我成長(cháng)，我快樂(lè )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我成長(cháng)，我快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文1
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。 現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文2
快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗情緒。朋友們你對快樂(lè )有何感想呢？你想明白我對快樂(lè )的解釋嗎？那我就告訴你吧�？鞓�(lè )有很多：得到禮物時(shí)；幫忙別人時(shí)；尤其是我成功完成一件事時(shí)，我就會(huì )很快樂(lè )!下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧！
有一天我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)比我小的小男孩再騎自行車(chē)。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心必須要學(xué)會(huì )，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)車(chē)。
車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我原以為很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車(chē)就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我必須要學(xué)會(huì )。我繼續踩上，先左右搖晃車(chē)把，然后覺(jué)得有一些平穩，就踩著(zhù)腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學(xué)不會(huì )嗎？不行，我都有一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，不能半途而廢了�！备鶕弦淮蔚慕�(jīng)驗，先左右搖晃車(chē)把，讓車(chē)身平穩，然后踩著(zhù)腳蹬向前走。用盡了全身力氣，最后學(xué)會(huì )了，我真快樂(lè )!我成功了，真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè )。
不管做任何事情，只要努力就會(huì )成功；只要成功就會(huì )快樂(lè )！我期望大家為快樂(lè )而努力，祝你們一生快樂(lè )！我支持大家，加油！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文3
著(zhù)名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之��；書(shū)籍是面包，能補充精神食糧書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)候，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們的祖國！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文4
說(shuō)起“集郵”兩個(gè)字，我頗有感觸，因為我也喜歡集郵，也是個(gè)集郵愛(ài)好者。那些集郵的事還真令我難忘呢！
20xx年，我表哥送了我一本集郵冊，里面可以裝很多郵票呢！那時(shí)，我還不知道郵票是什么呢，但我至少知道郵票很好玩。
在一次偶然的機會(huì )中，爺爺把他以前珍藏的郵票小心翼翼地拿出來(lái)讓我大開(kāi)眼界。我突然眼前一亮，這個(gè)猴年郵票的樣子真好看，這雞年郵票五顏六色的，真不錯……爺爺收集的郵票使我看得眼花繚亂，目瞪口呆。我讓爺爺給我幾張郵票，可他死活不肯給，但在我的苦苦央求下，爺爺心軟了，就給了我幾張。從那以后，我就用盡千方百計來(lái)奪得郵票。
郵票就像是國家的名片，也是一部很完整的百科全書(shū)，“天文”、“地理”、“動(dòng)物”、“植物”、“藝術(shù)”“體育”…在郵票中無(wú)所不包；還讓我目睹了靈巧的獼猴，威風(fēng)凜凜的百獸之王——老虎，憨態(tài)可掬的大熊貓……；還讓我欣賞到了百里飄香的桂花，嬌艷的太陽(yáng)花，五顏六色的野花……我在集郵中得到了不少樂(lè )趣，也在集郵中懂得了許多我們不知道的知識。我覺(jué)得集郵不僅能增長(cháng)我們的知識，還能幫助我們成長(cháng)。所以，我推薦大家集郵。
我喜歡集郵！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文5
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了學(xué)校運動(dòng)會(huì )，開(kāi)心的表情跳上同學(xué)們的臉上，我們蹦蹦跳跳的來(lái)到操場(chǎng)上，圍著(zhù)操場(chǎng)一直瘋跑，或許，因為這是一年一度的運動(dòng)會(huì )吧！
開(kāi)幕式和奧運會(huì )開(kāi)幕式那樣有氣勢，不過(guò)，不是各國代表隊而是各班代表隊出場(chǎng)。我們穿著(zhù)相同的校服，邁著(zhù)同樣整齊的步伐，昂首挺胸，氣勢昂昂的進(jìn)場(chǎng)了。開(kāi)幕式成了運動(dòng)會(huì )最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。鮮花隊，紅旗隊，校旗隊都在操場(chǎng)中間站好，用甜甜的微笑給每個(gè)人送去最美好的祝愿，祝他們在運動(dòng)會(huì )上取得好的成績(jì)。
