以快樂(lè )為話(huà)題的作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的以快樂(lè )為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
由于學(xué)校操場(chǎng)改造每個(gè)星期三我們都會(huì )上一節令每一個(gè)同學(xué)都酣暢淋漓、快樂(lè )無(wú)比的特殊的體育課，到了這一天，同學(xué)們可以把自己最最喜愛(ài)的體育用具帶到學(xué)校，第三節課時(shí)李老師就與我們一起活動(dòng)，一起上體育課，因為平時(shí)都是體育張老師和我們上體育課，而這一天卻是班主任李老師和我們一起上，真是快樂(lè )極了。
盼星星盼月亮終于盼到了星期三同學(xué)們高高興興的來(lái)到學(xué)校，苦苦等來(lái)了第三節的體育課，一上課同學(xué)們像一只只出了籠的小鳥(niǎo)奔向樓下，快樂(lè )的玩耍起來(lái)，同學(xué)們的歡笑聲傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，他們有的打羽毛球，有的做游戲，有的轉呼啦圈，有的……所有的同學(xué)都投入到了歡樂(lè )之中，打羽毛球的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)笑容，不管自己是否領(lǐng)先，每打完一回合都會(huì )歡呼、鼓掌，只見(jiàn)劉雨晨瞇著(zhù)眼睛，皺著(zhù)眉頭瞄準了飛來(lái)的羽毛球一揮球拍用力打出去，可是由于是頂風(fēng)，風(fēng)把球吹了回來(lái)，劉雨晨的眼睛本來(lái)就小，現在樂(lè )得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，我們也跟著(zhù)笑，又一局開(kāi)始了，宋志魁發(fā)球，他把球高高的拋起，用手擋著(zhù)著(zhù)陽(yáng)光，沖著(zhù)劉雨晨打過(guò)去，劉雨晨迅速朝羽毛球跑去，一個(gè)海底撈月把球向上一打，可是球原地上升，見(jiàn)高不見(jiàn)遠，球沒(méi)有過(guò)去，我們都為他驚出了一手冷汗，沒(méi)想到等球落下來(lái)的時(shí)候他把球打了過(guò)去，我們懸著(zhù)的一顆心終于落下去了。
忽然，一串銀鈴般的笑聲傳來(lái)吸引了我們，原來(lái)那邊李老師在跳大繩，只見(jiàn)她臉上掛著(zhù)笑容，輕輕的一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。晶瑩的汗珠從臉上慢慢的滑下來(lái)，跳著(zhù)跳著(zhù)，李老師絆繩了，同學(xué)們都笑了起來(lái)，李老師也笑了。
李梓涵和幾個(gè)同學(xué)在跑步，只見(jiàn)他雙拳緊握，雙臂在前后有力的擺動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，一邊跑還不時(shí)的回頭看看后面追他的同學(xué)。終于跑完了同學(xué)們的臉都紅撲撲的，頭發(fā)上掛著(zhù)汗珠，喘著(zhù)粗氣，臉上都是灰，雖然很累但他們還是咧著(zhù)嘴笑，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！�
這笑聲響徹云霄，這快樂(lè )無(wú)法形容，這樣特殊的體育課我太喜歡你。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
小考臨近，我的學(xué)習任務(wù)之重可想而知，整個(gè)寒假我不是奔波在各個(gè)補習班之間，就是埋頭于題海之中，為了讓我放松放松，媽媽決定帶我和姐姐一起去八國風(fēng)情園玩一天。
一大早，我們便乘車(chē)前往八國風(fēng)情園，路上，聽(tīng)媽媽的朋友介紹，八國風(fēng)情園的風(fēng)景秀麗，冬天的景致更是有一種獨特的韻味。
車(chē)風(fēng)情園門(mén)前停了下來(lái)，一進(jìn)入園區我首先感受到的是景區熱情待客的氛圍，最引人注目的要數八個(gè)國家的國旗了，國旗迎風(fēng)招展，甚是氣派，矗立在大門(mén)口的幾只高大威猛的金象，樣子看起來(lái)憨厚可愛(ài)，再往里走就能看到一片如翡翠般的草坪，草坪前立著(zhù)一塊大石頭，上面刻著(zhù)“歡迎您”三個(gè)大字，園區的經(jīng)理迎了上來(lái)，他熱情地給我們介紹起風(fēng)情園的建園初衷和園區的規劃，在媽媽朋友的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始暢游園區的景點(diǎn)。我在各個(gè)極具特色的景點(diǎn)中，領(lǐng)略著(zhù)異國風(fēng)情。
參觀(guān)完景點(diǎn)，姐姐和我一塊比賽爬山，我率先登上茶山的最高點(diǎn)，站在高處向下眺望，被修剪的整整齊齊的茶樹(shù)，像一排排列隊的士兵，昂首挺胸占據著(zhù)整個(gè)山坡，遠遠望去，綠油油的一片，像是在綠色的海洋里暢游，而這其中最醒目的應該是那一個(gè)屹立在山腰間的瓷瓦大茶壺，古銅色的以七十五度角傾斜，顯得那么雄偉壯觀(guān)，壺嘴還在嘩嘩地流著(zhù)水，游人們爭相去品嘗壺嘴流出來(lái)的水，水是那樣的甘甜可口。
逛了一個(gè)上午，我們都覺(jué)得有些累了，媽媽便帶著(zhù)我們去越南茶餐廳，越南茶餐廳由竹子建造而成，具有濃厚的越南民居風(fēng)格，非常別致。螺旋形的屋頂點(diǎn)點(diǎn)的光斑透進(jìn)屋里，絲絲涼風(fēng)輕拂臉龐，坐茶寮內品茶別有一番韻味，茶是用山泉水泡制的，非常甘甜，品完茶，我們又往東南亞餐廳，品嘗東南亞美食，一道道極具東南亞特色的美食，讓我們大快朵頤。其中最美味的要數那道咖喱烤雞了，加了的咖喱腌制的烤允的味道真的很特別，在咖喱中加入柔滑的椰漿使雞的味道既迷人又富有層次感，咖喱雞剛端上桌就被一掃而光了。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，天色漸晚，我們該回家了，八國風(fēng)情園一日游，讓我放松了心情，時(shí)間雖短，但風(fēng)情園中極具東南亞特色的景致，給我留下了深刻的印象。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
