快樂(lè )的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的作文1
大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè )的呢？有的說(shuō)：“過(guò)生日最快樂(lè )！”有的說(shuō)：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè )！”也有的說(shuō)：“去游樂(lè )園玩最快樂(lè )！”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現，當我們幫助了一個(gè)人，自己內心就會(huì )溫暖起來(lái)，也感到十分快樂(lè )，所以我認為給予是快樂(lè )的！
記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽一路開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們就到了新華書(shū)店。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著(zhù)樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢(qián)，是兩位窮人�！昂眯娜税�！獻點(diǎn)愛(ài)心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著(zhù)�？墒�，一些無(wú)情的人不但不給他們錢(qián)還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開(kāi)媽媽的手，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰マk點(diǎn)事，你們在這等我一下，我很快就回來(lái)�！蔽遗艿剿麄兩磉�，用同情的神情看著(zhù)老爺爺、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢(qián)，分給了他們倆，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢(qián)拿去用吧！”他們一聽(tīng)，對我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來(lái)，給予是快樂(lè )的！
記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過(guò)地下公路。在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過(guò)去，把自己身上的一些錢(qián)，一些東西都捐獻給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂(lè )的！
每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì )感到幸福、快樂(lè )！
快樂(lè )的作文2
聽(tīng)說(shuō)今天下午冬季長(cháng)跑比賽開(kāi)始了，全班立馬沸騰起來(lái)，吵的吵，鬧的鬧，真比趕集還熱鬧。幾個(gè)班干部一齊發(fā)威，但同學(xué)們興奮的氣焰一點(diǎn)也沒(méi)有減弱，喊聲持續不斷，直到老師來(lái)，整個(gè)班才得以安分……
比賽開(kāi)始了！我一手拿著(zhù)相機，一手幫運動(dòng)員拿衣服。首先出場(chǎng)的是三年級的小朋友，他們一個(gè)個(gè)信心十足，在跑道上筆直地站著(zhù)，還有幾個(gè)小朋友用尚顯稚嫩的聲音喊著(zhù)：“加油，加油！”
朱老師手一揮，大喊一聲：“開(kāi)始！”幾個(gè)運動(dòng)員“嗖”地一聲，便消失在我的視線(xiàn)中。我急忙轉過(guò)身去，才發(fā)現他們已跑到我的左側。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)飛也似的狂奔著(zhù)，唯恐落后，豆大的汗珠雨點(diǎn)般地從三年級小運動(dòng)員頭上滴落下來(lái)。還有一圈！小運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，敞開(kāi)雙腿向終點(diǎn)沖去。但由于耐力有限，速度明顯慢了下來(lái)。
