留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文集合13篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文1
人生中，有甜也有苦，不能因為有甜而遺忘了苦，誰(shuí)都會(huì )有傷心難過(guò)的時(shí)候，就像我，曾經(jīng)因為失去了愛(ài)犬而垂頭喪氣了好幾個(gè)月，但后來(lái)我讀了一本書(shū)，教會(huì )了我一個(gè)道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
在醫學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )就是對病人最好的藥；在生理學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )可以幫助心身得到健康；在生活上說(shuō)，快樂(lè )使你的生活有滋有味。如果你沒(méi)有快樂(lè )了，那不就和機器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂(lè )把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現一個(gè)快樂(lè )的自己。
“笑一笑，十年少�！币粋�(gè)人整天都活在“黑暗”的環(huán)境中，是不會(huì )快樂(lè )的，那就給自己找找樂(lè )吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會(huì )讓人覺(jué)得自己很年輕，很健康。沒(méi)錯，悲傷會(huì )使人顯老，使人生病。有個(gè)成語(yǔ)叫“良師益友”，快樂(lè )就是你的益友。還在為找不到快樂(lè )而煩惱嗎？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠，最后在用愛(ài)來(lái)攪拌！一位專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)憂(yōu)郁的人，把微笑掛在臉上兩個(gè)月，這個(gè)人就會(huì )快樂(lè )，而這個(gè)人又把快樂(lè )再持續兩個(gè)月，就會(huì )成為他的習慣，他就會(huì )健康。
就這樣，我把快樂(lè )傳給了別人，以前因為一點(diǎn)小事就放棄，遇到一點(diǎn)挫折就哭泣的他們，現在有了快樂(lè )，能敢于面對，笑著(zhù)迎接困難�？鞓�(lè )就像一位魔術(shù)師，把所有難過(guò)邊走；快樂(lè )就像一種益能量，把所有挫折驅走；快樂(lè )就像一篇童話(huà)，讓你活得多姿多彩……
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！快樂(lè )沒(méi)有盡頭，快樂(lè )的源頭就在你心中！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文2
一個(gè)人戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)永不變更的歌，那種旋律真的很適合我，就這樣游走在學(xué)校的操場(chǎng)上，那悲傷的旋律隔絕了所有外界的雜聲，仿佛我只沉浸在自己的世界。
我或許是一個(gè)悲傷主義者，一天都不怎么愛(ài)笑，除了上課和睡覺(jué)，所以時(shí)間我都戴著(zhù)耳機度過(guò)所有。
又或者我是一個(gè)孤獨患者，喜歡安靜的在自己的世界里，做自己愛(ài)做的事，仿佛得了自閉癥一般，但那不是那只是我自己的一種行為方式。
我沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴所有的朋友，沒(méi)有像現在所流行的詞匯“閨蜜”，所有的所有我都像自己傾訴，說(shuō)有的不開(kāi)心也只有自己一人慢慢承受。
我也想像她們一樣和她們的朋友一起游走在大街上，哼著(zhù)有點(diǎn)跑調的曲子，學(xué)士兵一般在大踏步的前進(jìn)，嘻哈的講述所有開(kāi)心的事。
我也希望在我受傷的時(shí)候，一大群的朋友在旁邊安慰我，告訴我：“別難過(guò)，你還有我們，誰(shuí)欺負你了，告訴我們。我們挺你”
我也希望，什么時(shí)候再漫步在操場(chǎng)上的時(shí)候陪伴我的不再是耳機而是——朋友。
我感覺(jué)快樂(lè )把我拒之門(mén)外，但仿佛又像我自己割舍了那片屬于我的天空。
一個(gè)人傷心難過(guò)的時(shí)候，輕輕告訴自己，親愛(ài)的自己，沒(méi)有什么放不下，挺挺就過(guò)去了。
一個(gè)人開(kāi)心的時(shí)候，呆在某個(gè)角落里傻笑。
回到家，獨自面對著(zhù)鏡子，呆呆的看著(zhù)自己，仿佛鏡子里的那個(gè)自己，變得陌生。傻傻的把把自己當成一個(gè)朋友，述說(shuō)每一天發(fā)生的事。
好想回到上幼稚園的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我有很多朋友，所有的同學(xué)以及老師都是我的朋友。