什么是快樂(lè )？有的人會(huì )說(shuō)擁有財富就是快樂(lè )，有的人會(huì )說(shuō)得到名利是快樂(lè )，還有人會(huì )說(shuō)當官就是快樂(lè )……而我卻認為生活是快樂(lè )的，因為我有我快樂(lè )的理由。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，燦爛的陽(yáng)光并不刺眼，那縷陽(yáng)光仿佛比平時(shí)多份溫暖，多份浪漫。盡管學(xué)習任務(wù)很重，我仍然在這美麗的下午約著(zhù)樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛(ài)的寵物狗。我們一邊走一邊說(shuō)笑，仿佛街道上的氣氛因為我們而沸騰起來(lái)。我們走到江邊，江邊上開(kāi)滿(mǎn)了小花小草，小狗狗還時(shí)不時(shí)到花叢中去嗅一嗅，盡情享受著(zhù)生活的無(wú)限樂(lè )趣，愉悅的我們仿佛坐上了歡樂(lè )之車(chē)情不自禁地發(fā)出感嘆。
我們走著(zhù)走著(zhù)就到了樺樹(shù)林里，高大的樺樹(shù)擋住了炎熱的太陽(yáng)，清新的空氣仿佛使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融為一體，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)的樺樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂(lè )，鳥(niǎo)兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地里捕蟲(chóng)子吃，它們是那么快樂(lè )，那么自由，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱負，心中只有快樂(lè )和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那里更是樹(shù)林蔭翳，四面竹樹(shù)環(huán)合，大樹(shù)們抱成一團，就像一支團結的軍隊，好像打了場(chǎng)勝仗正在聚會(huì )。的確他們有他們快樂(lè )的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長(cháng)的方向都基本一致的，它們盡享那陽(yáng)光的沐浴，是的，蘆葦也有它們快樂(lè )的理由！小狗看著(zhù)高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂(lè )，蹦蹦跳跳的。
就這樣，原本平平凡凡的一個(gè)下午，我們卻過(guò)得那么開(kāi)心，盡享自然的快樂(lè )。是的，小狗有它快樂(lè )的理由，大樹(shù)有它快樂(lè )的理由，蘆葦也有它快樂(lè )的理由。我們的生活是那么精彩，其實(shí)我們也有許多快樂(lè )的理由：看到美景是一種快樂(lè )，取得好成績(jì)是一種快樂(lè )，嘗到香甜的蛋糕是一種快樂(lè )，助人為樂(lè )也是一種快樂(lè )……。啊，原來(lái)生活中處處都有快樂(lè )的影子啊，那何不給自己一個(gè)快樂(lè )的理由呢？
什么是快樂(lè )？快樂(lè )是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的'悠然自得';快樂(lè )是"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的無(wú)私奉獻;快樂(lè )是"不以物喜，不以己悲"的豁達胸襟……是啊，生活本應樂(lè )滿(mǎn)天，給自己一個(gè)快樂(lè )的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂(lè )成為生活中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
快樂(lè )，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅游，而我，則覺(jué)得快樂(lè )是幫助有困難的人。
10月2日凌晨4點(diǎn)，我隨爸爸媽媽和一些朋友來(lái)到了安徽的大別山游玩。
前一天晚上，我上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于那兒的資料。
網(wǎng)站上說(shuō)：大別山是安徽省最窮的地方，別稱(chēng)：大眼睛。
看完資料，我想：既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內的東西送給他們呀。
我覺(jué)得這個(gè)想法不錯，就立即行動(dòng)起來(lái)。
我拿來(lái)了兩個(gè)大袋子，在里面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個(gè)袋子里裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個(gè)小袋子裝了一些學(xué)習用品、書(shū)，準備好后，我就去睡覺(jué)了。
第二天，我們來(lái)到了大別山。
沿著(zhù)彎彎曲曲的山路來(lái)到了山頂。
我發(fā)現有一戶(hù)人家，有七個(gè)孩子，住家十分簡(jiǎn)陋，是由木頭搭起來(lái)的房子，孩子們正在玩，父母在干活，我想，那我就幫幫他們吧!我從后備箱拿出東西，來(lái)到了他們門(mén)前，問(wèn)那些小孩：“小朋友，姐姐送你們一些東西要不要?”他們先是一愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個(gè)3、4歲的小孩沒(méi)拿到急得哇哇大哭，我走過(guò)去安慰她說(shuō)：“別哭，這里還有呢!”說(shuō)著(zhù)，我拿出一件小衣服給了她，她開(kāi)心地笑了，就在即將分完衣服的時(shí)候，有一位和我差不多大的女孩子走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“請問(wèn)有我穿的嗎?”我望了望空空的包，說(shuō)：“對不起，沒(méi)有了。
”她失望地走開(kāi)了，我不忍心看見(jiàn)她那么失望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開(kāi)了。
隨后，我有把書(shū)、書(shū)包、鞋子等都給了他們，他們開(kāi)心地又蹦又跳，我看著(zhù)他們也笑了。
這時(shí)，有一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，請問(wèn)要不要南瓜?”我說(shuō)：“好呀，我都買(mǎi)下!”我拿出500元給他，收下后他連忙去搬南瓜，就在他去拿的時(shí)候，我離開(kāi)了那兒，邊跑邊說(shuō)：“南瓜留著(zhù)吧，這500元送你了!”