“過(guò)了”！一個(gè)運動(dòng)員首先沖破終點(diǎn)，奪得了王冠，他幾乎癱倒在地上，但臉上卻掛著(zhù)勝利的微笑。一個(gè)班主任走過(guò)去扶了他一把，笑呵呵地走開(kāi)了。
轉眼間，四年級也比完了，隊員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁！該我們五年級比賽了，這時(shí)，我放下相機，去為我班隊員加油打氣。時(shí)間刻不容緩，我還未說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了。馬小鵬、周小龍兩位運動(dòng)員大步流星地走上跑道。槍聲響了，運動(dòng)員們以迅雷不及掩耳之勢朝前沖去，只見(jiàn)馬小鵬活像一匹駿馬，一下子沖到第五，好快！我感覺(jué)每個(gè)運動(dòng)員都跑得飛快，好像身上都安裝了火箭似的。
第三圈時(shí)，我班的那兩個(gè)運動(dòng)員有些撐不住了，開(kāi)始大口喘氣，我連忙跑過(guò)去，不停鼓勵，打氣，可他們的腿就像是灌了鉛似的，就是跑不快！后面的人一一超了上來(lái)，我們的形勢越發(fā)不利。果然，最后我們班只得了一個(gè)第六與第八。馬小鵬沖過(guò)終點(diǎn)便倒在了地上，我忙去攙扶，他趴在一塊石板上，大口喘氣，我心中很不是滋味……
我相信，我們只要加倍努力，明年的王冠，非我們莫屬！
快樂(lè )的作文3
我的腦海好似一張夜里的銀河，無(wú)數的往事像繁星一樣，點(diǎn)綴在上空。每當我看到家里的那堆廢品，我就想起了一件事情……
前兩個(gè)月，快要過(guò)年了，每家每戶(hù)都在大掃除，我們家不例外，家里的一些廢品要統統賣(mài)出去。媽媽把這“光榮”的任務(wù)交給我。過(guò)了一會(huì )兒，遠處傳來(lái)了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報紙、回收舊家電……”收破爛的聲音近了，我連跑出去，大喊“收破爛的！”他漸漸地停了下來(lái)。趁他下車(chē)之時(shí)，我打量了他一眼—他大約五十來(lái)歲、駝背，一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的手背，記錄著(zhù)他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。
他說(shuō)不用稱(chēng)，只估計地給了我十元錢(qián)。我看拿了錢(qián)，正準備轉身回去時(shí)，猛然看到了一大堆廢品，又想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要幫助有困難的人�！庇谑俏揖土粝聛�(lái)幫他。
“這點(diǎn)小事能攔得住我”可做著(zhù)做著(zhù)，卻發(fā)現，別看似很簡(jiǎn)單，可這里面的學(xué)問(wèn)可大了，光分類(lèi)就要分好幾次。又看了看廢品，我干勁十足，我把袖子挽起，活動(dòng)了一下筋骨。先把紙盒壓平，和紙用繩子捆好，再把酒瓶子、鋁片裝入袋子里。功夫不負有心人哪，終于分好�？砂堰@么多東西放在三輪車(chē)上，又成了一個(gè)大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)！把輕的放在下面，重的??壓在上面喲！”首先他讓我扶著(zhù)后面，他將繩子甩過(guò)來(lái)，再打一個(gè)結。就這樣一直打結打到最后，可三輪車(chē)的重心在上面，三輪車(chē)給翹了起來(lái)，結果落了一個(gè)前功盡棄。
突然，我想到了一個(gè)金字塔，金字塔的重心在下面，所以才千年不倒。于是我和那個(gè)人商量：“不如這樣……”按我的方法，重在下，輕在上，這樣果然有效，終于廢品裝了上去。
“收破爛??，收破爛嘍！”他欣喜地吆喝著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“我轉大了！”我看著(zhù)他漸漸地離去，我心里感覺(jué)甜絲絲的，像吃了蜜一樣，有種說(shuō)不出的“甜”。
快樂(lè )的作文4
為了讓同學(xué)們從小樹(shù)立理財意識，了解金融知識，寶雞日報小記者團聯(lián)合長(cháng)安銀行開(kāi)展“我是小小銀行家”采風(fēng)體驗活動(dòng)，我們今天以小記者的身份走進(jìn)長(cháng)安銀行創(chuàng )新路支行與銀行的工作人員開(kāi)展面對面活動(dòng)。
