作文我成長(cháng)我快樂(lè )
春天到了！百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。沉睡了一個(gè)冬天的大自然顯得十分活躍，都想感受春天明媚的陽(yáng)光。細細的品味童年，我似乎從未缺少過(guò)溫暖的陽(yáng)光……
“四月二十三日是世界讀書(shū)日，我們學(xué)校也將舉辦首屆閱讀節，咱們五年級的同學(xué)可以根據自己的讀書(shū)名言制作成書(shū)簽，評選出三名制作的最好的同學(xué)成為閱讀之星，大家加油哦！”老師一宣布完這個(gè)消息，班里立刻沸騰起來(lái)，每個(gè)人都十分興奮。平時(shí)，老師總讓我們多讀書(shū)，為此還專(zhuān)門(mén)布置了兩天一篇的課外閱讀作業(yè)，使我們養成了閱讀的好習慣，積累了豐富的課外知識，大展身手的時(shí)候到啦！
回到家后，我找出了自己平時(shí)做課外閱讀的時(shí)候讀過(guò)的書(shū)，很快總結出了讀書(shū)名言。那書(shū)簽該怎樣制作呢？我的大腦飛速運轉起來(lái)，老師的話(huà)在我耳畔響起：文章，要想寫(xiě)好，構思得別出心裁，選材也得與眾不同……突然，我眼前一亮，制作書(shū)簽也是同樣的道理呀！
我又開(kāi)始發(fā)揮想象力，各種各樣的奇思妙想充斥著(zhù)我的大腦，不一會(huì )兒，一架五彩斑斕的飛機造型的書(shū)簽跳了出來(lái)，哈！好辦。
說(shuō)干就干，第二天早晨，我買(mǎi)來(lái)了白色卡紙，想在上面畫(huà)飛機，再用美工刀刻下來(lái)�？墒�，畫(huà)畫(huà)技術(shù)差到極點(diǎn)的我怎么畫(huà)得出飛機呢？正當我一籌莫展的時(shí)候，后座的同學(xué)知道了我的困難，放下了正在制作的書(shū)簽，對我說(shuō)：“李同學(xué)學(xué)過(guò)素描，你可以找他幫你畫(huà)呀！”于是，我將卡紙遞到李同學(xué)面前，說(shuō)明來(lái)意，李同學(xué)立馬拍拍胸脯，鄭重的說(shuō)：“放心吧，保證完成任務(wù)！”大課間休息時(shí)，李同學(xué)對著(zhù)卡紙不停的`涂涂畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒就完成了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。我連忙向李同學(xué)道謝，又借來(lái)了美工刀，按著(zhù)輪廓刻起來(lái)。飛機總算成形了，我卻來(lái)不及高興，馬上就要評比了，我還沒(méi)有涂顏色，這么短的時(shí)間，僅靠我一個(gè)人的力量肯定來(lái)不及，放棄的話(huà)又浪費了李同學(xué)的心血，這可怎么辦呢？周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)我遇到了困難，都湊上來(lái)幫我，�！斑@塊涂什么顏色？我來(lái)！”“這兩邊是一樣的吧!我涂咯！”就這樣，你一筆，我一畫(huà)，飛機變得十分漂亮，成為了一個(gè)造型新穎的“超級書(shū)簽”
在大家的幫助下，我最終獲得了閱讀之星的稱(chēng)號，但我知道，這不僅是我一個(gè)人的獎狀，更是我親愛(ài)的同學(xué)、老師的，在我遇到困難的時(shí)候大家都毫不猶豫的選擇幫助我，給予我信心，這才使我最終完成了書(shū)簽，成為了閱讀之星。
老師的良苦用心，同學(xué)們的幫助，不僅是我成功道路上的指路牌，更是使我這朵花兒茁壯成長(cháng)的陽(yáng)光，有了你們，我才能在陽(yáng)光下成長(cháng)！
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