回響起了爸爸的話(huà)，我哭笑不得。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我神情尷尬，便問(wèn)：“你怎么了？”我把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。爸爸媽媽一聽(tīng)，都捂起肚子哈哈大笑起來(lái)。我被他們笑得一頭霧水�！拔业囊馑际窍胱屇愕任覀兓貋�(lái)一起吃。你快看看你的腳是怎么會(huì )癢的？”爸爸說(shuō)道。原來(lái)，我的腳是被蚊子咬了一個(gè)大包。這時(shí)，我也忍不住笑了。
我覺(jué)得：只要擁有一個(gè)幸福的家庭。無(wú)論發(fā)生的事是好玩的，還是尷尬的，都會(huì )讓人感到快樂(lè )。不是嗎？
快樂(lè )是什么作文8
快樂(lè )這個(gè)詞大家都很熟悉，但是快樂(lè )到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題的答案估計很難統一。因為快樂(lè )是無(wú)處不在的。比如——
一天，我在下樓梯時(shí)就感到了快樂(lè )。那天，我在下樓梯時(shí)看見(jiàn)了一位年紀很大的老奶奶，她手中提滿(mǎn)了東西。我趕在她前面幫她開(kāi)了門(mén)。老奶奶轉過(guò)頭笑瞇瞇地對我說(shuō)：“謝謝你了，小朋友�！边@時(shí)我感到了快樂(lè )，快樂(lè )是助人為樂(lè )。
一天，我在游戲時(shí)遇到了快樂(lè )。那天我們小隊的成員聚在一起舉行了一場(chǎng)騎刃王比賽。我的龍戰騎防御很差，經(jīng)常是一上陣就被別人的戰騎趕出“戰斗盤(pán)”。我揀起被打翻在地的龍戰騎，聽(tīng)著(zhù)別人勝利的歡呼聲，心里別提有多窩火了。我抹了一把汗，決定換個(gè)戰術(shù)。我的龍戰騎雖然防御不行，但攻擊力很強，只要找到對手防御最弱的地方，攻其不備，一定能獲勝。想到這里我又一次沖進(jìn)了比賽，將龍戰騎放在對手最弱的'左翼，一鼓作氣沖上去攻擊。果然我的龍戰騎不負所望，一下子就將對手撅出了邊界。哈哈，我贏(yíng)了。這時(shí)我感到了快樂(lè )，快樂(lè )是勝利后的喜悅。
一天，我在學(xué)習中感受到了快樂(lè )。那天，我正在為一道奧數題而苦惱。我嘗試用各種方法“進(jìn)攻”它，可就是“攻不破”。我氣惱地將它扔在一邊，準備直接下樓去玩了。打開(kāi)門(mén)時(shí)，好像那道題在召喚我：“哈哈，膽小鬼，打不敗我，要放棄了嗎？”�！昂�，我就不信攻不破你�！蔽以谛睦锵蚰堑李}又下了戰書(shū)，坐了下來(lái)。我把這道題看了一遍又一遍，終于發(fā)現了一個(gè)新的解題思路。終于，我攻克這個(gè)“堡壘”。這時(shí)我感到了快樂(lè )，快樂(lè )就是堅持，不放棄。
快樂(lè )可以是任何一樣東西，它永遠在我們身邊，在我們心里，只要你發(fā)現它，它就無(wú)處不在。
快樂(lè )是什么作文9
快樂(lè )是什么呢？對于鞋匠來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是有很多鞋子要做；對于老師來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是和一群活潑、可愛(ài)的孩子在一起�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是與朋友一起分享。
暑假里，我和弟弟準備去玩具房中找樂(lè )子，我們把玩具房的每個(gè)角落都掃視了一遍，終于，我們把目標鎖定在陳列著(zhù)許多＂奇珍異寶＂的古老藏書(shū)柜上。馬上，我們便開(kāi)始尋找自己想要的＂寶貝＂。東翻翻，西看看，總擔心自己會(huì )錯過(guò)什么，可是卻怎么也沒(méi)有一個(gè)讓我們看中的。
