快樂(lè )為話(huà)題作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的快樂(lè )為話(huà)題作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )為話(huà)題作文1
每個(gè)人生長(cháng)環(huán)境不同，價(jià)值觀(guān)不同，對于享受快樂(lè )的認識也不同。有人說(shuō)，享受快樂(lè )就是辛苦耕作到收獲后的舒服感；有人說(shuō)，享受快樂(lè )就是在和朋友玩游戲時(shí)真切的大笑；也有人說(shuō)享受快樂(lè )就是認真學(xué)習后取得成績(jì)的滿(mǎn)足感。而對于我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè )就是做數學(xué)的過(guò)程。
也許你看到這個(gè)詞就頭疼：哎，數學(xué)真是枯燥無(wú)味啊，還談什么享受，但我就喜歡這做題的過(guò)程，時(shí)而可以享受而輕松，時(shí)而又會(huì )緊張，如在大海中航行一般，其間你可以享受旅游的樂(lè )趣，也可以有獨自一人捕魚(yú)的爽快感，但也會(huì )遇到暗礁，巨浪。但注重的是過(guò)程，享受其中的樂(lè )趣。這種有趣感很微妙。
快樂(lè )是感到生活有巨大樂(lè )趣，并希望自然而然持續的心境，而享受是生命在存活過(guò)程中，通過(guò)身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺(jué)，物質(zhì)上或精神上得到滿(mǎn)足。兩者都有愉悅的感覺(jué)，連起來(lái)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是通過(guò)思想意識，感受到生活的巨大樂(lè )趣，對于我來(lái)說(shuō)，就是做數學(xué)題目。
做數學(xué)的過(guò)程，是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，每當遇到一道看似簡(jiǎn)單的題目，我會(huì )更加警惕，防止出錯，每當遇到一道真正的難題，我會(huì )認真不懈的思考，即使消耗的時(shí)間很多，但只要做出來(lái)就會(huì )感到很有成就感。成就感是金錢(qián)，贊美所替代不了的。做題的過(guò)程令我感到很快樂(lè )。
中考那段時(shí)間，是緊張的一段，也是我快樂(lè )的一段時(shí)間，因為當時(shí)有做了很多的數學(xué)習題。試想，在寂靜的夜晚，手捧上一杯香茗，細細品味之時(shí)有專(zhuān)注地做著(zhù)那道題目，拋開(kāi)一切煩惱，這個(gè)過(guò)程是多么的舒服、快樂(lè )啊。
人生在世應該享受快樂(lè )，做快樂(lè )的事，做快樂(lè )的人。
快樂(lè )為話(huà)題作文2
路上，我們眉開(kāi)眼笑，唱著(zhù)《美麗的朝霞》：“美麗的朝霞，朝霞，趕走了山頭上的黑暗。美麗的朝霞，朝霞，美麗的朝霞……”
車(chē)緩緩地開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得顛簸，車(chē)到站了，但行李太多了，我們頓時(shí)手忙腳亂，好不容易才到達了目的地——一塊綠茵如毯的草地。
滿(mǎn)眼的草綠油油的，青翠欲滴�；▋憾嗟萌缗Ｉ砩系募毭�，顏色五彩斑斕：有紅色的牡丹，金黃色的迎春花，紫色的太陽(yáng)花……只要看上一杯茶的功夫，就會(huì )令你眼花繚亂呢!一切景物令我們賞心悅目。深吸一口氣，沁人心脾的草香、花香、泥土味撲鼻而來(lái)，啊!我不禁陶醉!
