留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文(集合9篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文，希望對大家有所幫助。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文1
成長(cháng)路上，哪會(huì )不遇風(fēng)雨！失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的路何其寬廣；難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現，保持快樂(lè )心境，人生才有希望……
點(diǎn)滴順著(zhù)藥管緩緩流進(jìn)我的身體，病房像一個(gè)牢籠將我囚禁。白色的床架，白色的被單，穿著(zhù)白色大褂的醫生、護士……這個(gè)由白色組成的慘白世界，令我格外反感。白色墻壁單調得刺眼，嗆人的藥味、濃重的消毒水味，無(wú)時(shí)無(wú)刻不刺激著(zhù)我的神經(jīng)。因病魔纏身，我只能整日整夜地躺在病床上……
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我蜷縮在這單調的空間里，過(guò)著(zhù)與世隔絕的日子。我很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有上學(xué)，期末考試的結果肯定糟糕透了！以往，各科考95分以上不成問(wèn)題，可這次實(shí)在是慘不忍睹。英語(yǔ)少得可憐，居然只得了“72”分。一時(shí)間，說(shuō)不清的痛楚彌漫全身。
我要倒下了嗎？從此一蹶不振了嗎？不，我不能這樣！一時(shí)的挫折也是事出有因，何必痛悔，何必沉淪？況且，我的學(xué)習基礎并不比別人差，我的學(xué)習習慣要比別人好，我的性格要比別人開(kāi)朗，我鉆研難題的“牛脾氣”更比別人大……一次考試失利，只是一時(shí)的落伍，我為什么要倒下去呢？不能，千萬(wàn)不能！我要快樂(lè )一點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，盡快走出痛苦的陰影。
我不再像以前那樣逼自己關(guān)注班級的名次，甩掉了焦慮和緊張，在操場(chǎng)上與好友踢球，放聲大笑。
我不再像以前那樣給自己的作業(yè)任務(wù)“加餐”，把各類(lèi)花花綠綠的教輔書(shū)鎖進(jìn)抽屜，在暖陽(yáng)的午后，塞上耳塞，聽(tīng)一聽(tīng)歐美最新流行，這樣的感覺(jué)也不錯。
我也不再熬夜，不像以前靠題海戰術(shù)和打疲勞戰去收獲成績(jì)，我更注意學(xué)習方法。放學(xué)路上，我把英語(yǔ)單詞卡片放在衣袋里，邊走邊玩，邊玩邊背，回到家的時(shí)候所抄的單詞基本就被我記住了。路邊的小狗我去摸摸，鄰家的小妹妹也逗樂(lè )一番，在快樂(lè )中學(xué)習自有一番滋味。
在遭受了痛苦的失敗之后，我選擇了留點(diǎn)快樂(lè )給自己。在快樂(lè )中，我提高了學(xué)習效率，學(xué)習的熱情更是不同以往。第二學(xué)期期中考試，我竟然奪回了曾經(jīng)的榮耀，你要問(wèn)這是為什么？?jì)刃囊粋�(gè)聲音大聲說(shuō)：留點(diǎn)快樂(lè )給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文2
“煩死了，煩死了！”我的心情糟到了極點(diǎn)，而且這句話(huà)讓我的快樂(lè )留下了不好的印象。
星期天的天氣陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺(jué)在家中寫(xiě)作業(yè)，還不如留在學(xué)校里呢！在回家的路上，老擔心星期天的作業(yè)，想想那門(mén)課沒(méi)帶？那門(mén)課做的不認真？都在我的腦海中一一浮現，弄的本人頭暈目眩，難道你們與我不同？
初中生活是美好的，幸福的。他讓我們變得成熟，沉著(zhù)�？墒悄俏寤ò碎T(mén)，多姿多彩的作業(yè)，讓我心煩意亂。
