精選快樂(lè )的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的作文 篇1
今年寒假的一天，我和爸爸、媽媽到本溪的東風(fēng)湖滑雪場(chǎng)游玩。
那天，天氣很冷。我們一大早在二一九公園門(mén)前集合，和好多小朋友一起坐大巴車(chē)出發(fā)了。我和好朋友愛(ài)娃、含昱坐在一起。兩個(gè)小時(shí)后我們到達了目的地——東風(fēng)湖滑雪場(chǎng)。東風(fēng)湖滑雪場(chǎng)是東北地區最大的雪圈，雪地游玩項目很多。我首先看到的是雪地騎馬，我好想去玩，可惜我的個(gè)子太矮了，不符合身高的規定，會(huì )有危險，所以不能玩，真遺憾！但是，下一個(gè)游戲可是我最?lèi)?ài)玩的，告訴你們吧，下一個(gè)游戲是雪地卡丁車(chē)，我和爸爸一起玩的，車(chē)開(kāi)得好快��！在玩雪地摩托車(chē)的時(shí)候，是游樂(lè )場(chǎng)的叔叔開(kāi)車(chē)，我坐在后面，車(chē)子開(kāi)得很快，差點(diǎn)就把我甩飛了！
雖然很驚險，但是我玩得很開(kāi)心。我和小朋友們一起玩的游戲是高山雪圈。就是大家坐在橡皮圈里從高高的雪山上面快速的滑下來(lái)，我們玩了好多次，有時(shí)大家排成長(cháng)長(cháng)的一隊，有時(shí)大家手拉手組成一個(gè)大大的圓圈，飛快的從山頂滑下來(lái)，我們大家很團結，隊伍排的整整齊齊，真開(kāi)心！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，我和小朋友們戀戀不舍的和快樂(lè )的雪地游戲說(shuō)再見(jiàn)了！我們結束了一天的冰雪之旅，回到了溫暖的家里。
快樂(lè )的作文 篇2
高密雖然不是繁華的大城市，但是歷史文化底蘊深厚，可謂是物華天寶、人杰地靈。自古至今，出現了很多名人。如齊國宰相晏子、清朝忠臣劉墉，還有獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言。我竟然和這些名人是老鄉，我感到非常自豪。
正當全國掀起學(xué)習莫言、參觀(guān)莫言的故居時(shí)，恰逢十一長(cháng)假，我也接到了老家大姑的電話(huà)，讓我去玩。我高興的一夜未合眼，第二天清晨我坐上了開(kāi)往出高密的大巴。從喧鬧的城市走進(jìn)了寂靜的村莊，小路兩旁的大樹(shù)，連綿不斷，有松有柳，朝遠方望去，有田地，除了田地，還是樹(shù)，仿佛一望無(wú)際。我兩眼“吃”了一路的風(fēng)景，令我心曠神怡，難以忘懷。
我背著(zhù)旅行包，走在鄉間的小路上，哼著(zhù)郊游的歌曲，一蹦一跳的走向大姑家。兩旁有比我高不知道多少的樹(shù)，長(cháng)得枝繁葉茂。
再往前走走，就看到了一片太陽(yáng)花，它們爭先恐后的張開(kāi)它那笑臉，面朝太陽(yáng)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)花隨風(fēng)擺動(dòng)，好似在跳舞。太陽(yáng)花的生命力十分旺盛。在太陽(yáng)的呵護下，把世界裝點(diǎn)得更加美麗，
走到大姑家就聞到一陣誘人的香味，原來(lái)是燒肉��！不愧是色、香、味俱全，還沒(méi)吃，就要被香“倒”了。肚子早就耐不住了，“咕咕”的叫了起了。吃完了燒肉，大姑端上來(lái)了一盤(pán)：呈球狀，略微發(fā)黃的東西，我問(wèn)這是什么，大姑說(shuō)這是大蜜棗。我輕輕的咬了一口，皮薄酥脆，外面裹滿(mǎn)了芝麻，大姑說(shuō)營(yíng)養豐富讓我多吃點(diǎn)，真沒(méi)想到家鄉還有這么多豐富，不比城市差。
我還看見(jiàn)了小牛犢，開(kāi)愛(ài)極了。除了額頭、尾巴梢、四蹄是白的，其余全身都是黃褐色，它還有可開(kāi)愛(ài)的名字叫三白，可能是它有三個(gè)地方是白色吧。當你給它吃一根很長(cháng)的草是，已經(jīng)被它咬住的話(huà)，就別想拿出來(lái)了，不但拔不出來(lái)還會(huì )以為這個(gè)摔一跤，厲害吧！
