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快樂(lè )的英語(yǔ)課作文

時(shí)間:2022-02-18 16:05:00 快樂(lè ) 我要投稿

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文10篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè )的英語(yǔ)課作文,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文10篇

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文1

  早晨,我背著(zhù)“書(shū)包”走在去“學(xué)!钡穆飞稀ド嫌⒄Z(yǔ)課。一路上我擔

  心極了:老師會(huì )不會(huì )很兇?會(huì )不會(huì )很?chē)栏?我從?lái)沒(méi)學(xué)過(guò),會(huì )不會(huì )很難學(xué)……想到這,我害怕地緊緊拉著(zhù)媽媽的手。

  “零零零”……上課了,我這才發(fā)現原來(lái)它是那么好玩。老師姓王,叫Miss王,Miss王上課時(shí)不時(shí)還送我們一些小玩意兒,有小熊貓等,于是我們便更加愛(ài)英語(yǔ)了。還有時(shí)侯,同學(xué)太緊張了,說(shuō):“Miss王,請問(wèn)你貴姓?”老師卻說(shuō):“我姓張!”大家笑得幾乎直不起腰來(lái)。

  下課了,雖然只有五分鐘,但大家依就開(kāi)心極了。瞧!一個(gè)同學(xué)跑到了講臺上,大聲說(shuō):“請問(wèn)哪種生物從高空落下沒(méi)有反應?哈,不知道吧?是死鬼!”說(shuō)完大搖大擺地走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)木雞似的呆在那兒,半天才反應過(guò)來(lái),擺出各種各樣的神態(tài)來(lái):有的裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),躲在一旁偷樂(lè );有的大聲“抗議”著(zhù);還有的甚至跑去叫Miss王,邊跑邊叫:“不得了了,這‘戲’沒(méi)法看了,教室里鬧活鬼了”……

  英語(yǔ)課真好玩!

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文2

  今天上午上英語(yǔ)課。我們首先把以前的單詞復習一下,復習有餐具類(lèi)的、交通工具類(lèi)的、數字類(lèi)的、文具類(lèi)的。

  接下來(lái)我們玩了三個(gè)游戲。首先我們玩了寫(xiě)王字。寫(xiě)王字的游戲是這樣玩的。先讓一個(gè)人去寫(xiě)王字,后邊那個(gè)人站在一條紅線(xiàn)上面。第一次寫(xiě)的時(shí)候,后邊的人不能動(dòng)。第二次寫(xiě)的時(shí)候,后邊的人可以慢慢向前移動(dòng),但是被寫(xiě)王字的人看見(jiàn),就重新回到起點(diǎn)。如果后邊的人悄悄地走到寫(xiě)王字的人后面,拍了他三下,寫(xiě)王字的人就要去追他,他就往那條紅線(xiàn)后面跑,追不上就算贏(yíng)了。

  然后,我們玩了做冰塊。我們先跟著(zhù)老師的節奏旋轉,老師說(shuō)的慢,我們就轉慢點(diǎn),老師說(shuō)的快,我們就轉快點(diǎn)。然后老師不說(shuō)了,我們就不許動(dòng)。最后,老師說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了,我們就躺在地上,裝作冰塊溶化了。

  最后,我們玩了我最喜歡的熊出沒(méi)。讓一個(gè)人當熊來(lái)捉大家,蹲下來(lái)就不能再捉了,所以很有難度。

  下課后,老師給我們都發(fā)了獎品,我好高興呀!

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文3

  這學(xué)期我報名參加了英語(yǔ)培訓班,每個(gè)星期上課一次,學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》,還有《迪士尼英語(yǔ)》。

  我們班上有七個(gè)同學(xué),他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna,還有我,我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻,他的年齡最小,上課的時(shí)候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著(zhù),玩游戲的時(shí)候他會(huì )經(jīng)常跑到教室外面去,惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy,他們兩個(gè)上課的時(shí)候老是吵架,老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個(gè)中間,這樣他們就不吵架了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,大家都成了好朋友!

  為了讓大家上課認真聽(tīng)講,同時(shí)做好課前的復習、預習,老師在課上要求我們用英語(yǔ)回答問(wèn)題,答對問(wèn)題的小朋友就可以加分。下課的時(shí)候我們就按照分數的高低來(lái)拿禮品。這個(gè)學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍,校長(cháng)還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習,我學(xué)會(huì )了用英語(yǔ)問(wèn)候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現我挺喜歡上英語(yǔ)課的。下學(xué)期我一定要繼續努力,周周拿冠軍,讓他們羨慕去吧!

