什么是快樂(lè )作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的什么是快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么是快樂(lè )作文1
此刻，快樂(lè )睡在我平靜的心上。今夜，我獨自一人在鄉間的曠野里，默默地把心兒托付給深深的夜，靜靜地聽(tīng)風(fēng)兒柔軟的呼吸。
誰(shuí)教大地幽幽的嘆息，攪亂了半空星斗？誰(shuí)教夜的漆黑，掩蓋了一脈心香？流星劃過(guò)眼簾的疼痛，在曠野的田地間彌漫開(kāi)來(lái)。流動(dòng)中，天地繼續的氣息，偕同我的點(diǎn)點(diǎn)薄愁，輕輕地在宇宙中漫游、漫游……
夜，我怎么舍得離開(kāi)你的懷抱？
今夜，有多少人枕著(zhù)夢(mèng)中人的溫柔入眠？有多少人為溫柔的燭光而感動(dòng)？有多少人在心碎的邊緣掙扎？又有多少人茫然地揮霍著(zhù)黑夜？
所有的故事在夜色中變得迷惘，我無(wú)力去猜度世界的心事。
今夜，我，獨自一個(gè)人，在空曠的野地里，為自己點(diǎn)上一支燭，讓我的心和燭兒一起燃燒。燭光揉碎了夜的平整，燭淚驚破了夜的寧靜，只有夜的眼神依舊，脈脈地撫摸著(zhù)流淚的燭。
今夜的天地如此寬容，燃燒的心兒和世界的距離如此之近，宇宙的心臟此刻就在我的眼中跳動(dòng)。這樣的夜，我快樂(lè )嗎？
我快樂(lè )嗎？
都市太多的誘惑壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一顆懸在城市邊緣的心除了抱怨、悔恨、寂寞、無(wú)奈、茫然之外，還剩下什么呢？
還有欲望！
我想擁有好多東西，好多精神之外的東西。當心靈極度空虛的時(shí)候，我的欲望就越來(lái)越膨脹……
風(fēng)兒依然柔軟的呼吸，讓我狂躁的心慢慢平息。世界不會(huì )因為我的欲望而改變，我也沒(méi)因世界的改變而改變。欲望張開(kāi)大網(wǎng)困住我的時(shí)候，我竟然在網(wǎng)的中央做起了夢(mèng)！
燭光越來(lái)越弱，最終滅了，燃燒的心事也隨著(zhù)燭光的熄滅而熄滅。夜恢復了它的平整、它的寧靜，我的心跳在黑暗中清晰而生動(dòng)，生命流逝的聲音如此真實(shí)，我終于害怕欲望把自己的心完全淹沒(méi)。
今夜的風(fēng)，一直柔軟地呼吸著(zhù)，今夜的黑，一直純粹地充實(shí)著(zhù)我的目光，今夜的燭，已經(jīng)化在了風(fēng)里，今夜的心，也已在黑暗里澄清。
此刻，快樂(lè )睡在我平靜的心上。
什么是快樂(lè )作文2
這一次，大隊進(jìn)行“什么是快樂(lè )”的調查問(wèn)卷，我毫不猶豫的寫(xiě)上了“考滿(mǎn)分最快樂(lè )”老師說(shuō)我填的不好。但我覺(jué)得：快樂(lè )的標準就是考高分�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的一件事使我改變了對快樂(lè )的看法。
這一次，區里要來(lái)觀(guān)摩我們年級【走進(jìn)美的世界】主題會(huì )。同學(xué)們都積極準備�？墒窃陂_(kāi)會(huì )的前幾天，女主持人王懿婷生病了，同學(xué)們都很著(zhù)急，誰(shuí)來(lái)頂替他呢？“張萱蕾，你來(lái)主持吧！”老師說(shuō)。沒(méi)想到，老師們一致選中了我。我想：老師，您還嫌我事不多呀，光是期末，就夠人受的了，何況我又那么忙，哪有時(shí)間聊這個(gè)��！”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你是大隊委，不能光自己學(xué)習好，也要為集體出點(diǎn)力，你說(shuō)是么？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)頭接收了任務(wù)。晚上，我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、復習，便立刻拿出三張大解說(shuō)詞，開(kāi)始背了起來(lái)。我使除了“絕招”先概括，再理解，最后邊朗讀邊背。十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)······我居然背下了兩篇解說(shuō)詞！這時(shí)，我的眼皮就開(kāi)始“打架”了。我趕忙用水擦了擦臉接著(zhù)背。不知是什么原因，我的情緒忽然上來(lái)了，腦袋就像打字機一樣，把解說(shuō)詞字字句句的背了下來(lái)。
