快樂(lè )在哪里作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的快樂(lè )在哪里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )在哪里作文1
那天，我走在路上，忽然聽(tīng)到撲通一聲。接著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣呻吟聲。期末考試的失利，至今仍在我的心里，成為一片抹不去的陰影。聽(tīng)到這陣呻吟聲后，我無(wú)比煩躁，回頭一看——— 一個(gè)幾歲大的小女孩趴在地上，旁邊坐著(zhù)兩個(gè)大人。他們并沒(méi)有伸手將她扶起來(lái)，而是在一旁責備她。正愁有氣沒(méi)出發(fā)的我慢慢地走了過(guò)去，想把她扶起來(lái)，責備那兩個(gè)坐著(zhù)的大人。當我馬上就要走到小孩身邊時(shí)，她自己慢慢地爬了起來(lái)。不一會(huì )兒，讓人震驚的事徹底讓我呆住了。兩個(gè)大人把小孩抱起來(lái)，有說(shuō)有笑地走開(kāi)了。當他們從我身旁走過(guò)的一剎那，我聽(tīng)到孩子叫兩個(gè)人“爸爸媽媽”。我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，他們正在鍛煉小孩挫而不折的品質(zhì)。挫折并不可怕，可怕的是畏懼挫折。挫折是一件好事還是壞事？我認為未必是一件壞事。有了挫折，我們會(huì )努力，會(huì )奮斗，會(huì )為戰勝挫折而積極進(jìn)取。人生有成功，也有無(wú)奈。笑一笑，是最好的回應。
快樂(lè )在哪里？在我的心里。
快樂(lè )在哪里作文2
快樂(lè )就像是坐著(zhù)氣球，飛上天。
和別人賽跑是我最快樂(lè )的事，因為不管是誰(shuí)和我賽跑，都是我贏(yíng)，在我們班無(wú)論男生或是女生任何人，都跑不過(guò)我。只要是運動(dòng)，我都可以感受到快樂(lè )，但是和我一起比賽的人卻找不到他們的快樂(lè )，他們都很悲哀，失去光亮。
彈鋼琴時(shí)，就像別人用他那熱情的心招待我，讓我感覺(jué)到快樂(lè )。彈鋼琴時(shí)的音樂(lè )跑進(jìn)我的心里，把我的快樂(lè )找出來(lái)一起跳舞，它帶動(dòng)了我的心，讓我越來(lái)越快樂(lè )。
在外面看見(jiàn)沒(méi)錢(qián)的人，穿著(zhù)破爛不堪的衣服，在馬路上賣(mài)東西，我們幫他們，也會(huì )讓人覺(jué)得很快樂(lè )，或是給別人一個(gè)善意的笑容，也會(huì )很快樂(lè )，只要是幫助別人，就算只是幫了一件小事而已，快樂(lè )也會(huì )自動(dòng)跑出來(lái)帶動(dòng)你。
每一個(gè)人的快樂(lè )都不同，有人吃東西時(shí)很快樂(lè )，有人打電玩時(shí)很快樂(lè )，有人則是在看書(shū)時(shí)找到他們的快樂(lè )�？鞓�(lè )可以由你去創(chuàng )造。
只要用心仔細的去尋找，快樂(lè )便會(huì )自動(dòng)跑出來(lái)。而你會(huì )發(fā)現快樂(lè )在每一個(gè)角落里等著(zhù)你。
快樂(lè )在哪里作文3
一個(gè)人的生命旅途中，一定有快樂(lè )、悲傷、憤怒、憂(yōu)愁，然而快樂(lè )是我們所需求的，也是幸福人生的要素。
“快樂(lè )”既抽象又難以捉摸，許多人從不同途徑得到快樂(lè )。如：讀書(shū)獲得的成就感、學(xué)習一件事而引發(fā)的感覺(jué)……，都可以讓人快樂(lè )。
“快樂(lè )”也有分“一時(shí)的快樂(lè )”和“永恒的快樂(lè )”。電視新聞上，有許多不守法的明星、飆車(chē)藝人等，都讓人不禁扼腕嘆息，一個(gè)好好的人為什么為了尋找“一時(shí)的快樂(lè )”而犯法呢？所以不要為了一時(shí)的快樂(lè )，而“樂(lè )極生悲”。另ㄧ種人則是不違法法律或倫理道德的人。青年守則里有談到：“助人為快樂(lè )之本�！庇性S多人覺(jué)得幫助別人，自己很快樂(lè )；而被你幫助的人，也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。不是嗎？
快樂(lè )從哪里來(lái)呢？丁迪說(shuō)過(guò)：“精神上的快樂(lè )，勝過(guò)物質(zhì)上的享受�！币簿褪钦f(shuō)，當你覺(jué)得今天心情愉悅，那么每一個(gè)人都是你的貴人；相反的，如果你覺(jué)得日子不順心，那么可能你會(huì )覺(jué)得每個(gè)人、每件事都不符合你意。因此，快樂(lè )與否是取決于你的態(tài)度，不是嗎？
快樂(lè )在哪里作文4
我的快樂(lè )在校園里。見(jiàn)到老師，我向他們敬禮問(wèn)好，老師也微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。尊敬老師是我的快樂(lè )。