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文4

  今天下午我去上英語(yǔ)補習班補習英語(yǔ)。

  老師先讓我們看了1、2、3課的單詞,一個(gè)5分一共100分?上覍(xiě)錯一個(gè)字母,扣了5分,是95分。唉,真不該出錯呀。再看看別人,都是100分,我下定決心,回家一定好好背,下次考個(gè)100分。

  之后,我們開(kāi)始復習了,老師先給同學(xué)們講不會(huì )的題。背單詞,背對話(huà),讀短語(yǔ)。

  接著(zhù),老師講練習冊,讓同學(xué)講題,而且答得正確加5分。同學(xué)們爭先恐后地舉著(zhù)手,有人站在凳子上舉手,有人站在桌子上舉手,有人把叫我二字寫(xiě)在本上讓老師看,弄的老師哭笑不得,最后,老師還是讓同學(xué)們按順序起來(lái)回答。

  之后,我們又學(xué)了新對話(huà),是愛(ài)麗斯過(guò)生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來(lái)。

  然后我們又玩了會(huì )兒寫(xiě)紙條的游戲,規則是有些人寫(xiě)人物,有些人寫(xiě)地點(diǎn),有些人寫(xiě)干什么,最后收起來(lái),讓老師讀,如周杰倫在天安門(mén)釣魚(yú),孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們人仰馬翻。

  叮叮叮,放學(xué)了,今天好開(kāi)心呀。

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文5

  今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹(Su Dan)老師來(lái)我們學(xué)校給我們上了一節快樂(lè )的英語(yǔ)課。

  到了上英語(yǔ)課的時(shí)間,顏老師和陳老師卻坐在教室的后面,沒(méi)有走到講臺上去給我們上課,正奇怪的時(shí)候,我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái),我一看,這人的眼睛是藍色的,真是奇怪,正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺上,用英語(yǔ)跟我們打了個(gè)招呼,!這里我才回過(guò)神來(lái),然來(lái)他是我們今天的外國英語(yǔ)老師。老師先自我介紹了一下,他說(shuō):“我叫Su Dan,今天是來(lái)給你們上英語(yǔ)課的(英語(yǔ))!蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說(shuō):“歡迎、歡迎!”但是發(fā)現老師的表情并不開(kāi)心,這是怎么回事呢?后來(lái)我們才恍然大悟,原來(lái)這是英語(yǔ)課,要講英語(yǔ)的,于是我們馬上說(shuō):“Hello,Hello,Hello!崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D晴了,就這樣開(kāi)始了我們有趣的英語(yǔ)課。

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文6

  這學(xué)期劍橋英語(yǔ)的學(xué)習結束了,老師讓我們給家長(cháng)做一次匯報表演。

  星期六的上午,我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了教室。我抬頭一看,哇!真漂亮,老師把黑板妝扮的五彩繽紛,上面著(zhù)各種各樣的小星星。老師說(shuō):“今天我們要向家長(cháng)們匯報本學(xué)期的學(xué)習成績(jì),希望你們一定好好表現!边@時(shí)老師讓我當小翻譯官。我十分激動(dòng),暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機會(huì ),給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語(yǔ)說(shuō)一句,我就用流利的漢語(yǔ)來(lái)翻譯一句?粗(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。

  同學(xué)們開(kāi)始分別做自我介紹了,他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺用英語(yǔ)流利的介紹著(zhù)自己的家庭情況、興趣和愛(ài)好。他們表現的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機會(huì )終于來(lái)了,我和潘月紅開(kāi)始表演話(huà)劇《做客》,我們用英語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的對答如流。表演完了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進(jìn)行著(zhù),一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈。時(shí)間過(guò)的真快呀,不知不覺(jué)下課鈴響了。老師說(shuō):“同學(xué)們表現的都很棒,希望下學(xué)期繼續努力!

  我相信只要我努力學(xué)習,下學(xué)期一定會(huì )比這學(xué)期更棒!

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文7

  一說(shuō)起英語(yǔ),大家就會(huì )不由自主的想起枯燥無(wú)味的單詞和那一篇篇長(cháng)長(cháng)的課文,很難想到快樂(lè ),但自從上了英語(yǔ)興趣小組,我對英語(yǔ)的看法改變了。

  今天是上英語(yǔ)興趣小組的'第一天,我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了一張張寫(xiě)滿(mǎn)了英語(yǔ)的單詞卡。老師說(shuō):“今天我們先給自己取個(gè)英文名!苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣,同學(xué)們都迫不及待地想知道自己的英文名。當老師報到我的時(shí)候,我豎起耳朵仔仔細細地聽(tīng),老師說(shuō):“石夢(mèng)航的英文名叫Mike!蔽移婀值叵耄何业挠⑽拿陀⒄Z(yǔ)書(shū)上的人物叫得一樣。坐在旁邊的辛宇俊笑著(zhù)說(shuō):“不管三七二十一,只要有英文名就好了!蔽衣(tīng)了不禁笑了。

