關(guān)于快樂(lè )作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于快樂(lè )作文1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”……許多格言都有“書(shū)”的字眼。然而現在書(shū)和人們息息相關(guān)，成為人們不可缺少的東西。我也一樣，有書(shū)，所以我快樂(lè )。
我有一本語(yǔ)文書(shū)，別看它只是薄薄的一本，里面的知識可多著(zhù)呢！它就像一位導游，帶領(lǐng)著(zhù)我從東到西，從南到北，從高山到平原，從江河到大海到處游覽。它帶我到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，只見(jiàn)瀑布像一條白鏈掛在山腰；它帶我到“奔流到海不復回”的黃河，只見(jiàn)波浪滔天，濁浪排空，一個(gè)羊皮筏子正鼓浪前進(jìn)；它帶我到“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的邊關(guān)，讓我感到了戰士們的艱辛。它，還帶我到“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”的萬(wàn)里長(cháng)城。它讓我足不出戶(hù)便了解“日出江花紅勝火”的江南。我有語(yǔ)文書(shū)，所有我快樂(lè )。
我有一本史記書(shū)。就這么一本書(shū)，卻讓我感受到了多少年來(lái)歷史跳動(dòng)的“脈搏”，它讓我認識了許多古代名人，如孝順寬厚的'舜帝、舍己為人的周公旦、臥薪嘗膽的越王勾踐、殺人如麻的白起、足智多謀的諸葛亮等等。讀史記書(shū)，知悠久歷史，它讓我知道了這么多年來(lái)歷史的榮辱與共，讓我知道了許多做人的道理�，F在史記書(shū)已“究天人之際，通古今之變，成一家之言”了。我有史記書(shū)，所以我快樂(lè )。
我還有一本故事書(shū)，書(shū)中的每個(gè)故事都是作家們的結晶，我看了，猶如身臨其境。這本書(shū)浩如煙海，有神奇怪誕的《愛(ài)麗斯漫游奇境》，講的是一個(gè)小女孩在夢(mèng)中的奇遇，我看了，覺(jué)得世界是如此的妙趣橫生；有富于智慧的《東方快車(chē)謀殺案》，是一件在快車(chē)上發(fā)生的古怪的謀殺案，我久久沉浸在故事的情景當中，令人百讀不厭，回味無(wú)窮；也有引人深思的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它能告訴你怎樣才能讓自己的意志變得如鋼鐵般堅韌……有空時(shí)翻一翻，它會(huì )使你開(kāi)懷大笑，受益匪淺，讓你忘記一天的疲勞、煩惱。我有故事書(shū)，所以我快樂(lè )。
遨游在知識的海洋是多么快樂(lè )自在呀！書(shū)，好比一把金鑰匙，可開(kāi)啟知識的大門(mén)，可創(chuàng )造美好的明天！我有書(shū)，所以我快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文2
“小小少年，非常少煩惱……”但是自從進(jìn)入初中之后，快樂(lè )非常少露臉，煩惱頻頻出現。體育課是為了中考，看電影是為了寫(xiě)觀(guān)感，就連春游秋游也不能令人高興。但是，當真正的快樂(lè )出現的時(shí)候，那滋味，比吃了蜜還甜！
我是一個(gè)業(yè)余古箏愛(ài)好者，我對自己的的水平還是比較滿(mǎn)意的。年初，學(xué)校要舉行一個(gè)元旦慶�；顒�(dòng)，我再家中拼命練習，并叫上幾個(gè)好友，設計了一個(gè)小節目。正當我興致勃勃地找班長(cháng)報我們的節目時(shí)，她卻對我們說(shuō)：“節目已經(jīng)夠了，而且你們的人數不多，節目中又不能顯出自己的.獨特才能，你們就不要去表演了�！蔽业南ＭD時(shí)破滅了。人數少，不能顯示出個(gè)人的獨特才能？這是什么意思？我的淚水在眼睛里打轉。但轉念一想，沒(méi)關(guān)系，只要我努力就行了。于是，我報考參加了第n屆江蘇省考級曲目大賽。我比以往更加努力的練習。終于等到那一天了！在媽媽的陪伴下，我坐車(chē)去揚州比賽。候場(chǎng)廳內人挨人，人擠人，他們都是各個(gè)音樂(lè )學(xué)校的精英們。