高爾基不是說(shuō)過(guò)“給”永遠比“拿”更愉快嗎?這句話(huà)，也就是說(shuō)，人生的意義在于付出，而不在于索取，這一次，讓我感到了給予的快樂(lè )!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
人的一生有許多樂(lè )趣,學(xué)習中的樂(lè )趣,游戲中的樂(lè )趣......很多很多,甚到數不清.
我生活在祖國的西南方,這一輩子沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大雪紛飛的景象,而這一年卻遇見(jiàn)了50年罕見(jiàn)的雪災.在放寒假的時(shí)候,我們內江下了20xx年的第一場(chǎng)雪,這使我們全內江人民都非常高興,因為這場(chǎng)大雪像征著(zhù)一個(gè)詩(shī)句-"瑞雪兆豐年".這場(chǎng)大雪像征著(zhù)明年,莊稼一定會(huì )有好收成.
清晨,我起床了,看見(jiàn)外面是白雪皚皚的一片,雪爺爺給大地披上了一層銀裝,給大地"保暖"看著(zhù)我人生的第一場(chǎng)大雪,站在沱江河邊,不禁詠出一首詩(shī)--"窗寒西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"!
來(lái)到了大洲廣場(chǎng),看見(jiàn)了花臺邊的雪,我抓了一把扔向弟弟,開(kāi)始玩起了打雪仗,接著(zhù),來(lái)到河邊,開(kāi)始學(xué)著(zhù)電視里那些人滾雪球的樣子,先捏一個(gè)小雪球,然后在雪堆里滾啊!滾啊!"哇"雪球一下子滾得大而圓潤,而且表面上像抹上了一層水泥,堅硬而光滑,婆婆說(shuō):現在雪球結成冰球了,天空中的小雪花慢慢地"融合"越來(lái)越多,然后就升級為冰球了".我聽(tīng)了婆婆的一翻話(huà)后連連點(diǎn)頭.摸了摸,硬硬的,而且還有一點(diǎn)透明,接著(zhù)我們又捏了許多雪球,我們在雪地里玩啊!跳啊!唱啊!盡情的享受著(zhù)大自然雪白的沐浴.最后我們的臉上像抹了一層"美白面膜",變成了雪人,大家你看看我,我看看你,面面相覷,不禁哈哈大笑起來(lái).而婆婆就在旁邊,一只腳半跪著(zhù),一只腳全跪著(zhù),一手托著(zhù)數碼照相機,擺出一副"專(zhuān)業(yè)"的樣子,把我們在"大雪中的童年"記錄了下來(lái).
雪越下越大,而我們穿的'衣服都已經(jīng)凍硬了,越來(lái)越冷,我們準備回家了.我對這場(chǎng)大雪還有些依依不舍,就帶了一個(gè)大雪球回家.回家后把衣服一烤,,衣服.褲子.手套全都像打了霜的茄子一樣----焉了.