放眼望去，看見(jiàn)一位瘦瘦的老奶奶正彎腰撿著(zhù)什么。我們手拉手跑了過(guò)去：“老奶奶，你撿什么呀?”老奶奶抬起頭，慈祥地望著(zhù)我們笑了：“你們看，這草地多美�！薄笆茄��！蔽覀兏用曰罅��！翱墒�，你們再看，在草叢中，在花朵旁，在小樹(shù)下，那些礦泉水瓶子、飲料罐子、塑料薄膜……”沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，我們都明白了：原來(lái)老奶奶正在清除草地上的垃圾!是呀，這塊草地吸引了多少人，人們來(lái)踏青、野炊、露營(yíng)，盡情地享受草地帶給他們的快樂(lè )�？墒�，人們在享受過(guò)后，卻把垃圾留給了草地!也許在此時(shí)，草地正默默哭泣呢!瞧，草尖上正滾動(dòng)著(zhù)一顆晶瑩的水珠，那是小草痛苦的眼淚吧?
我們幾個(gè)不約而同地交換了一下眼神，各自走開(kāi)，彎下腰撿起瓶子、罐子……一個(gè)，兩個(gè)……拿不下了便跑回老奶奶身邊，放進(jìn)老奶奶早就準備好的蛇皮袋中。老奶奶沖著(zhù)我們更加慈祥地笑了。
我們跑著(zhù)、撿著(zhù)，汗水流下了臉龐，卻顧不上欣賞青草地的美麗，顧不上體會(huì )清風(fēng)溫柔的撫摸，可你從我們燦爛的笑臉上，一定知道我們獲得了比這大得多的快樂(lè )!
快樂(lè )為話(huà)題作文3
今天是星期六，我們五六年級全體師生到龍池山爬山和野炊。大家懷著(zhù)愉快的心情上了車(chē)。
在車(chē)上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，高興極了!路旁的樹(shù)木翠綠欲滴，一排排竹子郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在向我們點(diǎn)頭，歡迎我們的到來(lái)。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了龍池山。放眼望去，龍池山一片翠綠色，半山腰還有一座寺。
剛進(jìn)入龍池山風(fēng)景區，便聽(tīng)到一阿急促的水流聲，定睛一看，原來(lái)是從山上流下來(lái)的泉水，那水清澈透明，真想撩過(guò)來(lái)洗洗臉。山路旁一棵棵參天大樹(shù)，已有數百年的歷史，剛爬到半山腰，我們就來(lái)到了“大雄寶殿”。這里面的墻壁上都是多姿多彩，栩栩如生的菩薩和佛祖。
在爬半個(gè)山就到山頂了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，向山頂爬去。這山路真陡，稍一不留神就會(huì )摔跤，路邊的竹筍也探出了小腦袋。我們費了九牛二虎之力才爬到了山頂。
下了山，我們要進(jìn)行野炊，野炊就是自己燒食物，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是第一次，同學(xué)們個(gè)個(gè)又蹦又跳，心里別提多高興了，大家你提水我洗菜，干勁可足了!
我們首先炒青菜，我把青菜放入鍋中，翻炒幾個(gè)，然后放入鹽、味精，再用鏟子炒幾個(gè)，青菜便炒熟了。錢(qián)君儀拿著(zhù)筷子，笑著(zhù)說(shuō)：“快讓我嘗嘗!”我還燒了炒茄子、炒雞蛋、豬肉燒包菜……看著(zhù)這美味的飯菜。我想：我們無(wú)論做什么事都要有信心有決心，還要有不怕吃苦的精神，這樣才能干成一件件事情，我們在學(xué)習上不正需要這種精神嗎?