我有點(diǎn)緊張，但是我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負有心人。輪到我啦，我深吸了幾口氣，笑著(zhù)走向了比賽的舞臺。鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的音符從我的指尖輕輕流過(guò)，鉆進(jìn)觀(guān)眾與評委的腦海里，我偷偷的抬起頭，看見(jiàn)評委正在點(diǎn)頭微笑。琴弦輕輕地滑過(guò)我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見(jiàn)評委臉上掛上了笑，我暗暗高興，但仍然有些擔心。
等待比賽結果的這段時(shí)間是非常非常難熬的，終于要公布結果了，三等獎，不是我。二等獎，也非我。一等獎，一等獎……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂(lè )！這種感覺(jué)就像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會(huì )有陽(yáng)光；在邪惡中，也會(huì )有善良；在痛苦中，也會(huì )有幸福；在煩惱中，也會(huì )有快樂(lè )……讓我們拋去所有煩惱，收獲更大的快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文3
正月初三，迎著(zhù)曖融融的春陽(yáng)，我和爸爸、媽媽還有外婆乘車(chē)去三匯的四姑婆家拜年。一路上，景色真美啊!我在車(chē)上唱著(zhù)歌，哼著(zhù)小曲，慢慢的就來(lái)到了三匯，我們又坐著(zhù)船來(lái)到四姑婆家里。
四姑婆家里的客人好多，真是熱鬧非凡啊!我在爸爸的指點(diǎn)下一一給姑公、姑婆、表叔、表嬸、表姑父、表姑、表哥、表姐們拜年，在對長(cháng)輩和表哥表姐們的虔誠祝福的同時(shí)，手中接過(guò)的紅包也慢慢地使我的荷包鼓了起來(lái)。
這時(shí)表哥和表姐說(shuō)是要帶我一起去橘子林里摘橘子。遠遠就看見(jiàn)那橘子紅紅的，猶如一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，我迫不及待地跑進(jìn)林中，順勢一跳摘下一個(gè)又大又紅的橘子，掰開(kāi)取出一瓣放入口中。哇——那滋味就別說(shuō)了。表姐說(shuō)：“寒兒，就是我們專(zhuān)門(mén)給你們留著(zhù)嘗鮮的。不錯吧?”我不住地往嘴里塞，不住地點(diǎn)頭。表哥說(shuō)：“寒兒，慢慢吃，別噎著(zhù)。有的是。我們?yōu)榱私o你們留這些鮮果，可費了些周折。前些天我們都是用塑料薄膜將每棵樹(shù)遮起來(lái)的，不然這些果子早被霜打壞了�！贝藭r(shí)我不禁向他們投去敬佩的目光——沒(méi)想到表哥他們?yōu)榱俗屛覀兂缘锦r果，競如此創(chuàng )新。不一會(huì )兒，表哥們便摘了一大筐，說(shuō)是讓我們帶回城慢慢吃。
下午我們吃了午飯就來(lái)到河邊，看有沒(méi)有快艇，結果沒(méi)有，只有電話(huà)留在墻上，我們就打了個(gè)電話(huà)�？焱б粫�(huì )就來(lái)了，我們坐上快艇來(lái)到了街上。這鄉鎮小街，雖沒(méi)有城里的街道寬敞，沒(méi)有大商場(chǎng)和超市，卻別有風(fēng)味。店鋪的老板和小販們就在街邊叫賣(mài)。我們買(mǎi)好了東西就又坐快艇回到了四姑婆家里。
晚上，爸爸媽媽叫上我去表姑家睡覺(jué)，四姑婆家的客人太多了，所以睡不下了。
來(lái)到表姑家，我就看起了電視，表姐問(wèn)我爸爸上不上網(wǎng)，我說(shuō)我上，就玩起了電腦，和網(wǎng)友聊起來(lái)了。不知什么時(shí)候他們又提起了表姐和表姐夫結婚的事，我就吵著(zhù)要看他們結婚時(shí)候的影碟，看到最后一點(diǎn)的時(shí)候，只見(jiàn)表姐夫被他的`同事在他臉上畫(huà)得像個(gè)孫悟空一樣，還帶著(zhù)一個(gè)鐵蓋，拿著(zhù)一個(gè)木棒，裝野人。把我們的肚子都笑疼了。表姐夫說(shuō)以前別人結婚時(shí)他也去整過(guò)別人的，所以才被整的。不過(guò)，挺快樂(lè )的。
就這樣，快樂(lè )的一天過(guò)去了。留下的全是美好的回憶!