那天我至今都難忘-----大雪中的童年!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅強、樂(lè )觀(guān)向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車(chē)，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來(lái)不及跑回去，我索性到旁邊一家書(shū)店了避雨。這家書(shū)店大概是新開(kāi)的，每天趕著(zhù)回家的我都沒(méi)有注意到�！皻g迎你，來(lái)看書(shū)的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書(shū)店吧臺里站著(zhù)一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒(méi)有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書(shū)。
我在書(shū)店里轉了幾圈，發(fā)現這里有不少好書(shū)：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來(lái)到吧臺前，問(wèn)道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說(shuō)：“有，來(lái)和我一起去拿�！彼龓е�(zhù)我來(lái)到了最后一排書(shū)架，找了一遍，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開(kāi)，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�，那本書(shū)卻仍沒(méi)被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯了�！闭f(shuō)著(zhù)走到另一個(gè)書(shū)架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書(shū)架上找到了。她又對我說(shuō)：“對不起，浪費了你的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系的，以后我可以常來(lái)幫你嗎？我家住得很近�！彼读算�，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見(jiàn)她這樣，忙說(shuō)：“我還可以來(lái)看書(shū)的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊�！薄拔医袕堄瓿�，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕](méi)等她回應，我就走到吧臺前，拿起那張表格，幫她找站錯隊的書(shū)。
雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽(tīng)話(huà)的書(shū)了，買(mǎi)下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開(kāi)心的笑臉我也非常的快樂(lè )。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來(lái)的快樂(lè )是雙向的。
也許給予不會(huì )帶給你什么物質(zhì)上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂(lè )的。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
生活是面鏡子，你以什么樣的心態(tài)去對待它，它就會(huì )回報以什么表情�！}記。
生活，是媽媽哼唱的搖籃曲；生活，是爸爸那永遠也讀不懂的沉默；生活，是奶奶煮好的八寶粥；生活，是爺爺長(cháng)滿(mǎn)故事的大胡子；生活，是從塑料管里吹出來(lái)的肥皂泡，色彩斑讕；生活，是我與小伙伴們起爬山、采花、摘山棗……其樂(lè )無(wú)窮。
童年的生活就像天空一樣純凈透明，而我就是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè )得很。
告別童年，帶著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，我來(lái)到了中學(xué)。一切都發(fā)生了很大變化：我住校了，再也不能天天回家了。食堂里的飯總是涼的多熱的少，打飯時(shí)，眼前晃動(dòng)的都是人；等到我想家流淚的時(shí)候，身邊卻只有空氣。
生活，是老師嚴肅而滄桑的臉和語(yǔ)重心長(cháng)的教導；生活，是總也寫(xiě)不完的作業(yè)和令人提心吊膽的考試；生活，是假日里母親不絕于耳的叮囑與不必要的擔憂(yōu)……
此時(shí)的生活已不再透明，因為它有了更多的不快樂(lè )，但畢竟這是一個(gè)快樂(lè )的季節，老師的嚴肅與家長(cháng)的擔憂(yōu)都是愛(ài)的變種，作業(yè)與考試就像一陣六月的雨，來(lái)去匆匆。雨過(guò)了，依舊是陽(yáng)光燦爛，而我仍然是那只鳥(niǎo)，那只在陽(yáng)光里唱歌的太陽(yáng)鳥(niǎo)。
是的，我已經(jīng)有了自己的歌，我愿意唱：生活是海，是倔強不屈的海，于潮漲潮落中釋放著(zhù)無(wú)窮的能量；平日里積攢的能量，我會(huì )在考試中充分發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jì)，為的是家長(cháng)高興，為的是向自己的理想靠近，為的是青春無(wú)悔，為的是拼搏的快樂(lè )！
紀伯倫說(shuō)：也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時(shí)間給煤下的定義是鉆石。我給自己下的定義是教師。為此，我不在意住校生活的苦。
“同學(xué)們，大家好，從現在起我就是你們的班主任，也將成為你們的朋友……”這是我給新來(lái)的學(xué)生們上第一節班會(huì )，身穿漂亮的天藍色教師服，佩戴著(zhù)潔白的領(lǐng)結，手執神奇的教鞭，聲音宏亮而優(yōu)美。
手捧鮮花與獎杯，我站在領(lǐng)獎臺上盡享被肯定的快樂(lè )。這是我工作三年后，第一次登上領(lǐng)獎臺。
一路走過(guò)，我感到過(guò)大海那粗糙的手撫疼了我，讓我知道快樂(lè )中摻雜著(zhù)幾分苦澀才是生活的本真�！笥�。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
我希望，永遠記住所有的快樂(lè )，忘掉所有的悲哀。
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時(shí)每刻都會(huì )有許多令人開(kāi)心，難忘的事情發(fā)生，當然，也有許多令人傷心的事。
我希望永遠都是開(kāi)心的，許多人都會(huì )在你不開(kāi)心時(shí)，開(kāi)導你說(shuō)，試一下想一想你快樂(lè )的事情，那你的心情便會(huì )好起來(lái)。
我的朋友告訴我，常常記起快樂(lè )的事情，忘記你的憂(yōu)愁，這是一個(gè)青春常駐的秘訣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些麻煩，有時(shí)會(huì )令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒(méi)有把這些不順心的記在心里，想著(zhù)何時(shí)報這個(gè)仇?這種人是大有人在的，比如說(shuō)，一個(gè)人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報仇，想罵他一頓，揍他一頓。這些事也時(shí)有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會(huì )開(kāi)心嗎?愉快嗎?把不開(kāi)心的事放在心里，我覺(jué)得心理一點(diǎn)都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時(shí)候，我不會(huì )老惦記著(zhù)，我會(huì )想想自己快樂(lè )的事情，那時(shí)，我不會(huì )不高興，而是自己又會(huì )快樂(lè )起來(lái)，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林說(shuō)過(guò)：“樂(lè )觀(guān)的人所注意的吸是順利的際遇、談話(huà)之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時(shí)盡情享樂(lè );悲觀(guān)的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠感到怏怏不樂(lè )，他們的言論在社交場(chǎng)所大煞風(fēng)景，個(gè)別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入�！蹦阍敢庾鲆粋�(gè)與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習上也是，同學(xué)們愛(ài)斗，愛(ài)爭，只是學(xué)習爭名次，斗成績(jì)，這固然是好，有時(shí)斗過(guò)了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開(kāi)始是好朋友，成績(jì)上互相斗爭。不知怎么的，從學(xué)習開(kāi)始斗，后來(lái)便發(fā)展成斗“人緣”，搞對抗，分成兩派。老是記怨，記住誰(shuí)做了令自己不開(kāi)心的事情，誰(shuí)說(shuō)了自己的壞話(huà)，老是這樣胡攪蠻纏，多么的無(wú)聊!多么無(wú)意義!老是搞到自己不開(kāi)心，多不值得，要是換作我，我一定會(huì )忘記他的不好，多一點(diǎn)想起大家一起時(shí)快樂(lè )的事，多好!