就在我們已經(jīng)心灰意亂時(shí)，我想起了一句我經(jīng)常對弟弟說(shuō)的話(huà)——堅持就是勝利，我又開(kāi)始埋頭找，弟弟見(jiàn)我找得這么起勁，他也不想放棄，但他實(shí)在沒(méi)信心了，便對我說(shuō)：＂姐姐，我們去別的地方玩吧，你就別白費力氣了。＂我回道：＂堅持就是勝利�。⑺�(tīng)后小聲滴咕：＂又來(lái)�。⒍乙廊粓讨�(zhù)地找尋著(zhù)。
功夫不負有心人，我終于找到了一個(gè)美麗的貝殼和一只可愛(ài)的泥塑小兔子，可弟弟卻滿(mǎn)臉灰塵，兩手空空的樣子，十分狼狽，當他看到我的戰利品后，馬上不高興起來(lái)，似乎想把我的寶貝給搶走。此時(shí)，我很想把一樣給他，但這是我辛苦勞動(dòng)的成果，心想：＂給呢？還是不給呢？＂就這樣我們冷戰了好一陣子。
最后，我走上前拉住弟弟的`手，將那個(gè)美麗的貝殼送給他說(shuō)：＂我們一起分享吧！以后再也不吵架了。＂弟弟激動(dòng)地說(shuō)：＂好，一起分享�。⒖粗�(zhù)他高興的樣子，我也感到了快樂(lè )，我們一起快樂(lè )地玩耍。
那天真是快樂(lè )的一天，不但讓我找到了寶貝，還讓我懂得快樂(lè )的真諦——從分享中得到快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文10
快樂(lè )很簡(jiǎn)單，但有些人卻不知怎樣可以快樂(lè )，于是，有一天，一個(gè)小男孩為了尋找快樂(lè )，踏上了尋找快樂(lè )的旅程。
他來(lái)到了大街上，有個(gè)小女孩和伙伴們正在歡樂(lè )地玩耍，于是他問(wèn)了：“請問(wèn)，你們知道快樂(lè )是什么嗎？”“快樂(lè )就是伙伴們一起游戲�！编�，知道了，游戲便是快樂(lè )，但他還是覺(jué)得不快樂(lè )，于是，他便又尋找起來(lái)。
路過(guò)一家理發(fā)店，走進(jìn)門(mén)，他便問(wèn)理發(fā)師：“請問(wèn)快樂(lè )是什么？”“快樂(lè )就是為我的顧客獻上滿(mǎn)意的服務(wù)，而我為我勞動(dòng)的結果而感到快樂(lè )�！编�，現在他明白了，快樂(lè )是別人快樂(lè )，自己也會(huì )不禁快樂(lè )，但他還是不快樂(lè )，于是，他便又開(kāi)始了尋找。
走著(zhù)走著(zhù)，突然餓了，然后，他便回到家中，剛進(jìn)門(mén)便發(fā)現媽媽準備了豐盛的晚飯，于是他開(kāi)心地笑了，一家人其樂(lè )融融，終于，他明白了，快樂(lè )就是母親的愛(ài)�？鞓�(lè )就是父親的愛(ài)，快樂(lè )就是有一個(gè)家的幸福感覺(jué)。
其實(shí)，有時(shí)候還真的不要覺(jué)得自己不快樂(lè )，并非是沒(méi)有快樂(lè )，而是你沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )。
比如：學(xué)習是快樂(lè )的；有同學(xué)關(guān)心是快樂(lè )的；得到幫助是快樂(lè )的；得到寬容和理解是快樂(lè )的.；甚至，為生活中的一些小驚喜喝彩也是快樂(lè )的……
所以，你要知道快樂(lè )無(wú)處不在，只要你生活得處處精彩，你便是快樂(lè )的，你今天努力學(xué)習了，你是快樂(lè )的，你取得了好的成績(jì)你是快樂(lè )的，今天老師表?yè)P你了，你是快樂(lè )的；今天你哭了，同學(xué)們都來(lái)關(guān)心你，安慰你，我想你會(huì )破涕為笑吧！因為你是快樂(lè )的……