同學(xué)學(xué)習上有困難，我會(huì )幫助他們。那一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“***，這道題怎么寫(xiě)��？我老是做不出來(lái)�！蔽铱此曰蟛唤獾臉幼�，就告訴了他這道題的解題方法，并耐心教他過(guò)程，讓他按照我的方法去寫(xiě)算式。最后他終于做出來(lái)了，他高興地對我說(shuō)：“謝謝你，***�！蔽腋械綗o(wú)比地快樂(lè )。原來(lái)快樂(lè )還在于幫助同學(xué)。
哦！我的快樂(lè )在家中�？鞓�(lè )在做完家務(wù)活的時(shí)刻，在享受勞動(dòng)成果的時(shí)候，在被媽媽表?yè)P的時(shí)候。那一次，媽媽并沒(méi)有催促我，我便主動(dòng)去洗碗。洗完后，媽媽知道了是我洗的碗，笑逐顏開(kāi)，輕輕親了一下我的小臉蛋：“兒子，你長(cháng)大了�！痹瓉�(lái)，快樂(lè )這么簡(jiǎn)單！在家里做些力所能及的家務(wù)活，我快樂(lè )，爸爸媽媽也會(huì )快樂(lè )的！
哦！我的快樂(lè )還在游戲中。玩游戲，是我們這些小孩子最快樂(lè )的時(shí)光。那種快樂(lè )是天真的、無(wú)邪的！那種快樂(lè )只屬于我們小孩子。
我的快樂(lè )在尊敬師長(cháng)中、在幫助同學(xué)中、在懂事中、在游戲中、在……
你的呢？
快樂(lè )在哪里作文5
快樂(lè )，不一定每個(gè)人都有，這是需要經(jīng)過(guò)多久的努力以及付出，有時(shí)還會(huì )經(jīng)過(guò)失敗后才會(huì )得到的。
快樂(lè )出自于善良，要有一顆善良的心才能帶給別人或是帶給自己快樂(lè )，能帶給我快樂(lè )的人很多，有親人、朋友和家人，不管是誰(shuí)都能不經(jīng)意的帶給我酐大的快樂(lè )，陌生人也不例外。
天地這樣浩瀚，人類(lèi)的感情百百款，有親情、友情以及愛(ài)情，不管是任何感情，只要你的心不被惡化，任何一種感情都會(huì )給了我歡笑。
“笑聲”，是在我難過(guò)、傷心時(shí)的良藥；“歡樂(lè )”，能讓冷掉的氣氛又活了過(guò)來(lái)；“快樂(lè )、，讓我更珍惜身邊的所有事物。
這些快樂(lè )的良方，都需要歷經(jīng)過(guò)有恒心的付出與努力，才會(huì )有得到最大的喜悅。
不過(guò)有時(shí)總會(huì )有小小的驚喜發(fā)生，說(shuō)不定哪天在路上遇到了一些好笑的人、事、物，而因此帶給你更大的歡笑。
所以快樂(lè )在哪里？你隨處可得，只要你有心。
快樂(lè )在哪里作文6
弟弟的快樂(lè )在哪里？弟弟的快樂(lè )在上課的教室里。老師親切的教導，小朋友開(kāi)開(kāi)心心的上著(zhù)課，學(xué)習真快樂(lè )。
媽媽的快樂(lè )在哪里？媽媽的快樂(lè )在房間里�？粗�(zhù)電視，吹著(zhù)涼涼的冷氣，遠離弟弟驚天動(dòng)地的哭鬧聲，那真是媽媽一件快樂(lè )的事情。
爸爸的快樂(lè )在哪里？爸爸的快樂(lè )在操場(chǎng)里。大顯身手的打著(zhù)球，跑著(zhù)步，真是厲害呀！爸爸每次做完運動(dòng)都汗流浹背的回家，他說(shuō)流汗也是一種快樂(lè )。
姐姐的快樂(lè )在哪里？姐姐的快樂(lè )在書(shū)本里。姐姐說(shuō)看著(zhù)書(shū)，書(shū)本里可以自由自在的想像，陶醉在書(shū)本的故事里，那是多么的快樂(lè )呀！
哥哥的快樂(lè )在哪里？哥哥的快樂(lè )在電動(dòng)里。全神貫注玩著(zhù)電動(dòng)里的追逐游戲，哥哥覺(jué)得自己好像在跑步，奮力的往前沖，得到金獎杯，那就是哥哥的快樂(lè )。
世界上每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣，每個(gè)人的快樂(lè )都會(huì )在不同的地方出現�？鞓�(lè )在人們的內心飛翔，希望大家不要吝嗇，也把心中的快樂(lè )和大家分享。
快樂(lè )在哪里作文7
快樂(lè )在哪里？似乎沒(méi)有標準答案。只要心存善念，并抱持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和愉快的心情，快樂(lè )就會(huì )一直環(huán)繞在身旁。
快樂(lè )在哪里？快樂(lè )在學(xué)校的'角落中。每天下課，只要和同學(xué)在那談天說(shuō)地，吐吐苦水，一切煩惱都會(huì )煙消云散，上課時(shí)煩悶的心情也會(huì )被從心底涌現出的快樂(lè )所取代了。