那時(shí)的自己跟幼稚園的小朋友一起蕩秋千，一起堆沙，一起玩玩具，一起大笑，那時(shí)侯我是世界上最快樂(lè )的小孩子。那時(shí)候真的很天真。在幼稚園里跟小朋友們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧，還有幼稚園的老師真好，在小朋友們睡覺(jué)的時(shí)侯，講那些我們愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事，那時(shí)候，很多小女孩都會(huì )傻傻的問(wèn)老師，什么是白馬王子，老師也總是尷尬的回答，等你們長(cháng)大了，慢慢就會(huì )懂了。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文3
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我逐漸成長(cháng)，憂(yōu)愁和苦惱越來(lái)越多，上了中學(xué)，學(xué)習的任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，快樂(lè )似乎拋棄了我，使我整天都郁郁寡歡。
每天白天，我極不情愿地從床上起來(lái)，太陽(yáng)也沒(méi)出來(lái)，我就背起沉重的書(shū)包去學(xué)校，接著(zhù)就是沒(méi)完沒(méi)了地上課。一直上到晚上9點(diǎn)，才離開(kāi)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我已經(jīng)疲憊不堪，卻還要面對一大堆作業(yè)，簡(jiǎn)直要崩潰。時(shí)間無(wú)情地劃過(guò)12點(diǎn)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始，有多少人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，窗外已經(jīng)沒(méi)有人，只有幾輛車(chē)在緩緩行駛，我幾次閉上眼睛，卻又頑強的睜開(kāi)，我幾乎是憑著(zhù)意志寫(xiě)完作業(yè)。早上，睡眠明顯不足，只好用苦澀的咖啡來(lái)提神，這樣才能認真聽(tīng)課。
即使在周末，也得不到休息的時(shí)間，周六補課，周日做比平時(shí)多幾倍的作業(yè)，這種生活真是苦不堪言。
直到有一天，老師說(shuō)“要換個(gè)角度看事物，也許就會(huì )得到快樂(lè )�！庇谑俏矣涀×诉@句話(huà)。晚上寫(xiě)完了作業(yè)時(shí)，我感到了一種前所未有的快樂(lè )，早上，許多同學(xué)因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，在抄作業(yè)。唯獨我坐在座位上看書(shū)學(xué)習。在一天的學(xué)習中，我學(xué)習了新知識，感到前所未有的快樂(lè )。我的人生又充實(shí)了一點(diǎn)，而且對事物的現象可以做出合理解釋。此后，我對學(xué)習更加認真了，周末的補課，我也當作是對知識的補充。
一次考試，我考砸了，在年級幾十名去了，我仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。但我的一個(gè)同學(xué)考了兩百多名卻很高興，說(shuō)：“年級一共四百多個(gè)人，我已經(jīng)考贏(yíng)了一半的人了，一半的人成績(jì)都比我差�！边@句話(huà)打開(kāi)了我的心結。我也比很多人考的好了，于是我重回信心。
生活其實(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )，當早晨被鬧鐘吵醒時(shí)，說(shuō)明你還活著(zhù)；當不上學(xué)時(shí)，說(shuō)明你還有上學(xué)的機會(huì )；當被老師罵的時(shí)候，說(shuō)明老師還重視你；當有人背后議論時(shí)，說(shuō)明你有的地方令人妒忌。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，在這個(gè)繁忙的社會(huì )留點(diǎn)快樂(lè )給自己，生活才會(huì )更充實(shí)。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文4
遇見(jiàn)的人，每一天都不同，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。慢慢地厭煩夏秋，走出日落，每一天的我要比昨天快樂(lè )。
在下一個(gè)天亮時(shí)就是我最開(kāi)心的時(shí)候，心里時(shí)刻默念著(zhù)：加油！往前一步一定是快樂(lè )！懶懶地伸個(gè)腰，轉身背著(zhù)沉重的背包向學(xué)校跑去。我慢步奔跑著(zhù)，感受微風(fēng)帶給我的涼爽，一縷縷陽(yáng)光帶給我溫暖�？纯词直�，呀，快遲到了。我放快了腳步。
其實(shí)，我的青春一直在微笑。
當想到留點(diǎn)什么給自己時(shí)，我不禁會(huì )說(shuō)出：留點(diǎn)快樂(lè )�？刹恢朗窃趺吹�，脫口而出，我似乎覺(jué)得自己有點(diǎn)自私。仔細回想，又有什么不對的呢？不讓自己那么孤單，又不留得太過(guò)于放肆，我只要一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