回到家，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，來(lái)了個(gè)“三分球”�！昂们颉�！接著(zhù)本人第習慣從而展現出來(lái)，優(yōu)美的姿勢來(lái)個(gè)側跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發(fā)上說(shuō)著(zhù)”唉，日子難過(guò)呀“自己從書(shū)包里拿出了這次月考成績(jì)單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績(jì)被我爸媽知道了又是什么結果，想起來(lái)就毛骨悚然。先來(lái)個(gè)”女子單打“算輕，再來(lái)個(gè)”男子單打“算中，后來(lái)個(gè)”男女混合雙打“。無(wú)法形容，只得到一個(gè)結果，”鼻青臉腫“的現象。瑟縮著(zhù)，自己發(fā)出痛苦呻吟的聲音，想起來(lái)本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。
在中午，寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)心不在焉，字也寫(xiě)潦草無(wú)比。聽(tīng)見(jiàn)伙伴們的歡叫聲，不知為什么，我突然想放松�！蓖妗暗呐d趣在我腦海中蹦出來(lái)，于是，便應他們，跑了出去。一天有如快速旋轉的木馬，一天過(guò)去了，我的作業(yè)一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，可是沉重的學(xué)習負擔像一座大山一樣還在壓著(zhù)我，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
其實(shí)，學(xué)習也挺快樂(lè )的，在學(xué)校里學(xué)到豐富的知識與實(shí)踐的樂(lè )趣，還有那么都同學(xué)伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的，人稱(chēng)”開(kāi)心果“我稱(chēng)“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。
在笑地一聲中，體驗了這種無(wú)情的快樂(lè )，體驗出快樂(lè )的動(dòng)人，雖然快樂(lè )也有相克處，得到了無(wú)求的快樂(lè )，就讓我們留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！喜歡你的無(wú)窮，喜歡你的魅力。
我喜歡笑，笑出的快樂(lè )與眾不同，笑出的聲音最歡快。這個(gè)世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都歡快，能讓人精神振奮……總之許多許多。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文3
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨追蜃釉诮叞l(fā)出這樣的感嘆。歲月不待人，不覺(jué)已經(jīng)升入了八年級，屬于自己的時(shí)間也越來(lái)越少。小小的書(shū)桌上總是堆滿(mǎn)了如山般的作業(yè)、教輔書(shū)和課外練習，昏黃的燈光下，少不了埋頭苦讀的身影。平日里兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活就像一池沒(méi)有漣漪的春水，不免生出一絲煩悶。厭倦了城市的喧囂，那便去尋覓一絲平靜，就這樣，踏上江南，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
初到西湖，兒時(shí)埋藏心中的幻想便被勾起，或水平如鏡，或碧波蕩漾，一切，和夢(mèng)中的景色那么相似，生出一股熟悉的感覺(jué)。楊柳炊煙，翠木低垂，獨自信步湖畔，倒也悠閑自在。
遠處，山頂朦朧的薄霧早以暈開(kāi)一片，空靈縹緲，仿若霧中尋花，叫人看不真切。楊柳剪剪風(fēng)裊裊，嫩荷無(wú)數青鈿小。清涼的風(fēng)拂來(lái)，是微微庸倦的美意。
輕柔飄蕩，隨風(fēng)瀲滟的西湖揚起一圈圈瑰麗的漣漪，碧水環(huán)繞著(zhù)的斷橋，在一片清幽中顯得格外雅寂。
斷橋殘青，殘影流虹，江南晨風(fēng)悠悠。
雨恨云愁，云影依然，西湖蘇堤長(cháng)長(cháng)。
滿(mǎn)池清荷隨風(fēng)蕩漾，淡粉的花瓣在陽(yáng)光的印襯下更覺(jué)美麗動(dòng)人，碧水一漣一漣的波動(dòng)，如弦一般輕蕩，荷葉上下翻動(dòng)間透出一種靈動(dòng)的美。青荷的露珠也被傾入了湖中，一顆一粒，似落入瑤池中的眼淚。