高密還有民藝“四寶”，分別是撲灰年畫(huà)、泥塑、剪紙、茂腔。高密剪紙，歷史悠久，具有名族風(fēng)格。大姑知道我屬蛇，特意剪了一條小蛇送給我，現在還貼在我家床頭上。說(shuō)起泥塑，泥塑在不斷創(chuàng )新，不僅設計巧妙，而且動(dòng)作有趣。形成了形、色、聲、動(dòng)四大特點(diǎn)。
高密真稱(chēng)得上寶地了，現在經(jīng)濟發(fā)展也不錯了，什么都在發(fā)展創(chuàng )新，大家多多來(lái)參觀(guān)吧！
快樂(lè )的作文 篇3
有一個(gè)小雪人，害怕自己會(huì )融化，害怕自己會(huì )消失。
于是，他準備爬到積雪的山頂，在那他永遠不會(huì )融化。
他終于爬到了山頂，小雪人感到自己越來(lái)越堅硬。
站在高山上再也不會(huì )擔心自己會(huì )融化了，可是總是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
小雪人開(kāi)始覺(jué)得孤獨了，而且再也聽(tīng)不到孩子們歡快的笑聲了。
山下的孩子也在不停地尋找，：“給我們帶來(lái)歡樂(lè )的小雪人怎么不見(jiàn)了？”“小雪人去哪了？”
聽(tīng)到孩子們的喊聲，于是，小雪人決定往山下走去。
走啊走��！小雪人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的笑聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小溪的流水聲。
小雪人感到自己越來(lái)越輕了。雪人知道春天要來(lái)了。
孩子們看見(jiàn)了雪人，歡呼著(zhù)跑去，可是小雪人越來(lái)越小了，一下子跳進(jìn)了小河里，給小朋友輕聲的說(shuō)：“孩子們我回來(lái)了，我仍在你們身邊，就在這腳下的溪水中，你們聽(tīng)得見(jiàn)我輕柔的歌聲，我愿意為你們付出我所有�！�
笑笑說(shuō)：小雪人和我們學(xué)過(guò)的雪孩子一樣，都是喜歡幫助別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè )，自己就感到很快樂(lè )的好孩子。我也要象小雪人一樣，為別人帶來(lái)歡樂(lè )，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
快樂(lè )的作文 篇4
過(guò)年最快樂(lè )的就是我們小孩子了，春節我們能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢(qián)，每晚開(kāi)心的放爆竹，又能夠去奶奶和外婆家玩，真是太棒了！
除夕夜到了，媽媽和外婆煮了一大堆年菜，有全家愛(ài)吃的香噴噴火鍋、香煎鱈魚(yú)、東坡肉、客家小炒、佛跳墻．．．等，滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌子菜，害我猛吞一大口一大口的口水。期待的圍爐團圓飯，開(kāi)動(dòng)啰！這飯菜實(shí)在太好吃了，我一口接著(zhù)一口往嘴里塞，哇！酒足飯飽之后，又有各種的汽水、果汁讓我無(wú)限暢飲，我吃的好滿(mǎn)足。就在我吃到撐得都動(dòng)彈不得的時(shí)候，大家紛紛都稱(chēng)贊外婆和媽媽的手藝一級棒，所做的每一道佳肴都很好吃，沒(méi)想到大家和我想的都一樣呢！吃完年夜飯后，我領(lǐng)了好多紅包，算一算有十個(gè)紅包，領(lǐng)了紅包后，我興奮了一整個(gè)晚上，連覺(jué)都睡不著(zhù)呢。
記得過(guò)年假期天天都很好玩，初一一大早，爸媽帶我去廟里拜拜，祈求未來(lái)一年平平安安。年初二，我跟媽媽到外婆家放炮竹，沒(méi)想到我又領(lǐng)到兩個(gè)大紅包，真是好運。年初三那天，因為前兩天起得很早，玩的很累，所以我睡到太陽(yáng)曬屁股才起床，接著(zhù)媽媽又帶我去親戚家玩。初四我在叔叔家跟我的兩個(gè)堂弟家玩，又收到了四個(gè)紅包，真是太高興了。今年過(guò)年我覺(jué)得好玩又快樂(lè )。
