快樂(lè )的籃球課作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的快樂(lè )的籃球課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的籃球課作文1
最近，我迷上了籃球，已經(jīng)成為了爸爸的一個(gè)小球迷。我也經(jīng)常和爸爸一起訓練，和好朋友去球場(chǎng)揮灑汗水。今天，我邀請了楊思語(yǔ)一家，到爸爸的公司球場(chǎng)打球。
來(lái)到球場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的`速度，突破、上籃、進(jìn)球！耶！我忍不住歡呼起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰(shuí)料，就當爸爸開(kāi)小差之際，隊友的一個(gè)球直直地飛向爸爸的后腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！
打完比賽，該輪我們上場(chǎng)了。我和楊思語(yǔ)先熱身。運球、傳球、投籃。每個(gè)部分都進(jìn)展得十分順利。休息了一會(huì )兒，我們開(kāi)始了今天的分制比賽。
比賽五局三勝，我和楊思語(yǔ)先投，爸爸和楊思語(yǔ)爸爸第二個(gè)投。楊思語(yǔ)站在點(diǎn)上，（這里的點(diǎn)指投籃的點(diǎn)，要是投進(jìn)了就換下一點(diǎn)。）曲腿、起跳、投球�！八ⅰ钡囊宦�，一個(gè)漂亮的空心球呈現在我們眼前�！捌�！”我忍不住喊�？上乱磺�，楊思語(yǔ)用了兩次機會(huì )也沒(méi)有進(jìn)，只好換我上場(chǎng)。（機會(huì )：女隊每次每人有兩次機會(huì )，一次投進(jìn)，下一次就有兩次機會(huì )，兩次投進(jìn)一個(gè)，下一球只有一次機會(huì )。以此類(lèi)推。男隊每人每次只有一次機會(huì )。）我牢記爸爸以前對我說(shuō)的話(huà)，出球時(shí)，手要撥一下，讓球往下轉，投籃命中率會(huì )提高許多。果然，這球穩穩當當地掉進(jìn)了籃筐。接下來(lái)幾球，我進(jìn)展得很順利。一直闖到了罰球線(xiàn)。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個(gè)空心球！我們贏(yíng)啦！我和楊思語(yǔ)開(kāi)心地抱在一起，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
接下來(lái)幾局，我們的運氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒(méi)贏(yíng)過(guò)。估計是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！
快樂(lè )的籃球課作文2
“預備，開(kāi)始”！隨著(zhù)老師的一聲令下，我們便開(kāi)始了激烈又緊張的籃球課傳球訓練。
今天陽(yáng)光明媚，我們又來(lái)到了學(xué)�；@球訓練場(chǎng)。老規則，我們先進(jìn)行熱身運動(dòng)，大家圍著(zhù)操場(chǎng)跑了七八圈。然后，女生就高高興興地練習投球了。而我們男生馬上展開(kāi)一系列的有趣而激烈的訓練比賽了。
第一項訓練是以小組為單位的各類(lèi)傳球。有的是高傳球，有的是擊地傳球，有的是直傳球，還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這里面，最有意思的方式就是高傳球了。剛開(kāi)始，大家傳的很不錯，都能接住對方傳球。慢慢的，不知從那一刻起，我的好運就到頭了。我彎下腰，剛提上掉了的鞋子，一抬頭，“豬隊友”的球就不分青紅皂白地朝我“飛舞”了過(guò)來(lái)，“砰”的一聲，這個(gè)球不偏不倚地砸中了我的腦袋，直砸的我眼冒金星，暈頭轉向。這不禁讓我想起一件事。當年上三年級時(shí)，足球老師的一腳，他踢起的足球就把我踢“飛”了。當時(shí)他踢出的球，直接撞到了我的肚子上面，讓我體驗了飛行的快樂(lè )。老師一看壞事兒了，趕忙跑過(guò)來(lái)給我道歉，我擺擺手開(kāi)玩笑的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，幸虧沒(méi)有我沒(méi)有眼冒月亮”！他一聽(tīng)，先是一愣，緊接著(zhù)也和我一起爽朗地哈哈大笑起來(lái)。
第二項訓練是以小隊為單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓，集中精力，首先測量好了自己的方位，接著(zhù)蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球，一氣呵成，進(jìn)球啦！“哈哈”，老師看了都禁不住叫好呢！
經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我們小隊和對手打了平局。雖然沒(méi)能取勝，但我們依然很高興！
看，這就是我豐富又快樂(lè )的一節籃球課！
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