第二天晚上，我學(xué)習電視上主持人的樣子有感情的背誦。于是，我打開(kāi)錄音機，背一遍，錄一遍，再聽(tīng)一遍�！懊谰驮谖覀兊难矍啊ぁぁぁぁぁぁ狈路鹞铱吹搅艘环篮玫漠�(huà)面。��！我終于找到了感覺(jué)。
大會(huì )開(kāi)始了我充滿(mǎn)自信的走到臺上，和楊凱華一起主持大會(huì )。同學(xué)們漫游在美的天堂中，暢談著(zhù)對美的感受。大會(huì )圓滿(mǎn)成功。
會(huì )后，我被同學(xué)們評為“全優(yōu)學(xué)生”在同學(xué)們的掌聲中，在老師滿(mǎn)意的目光中，在父母的鼓勵中，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)，我終于明白了：為集體付出勞動(dòng)，為集體爭光，才是最快樂(lè )的。
什么是快樂(lè )作文3
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是夏天的冰激凌，快樂(lè )是秋天的落葉，快樂(lè )是冬天的棉襖，快樂(lè )是春天的大雁�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè )。
前幾天，我們班發(fā)了第一單元數學(xué)試卷，當老師走進(jìn)教室，班級里格外寂靜。老師先用凌厲的目光掃視全班，老師在讀試卷時(shí)，我的心也同時(shí)往下沉沉的`，突然老師念到我的名字陳榕，我繃緊的神經(jīng)一下子更緊了。91+10.我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我只感覺(jué)天旋地轉。仿佛有無(wú)數雙眼睛向我投來(lái)。我的臉變的通紅，羞愧的低下頭來(lái)，看著(zhù)這個(gè)鮮紅的91+10，它好像在諷刺我：嗯.考的這么差，虧老師還相信你羞羞羞。在回家的路上我不知怎么了淚水一下子奪眶而出。
回家后，爸爸媽媽望著(zhù)我通紅的眼睛，急急忙忙的問(wèn)：“怎么了孩子？”我仍然默不作聲，走進(jìn)房間關(guān)上門(mén)。媽媽好像知道了什么，輕輕地推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我扒在桌子上，就把我抱起來(lái)。她坐在椅子上，語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)我：“是不是沒(méi)考好呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽并沒(méi)有因此而責備我，而是和藹可親地安慰道：沒(méi)關(guān)系，下次努力。我擦干淚水走出房時(shí)，我看媽媽的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的91+10對我的冷嘲熱諷。這種快樂(lè )無(wú)與倫比。這種快樂(lè )就是媽媽無(wú)限的慈愛(ài)與諒解。
快樂(lè )其實(shí)的一種簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著(zhù)溫暖。
什么是快樂(lè )作文4
什么是快樂(lè )？我帶著(zhù)疑問(wèn)走出家門(mén)，想自己尋找答案。
路上的風(fēng)景帶有秋天的味道，但我卻沒(méi)有心思欣賞，一心只想快點(diǎn)得到答案。
“嘻嘻……”一陣笑聲從我耳邊響起，我連忙回頭看去——咦，這不是去學(xué)校領(lǐng)完試卷正準備回家的的弟弟嗎？我正疑惑著(zhù)。弟弟看到我了，沖我打招呼：“姐姐！”我走過(guò)去，想知道他為什么這么快樂(lè )。而我也想知道心中的答案。不待我問(wèn)起，他的聲音又響起：“我?jiàn)W數考試考的不錯哦�！蔽乙宦�(tīng)，難道這就是他高興的原因？我拍拍他的頭輕聲道：“那你快回家吧，姐姐去給你買(mǎi)禮物�！钡艿芤宦�(tīng)，笑得更合不攏嘴了，他一蹦一跳地往家的方向走。