坐在烏篷船上泛舟西湖，心中便印出一首詞。輕舟短昭西湖好，綠水逶迤，芳草長(cháng)堤，隱隱笙歌處處隨。木漿劃開(kāi)茂密的蓮花叢，清風(fēng)送來(lái)荷花的淡香，一日中最快樂(lè )的'事也莫過(guò)于此了。
水光瀲滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。
西湖的雨，也是別有情趣。
一片煙霧氤氳過(guò)來(lái)，遮擋住了我的視線(xiàn)。
呵！竟是這般朦朧的感覺(jué)，亦如江南，總是給我一種迷蒙的視覺(jué)。
“啪嗒……”天，不知何時(shí)下起了雨。
江南的雨，竟細成池塘中淺笑的漣漪�；蛟S是平日里養成了矜持典雅，她連哭都不敢放縱呢！
萬(wàn)籟俱靜，唯有水落的聲音。
往事如煙，雖已過(guò)去，也常常在夢(mèng)中浮現西湖美景，每一次想起，心中便多了份沉靜，少了份浮躁，沉浸其中，總能帶給我一絲快樂(lè )，枯燥的生活中，就這樣留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文4
微風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落在我的肩頭之上。
“喂！干嘛呢？”妹妹的眼睛直直的看著(zhù)我，讓我有些不自在，卻依然呆呆地站著(zhù)。
“哥哥！陪我玩會(huì )嘛！”她拉著(zhù)我的手，想要把我帶走�！鞍パ�！”她突然笑了，用那雙小手去拿我肩上的樹(shù)葉，只是她太矮了。
我看著(zhù)她那雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，不禁笑了。
我輕輕地捏起那片樹(shù)葉，慢慢的蹲下身子。
“想要么？”我把樹(shù)葉放在她面前搖晃幾下。
“給我！”她想要搶過(guò)去，卻落了空�！昂酶绺�！給我嘛！”她笑著(zhù)去拉我的手。
我笑了，將樹(shù)葉放到她的頭上。
她也笑了，用葉尖撓我的鼻孔，可是又一次落空。
“喂！躲那么快干嘛？壞哥哥！哼！”她扭過(guò)頭，向她身后的草叢跑去。
我靜靜地看著(zhù)她，坐在樹(shù)干上的秋千里�；貞浽�(jīng)的孩童伙伴與現在的考場(chǎng)對手。
“唉�！�
“嗯？哥你怎么了？為什么嘆氣呀？”
我的一聲輕嘆引來(lái)了妹妹的疑惑之聲。
“��？沒(méi)。沒(méi)有！。沒(méi)什么，不用問(wèn)了哈，我能有什么事？！”我裝作若無(wú)其事的樣子，卻藏不住對她這個(gè)問(wèn)題的懼怕。
她笑嘻嘻的跑到我身邊坐下來(lái)，摟住我的一只胳膊，沒(méi)有說(shuō)什么，只是用她那雙水汪汪的眼睛看著(zhù)我。那雙眼睛是那么的清澈，那么的明亮，那么的動(dòng)人，就像夜空中的一顆鉆石夜明珠。
“餓沒(méi)？中午了，得回家吃飯了�！蔽逸p輕地撫摸著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，我的肚子卻已經(jīng)餓了，又不好意思直說(shuō)。
“不餓！好不容易拉你出來(lái)！你就得陪我玩！”她仰起頭，就像一位高傲的小公主。我也不能拿她怎樣，只得苦笑。
“哥！你不高興嗎？有心事��？”
我看著(zhù)她，剛要張口，卻不知道該怎么說(shuō)。
“別不高興了嘛！哥！人生在世難免有些不高興的事！要是整天愁眉苦臉的，人還能活嗎？！我不管你因為什么事發(fā)愁！反正不能影響我！給你自己留點(diǎn)快樂(lè )不行��？！快快樂(lè )樂(lè )的對待每一天不好么？”
我聽(tīng)她說(shuō)完這些話(huà)，想說(shuō)點(diǎn)什么，可是。
“聽(tīng)我說(shuō)完！你別以為我還是一個(gè)小孩子了！我就是要教育教育你！沒(méi)有什么事值得我們傷心�？鞓�(lè )是生活之本��！你不是說(shuō)過(guò)‘曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)嗎？你給我把不高興的事忘嘍！好嗎？好哥哥！”
我笑了，真正快樂(lè )的笑：“好吧。沒(méi)想到我也有被妹妹教育的時(shí)候了！走，回家吃飯吧，我答應你，我不會(huì )不高興了�！�
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文5