我們穿著(zhù)寶雞日報小記者的紅馬甲，帶著(zhù)長(cháng)安銀行發(fā)的小紅帽在銀行工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)銀行大廳。我們跟隨工作人員來(lái)到ATM機前，銀行講解的阿姨教我們熟悉銀行卡的操作流程。原來(lái)，辦理業(yè)務(wù)時(shí)如果不熟悉如何操作，可向前臺的工作人員咨詢(xún)或找大堂經(jīng)理幫助。我體驗了自動(dòng)抽號，如何填寫(xiě)存款單，我還懂得了有大量存款的顧客可以直接存入銀行，也可以買(mǎi)基金。銀行的工作人員說(shuō)，如果存入100元，利息是兩元錢(qián)，但如果買(mǎi)基金那就是5元的利息，但是基金最低5萬(wàn)元，這恐怕就是大人們常說(shuō)的理財吧。我們還了解了最廣泛應用的網(wǎng)上銀行，但是這個(gè)業(yè)務(wù)要慢、仔細、謹慎操作，我還知道了如何辦理銀行卡。
在長(cháng)安銀行，我還學(xué)到了進(jìn)入銀行的禮儀手勢和禮貌用語(yǔ)，讓我們懂得了原來(lái)每個(gè)客戶(hù)都有這樣的待遇。在銀行大廳我還看到了輪椅，阿姨說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)為殘疾人準備的，這讓我挺感動(dòng)的。押鈔車(chē)來(lái)了，我興奮極了。銀行的阿姨告訴我們，路人要遠離押鈔車(chē)，不得靠近，不能有特殊舉動(dòng)，押車(chē)人員為防備不法分子都是真槍實(shí)彈的。最后一個(gè)環(huán)節就是體驗存儲業(yè)務(wù)流程，給我們小記者每人分了20張點(diǎn)鈔紙，讓我們以最快的速度點(diǎn)完，最快的小組還有小禮品呢！
通過(guò)這次小記者采訪(fǎng)，讓我深深體會(huì )到長(cháng)安銀行工作人員的辛苦，每天面對不同的顧客都一視同仁，也讓我知道父母賺錢(qián)不容易。我要合理規劃我的零花錢(qián)，當一名小小理財家，積少成多，還可以幫助貧困山區的孩子，讓他們跟我們一樣學(xué)到更多的知識。
快樂(lè )的一天很快就結束了，我收獲了知識和獎品，不禁感慨萬(wàn)千。這次的活動(dòng)雖然很短暫，可在我的人生道路上卻是不可或缺的，我要下定決心管理好自己的零花錢(qián)，規劃自己的人生。
快樂(lè )的作文5
“啦啦啦……”一路上，我們快樂(lè )的哼著(zhù)歌，活像只自由的小鳥(niǎo)。呼，呼！坐了幾小時(shí)的車(chē)，坐到雙腿發(fā)麻，才到達我們軍訓的基地。
排好隊，身穿軍服的教官就把我們帶到樹(shù)蔭下的一片空地，開(kāi)始自我介紹�！拔迦嘘牭耐瑢W(xué)們大家好！我姓吳，口天吳，以后你們就叫我吳教官�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始交頭接耳�！艾F在開(kāi)始踏步！膝蓋不用太彎曲！”“齊步走！一……”“哈哈哈，哈哈哈！”同學(xué)們笑得暈頭轉向，原因是什么呢？聽(tīng)聽(tīng)：“鴨二鴨，鴨二三——四�！边B我們教官都笑了，就去找正在喊口令的四班教官。在他們交談時(shí)，同學(xué)們各個(gè)捧腹大笑。
“全體立正！”我們教官拿著(zhù)話(huà)筒嚴肅的說(shuō)�！艾F在來(lái)教大家怎樣疊被子！”教官們疊得如一塊硬邦邦的“豆腐干”，我打心眼兒里佩服�；厮奚�，兩人一組通力合作，完成這項艱難的任務(wù)。
看守我們女生宿舍的教官就是四班的“鴨二鴨”教官，他一點(diǎn)也不兇，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上“和藹可親的老爺爺”。只要我們被子疊不好，他也不會(huì )苛責我們，反而是教我們怎樣疊。所以，四班的同學(xué)真是超幸運的。
熬到了中午，我們的肚子早就“咕嚕咕�！苯辛�，教官似乎讀出了我們的心聲，一聲令下，將我們集合統一帶到食堂吃飯。在這里，吃飯也講規矩，當教官說(shuō)“坐下”才能坐下；當教官說(shuō)“開(kāi)飯”才能吃飯。雖然有點(diǎn)費事，但那兒的飯菜也稱(chēng)得上美味可口。吃完午飯，有大約30分鐘休息時(shí)間，同學(xué)們一窩蜂的跑到小賣(mài)部買(mǎi)零食，飲料�？上堄罡铔](méi)帶錢(qián)，只能干瞪眼，垂涎三尺。
下午又是一節難熬的體能訓練。這輩子，從來(lái)沒(méi)有這么操過(guò)，可真把人累壞了！到了晚上，教官終于還有點(diǎn)人性，給我們安排了娛興節目——電影觀(guān)賞《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》�？晌覀兛吹靡稽c(diǎn)兒也不津津有味，誰(shuí)叫教官說(shuō)不能講話(huà)。
