快樂(lè )實(shí)驗作文(8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )實(shí)驗作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )實(shí)驗作文1
放學(xué)后，我正在聚精會(huì )神地做家庭作業(yè)，突然一陣急促的鳴叫聲驚動(dòng)了我，原來(lái)是廚房里的水壺燒開(kāi)了。這是水燒開(kāi)后，產(chǎn)生的水蒸氣，把水壺的汽笛沖出響聲的緣故。原來(lái)我并不知道水開(kāi)了為什么會(huì )發(fā)出鳴叫聲，這讓我不由得想起了一次充滿(mǎn)快樂(lè )的實(shí)驗。
記得那是一個(gè)秋高氣爽、風(fēng)和日麗的上午，我照例來(lái)到補習班上課。因為今天是大家喜歡的自然課，所以同學(xué)們都顯得十分興奮。鈴聲剛響過(guò)，只見(jiàn)老師右手提著(zhù)一只鐵架，左手捧著(zhù)一些儀器進(jìn)教室，大家見(jiàn)了都疑惑不解，有的伸長(cháng)脖子盯著(zhù)老師手里的東西，有的在座位上交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，等老師把東西擺放整齊后，才告訴我們今天上課的內容：做試驗。原來(lái)我們今天要學(xué)習水的三態(tài)變化，為了讓我們有直觀(guān)的認識，老師準備在課堂上做水的沸騰試驗，也就是水從液態(tài)變氣態(tài)的過(guò)程。
在老師講完試驗要求和注意事項后，我們都不約而同地圍繞在講臺四周，饒有興趣地看著(zhù)老師有條不紊地操作：只見(jiàn)老師把鐵架固定后，把酒精燈放在鐵架下面，再用石棉網(wǎng)放在酒精燈的上端，然后把沒(méi)超過(guò)三分之一的水的燒杯套在最上面的夾子里，等一切準備就緒，老師用火柴點(diǎn)燃了酒精燈。這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，大氣都不敢出，酒精燈悠悠地冒著(zhù)淡藍色的火苗，只見(jiàn)燒杯時(shí)原本平靜的水漸漸地起了變化。先是從底部往上冒出一點(diǎn)點(diǎn)水泡，隨著(zhù)時(shí)間的推移，水泡越聚越多，大約半根煙的功夫，水就沸騰了。這時(shí)燒杯里的水真可謂翻江倒海，燒杯氣孔是夾著(zhù)刺耳的聲音向外猛烈地噴著(zhù)水蒸氣，“水開(kāi)了，水開(kāi)了，液態(tài)變氣態(tài)了�！蓖瑢W(xué)們都興奮得叫了起來(lái)。
試驗做完了，同學(xué)們回到座位上了都顯得意猶未盡，這是我們經(jīng)歷的第一次課堂試驗。它雖然簡(jiǎn)單卻給我和同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )和啟示，從試驗中酒精燈的正確使用，到要用火苗的外焰加熱以及水的三態(tài)變化過(guò)程和規律等都使我耳目一新、大開(kāi)眼界，我想這次試驗最有意義的是培養和提高了我對科學(xué)知識的興趣和學(xué)好，這對我的學(xué)習大有幫助。
下課后，我和同學(xué)們仍在饒有興致地討論交流剛才課堂上的試驗，久久不愿散去……
快樂(lè )實(shí)驗作文2
今天，我和爸爸決定在我們的“小小實(shí)驗室”里做鹽的溶解與析出的實(shí)驗。這是我第一次使用酒精燈做實(shí)驗，既興奮又期待。
我和爸爸分頭行動(dòng)，他準備食鹽、水和酒精燈，我從柜子里取出三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、坩堝鉗等實(shí)驗器材。這次實(shí)驗要用到酒精燈，我既怕被酒精燈的火焰燙到，還怕加熱時(shí)液體濺到我的眼睛里，所以我戴上了手套和護目鏡。一切準備就緒后，實(shí)驗開(kāi)始了。
