渴望快樂(lè )作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的渴望快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望快樂(lè )作文1
我的生活中幾乎沒(méi)有快樂(lè )，我是多么渴望快樂(lè )呀。每天我被爸爸、媽媽強制在一個(gè)小小的空間里??沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了心愛(ài)的寵物，也沒(méi)有了自由。只剩下那可憐的、沉重的“愛(ài)”??父母對我無(wú)限的期望。
前兩天，我鼓足了勇氣對爸爸、媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了一只小狗，我想把它帶回家養�！蔽冶疽詾榘职�、媽媽會(huì )答應我這個(gè)小小的要求，可是被爸、媽一口否決了。我十分傷心，剎時(shí)間覺(jué)得我失去了所有的快樂(lè )。
記得那是一個(gè)星期五的傍晚，放學(xué)后，我實(shí)在不想回家彈琴，心想：今天我就在學(xué)校里偷玩一會(huì )玩再回家吧。于是我就和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩跨步，正玩得開(kāi)心，沒(méi)想到還是被當老師的媽媽看見(jiàn)了，她嚴厲地對我說(shuō)：“楊麗敏，回家彈琴�！蔽覒阎�(zhù)一肚子的怨氣邊走邊哭。我再一次失去了朋友，失去了快樂(lè )。
每個(gè)周末，鄰居家的小朋友們都在窗外的草坪上開(kāi)心的玩著(zhù)，而我卻被爸爸、媽媽約束在家里，整天的時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上8點(diǎn)到10點(diǎn)彈琴，10點(diǎn)到12點(diǎn)做作業(yè)，下午2點(diǎn)4點(diǎn)看書(shū)，4點(diǎn)到5點(diǎn)吹笛子。就算有一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間也強制著(zhù)看一些我并不喜歡看的少兒節目。天天循環(huán)著(zhù)渡過(guò)這樣無(wú)味的日子，我就像只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)一樣，一次又一次地失去了自由，失去了快樂(lè )。
我是多么渴望快樂(lè )、渴望自由！我想與鳥(niǎo)兒一起飛翔；我想與春風(fēng)一同飛舞；我想與花兒一起綻放；我想與白云一起遨游；我想與小狗成為朋友；我想與小伙伴們一起玩耍；我想擁有一個(gè)自由的空間，與太陽(yáng)一起放出光彩，一起輝煌。
爸爸、媽媽請你們還給我一個(gè)自由的空間，讓我也可以享受到童年的快樂(lè )吧！
渴望快樂(lè )作文2
今天是星期六，別的孩子都可以好好休息一下，可我不行，我還得完成媽媽布置的作業(yè)。
媽媽?zhuān)绬�？我真的很累，我真的害怕周末放假。因為我的周末和平時(shí)一樣，只能是學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習，甚至比平時(shí)還緊張。
好心的媽媽呀，為了我能考好成績(jì)，您煞費苦心安排我的時(shí)間、我的學(xué)習任務(wù)……你可知道這樣做，會(huì )使我失去自由、失去歡樂(lè )。我的心里是多么難受��！
五天的校園生活終于結束了，筋疲力盡的我回到家，本可以長(cháng)長(cháng)的舒一口氣，但是，像山一樣的作業(yè)還在等我！于是我只好趕到書(shū)房開(kāi)始“爬山”。好不容易寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，想玩兒一會(huì )兒平板兒電腦，可您沖我喊道：“為什么不寫(xiě)作業(yè)”？我低聲說(shuō)道：“寫(xiě)完了”，您隨即發(fā)出命令：“把AB卷兒做了，再把課課練做三個(gè)練習”。此時(shí)，我的心像被石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)，我敢怒不敢言，只好拖著(zhù)沉重的腳步、沉重的心情回到書(shū)房�？粗�(zhù)滿(mǎn)桌的卷子，我掉下了眼淚。