雖然快樂(lè )的野炊活動(dòng)和爬山結束了，但它培養了我們的動(dòng)手能力，豐富了課余生活。
快樂(lè )為話(huà)題作文4
新年里有許許多多的事，其中有一件事讓我最快樂(lè )。
那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光燦爛，天空是蔚藍的，風(fēng)輕輕的吹拂，送來(lái)曖曖的春意，這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。所以我和爸爸決定去體育館放風(fēng)箏。
我和爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到體育館里，哇，好多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣，而且在空中迎風(fēng)招展，多漂亮。我恨不得把我的風(fēng)箏一下子就放到天上去。我開(kāi)始放風(fēng)箏了，我跑呀跑呀，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，可是我停下來(lái)時(shí)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地落下來(lái)，我又跑起來(lái)，風(fēng)箏才又飛起來(lái)了，我在體育館里跑個(gè)不停，風(fēng)箏飛得越飛越高，可還是沒(méi)有別人的高。我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)時(shí)，風(fēng)箏又是搖搖晃晃地跌下來(lái)，而我卻累得滿(mǎn)頭大汗。我垂頭不喪氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，”爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏就是要利用風(fēng)的力量，要風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏，所以放的時(shí)候要迎著(zhù)風(fēng)，這樣就省力了，還不需要總跑�！蔽野凑瞻职值脑�(huà)，迎著(zhù)風(fēng)放，真的，還沒(méi)有跑風(fēng)箏就一下的飛起來(lái)了，而且越飛越高，終于可以在天空中飛了，我看著(zhù)在空中飛翔的風(fēng)箏，看著(zhù)它精神抖擻地飄動(dòng)著(zhù)它的帶子，它飛的樣子，我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風(fēng)箏高不高�！卑职謽�(lè )呵呵地說(shuō)：“高，高�！蔽业男囊搽S著(zhù)風(fēng)箏在天上飛起來(lái)了。高興地跳，高興地叫。
天漸漸地暗下來(lái)了，我不得不把風(fēng)箏的線(xiàn)收下來(lái)，依依不舍的回家去了。這次我心里可高興了，不僅把風(fēng)箏放上天空，還讓人知道了以后不管做什么事都要多觀(guān)察，多動(dòng)腦，去想辦法，就一定能辦成功。
快樂(lè )為話(huà)題作文5
你有高興秘方嗎？我有喔！它讓我每天都快高興樂(lè )的，我的高興秘方是騎踏車(chē)、聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)和歇息，每逢我覺(jué)得心境欠好時(shí)，都是用這四個(gè)秘方處理的。
借著(zhù)運動(dòng)間腳踏車(chē)，讓我覺(jué)得很高興，我一邊騎腳踏車(chē)，一邊賞識周?chē)利惖木吧�，并提示自己別把不愉快的工作放在心上，把不愉快的工作說(shuō)給朋友聽(tīng)，這樣也能夠讓心境變好喔！
每逢我又遇到不如意的事了，我就會(huì )去聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )小天使就會(huì )帶我到音樂(lè )的國際，跟著(zhù)歌手們歌唱，我就漸漸陶醉在音樂(lè )國際，也就漸漸遺忘不愉快、不如意的事。我還會(huì )對自己說(shuō)，為什么剛剛要那么介意那件不高興的事呢？把它統統遺忘吧！
看書(shū)能讓我放松心境，書(shū)精靈會(huì )帶著(zhù)我去漫游書(shū)香國際，不光能夠跟桃太郎除暴安良，也能夠跟哆啦A夢(mèng)玩游戲，還能夠跟哈利波特去魔法校園操練魔法，真是風(fēng)趣！并且收成許多，把哀痛、傷心的事全遺忘，此刻我的心境就高興似神仙了。