每當有人從我身旁擦過(guò)時(shí)，我只覺(jué)得他們是快樂(lè )的，不會(huì )有煩惱，但細心觀(guān)察，會(huì )覺(jué)得太過(guò)了。我不喜歡太安靜，也不喜歡過(guò)于喧囂，偶爾似乎是我想要的。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，如果能留住，我將會(huì )把它留在內心深處的抽屜里，用鎖緊緊扣上不讓任何人發(fā)現，這也許將是我快樂(lè )的熒光。
在寂靜的暗夜里，這也許是大多數人在夢(mèng)境的時(shí)刻，這時(shí)轉眼卻發(fā)現有一個(gè)窗戶(hù)里的燈亮著(zhù)，是誰(shuí)？在干什么？哦，原來(lái)是我房間燈還亮著(zhù)。這時(shí)我在寫(xiě)信，這是寫(xiě)給自己的第一封信。我記得很清楚，有句話(huà)是這樣寫(xiě)的：當你想要留點(diǎn)東西給自己的時(shí)候，你會(huì )想很多，想要留很多。當然，我也不例外，我也這樣想過(guò)很久，可我卻憑空選擇了快樂(lè )。我沒(méi)有頭緒，更沒(méi)有理由，但經(jīng)過(guò)一件件事后才明白，原來(lái)自己缺少它，缺少快樂(lè )。
我不知道該怎樣留下快樂(lè )給自己，也經(jīng)常癡想留下的快樂(lè )到底是什么樣的。我找到了一套方法，積累了所有快樂(lè )的事，記在了筆記本里，漸漸地，挪移到了心里，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一絲絲的幸福。
快樂(lè )，讓自己輕松度過(guò)明天的明天；快樂(lè )，讓每個(gè)微笑時(shí)時(shí)保存著(zhù)；快樂(lè )，唯有你快樂(lè )，我才會(huì )快樂(lè )！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文5
從前，有一位腰纏萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁，他擁有大量的財富，住著(zhù)宮殿般的別墅，開(kāi)著(zhù)價(jià)值連城的跑車(chē)，過(guò)著(zhù)人人向往的生活�？缮钤诮鹕姐y山里的他卻并不快樂(lè )，因為他從不肯幫助別人，將金錢(qián)視為一切。終于有一天，富翁決定去民間調查調查，怎樣才能獲得快樂(lè )。
富翁來(lái)到一所學(xué)校，被學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲所吸引。透過(guò)窗，他看見(jiàn)一位語(yǔ)文老師正拿著(zhù)課本興致勃勃地帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀課文，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。富翁不明白為何教書(shū)可以使人如此開(kāi)心。課后，那位老師告訴他：“教書(shū)實(shí)際上是一種付出，你將你的智慧、知識傳授給了孩子們，當孩子們進(jìn)步和成才之時(shí)，你會(huì )感到你是快樂(lè )和幸福的�！备晃倘粲兴�，在記事本里寫(xiě)下這么一句話(huà)：
“付出可以使人快樂(lè )�！�
富翁離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到大街上，看到一位悶悶不樂(lè )的孩子在放學(xué)路上行走�？僧斶@位孩子在斑馬線(xiàn)上扶了一位老人過(guò)馬路后，臉上就露出了欣喜的笑容。富翁好奇地向這位孩子詢(xún)問(wèn)，這位孩子快樂(lè )地回答道：“大概是剛才幫助了那位老人的緣故吧，當老人笑著(zhù)對我說(shuō)了一聲‘謝謝’時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )�！备晃绦χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又提筆寫(xiě)下：
“奉獻可以使人快樂(lè )�！�
富翁感謝了小孩之后，又去拜訪(fǎng)了一位老朋友。當富翁問(wèn)道怎樣才能獲得快樂(lè )時(shí)這位老朋友真誠地說(shuō)：“老伙計，你是不是很困惑自己缺少快樂(lè )呀，其實(shí)你就是太自私了，不愿付出，不愿奉獻，你完全可以用你的錢(qián)做慈善事業(yè)呀！慈善是一件很有意義的事，它不僅可以讓需要幫助的人得到幫助，還可以使自己的人生更有意義，活得更快樂(lè )。所以呀，想留點(diǎn)快樂(lè )給自己的話(huà)，就先用自己的行動(dòng)，讓別人感到快樂(lè )吧！”富翁聽(tīng)了朋友的忠告后沉思了片刻，忽然恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，連忙在記事本里寫(xiě)下這樣一段話(huà)：
“任何人都不要因為自己的自私、吝嗇而讓自己活在一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的世界里，任何一個(gè)渴望得到快樂(lè )的人都要去付出、去奉獻，盡自己最大的努力使他人感到快樂(lè )，這樣才能把快樂(lè )留給自己�！�
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文6
或許生活只有兩種感受，那便是煩惱與快樂(lè )，上帝把它們分成均勻的兩份，當你想盡所有快樂(lè )時(shí)，剩下的就只有煩惱了。