我面朝窗戶(hù)抄著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)……做完后我走到您面前，小聲說(shuō)：“我可以休息嗎”？您說(shuō)：“可以呀”。我高興的蹦到沙發(fā)上坐下，剛想玩兒平板兒電腦，你卻生氣的說(shuō)：“休息不是讓你玩兒平板兒，是讓你去看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)”。無(wú)奈的我第三次回到書(shū)房，心不在焉地翻開(kāi)書(shū)，雖然是在看書(shū)，但心早就飛出了書(shū)房。
媽媽呀，媽媽?zhuān)次依鄄焕�，苦不苦，我求您給我點(diǎn)兒時(shí)間休息休息吧。偉大導師列寧曾說(shuō)過(guò)：不會(huì )休息的人不會(huì )工作。我想這句話(huà)的含義，您一定比我更清楚。請您還我一個(gè)快樂(lè )輕松的周末吧！
渴望快樂(lè )作文3
習慣了城市的喧鬧，漸漸失去了兒時(shí)的天真，生活中清脆的笑聲也不復存在。還記得從前的我，會(huì )為了一朵野花的綻放或是一只小鳥(niǎo)的騰飛而高興好幾天，甚至奔跑著(zhù)告訴每一個(gè)人�，F在想起來(lái)既難忘又羨慕，也越加渴望要重拾童年的天真與快樂(lè )。
終于，在明媚的春光里，我踏上了回鄉之路。天空高曠清碧，昨夜的雨也早消失得無(wú)影無(wú)蹤了。路邊春水盈盈，點(diǎn)點(diǎn)金光閃爍其間。走在蜿蜒的小路上，雖泥濘難行，卻能感到融融的春泥散發(fā)出鄉村的氣息。是啊，是鄉村的氣息！我越發(fā)高興起來(lái)，竟情不自禁地展開(kāi)雙臂，徜徉在這溫暖的陽(yáng)光之間。眼前是一大片金色的油菜花，和我一樣，正盡情地享受陽(yáng)光的沐浴。耳畔忽傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛是在贊美甜蜜的春日，喜悅之情盡情的釋放。
這鳥(niǎo)鳴聲讓我的內心一陣明朗。賞春日美景是一種快樂(lè )，讓我無(wú)拘無(wú)束，做最真實(shí)的自己。
我在田間自由地漫步，或跑或跳，有時(shí)蹲下身子采一株小花別在衣襟上或頭發(fā)上，然后和所有人問(wèn)好，連門(mén)前的大黃狗也不放過(guò)。有時(shí)累了，就在樹(shù)蔭下和小草說(shuō)說(shuō)話(huà)，訴說(shuō)心事。然后頭一歪又睡著(zhù)了。
睡著(zhù)睡著(zhù)，突然覺(jué)得鼻子癢癢的，原來(lái)是一只白色的蝴蝶在我的鼻梁上歇息�？磥�(lái)它也累了。于是，我又閉了眼�？蛇@小精靈忽的飛走了。我立即睜開(kāi)眼，看它忽上忽下，晃晃悠悠的，不知要飛到哪兒去。不過(guò)隨它飛到哪兒去，只是別傷了自己。
我渴望快樂(lè )，但如今我發(fā)現原來(lái)，快樂(lè )并不遙遠。只要你愿意停下來(lái)，看看四周的風(fēng)景。
渴望快樂(lè )作文4
啊，怎么又要寫(xiě)作業(yè)。
我是一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )與自由的小孩，在我的記憶中除了做作業(yè)，就是做習題。以前每天都是8點(diǎn)鐘起床寫(xiě)四個(gè)小時(shí)的作業(yè)然后再去吃午飯。從下午的1點(diǎn)鐘寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到5點(diǎn)多鐘。在一天當中我哪也不能去。而媽媽卻說(shuō)我現在上初中了學(xué)習任務(wù)又重了不再容易了，又讓我每天都多寫(xiě)4張卷子，2篇作文。
記得有一次，只因為放學(xué)回家遲了點(diǎn)，沒(méi)及時(shí)到家。老媽便騎著(zhù)車(chē)到處找我，當找到我時(shí)對我說(shuō)怎么這么遲才回來(lái)，作業(yè)你還沒(méi)寫(xiě)完呢！我抬起頭望了望天空，只見(jiàn)月黑風(fēng)高，一陣陣冷風(fēng)在我的臉上吹過(guò)去了。我放下了書(shū)包開(kāi)始了無(wú)味的奮斗，當然還不止這些。