不久，就輪到我們出場(chǎng)了，我們16個(gè)人組成的方陣，手拿著(zhù)五顏六色的工藝傘，踏著(zhù)有力的步伐，剛一出場(chǎng)就贏(yíng)得了家長(cháng)們的一陣陣喝彩�！班健钡囊宦暱谏诼晞澠铺炜�，我們迅速地將傘放到前上方�！班健庇质且宦曃覀兟胤畔聜�，立定，繼而向右轉，開(kāi)始了我們事先排練好的動(dòng)作。到了最后一個(gè)動(dòng)作，老師要插進(jìn)來(lái)了，一定要配合好這可不能出錯。只見(jiàn)老師扭著(zhù)秧歌步，不緊不慢的插進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì )這樣，實(shí)現可沒(méi)說(shuō)老師要扭著(zhù)秧歌步插進(jìn)來(lái)呀！不過(guò)，老師的這一動(dòng)作有引來(lái)了家長(cháng)們的喝彩聲。一切都出乎意料的順利，入場(chǎng)表演結束了，我們都長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣。走著(zhù)走著(zhù)，仿佛空中還有我們響徹天空的口號聲。
很快，運動(dòng)會(huì )結束了，我們班是第一名�？蛇\動(dòng)會(huì )卻結束的那么倉促，我們都意猶未盡，還想躍躍欲試。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文6
在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折，不可能都一帆風(fēng)順。所以，我們就必須要讓挫折變成最好的大學(xué)，變壓力為動(dòng)力。
其實(shí)，我們已經(jīng)過(guò)的夠好了。一些農村留守兒童長(cháng)期與父母分離，缺乏親情的呵護。一些隨父母打工來(lái)到陌生城市的青年無(wú)法就近上學(xué)，很難融入新的環(huán)境，很難找到新的朋友。一些青年由于從小生活條件優(yōu)越，缺乏磨難，容不得批評，經(jīng)不起挫折，一旦遇到小小的困難，就會(huì )沮喪灰心，更有的走上輕生的不歸路。我們已經(jīng)過(guò)的夠好了，能夠受到親情的呵護，能夠和自己的`好朋友在一起，一些小事，自己也可以辦好。父母給了我們好條件，我們應該為自己讀書(shū)，為了自己的將來(lái)，勤奮的讀書(shū)。
其實(shí)，我們這些青少年，壓力的確大。課程越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越重，壓力能不大嗎？五天一小考，十天一大考。壓力能不大嗎？承載著(zhù)父母，爺爺奶奶，外公外婆，全家人的希望。壓力能不大嗎？所以我們要變壓力為動(dòng)力。課程越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越來(lái)重，我們可以一本本，一門(mén)門(mén)的學(xué)好��！五天一小考，十天一大考，我們只要認真復習，只要肯動(dòng)腦筋，難道會(huì )考不好嗎？承載著(zhù)全家人的希望，我們可以把他們的希望變成自己學(xué)習的動(dòng)力��！其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來(lái)。
少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們要健康成長(cháng)，才能做對社會(huì )有用的人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文7
早晨，從轎車(chē)里，從自行車(chē)上，從電瓶車(chē)上下來(lái)了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問(wèn)好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，國旗在風(fēng)中高高飄揚著(zhù)，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽(tīng)！語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè )課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著(zhù)字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫(huà)著(zhù)心中的藍圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習牛頓和諾貝爾那樣開(kāi)心地做實(shí)驗，專(zhuān)心致志。數學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開(kāi)心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車(chē)比賽，還有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文8
快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗心情。朋友們你對快樂(lè )有何感想呢？你想知道我對快樂(lè )的解釋嗎？那我就告訴你吧�？鞓�(lè )有很多：得到禮物時(shí)；幫助別人時(shí)；尤其是我成功完成一件事時(shí)，我就會(huì )很快樂(lè )!下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧！
有一天我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)比我小的小男孩再騎自行車(chē)。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心一定要學(xué)會(huì )，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)車(chē)。