關(guān)于快樂(lè )作文4
拉著(zhù)老師的手，我的心立刻變得溫暖起來(lái)。在我的印象中老師的手是粗糙的，老師的手是勤勞的，老師的手是具有母愛(ài)的……
“要上島了，要上島了�！贝蠹蚁裥▲B(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，一個(gè)個(gè)蜂擁而上，像要趕集似的。老師站在一旁，不停地組織紀律，生怕哪個(gè)孩子掉進(jìn)水里。好幸運！老師竟然坐在我們的船里。我們船上的幾個(gè)小伙伴可真興奮��！我趕緊下船，把小手伸了過(guò)去，老師笑瞇瞇地把一雙大手放到了我的小手上，我拉著(zhù)老師的手一起上了島。我舍不得松開(kāi)老師的手，緊緊地拉著(zhù)老師的手把整個(gè)幸福島轉了一遍。說(shuō)實(shí)話(huà)拉著(zhù)老師的手，我感覺(jué)是媽媽的手。這手給我力量，這手給我溫暖，這手給我知識……我一刻也不想離開(kāi)這雙暖和而又充滿(mǎn)愛(ài)的手。拉著(zhù)老師的手，興致勃勃地觀(guān)察著(zhù)美麗的'湖面；拉著(zhù)老師的手，饒有興趣地欣賞著(zhù)島上可愛(ài)的小動(dòng)物；拉著(zhù)老師的手，蹦蹦跳跳地奔走著(zhù)……老師給我講了許多關(guān)于小動(dòng)物的知識，還讓我觀(guān)看了水鴨子吃食時(shí)的姿態(tài)。我高興得手舞足蹈，生怕老師的手離我而去。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)叫道：“老師，我們過(guò)智慧橋吧！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“好��！”這時(shí)老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“洋洋，老師特別膽小的，我不敢過(guò)去，這可怎么辦��！”我拍拍胸膛像個(gè)保護神似地對老師說(shuō)：“老師，沒(méi)事兒，有我劉洋在，沒(méi)有過(guò)不去的困難關(guān)。只要我拉著(zhù)您的手，您就不會(huì )感到害怕了�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，用陽(yáng)光般的眼神兒看著(zhù)我。我心里好舒服��！過(guò)智慧橋了，不知哪個(gè)小壞蛋在橋的另一頭蹦高高，橋搖晃得真讓人害怕。我和老師先邁了一步，我們小心翼翼地扶著(zhù)橋繩。這時(shí)，后邊來(lái)了一大群小頑童，一個(gè)個(gè)鼓足力氣使勁晃蕩著(zhù)吊橋，尤其是王潤玉那個(gè)小機靈，在最后面雙手抓住繩索一直在蹦，而且越蹦越歡，簡(jiǎn)直讓大家伙兒難以站穩。一會(huì )兒聽(tīng)到一聲尖叫，真嚇人��！回頭一看，原來(lái)是這些小家伙故意在搞惡作劇。等他們都走了，我才跟老師過(guò)了橋。要上船啦，我仍然拉著(zhù)老師的手慢慢地上了船，等老師坐好了我才輕輕松開(kāi)老師的手。坐在船上，我們望著(zhù)遠處的山水景色，我心里偷偷地笑了。因為我想對老師說(shuō)：“老師，我好愛(ài)你。我真希望你就是我的媽媽�！崩�(zhù)老師的手，真美哦！
關(guān)于快樂(lè )作文5
10月1日，小主人報2天的拓展訓練開(kāi)始了。我懷著(zhù)激動(dòng)，好奇，興奮而又快樂(lè )的心情踏上了旅途。
第一天的訓練真實(shí)精彩紛呈。上午的游戲叫“擊鼓掂球”：在鼓身套上一環(huán)繩子，再在繩子四周系上麻繩。隊員們拽住麻繩保持鼓面水平，然后在鼓面上空垂直放下一個(gè)球，隊員們通過(guò)拽麻繩使球在鼓面上彈跳。哪個(gè)隊掂起的球多，哪個(gè)就勝利�？偣�30個(gè)人分成2對，一開(kāi)始我們對總是掂不起球，漸漸的大家氣餒了。我也很著(zhù)急，于是我一邊分析原因，一邊想辦法，又一邊鼓勵大家。終于，在我的'安排下，大家齊心協(xié)力，使鼓面保持了水平，球終于掂起來(lái)了。最后以8比6戰勝對手。
下午的訓練更是驚險刺激。叫“云梯蹦極”：我爬上高高的柱子，在空中走平衡木，最后系著(zhù)安全帶朝下跳。站在十幾米的高空，我害怕極了，渾身發(fā)抖，縮成一團。下面的教練不斷的鼓勵，我屏息凝視，小心翼翼挪動(dòng)步子，心底在想：我總得越過(guò)去��！別人都行，我也一定行吧？于是我狀著(zhù)膽子！跨過(guò)去！跳下來(lái)！成功了！我快活的又蹦又跳！