有一次，我和我的好朋友正在談話(huà)老媽見(jiàn)了又說(shuō)起了那句讓我感到無(wú)比郁悶的話(huà)，這仿佛成了她的口頭禪：“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)？”我說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒我就去寫(xiě)作業(yè)�！彼懔⒖陶f(shuō)：“不行�！边�說(shuō)什么“少壯不努力，老大徒傷悲”我心中立刻感到無(wú)比的辛酸，心想我為什么就不能像正常人一樣呢？為什么就不能擁有快樂(lè )擁有自由呢？為什么我非要沉浸在書(shū)堆中呢？我轉身便跑了出去，此時(shí)已是傍晚了風(fēng)輕輕地吹著(zhù)小樹(shù)搖晃著(zhù)腦袋仿佛在為我這只關(guān)在鳥(niǎo)籠子里的小鳥(niǎo)而感到悲傷。天黑了，我也該回家了，我剛踏入了門(mén)檻，老媽便說(shuō)道：“你跑哪去了，作業(yè)你還沒(méi)有寫(xiě)玩呢！”我心中的難過(guò)已堆已久，我決定不再與作業(yè)做朋友了。
我渴望自由，渴望快樂(lè )我什么時(shí)候才能夠飛出這堅固的鐵籠子呢？什么時(shí)候我的作業(yè)才能寫(xiě)完呢？也許會(huì )是10年，15年，甚至是若干年后吧！不知是什么時(shí)候風(fēng)又從窗戶(hù)外吹了進(jìn)來(lái)，吹在我冰冷的臉上。
渴望快樂(lè )作文5
快樂(lè )，是每個(gè)人都渴望擁有的，但要把快樂(lè )維持長(cháng)久卻并不容易。不知何時(shí)，憂(yōu)愁漸漸取代了我曾經(jīng)的快樂(lè )。
以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jì)放在第一位。因此我在生活中過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè )�？勺詮奈疑肓宋迥昙�，一切都發(fā)生了變化。按學(xué)校規定，五年級的成績(jì)進(jìn)入“保送”成績(jì)中，爸爸媽媽就一下子緊張起來(lái)，像變了個(gè)人似的，對我的成績(jì)也關(guān)心了許多。每次考試后，爸爸媽媽都會(huì )問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”在公布成績(jì)后，爸爸媽媽也會(huì )緊張地問(wèn)：“孩子，考了多少分？”當我說(shuō)出好成績(jì)時(shí)，爸爸媽媽總是眉開(kāi)眼笑，帶我出去玩�？僧斘铱荚視r(shí)，爸爸媽媽的臉就一下子冷了，等待我的將是一些復習資料和父母對我的訓斥。
記得有一次，我做完作業(yè)，練完電子琴，就打開(kāi)電視，收看動(dòng)畫(huà)片《四驅兄弟》�？蛇@時(shí)，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)我在看電視，就很不高興地說(shuō)：“作業(yè)做了嗎？琴練了嗎？”在得到我的答復后，媽媽又說(shuō)：“做完作業(yè)后，就做點(diǎn)其它的題吧，不要一天只知道看電視�！蔽乙宦�(tīng)，十分生氣，便反駁道：“你上次不是說(shuō)學(xué)習之余可以看看書(shū)，看看電視嗎？這次怎么不行呢？”媽媽被我搶白得無(wú)話(huà)可說(shuō)�？摄读艘粫�(huì )兒，媽媽又翻出“陳年老谷子”說(shuō)：“你上次考試烤得這么‘臭’，還不多去看一下復習資料，越來(lái)越不求上進(jìn)了�！闭f(shuō)著(zhù)做出要打人的樣子，我沒(méi)有辦法，只好關(guān)了電視，灰溜溜地去做題。從這以后，我就再也沒(méi)有在課余時(shí)間看過(guò)電視。
爸爸媽媽?zhuān)埐灰獙⑿▲B(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子。我渴望以前寬松的學(xué)習環(huán)境，我渴望以前的快樂(lè )！
渴望快樂(lè )作文6
快樂(lè )，寒冬里一把熊熊燃燒的烈火，它溫暖；快樂(lè )，猶如悄然一現的曇花，它珍貴；快樂(lè )，就是那散發(fā)著(zhù)古樸氣息的四大名著(zhù)，它永恒！
我們渴望快樂(lè )的成長(cháng)！
記得讀過(guò)一篇文章叫《快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單》，是��！快樂(lè )并不難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有發(fā)現，懂不懂分享和體味�？鞓�(lè )就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實(shí)，更精彩！在快樂(lè )中，我漸漸長(cháng)大。