就這樣，精疲力竭的一天又結束了，相信明天會(huì )更精彩！
快樂(lè )的作文6
也許很多人都沉浸于網(wǎng)絡(luò )與虛擬之中，也許一些人熱愛(ài)運動(dòng)與健身，或許有的人常和朋友玩耍交談，但我卻喜愛(ài)別的。也許這些人可以從手機電腦，沙袋，啞鈴，聊天交談中獲取快樂(lè )，可我卻不同，總是在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，拉上窗簾，打開(kāi)暖色燈，從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)。我從來(lái)不刻意去拿某一本書(shū)，總是在換著(zhù)閱讀，繼而鋪好毯子，坐上去，背靠墻，徜徉于豐富多彩的情節中去了。
我總愛(ài)像汪曾祺那樣，讀書(shū)永遠很雜，手邊隨便都是一本書(shū)，卻大不相同，有外國名著(zhù)《了不起的蓋茨比》《百年孤獨》，有古典小說(shuō)《三國演義》，《儒林外史》，《山海經(jīng)》，有科幻小說(shuō)《三體》，《地心游記》，甚至是一些探究宇宙的《果殼里的世界》，《生命輪回》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》。而這些書(shū)使我來(lái)到了那個(gè)注定孤獨并悲哀著(zhù)的家族旁，沖殺在曹軍之間，與智子斗智斗勇，通過(guò)霍金描述的宇宙，了解整個(gè)世界。
這當然是我的快樂(lè )，閑時(shí)閱幾本書(shū)，讓孔乙己告訴你，不要讀死書(shū)，像卡西莫多的精神學(xué)習，同保爾為革命揮灑汗水，這都是我的快樂(lè )。
合上書(shū)，周?chē)娜宋锉阆в跓焿m之中，不見(jiàn)窗外景，卻聞鳥(niǎo)啾鳴，在此刻合上眼，那人物便又出現了，同魚(yú)搏斗的圣地亞哥，不甘與自然斗爭的大禹，夸父，愚公，被殘酷現實(shí)折磨著(zhù)的樣子，他們一個(gè)個(gè)向我走來(lái)，我含著(zhù)淚與他們交談，可心里卻又是一個(gè)浪涌，一場(chǎng)文化盛宴，而精神卻又是一種升華，一場(chǎng)洗禮，這何嘗不讓人從內心感到喜悅呢?
當你孤單時(shí)，你會(huì )想起《百年孤獨》中描繪的那幅場(chǎng)景來(lái)，你會(huì )想起荷賽對科學(xué)的追求，家族卻依舊落寞。當你行走在鐵軌旁，似乎會(huì )看見(jiàn)保爾和他的工友們在修著(zhù)鐵路，卻毫不動(dòng)搖的干著(zhù)每一個(gè)苦活累活。
拿起書(shū)，這時(shí)我仿若脫離了自我，我有了我的精神食糧，而這更是一切幸�？鞓�(lè )的源泉。
快樂(lè )的作文7
“快樂(lè )是我的想象，飛到遼闊的海洋……”你快樂(lè )嗎?
快樂(lè )在生活中多種多樣：有人以助人為樂(lè )為快樂(lè )，有人以和小伙伴們一起玩耍為快樂(lè )，有人以和父母在一起為快樂(lè )，有人以學(xué)習為快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單!
古人常說(shuō)，悶悶不樂(lè )也是一天，快快樂(lè )樂(lè )也是一天。我們何嘗不快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天呢?
快樂(lè )學(xué)習
在語(yǔ)文學(xué)習中，有浪漫的李白帶領(lǐng)我們遨游美景;數學(xué)學(xué)習中，有趣味無(wú)窮的阿拉伯數字與我們打交道;英語(yǔ)學(xué)習中，有變化無(wú)窮的字母與我們捉迷藏。品德，你教會(huì )我們如何做人，如何交往，如何高效學(xué)習;歷史，你教會(huì )我們不忘唐朝的繁榮與近代的恥辱;地理，你教會(huì )我們認識世界，了解晝夜變化;生物，你教會(huì )我們認識自己，認識身邊的各種生物。
學(xué)習很快樂(lè )，只要你認真觀(guān)察生活，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
快樂(lè )生活
在身邊，我們經(jīng)�？吹揭恍├先思野蚕硗砟�，出門(mén)鍛煉，坐在一起聊天。大人們在外靠著(zhù)自己勤勞的雙手打工掙錢(qián)，小孩在家好好學(xué)習，快樂(lè )玩耍，臉上時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)純真的笑容。
他們都很快樂(lè )!