假如我又不高興了，我就會(huì )跑到房間里，躲到被窩中，好好的歇息一瞬間，有時(shí)會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我自己在吃特大號的蛋，有時(shí)也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)去一些景點(diǎn)玩，有時(shí)還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己玩五子棋贏(yíng)了，這些夢(mèng)幫我趕走了“哀痛惡魔”，讓我又高興了起來(lái)。
你現在是否找到你的高興秘方了？假如還沒(méi)找到，那就要從速找到，才干享用“高興”的日子喔！
快樂(lè )為話(huà)題作文6
一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)買(mǎi)小蝦的阿姨。我心想：我們平時(shí)養的大多是小狗小貓，還有小金魚(yú)，都沒(méi)有養過(guò)小蝦。我想，如果我買(mǎi)一只小蝦回去養一養，或許還能對蝦類(lèi)的生長(cháng)生活有新的了解呢。征求了媽媽的意見(jiàn)后，我樂(lè )滋滋的提著(zhù)小蝦回了家。
我用以前的金魚(yú)缸養小蝦。在水里的小蝦很可愛(ài)，活靈活現的，只要你靠近它，它就會(huì )翹起兩條長(cháng)長(cháng)的須，像是在說(shuō)：“你要干什么？想傷害我嗎？我可警告你哦，我可不是好欺負的！”根據我以前的經(jīng)驗，他應該吃的是浮游生物，所以我嘗試著(zhù)把金魚(yú)食給它吃。沒(méi)想到，一天過(guò)去了，金魚(yú)食依然沒(méi)被小蝦碰。我就想，小蝦不吃金魚(yú)食，那吃什么呢？在媽媽燒菜時(shí)，我切了一點(diǎn)點(diǎn)的小肉丁，放在小蝦生活的地方。一天又過(guò)去了，小肉丁有了變化，已經(jīng)少了一點(diǎn)了。我經(jīng)過(guò)兩天的觀(guān)察，終于知道小蝦喜歡吃什么了。
我在小蝦生活的周?chē)帕藘蓧K鵝卵石，平時(shí)小蝦喜歡躲在鵝卵石下面。一次，我想幫小蝦清理清理它生活的地方，順便換一下水。當我用手去抓它時(shí)，它不停的躲，不停的藏，行動(dòng)十分敏捷，像閃電般的快速。剛剛還在魚(yú)缸的東邊，閃一下，就到了魚(yú)缸的西邊。就這樣，我經(jīng)過(guò)幾番折騰，終于抓到它了。
我嘗試了養小蝦，并了解了它的生活習性和喜歡吃什么食物，我感到很快樂(lè )！我從養小蝦的嘗試中得到一些啟示：我們無(wú)論做什么事，都要先去了解它，去探索，去研究，這樣才能管理好它，使這件事向好的方向發(fā)展。這種體驗和嘗試既陶冶了我們的情操、愉悅我們的身心，也讓我們學(xué)到了不少知識。
快樂(lè )為話(huà)題作文7
天空的快樂(lè )是穿一身藍;森林的快樂(lè )是披一身綠;太陽(yáng)的快樂(lè )是穿一身金黃。
我們的快樂(lè )是五彩繽紛的。
快樂(lè )是什么?富翁覺(jué)得有錢(qián)是快樂(lè );青年認為有工作是快樂(lè );窮人認為能吃飽是快樂(lè )�？煽鞓�(lè )卻像個(gè)無(wú)底洞!窮人想吃飽，能吃飽又盼望有工作，有工作又希望有錢(qián)，有錢(qián)又希望有別墅……
快樂(lè )在人們最需要一件東西時(shí)才會(huì )發(fā)出它真正的光芒，但你不需要它時(shí)，你會(huì )怎么也感受不到它的光芒，它的美麗。
有一個(gè)富人，偶爾走到了一家窮人門(mén)前，看到他那簡(jiǎn)陋的房子，便對他說(shuō)：“你真不快樂(lè )，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)勢�？次叶嗫鞓�(lè )!奴仆上千名，別墅又非常豪華，根本不像你�！�
窮人卻笑著(zhù)說(shuō)：“我很快樂(lè )，只是你體會(huì )不到�！备蝗苏f(shuō)：“哼!你不可能快樂(lè )!”窮人想說(shuō)什么，富人卻走了。在當天夜晚，一把大火讓富翁淪落為乞丐，奴仆全四處逃竄，在他饑渴難忍的時(shí)候，他到了窮人家，窮人給了他一碗水和一碗飯，富翁說(shuō)：“現在我明白什么是快樂(lè )了!”