首先，我用小勺把鹽一點(diǎn)點(diǎn)地加入燒杯中，一粒粒的食鹽就像跳水運動(dòng)員一樣，愉快地跳進(jìn)燒杯中的水里，它們跟隨著(zhù)攪拌棒在燒杯內飛快旋轉，慢慢地溶解在水里。直到水再也溶解不了鹽時(shí)，一杯飽和的鹽水就制作好了。
接著(zhù)，我用有點(diǎn)發(fā)抖的手拿著(zhù)滴管，將鹽水輕輕地加入蒸發(fā)皿中，生怕把它們滴在外面。與此同時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了酒精燈，燃燒的酒精燈發(fā)出“呼呼”的響聲。我小心翼翼地把酒精燈放置在三腳架下，又在上面蓋了一層石棉網(wǎng)�？粗�(zhù)上面加了石棉網(wǎng)的酒精燈，我頓時(shí)感覺(jué)安全多了。爸爸告訴我，石棉網(wǎng)是為了讓容器在加熱時(shí)能夠受熱均勻。然后，我把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱。過(guò)了兩、三分鐘，蒸發(fā)皿底部便產(chǎn)生了小小的氣泡。我仔細地觀(guān)察著(zhù)這些可愛(ài)的小氣泡，它們慢慢地從容器底部向上飄去。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，底部的小氣泡漸漸變成了大氣泡，蒸發(fā)皿內壁上的白色物質(zhì)越來(lái)越多，那就是析出的鹽。我興奮地拉著(zhù)爸爸的手過(guò)來(lái)一起觀(guān)察。這時(shí)，底部的大氣泡開(kāi)始向上翻滾，并發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音。漸漸地，水被燒干了，蒸發(fā)皿的底部布滿(mǎn)了析出的鹽。
最后，我小心地將酒精燈移出三腳架，有點(diǎn)害怕地拿著(zhù)酒精燈蓋將酒精燈蓋滅，爸爸說(shuō)了，不能用嘴吹的方法來(lái)熄滅酒精燈，那樣會(huì )非常危險。等蒸發(fā)皿冷卻后，我輕輕地用牙簽把這些鹽刮到了一個(gè)小杯子中收集起來(lái)。這是我從鹽水里面析出的鹽，我可舍不得丟掉呢!
通過(guò)爸爸帶我做這個(gè)實(shí)驗，我學(xué)會(huì )了如何安全地使用酒精燈，更加深刻地理解了什么是溶解和析出�，F在回想起蒸發(fā)皿內氣泡翻滾的可愛(ài)樣子，我還是有些興奮呢!
快樂(lè )實(shí)驗作文3
前年暑假，爸爸要給我報夏令營(yíng)，當時(shí)我可高興了，太棒了，終于可以擺脫我爸爸媽媽的嘮叨了。
爸爸問(wèn)我：“想報什么樣的夏令營(yíng)，這個(gè)青春部落的還不錯，你自己來(lái)看看�！蔽乙贿^(guò)去就看到了我最喜歡的實(shí)驗夏令營(yíng)，對于我這種心靈手巧的人，這無(wú)疑是最好的選擇了。我毫不猶豫地點(diǎn)了進(jìn)去，發(fā)現時(shí)間雖然短點(diǎn)，只有六天，但內容也是不錯的，而且地點(diǎn)也比較近，開(kāi)車(chē)一個(gè)小時(shí)就到了。進(jìn)這所大學(xué)，我一下就被震撼到了，遠離了爸媽的嘮叨，來(lái)到校園，呼吸帶著(zhù)學(xué)習的氣息，多好。
第二天，我們就來(lái)到了實(shí)驗室，一股股濃濃的消毒水味撲面而來(lái)。我們第一次制作了一個(gè)阿司匹林的藥片，聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)還可以吃，我就裝到小袋子里帶回家給姥姥吃（嘻嘻）。我們還制作了唇膏，大象牙膏，火箭炮，每一個(gè)部分都很有趣。下面給大家講一下大象牙膏吧！