那年，期末考試前，我并沒(méi)有把學(xué)習放在心上，一天到晚，不是和同學(xué)鬧，就是經(jīng)常不完成作業(yè)，那幾天的日子，簡(jiǎn)直快哉！班主任實(shí)在看不下去，就把我叫到了辦公室，“你是咱們班的希望，一定要把成績(jì)提上去�！蔽乙恍闹幌胫�(zhù)玩，老師的話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)幾句，反正有父母提供錢(qián)，這是不玩，什么時(shí)候玩呢！
當試卷擺在我眼前，老師的話(huà)有回蕩在我耳邊：“你是咱們班的希望······”不知怎的，手上竟冒出了汗，滲在試卷上，試卷上明顯有一塊印記。監考老師利劍般的眼神透過(guò)小眼睛，從大眼鏡中傳出，輕聲說(shuō)：“你是不是不舒服？”“沒(méi)······沒(méi)有�！闭f(shuō)完，監考老師便轉身離去。
領(lǐng)成績(jì)那天早晨，我死活不肯起，最后還是母親硬把我從床上拽下來(lái)。來(lái)到教室，一眼就看到班主任。班主任板著(zhù)臉，緊皺著(zhù)額頭，看似得不到一點(diǎn)舒展�！翱爝M(jìn)來(lái)！”班主任一臉憤怒的樣子，厲聲呵斥道。開(kāi)始公布成績(jì)了，當念到我的成績(jì)時(shí)，班主任突然停止說(shuō)話(huà)，用那恐怖的眼神掃射了以下教室，教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)窗外寒風(fēng)凜冽的聲音，我不禁打了個(gè)寒顫�！拔揖筒徽f(shuō)了，”班主任終于開(kāi)口了，“這次張立敏同學(xué)考得極差，我就不說(shuō)成績(jì)了······”這句話(huà)深深地刺痛了我，讓我好一陣子才喘過(guò)氣來(lái)。什么叫“不說(shuō)了”？難道我的成績(jì)真就那么差嗎？我拿著(zhù)那張試卷，眼淚止不住的落在曾被汗水浸濕了的試卷上，心里好像有數萬(wàn)把刀子，一直在刺著(zhù)我脆弱的心靈······
此時(shí)此刻，我真的好后悔，后悔為什么享盡所有的快樂(lè )，難道就不想留點(diǎn)快樂(lè )給自己?jiǎn)?想著(zhù)想著(zhù)，眼前出現一幅“喜悅”的樣子，我正在揮霍著(zhù)所有的快樂(lè )······
是的，自己的人生自己把握，沒(méi)有一個(gè)人不想留點(diǎn)快樂(lè )給自己，但實(shí)際又是怎么做的呢？
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文7
清晨，我漫步在小區的花園里，從樹(shù)葉的縫隙間，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小光斑，映照在樹(shù)葉托起的顆顆曉露上，晶瑩剔透，燁燁生輝。剛起床，就遇見(jiàn)如此美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。
繼續前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)。我看見(jiàn)一位媽媽牽著(zhù)自己的兒子在悠閑地散步，老爺爺老奶奶們正在練太極。我坐在廣場(chǎng)欄桿上，注視著(zhù)清晨的一切，我那顆久日封閉的心似乎打開(kāi)了一扇窗 。瞧，那對母子面對著(zhù)面，在一起逗笑；那些爺爺奶奶專(zhuān)心致志的做動(dòng)作，��！他們多么快樂(lè )��！那是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè ) �？墒�， 為什么我沒(méi)有快樂(lè )？孤獨，迷茫，還有一種可怕的勞累據我整個(gè)心靈。我無(wú)法想象，自己怎么會(huì )生活在這樣一個(gè)冷清的世界里。
太陽(yáng)不愿讓云遮住自己嬌人的臉龐，偷偷地從云層里鉆出來(lái)。溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我忽而覺(jué)得原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè )。
迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，那樣柔和，那樣和煦，撫去了我內心的迷茫。我忽而覺(jué)得原來(lái)清風(fēng)可以給我快樂(lè )。我的目光又轉移到廣場(chǎng)前的幾盆鮮花，它們綻放的那么美麗，那么動(dòng)人，讓我的心無(wú)比輕松。我忽而覺(jué)得原來(lái)花兒也可以給我快樂(lè )。
我又想起了老師，摯友和我親愛(ài)的父母。那一句句教誨，那一次次同甘共苦，那一會(huì )會(huì )中秋團聚，多么美好而難忘!那時(shí)的我是多么快樂(lè )。
我懂了，不是沒(méi)有快樂(lè )，而是不知道讓自己快樂(lè )。世上美好的東西那么多，又何必單單只看的眼前的不適?自己不讓自己快樂(lè )，誰(shuí)又能給你快樂(lè )。拿出一份好的心態(tài)，去迎接世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有這么多東西能給你歡樂(lè )。記住，無(wú)論何時(shí)，都要把快樂(lè )留在心間。我把一切都放下了，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己!