兩個(gè)拓展訓練結束后，我們來(lái)到三河古鎮：烤肉串，炸雞翅，水晶包，臭豆腐……香氣四溢。我饞的直流口水，摸摸媽媽給我緊急情況備用錢(qián)，我咽了咽口水�！皩Σ黄�！我禁不住誘惑了”便大吃起來(lái)。小伙伴們和我一樣，各個(gè)滿(mǎn)嘴流油�？吹侥敲茨囚軜�，我突然剎住嘴巴，數了數省下的錢(qián)。給媽媽買(mǎi)了一條漂亮的手鏈，給爸爸買(mǎi)了一壺米酒，給奶奶請了一個(gè)長(cháng)壽符。
晚上，在賓館的床上，我回想著(zhù)今天的事情，悟出三條道理：1。堅持堅強。堅持就是勝利！在困難和失敗面前不退縮，不氣餒。分析原因解決問(wèn)題。失敗是成功之母，真正的強者不是沒(méi)有眼淚，而是喊著(zhù)眼淚奔跑的人！2。超越自我。有句話(huà)說(shuō)“人類(lèi)最大的敵人是自己�！毕挛绲耐卣褂柧氉屛颐靼琢诉@個(gè)道理。在困難面前要相信自己，要有勇氣挑戰自己，要有超越自我的精神。3。團結協(xié)作。很多事情靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，擊鼓掂球讓我明白：分工合作，齊心協(xié)力就會(huì )成功！
短短兩天的旅程結束了，回到家，看到爸爸媽媽拿著(zhù)禮物那美滋滋的樣子，仿佛那就是世間最珍貴的禮物。其實(shí)在我心里，我覺(jué)得這次獲得的禮物既有物質(zhì)的營(yíng)養，更有精神上的養分！
關(guān)于快樂(lè )作文6
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì )常樂(lè )。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一份好心情……我擁有，我快樂(lè )。
因為父母的關(guān)心，我快樂(lè )。父母總是為我不斷地付出，而不求回報。他們對我的關(guān)心，對我的愛(ài)，對我的呵護……每時(shí)每刻都讓我感受到他們的愛(ài)，那種無(wú)私的偉大的愛(ài)。用心去體會(huì )，從我剛降生來(lái)到這個(gè)世上，直到我開(kāi)始記事起，有多少個(gè)日日夜夜，父母在我的身旁細心的照料著(zhù)我，所以說(shuō)：要懂得感恩。
因為老師的教導，我快樂(lè )。老師傳授我知識，教我做人，做好人。遇到不會(huì )的題時(shí)，老師總是不厭其煩的，耐心地，細致的給我講解，直到我聽(tīng)懂，才得已停歇。犯了錯誤時(shí)，老師并不會(huì )嚴厲的責備，而是溫和親切的給我講道理，讓我自己意識到自己做的不對。老師的和藹可親，老師的淳淳教導，老師的耐心細致……都深深地觸動(dòng)了我的心，那血濃郁水的師愛(ài)，猶如上好的肥料一樣，滋養著(zhù)每一個(gè)嬌嫩的樹(shù)苗。老師并不奢望得到每一位同學(xué)的報答，真正奢望的是，自己的學(xué)生將來(lái)出人頭地，成為可塑之才。師愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。
因為同學(xué)的友誼，我快樂(lè )。同學(xué)和朋友是伴隨你一生的伙伴，你的父母畢竟比你大的很多，他們遲早要逝去，但你有同學(xué)和朋友的.陪伴，你就不會(huì )孤獨。傷心時(shí)，同學(xué)和朋友們會(huì )想盡一切辦法讓你高興;受到欺負時(shí)，他們又會(huì )挺身而出;遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出援助之手……同學(xué)們的開(kāi)朗，朋友們的熱情，同學(xué)們的大方，朋友們的關(guān)心……都將伴隨你一生。直到永遠，永遠!
擁有和快樂(lè )不在乎多少，而是在乎有沒(méi)有，有的總比沒(méi)有好，有的多的總比有的少的好。什么都要嘗試，什么都略懂一些，那樣才算一個(gè)完整的一生。
之所以有了這一切，我們的生活才變得豐富多彩，若沒(méi)有：老師的教導，父母的愛(ài)和同學(xué)朋友之間的互相關(guān)心，那么，這個(gè)世界將變的暗淡無(wú)顏。這世界有那么多愛(ài)我和值得我去愛(ài)的人，所以我們要珍惜這一切。珍惜現在的生活，創(chuàng )造美好的將來(lái)!