從小到大，我飽覽了名勝古跡和秀麗的山山水水，便不由得迸發(fā)出內心的感慨，雖然相片能記敘它的外表，卻不能夠表達我身心的感受，于是我用優(yōu)美的文字抒發(fā)自 己心里的情感。從稚嫩的手法到精煉的結構，作文和我一起成長(cháng)！歌德說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作不是用空話(huà)而是用見(jiàn)識，寫(xiě)作如春蠶吐絲，嘔心瀝血�！备璧聦�(xiě)作投入了他一 生的精力�，F在我也將寫(xiě)作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時(shí)鼓舞著(zhù)我，使我在成長(cháng)中快樂(lè )！
成長(cháng)中一定會(huì )遇到挫折。學(xué)習的壓力愈來(lái)愈大，當背負太多的期望而無(wú)法實(shí)現時(shí)，難免會(huì )在眼角遺落一片淚水。此時(shí)，我便會(huì )提起筆，敘寫(xiě)下一篇篇心靈的聲音。在 寫(xiě)作中，我慢慢成長(cháng)！當第一篇作文被登上校報時(shí)，我簡(jiǎn)直欣喜若狂了，經(jīng)歷了多少石沉大海，杳無(wú)音信的落選，終于如愿了！往后，我會(huì )更努力，更用心，更嚴謹 地去對待每一篇作文了。
成長(cháng)路程中，曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)傷感，也有過(guò)煩惱，但唯一不變的是我對作文的那份淡淡的快樂(lè )，我在快樂(lè )中成長(cháng)，在悲傷中勇敢，在失落中堅強！不論前方的路多么蹉跎，我總會(huì )帶著(zhù)快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)地長(cháng)大�？释鞓�(lè )，渴望做最好的我！
渴望快樂(lè )作文7
每個(gè)人都有渴望的東西，我渴望的是快樂(lè )。我很快樂(lè )，因為，放了寒假，整整一天都各異看電視，對我來(lái)說(shuō)可是美夢(mèng)成真。但是整天只有我一個(gè)人悶在家里，無(wú)聊透頂，整天除了看電視就只有看電視了。我渴望的快樂(lè )是多有一個(gè)人來(lái)陪我玩，都一個(gè)人和我解悶。
每天早上，到陽(yáng)臺上去，我看到了美麗的花。中間一課桔樹(shù)，旁邊有紅色、黃色的菊花襯托著(zhù)，許多細長(cháng)的花瓣，組成一朵美麗的菊花，看上去五彩繽紛。還有長(cháng)壽花，長(cháng)壽花的顏色是一種很炫的粉色，這種顏色漂亮極了，葉子是深綠色的，配上這種粉色，似乎更漂亮了！剛開(kāi)花時(shí)，所有的花都一起露出點(diǎn)點(diǎn)紅，就像漫天繁星。我喜歡長(cháng)壽花，因為它絢麗多彩。
還有文竹呢！文竹的葉子可脆弱了，我覺(jué)得，有點(diǎn)像松樹(shù)葉。它的莖細細的。每次看到文竹，就想到大詩(shī)人、文化人。
放眼望去，透過(guò)密密的鐵絲網(wǎng)�？吹讲贿h處的山，山上長(cháng)著(zhù)茂密的青草，還有山上的樹(shù)。還有湛藍的天空，清晨，霧還沒(méi)有彌漫開(kāi)來(lái)，就像給天空蒙上了一層柔柔的輕紗。清晨，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。
好了，欣賞完美景，然后，回到家里，只能坐下來(lái)看電視。我突然覺(jué)得鐵絲網(wǎng)像一個(gè)鍍金籠子，想把我困在里面，我怎么也逃不出去。而我的面前，只有一臺電視機。我渴望我的朋友能來(lái)找我玩，多一份快樂(lè )。
渴望快樂(lè )作文8
小時(shí)候，我盼望著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大了，可以學(xué)到很多知識，可以懂得許多道理，可以盡情地做一些讓自己快樂(lè )的事情。終于有一天，老師和爸爸媽媽都說(shuō)我真的長(cháng)大了，這時(shí)，我才發(fā)現，長(cháng)大了并不是想象中的那樣好，的確學(xué)到了知識，也懂得了許多道理，但是，我并不快樂(lè )。
升入高年級以后，大大小小的考試就沒(méi)完沒(méi)了的降臨到我的身上，學(xué)習的壓力與起伏的成績(jì)，剝奪了我的快樂(lè )。在我的世界里，仿佛只剩下了學(xué)習，為了提高學(xué)習成績(jì)，我不斷地努力拼搏，就像是一個(gè)機器人，每天重復著(zhù)同樣的事情。