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文8
當我看到彩虹，看到一張搞笑的圖片或笑話(huà)，或者是獲得成功的喜悅的時(shí)候，我總是情不自禁地揚起嘴角，綻開(kāi)一個(gè)大大的微笑！快樂(lè )雖然簡(jiǎn)單但他能給人帶來(lái)輕松，緩減壓力。這真是上等的好藥材，比起打針吃藥，快樂(lè )真是比他們好上幾百倍。
隨著(zhù)大家年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，以至于我們沒(méi)有什么空余時(shí)間來(lái)談?wù)勑π屯嫠�，想起我的童年，那時(shí)的快樂(lè )到底現在到哪里去了呢？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)雖然沒(méi)有現在的好，但是快樂(lè )卻填滿(mǎn)了我的整個(gè)書(shū)包。而現在，我的書(shū)包空空的，沒(méi)有幾絲的色彩，快樂(lè )逃走了。于是從前那個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩和快樂(lè )一起消失在我的生活。我多想留點(diǎn)快樂(lè )給自己。于是，我突然想把快樂(lè )從我的生活中找尋回來(lái)。
這天放學(xué)，我和我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起回家。一路上，我都在尋找快樂(lè )。我和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談起了小學(xué)的往事，童年的往事總是甜甜的，就像一瓶灌滿(mǎn)蜂蜜的水晶瓶一樣，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嘗嘗，心里也是甜滋滋的。終于，我找回了一半的快樂(lè )。
回到家，家里沒(méi)人，因為今天是周五，我便開(kāi)始看起了電視。電視節目很多，我卻覺(jué)得無(wú)聊之極，想起有本雜志上說(shuō)：看電視的人總是無(wú)聊的人。我不能做那種人，于是關(guān)掉電視畫(huà)起了畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡做的事，從畫(huà)畫(huà)中，我又找到了自己另一半的快樂(lè )。
原來(lái)，快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我，它在友誼中，它在畫(huà)畫(huà)中，只要你融入它，那你會(huì )發(fā)現它一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，還在于有一顆發(fā)現的心。
快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，只要你愿意快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )出現。慢慢的，我發(fā)現不管你是怎樣的處境，在你身邊總會(huì )有快樂(lè )。請留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文9
在我的印象中，我似乎不曾有過(guò)快樂(lè )。自上學(xué)以來(lái)，我每一天的任務(wù)就是讀書(shū)、學(xué)習、做作業(yè)，再沒(méi)有其它的呢！我曾問(wèn)過(guò)自己，我的生活除了讀書(shū)還能做其它的嗎？
但卻沒(méi)有得到任何答案，所以，在小學(xué)時(shí)生活的每一天，我都只是在讀書(shū)，上課時(shí)，我聽(tīng)老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的；下課時(shí)，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都會(huì )回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，我頓時(shí)蒙了，他們?yōu)槭裁磿?huì )那么快樂(lè )呢？
一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時(shí)，我沒(méi)有感到快樂(lè )，是因為曾經(jīng)幼稚的我認為快樂(lè )是吃得好、玩得好、穿得好。但現在懂事的我明白了：只有學(xué)習好才是真的快樂(lè )。
以前每天開(kāi)開(kāi)心心的伙伴，卻因曾經(jīng)的貪玩而滿(mǎn)臉愁容，我雖然繁忙，沒(méi)有多少快樂(lè )，但我至少不必為自己的前途而擔憂(yōu)。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒(méi)有快樂(lè )的童年。
雖然如此，每當把作業(yè)做完時(shí)，心里又有一絲滿(mǎn)意，在家里時(shí)，作業(yè)做完后，爸爸總會(huì )讓我去田野邊散散心。
我現在也逐漸學(xué)會(huì )了，每當作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我：“留點(diǎn)快樂(lè )給自己，不要有太大的壓力”，這時(shí)我也會(huì )在心里默默地念叨：“是��！留點(diǎn)快樂(lè )給自己！”
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文10