快樂(lè )交友
“朋友今生一杯酒，那些日子不再有�！碑斠魳�(lè )響起，你會(huì )想起你那曾今的朋友。
日常生活、學(xué)習合作、課間娛樂(lè )都需要朋友，如果沒(méi)有朋友你會(huì )感到孤單。朋友之間是純潔的，朋友之間可以互訴心聲、共談學(xué)習，分享快樂(lè )，是沒(méi)有隔閡的。
朋友之間，只需要你坦誠待人、大方熱情就足夠了!
快樂(lè )家庭
李白云：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！彼嵌嗝此寄钭约旱募亦l呀!但身處異地不能與家人團聚。
我們呆在家里，有關(guān)愛(ài)我們的爸爸、媽媽?zhuān)泻亲o我們的爺爺、奶奶。我們也應該時(shí)常參與家庭活動(dòng)，多與父母談心，做一些力所能及的家務(wù)……
“家是心靈的港灣，是心靈的棲息地�！痹诩依�，多體諒父母，那樣一家人其樂(lè )融融，不也很快樂(lè )嗎?
快樂(lè )無(wú)處不在，何不快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天!
今天你快樂(lè )嗎?
快樂(lè )的作文8
以前的寒假是在補課與作業(yè)的雙重繁忙中度過(guò)，而這個(gè)暑假不單一！特別是那天……
“各位旅客大家好，我是本次小導游佟鑫，希望大家旅途愉快！”這是媽媽和學(xué)校老師組織的棋盤(pán)山滑雪之旅，而為了讓他們在旅途中不感到乏味，我可是自告奮勇拿下了導游這個(gè)位置�！跋旅孢M(jìn)行自我介紹……”我認為自我介紹是友誼的開(kāi)始，哈哈，很順利。
“接下來(lái)進(jìn)行擊鼓傳花游戲。我手上有一個(gè)玩偶，音樂(lè )一停，玩偶在誰(shuí)那，我們就用掌聲將他‘請’出來(lái)。然后，這個(gè)舞臺將屬于你！”我將玩偶交給了旁邊的王冰凝，音樂(lè )便響了起來(lái)。當玩偶傳到一個(gè)姓王的老師那時(shí)，我立刻喊停�！昂�，下面請王老師為我們表演個(gè)節目吧！”我笑道。誰(shuí)讓他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我胖的，呵呵。當我看到他還不為所動(dòng)時(shí)，我說(shuō)道：“掌聲鼓勵！”只見(jiàn)他尷尬地站起身，然后說(shuō)道：“那我就給大家唱首《火苗》，祝大家在新的一年里紅紅火火！”真不愧為老師呵！
在一段不咋地的歌聲后，我小小的報復了我的老師，哈哈！這時(shí)，媽媽在旁邊小聲提醒我說(shuō)：“要讓那些孩子多多表演��！”我露出一絲壞笑，于是，便有幾個(gè)小鬼輪番遭殃了�！霸谝粓�(chǎng)激烈的游戲過(guò)后，休息兩分鐘。音樂(lè )過(guò)后，精彩繼續�！庇谑俏冶愫攘丝陲嬃�。
“在休息過(guò)后，就進(jìn)入‘你猜我猜’的環(huán)節。知道答案，就請舉手�！庇谑�，去往棋盤(pán)山的路程就在大家的嬉笑聲中度過(guò)。開(kāi)心極了！
在棋盤(pán)山滑雪固然有意思，但就在坐車(chē)途中，我感受到了一種快樂(lè )，因為別人快樂(lè )而快樂(lè )。所以，今天是一個(gè)讓我快樂(lè )的日子。
快樂(lè )的作文9
所謂快樂(lè )，說(shuō)的就是心靈上的愉悅，且在感到愉悅的同時(shí)也能讓自己得到利益或不失去任何東西，這是獲得快樂(lè )的必要條件。但經(jīng)過(guò)這件事以后，我改變了對快樂(lè )的理解。
那段時(shí)間，迷糊的爸爸不知從誰(shuí)的手上拿來(lái)了一張20元的假幣，全家人都絞盡腦汁想如何把這個(gè)燙手山芋給用出去。
那天，我從家中的屜子里拿出假幣，思量著(zhù)如何把它給花出去。我在街上徘徊著(zhù)，想在哪里買(mǎi)東西才不會(huì )被查出是假幣呢?路過(guò)一家煙草專(zhuān)賣(mài)店，眼前一亮，不如買(mǎi)包煙吧!我欣喜地踏上煙草店門(mén)口的第一個(gè)臺階，就在這時(shí)，我瞧見(jiàn)店里面有一位顧客在買(mǎi)煙，他從口袋里的掏出一張100元遞給老板，老板那精明地眼睛轉了轉，把100元舉起來(lái)對著(zhù)光瞧了瞧，又放到眼前把錢(qián)轉動(dòng)著(zhù)，兩只眼睛都快貼在錢(qián)上了。天啊!這么仔細，我的20元一定會(huì )被看出來(lái)是假的。我顫顫巍巍地收回伸出去的腳，摸摸鼻子，灰溜熘地走了。
來(lái)到菜場(chǎng)，這里的商販大多數是老人，戒心都比較低，把假幣用出去的機率會(huì )大一些。我在菜場(chǎng)上觀(guān)察著(zhù)看到底去哪里買(mǎi)東西，可是看來(lái)看去都沒(méi)有找到。我不禁在心中感嘆，現在社會(huì )發(fā)達了，假幣越來(lái)越多，連這些老人都知道要防著(zhù)假幣了。正當我放棄準備回家時(shí)，一個(gè)賣(mài)氫氣球的老爺爺吸引了我的注意，看他的樣子憨厚老實(shí)，不像是戒心高的人。我鼓起勇氣走上前去：“爺爺，給我一個(gè)氣球!”“好咧!3塊5!”老爺爺熱情地把一個(gè)汽球遞給我，我緊張地把已經(jīng)被我手心的汗水浸濕的`20元遞給老爺爺，老爺爺接過(guò)錢(qián)，放在椅子上的小小的鐵盒子里。當我看見(jiàn)鐵盒子中不算多的硬幣和幾張皺巴巴的紙幣時(shí)，突然心中一緊，老爺爺他多么不容易啊，而我卻還這樣騙他，不是太不盡人情了嗎?我心中猶豫著(zhù)，最終心中的正義戰勝了黑暗：“爺爺，我這有零錢(qián)!”“好!”“我也正好沒(méi)有錢(qián)找�！卑彦X(qián)給老爺爺后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心中也快樂(lè )了起來(lái)。