快樂(lè )是一個(gè)永恒的話(huà)題。如今的人們天天都在想怎樣快樂(lè )？有錢(qián)人擁有健康覺(jué)得快樂(lè )，窮人擁有金錢(qián)覺(jué)得快樂(lè )，學(xué)生擁有好成績(jì)覺(jué)得快樂(lè )，而我覺(jué)得快樂(lè )就是擁有疼我的爸爸、媽媽。
如今的社會(huì )每天都在發(fā)生許多不同的事情。有些人每天生活在“三點(diǎn)一線(xiàn)”的模式中，有些人每天生活在危險邊緣，有些人每天面臨許多挑戰，而這時(shí)我們?yōu)槭裁床豢嘀凶鳂?lè )呢？為什么我們不從這些繁瑣的事情中掙脫出來(lái)？為什么我們不留點(diǎn)快樂(lè )給自己？
快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單�；蛟S在繁忙的工作中停下來(lái)喝一杯咖啡；或許在遠離家鄉、家人時(shí)，給他們打個(gè)電話(huà)報個(gè)平安。我的快樂(lè )更簡(jiǎn)單，就是在學(xué)習中，帶著(zhù)愉快的心情去接受新知識。在學(xué)習之后，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑大笑一下。
曾經(jīng)，我遇到過(guò)一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。我很好奇，為什么她能生活的那么開(kāi)心？我去問(wèn)她，她給了我一個(gè)答案：“我們每個(gè)人生活的方式、經(jīng)歷的事情不同，或許一天中將會(huì )發(fā)生許多事情令你感到難過(guò)、痛苦。如果你以悲傷的心情去面對這些事，會(huì )使你更痛苦，但你如果用輕松、快樂(lè )的心情去面對，或許一切都會(huì )變得不一樣�！�
“那你覺(jué)得快樂(lè )對于你來(lái)說(shuō)是什么？”我好奇地問(wèn)。
“快樂(lè )是我一生的財富，即使失去什么，也不能失去快樂(lè )。如果你不會(huì )微笑著(zhù)面對生活，你不快樂(lè )，那你就同行尸走肉沒(méi)什么分別了�！彼浅烂C的說(shuō)。
我聽(tīng)女孩說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)她的眼睛里閃著(zhù)淚花，可能她的經(jīng)歷令她曾經(jīng)很痛苦吧！所以她學(xué)會(huì )了怎樣微笑，怎樣擁有快樂(lè )。
快樂(lè )，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。對我，更不例外。我所擁有的快樂(lè )來(lái)源于家長(cháng)的鼓勵、同學(xué)的友情、老師的指導和幫助。這些足以讓我感到非常幸福、快樂(lè )�？墒菫槭裁次疫�是快樂(lè )不起來(lái)呢？
這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，原因就是心的“負擔”太重了。每天面臨著(zhù)沉重的學(xué)習任務(wù)，每天面臨著(zhù)父母的“嘮叨”，老師的諄諄教導，這些“負擔”太重了。我想靜下心來(lái)去思考一下該如何去面對這些？十五歲的我是應該好好學(xué)習、讀書(shū)。但努力讀書(shū)不代表不能擁有快樂(lè )，所以我一定要打破這個(gè)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的固定模式，我要能夠在屬于我的藍天下自由的飛翔。
我要將快樂(lè )留給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文6
所謂內心的快樂(lè )，是一個(gè)人過(guò)著(zhù)健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè )。
——題記
把快樂(lè )留給自己，就會(huì )擦洗心靈上的傷口，成長(cháng)路上難免有失敗和挫折，但這只是一個(gè)記憶，只會(huì )讓我們更加成熟。而留點(diǎn)快樂(lè )給自己才是人生的一份精彩。留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )發(fā)現人生再世是多么有意義；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )發(fā)現人生充滿(mǎn)希望；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )知道生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，就會(huì )明白實(shí)現理想需要追求……