有的人說(shuō)，常常記起你的快樂(lè )，忘記你的悲哀，自己疾病也會(huì )少，有些患了重病的人也是這么好起來(lái)的，奇怪嗎?
所以，我希望，永遠都記得快樂(lè )，忘記苦惱!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
快樂(lè )喜歡捉迷藏，有時(shí)藏在空中的風(fēng)箏里；有時(shí)藏在滿(mǎn)分的試卷里；有時(shí)藏在兩只甜甜的酒窩里……
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)灰蒙蒙的雨天，一群知心的伙伴，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)……我獨自一人漫步在江邊的堤岸上，任淚簾子掛在臉上，淚水珍珠般混著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨不間斷的向下滾落，耳畔似乎還彌漫著(zhù)因為我不愿去培優(yōu)班而引來(lái)的爸爸的責罵聲。就在這時(shí)，你竟然出其不意的來(lái)到我的身旁，對我說(shuō)：“怎么啦？受委屈了？……你爸爸也是為你將來(lái)能有出息，別傷心了！要不我陪你一起去？”看著(zhù)她一臉的真誠，我破涕而笑了。
快樂(lè )——藏在朋友的陪伴里。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。一顆滾圓的籃球，一片簡(jiǎn)單的場(chǎng)地，一陣高聲的歡呼……你瞧！操場(chǎng)那邊正進(jìn)行著(zhù)激烈的籃球比賽。夏天午后刺眼的陽(yáng)光直直的射進(jìn)觀(guān)賽者的眼睛里，為站在一旁喊得精疲力竭的我們帶去了一絲困倦，可場(chǎng)上的運動(dòng)員卻好像精神十足。盡管汗水早已濕透了他們的衣裳，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰，“吧嗒—吧嗒”的滑落下來(lái)，但是為班爭光的念頭卻沖破了這重重艱難險阻。突然，籃球傳到了我班隊員的手上，他舉起籃球，起身一躍，時(shí)間仿佛停止，大家都屏住呼吸的等待，終于球進(jìn)了。同學(xué)們一躍而起，歡呼雀躍。
快樂(lè )——藏在我們努力的汗水里。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。一方亮藍的天空，一排放飛的風(fēng)箏，一陣兒純真的笑聲……快看，孩子們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，或排排坐，或追逐跑跳。那蕩漾的秋千上，一個(gè)孩子搖，一個(gè)孩子推，玩得不亦樂(lè )乎，笑聲久久的回蕩在上空……時(shí)間就像一捧流水，總是趁你不注意時(shí)，悄悄地從你的指縫間溜走。那群天真的孩子漸漸地長(cháng)大成現在的我們，躲在樹(shù)蔭下，零散的靠著(zhù)樹(shù)干，靜靜的看著(zhù)手中捧著(zhù)的書(shū)本，和煦的陽(yáng)光為我們打著(zhù)金色的追光。兒時(shí)的夢(mèng)想成為了我們現在努力的方向。
快樂(lè )——藏在我們奮斗的道路上。
傳遞奉獻是快樂(lè )，實(shí)現目標是快樂(lè )，心胸豁達是快樂(lè )，敢于面對也同樣是快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單哦，只要你用心品味生活，快樂(lè )就會(huì )永遠陪在你身邊！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
快樂(lè )是很珍貴的，沒(méi)有快樂(lè )就沒(méi)有一個(gè)好的狀態(tài)。
如果你一天到晚愁眉苦臉的，對工作肯定是很冷淡的，那么你的生意也一定不好，至少給人的印像是不好的。
所以快樂(lè )是生命的根本，世界上最長(cháng)壽的一位女士透露她的長(cháng)壽秘訣：那就是快樂(lè )，再加上發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
快樂(lè )是金錢(qián)無(wú)論如何也買(mǎi)不到的，快樂(lè )是用時(shí)間換來(lái)的。
快樂(lè )不等于金錢(qián)，也許用金錢(qián)可以買(mǎi)到權利，地位......唯有快樂(lè )是不摻和金錢(qián)成份，是最純凈的，也許你得到了金錢(qián)，就失去了快樂(lè )。
有這么一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)農夫，他日出而作，日落而息，十分忙碌，卻然不富裕，倒也和美快樂(lè )。
有一天農夫在耕壇中挖到了一個(gè)金羅漢，所有人都為他高興、快樂(lè )，可農夫卻悶悶不樂(lè )，愁眉苦臉的。
別人問(wèn)："你已經(jīng)是百萬(wàn)富翁了，怎么還不滿(mǎn)意?"農夫說(shuō)："我在想別的十七個(gè)羅漢在哪兒呢?"農夫得到了一個(gè)金羅漢卻失去了往日的快樂(lè )，從此金羅漢再也換不回快樂(lè )了。
快樂(lè )和金錢(qián)哪個(gè)更好呢?錢(qián)乃身外之物，只要夠用就行了。
因為錢(qián)太多要泛濫，而快樂(lè )能使人平易近人，就像你喜歡一個(gè)和和氣氣的人，不喜歡一個(gè)兇巴巴的人一樣，別人肯定會(huì )喜歡你的。
所以我認為快樂(lè )>金錢(qián)，你如何認為就在留言板上寫(xiě)吧!