快樂(lè )的作文 篇5
活動(dòng)鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們玩著(zhù)各種各樣的游戲，玩得不亦樂(lè )乎，有玩“丟沙包”的、“老鷹捉小雞”的、“一二三木頭人”的.……最有趣的就要數“打地鼠”了。只見(jiàn)一個(gè)“地鼠”剛“鉆出洞”，就被“從天而降”的“錘子”砸得“頭昏腦脹”，“受傷”的“地鼠”搬來(lái)了“救兵”，把砸“地鼠”的同學(xué)圍得團團轉，砸“地鼠”的同學(xué)眼疾手快，把“冒頭”的“地鼠”逮了個(gè)正著(zhù)�！暗厥髠儭币膊桓适救�，拿出了另一套“戰術(shù)”：散攻！“地鼠們”分散開(kāi)來(lái)，但畢竟砸“地鼠”的同學(xué)是“飛毛腿”，一個(gè)“地鼠”剛“冒頭”就被健步如飛的同學(xué)砸到了。剩下的最后一個(gè)“地鼠”也被砸到了，砸“地鼠”的同學(xué)高興得一蹦三尺高……
這就是我們有趣的活動(dòng)，你想和我們一起玩嗎？
快樂(lè )的作文 篇6
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織我們去秋游。我早早地來(lái)到學(xué)校，帶著(zhù)笑容走進(jìn)教室，發(fā)現每個(gè)小朋友都是神采飛揚。終于廣播響了，我近不及待地拿著(zhù)隊旗帶領(lǐng)小朋友排著(zhù)整齊的隊伍走到操場(chǎng)上，跟著(zhù)導游上了車(chē)。大約過(guò)了40分鐘，終于到了盼望已久的青青世界。
紛紛下車(chē)后，我們跟著(zhù)導游來(lái)到了第一個(gè)休息地，這是一個(gè)兒童樂(lè )園，小朋友都非常興奮地沖上去玩開(kāi)了�？粗�(zhù)別人玩得不亦樂(lè )乎，我也手癢了，我先玩了蕩秋千，劉精意把我推得高高的，哇！好刺激呀！接下來(lái)，我又跑過(guò)去玩吊橋，我小心翼翼地走上去，兩手抓得牢牢的，生怕摔下去，漸漸地，我的膽子變得大起來(lái)了，還故意左右晃了幾下，真是太有趣了。
吃完?yáng)|西，我們又來(lái)到了動(dòng)物的世界。這里的動(dòng)物可真多��！有調皮的金絲猴，有美麗的藍孔雀，有可愛(ài)的小蒼鼠，還有高大的鴕鳥(niǎo)。我發(fā)現鴕鳥(niǎo)的脖子又細又長(cháng)，腿卻又粗又壯，眼睛很大，可威風(fēng)了。我還給金絲猴喂了一顆糖，它一把搶過(guò)糖，津津有味地吃起來(lái)，真是太搞笑了。
可是快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得太快了，到了中午我們只能依依不舍地回家了。
快樂(lè )的作文 篇7
我想誰(shuí)都應該有一段快樂(lè )的旅程吧！它肯定讓我們難以忘懷。
這是一個(gè)晴朗的午后，陽(yáng)光很燦爛，白云很純潔，我和我的爸爸，媽媽?zhuān)绺�，姐姐，一齊坐車(chē)去海邊玩，使我非常興奮，在車(chē)里，我不時(shí)地向車(chē)窗外望去，行駛了半個(gè)小時(shí)，終于離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到郊外，在這里，我只能看到一望無(wú)際的綠色，這種植物是芭蕉，它們像仙女一樣，用手中的大綠扇子，在微風(fēng)中盡情的表演舞蹈，緊接著(zhù)行駛了一段路程，走向了大山，我們看見(jiàn)了發(fā)電的風(fēng)車(chē)，矗立在半山腰上，在不停地旋轉，時(shí)而快時(shí)而慢，樣子看起來(lái)非常好看。
走了好久，終于來(lái)到了目的地。首先映入我們眼簾的就是一望無(wú)際的大海，它比電視里面拍到的畫(huà)面還要美，海水也比我想象中的還要藍，還有那金黃的沙子，在明燦燦的光照下閃閃發(fā)光。緊接著(zhù)，我們走過(guò)了一座大橋，它是架在兩座海島之間的，特別的長(cháng)，它還有一個(gè)非常好聽(tīng)且大氣的名字——南澳大橋。同時(shí)，它也承接起了了這兩個(gè)島上的友誼。