初三的學(xué)習生活總是壓得我喘不過(guò)氣。有時(shí)，我變得很奇怪，神情恍恍惚惚……常常躺在床上，睫毛上泛有點(diǎn)點(diǎn)淚水；偶爾趴在書(shū)桌上，心中散漫著(zhù)團團陰霾；兒時(shí)昂頭往前看，目光卻只有深邃的迷離。為考試？為分數？為書(shū)本？為睜開(kāi)眼便觸及的初三？——我想知道，我究竟怎么了？
當手指在鍵盤(pán)上支支吾吾的時(shí)候，我就像全身麻痹了一般，縱然有萬(wàn)般思緒與孤寂想要傾瀉，卻總也發(fā)不出一句嘆息，任時(shí)間滴答跳過(guò)，我卻把屏幕看得發(fā)呆，呆到眼睛發(fā)紅，紅到雙眼模糊——我想知道，這到底是為什么？
在白天不倦怠的光明和夜晚不疲倦的燈光中，我在無(wú)邊的題海中苦苦地游著(zhù)。不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了。透支著(zhù)青春，透支著(zhù)生活，透支著(zhù)快樂(lè )……
行云流水我卻乎想抓住，卻被撲了空。我想回到從前，迫切地想一氣呵成寫(xiě)一篇長(cháng)長(cháng)的文章，自我欣賞。我想回到從前，真誠的希望心中的那股勁兒再猛地把我一推，把我推出失落，彷徨的岸邊，推向坦然，快樂(lè )的彼岸。
窗外的嬉笑聲打斷了思緒。天，漸漸下起了小雨。幾個(gè)小朋友在雨中嬉鬧，玩兒著(zhù)“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩贏(yíng)了，他刮著(zhù)另一個(gè)小男孩的鼻子，笑得好開(kāi)心�？吹竭@兒，我會(huì )心一笑，好單純的快樂(lè )��！真讓人向往！我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )的時(shí)光。我心里流過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己，多久沒(méi)那樣單純地笑了？
走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都沒(méi)了；
看著(zhù)看著(zhù)，就累了，星光也暗了；
想著(zhù)想著(zhù)，我哭了，心緒也亂了。
面對寒涼如冰的現實(shí)，我拿出筆，在紙上畫(huà)一張圓臉，在嘴角畫(huà)一條彎下的弧線(xiàn)，然后說(shuō)明：這是笑容！單純、快樂(lè )的笑容！
放下心中那份郁悶的心緒，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在悲傷時(shí)快樂(lè )的心情調節困難；在緊張時(shí)用快樂(lè )的心態(tài)平復心情；在難過(guò)時(shí)用快樂(lè )的語(yǔ)句自我安慰……“人生要有意義只有發(fā)揚生命，快樂(lè )就是發(fā)揚生命的最好方法，”留點(diǎn)快樂(lè )給自己，創(chuàng )造自己人生的一份精彩天地！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文7
快樂(lè )如潺潺流水，洗刷你的悲傷；快樂(lè )如縷縷春風(fēng)，拂去你的焦慮；快樂(lè )如絲絲陽(yáng)光，除去你的陰霾。
什么是快樂(lè )？無(wú)聊時(shí)獨品一本好書(shū)是快樂(lè )，傷心時(shí)有一個(gè)人安慰你是快樂(lè )，寂寞時(shí)聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè )是快樂(lè )，浮躁時(shí)參觀(guān)一處美景是快樂(lè )，饑餓時(shí)吃一碗熱騰騰的米飯同樣也是快樂(lè )。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人去下一個(gè)鄉鎮參觀(guān)，發(fā)現那個(gè)小鎮的墓地十分奇特。墓碑上課的內容盡是：彼得，三年六個(gè)月零21天，本，五年零二個(gè)月，某某，九個(gè)月零五天……
此人見(jiàn)狀驚奇地文守墓老人：“你們這里的孩子夭折為什么這么高？”老人聽(tīng)到后嘆道：“我們的小鎮有一個(gè)祖傳規定，每個(gè)人都要記錄自己這一生真正快樂(lè )的時(shí)間，死后刻在墓碑上！這些缺乏快樂(lè )的可憐人啊……！”
