寫(xiě)作其實(shí)很快樂(lè )小學(xué)作文
以前，我很討厭寫(xiě)作，特別是反感規定字數的作文：400字，500字，600字，而且主題還是讓人費盡腦汁的。把一個(gè)個(gè)漢字像牙膏那樣湊來(lái)湊去，那無(wú)疑是一種痛苦，也可以說(shuō)是寫(xiě)作帶來(lái)的痛苦。它經(jīng)常讓我有一種黔驢技窮的感覺(jué)。
但現在我有些改觀(guān)了，原因是：我發(fā)現寫(xiě)作可以把自己埋藏在心底的感情抒發(fā)出來(lái)，特別是寫(xiě)日記。每當我心情不好的時(shí)候，總會(huì )去翻一翻日記本，看一看以前那一些有趣的事，每一次我都會(huì )有不同的見(jiàn)解，有時(shí)候，我還會(huì )開(kāi)懷大笑，笑我自己是多么有趣，同樣又是多么幼稚，為了那么一丁點(diǎn)芝蔴大的`小事竟要記錄在日記中，還要斤斤計較它們，甚至生氣，發(fā)脾氣。原來(lái)寫(xiě)作的過(guò)程，本身就是我的成長(cháng)過(guò)程，它記錄了我成長(cháng)中的點(diǎn)滴。
寫(xiě)作是快樂(lè )的，一年級時(shí)，我寫(xiě)出來(lái)的文章可以稱(chēng)得上是：“牛頭不對馬嘴”而且經(jīng)�？鄯郑ǹ荚嚕��？墒�，有一次我居然沒(méi)扣分，還被成老師在全班面前讀了出來(lái)。那是一次驚喜，我隱約嘗到了甜頭。到了四年級之后，李老師就會(huì )經(jīng)常讀隨筆，我每次都盼望著(zhù)自己的作文能讀到，從那開(kāi)始，我的隨筆每次都寫(xiě)得很用心，好幾次都被讀到。每一次，我的臉上都會(huì )火辣辣的，也很緊張。其實(shí)，心里有一只小鹿在蹦來(lái)跳去，很開(kāi)心呢。那種快樂(lè )是寫(xiě)作給我帶來(lái)的。
當我對寫(xiě)作有改觀(guān)之后，我開(kāi)始不懼怕寫(xiě)作了，它使我感到快樂(lè )。特別是當我第二遍閱讀時(shí)，總能發(fā)現作文中蘊藏的樂(lè )趣和其中的不足。