每個(gè)人都希望自己是快樂(lè )的，有些人也時(shí)常在為他人制造快樂(lè )。但是，也有一些人不快樂(lè )，讓自己陷入無(wú)盡煩憂(yōu)的困境。所以，我們應該留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
我就是一個(gè)比較孤獨的人，喜歡獨來(lái)獨往，不愛(ài)成群結隊的熱鬧，這樣的我就缺少了快樂(lè )，但我又是一個(gè)要強的人。所以，在生活中，我看起來(lái)十分的活潑，樣子也很開(kāi)心，誰(shuí)也不能想到我內心的孤獨和寂寞。
因此，我常常一個(gè)人仰望蔚藍色的蒼穹，似乎它才懂我的痛楚。所以，我常向著(zhù)蒼穹訴說(shuō)我的心事，久而久之，我便和蒼穹成了好朋友，我也覺(jué)得我自己不再是一個(gè)人在這世界上，望著(zhù)那蔚藍色的蒼穹，總覺(jué)得有某種力量吸引著(zhù)我，似乎我與它同為一體了。因此，陰雨天的`時(shí)候，我的心情就跌落谷底，快樂(lè )也就隨之而逝�；颐擅傻奶炜障轮�(zhù)麻麻密密的雨點(diǎn)，打在我身上，像一支支利劍插在我心頭，也勾起了我那些憂(yōu)傷的記憶。那些記憶猶如一只只厲鬼，總是糾纏著(zhù)我，讓我想將它遺忘都難，不由得我心生恐懼。我希望用快樂(lè )來(lái)消除它的影響，但是，我總覺(jué)得心有余而力不足，我總是一個(gè)人飽嘗那孤獨痛苦的滋味。
我是一個(gè)孤獨的人，但我渴望快樂(lè )！所以，我就開(kāi)始留意別人的快樂(lè )，覺(jué)得那快樂(lè )的感覺(jué)就是不一般，他們個(gè)個(gè)好像是那么的自信，個(gè)個(gè)是那樣的勇敢，個(gè)個(gè)是那樣的睿智。于是，我在別人快樂(lè )的同時(shí)，就讓自己被他們的快樂(lè )所感染，也學(xué)著(zhù)和他們一樣的快樂(lè )著(zhù)，在我自己寂寞的時(shí)候，我也不再將自己交給蒼穹，而是融入他們當中，去感受他們快樂(lè )的理由，讓快樂(lè )帶走我的寂寞。
“糾結過(guò)后，還是沒(méi)有說(shuō)出我的感受，卑微、從容，在我無(wú)助、在我傷心、還有難過(guò)的時(shí)候，你總是悄悄對我說(shuō)加油！”歌聲從校園的廣播中飄出，我忘掉了寂寞。
于是，我明白：我們的人生總是要先經(jīng)歷苦難，最后才能達到勝利的彼岸。我找到了快樂(lè )的理由。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，你會(huì )成長(cháng)起來(lái)！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文11
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到許多困難和挫折，會(huì )讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因為這些不開(kāi)心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因為父母老師的訓斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè )的源泉，讓他開(kāi)放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應用快樂(lè )的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的面對一切。也許有一天你會(huì )發(fā)現，你身邊的人被你感化了。
在六年級的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅強和努力，卻讓我們擔心。
他的平靜，讓我們有了一些憂(yōu)傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè )的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè )的角度去思考，會(huì )有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，去過(guò)美好的生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級，在開(kāi)學(xué)那天，我看到她，他沒(méi)有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì )使他郁郁不樂(lè )。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè )的種子。
到現在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè )在心里，只有心中裝著(zhù)快樂(lè )的世界，才會(huì )更加美好，在人生路上，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。
我們不應該憂(yōu)傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門(mén)向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，花開(kāi)滿(mǎn)笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè )的種子。
留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，我們需要！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文12