用洗潔精、水和雙氧水，先把洗潔精擠進(jìn)燒杯里，加一點(diǎn)點(diǎn)水，一定是一點(diǎn)點(diǎn)，讓洗潔精產(chǎn)生一些泡泡，然后我們端著(zhù)那個(gè)燒杯排好隊，一個(gè)個(gè)走到鋪著(zhù)黑色塑料布的桌子前，把洗潔精和水的杯子放到桌子中央，然后再拿一個(gè)杯子，里面裝上雙氧水（有腐蝕性的一種強酸），倒入洗潔精的杯子里然后就快跑開(kāi)��！看到前面的人一個(gè)個(gè)成功了，輪到我的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，但是看到前面的同學(xué)都沒(méi)事，我心想：加油！快倒然后趕緊跑就沒(méi)事了！我深吸一口氣，把雙氧水快速地倒入杯子里，然后以百米沖刺的速度跑了出去，差點(diǎn)撞到墻上，回頭一看，我的杯子里就像有人在擠壓它一樣往外噴一團團細膩的泡沫。如果不是老師說(shuō)雙氧水有腐蝕性，我一定撲上去玩個(gè)夠。
哈哈，實(shí)驗帶給我了快樂(lè )，青春部落真的挺好玩的。有過(guò)那一次，我后來(lái)又去了一個(gè)冬令營(yíng)，去了新加坡，自己去的，當時(shí)可高興了。獨立自主何嘗不是一件好事呢？
快樂(lè )實(shí)驗作文4
這堂科學(xué)課，真讓我感嘆。小蘇打和白醋混合后，會(huì )產(chǎn)生新的'物質(zhì)。
上課了，同學(xué)們興致勃勃的飛奔回自己的位置，等待一次又一次神秘的，震撼人心的科學(xué)實(shí)驗。
程老師一走到教室，就對我們說(shuō)：“觀(guān)察一下小蘇打，它是什么樣的？”很顯然，它是白色粉末狀細小顆粒。老師又問(wèn)；“白醋又是什么樣呢？”同學(xué)們一起回答；“無(wú)色透明的液體�！比绻√K打和白醋混合后會(huì )發(fā)生什么變化？老師笑了笑，指了指燒杯。我們疑惑地看著(zhù)老師，等待著(zhù)實(shí)驗開(kāi)始。
開(kāi)始實(shí)驗了，我拿起勺子，往燒杯里勺了6勺小蘇打。按老師的要求，我們摸了摸燒杯底部，感受一下燒杯的溫度。大家都目不轉睛地盯著(zhù)燒杯，期待下面變化的發(fā)生。組長(cháng)往燒杯里倒進(jìn)一些白醋。咕嚕咕嚕，杯中液體沸騰起來(lái)，直沖杯口，冒著(zhù)白泡。我們馬上用玻璃片把杯口蓋住，泡沫慢慢不見(jiàn)了。
既然冒出那么多的氣泡，那就說(shuō)明產(chǎn)生了氣體，是什么氣體呢？
“常見(jiàn)的氣體有氧氣，它能使火燒的更旺；二氧化碳，能夠滅火；氫氣，本身就能燃燒……”老師向我們介紹起來(lái)。
那究竟是什么氣體呢？老師提醒我們用實(shí)驗來(lái)驗證。我們折了一根長(cháng)紙條，點(diǎn)上火，伸進(jìn)燒杯中，大家緊張得盯著(zhù)燒杯，期待著(zhù)神奇的現象。一眨眼，火滅了。
我們又連續做了兩次，結果還是一樣，我們斷定，這產(chǎn)生的氣體就是二氧化碳。我們還發(fā)現它比空氣重，因為紙條放入燒杯的中下部火才能熄滅。我們又摸了摸燒杯的底部，發(fā)現燒杯底部的杯壁很冰，原來(lái)，小蘇打和白醋混合的變化還要吸收熱量呢。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛睜得老大，一種不可思議的表情，原來(lái)是這樣��！
上完這快樂(lè )有趣的課，我受益匪淺，科學(xué)的力量，生活中處處藏留，只要你去尋找，去留意這些小事情，震撼大家的結論，就等著(zhù)我們去發(fā)現。
快樂(lè )實(shí)驗作文5
夏日炎炎，我只好待在家里，哪兒也去不了，真無(wú)聊！這時(shí)，媽媽的一句話(huà)引起了我的強大的興趣：“寶貝，媽媽看你在家里閑得無(wú)聊，給你報了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗班，你好多朋友都去了呢！”聽(tīng)到這話(huà)，我心中將要泯滅的火焰又熊熊燃燒起來(lái)了，我飛一般地沖到媽媽面前，催促她快帶我去。