我繼續走。不久來(lái)到舅舅的公司，看見(jiàn)舅舅在與人聊天，嘴角微微上揚，臉上露出高興的表情。他見(jiàn)我來(lái)，便停下與那人的交談，問(wèn)：“亦亦，你找我有事？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“舅舅，你為什么這么快樂(lè )呢？”舅舅似乎想到什么，笑著(zhù)說(shuō)道：“我在和小王說(shuō)合同的事情，我們決定和王總合作，拿下了一個(gè)大單！”“真的嗎？”“嗯，過(guò)幾天請你吃大餐！”“好的！”作為吃貨的我，聽(tīng)到“吃”，立即答應了。舅舅摸摸我的頭，說(shuō)：“小饞貓！”我想著(zhù)還要找答案，便與舅舅道別，又繼續走。
不知不覺(jué)，我來(lái)到這個(gè)城市最美的地方（我自己認為）——銀杏大道。腳下踩著(zhù)的銀杏樹(shù)葉，黃燦燦的，一直鋪到路的盡頭�？粗�(zhù)金黃的銀杏樹(shù)葉，我不禁微揚嘴角，踏上銀杏路�！敖憬�，有什么事情讓你這么快樂(lè )��？”我轉過(guò)頭，是一位小妹妹在問(wèn)我。我彎下腰，看著(zhù)她真誠的眼神，想了想，回答她：“因為這里有秋天的味道��！”“我怎么感覺(jué)不到呢？”小妹妹歪著(zhù)頭問(wèn)。我耐心地為她解釋?zhuān)骸敖瘘S的銀杏樹(shù)葉就是秋天的小精靈！”“哦，原來(lái)這就是秋天的小精靈��！謝謝姐姐！”小妹妹蹦蹦跳跳地在金黃色道路上與其他小朋友一起嬉鬧。
我突然明白快樂(lè )的意思了——能讓人身心感到愉悅、輕松，就是快樂(lè )吧！
什么是快樂(lè )作文5
大家肯定有許多事情是很快樂(lè )的，如讀書(shū)、旅游、游泳我也有許多事情是快樂(lè )的，騎車(chē)、游泳都能帶給我快樂(lè )，最讓我感到快樂(lè )的事旅游。
有一次，我、我爸媽和小姨一家去淮安玩，直接去了淮安動(dòng)物園，到了動(dòng)物園門(mén)口，遠遠的看見(jiàn)好幾對生動(dòng)逼真的動(dòng)物銅像，有老虎、獅子在檢查門(mén)票過(guò)后，我們很順利的進(jìn)入動(dòng)物園大門(mén)。
動(dòng)物園里真很大，正當我感嘆時(shí)，小姨夫租了兩輛游園觀(guān)光車(chē)，我請求爸媽讓我操作小車(chē)，爸媽竟然同意了，這讓我開(kāi)心的想跳。小車(chē)真小，還不夠我們一家三口坐的，擠擠勉強塞進(jìn)我和我那胖胖的爸。
首先印入眼簾的是一只名叫松鼠猴的小家伙，毛茸茸的，有點(diǎn)想松鼠，接著(zhù)又跑來(lái)兩只松鼠猴，好奇的打量著(zhù)我們，看，那還有一只小小的，正趴在猴媽媽背上美美的睡覺(jué)呢，好可愛(ài)。
我們走著(zhù)看著(zhù)，忽然聽(tīng)到一陣歡呼，走近一看，好漂亮，一只孔雀在展現它那美妙的舞姿，五顏六色�？炜�，那邊一只也開(kāi)屏了，爭奇斗艷，各領(lǐng)千秋。好奇怪？我發(fā)現一個(gè)奇怪的現象。怎么了？你看開(kāi)屏的孔雀，它們開(kāi)屏的方向都是向著(zhù)另一只不是很好看的孔雀。會(huì )開(kāi)屏的都是公孔雀，你看見(jiàn)的那只不漂亮的是母孔雀，這是孔雀在求偶呢。我明白了，漲知識了。
我歡快的在樹(shù)林中開(kāi)著(zhù)車(chē)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，看那，有只狗熊在樹(shù)。那是棕熊，和剛見(jiàn)過(guò)的黑熊是親戚，你看棕熊的胸前那白色的毛，像不像你們英文字母v？爸爸解釋道。別看棕熊看起來(lái)憨憨笨笨的，爬起樹(shù)來(lái)，四平八穩的，一點(diǎn)也不含糊。
我開(kāi)著(zhù)小車(chē)沿路前行，一路見(jiàn)到：威風(fēng)凜凜的百獸之王老虎，草原之王獅子，還有角馬、麋鹿、金雕、我們可愛(ài)的國寶大熊貓時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)間已是夕陽(yáng)西下，美妙的一天過(guò)去了。