關(guān)于快樂(lè )作文7
在生活中，總有許多小小的快樂(lè )和煩惱圍著(zhù)我轉。他們就像一個(gè)又一個(gè)的小精靈，一會(huì )兒在我眼前飛來(lái)飛去，一會(huì )兒又和我玩兒起了捉迷藏。不知你是否也有過(guò)這樣的感覺(jué)，不過(guò)，正是有了這些小精靈的陪伴，生活才變得多姿多彩。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè )�？鞓�(lè )的好朋友是笑與幸福，當他們結伴來(lái)我這里做客時(shí)，我時(shí)時(shí)都會(huì )開(kāi)心。那么，讓我快樂(lè )的事有什么呢？大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
讀書(shū)，是我最快樂(lè )的享受。我最喜歡在夕陽(yáng)西下時(shí)的書(shū)桌上看書(shū)。當陽(yáng)光灑在那白色的治愈黑色的字組成的書(shū)頁(yè)上時(shí)，我已陶醉在讀書(shū)的快樂(lè )中了。這時(shí)，不管什么煩心事，都會(huì )在這時(shí)偷偷的溜走，留下來(lái)的`是充滿(mǎn)陽(yáng)光的快樂(lè )。我喜歡一小段一小段的讀書(shū)。讀一段，再在腦中好好的品味一般。在腦中幻想著(zhù)故事情節的現場(chǎng)，再配上那優(yōu)美的、帶著(zhù)油墨香味的詞句，那感覺(jué)，足以令神仙也回味無(wú)窮。
快樂(lè )之后，便是煩惱了。煩惱的哼哈二將是悲傷與眼淚。每次他們來(lái)我這里旅游時(shí)，快樂(lè )與他的好朋友便不知溜到了哪里，藏起來(lái)了。于是，煩惱一伙人就任意肆虐，讓我變得憂(yōu)愁。
這幾天，煩惱一伙又來(lái)我這里旅游了。就比如說(shuō)吧，前幾天，是母親節。我想：送給媽媽什么禮物好呢？鮮花？不行，沒(méi)有賣(mài)的。賀卡？也不行，有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了。什么樣的禮物才有意義呢？我想了一下午，也沒(méi)想出什么好點(diǎn)子來(lái)。要知道，我平時(shí)做事可是很干脆的！今天這是怎么了？哎呀，煩死了！可禮物不能不送��！還是慢慢想吧。終于，在吃晚飯時(shí)，被我否定了N次的禮物確定了！小小煩惱被解開(kāi)，一身輕松心情好。
生活中的小小快樂(lè )和煩惱，在成長(cháng)的道路上等著(zhù)你一個(gè)個(gè)的去遇到。有些讓你開(kāi)懷大笑，有些卻需要你絞盡腦汁去解決。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)的快樂(lè )與煩惱，你的生活才會(huì )是完整、豐富的。少了這些，生活就會(huì )少一道色彩，少一絲快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )作文8
在一片蔚藍的天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，下面有一所學(xué)校，這便是灣里四小，校園里傳來(lái)一陣陣爽朗的歡笑聲，為什么同學(xué)們會(huì )怎么高興呢？這是因為呀！今天是20xx年11月26日，我們學(xué)校第一次與《南昌晚報》牽手，共建快樂(lè )校園！同學(xué)都滿(mǎn)懷期待呢！而且我還知道次開(kāi)展活動(dòng)，是因為要讓我們全體同學(xué)在這次活動(dòng)中收獲快樂(lè )和幸福！接下來(lái)就同我們一起去看一看吧！
這次活動(dòng)，會(huì )為兩部分，第一部分是進(jìn)入跳蚤市場(chǎng)開(kāi)展買(mǎi)書(shū)活動(dòng)！第二部分是開(kāi)展人體軍棋活動(dòng)！開(kāi)始了！我們要購書(shū)了，但校有規，校長(cháng)規定說(shuō)：“先讓一，二，三年級先購書(shū)！雖然同學(xué)有些反感，但并竟是小朋友��！就這樣我們在教室里等待廣播，在班上我們班所有同學(xué)都是有期待又擔心在加激動(dòng)��！期待是應為這是第次開(kāi)展活動(dòng)，不知道有些什么好看書(shū)等待著(zhù)我們去買(mǎi)呢？一定非常多吧！就應為這一點(diǎn)又引下一點(diǎn)，我們擔心��！如果那好書(shū)全被賣(mài)光了，怎么辦��！所以又引出下一點(diǎn)，我們激動(dòng)��！心想﹕一定要在第一時(shí)間出去買(mǎi)書(shū)！這時(shí)候廣播響了，同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)到一般就沖出去了！我們紛紛來(lái)到乒乓球臺前，只見(jiàn)4個(gè)球臺旁擠滿(mǎn)了4堆人！而且我看見(jiàn)每個(gè)班的買(mǎi)書(shū)方法奇特五花八門(mén)，有跳樓大減價(jià)��！還有買(mǎi)一送一��！還有許多許多！但像我這種有商業(yè)頭腦的`人是絕對不會(huì )上當的（因為上次我在班上買(mǎi)書(shū)時(shí)這些招數我早用過(guò)了，有的是經(jīng)驗)，我開(kāi)心地走向球臺，買(mǎi)一些合適自己的書(shū)，而且在途中我和別同時(shí)搶一本書(shū)，我的寬容之心讓我把這一本書(shū)讓給別人！我非開(kāi)心有非常自豪，因為我是全班買(mǎi)書(shū)最多的人我買(mǎi)了五本書(shū)呢！最后，我開(kāi)心的回教室了！但下一個(gè)活動(dòng)來(lái)了，大型人體軍棋！