還有一個(gè)故事：小鎮上有對夫妻，男的公司生意紅火，幾個(gè)月才回家一次，兒子去了很遠的地方讀書(shū)，女人孤身一人，日子過(guò)得很不快樂(lè )。
男人讓她去和親戚們聊聊天、打打麻將，但一段時(shí)間后，她又不開(kāi)心了。
有一天，她對男人說(shuō)："我想開(kāi)家花店，一定能賺錢(qián)。
"花店不久開(kāi)張了，她每天很忙碌。
來(lái)買(mǎi)花的人很多，女人也很高興很快樂(lè )。
但是，男人算了筆細賬，發(fā)現不但沒(méi)賺，反而虧本了。
有人問(wèn)他："你的那間花店還開(kāi)嗎?"他說(shuō)："還開(kāi)。"
"是賺還是虧"那人又問(wèn)。
他說(shuō)："賺"。
"賺多少?"他悄俏說(shuō)："賺的是快樂(lè )。
"對于這對夫妻來(lái)說(shuō)，金錢(qián)<快樂(lè )!
快樂(lè )是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們珍惜快樂(lè )，也就是珍惜時(shí)間。
讓我們好好的體驗快樂(lè )吧!讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )!生活中洋溢著(zhù)快樂(lè )吧!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
積極心態(tài)十正確方法=快樂(lè )
快樂(lè )是一種好的狀態(tài)。人所處的狀態(tài)不同，處理事情的能力也不同。在你快樂(lè )的時(shí)候，處理事情會(huì )比較沉靜，而不快樂(lè )時(shí)，處理事情往往比較魯莽，小事變大事。
我覺(jué)得，要保持一種良好的狀態(tài)，也就是快樂(lè )，就要有一種積極地心態(tài)。
那什么是積極的心態(tài)呢？就是自己主動(dòng)地想辦法心情愉悅，快樂(lè )。要保持這種積極的心態(tài)，首先就是在你不能改變環(huán)境的時(shí)候，就要學(xué)著(zhù)適應環(huán)境。例如北方的松樹(shù)，別的樹(shù)，如楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等，葉面都是舒展的，是一個(gè)平面，但到冬天，它們全部要落葉。而松樹(shù)，為了適應冬天的寒冷，葉子進(jìn)化成針狀，這就是適應環(huán)境。
其次不要埋怨別人，企圖改變別人。別人既然對你提出了建議，說(shuō)明你有些地方做錯了，要改正自己，不要企圖改變別人。第三，當你不能改變事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì )接受。最后，不能向上比較，要向下比較。就是不要拿自己的短處和別人的長(cháng)處比較。舉個(gè)例子，你買(mǎi)了兩支鋼筆，但有一位家庭比較富裕的，買(mǎi)了十只，這時(shí)你不能和他比較。也許還有比自己窮的，只有一只鋼筆。這時(shí)你就會(huì )覺(jué)得自己是快樂(lè )的。
要快樂(lè )，還要有正確的方法。
曾經(jīng)有位少年去拜訪(fǎng)智者，請教快樂(lè )的方法。智者給了他四句話(huà)。第一句話(huà)是“把自己當成別人”。就是說(shuō)，在自己受到痛苦、憂(yōu)愁時(shí)，把自己當成別人，這樣痛苦就減輕了。第二句話(huà)是“把別人當成自己”，就是當別人快樂(lè )時(shí)，把別人當成自己，和他分享快樂(lè )。第三句話(huà)是“把別人當成別人”，就是說(shuō)，要充分尊重每個(gè)人，不侵犯別人，就不會(huì )自找麻煩，就會(huì )快樂(lè )，第四句話(huà)是“把自己當成自己”。這告訴我們，要尊重自己，自尊、自愛(ài)，才能快樂(lè )。
這四句話(huà)就是使自己快樂(lè )的方法。
有了積極地心態(tài)和正確的方法，那么你就會(huì )快樂(lè )。在西方國家里，盛行一個(gè)族，叫“樂(lè )活族”，英文字母為L(cháng)OHAS，是一句英文每個(gè)單詞的首字母，翻譯過(guò)來(lái)大概是：快樂(lè )健康地活。
每個(gè)人有了積極的心態(tài)和正確的方法，都會(huì )快樂(lè )，都會(huì )成為“樂(lè )活族”。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)�！}記
書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流
只要一提到書(shū)，我就會(huì )有講不完的話(huà)題。走進(jìn)我的臥室，就能聞到一陣陣書(shū)的氣息，再走近一看一個(gè)小小的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，什么《海底兩萬(wàn)里》，什么《單翼天使》，恐怕數都數不完。我最?lèi)?ài)看的書(shū)大都是美美——伍美珍寫(xiě)的，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的一切，我的大部分時(shí)間都在看書(shū)，也可以稱(chēng)得上是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，媽媽每次看到我這么拼命地看書(shū)，總是要嘮叨幾句：媛媛，書(shū)又不是你的命根子，那么拼命干什么呀？媽媽還真是說(shuō)對了，有一次還真的為了書(shū)把黑眼圈都給招來(lái)了。