相信你是快樂(lè )的，不要問(wèn)快樂(lè )是什么，因為它就在你身邊。
快樂(lè )是什么作文11
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一杯甘醇的酒，快樂(lè )一首婉轉的歌，快樂(lè )是一本精彩的書(shū)……快樂(lè )可以是世間萬(wàn)物，而我，認為快樂(lè )是一節難忘的課。
那天上午，晴空萬(wàn)里，體育課，我們高興地在操場(chǎng)上打著(zhù)籃球。下課了，我意猶未盡地回到了教室，正待緩口氣。語(yǔ)文老師像突襲一樣出現在教室里，留下了一句令人捉摸不透的話(huà)�！巴瑢W(xué)們，今天下午你們每人帶兩種水果，我們要做個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，像旋風(fēng)一樣消失了，大家驚奇不已，都在私下小聲嘀咕著(zhù)，會(huì )是什么游戲呢？
放學(xué)了，同學(xué)們圍成一團，紛紛討論起來(lái)，我沒(méi)時(shí)間聽(tīng)他們瞎啰嗦，快步回到了家�？墒�，回到家里我就犯愁了，應該聽(tīng)他們討論討論了。思來(lái)想去，不知道該帶什么好。我只好拿了幾顆棗。
在我們期待的目光里，語(yǔ)文課開(kāi)始了。語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)讓我大吃一驚，什么？居然讓我們不用手吃水果，沒(méi)有搞錯吧！不過(guò)，我立刻高興起來(lái)，因為我帶的是棗。我先用牙咬著(zhù)棗把它放在桌子上，再一口吞進(jìn)嘴里，津津有味，大吃特吃起來(lái)。
我扭頭一看，被趙子涵的吃相嚇著(zhù)了，只見(jiàn)他一口咬著(zhù)橘子皮，舉到半空中，搖著(zhù)腦袋，“咚”的一聲，一個(gè)意想不到的情況發(fā)生了。不知怎么的'，橘子從他的嘴里跳了出來(lái)，在地上打起了滾。我笑得前俯后仰……
快樂(lè )是一節課，這節課讓我體會(huì )到殘疾人的不易，更體會(huì )到了老師的良苦用心。
快樂(lè )是什么作文12
快樂(lè )是什么？對蜜蜂而言，采集花蜜是它的快樂(lè )；對鳥(niǎo)兒而言，展翅飛翔是它的快樂(lè )；對小溪而言，清澈見(jiàn)底是它的快樂(lè )；對我而言，克服困難后得到的收獲就是快樂(lè )。
課桌操《陋室銘》能夠將詩(shī)詞演繹得別具一格，視頻里的同學(xué)們把變成歌謠的詩(shī)詞配上對應的手勢，讓人看得賞心悅目！
俗話(huà)說(shuō)的好“看起來(lái)容易，做起來(lái)難”！視頻里同學(xué)們順暢的動(dòng)作一閃而過(guò)，我手忙腳亂，老是跟不上音樂(lè )，剛等我反應過(guò)來(lái)這句話(huà)該有什么樣的手勢，音樂(lè )早就錯過(guò)了。一瞬間，熱血沸騰的我一下子變得心灰意冷，媽媽幽默地鼓勵我：困難像彈簧，你弱他就強，你不應該向困難低頭，要想方設法戰勝它！我靈機一動(dòng)，將視頻倍速調慢一點(diǎn)，一句一句地學(xué)，用心去模仿那些動(dòng)作。一個(gè)動(dòng)作反復觀(guān)看，一遍不會(huì )就看十遍，甚至十幾遍；一個(gè)動(dòng)作反復操作，一遍不會(huì )就做十遍，甚至十幾遍…我一本正經(jīng)地學(xué)著(zhù)一點(diǎn)一滴，學(xué)著(zhù)，學(xué)著(zhù)，我竟然摸索出了技巧。當音樂(lè )放到“可以調素琴”時(shí)，我聯(lián)想到在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小房子傳出婉轉的琴聲；當音樂(lè )放到“孔子云”的.