轉眼間，進(jìn)入了六年級，我成為了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，面臨著(zhù)我人生旅途的第一次重要轉折。當我看到別的小朋友開(kāi)心地玩耍，征求爸爸媽媽的意見(jiàn)想歇會(huì )兒時(shí)，他們總是說(shuō)：“那些小朋友太小了，不需要考中學(xué)，而你不同，現在不努力，怎么在起跑線(xiàn)上領(lǐng)先？”
突然間，我不想長(cháng)大了，我渴望快樂(lè )。我想回到小時(shí)候，沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，盡情地自由玩耍。有時(shí)候，我甚至在想，小鳥(niǎo)都比我快樂(lè )，它們擁有自己的大樹(shù)，在藍天白云下，可以快樂(lè )地飛翔。
我渴望快樂(lè )，快樂(lè )的理由其實(shí)也很簡(jiǎn)單。一句溫馨的話(huà)，一個(gè)親切的微笑，都能使我快樂(lè )起來(lái)。記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)一件衣服，奶奶給我買(mǎi)一塊糖，都讓我真得很快樂(lè )，有時(shí)甚至會(huì )開(kāi)心一整天�？墒乾F在，一切都隨著(zhù)時(shí)間與年齡而發(fā)生了變化。也許，是小時(shí)候的我太天真了；也許，是漸漸長(cháng)大的我變得成熟了……在我的生活里，現在是除了學(xué)習還是學(xué)習，一點(diǎn)自我?jiàn)蕵?lè )的空間都沒(méi)有。
我渴望快樂(lè )，渴望那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，渴望那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )！
渴望快樂(lè )作文9
小時(shí)候，我渴望自己快樂(lè )，可快樂(lè )是什么？
做一只小鳥(niǎo)快樂(lè )嗎？自由飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，擁抱天空�？墒撬慌聻趿恋淖訌梿�？
做一只白狼快樂(lè )嗎？自由奔跑，在草原上，山脊上，帶著(zhù)愛(ài)侶群找食物�？墒撬慌履奶毂淮妒プ杂蓡�？
人類(lèi)是宇宙的主宰，可是做人就一定快樂(lè )嗎？
清晨5點(diǎn)半。天才剛剛亮。一個(gè)小女孩便睜開(kāi)了朦朧的雙眼，拿起了書(shū)本，背課文�？炜荚嚵税�，空氣都因此變得緊張起來(lái)�？墒钱斈浅沙煽�(jì)單到了小女孩的手中時(shí)，小女孩臉上就期待的笑容瞬間化為了烏有。自己明明已經(jīng)盡力了呀，可是父母會(huì )懂嗎？
回到家，一個(gè)與鋪天蓋地的巨浪朝小女孩涌來(lái)：媽媽拿著(zhù)試卷一門(mén)功課又一門(mén)功課的數落小女孩，爸爸則是拿諷刺的語(yǔ)言來(lái)傷著(zhù)小女孩脆弱的心靈。
我討厭這樣的自己，我沒(méi)有快樂(lè )。我愛(ài)的是hiphop和Rap，為了它們我存錢(qián)去報培訓班，對著(zhù)鏡子反復練習�？墒俏业膲�(mèng)想卻被我的父母扼殺。為了繼續，我和他們說(shuō)：只要我這次考試進(jìn)前五就讓我繼續學(xué)hiphop。然而，我努力了那么多，才只能勉強擠進(jìn)前二十。
我受不了，跑到一顆大樹(shù)下，靠著(zhù)樹(shù)干，這是第一次淚水不受控制的涌來(lái)出來(lái)。以前那個(gè)快樂(lè )的我呢？那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺對什么都不在乎的我哪去了？
那份單純的快樂(lè )，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，越飄越遠……
渴望快樂(lè )作文10
獨自一人在漆黑的夜散著(zhù)步，腳步悲哀而低沉著(zhù)哭泣。望著(zhù)前方，路的盡頭是一團看不見(jiàn)得黑，像一條無(wú)止盡的道路。路兩邊的植物，閃著(zhù)黑影，對著(zhù)我猙獰著(zhù)面孔，心有些顫抖。在這大片大片的黑色中，那一彎冷月就顯得格外刺眼，而我的臉，也一樣。冷月對冷月，兩個(gè)冷月，開(kāi)始了寒戰……