那是一個(gè)寧靜的夜夏，知了的叫聲，不斷地騷動(dòng)著(zhù)我的心，路旁汽車(chē)還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲，小巷里，鄰居們的談笑聲還在繼續著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下的意思，但這一切，都不能阻擋我想要看書(shū)的欲望，媛媛該睡覺(jué)了！，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書(shū)的世界里，抬頭一看，已經(jīng)是深夜10：00了，可我絲毫沒(méi)有睡意，媽媽見(jiàn)此情形，于是決定強行押我上床，看我躺下后，才回房。
嘻嘻——我早有準備，過(guò)了一會(huì )兒，我看媽媽沒(méi)來(lái)，我便把早已藏好的書(shū)拿了出來(lái)不知是否能夠稱(chēng)得上是挑燈夜戰，我興奮不已，一下子就又暢游在書(shū)的海洋中，就這樣，不知是我看的太入迷了，還是太困了，不知在什么時(shí)候，我在不知不覺(jué)中竟然睡著(zhù)了，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
可想而知，第二天早上一圈深深的黑眼袋，印在我的臉上，像一只大熊貓一樣，可愛(ài)極了，連我自己也哭笑不得。從這個(gè)事情中我知道，不止是自己愛(ài)看書(shū)就夠了，還要加上好的書(shū)，這才能稱(chēng)得上是名副其實(shí)的看書(shū)。我覺(jué)得就像威爾遜說(shuō)的那樣：書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事，但是我認為一個(gè)人有書(shū)，但他看的書(shū)不是好書(shū)，那么這個(gè)人也同樣悲哀。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。每當拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。書(shū)就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行。
寧�？h實(shí)驗校區六年級 天平
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
今天，是4月30日，同學(xué)們知道明天就是快樂(lè )的"五一"國際勞動(dòng)節，高興得臉上都笑成了燦爛的花朵，我也傳染上了"興奮癥"。
老師剛跨出教室，教室里就沸騰了，各位"演員"便紛紛閃亮登場(chǎng)。
首先登場(chǎng)的是我們班著(zhù)名的"小小演講家"冉豪．你們瞧！教室成了他的小演講臺，他清了清嗓子："5月1日是國際勞動(dòng)節，這是世界勞動(dòng)人民自己的節日……"洪亮又清脆的童音在教室里飛揚。隨著(zhù)感情的變化，他的語(yǔ)調時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急…… 他時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而頷首微笑。儼然一位演講家。我完全被他吸引了，既感到震驚又激動(dòng)，只知道為他豎起大拇指，忘了鼓掌。
快瞧，快瞧！咱們班的著(zhù)名"男高音"蔣寶鋒來(lái)了，只見(jiàn)他敲起了"架子鼓"（他的文具盒和鉛筆），有模有樣地模仿起了"花兒樂(lè )隊"里的馬文博，用"窮開(kāi)心"的調子唱道："七色光，七色光，太陽(yáng)的光彩，我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)。"他邊唱邊敲鼓，還不時(shí)來(lái)點(diǎn)說(shuō)唱。他出色的表演還引來(lái)了一些"鐵桿歌迷"，"粉絲們＂見(jiàn)狀也紛紛加入其中有板有眼地唱起來(lái)。
不好，我們班的"情報員"馬川東以每秒十米的速度沖進(jìn)了教室，氣喘喘吁吁地說(shuō)："老師……老師來(lái)了！"一時(shí)間，"音樂(lè )會(huì )"、"演講大比拼"等以最快的速度"緊急收場(chǎng)＂，三秒后，各位演員全"卸妝"歸位�？墒�，時(shí)間一分一分地過(guò)去，我們的老師仍未出現在大家的視線(xiàn)里，看著(zhù)馬川東那副得意的笑臉，"演員"們立刻恍然大悟，把"恐怖，分子"驅逐出境，"演出"繼續進(jìn)行著(zhù)……
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
著(zhù)名作家蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“完全人格，首為體育�！狈鼱柼┱f(shuō)：“生命在于運動(dòng)�！绷_蘭說(shuō)：“運動(dòng)的好處除了健身之外，更是使一個(gè)人精神保持清新的最佳途徑�！边_芬奇說(shuō)：“運動(dòng)是一切生命的源泉�！庇纱丝磥�(lái)，我們小學(xué)生也應該有獅子一樣的體力。
陽(yáng)光操場(chǎng)，各有千秋
陽(yáng)光體育，譜寫(xiě)著(zhù)一首七彩的旋律，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊伍在操場(chǎng)上環(huán)繞著(zhù)跑步。結束之后，同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動(dòng)區域。他們有的練習廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著(zhù)運動(dòng)的氣息。