來(lái)到科學(xué)實(shí)驗班，只見(jiàn)同學(xué)們正圍在一張桌子上看老師做“彩虹噴發(fā)”實(shí)驗呢！我馬上圍了過(guò)去，只見(jiàn)老師一會(huì )兒往瓶子里面對點(diǎn)兒綠色的水，一會(huì )兒往里面加點(diǎn)兒紅色的水，不一會(huì )兒，“嘭——”的一聲，七種顏色——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫分別從七個(gè)瓶子里噴了出來(lái)，真像一條七色彩虹��！瞬間，我對實(shí)驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師在我和同學(xué)們的央求聲中終于答應教我們做七色彩虹噴發(fā)的實(shí)驗了。
老師把我們領(lǐng)到各自的座位上，接著(zhù)為我們準備實(shí)驗材料。一切就緒后，我們懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心躍躍欲試。
老師怕我們聽(tīng)不懂專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，就換成了通俗的話(huà)給我們講，比如是什么顏色的水。我們把白色的泡沫放進(jìn)一個(gè)透明的筒里，接著(zhù)用筷子把泡沫攪勻。我正專(zhuān)心致志地進(jìn)行著(zhù)每一項動(dòng)作，突然，一位同學(xué)站了起來(lái)，把自己的泡沫筒拿了起來(lái)，準備去給老師驗收，可一不小心，腳一絆，摔了個(gè)“狗啃屎”，那泡沫呢，卻一下子撲到了我的臉上，與我來(lái)了個(gè)親密接觸。一瞬間，教室里響起如雷一般的笑聲，我尷尬極了，連忙跑到洗手間，把泡沫洗掉了。接著(zhù)，我又繼續做起實(shí)驗，往里面加點(diǎn)紅色的水，藍色的水……
顏色終于調好了，只等老師一聲令下，就可噴發(fā)，但不知哪個(gè)搗蛋鬼把我們的泡沫都拿走了，往天空一潑，七色的泡沫仿佛棉花糖一般飄落，我們雖然沒(méi)做成實(shí)驗，但卻在七色的棉花糖中快活地玩耍。
實(shí)驗，你帶給我的快樂(lè )，我永遠都不會(huì )忘記。
快樂(lè )實(shí)驗作文6
“應該這樣做，把紙片放到杯子上�！薄皩α�！就是這樣做！”這是在干什么呢？原來(lái)呀，這是我們家在做實(shí)驗呢！不信，你瞧！
要做實(shí)驗：水杯疊羅漢
實(shí)驗地點(diǎn)：我家客廳
實(shí)驗工具：玻璃杯兩個(gè)、幾張紙片、自來(lái)水、一個(gè)托盤(pán)
實(shí)驗人員：我、姐姐、媽媽
開(kāi)始做實(shí)驗嘍！我們先把兩個(gè)玻璃杯放到茶幾上，都灌滿(mǎn)水。然后我和姐姐把紙片小心翼翼的放在任意一個(gè)玻璃杯上，讓紙片與玻璃杯的粘緊。（光四條邊粘緊就行了。）
緊接著(zhù)媽媽開(kāi)始把粘上去紙片的杯子倒立了！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的心都砰砰砰地跳。這太令人緊張了！我們緊張的大氣都不敢出，隨著(zhù)媽媽的節奏，慢慢地攙扶著(zhù)杯子倒立了過(guò)來(lái)。
“我們成功了——一小步！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我們也滿(mǎn)面春風(fēng)，好像獲得了什么大獎似的。
雖說(shuō)試驗完成了一步，但還沒(méi)有完全成功，接下來(lái)就是最難的一步了——把紙片取出來(lái)，使兩個(gè)杯子完全重合在一起，這樣就完成了水杯疊羅漢這個(gè)小實(shí)驗。
這一步由我來(lái)完成。我太緊張了！總害怕水杯會(huì )漏水過(guò)多而導致試驗不成功。但是媽媽姐姐都給我助威：“弟弟加油！兒子加油！你一定會(huì )成功的！”