我是一個(gè)感受不到快樂(lè )的人，縱使我身邊有許多快樂(lè )的事，但我還是抱怨老天不公，為什么我想干什么不能干!為什么別人能打電腦我卻不能!為什么……但我現在才知道，我是多么的快樂(lè )。有溫馨的家庭，有父母的關(guān)心，有……可之前我完全感受不到快樂(lè )，因為我總是往壞處想，導致了認為什么也不快樂(lè )的心理。
快樂(lè )像彩蝶，你拼命地去追逐它，它就會(huì )飛得很遠，如果你停留下來(lái)，它就會(huì )停在你的肩上�？鞓�(lè )永遠和財富，利潤，富裕不沾任何關(guān)系，相關(guān)的只有心。
快樂(lè )為話(huà)題作文8
不去在乎那結局的成與敗，我只在乎自己曾經(jīng)擁有過(guò)的那一份付出
--題記
“同學(xué)們，靜一下，先放一放你們手中的作業(yè)，聽(tīng)我說(shuō)�！眻F支書(shū)剛才去開(kāi)會(huì )了，回來(lái)告訴我們學(xué)校下周要舉行演講比賽，問(wèn)誰(shuí)報名。我首當其沖的報了名。之后為了能在舞臺上有好的表現，我下了苦功夫好好的做著(zhù)準備。一周以后當我站在演講臺上時(shí)，我認為我的發(fā)揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話(huà)一點(diǎn)不假，我并沒(méi)有得到預想的結果。但是我并沒(méi)有因此而喪失快樂(lè )。因為我擁有過(guò)掌聲和鼓勵，我擁有過(guò)站在那演講臺上的自豪感，我還擁有過(guò)老師對我的公正的評價(jià)，擁有這些，我感到非常的滿(mǎn)足。
不去管結局的喜與悲，只在乎曾經(jīng)擁有過(guò)的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個(gè)極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們?yōu)閻?ài)殉情的結局，而我看到的是他們?yōu)閻?ài)奮斗的過(guò)程的偉大。他們?yōu)榱吮舜四茉谝黄疬^(guò)幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒(méi)在爭取的過(guò)程中擁有了愛(ài)的甜蜜。他，1擁有過(guò)彼此的愛(ài)彼此的心。他們的愛(ài)情并不是一無(wú)所獲，而是收獲頗豐。他們擁有過(guò)，他們應該是幸福的。
相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發(fā)戶(hù)”，他們擁有過(guò)嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來(lái)，死不帶去”的金錢(qián)而已，他們擁有的是那足以?huà)鞚M(mǎn)全身的金子，擁有的是那些肥胖癥引起的啤酒肚。其實(shí)他們什么也沒(méi)有，他們的世界極度匱乏，他們沒(méi)有擁有奮斗的經(jīng)歷，沒(méi)有擁有拼搏的快樂(lè )，沒(méi)有擁有過(guò)真正的友情、親情和愛(ài)情。他們人生就是一場(chǎng)貨幣之間的交易而已。任何東西的價(jià)值在他們身上都感染了金錢(qián)的銅臭味。
擁有過(guò)不一定意味著(zhù)成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂(lè )。
快樂(lè )為話(huà)題作文9
快樂(lè )的原由，各種各樣，如同百花園里的鮮花那么多。而且，還是各不相同的。而今天，在班里，謝老師給我們講了快樂(lè )的兩種不同形式！這兩種快樂(lè )雖說(shuō)人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！
今天下午，當我們剛上完體育課，揮著(zhù)汗水走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都放了一張英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，有的人上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)叉號，一個(gè)個(gè)紅叉！而大多數人上面還是畫(huà)了一個(gè)又紅又大的，大大的，占了一張紙空間的——大對勾（當然啦，也包括我在內了）！這時(shí)，我才發(fā)現謝老師一直在我們班，翻看每個(gè)人的聽(tīng)寫(xiě)分數，看到滿(mǎn)分的，神情略微高興；但是，當遇到寫(xiě)的不好的或是錯的紅叉滿(mǎn)天飛的，就略微生氣。這時(shí)候，謝老師見(jiàn)我們全班都到齊了。于是，對我們說(shuō)：“這回英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的站起來(lái)�！宾畷r(shí)間，全班站起來(lái)了有2/3的人，這時(shí)，謝老師又問(wèn)我們：“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的，是不是感覺(jué)很開(kāi)心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問(wèn)：“那些錯的又是怎么回事��？”教室一片沉寂。
謝老師對我們說(shuō)：“當然，一旦你付出了努力，努力是不會(huì )付之東流的。所以，當你收到回報時(shí)，你便會(huì )感到很快樂(lè )！再說(shuō)其它的快樂(lè )，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當你吃完糖也就快樂(lè )三分鐘。而且，過(guò)一會(huì )兒就忘了。但，如果是你努力而得來(lái)的，那么，你一想起來(lái)，就會(huì )十分的開(kāi)心，高興！而不是僅僅只高興那么三、四分鐘！
……
所以，在以后的日子，也就是期末，想要獲得榮譽(yù)，只能靠努力來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，以尋求我最大的快樂(lè )！
快樂(lè )為話(huà)題作文10
人人都希望自己快樂(lè )。但是，快樂(lè )往往會(huì )因為別的.因素而離開(kāi)我們，在這時(shí)，你總快樂(lè )不起來(lái)。 專(zhuān)欄作家哈里斯和朋友買(mǎi)報紙時(shí)，朋友禮貌地對報販說(shuō)聲謝謝。而報販卻冷口冷臉，一言不發(fā)。后來(lái)，哈里斯問(wèn)起這事，朋友只簡(jiǎn)單地回答："我為什么要把自己快樂(lè )的鑰匙交給別人呢？"