我不知道人活著(zhù)真正的快樂(lè )是什么，快樂(lè )是不是半著(zhù)你一生，我想誰(shuí)都會(huì )說(shuō)不是。因為人在這個(gè)世界上，必要都要經(jīng)歷人生的坎坷，嘗便酸甜苦辣的滋味。但我感覺(jué)我越來(lái)活的越累，現在的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但越是這樣越感覺(jué)內心空虛，孤獨寂寞。
那么怎么才能叫自己快樂(lè )起來(lái)那？想讓叫自己快樂(lè )起來(lái)，就要遠離那些無(wú)關(guān)緊要的事情，去注意一些必要做的事情，更能看清你的過(guò)去�，F在與未來(lái)，心靈的空間漸漸擴大，而你就越覺(jué)的輕松。
現在的社會(huì )，工作和生活節奏不斷加快，如果都不注意調整自己的心態(tài)，就容易產(chǎn)生疲勞感，感覺(jué)自己活的很累。要改變這種狀態(tài)就要學(xué)會(huì )放松自己，學(xué)會(huì )放的下，放的下有幾方面，一是財富能否放的下，這方面我是能放的下，你有在多的財富，也是生不帶來(lái)，死不帶去的，所以沒(méi)必要有太多的財富，是只夠生活所需要就夠了。二是名利是否放的下，我這個(gè)人不喜歡爭強好勝，對名利看的不太重，在工作中也不和他們爭什么，只求一切順利就行。三是情感是否放的下，人世間最說(shuō)不清的就是一個(gè)情字，凡是陷入感情糾葛的人，往往會(huì )理智失控，剪不斷，理還亂，我感覺(jué)我好象也陷入其中，現時(shí)生活沒(méi)有太多的溫暖，沒(méi)有更多的快樂(lè )，身體上得不到放松，精神上沒(méi)有寄托，每天晚上只能對著(zhù)天空發(fā)呆，想著(zhù)朋友對我的關(guān)心，我會(huì )一時(shí)沉進(jìn)在虛擬的幸福之中。四是憂(yōu)愁是否放的下，生活中憂(yōu)愁的事實(shí)在太多了，假如你有不順心的是就愁眉苦臉的，心情不快樂(lè )，會(huì )給自己帶來(lái)很多疾病的，憂(yōu)愁可說(shuō)是妨礙健康的大敵，所以遇到什么事最好是一笑了之，不必用淚水去沖洗。
把該放下的就放下，多想想開(kāi)心快樂(lè )的事情，讓快樂(lè )形成一中習慣，有很多人都忘記了開(kāi)懷大笑，從現在起我也要學(xué)會(huì )真正的從心里開(kāi)懷大笑的習慣，消除悲觀(guān)的思想，使自己能發(fā)出衷心的笑容，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，尊循自己的愿望去生活堅持自己的生活原則，自由自在地用平靜的心態(tài)微笑地去看世俗的人生。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文13
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩，使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習。
還有每一到快要考試時(shí)，在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中，而且還要去背記考試的復習資料。等考完試，如果成績(jì)不好又會(huì )被父母指責。所以在這樣的環(huán)境中，我們應該讓自己活得快樂(lè )些，讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光，虛度歲月。
我們應該在有限的時(shí)間里，做一些有意義得事情，做一些使自己快樂(lè )的事情。
時(shí)間就像流水，一去不復返；時(shí)間就像風(fēng)，吹過(guò)就不再往回吹；時(shí)間就像葉子，落下了就不再茂盛。所以我們應該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事情，做使自己快樂(lè )的事。
如果我們在學(xué)習的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光給自己，這樣不僅能學(xué)習，又能勞逸結合。
我想知道有多少人在學(xué)習的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè )時(shí)光，又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習一會(huì )兒，所以我們要懂得利用時(shí)間，在讓自己能很好的學(xué)習的情況下，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松一下，這樣不僅放松了身體還使大腦休息，在下面的學(xué)習中能更好的吸收知識，學(xué)習起來(lái)也就一目了然。
那些不愛(ài)學(xué)習，只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習，這樣不僅增加了自己地知識，也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應該勞逸結合這樣就能在提高我們學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也讓我們的身體得到了休息。
所以我們應該好好的利用時(shí)間，合理安排學(xué)習，也應留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè )的事情，讓自己得到快樂(lè )，得到放松。作文
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