是啊，快樂(lè )如此缺乏。很多人說(shuō)自己很快樂(lè )，很幸福，可真正發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )有多少呢？真正不是建立在金錢(qián)利益、權勢上的幸福又有幾人擁有呢？
有一個(gè)出租車(chē)司機，受盡了貧窮的苦難，發(fā)誓要掙到100萬(wàn)，說(shuō)只要一擁有一百萬(wàn)，自己的人生就會(huì )無(wú)比快樂(lè )。后來(lái)，他真的開(kāi)始不要命似得努力工作。在以后的幾年內，他沒(méi)有和家人子女吃過(guò)一頓真正意義上的飯，沒(méi)有請過(guò)一次病假，沒(méi)有合計人有過(guò)一次旅游……。最后他真的掙到了100萬(wàn)，卻發(fā)現自己已患肺癌晚期，妻女也離他而去。此時(shí)他用100萬(wàn)甚至更多的錢(qián)換不來(lái)快樂(lè )，更換不來(lái)健康，換不來(lái)健康，換不來(lái)幸福，能換來(lái)的只是苦笑和無(wú)盡的痛苦罷了。
真正的快樂(lè )不是建立在金錢(qián)財富之上，也不以權勢利益為基礎。真正的快樂(lè )發(fā)自?xún)刃�，真正的快�?lè )在人的心里。
相比前兩個(gè)人，我要快樂(lè )多了。有兩個(gè)頑皮可愛(ài)的弟弟，一個(gè)大小孩般的老爸，一個(gè)細膩溫柔的老媽?zhuān)粋�(gè)慈祥的奶奶一個(gè)和藹的爺爺，一群知心的好朋友，一些自己愛(ài)讀的書(shū)和愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )，一些自己的愛(ài)好，一些自己的溫暖回憶，一些專(zhuān)屬自己的快樂(lè )……
快樂(lè )不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，快樂(lè )需要自己去實(shí)踐，去感悟，去收獲，去領(lǐng)會(huì )。生活中從未缺少過(guò)快樂(lè )，只是悲郁的你沒(méi)有發(fā)現而已。
朋友，站起身來(lái)，去尋找快樂(lè )，去收獲快樂(lè )，不要讓自己的身邊充滿(mǎn)憂(yōu)傷，要讓身邊洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。不要忘了，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文8
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，讓自己不在沉默，打開(kāi)心窗，接受陽(yáng)光，展開(kāi)微笑！
——題記
越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越?jīng)]了之前的開(kāi)朗之前的活潑。不再愛(ài)開(kāi)心地笑著(zhù)剝開(kāi)那花花綠綠的糖紙，不再愛(ài)開(kāi)心地笑著(zhù)在游樂(lè )園里玩刺激的游戲項目，不再因聽(tīng)著(zhù)別人冷笑話(huà)而笑得前仰后合......剩下的只有沉默，剩下的只有懷疑，只有悲傷，只有憂(yōu)郁。其實(shí)有時(shí)候真想問(wèn)問(wèn)自己，找尋不到快樂(lè )的原因到底是什么？難道是學(xué)習的壓力，父母的嘮叨，還是生活中的失敗與挫折？不是，都不是，應該是因為自己的不善言語(yǔ)和不愿微笑使得自己的快樂(lè )大門(mén)一直緊閉。因為成長(cháng)的事實(shí)看清現實(shí)中的黑暗，所以，不喜歡主動(dòng)去跟別人微笑著(zhù)打招呼，每時(shí)每刻都帶著(zhù)警惕的眼光看待他人，沒(méi)什么朋友，有委屈時(shí)沒(méi)人傾訴，只能一個(gè)人縮在黑暗里悄聲哭泣。第二天早上起來(lái)，依舊是一臉冷漠和沉默�？鞓�(lè )，也許這時(shí)候還未在我心中播種！但又或許，只是還未曾發(fā)芽。時(shí)間就這么快速的溜走了，直到有一天，坐在我旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：“你干嘛整天把自己封鎖在一個(gè)無(wú)人無(wú)快樂(lè )無(wú)感情的黑暗窟窿里？干嘛整天緊繃著(zhù)一張臉，給人不敢靠近的感覺(jué)？干嘛要把發(fā)生在你身上的一切都看得那么悲傷那么不如意？