車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我原以為很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車(chē)就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我一定要學(xué)會(huì )。我繼續踩上，先左右搖晃車(chē)把，然后覺(jué)得有一些平穩，就踩著(zhù)腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學(xué)不會(huì )嗎？不行，我都有一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，不能半途而廢了�！备鶕弦淮蔚慕�(jīng)驗，先左右搖晃車(chē)把，讓車(chē)身平穩，然后踩著(zhù)腳蹬向前走。用盡了全身力氣，終于學(xué)會(huì )了，我真快樂(lè )!我成功了，真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè )。
不管做任何事情，只要努力就會(huì )成功；只要成功就會(huì )快樂(lè )！我希望大家為快樂(lè )而努力，祝你們一生快樂(lè )！我支持大家，加油！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文9
快樂(lè )在我們身邊無(wú)處不在，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)�？鞓�(lè )既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上，那就是我們的笑臉
。六一兒童節到了，我十分興奮，早早的起了床，吃好早飯便坐上爸爸的車(chē)去學(xué)校了。我走進(jìn)校門(mén)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新�！敖裉炜烧媸莻�(gè)好日子��！”我不禁感嘆道。到了八點(diǎn)鐘，我們由毛老師的帶領(lǐng)，進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)內人聲鼎沸，十分熱鬧，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。會(huì )演開(kāi)始了，節目非常豐富，有《拉丁風(fēng)情》、《紅星歌》······
但我最喜愛(ài)的節目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個(gè)節目結束后，同學(xué)們都會(huì )用熱烈的掌聲作為回應。會(huì )演結束了，樓校長(cháng)走上臺，說(shuō)：“同學(xué)們，精彩的會(huì )演結束了，每個(gè)小朋友回到教室后都會(huì )收到學(xué)校送給你們的兩份禮物！一個(gè)是文具袋，還有一個(gè)就是美味的冰激凌！”（同學(xué)們一陣歡呼）果然，回到教室后，每位同學(xué)都收到了禮物！同學(xué)們都開(kāi)心地吃著(zhù)冰激凌呢！快樂(lè )就像巧克力一樣甜，快樂(lè )就像咖啡一樣濃，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文10
20xx年的9月21日，這一天對大家來(lái)說(shuō)很平常，但是對我來(lái)說(shuō)，卻記憶深刻。因為這一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月，所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對象。奶奶怕我吃不飽，媽媽怕我學(xué)不好，爸爸擔心我受欺負。哎，阿彌陀否，半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助，讓我暗下決心，我一定要在各個(gè)方面都努力爭取進(jìn)步，不會(huì )讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽，我想報名參加，爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大，連連搖頭說(shuō)：“你跳繩跟刨地球似的，1分鐘就10幾下，算了吧，別逞能了�！蔽耶敃r(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵我說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，相信你一定能行的。從此，我開(kāi)始了我的跳繩計劃。每天7點(diǎn)不到，我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習跳繩，老師每天組織的跳繩練習中，我也很認真地練習，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè)，再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓，但是我從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，感受到成長(cháng)的快樂(lè )。奶奶夸我能吃飯了，媽媽夸我愛(ài)學(xué)習了，爸爸夸我強壯了，老師夸我有進(jìn)步了，最終，我被選上代表班級參加學(xué)校的比賽，而且我們班取得了第一名的好成績(jì)，我也真正融入到這個(gè)班集體了�，F在我可以自豪的對大家說(shuō)：我進(jìn)步，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文11
那一年，隨著(zhù)一聲響亮的啼哭我降生到了這個(gè)陌生的世界，睜開(kāi)無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知道我會(huì )怎樣，在父母的呵護下，在哥哥姐姐的愛(ài)護下，我一天天成長(cháng)著(zhù)，并且在成長(cháng)中感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。剛到這個(gè)有著(zhù)很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。有一天，我會(huì )喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)的雙眼充滿(mǎn)了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣子嗎?幼小的我心中有了許多疑問(wèn)。