原來(lái)，快樂(lè )不止是要讓自己獲得利益，有時(shí)不傷害他人，自己同樣也會(huì )感到快樂(lè )，那才是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )的作文10
生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，咽下去后，一股股甘甜從舌頭上散發(fā)出來(lái)。
自從搬進(jìn)新家后，我感覺(jué)更加煩了。每到了周六，我便想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，逃過(guò)這黑暗的一天。
當我對著(zhù)電腦，玩得起興時(shí)，媽媽用手抓住我的胳膊說(shuō)：“跟我掃樓梯去�！薄拔疫�沒(méi)玩夠��！“那就別怪我把網(wǎng)線(xiàn)拔了�！眿寢屚{性的說(shuō)道。我的心里好像被堵住了似的，站起來(lái)用力的把椅子往后蹬。一手把媽媽的手甩開(kāi)，頭也不回，走進(jìn)了房間里。
太陽(yáng)公公毫不留情地炙烤著(zhù)大地，一眼向街上望去，也不見(jiàn)得有幾個(gè)在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。
這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點(diǎn)不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門(mén)口，把頭探進(jìn)去看了看。只見(jiàn)媽媽躺在了床上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團了。突然間，心頭一陣酸涌出來(lái)。
我拿著(zhù)掃把，哼這我喜愛(ài)的小調一口氣爬上了六樓。人們都敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機前看電視。掃完樓梯后，只感到一陣陣的炎熱，這還不算得上什么，更加艱苦的馬上要來(lái)臨了。
正當我拿起拖把，拖了一層樓時(shí)，已經(jīng)感到頭發(fā)開(kāi)始濕了，天��！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來(lái)竄下去。我咬著(zhù)牙，一層一層拖下去，到了三樓時(shí)，已經(jīng)是汗流浹背了。
我現在才了解，媽媽平時(shí)干家務(wù)活原來(lái)是如此辛苦的。
原來(lái)，在幫助父母減輕家務(wù)活時(shí)，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕松多一些，這就是一種快樂(lè )？
快樂(lè )的作文11
我的成長(cháng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(cháng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè )的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。什么？星期五考試？伴隨著(zhù)同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì )與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開(kāi)始細心檢查。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著(zhù)的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著(zhù)與他們對，而是拿出自己的書(shū)，仔細地找著(zhù)拿捏不準的題，太好了！沒(méi)錯！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著(zhù)老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿(mǎn)意的答案。終于，老師開(kāi)口了：班級第一名武崢。哦耶我又高興又激動(dòng)，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè )。
這件事將在我成長(cháng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(cháng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。
快樂(lè )的作文12
以前，總聽(tīng)別人說(shuō)給予是快樂(lè )的，但我不知道給予到底快樂(lè )在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì )給你回報，那怎么會(huì )快樂(lè )呢？
暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤(pán)山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著(zhù)無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠遠聽(tīng)到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了半山腰，只見(jiàn)許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著(zhù)游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤(pán)山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開(kāi)始抗議了！”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。我把自己最?lèi)?ài)吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見(jiàn)了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵阅莻�(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時(shí)我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最?lèi)?ài)吃的東西��！
不給他吧，他畢竟比我小��！我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應該讓著(zhù)弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂ξ覀冋f(shuō)的一句話(huà)：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著(zhù)，咧開(kāi)嘴笑了�？粗�(zhù)他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話(huà)“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
快樂(lè )的作文13
下午，我又翻開(kāi)《智慧背囊》這本書(shū)，無(wú)意中看到了一個(gè)故事，名字叫《回報》，它對我的觸動(dòng)很大。
這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)男孩從小以討飯為生活，在一個(gè)寒冷的冬天，男孩討了好久，都沒(méi)有要到一口飯，沒(méi)有要到一口熱水，他又冷又餓，但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他，男孩很是感激。后來(lái)，男孩長(cháng)大了，取得了令人矚目的成就，而這位婦女卻得了不治之癥，但是在男孩的幫助下，這位婦女最終逃脫了死神的魔爪，戰勝了疾病。
這個(gè)婦女在幫助這個(gè)男孩的時(shí)候，一定沒(méi)有想到這個(gè)男孩會(huì )回報自己，甚至還會(huì )救了自己的命。其實(shí)，每個(gè)人在幫助他人的時(shí)候，收獲的是快樂(lè )，而不是回報.
“給予是一種快樂(lè )”、“懂得助人是快樂(lè )之本”，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悅的好事，你看、就肯定會(huì )收獲快樂(lè )。
我上四年級的時(shí)候，一個(gè)好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的前一天，她突然來(lái)我家，對我說(shuō)：“小升初考試要水彩筆，，可我的水彩筆沒(méi)油了，你能把你的水彩筆借我用一下嗎?”聽(tīng)了之后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻來(lái)到我的書(shū)桌前，拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過(guò)水彩筆，激動(dòng)得直對我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”。聽(tīng)了她的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那激動(dòng)的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。
從那以后，只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣(mài)藝，我就會(huì )立刻拿著(zhù)我的零花錢(qián)去捐款;只要看見(jiàn)小弟弟小妹妹摔跤了，我就會(huì )不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂(lè )，我快樂(lè )每一天。
充滿(mǎn)愛(ài)心的人往往比別人更快樂(lè )，更幸福。不是有一句歌詞是這么說(shuō)的嗎?“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！比グ�，去享受快樂(lè )，去享受這一刻的快樂(lè )吧!