我跑向大操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著(zhù)一張巨大的軍棋圖，一方是藍方，一方是紅方，兩方斗志高昂，只見(jiàn)場(chǎng)上，一個(gè)棋子吃一個(gè)棋子，居面殘酷，為了軍棋，棋子必需犧牲保軍棋，最后紅方實(shí)力較強，有百分之八十的能贏(yíng)，但藍方只有百分之二十，但藍方不認輸，就因他們有這不認輸的精神，扭轉局勢反敗為勝，這場(chǎng)棋賽讓我明白只要不放棄，一切都有可能！
總的來(lái)說(shuō)我在這次活動(dòng)中收獲了無(wú)比的快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文9
我喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)就等于獲得了一份快樂(lè )，因為讀書(shū)可以解答許多問(wèn)題�？梢垣@得許多知識�？梢越忾_(kāi)許多謎團，人的心情自然就舒暢了。像冒險小虎隊，每當解開(kāi)一個(gè)謎團我都非常高興，《沉睡千年的法老》、《滴血的龍》、《會(huì )流淚的骷髏》、《來(lái)自亡者的信件》，每當讀完一本，我都異常的興奮。
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)。難道與高尚的人對話(huà)你不開(kāi)心嗎？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你又進(jìn)步了，難道你不開(kāi)心嗎？讀書(shū)好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開(kāi)心嗎？
一本書(shū)好似一朵花，一個(gè)圖書(shū)館好似一座花園，而我們只是一只小蜜蜂，打開(kāi)一本書(shū)就是停在花心里，閱讀這本書(shū)就是開(kāi)始采蜜思考這個(gè)題就是開(kāi)始釀蜜，掌握了這個(gè)題，蜜也就釀成了。難道享受自己的`勞動(dòng)成果不快樂(lè )嗎？
我們要堅持讀書(shū)，這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂(lè )！
5讀書(shū)的快樂(lè )
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。在我的讀書(shū)生涯中，我開(kāi)始對這句話(huà)有了很深的體會(huì )。就比如《有一種花叫不謝》這本書(shū)，鼓勵我要拼命學(xué)習各種知識，要一次次吧失敗放逐到遠處，讓心中永遠有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè )，這就是讀書(shū)的
還比如《感恩的生活》這本書(shū)，里面的故事令我淚落如珠；感動(dòng)的'母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè )……這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對生活的堅強和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè )，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣!
在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書(shū)，激發(fā)了我寫(xiě)作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì )發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì )很快樂(lè )，這還是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。它的快樂(lè )就在于讓我們欣賞文章的同時(shí)，也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。
關(guān)于快樂(lè )作文10
快樂(lè )就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè )，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè )。我的世界里，有許許多多的快樂(lè )在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì )兒鋼琴、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚.
第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的.時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！不過(guò)，學(xué)習當中也能找到快樂(lè )。有時(shí)，讀著(zhù)課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀(guān)；美麗如詩(shī)的夕照；
還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著(zhù)重擔行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細地擦著(zhù)藥水；餓著(zhù)肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著(zhù)彈著(zhù)，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著(zhù)領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因為我每次考試成績(jì)都還算理想.
