讀書(shū)的快樂(lè )作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的快樂(lè )作文3篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的快樂(lè )作文 篇1
快樂(lè )是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在樹(shù)枝上一展歌喉，讓同伴和我一起大合唱，讓小動(dòng)物們消除疲勞，這讓我感到快樂(lè )的�！毙∠髡f(shuō)：“能和同伴手挽手，唱著(zhù)歌，一起奔向大海，我感到非�？鞓�(lè )�！蔽艺f(shuō)：“快樂(lè )是悠閑地坐在窗前，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，捧著(zhù)喜愛(ài)的書(shū)，品味主人公的喜怒哀樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，《西游記》《水滸傳》《三國演義》《吹牛大王歷險記》……都是我的最?lèi)?ài)。讀書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，也常常把我帶入夢(mèng)幻世界�？戳恕兑了髟⒀浴烦３Ｊ刮腋∠肼�(lián)翩，讀到《刺猬與兔子》時(shí)，我仿佛親臨現場(chǎng)。讀到《農夫與蛇》時(shí)，我忍不住想對農夫說(shuō)：”你真是太愚蠢了，蛇是冷血動(dòng)物，是不會(huì )改變本性的�！啊栋材萑沼洝匪坪踝屛铱吹搅霜q太人那悲慘的命運。主人公安妮身處逆境，卻不氣餒，不屈服的精神，讓我由衷敬佩�！读诛L(fēng)聲》讓我看到了一個(gè)知錯就改的好孩子……
書(shū)，讓我享受了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我從故事中懂得做人的道理；書(shū)，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識，讓我受益匪淺；書(shū)，是一盤(pán)豐富的知識大餐，它讓我品嘗快樂(lè )，回味快樂(lè )，收獲快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )作文 篇2
最近我讀了一本好書(shū)叫《魯賓遜漂流記》，這書(shū)講得是他傳奇的人生，不屈的靈魂。故事描述的是一個(gè)人不幸流落荒島，這島與世隔絕，沒(méi)有名字，沒(méi)有人煙；有的是亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日炎炎，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。這個(gè)人孤獨無(wú)助，身邊只有有限的食物和用品，再加上一把槍。在這樣惡劣的生活條件下，要想生存下去該有多難��！然而這個(gè)人整整堅持了28年。他靠雙手蓋起了房屋，開(kāi)墾了良田，蓄養了羊群，造起了小船，教化了野人。
這個(gè)充滿(mǎn)了勇氣和智慧，意志和堅強，百折不饒的人就是魯賓遜。他克服了一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅強的生活下來(lái)。由于缺少工具，他就忙碌整整一天的時(shí)間只為得到一根籬笆樁；他也會(huì )埋頭苦干四天，只為制作一把鏟子；他實(shí)驗了2個(gè)多月才做出了兩個(gè)大甕；他辛勤耕耘了幾年時(shí)間，才吃到自己親手種植的糧食。他還奇思妙想用木樁和綠樹(shù)把自己的住處裝點(diǎn)成了隱蔽的堡壘；又匠心獨運在果園里造起了林間別墅……
在種種努力下，他解決了衣食、住所、安全和孤寂四大生存難題，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的28年最后回到了他的家鄉。
在這個(gè)令人驚嘆的生存歷險記中，我學(xué)到了智慧，獲得了勇氣，并激勵自己去戰勝生活中的挫折和困難。我從讀書(shū)中享受到了快樂(lè )，我也希望好書(shū)能陪伴著(zhù)我快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大。
讀書(shū)的快樂(lè )作文 篇3
此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語(yǔ)，而且他跟我們講話(huà)的氣度也不會(huì )說(shuō)，很有氣無(wú)力的感覺(jué)，畢竟他沒(méi)有在讀書(shū)的時(shí)候，以及他在玩游戲啊，吃飯的時(shí)候總會(huì )提很多的事情，就給她身體上的毛病，畢竟他這段時(shí)間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態(tài)的感覺(jué)，但是他在讀書(shū)的時(shí)候根本就沒(méi)有給人這樣子的感。
他在背誦的時(shí)候會(huì )笑著(zhù)跟我們講話(huà)，問(wèn)我們那些怎么讀的時(shí)候也會(huì )特別的積極主動(dòng)熱情？不會(huì )像平時(shí)沒(méi)有拿起本，而是在沉迷手機時(shí)的模樣一樣。真的就會(huì )整個(gè)人都變了樣一樣，感覺(jué)它在手機的世界里面是一個(gè)比較變態(tài)的人，就當他捧起手機，然后手機上的白光在他臉上的時(shí)候就可以看出來(lái)的'訂單。但是拿起書(shū)本的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)本上發(fā)出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤，以及未來(lái)的希望。
這才是一個(gè)正直青春年少的學(xué)生該有的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習模樣嘛，其實(shí)只要自己提起熱情來(lái)學(xué)習上的事情，真的會(huì )使人快樂(lè )的，當你解決完一道題之后的充實(shí)感，當終于背下一篇長(cháng)篇課文的自豪感，當你覺(jué)得自己的腦袋子里裝滿(mǎn)了那一些新穎知識，別人不知道的，但是自己又覺(jué)得對自己的人生道路會(huì )產(chǎn)生重大影響的，那些知識的時(shí)候是真的會(huì )覺(jué)得整個(gè)人都很踏實(shí)，很充實(shí)。
那種感覺(jué)就跟知識是有重量的，不會(huì )讓你整個(gè)人都輕飄飄的，不會(huì )讓你的心也起伏不定。會(huì )讓你覺(jué)得心安，會(huì )讓你覺(jué)得腳是真實(shí)，他在地上的會(huì )讓你感覺(jué)到充實(shí)的快樂(lè )。
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