時(shí)候，我身臨其境，眼前仿佛看到了孔子。伴隨著(zhù)動(dòng)感的節拍，我擺動(dòng)著(zhù)靈巧的手指，我一會(huì )兒模仿彈琴，一會(huì )兒模仿閱讀，一會(huì )兒演繹欣喜，一會(huì )兒演繹休閑，音樂(lè )在指尖流動(dòng)，自信在眉間綻放，經(jīng)過(guò)一次又一次地反復練習，我終于學(xué)會(huì )了課桌操《陋室銘》，想到自己也會(huì )給大家帶來(lái)一場(chǎng)別出心裁的視覺(jué)盛宴，我的疲勞一掃而空！
這次學(xué)習課桌操的過(guò)程是一次磨煉，也是一次成長(cháng)，我明白了快樂(lè )的真諦：快樂(lè )并非他人給予，而是靠自己創(chuàng )造，堅強樂(lè )觀(guān)，迎難而上，戰勝困難后的收獲就是一種快樂(lè )，這種快樂(lè )是無(wú)價(jià)之寶！
快樂(lè )是什么作文13
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是小溪潺潺流過(guò)石頭的安靜，就是月光披灑在樹(shù)林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著(zhù)的恬靜。贈人玫瑰，手留余香。與他人分享一份快樂(lè )，同時(shí)也給了自己多一份快樂(lè )。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個(gè)東西，你愿意與他交換其中一個(gè)呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣東西，不亦樂(lè )乎！
相反，如果你不這么做，你可能會(huì )心想：我都沒(méi)有損失，我給不給又有什么關(guān)系呢？不，有很大關(guān)系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂(lè )，朋友也擁有了一份快樂(lè )，你們互相交談，互相分享，互相傾聽(tīng)，你們不僅擁有著(zhù)你們自己的快樂(lè )，更擁有了朋友的一份快樂(lè )。在兩份快樂(lè )中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂(lè )乎！
反之，如果你把這份快樂(lè )埋藏在心里，誰(shuí)也不告訴，偷偷的'開(kāi)心，就連在藍天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受��！
總而言之，快樂(lè )是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時(shí)種下快樂(lè )的種子，互相用快樂(lè )的泉水滋養著(zhù)種子。待到那一天。種子萌芽了，長(cháng)葉了，開(kāi)花了，結果了。摘下一個(gè)又大又豐美的果實(shí)贈與對方，分享成功的快樂(lè )與喜悅，對方也找下一個(gè)送給你，一時(shí)擁有兩個(gè)成功果實(shí)，一時(shí)擁有兩份成功的喜悅，不亦樂(lè )乎！
快樂(lè )是需要分享的，有了分享，快樂(lè )這張臉才能永駐青春，在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂(lè )才會(huì )不變質(zhì)；更因為有了不會(huì )變質(zhì)的快樂(lè )，分享，才會(huì )更有意義。
快樂(lè )是什么作文14
如果你問(wèn)我：快樂(lè )是什么?