  不一會(huì ),老師發(fā)了一張紙,我剛才的好

  心情一下子沒(méi)了,又是老一套,叫我們默寫(xiě)單詞,可事情大大出乎我的預料,老師竟然叫我們做“明星牌”。同學(xué)們都興致勃勃做了起來(lái),不一會(huì ),一張張五顏六色的“明星牌”出現在我們眼前,老師還叫我們拿著(zhù)“明星牌”用英語(yǔ)來(lái)交朋友。課上,同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì )神,沒(méi)有一個(gè)人走神,這真是一堂快樂(lè )的英語(yǔ)課。

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文8

  昨天下午,陽(yáng)光明媚,我準備去上英語(yǔ)課,心情特別高興。

  到了英語(yǔ)班,我發(fā)現了極大的變化,樹(shù)木長(cháng)大了,玩具變新了,地上鋪上了一條長(cháng)長(cháng)的的彩虹,我好想在彩虹上睡覺(jué)。

  走進(jìn)里面,發(fā)現有許多新老師,我希望我的英語(yǔ)老師沒(méi)有變,我走上前,墻上掛著(zhù)我的老師的圖像,我走到班里也發(fā)現有許多新同學(xué),我有點(diǎn)尷尬,開(kāi)始懷疑我是走錯了班級。

  到了第二節課下課,我們排著(zhù)隊下樓去,我不知道出去外面干什么?老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球,因為緊張,手腳都變遲鈍了,我捂著(zhù)耳朵用力一踩,沒(méi)有破,再來(lái)一腳也沒(méi)有破,我生氣了,不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳,啪一聲,氣球破了,著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳,撲通撲通地跳了半天。

  我發(fā)現氣球里面有一個(gè)白色紙條,上面寫(xiě)著(zhù),一盒小玩具,我拿到玩具后,老師還給我拍了一個(gè)照片。

  雖然只是一個(gè)小小的玩具,但是我并沒(méi)有后悔。當然,我也很羨慕人家的大禮品。

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文9

  我曾經(jīng)上過(guò)一節快樂(lè )的英語(yǔ)課。

  我非常喜歡那節課,因為我們不再坐在教室,而是去了郊外的樹(shù)林。那里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),我們坐在樹(shù)下的長(cháng)板凳上,突然一片大落葉落在了一個(gè)同學(xué)的頭上,他大叫道:“誰(shuí)摸我的頭!”同學(xué)們都在大笑,這時(shí)他才發(fā)現,他的頭上有一片落葉。老師說(shuō):“樹(shù)葉的單詞是―leaf!

  我們起身往前走,看到了一簇野花,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)知道花兒的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?回答問(wèn)題的有兩顆大白兔奶糖!蔽覀円粋(gè)個(gè)都把手舉的高高的,都想要這兩顆大白兔奶糖!榜R悅齡”老師叫到我了,我回答說(shuō):“花兒的單詞是―flowers!崩蠋熈⒖贪汛蟀淄媚烫墙o了我,同學(xué)們都非常的羨慕我,而我呢,則大方的把大白兔奶糖分給了同學(xué),在他們眼里我就是大英雄。

  接著(zhù),老師讓我們看周?chē)木拔,把?huì )讀的英語(yǔ)單詞記下來(lái)。不會(huì )的可以問(wèn)同學(xué)或老師。還可以查手機。最后老師打分給獎品。自己會(huì )認的單詞最高分,查手機記單詞的最低分。

  于是,同學(xué)們興致勃勃的散開(kāi),尋找景物配單詞。

  還有幾個(gè)同學(xué)在草地玩,聽(tīng)不到老師的作業(yè),在最后寫(xiě)積累的單詞的時(shí)候很多都不會(huì )。

  這節課可真滿(mǎn)有風(fēng)味、多好玩呀!我希望以后還能再上。

快樂(lè )的英語(yǔ)課作文10

  媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報了個(gè)英語(yǔ)班,讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國老師,還有外國老師呢!上課的第一天早上我懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)教室,看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形,小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。

  上課鈴聲響了,中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室,并用英語(yǔ)跟我們打招呼,還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名,我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著(zhù)老師講了些“classroom rules”, 當她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”,當她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲,我們圍成一圈,老師報出一名同學(xué)的英文名,拿球的同學(xué)就必須把球扔給他,接到球的同學(xué)也照此做下去……

  在歡聲笑語(yǔ)中,我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課

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