有許多事情讓人難忘，讓人快樂(lè )，我覺(jué)得旅游是快樂(lè )的，你們覺(jué)得呢？
什么是快樂(lè )作文6
春風(fēng)吹皺了河水，吹鼓了花苞，我問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁词强鞓?lè )？媽媽說(shuō)：乖乖聽(tīng)話(huà)就是快樂(lè )。秋天蘋(píng)果紅了，稻穗黃了，我問(wèn)老師：什么是快樂(lè )？老師說(shuō)：考得好就是快樂(lè )。
秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，是樹(shù)葉的快樂(lè )。糧食豐收了，是農民伯伯的快樂(lè )，小溪里的水清澈了，是魚(yú)兒的快樂(lè )。
過(guò)年時(shí)，我們全家人坐在一起，暖意融融的吃著(zhù)團圓飯，大人們挨個(gè)的敬酒，燦爛的笑著(zhù)。我這才發(fā)間皺紋已悄悄爬上了爺爺奶奶的臉，媽媽的頭上也已長(cháng)出了白發(fā)。吃到一半，媽媽往我的碗里夾了一個(gè)雞腿，我抬起頭，看見(jiàn)媽媽臉上那似曾相識的微笑。噢！我想起來(lái)了！我生病時(shí)，躺在床上痛苦的呻吟，媽媽微微一笑，那是關(guān)心的笑。我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣時(shí)，媽媽微微一笑，那是安慰的笑。接著(zhù)，大人們紛紛給我?jiàn)A菜，不一會(huì )兒，我的碗里就堆得像個(gè)小山了。我知道了，有親情，就是快樂(lè )！
在學(xué)校，我有許多無(wú)話(huà)不談的朋友，有一次，我上樓梯時(shí)沒(méi)注意，腳底一滑便摔了個(gè)四腳朝天。王泓見(jiàn)了，毫不猶豫地把我扶了起來(lái)。還關(guān)切的問(wèn)：“怎么樣了？”我觸到王泓的手，才發(fā)現她的手很溫暖，即使是在寒冷的冬天。每當王泓蹦蹦跳跳地笑著(zhù)向我打招呼時(shí)，我心里總是情不自禁地涌起一種莫名的感動(dòng)。還有一次，我貪玩忘了寫(xiě)作業(yè)，早上想借王泓的抄。沒(méi)想到王泓不但不借給我，還把我“批評教育”了一番，給我講了許多道理，我才明白自己錯了。我知道了，有友情，就是快樂(lè )！
我們眼里，總是盯著(zhù)痛苦，而快樂(lè )常常是被我們忽視了的那一部分。其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊。
什么是快樂(lè )作文7
小時(shí)候我一直以為，只要笑出來(lái)就是快樂(lè )的，所以我不論做什么，都喜歡露出微笑，或者哈哈笑，我認為這就是快樂(lè )，大家都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。
有一次，我在客廳里開(kāi)心地玩著(zhù)我的玩具，那是爸爸在我生日時(shí)送給我的芭比娃娃。我玩得太盡興了，我一會(huì )兒站著(zhù)玩兒，一會(huì )兒坐著(zhù)玩兒，一會(huì )兒趴在地上玩兒，扶著(zhù)它讓它在地上學(xué)走路，甚至開(kāi)心地把它拋起來(lái)再接住。結果我一不小心，啪地一下，把它拋在了地上，我趕緊把它撿起來(lái)，卻發(fā)現它摔壞了。我的心情一下子從開(kāi)心變成了傷心，而且是極度傷心，因為這是我最喜歡的芭比娃娃，它還是爸爸送給我的生日禮物，我哇地一聲哭了起來(lái)。
爸爸在隔壁房間聽(tīng)到我的哭聲，趕緊走了過(guò)來(lái)，來(lái)到我身邊輕輕地蹲下來(lái)，摟著(zhù)我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，沒(méi)關(guān)系，摔壞了，我們想辦法再把它修好就是了�！叭缓�，爸爸輕輕地拿起芭比娃娃，我也不知道他怎么就變魔術(shù)般地把它修好了。
看著(zhù)完美無(wú)缺的芭比娃娃，我發(fā)自?xún)刃牡馗械襟@喜，也發(fā)自?xún)刃牡馗兄x爸爸，我又開(kāi)心地笑了起來(lái)。我本來(lái)以為東西壞掉就沒(méi)了，沒(méi)想到它還能重新變得如此完美，我太開(kāi)心了，由極度傷心又變成了極其開(kāi)心，我第一次感受到了過(guò)山車(chē)般的心情變化。