我會(huì )告訴你一大堆的答案：快樂(lè )是滿(mǎn)桌的美味佳肴，快樂(lè )是在兒童樂(lè )園里心情的玩耍，快樂(lè )是和植物一起大戰僵尸，快樂(lè )就是夢(mèng)想的禮物突然出現在我的`枕邊，快樂(lè )是有數不盡的金銀財寶，快樂(lè )還是自己有一座全世界最好的公司，自己就是公司的董事長(cháng)，而且自己的公司永遠都不會(huì )倒閉和破產(chǎn)的公司。我的快樂(lè )的實(shí)在是太多了，比天上的小星星還要多得不能再多了。
可是這些都不是我自己認為的快樂(lè )，而我的快樂(lè )就是別人的快樂(lè )，我也跟著(zhù)快樂(lè ) ，這些快樂(lè )只是一時(shí)的快感，不是長(cháng)久的快樂(lè )。
有一次，老師在課堂上布置了課堂作業(yè)，大家都在做作業(yè)，可是有一位同學(xué)沒(méi)有帶筆，我見(jiàn)此情景立馬拿出我心愛(ài)的筆給了那位同學(xué)，這筆我是剛買(mǎi)的，是新筆。他說(shuō)：“我還是不用你的新鋼筆吧！”我說(shuō)：“不不，沒(méi)關(guān)系，你用吧！”他望了望我便說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝你！”我說(shuō)：“同學(xué)之間，不要這么說(shuō)，我們應該互相幫助�！�
還有一次，我看到一個(gè)同學(xué)他跌倒了，我看到后立馬就走上前把他攙扶起來(lái)。他不僅跟我說(shuō)了一聲謝謝，他還告訴老師是我幫了他，老師夸我是一位樂(lè )于助人的好孩子。
在我認為的快樂(lè )是讓別人快樂(lè ) ，我也跟著(zhù)快樂(lè )。
老師點(diǎn)評：境界很高，能從平時(shí)的小事著(zhù)筆，寫(xiě)明快樂(lè )是什么�！耙孕∫�(jiàn)大法”用得巧妙。
快樂(lè )是什么作文15
我們在電視上看到那些跑步運動(dòng)員一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬奔馳賽場(chǎng)時(shí)，自己不禁驚嘆道，好快呀!到底什么是最快的呢?一位行者出發(fā)尋找著(zhù)答案。
行者走在公路上，看著(zhù)一個(gè)個(gè)汽車(chē)，如同風(fēng)一般飛馳而過(guò)，你追我趕，仿佛一定要拼個(gè)你死我活，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。而身后甩下的則是一團尾氣。汽車(chē)是快，但是那身后退下的尾氣告訴他，它還不是最快的，最快的東西是美好的，是不會(huì )顯擺自己的。并且它是不會(huì )對人有害的。這速度雖快，但是要珍惜環(huán)境，再求速度。
行者走到了農田邊，聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在山中。僅僅幾秒山谷中就回蕩在山谷中，這聲音中透露出來(lái)的歡快、愉悅、天真……讓行者如癡如醉的欣賞著(zhù)，沉醉其中。就在行者還想多欣賞一會(huì )時(shí)，聲音又漸漸消散在天際。行者搖了搖頭，最快的東西不是短暫的.榮耀，而是長(cháng)期的積累，帶來(lái)未來(lái)的美好前景。
行者走在小路邊。耀眼的太陽(yáng)光照射下來(lái)，撫摸在行者的臉龐上。行者頓時(shí)心中十分舒暢，好像這金色的陽(yáng)光是母親的手在撫摸著(zhù)自己孩子的臉頰。行者停下了腳步，坐在了路邊，心想：這也許是最快的東西吧，第一時(shí)間把溫暖傳遞給別人。
時(shí)光悄悄的溜走，太陽(yáng)隨著(zhù)紅色的天幕徐徐地遠離。行者立刻動(dòng)身，找到一家旅館立刻安頓了下來(lái)，躺在床上的行者，靜靜思考著(zhù)，時(shí)間過(guò)得真快呀，一會(huì )兒工夫一天就過(guò)去了。對@!就是時(shí)間。但這點(diǎn)時(shí)間內我做了什么事?尋找最快的東西。就這一件事?哎!時(shí)間過(guò)得真快，那我為什么不好好把握它、珍惜它呢?
所以，珍惜了一樣東西，那樣東西就不會(huì )和你擦肩而過(guò)。
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