其實(shí)，在每個(gè)人心中都有一把快樂(lè )的鑰匙，而我們卻在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。因此，你總覺(jué)得別人對不起你，別人要為你的痛苦而負責。但你有沒(méi)有想過(guò)：是你自己要把自己的喜怒哀樂(lè )放在別人身上，與別人有什么關(guān)系？
前幾天，媽不讓我看電腦，我很生氣。但過(guò)了一陣子，我突然意識到：為什么我要把自己的快樂(lè )放在別人身上呢？從此，我快樂(lè )的過(guò)完每一天。
學(xué)生說(shuō)："老師今天批評了我，我很不高興。"
工作者說(shuō)："上司不賞識我，所以我情緒低落。"
父母說(shuō)："我的孩子不孝順我，我很失望。"
這些人都犯了同樣的錯誤——————將自己快樂(lè )的鑰匙交給了別人。
快樂(lè )需要你以心創(chuàng )造，而不是借助他人的力量來(lái)追求。否則，你永遠得不到真正的快樂(lè )，你所享受的快樂(lè )之中有他人的成敗，最純真的快樂(lè )總是離你而去。
你也許沒(méi)有想過(guò)——————不要把自己快樂(lè )的鑰匙交給別人。但是，請你記�。何铱鞓�(lè )，我自信，不要他人的恩惠。
快樂(lè )為話(huà)題作文11
輕柔得打開(kāi)飄逸清香的書(shū)柜，生怕打破了我前往書(shū)海的夢(mèng)境。望著(zhù)一本本熟悉而又陌生的書(shū)本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書(shū)海中的我。
小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書(shū)本，薄薄厚厚的就是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短的就是書(shū)；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書(shū)。
隨著(zhù)成長(cháng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛(ài)玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿(mǎn)心的歡喜�？鞓�(lè )時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細細品味，每一篇好的文章里都包含著(zhù)愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。
慢慢地散文對我的磁性消失了，我又粘上了中外名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《復活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書(shū)本染上一層更濃的色彩。在深深的愛(ài)意中，我更懷著(zhù)一份對它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè )，憂(yōu)傷，希望。
整天都是快樂(lè )的，因為我有書(shū)，我在讀書(shū)。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè )乎！中午倚著(zhù)陽(yáng)光看中外名著(zhù)，不亦樂(lè )乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè )乎！
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币詴�(shū)為伴，把書(shū)作為朋友，視為知己，心心相通，情深意長(cháng)。在我的成長(cháng)中，書(shū)豐富了我的生活，書(shū)增長(cháng)了我的見(jiàn)識，書(shū)更讓我快樂(lè )成長(cháng)……
快樂(lè )為話(huà)題作文12
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著(zhù)咖啡，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將自己沉浸在音樂(lè )之中，任思緒自由翱翔......我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè )曲。在他的交響樂(lè )中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè )看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著(zhù)而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)他譜寫(xiě)的音樂(lè )，融會(huì )在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。
我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè )曲。肖邦最善長(cháng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè )曲后，好似真的將他的音樂(lè )存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì )學(xué)到許多。
我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè )曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng )造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說(shuō)著(zhù)那一段久久不會(huì )散去的回憶......在舒伯特的音樂(lè )世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè )而跳動(dòng)的心，它在對我訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)......