因為我是一個(gè)傷感的人。也不知道是什么時(shí)候，“郁悶”成了流行詞匯，而我，也就莫名其妙地愛(ài)上了它，從此與郁悶成了好朋友。而眼淚，也就成為了我的形象代言者。常常告訴自己多愁善感也不是壞事，但我深知 我是在自欺欺人。憂(yōu)郁讓我的心很疲憊，淚水也熬著(zhù)我的雙眼。我想跳出這個(gè)圈子，但我無(wú)能為力�！盎诤蘧拖袷蔷d延不斷的丘陵，痛苦全方位的降臨……”
偶爾會(huì )想起有這樣幾首歌：“天再高我的快樂(lè )至上，只要開(kāi)心就好……”“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )。只要大家和我們一起唱，快樂(lè )其實(shí)也沒(méi)有什么道理，告訴你�？鞓�(lè )就是這么容易的東西。
快樂(lè )就那么至高無(wú)上嗎？我沉默，點(diǎn)頭。一直認為，活著(zhù)就應該快樂(lè )、精彩、幸福。但實(shí)際我并沒(méi)做到。
快樂(lè )就那么簡(jiǎn)單嗎？我不那么認為。我做不到�；蛟S有時(shí)快樂(lè )會(huì )留宿于此，但它不是歸人，是個(gè)過(guò)客。我的字典里，快樂(lè )是抽象而迷茫的，有時(shí)甚至不存在。
揮動(dòng)快樂(lè )翅膀，我要飛翔。去尋找我的快樂(lè )�？释�(zhù)，屬于我的快樂(lè )……
渴望快樂(lè )作文11
我渴望快樂(lè )，就像盲孩子渴望光明。
我渴望快樂(lè )，就像久旱的大地渴望雨水。
一、離歌
記得那個(gè)暑假，甜餅離開(kāi)了我，奔赴廈門(mén)求學(xué)。離別時(shí)，相對無(wú)言，惟有淚千行。那個(gè)與她永不分離的愿望在汽車(chē)開(kāi)走的那一剎間破滅了。一種無(wú)奈，一種莫名的感傷時(shí)時(shí)徘徊與心間。雖然曾經(jīng)一次次地告訴自己：米米，你不能，也不許哭�？墒�，每逢想起那一幕幕與甜餅相伴的'畫(huà)面，總是忍不住淚流滿(mǎn)面。
或許，是模糊的記憶，是珍貴的友情，使我如此不舍，如此悲哀。
想不明白。
二、背叛
那天，我把一個(gè)隱藏心中許久的秘密告訴了一個(gè)好朋友，天真得以為她會(huì )為我守口如瓶�？墒聦�(shí)證明，我錯了。不過(guò)兩天時(shí)間，滿(mǎn)班風(fēng)雨，最后竟傳到班主任的耳朵里。一場(chǎng)愛(ài)的教育必不可免。
我無(wú)語(yǔ)，心淌淚。那是與我整日勾肩搭背。形影不離的好朋友��！我為了維護這份純潔而又真摯的友情，付出了太多太多，可她，為何要如此惡意，如此義無(wú)返顧地背叛？
想不明白。三。猛悟
這天夜晚，我矗立窗前，微風(fēng)雜帶著(zhù)花草的芬芳撲鼻而來(lái)，好久沒(méi)有享受這份溫柔的靜謐了。沉靜中的我思緒萬(wàn)千，不禁想起那一次次的失落，一次次的迷�！腿恍盐颍撼砷L(cháng)是充滿(mǎn)煩惱與傷痕的，但漫漫人生路上并非只有憂(yōu)傷，我們還擁有青春，擁有力量，迎接挑戰，勇于拼搏！何必把有限的生命沉浸與無(wú)盡的煩惱之中呢？不該這樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕拂我的烏發(fā)，微微濕潤的空氣中飄散著(zhù)一種不知名的快樂(lè )，我不禁輕輕地笑了。真的，不必感傷過(guò)去，只須把握現在。
陽(yáng)光，希望屬于我們，整個(gè)世界屬于我們！
所以，微笑，請趕快微笑。
渴望快樂(lè )作文12
記得上一年放暑假的時(shí)候，媽媽送我去暑假班，在那里，發(fā)生了一件有趣的事。
一天下午最后一節是活動(dòng)課，語(yǔ)文老師讓我們把桌子擺成方形，中間留了個(gè)空位。我們都很納悶，我就問(wèn)老師：“老師，中間那個(gè)空位是干什么的？”老師神秘地說(shuō)：“表演節目呀!�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們都紛紛議論起來(lái)。大家都說(shuō)誰(shuí)表演節目呢？表演什么節目呢？
這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我就給大家表演個(gè)街舞吧！”我們齊聲說(shuō)好。只見(jiàn)老師先是單手著(zhù)地，然后不停地向四周轉圈。等停下來(lái)以后，老師開(kāi)始雙手著(zhù)地，居然把身子立了起來(lái)。這不是倒立嗎？我們都不約而同地鼓起掌來(lái)。等語(yǔ)文老師表演完了，說(shuō)讓數學(xué)老師也表演一個(gè)。數學(xué)老師也學(xué)著(zhù)單手著(zhù)地，還沒(méi)轉起來(lái)就摔倒了。頓時(shí)，我們都哄堂大笑起來(lái)。