聽(tīng)到這樣地鼓勵，似乎吹來(lái)了一股力量，使我慢慢地抬出一個(gè)小縫，把紙片慢慢地、輕輕地取出來(lái)�？墒潜M管我再努力，中間的過(guò)程還是有一點(diǎn)不完美。那就是有一丁點(diǎn)小紙片落入了水中，不過(guò)幸好我們搶救了過(guò)來(lái)。
“終于完全成功了！”姐姐驚呼道。只見(jiàn)兩個(gè)水杯完全親密接觸了。我和媽媽也看到了這樣的壯觀(guān)景象，我們都互相拍手叫好，我們的實(shí)驗終于成功了！
“李森，你來(lái)講講為什么會(huì )出現這樣的景象呢？”媽媽發(fā)出了疑問(wèn)。
“是這樣的：雖然兩個(gè)玻璃杯不能完全密合，但是由于水本身就具有的表面張力，再加上外面大氣壓力的阻礙作用，玻璃杯里的水就不會(huì )流出來(lái)了�！蔽艺f(shuō)。
“哦。原來(lái)是這樣啊!”媽媽和姐姐異口同聲。
考前開(kāi)心多，實(shí)驗快樂(lè )做！快樂(lè )實(shí)驗真有趣��！
快樂(lè )實(shí)驗作文7
初中的生活不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我學(xué)到了許多，也感受到了樹(shù)人這個(gè)大家庭帶給我的快樂(lè )。每周五的生物實(shí)驗課，實(shí)驗室里總會(huì )傳來(lái)我們班的同學(xué)們清脆的笑聲。
記得我第一次走進(jìn)實(shí)驗室時(shí)，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著(zhù)一個(gè)箱子，桌面上空有一個(gè)架子，架子上放著(zhù)兩個(gè)玻片。簡(jiǎn)單、干凈，這是實(shí)驗室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿(mǎn)著(zhù)好奇與驚異，就像我剛剛走進(jìn)樹(shù)人那時(shí)一樣。老師說(shuō)：“同學(xué)們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節課將要用到的工具，顯微鏡�！蓖瑢W(xué)們興奮不已，左右竊竊私語(yǔ)，討論起來(lái)，我絲毫沒(méi)有掩飾我內心的激動(dòng)，這可是我第一次使用顯微鏡��！我手舞足蹈起來(lái)，我感到我的胸腔中有一股力量推動(dòng)我去打開(kāi)那個(gè)“勝利之門(mén)”。老師講了一下規則。此時(shí)我的心中如有無(wú)數條小蟲(chóng)在爬，癢癢的。終于老師說(shuō)：“開(kāi)始吧！”我迫不及待的行動(dòng)了。
我打開(kāi)箱子的門(mén)，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門(mén)合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時(shí)用右手調控，翻轉反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無(wú)盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過(guò)的步驟，我又一絲不茍的調試起來(lái)，放玻片，轉動(dòng)準焦螺旋，使物像清晰，我一會(huì )兒就完成了。展現在我眼前的，是一個(gè)全身粉紅，從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點(diǎn)兒也沒(méi)有給我出難題。倒是我的同學(xué)們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進(jìn)實(shí)驗室的門(mén)，撲鼻而來(lái)的簡(jiǎn)單清新的氣息拂過(guò)我的臉頰，那氣息帶來(lái)的，是實(shí)驗的嚴謹，追求完美的執著(zhù)和成功的喜悅。