隨后，我們便擁向大海的懷抱，沙灘上的沙子特別柔軟，波濤涌動(dòng)的海水特別地美，我們在海水里戲耍著(zhù)，波浪接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的向我們沖來(lái)，那不時(shí)躍動(dòng)的白色浪花，竟如此美麗動(dòng)人。
此時(shí)此刻，我們的心情是無(wú)比暢快的，玩兒累了，就坐在海灘上休息，差不多了又接著(zhù)玩……這一天全在開(kāi)心愉悅中度過(guò)了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得太快，還沒(méi)來(lái)得及細細欣賞就要回去，我們不得不坐上返程的車(chē)，望著(zhù)身后的大�！m然不舍得離開(kāi)，也只有等下次再來(lái)了。
就在我們回去的路上，美麗的晚霞出現了，這也給我們美好的旅程，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
這段旅程，不時(shí)地在我的腦海里浮現，我想我不會(huì )輕易地就忘記它。
快樂(lè )的作文 篇8
“快樂(lè )是可以分享的，快樂(lè )需要一些過(guò)程，因為記憶只留下美好的，何必……”在朦朦細雨中，孤獨的走著(zhù)漫長(cháng)的路，無(wú)人陪伴，我再次聽(tīng)到這首歌，多么的激情�？鞓�(lè )是什么?怎樣我才能快樂(lè )?我要追求快樂(lè )! “同學(xué)們，做好考試準備了嗎?”老師和藹地說(shuō)著(zhù)�！按蠹叶及殃P(guān)于考訊的書(shū)收回去�！� 我坐在座位上，全身發(fā)抖，連桌子也跟著(zhù)動(dòng)，怎么辦?數學(xué)是我的敵人，我很怕它。我不認識數學(xué)，但數學(xué)認識我。唉，看著(zhù)這一道道題目，雖說(shuō)都做了，我卻認為有百分之九十九不對。有人說(shuō)敲敲自己的腦袋會(huì )變聰明，但我敲了無(wú)數次，敲得都快破皮了，就是不變聰明點(diǎn)。想得我頭暈目眩。
第三天，走在路上，陽(yáng)光明媚，花兒樹(shù)兒似乎在對著(zhù)我笑，在對著(zhù)我招手�？粗�(zhù)心情真好。難道今天我有什么好事嗎?
老師昂頭挺胸，抱著(zhù)試卷走進(jìn)教室，我目不轉睛地瞪著(zhù)老師手上的試卷，我似乎掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，好深，好可怕，我怕我的成績(jì)不好，不能受到表場(chǎng)，此時(shí)此刻我更緊張了。
“ 珍……�！崩蠋熀鋈唤械�，呀!老師為什么看我(不過(guò)好像老師應該看著(zhù)我吧)“ 珍，90分。有進(jìn)步。繼續努力�！崩蠋熢诒�?yè)P我。
我目瞪口呆，嘴張得大大的，天啊，我在做夢(mèng)嗎?簡(jiǎn)直不敢相信!我擰了一下自己的大腿，疼!不是做夢(mèng)，我心中的石頭終于放下了。本是陰雨蒙蒙，過(guò)了一會(huì )雨停了，還出現了一道彩虹，我此時(shí)此刻的心情猶如現在——雨后彩虹。我感到了快樂(lè )，快樂(lè )的滋味真好�？己贸煽�(jì)，我會(huì )快樂(lè )。
一個(gè)星期天，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一道題難倒了我。爸爸和哥哥在一旁細心地教著(zhù)我，直到我明白�？吹桨职忠幌掳嗷貋�(lái)，就來(lái)陪我，我可以清楚看到他的背上的衣服濕了，汗一滴一滴地往下掉，他的臉有點(diǎn)憔悴，一定很辛苦的。媽媽在煮飯，看著(zhù)一次又一次在臉上擦著(zhù)汗。爸爸媽媽那么辛苦還不是田勺我和哥哥。我笑了，我好快樂(lè )，(但可不是因為爸媽辛苦才快樂(lè )哦，那太沒(méi)良心了)因為我有一個(gè)愛(ài)我疼我的爸爸和媽媽。我擁有了一個(gè)溫馨的家，有溫馨的家，我會(huì )快樂(lè )!