最后校長(cháng)讓我們每個(gè)年級的同學(xué)都集中到操場(chǎng)上，他說(shuō)：“我們要玩一個(gè)叫‘水果蹲’的游戲�，F在，每個(gè)班級的同學(xué)手拉著(zhù)手，圍成一個(gè)圈，然后商量一下要扮演什么水果�！苯�(jīng)過(guò)商量，各班分別扮演菠蘿、香蕉、蘋(píng)果、桃子、西瓜等。游戲規則是老師喊到哪種水果，扮演那種水果的班級的全體學(xué)生都要同時(shí)蹲下，所以這種游戲叫做“水果蹲”。游戲開(kāi)始了，各班同學(xué)都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕出錯。游戲進(jìn)行了好幾輪，沒(méi)有班級出錯。突然，校長(cháng)快速地喊：“西瓜！”沒(méi)想到三年級和六年級的學(xué)生竟然同時(shí)蹲下。同學(xué)們哈哈大笑，都說(shuō)：“三年級錯了！三年級是香蕉！”校長(cháng)說(shuō)：“輸了的班級要表演大猩猩�！比昙壍膶W(xué)生們一個(gè)個(gè)捶打著(zhù)胸部，夸張的動(dòng)作把大家逗得合不攏嘴。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲在快樂(lè )聲中結束了，但我永遠難忘那次有趣的活動(dòng)課。我多么渴望每一天都是快樂(lè )的。
渴望快樂(lè )作文13
說(shuō)起“渴望”，我想，我最渴望的應該就是快樂(lè )了吧。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )都是不可缺少的一部分，可對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )距離我是那么的遙遠。我從來(lái)不知快樂(lè )是什么，或許它已從我身邊溜走而我卻與它擦肩而過(guò)了；或許它還沒(méi)有來(lái)到我的身邊，而我卻總是誤以為它已經(jīng)來(lái)過(guò)了。
快樂(lè )并不像數學(xué)那樣有定義、有規律；也不像語(yǔ)文那樣有跡可循；更不像英語(yǔ)那樣死記硬背。
從來(lái)沒(méi)有人告訴我快樂(lè )的定義，也沒(méi)有人告訴我如何能找到快樂(lè )，更沒(méi)有人告訴我要如何像英語(yǔ)那樣死記硬背快樂(lè )。
我已忘卻我最后一次的微笑是在何時(shí)了，我只記得那是很久以前，那時(shí)的我沒(méi)有學(xué)習上的壓力，沒(méi)有必須要面對的人際關(guān)系，那時(shí)的我唯一能做到的就是露給別人一個(gè)燦爛的笑容。
曾幾何時(shí)，我的快樂(lè )被學(xué)習與生活上的種種壓力而掩蓋了，從那時(shí)起，我就永遠是那一副無(wú)所謂的表情，永遠用冷酷的外表來(lái)遮掩著(zhù)那顆渴望自由與快樂(lè )的心。
去的盡管去著(zhù)，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，誰(shuí)知道我在這去來(lái)的中間又是如何的渴望快樂(lè )。
我渴望快樂(lè )，渴望有一個(gè)人可以摘下我那冷酷的面具，讓我變回那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我。
想象一下，當你身邊的所有人都戴著(zhù)一張面具與你交往，那么，你會(huì )覺(jué)得那時(shí)快樂(lè )嗎？有誰(shuí)想過(guò)，在那一張張冷酷的面具下是張天真、稚氣、流著(zhù)淚的臉。有誰(shuí)想過(guò)，在那一張張面具下是一顆渴望快樂(lè )的心。
我——渴望快樂(lè )！
渴望快樂(lè )作文14
我期盼已久的暑假開(kāi)始了，可面對我的卻是每天上不完的培訓班。
今天，我很好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈冃W(xué)放暑假的時(shí)候也要上很多的培訓班嗎？”
媽媽笑了笑說(shuō)：“我們一年級的時(shí)候還沒(méi)有培訓班呢！所以，我們也不用上的�！�
“那你們暑假都做些什么��？”我急切地追問(wèn)到。