我喜歡音樂(lè )，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊去品味創(chuàng )作者的心靈世界，我在音樂(lè )中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè )!
快樂(lè )為話(huà)題作文13
暗淡無(wú)光的毛毛蟲(chóng)一直堅持著(zhù)，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點(diǎn)就是，我們的快樂(lè )都來(lái)自于堅持。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一簸一顛的，我蹣跚地學(xué)著(zhù)走路�！皝�(lái),寶貝，加油!”媽媽和藹地呼喚著(zhù)�！皳渫ā币宦�，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經(jīng)了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒(méi)有哭，而是重新爬了起來(lái)。我堅持著(zhù)，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續前進(jìn)。慢慢平衡的我，好快樂(lè )。
天真爛漫時(shí)，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學(xué)著(zhù)騎車(chē)�！安挥煤ε�，在后面扶著(zhù)呢�！备绺鐫M(mǎn)滿(mǎn)地鼓勵著(zhù)�！皣W啦”聲響起，一場(chǎng)慘劇再次襲來(lái)，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來(lái)。這次我沒(méi)有責怪哥哥沒(méi)有扶好，而是撐起那似乎已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的腳，緩緩重新登上自行車(chē)。我堅持著(zhù)，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續奮斗。漸漸穩定的我，好快樂(lè )。
青春年少時(shí)，抓耳撓腮的，我費勁心思地思考著(zhù)一道題�！拔业共恍盼蚁氩怀鰜�(lái)了�！蔽也环䴕獾剜街�(zhù)小嘴�！鞍ァ�，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無(wú)暇顧忌這些，頂著(zhù)一頭亂糟糟的頭發(fā)，我沒(méi)有再去分神摸東西吃，沒(méi)有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅持著(zhù)。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續思考。慢慢舒展的我，好快樂(lè )。
我的快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，來(lái)自于堅持。
快樂(lè )為話(huà)題作文14
快樂(lè )是什么？
孩子們說(shuō)：“快樂(lè )是我們在一起做游戲的美好時(shí)光�！崩夏耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們悠閑的享手�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們辛勤的勞動(dòng)�！笨鞓�(lè )，到底是什么呢？？
干一份事，可以從中得到收獲，但是你是否干的出色，就能決定，你是否會(huì )快樂(lè )？幫助身邊的人，你會(huì )得到什么？獻一份幫助，你又會(huì )得到什么？也許，你會(huì )說(shuō)，什么也沒(méi)到手，既沒(méi)有金錢(qián)的幫助，又沒(méi)有物質(zhì)的需求�？墒�，請你想想，金錢(qián)又能代表什么，它雖然能滿(mǎn)足你的物質(zhì)需求，但卻不能滿(mǎn)足你的精神需求，只會(huì )給你帶去痛苦。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