爸爸幫我修好了芭比娃娃，看到我開(kāi)心了，他也開(kāi)心地笑了起來(lái)，幫助人也是快樂(lè )的吧。
這件事，讓我懂得了什么是真正的快樂(lè )。原來(lái)快樂(lè )就是這樣，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )就是真正的快樂(lè )。是的，就像好朋友給你的一次鼓勵，家人給你的一次安慰，別人給你的一次贊美，好心人對你的一次真心的幫助，都會(huì )讓你感到心情舒暢，這些都能給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。同樣，使別人快樂(lè )的人，自己也是快樂(lè )的。
什么是快樂(lè )作文8
學(xué)生取得好成績(jì)，感到快樂(lè )；運動(dòng)健兒站在領(lǐng)獎臺上，感到快樂(lè )；盲人重見(jiàn)光明也是一種快樂(lè )；乞丐有了一塊紅燒肉吃，甚至會(huì )高興上好幾天呢。在我眼里，快樂(lè )是無(wú)處不在的，但要看你有沒(méi)有用心去體會(huì )�？鞓�(lè )是一個(gè)瞬間。當我在一個(gè)寒冷的夜晚放學(xué)回家從媽媽手里接過(guò)熱氣騰騰的飯菜時(shí)；當媽媽手中的木梳從我發(fā)間緩緩滑過(guò)時(shí)，一股暖流遍全身，這就是快樂(lè )；小時(shí)侯，媽媽來(lái)幼兒園接我，我掛滿(mǎn)淚珠的臉上頓時(shí)蕩漾起了笑意。媽媽把我高高抱起，來(lái)到滑梯前，小心翼翼地將我放上去，我感到無(wú)比幸�？鞓�(lè )。
快樂(lè )是付出后的收獲。常�？吹角鍧嵐と死�(zhù)滿(mǎn)的垃圾車(chē)慢慢走過(guò)，嘴角卻有一抹微笑。他的工作又苦又累，臉上為什么有快樂(lè )的笑容呢。也許他想今天的辛勞可以給他美麗的妻子買(mǎi)一條艷麗的紗巾，給成長(cháng)中的孩子添一件溫暖的毛衣，或者加兩樣小菜，一家人聚在一起享受天倫之樂(lè )吧。一分耕耘，一份收獲。付出了，總有回報。要不我怎么回有那么多張獎狀呢。每捧回一張，我都有說(shuō)不出的喜悅，因為，這是用我的汗水換來(lái)的。
快樂(lè )是愛(ài)。鄰居奶奶彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，背著(zhù)小孫子下樓玩，盡管汗水浸透了衣服，腳步蹣跚中透著(zhù)萬(wàn)分的小心，但奶奶的臉卻笑成了一朵盛開(kāi)的菊花。因為小孫兒銀鈴般的笑聲是她耳中最美妙的音符。
什么是快樂(lè )�？鞓�(lè )就是豁達的胸襟和樂(lè )觀(guān)的人身，不茍求世界不茍求人身，不埋怨現實(shí)。美國成人教育家卡耐基說(shuō)過(guò)：“如果我們有著(zhù)快樂(lè )的思想，我們就會(huì )快樂(lè )；如果我們有凄慘的思想，我們就會(huì )凄慘；如果我們有害怕的思想，我們就會(huì )害怕；如果我們有不健康的思想，我們還可能生病�！比松褪沁@樣，秋天到了，悲觀(guān)的人會(huì )傷感的凋零，而快樂(lè )得人卻贊嘆它的豐收。跌倒了，爬起來(lái)，用樂(lè )觀(guān)、積極和豁達的胸襟去面對人生，我們的人生就永遠是快樂(lè )的！
快樂(lè )是什么，快樂(lè )是朋友間會(huì )心的一個(gè)笑，快樂(lè )是重逢后時(shí)激動(dòng)的一滴淚，快樂(lè )是苦思后滿(mǎn)意的一個(gè)答案。讓我們一起擁抱快樂(lè )，發(fā)掘內心快樂(lè )的情感吧！
什么是快樂(lè )作文9
1. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細敘述時(shí)井然有序
2. 對實(shí)驗現象的描寫(xiě)能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來(lái)饒有興味
3. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進(jìn)
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
6. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
7. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
9. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
10. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
11. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
12. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
13. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
14. 作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
15. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
16. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
18. 文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
19. 本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強
20. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
什么是快樂(lè )作文10
人生，就意味著(zhù)挑戰，不是挑戰別人，而是去挑戰自己。因為，人生道路上最大的障礙就是個(gè)人的缺點(diǎn)，挑戰自我，就是挑戰缺點(diǎn)，它也預示著(zhù)成功。
早晨，我和同學(xué)興高采烈地走進(jìn)教室。第一件事就是抬起頭習慣的開(kāi)一下當天的早讀。老師這時(shí)和藹的對我們說(shuō)：“中午要默寫(xiě)，寫(xiě)完早讀的同學(xué)就看一看《匆匆》吧！”雖然當時(shí)我心里面的緊張爆發(fā)了，心臟怦怦地跳個(gè)不停�？墒窃谖业囊晦D念之間，突然想起了老師的致命弱點(diǎn)。哈！肯定不會(huì )默寫(xiě)的，考試的心可如豆腐……
到了中午十二點(diǎn)半，老師沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。這時(shí)，我便胸有成竹地對同學(xué)說(shuō)：“看，還是我猜對了吧？”好景不長(cháng)，我的話(huà)音剛落老師就拍了一下掌并繼續接到：“打開(kāi)記事本，開(kāi)始默寫(xiě)！”我一下就懵了，自己一個(gè)上午可都沒(méi)復習，這回只能靠老天爺的保佑了！
緊張的氣氛立刻籠罩了整間教室。開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了，每位同學(xué)都是如此之專(zhuān)心致志。九班完全沉浸在“沙沙沙”的聲音里，這也可見(jiàn)我們是多么地細心。
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，班里依然很安靜。安靜的就像月下的湖面。月下的湖面很寂靜，但還是微微的可以看到湖面上的幾道波紋，它們仿佛在裝飾著(zhù)湖面。
互判的時(shí)間到了，這時(shí)根據我所聽(tīng)到的聲音，仿佛看到風(fēng)開(kāi)始吹了，雨開(kāi)始下了，湖面呈現出一幅美麗的畫(huà)卷。雨淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)輕輕地刮著(zhù)，這樣的景色，誰(shuí)也沒(méi)有權利打擾，景色，誰(shuí)也沒(méi)有權利打擾，也都不忍打擾�！靶《�、子涵、小樊等都全對了！”也不知道這是誰(shuí)說(shuō)的，但當時(shí)我不在想任何事物了，腦子里一片空白。我只是知道我戰勝了自己。我只有戰勝了才知道什么是快樂(lè )。
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