陽(yáng)光活動(dòng)，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個(gè)人玩扔沙包游戲。砸沙包的規則很簡(jiǎn)單，就找六個(gè)人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場(chǎng)。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開(kāi)始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開(kāi)火”，我向右一閃，躲過(guò)了這個(gè)狡猾的“攻擊”。接著(zhù)，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒(méi)反應過(guò)來(lái)躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場(chǎng)。夏正得意忘形，驕傲地說(shuō)：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過(guò)了。王云杰做了個(gè)假動(dòng)作，想騙我上當，但這招用了很久，對我來(lái)說(shuō)是四個(gè)字——小菜一碟。后來(lái)他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏(yíng)了一條命，馬英萍又上場(chǎng)了�？赏踉平艹梦液椭軙喜粋�，把我們兩個(gè)“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會(huì )就全軍覆沒(méi)了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見(jiàn)得怎樣高明，不一會(huì )兒就敗下陣來(lái)，被我們全部“消滅”了。比賽打成平局。我們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓，但心中卻無(wú)比的喜悅。
“金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體， 歡樂(lè )伴著(zhù)我，歡樂(lè )伴著(zhù)你 ，陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時(shí)，增強體魄充滿(mǎn)朝氣， 快快樂(lè )樂(lè )歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強盛，大家齊努力……”陽(yáng)光體育，讓我們快樂(lè )成長(cháng)！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
風(fēng)吹殘葉，仰望這熟悉的閣樓，在枯枝的映襯下已然消瘦。風(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡的花香，一磚一瓦、一草一木都未改變，只是這閣樓不再有我。
——題記
沐浴著(zhù)寒假的陽(yáng)光，我躺在臥室里舒適的床上，不知從哪里來(lái)的思緒讓我想起了那閣樓。至于叫什么我始終不得知，只記得這是我的姥姥經(jīng)常帶我來(lái)的地方，古香古色的，聽(tīng)聞曾有許多學(xué)者經(jīng)常來(lái)這里休憩。
走過(guò)一段熟悉的小路，有站到了它的面前，小時(shí)候高大雄偉的樣子已被時(shí)間沖刷的不成樣子，閣樓前那清澈的小池早已干涸，只剩幾片落葉孤零零地躺在那里。慶幸的是那閣樓上的青磚綠瓦還是老樣子。撫摸著(zhù)已經(jīng)因歲月遠去而已溝壑縱橫的墻壁，心里不禁泛起了波瀾。
幼時(shí)的我曾在這附近住過(guò)一段時(shí)間，于是那古香古色的閣樓變成我兒時(shí)用來(lái)快活的樂(lè )園。這瞅瞅，那看看追著(zhù)不知道名字的鳥(niǎo)兒，從閣樓前追到閣樓后，有時(shí)嫌棄鞋子絆腳，干脆直接脫了鞋子去追，即便最后腳疼的厲害，我也一邊哭一邊笑。雨后，拿著(zhù)小鏟子，像挖寶藏一樣的向地下狂挖，以為不知道會(huì )挖出來(lái)什么奇珍異寶。奈何最后自己卻變成了一只小花貓。
不過(guò)童年的快樂(lè )時(shí)光很快在這里結束，花貓的身影也伴隨著(zhù)時(shí)間的遷移而模糊起來(lái)，走進(jìn)閣樓望著(zhù)那不起眼的小角落，又嘗試蹲在那里，閉上眼，沉溺在那個(gè)既恐怖又溫暖回憶中。
昏沉的天空，一片片雨云聚集在閣樓上空，本來(lái)屬于傍晚的晚霞，早不知道被擠到了什么地方。還在一旁玩耍的我立馬被一聲突來(lái)的雷聲嚇到了，慌忙的我跑到了內閣，一點(diǎn)點(diǎn)挪到了角落里，極力捂住耳朵，閉上了雙眼。雨云陸陸續續地到來(lái)，終于，下起了大雨，寒風(fēng)也在呼嘯，氣氛陰暗的令人發(fā)指。
黑暗籠罩了整個(gè)閣樓只留我一人冷冷地望向門(mén)外，實(shí)在受不住這氣氛的我又跑向了更里面的小屋。靜，出奇的靜，腦中就像過(guò)電影似的浮現了姥姥講的恐怖故事。不知雷聲轟隆了多久，漸漸地弱了下來(lái)，我一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)眼睛，天又亮了起來(lái)，一束束霞光照射了進(jìn)來(lái)映襯在我的臉上，透過(guò)露珠，望向那晚霞，亮閃閃的，出奇的美。周?chē)臉?shù)葉在經(jīng)過(guò)了雨的洗禮顯得更加的綠，放眼望去，四周仿佛與這紅綠相間的“世外桃源”融為了一體。而我在靜默中體會(huì )到了這閣樓帶給我的靜謐，感受到了她帶給我的庇護，我跳動(dòng)著(zhù)的心和它緊緊相連。
如今與它重逢的我住上了溫暖的樓房，可是我記憶的碎片卻永遠封存在了這里，這記憶會(huì )離我更遠嗎?
枯葉輕擺，風(fēng)中夾雜著(zhù)我對閣樓無(wú)盡的思念，如今這閣樓已不再有我，但它早已被我封在記憶深處，永不忘卻。
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