有一個(gè)富翁，很有錢(qián)，但卻不快樂(lè )。他的鄰居是個(gè)窮人，整天在田野里忙忙碌碌，但一到晚上，屋子里就傳來(lái)幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數著(zhù)錢(qián)袋子，總是想著(zhù)怎樣才能掙更多的錢(qián)。就這樣，富翁越來(lái)不快樂(lè )了。有一天，富翁背著(zhù)一大袋子錢(qián)來(lái)到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢(qián)，窮人很愉快的答應了，并說(shuō)自己一定會(huì )保管好的。從那以后，窮人家里不在有歌聲，因為他們總是在數著(zhù)錢(qián)，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，于是，他來(lái)到了富翁家，將錢(qián)如數奉還。
是什么原因？農夫還了錢(qián)？是什么原因？
是那快樂(lè )的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂(lè )的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂(lè )的氣憤……由此可見(jiàn)，快樂(lè )是十分重要的。
快樂(lè )，是一切的源泉，只要擁有快樂(lè )，你就如同擁有了一切。你就會(huì )主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話(huà)下，所有夢(mèng)想，都會(huì )實(shí)現，從而，你就是快樂(lè )的主人。
同學(xué)們，有一個(gè)快樂(lè )的生活，做一個(gè)快樂(lè )的你我，讓快樂(lè )永駐我心，讓快樂(lè )走遍世界的每一個(gè)角落。
快樂(lè )為話(huà)題作文15
我總以為，快樂(lè )就是吃好、穿好、玩好，受同學(xué)尊敬，受老師表?yè)P，受家長(cháng)關(guān)愛(ài)，卻從沒(méi)想到付出卻也是這么快樂(lè )。
一天下午放學(xué)，在回家的路上，我突然發(fā)現幾個(gè)頑皮的男生圍在一起起哄，我好奇地湊了上去。只見(jiàn)一個(gè)青年男子躺在路旁的玉米桿上，頭發(fā)像毛氈一樣粘在一起，臉像“花貓”，胡子老長(cháng)，上面還掛著(zhù)柴草屑，蜷著(zhù)雙腿，流著(zhù)涎水，一雙無(wú)神的眼睛瞪著(zhù)人們。那幾個(gè)男生有的喊叫，有的拿石子砸乞丐，那個(gè)乞丐嘴里嗚嗚啦啦的，雙手在胸前亂舞，拼命阻擋投來(lái)的石子，他的拼命抵擋引起眾人的一陣哄笑。有的男生又拎起了棍子……
看著(zhù)眼前的一幕，我心里矛盾極了：要不要沖上去，阻止那幾個(gè)男生呢？沖上去，也許這些男生會(huì )嘲笑我，甚至圍攻我；不沖，自己又于心不安。我該怎么辦呢？突然，那邊傳來(lái)了尖叫聲，原來(lái)那幾個(gè)男生又逗乞丐了。再也不容多想，我沖卜去，沖著(zhù)那幾個(gè)男生說(shuō)：“干什么！你們這樣對待一個(gè)無(wú)力反抗的人對嗎？”頓時(shí)，他們停止了惡作劇，怔怔地看著(zhù)我。一名個(gè)子較高的男生反應快，陰陽(yáng)怪氣地對我說(shuō)：“他是你大爺��？你這么護著(zhù)他�！北娙寺�(tīng)了哄堂大笑。我漲紅了臉，像一頭憤怒的獅子，沖上去抓住他的領(lǐng)子說(shuō)：“他是你老爺！你還有人性沒(méi)有？走，找校長(cháng)去�！彼麄儽晃业膽嵟瓏樧×�。那個(gè)男生怯怯地說(shuō)：“你松手，好男不和女斗，算我倒霉”。我松開(kāi)了手，那幾個(gè)男生自知理虧，灰溜溜地走了。那個(gè)乞丐站起來(lái)，沖我哇哇亂叫，看他的表情，對我滿(mǎn)懷感激。
走在回家的路上，我感到很高興，為自己的所作所為感到自豪。我用我的勇敢幫助了那個(gè)乞丐，讓他不再受辱，維護了他做人的尊嚴，所以我很快樂(lè )。
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