在學(xué)校，有人逗我玩，我會(huì )快樂(lè )。在我最失望最難過(guò)的時(shí)候，有人來(lái)安慰我：“不要灰心，還有下一次�！蔽視�(huì )快樂(lè )!和朋友郊外游玩，我會(huì )快樂(lè )!在海灘看著(zhù)一望無(wú)際的大海，我會(huì )快樂(lè )!站在山頂，數著(zhù)閃閃發(fā)光的星星，我會(huì )快樂(lè )!……
快樂(lè )，是我們都要追求的;快樂(lè )是金錢(qián)換不回來(lái)的;快樂(lè )是任何人都阻止不了的……
我要快樂(lè )，我想快樂(lè )，偏偏有一些可惡的煩惱在我身邊不停地轉，記得普希金說(shuō)過(guò)：“相信吧!快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨，心兒永遠向往著(zhù)未夾，現在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息，一切都將過(guò)去……”想到這句，我對自己又有信心了，我應該去面對，而不要逃避，這樣會(huì )讓自己更痛若的，我相信這一個(gè)個(gè)水泡似的煩惱會(huì )一個(gè)個(gè)消失得無(wú)影無(wú)蹤!
我抬起頭 ，仰望著(zhù)深藍的天空，雨水滴在臉上，我微笑地對天空說(shuō)：“我要快樂(lè )，我會(huì )快樂(lè )，我將是這世界上最最快樂(lè )的女孩。愿大家拋開(kāi)煩惱。
快樂(lè )的作文 篇9
我看到同學(xué)們腳踩滑板穿行在熙熙攘攘的人群中，靈活自如，羨慕極了。
在我生日的那天，爸爸問(wèn)我：“想要什么禮物？”我說(shuō)：“要一個(gè)滑板吧！”
爸爸給我買(mǎi)上滑板以后，我就開(kāi)始學(xué)習滑滑板了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我站在滑板上，雙腿發(fā)顫，心里直打小鼓，只怕摔一跤。爸爸鼓勵我：航航是真正的男子漢，摔跤不算什么！我鼓足了勇氣，手扶電線(xiàn)桿站在了滑板上。其實(shí)學(xué)習滑板的過(guò)程也沒(méi)有我想象的那么難，兩天后，我就以滑一段路程了，不過(guò)我還是得扶住電線(xiàn)桿起步才行。
有一天晚上，我給媽媽表演滑滑板。媽媽說(shuō)：“你是不是可以不扶著(zhù)電線(xiàn)桿起步，要不永遠也不能真正學(xué)會(huì )滑板呀”。是��！別人能做到的我也能做到。一次、兩次、三次……終于有一次，我腳下一用力，趁著(zhù)慣性穩穩當當地滑了出去。哇！我終于學(xué)會(huì )了！那時(shí)候我心里別提有多高興了。
學(xué)習滑板對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰，但是鍛煉了我的平衡和協(xié)調能力，我覺(jué)得學(xué)習滑滑板就是一件非�？鞓�(lè )的事情。
【快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )與快樂(lè )作文07-01
快樂(lè ),快樂(lè )作文01-22
尋找快樂(lè )_快樂(lè )作文03-11
快樂(lè )暑假快樂(lè )生活作文05-31
關(guān)于快樂(lè )與不快樂(lè )的作文07-06
快樂(lè )生活快樂(lè )學(xué)習的作文09-09
我快樂(lè )你快樂(lè )作文09-10