通過(guò)一次次的實(shí)驗。我收獲了團結、收獲了快樂(lè )、收獲了成功！
快樂(lè )實(shí)驗作文8
世界上許多事情中都可能會(huì )有一定的科學(xué)原理，然而只要你做一下實(shí)驗，再動(dòng)一下腦筋，就有可能發(fā)現其中的奧秘。
那天，我在家興致勃勃地看著(zhù)一本書(shū)。突然，我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗--“雞蛋在水中漂浮”。我想：這也太奇怪了吧，那雞蛋放入水中，它就會(huì )立刻沉下去，怎么可能會(huì )在水中漂浮呢？……對了，不是有句話(huà)說(shuō)：“一切皆有可能”嗎？那我就做實(shí)驗來(lái)驗證驗證！
說(shuō)干就干，于是我拿來(lái)了需要的工具：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一條調羹和一些鹽。我先將杯子裝滿(mǎn)水，然后把雞蛋放了下去。然而，雞蛋立即就像兔子見(jiàn)了獵人似的，以極快的速度“藏”了起來(lái)，沒(méi)有絲毫想出現的想法。接下來(lái)就是舀鹽了，我先用調羹舀了一勺鹽，將它放入的杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。最后，我坐在旁邊，慢慢地等待著(zhù)，等待著(zhù)她露出那可愛(ài)的臉蛋……
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我身邊溜了過(guò)去，而雞蛋仍像下了山的太陽(yáng)，遲遲不肯露面。我等得不耐煩了，我想：為什么雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)呢？究竟問(wèn)題出在哪呢？……然后，我又去尋找資料。哦，是鹽，就是鹽的問(wèn)題。
于是，我繼續用調羹將鹽一勺一勺地放進(jìn)杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。慢慢地，慢慢地，終于，雞蛋如同清晨的太陽(yáng)，冉冉上升，一會(huì )兒就露出那可愛(ài)的臉蛋了�！耙�，我成功了！”我蹦起來(lái)高興地說(shuō)。但是，我又困惑了：“為什么會(huì )這樣呢？”
我懷著(zhù)疑問(wèn)，看著(zhù)杯子，腦子思考著(zhù)。接著(zhù)，我要去尋找資料。哦，原來(lái)是因為鹽。在水里添加鹽，鹽溶解在水里后，水的密度就會(huì )變大，浮力也會(huì )變大。當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就自然而然地漂浮起來(lái)了。我頓時(shí)為自己的發(fā)現而感到快樂(lè )！
日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事。如果付諸行動(dòng)，不僅能獲得更多知識，還能從中感受到無(wú)比的快樂(lè )。這不是一舉兩得嗎？同學(xué)們，我們何樂(lè )而不為呢？
【快樂(lè )實(shí)驗作文(8篇)】相關(guān)文章：
“水丘”實(shí)驗作文01-10
螞蟻實(shí)驗作文(15篇)12-25
螞蟻實(shí)驗作文15篇12-25
螞蟻實(shí)驗作文(10篇)12-24
螞蟻實(shí)驗作文10篇12-24
螞蟻實(shí)驗作文5篇12-24
觀(guān)察實(shí)驗作文8篇01-03
快樂(lè ),快樂(lè )作文01-22
綠豆觀(guān)察實(shí)驗01-18