“我們那時(shí)候放暑假了，就去同學(xué)家玩，幫他們摘各種的水果。有葡萄、水蜜桃、桃形李、青梅、梨等好多種的水果�；丶衣愤h的話(huà)，晚上就住同學(xué)家。我們一群小朋友會(huì )去操場(chǎng)上玩游戲。比如老鷹捉小雞，丟手絹，捉迷藏等好多游戲。累了，就坐下聽(tīng)大人們講故事，講牛郎織女啊。我們會(huì )邊聽(tīng)，還邊數天上的一閃一閃的星星，滿(mǎn)天的星空，我們一顆一顆地數著(zhù)，可數著(zhù)數著(zhù)就忘了數到哪里了，實(shí)在是太多了。大人們會(huì )指著(zhù)天上那幾個(gè)最亮的星星告訴我們哪幾個(gè)是北斗七星，就像把勺子。北極星最亮，它一直是北方，可以幫助人們辨別方向…”
媽媽說(shuō)得故事是那么的吸引我，這些都是我從來(lái)都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，更沒(méi)法體會(huì )那是怎樣的一種快樂(lè )�？晌艺娴暮芰w慕媽媽小時(shí)候的童年可以那么的簡(jiǎn)單而美好。要是我的暑假可以不要上培訓班，去果園摘摘果子，去池塘邊釣釣魚(yú)，和小伙們一起玩玩游戲，晚上一起數天上的星星，那該多快樂(lè )��！
為什么我們的童年是這樣過(guò)的呢？為什么我們的暑假不是可以我們自己支配，想怎么玩就怎么玩的呢？為什么我們和爸爸媽媽他們的暑假是完全的不一樣呢？
我多希望等我長(cháng)大了，也有個(gè)美好的童年回憶呀！
渴望快樂(lè )作文15
快樂(lè )，亦就是使人內心愉悅，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂(lè )，我渴望嘗到快樂(lè )的滋味。
初三以后，中考距離我們也越來(lái)越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味
每天進(jìn)入教室，班上再也沒(méi)有了初一初二時(shí)的嘻戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看著(zhù)書(shū)。偶爾有幾個(gè)成績(jì)不好的人在教室后面同流合污，興奮的聊著(zhù)昨天游戲的“戰況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐著(zhù)一張理綜卷。下課后，也沒(méi)有誰(shuí)出去玩，只是有時(shí)感覺(jué)悶了，出去透透氣，吹吹風(fēng)。多數人也還是在做作業(yè)，多爭取時(shí)間做自己買(mǎi)的資料。
放學(xué)后，我徑直回家。一回到家，就有一頭扎進(jìn)題海中，開(kāi)始了無(wú)限循環(huán)的刷題模式……
夜深人靜，勞作一天的農民甜美的進(jìn)入夢(mèng)鄉，世界仿佛安靜下來(lái)，沒(méi)有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來(lái)，可唯有一盞燈還在連亮著(zhù)。走進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)筆刷刷地發(fā)出聲響。我還曾記得小學(xué)時(shí)的九點(diǎn)準時(shí)入睡，可初三以后，熬夜至十一二點(diǎn)已經(jīng)是常態(tài)�；叵胱詈笠淮尉劈c(diǎn)入睡，已經(jīng)記不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是這樣，“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活我們究竟在尋找什么？我們追尋的是一個(gè)好分數，一個(gè)另自己滿(mǎn)意的好分數！我想，只有一個(gè)好分數才能令我快樂(lè )吧。
記得一次，我在化學(xué)考試中得了滿(mǎn)分，當我聽(tīng)到時(shí)，我驚訝了，隨后則是欣喜若狂，露出了一個(gè)得意的笑容。從那時(shí)起，我知道，一個(gè)好分數才能令我快樂(lè )，從內心深處感到快樂(lè )，我渴望快樂(lè )，所以，即使在枯燥乏味的學(xué)業(yè)前，我也不會(huì )退縮，不會(huì )放棄。
我渴望快樂(lè )，縱使在這條路上布滿(mǎn)荊棘，，有著(zhù)萬(wàn)般阻礙。但我愿赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂(lè )的滋味。
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