人活在世上不就是要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天么，像你這樣還有什么意義？為什么不留點(diǎn)快樂(lè )給自己？那時(shí)我被說(shuō)呆了，我根本解釋不出什么，我這幾年一直都是在無(wú)理由地把自己封閉在一個(gè)黑暗的狹小的空間里。經(jīng)她的一段話(huà)，我突然想明白了，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！我展開(kāi)了塵封已久的微笑對她說(shuō)：“謝謝！”她顯然愣了一下，也笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)你笑起來(lái)很好看，希望你永遠能保持開(kāi)心的心情開(kāi)心的微笑！同時(shí)，也希望能和你成為朋友！”這是，一束陽(yáng)光照在我兩緊緊相握的手上，不知為何之前覺(jué)得很刺眼，現在卻感覺(jué)很溫暖。興許，這束陽(yáng)光見(jiàn)證著(zhù)我與她的友誼，同時(shí)，也象征著(zhù)，我快樂(lè )的開(kāi)始！
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑一句言語(yǔ)就足矣，記得，留點(diǎn)快樂(lè )給自己！
——后記
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文9
有時(shí)真的很希望自己是魚(yú)，魚(yú)的記憶只三秒，三秒后一切都忘了；有時(shí)真的很希望自己是曇花，曇花的開(kāi)放只有那么一瞬間，瞬間隨即消逝；有時(shí)真的很希望自己是焰火，焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后就隨風(fēng)飄逝。
每當一發(fā)生不愉快的事時(shí)，我就希望時(shí)光能倒流，但時(shí)光的長(cháng)流是不會(huì )停止的，我希望自己遺忘掉一切，忘掉一切的煩惱。生活的煩惱越來(lái)越多，煩惱越多我就越想像魚(yú)一樣，僅僅三秒的記憶，那樣只有三秒的痛苦、三秒的悲愁。忘記痛苦，忘記不愉快，只給自己留下僅余的快樂(lè )吧！
在快樂(lè )中飛翔，只有忘記掉痛苦，忘記掉煩惱才能像"天使安琪兒”一般在美麗的天空上遨游吧！痛苦如“惡魔”，煩惱如“魔鬼”，我只想帶著(zhù)“天使安琪兒"，可是“惡魔"般的痛苦、煩惱卻時(shí)常圍繞在我身邊，我想忘記那在“惡魔”中的煩惱和苦逼，留下那美好的回憶，留下那歡樂(lè )的碎片。
我不希望是魚(yú)，因為魚(yú)的記憶是三秒，三秒過(guò)后，所有的記憶就隨氣泡消失掉了，正因為有了痛苦的相伴，我才更能體會(huì )快樂(lè )帶給我的甜蜜；我不希望自己是曇花，因為曇花轉瞬即逝，開(kāi)放后，淡雅的清香就隨花的枯萎而淡去，正因為有了煩惱的包圍，我才能珍惜僅有的快樂(lè )；我不希望自己是焰火，因為焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后，所有的絢麗就隨風(fēng)飄散，正因為有了哀愁，所以所有的快樂(lè )為存在而歡呼。
快樂(lè )是痛苦的土壤中開(kāi)出的花，快樂(lè )是煩惱的小草長(cháng)出的參天大樹(shù)，快樂(lè )是死沉的沙漠中流淌的清泉，快樂(lè )是煩惱的天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)，快樂(lè )因痛苦的存在而有意義，給自己留點(diǎn)煩惱就是給自己留點(diǎn)快樂(lè )。
給自己留點(diǎn)快樂(lè )是煩惱，給自己留點(diǎn)煩惱是快樂(lè )，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，哪怕有煩惱。
在面對煩惱時(shí)，我不渴求遺忘，不渴望時(shí)光倒流，我只希望在我痛苦的時(shí)候，有一絲快樂(lè )陪伴在我的左右，就像會(huì )呼吸的傷口，在疼痛的同時(shí)感到一絲清新！
三秒，一瞬間，幾秒，我不希望我的記憶只有這么一小會(huì )兒，我想記住一輩子，哪怕像被海水沖過(guò)的魚(yú)，哪怕是被太陽(yáng)暴曬后枯焉的曇花，哪怕是化為燃盡后炙熱的黃沙，在痛苦的記憶中記住海水的咸，淡雅的香，絢麗的綻放。
人的得失是常事，在痛苦中給自己留點(diǎn)快樂(lè )吧！
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