每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿(mǎn)意的分數，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè )！而學(xué)習的煩惱便被這快樂(lè )驅趕到很遠的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸�？鞓�(lè )的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )作文11
感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長(cháng)，我想快樂(lè )就似這糖，品下去，是在嘴角溢開(kāi)地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂(lè )，是否有定義呢，我想是沒(méi)有的，工人的快樂(lè )是回家之后的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂(lè )是看孩子的成長(cháng)，而我心中所定義的快樂(lè )，是關(guān)于愛(ài)，關(guān)于你……
初見(jiàn)你時(shí)，你僅僅是一只38天大的小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而干凈�？上У氖俏ㄒ幻乐胁蛔愕木褪悄茄劬ο旅娴膬删^黃毛，聽(tīng)母親說(shuō)因為你眼睛不好，經(jīng)常流淚而留下的淚痕。這就是對你的第一感覺(jué)。你的出現如三月春風(fēng)，拂過(guò)我心間，漾起一層漣漪。你有了屬于自己的名字——果凍，因為我喜歡吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。
所有的東西都需要有一個(gè)適應的過(guò)程，你更是不例外，你是父親在外地出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，父親一開(kāi)始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的.時(shí)候你永遠不在狀態(tài)，為了訓練你，我絞盡腦汁，最終發(fā)現原來(lái)拿著(zhù)吃的喊你名字，你會(huì )飛奔而來(lái)，無(wú)論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。
漸漸地，你開(kāi)始變得調皮了，我放在書(shū)桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來(lái)撕扯著(zhù)，有時(shí)候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時(shí)心疼著(zhù)那些本子，舉起手卻又無(wú)奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開(kāi)心。
那天下午，我坐在沙發(fā)上看電視，睡完午覺(jué)的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳著(zhù)要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看著(zhù)電視，突然你跳下沙發(fā)，沖到廚房，我也沒(méi)管你，繼續沉迷于電視，突然只聽(tīng)見(jiàn)“咚”，隨后又傳來(lái)一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見(jiàn)你倒扣在了垃圾桶里，我笑著(zhù)將你拉了出來(lái)，你委屈巴巴地繞著(zhù)我轉，想要吃東西，我從冰箱里拿出火腿腸喂你吃了下去，然后，你就又回籠子里繼續睡覺(jué)了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎么會(huì )這么能睡的。
是你，讓我明白了與動(dòng)物相處的快樂(lè )，遇見(jiàn)你，是我的快樂(lè )。
這世間，許多東西都被局限在世俗的條條框框下，許多時(shí)候，不明白什么是真正的快樂(lè )，迷失了初心，最后，失去自我。愿世間所有人可以真的快樂(lè )，不要定義快樂(lè )!
關(guān)于快樂(lè )作文12
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推我在成長(cháng)的道路上往前走�；仨哌^(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè )。
小時(shí)候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車(chē)來(lái)接我，便是我最大的樂(lè )趣。當我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì )溢滿(mǎn)心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車(chē)后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿(mǎn)一路。
兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話(huà)。慢慢地，我漸漸不滿(mǎn)足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收獲了讀書(shū)的.快樂(lè )。
隨年級的增長(cháng)，學(xué)習的節奏越來(lái)越快，學(xué)習的壓力越來(lái)越大�！敖鹱�，借我只鋼筆�！薄敖鹱�，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開(kāi)始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開(kāi)始努力聽(tīng)懂奧數課上的每一道難題；于是，我開(kāi)始認真完成老師布置的每一項作業(yè)……。我努力去幫助同學(xué)，所以當我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。
高年級，我收獲了互助的快樂(lè )。
日子還將一天天走過(guò)，快樂(lè )也將一次又一次的傳遞。在成長(cháng)的道路上，我已收獲了無(wú)窮的快樂(lè )。而在前方，還有無(wú)數的快樂(lè )等待我去收獲……
關(guān)于快樂(lè )作文13
有人說(shuō)，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；還有人說(shuō)，書(shū)是我們的第一任老師。
其實(shí)，我認為，書(shū)是我們的朋友。一談起書(shū)，同學(xué)一定會(huì )說(shuō)：書(shū)有什么好談的，枯燥無(wú)味，還不如玩游戲來(lái)的刺激。而我想回答，書(shū)雖然沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)內容來(lái)得好玩，但書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫(huà)書(shū)來(lái)的要多。書(shū)是沒(méi)有圖畫(huà)的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會(huì )教你什么是對什么是錯，從來(lái)不會(huì )說(shuō)謊。它是你的朋友，會(huì )聽(tīng)你的傾訴、委屈、不滿(mǎn)，更會(huì )把你帶進(jìn)它的世界，把你的煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。