一天我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì )了翻身，全家人都看著(zhù)我笨拙的樣子笑了。轉眼間我又背起書(shū)包上學(xué)了，開(kāi)始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì )寫(xiě)字、讀書(shū)，學(xué)到了知識還考了一百分，得了獎。我感受到了成功的喜悅，漸漸地我學(xué)會(huì )自己克服困難，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，更學(xué)會(huì )了做人。
一年又一年，學(xué)齡也一年一年增長(cháng)，由小學(xué)變成了初中，知識由少積累到多，個(gè)子也長(cháng)高了許多，我也感到學(xué)習的快樂(lè )。父母給了我溫暖;給了我親情;給了我關(guān)愛(ài);更重要的是父母給了我生命。一個(gè)健全的生命，讓我探索世界、讓我見(jiàn)證奇跡、讓我活的快樂(lè )。雖然人生的路不會(huì )風(fēng)調雨順，但風(fēng)雨過(guò)后一定能見(jiàn)到彩虹。我的未來(lái)將由我自己創(chuàng )造。
啊!我要快樂(lè )的成長(cháng)，我要發(fā)現成長(cháng)的快樂(lè )。我成長(cháng)，我快樂(lè )。我不僅要樂(lè )觀(guān)，更要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文12
在中學(xué)，學(xué)習科目增多了;學(xué)習負擔加重了;對自主管理的要求高了;學(xué)校生活非常豐富……
上中學(xué)了，每天都起得好早好早，回來(lái)得好晚好晚。很習慣地打開(kāi)窗戶(hù)，接受著(zhù)第一屢陽(yáng)光地渲染，很懶地吃著(zhù)早餐，再背著(zhù)沉重的書(shū)包走到學(xué)校。就這么懶懶地，沒(méi)有生機。是啊!一天的課程安排得緊緊的，在我眼里又是一天漫長(cháng)而有難熬的學(xué)習。給我一種死氣沉沉的感覺(jué)。有的同學(xué)也跟我一樣。
放學(xué)，背著(zhù)裝滿(mǎn)書(shū)與作業(yè)的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身子，踏著(zhù)夜色回家�；氐郊�，向父母述說(shuō)一天里的事情。一切的一切都是那么有規律，沒(méi)有什么好事，只有滿(mǎn)腦子的空白，這一天就這么過(guò)去了!很累，很苦!就算這樣，我也沒(méi)有放棄。樂(lè )觀(guān)、積極、向上。我必需去試著(zhù)學(xué)會(huì )他們，從生活中去尋找快樂(lè )。對于從前的我來(lái)說(shuō)，計較這些小小的快樂(lè )是太困難了，因為我擁有大大的開(kāi)心�，F在?我不像以前那么快樂(lè )。不過(guò)，這樣我已經(jīng)漫漫地學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。
連早起的窗戶(hù)上，也撒滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望。我學(xué)會(huì )了享受陽(yáng)光、充滿(mǎn)陽(yáng)光、擁有陽(yáng)光。擁有許多朋友;我學(xué)會(huì )了自我安慰。
相信再大的風(fēng)浪我也能接受了!
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文13
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報�？鞓�(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水�？鞓�(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文15
走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即顯示在大屏幕上。童年的我，正在花叢中陪小貓追撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正陪姐妹們玩“過(guò)家家”。記得5歲那年，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我正躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，忽然，從洗手間傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，我跑過(guò)去看，“爸爸，這是什么東東呀？”“呵呵，這是幫爸爸剃胡子的好幫手�！薄芭��！蔽一腥淮笪�。第二天上午，我發(fā)現小白鼠“美哥”的胡子長(cháng)長(cháng)了，想起爸爸的“助手”就用它來(lái)幫小白鼠改造一下“胡子型”，不一會(huì )兒，小白鼠的胡子就被剃光了。晚上，只見(jiàn)“美哥”撞來(lái)撞去，把家里剛買(mǎi)的花瓶給打碎了，貓咪“美姐”看它亂亂的，張開(kāi)大口就把“美哥”給吃了。我哭著(zhù)大叫：“你個(gè)臭”美姐”，還我的“美哥”壞蛋！自己“老公”都吃！”我又拿起剃胡子的東東把“美姐”的胡子也給剃了，結果平時(shí)敏捷的“美姐”竟變得如此又笨又傻。媽媽聽(tīng)到喊聲，立刻跑來(lái)，我把事情告訴媽媽?zhuān)Y果媽媽被我弄得哭笑不得。后來(lái)又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了很多深奧的話(huà)，現在記不清了。每當想起這件事，我總會(huì )捧腹大笑。所以我成長(cháng)，我快樂(lè )！
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