快樂(lè )在哪里？快樂(lè )在懂得知足的人身旁。陶覺(jué)不也曾說(shuō)道“知足常樂(lè )”嗎？無(wú)休只追求享樂(lè )的人，將永遠也體會(huì )不到快樂(lè )的真諦﹔山珍海味買(mǎi)不到真情至愛(ài)，狐裘錦繡換不回幸福美滿(mǎn)，只有像顏回那樣陋巷蓬居，簞食瓢飲而不改其樂(lè )者，才能真正領(lǐng)悟出真正的快樂(lè )。
快樂(lè )在哪里？快樂(lè )在幫助別人的手上�！笆┍仁芨懈！�，想要獲得快樂(lè )，就要多多關(guān)懷他人并適時(shí)的伸出援手，這樣不但能使他人脫困，更能將快樂(lè )香水的氣味不斷的散播出去，讓大家都能一起分享。
快樂(lè )不用翻山越嶺去尋找，也不必花大錢(qián)去購買(mǎi)。只要心中有愛(ài)，快樂(lè )必將自然涌現，正猶如江上的清風(fēng)，山間的明月，時(shí)時(shí)環(huán)繞在四周，等待我們去開(kāi)發(fā)利用，并細細回味。
快樂(lè )在哪里作文8
同學(xué)說(shuō)，快樂(lè )在六一兒童節里；老師說(shuō)，快樂(lè )需要你自己去創(chuàng )造……。我想了半天，認為老師說(shuō)得有道理，便動(dòng)手開(kāi)始創(chuàng )造。
晚上，爸爸下班了。他一邊用手捶打著(zhù)背，一邊說(shuō)道：“工作真累呀！”我看著(zhù)爸爸，一個(gè)主意在我的腦袋里打轉：不如給爸爸捶捶背吧！沒(méi)準我會(huì )快樂(lè )，爸爸也會(huì )快樂(lè )呢！
說(shuō)干就干，我請爸爸坐在床上，輕閉雙眼。第一程序開(kāi)始！我雙手握成小拳頭，輕輕地捶打爸爸的背。左邊，右邊，上面，下面，上下左右，東西南北我都敲遍了，爸爸連聲說(shuō)：“舒服�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋的，越干越起勁。
第一程序告一段落，第二程序開(kāi)始！我五指張開(kāi)，按在爸爸的肩上，慢慢地轉了一個(gè)圈，身體一伏一起。爸爸舒服極了，命令道：“往中間一些！”我連忙把兩只手并在一起，移到中間，認真地按了起來(lái)。爸爸享受了好久：“也該變變花樣了�！蔽叶�(huà)不說(shuō)，開(kāi)始了第三程序。
我知道，一天之內，人的頭老低著(zhù)，頸椎那兒顯得特別累。我把小手放在爸爸的頸椎上，一緊一松，捏得可賣(mài)力了！爸爸經(jīng)過(guò)我的按摩，勞累消除了不少，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要付出，就會(huì )有回報，不要想著(zhù)不勞而獲，知道了嗎？可可�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我不但找到了快樂(lè )，還懂得了一個(gè)道理。
快樂(lè )在哪里作文9
快樂(lè )是什么?不同的人有不同的解釋。對于一個(gè)志愿者來(lái)說(shuō)，快樂(lè )可能就是為別人服務(wù)時(shí)他給予的一個(gè)微笑;對于一個(gè)生活貧困的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )可能就是一份好工作;對于一個(gè)失去自由的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )可能就是在外面隨意地走一走，看一看。但對于我一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是取得一份好成績(jì)。
學(xué)最怕什么?考試。大部分女同學(xué)怕什么?考數學(xué)呀!說(shuō)真的，我全被說(shuō)中。一聽(tīng)到要數學(xué)測驗，恨不得把整本數學(xué)書(shū)和練習冊背下來(lái)，可時(shí)間哪夠?還是要測驗了。測驗時(shí)，我每一道題仔細看，每一個(gè)算式絕不粗心;考完后用用功功檢查了兩遍，鈴響交卷。又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)了教師，我看了看女同胞們，個(gè)個(gè)面如死灰，一副大難臨頭的樣子�！暗谝幻�......”此時(shí)，我的心情異常激動(dòng)，心里有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的�！败羌咽|”老師話(huà)音剛一落，我興奮得差點(diǎn)一蹦三尺高，努力壓抑著(zhù)自己激動(dòng)的心情領(lǐng)了試卷。
你看，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一份成績(jì)，都可以在我們臉上開(kāi)出幸福的花朵�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，隨處都有，你，發(fā)現了嗎?
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