書(shū)會(huì )讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學(xué)會(huì )獨立、堅強；從《海底兩萬(wàn)里》中，學(xué)會(huì )探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì )堅強、勇敢。在書(shū)的世界中，你會(huì )因為林黛玉的遭遇而嘆息；會(huì )因為魯賓遜所處的境地而感到同情；會(huì )因為孫悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書(shū)可以改變我們的心情：當我們因面對某些使人討厭的事而感到不高興時(shí)，當我們對生活感到迷茫時(shí)，當我們對身邊的事物感到不滿(mǎn)時(shí)，當我們因被被人誤會(huì )而感到委屈時(shí)。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書(shū)細細品讀，當你讀完字己所拿的那本書(shū)時(shí)，心里應該舒暢多了吧。
“沒(méi)有永久的朋友，只有永久的利益�！逼鋵�(shí)這句話(huà)是錯誤的。書(shū)就是我們的朋友。不會(huì )因為利益而和我們交朋友，我們可以沒(méi)有妒忌的付出自己的心，與書(shū)輕松的交流。當你和書(shū)成為朋友時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的.身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。所以，書(shū)是我們生活中必不可少的。
在讀書(shū)節中，讓我們去閱讀跟多的書(shū)，結識更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機和電腦，去陶冶自己的情操。讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！
關(guān)于快樂(lè )作文14
陽(yáng)光不緊不慢地鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在那一樹(shù)笑著(zhù)的丁香上，或許，這就是真正的快樂(lè )。
走在路上，一股熱風(fēng)從身旁流過(guò)，吹亂了路邊上的蓬生的雜草，像我的心情，亂糟糟的。
突然，風(fēng)中夾帶的一絲芬芳吸引力我。嗯？這是什么香味？那是一種典雅，沉郁的芬芳，像是一縷紫色的煙霧縈繞在我的`心頭。我覓著(zhù)香，來(lái)到了這棵樹(shù)的身旁。
這是一棵丁香樹(shù)，不高，卻有著(zhù)迷人的花香。整棵樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花，像在樹(shù)頭纏上的紫色絲帶。風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲，像是它們的歡笑�；▋汉苄�，在牡丹花面前顯得很遜色，四片小小的花瓣，散發(fā)著(zhù)香。
“你們?yōu)槭裁慈绱诵∮诌@樣香？”我問(wèn)�；▋簜儾徽Z(yǔ)，只是笑，像一個(gè)羞澀得少女。那一刻，我仿佛才略微見(jiàn)識了真正的歡樂(lè )。面對與其它花兒競爭的壓力，它們絲毫不心急；因為花兒小而不招人注意，它們從不灰心喪氣；花香迷人而招來(lái)蜂圍蝶陣，它們更不曾炫耀自夸。面對生活，它們選擇一個(gè)安謐的角落，將種子撒下，緩緩生長(cháng)。從來(lái)靜默不語(yǔ)，更談不上爭名逐利，在這無(wú)人注意的世界一角，歡樂(lè )、詩(shī)意地綻放。想到戴望舒寫(xiě)的“像丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘”�？啥∠悴徽Z(yǔ)真的又愁怨嗎？不，不。雖然它的花小，但總用詩(shī)意的眼光欣賞著(zhù)世界，欣賞著(zhù)自己，是這樣的美。
在生活中，我也總認為只有努力學(xué)習，找個(gè)好工作才是贏(yíng)家。卻在這追求之中迷失了自己，迷失了真正生活中的樂(lè )趣�，F在，我看到丁香，才發(fā)現原來(lái)生活中也暗藏著(zhù)許多美好。
再聞丁香，那是帶著(zhù)歡笑的芬芳。像攀著(zhù)陡崖，欣賞云海翻��；又像塘中采蓮，欣賞白鷺橫飛；還像走在雨巷，欣賞雨大路面的悅耳聲音。只有像丁香一樣靜下心，才能發(fā)現過(guò)程中的快樂(lè )。
加繆在《西西弗神話(huà)》中說(shuō)道。西西弗推著(zhù)石頭上山，可總是推上一段，便滑落山谷�？晌魑鞲ケM管知道無(wú)法將石頭推上山，但他卻開(kāi)始欣賞著(zhù)推石頭上山的過(guò)程。他欣賞汗滴在土地上的聲音，欣賞石頭在地上壓出的痕跡，欣賞自己肌肉的線(xiàn)條。這時(shí)，他才獲得了最大的快樂(lè )，獲得解脫。
丁香花不語(yǔ)，我卻聽(tīng)見(jiàn)了它的聲音。在繁忙的學(xué)習中，不妨停下腳步，傾聽(tīng)努力過(guò)程中的美，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑！
關(guān)于快樂(lè )作文15
今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺的“花漾星球太空農場(chǎng)”游玩。
一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開(kāi)車(chē)來(lái)到了目的地，走進(jìn)大門(mén)，長(cháng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來(lái)似的。我和姐姐都在各自的.生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(cháng)廊，左轉，來(lái)到了一個(gè)大池子邊，姐姐假裝著(zhù)要把我推下去，我趕緊往前跑。
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了親子樂(lè )園，我爬了一個(gè)叫“DNA結構”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試著(zhù)慢慢爬，到了后來(lái)，越來(lái)越得心應手，便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳，一會(huì )兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō)，我們該去“火星大棚”摘草莓了。我一溜煙地爬下來(lái)。往“火星大棚”跑去。
來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前，姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了，我們了開(kāi)心的往里沖。里面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，“真甜啊”我也認真的采摘起來(lái)，后來(lái)，我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓，我想“太空農場(chǎng)”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn)，把草莓都當成午飯了。美美的飽餐了一頓。
后來(lái)，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號太空艙”里面的植物應有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認識的和我不認識的應有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō)，這里的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類(lèi)摩天大廈的概念，讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內，實(shí)現單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿(mǎn)液霧的空氣中擺脫空間限制，瘋狂生長(cháng)。
今天不僅讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了很多知識，“花漾星球太空農場(chǎng)”真的是太好玩了，下次我還要再來(lái)！
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