快樂(lè )的作文14
夏天是快樂(lè )的，它讓人不再寂寞，它讓人不再煩惱，它讓人微笑地面對生活，讓人堅強地面對困難。
夏天是快樂(lè )的。剛從婺源到上海，我走進(jìn)賓館正準備休息�！叭ビ斡纠�！”門(mén)外傳來(lái)一陣吼聲，走向微微開(kāi)著(zhù)的門(mén)一看，見(jiàn)一位女俠正在嘟著(zhù)嘴，眼睛直瞪著(zhù)前方。我見(jiàn)狀不妙，還是聽(tīng)她的，拿起游泳衣就往門(mén)外走去，誰(shuí)知還是晚了一步，大家都站在了門(mén)口，就等到我一個(gè)人了。我現在只有一個(gè)想法，就是三十六計“逃為上策”。我跨著(zhù)大步，直奔賓館門(mén)口，可躲得了初一躲不過(guò)十五，還是被“妍姐姐”給追上了�？墒墙裉焯�(yáng)公公迷路了，從西邊出來(lái)了，妍姐姐沒(méi)有暴K我，應該是她心情太好的原因，見(jiàn)其他人也跟了過(guò)來(lái)，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)就往游泳館飛馳而去。到了游泳館，我和子妍姐還有其他人走向更衣室，全幅武裝后，才走去游泳池，我和妍姐姐在泳池里嬉戲玩耍，我把水潑向妍姐姐，她的母老虎本性要暴發(fā)了。她向我發(fā)動(dòng)攻擊，沒(méi)過(guò)多久，我便敗下陣來(lái)，只看妍姐姐向我做了個(gè)鬼臉，便走了。
夏天是快樂(lè )的。下午，我坐在房間里，一陣熱氣撲面百來(lái)，我正想請示老媽讓我開(kāi)空調，沒(méi)想到老媽主動(dòng)拿了個(gè)冰棒過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“今天太熱了，我同意讓你吃冰棒，開(kāi)空調�！�
我驚喜萬(wàn)分，一下抱住老媽?zhuān)劬σ徽Ｒ徽５模骸疤昧�，老媽�(zhuān)覑?ài)死你了。夏天，我也愛(ài)死你了�！蔽夷弥�(zhù)冰棒，立馬跑回房間，打開(kāi)空調，關(guān)上房間的門(mén)，聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，沒(méi)聲音，便打開(kāi)了電腦，看起了電影來(lái)，實(shí)在是太幸福了。
夏天，讓我們快樂(lè )，讓我們幸福，夏天，棒棒噠！
快樂(lè )的作文15
我們的旋轉木馬已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日夜的辛勞，終于換來(lái)更廣闊的天地�？墒�，為何，我們仍然留念這稚氣未脫的夏天？
呵，再在這里走走吧！
夏日的綠草顯得格外茂盛，仿佛在紀念逝去的歲月。在哪張課桌上？刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)“友誼長(cháng)存”的誓言。那時(shí)年少的我們，終不明白，一生，一世，是何等奢侈的約定。
操場(chǎng)，靜了。昔日的嬉鬧聲，叫嚷聲，被何人收藏？定格的畫(huà)面里，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及默寫(xiě)？還有多少張面孔沒(méi)來(lái)得及銘記？還有多少件心事沒(méi)來(lái)得及和你分享？被留下的記憶里，你我傻傻的，呆呆的笑容為逝去的歲月畫(huà)上了并不完美的句號。
可曾記得，彼此手拉手暢談心事，卻依然抵不過(guò)走在十字路口，你向左，而我向右。
也許，在人生的岔路口上，你我選擇的方向終會(huì )不同，離別，離別終會(huì )到來(lái)�？墒�，要記得，不同的路會(huì )有不同的坎坷，唯一不變的，是路上風(fēng)景的獨特，還有在遠方的牽掛。
看著(zhù)你的身影消逝在人群中，能不能，待你遠去的背影剪成窗花，印在心上？這樣，我就不會(huì )忘記你。也許，記憶被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)漂白、消磨，會(huì )不會(huì )，有那么一天，我無(wú)法憶起你的名字。你，會(huì )不會(huì )生氣？
生命的旅程里，我們相遇、相識、相知。如今，我在這一站離開(kāi)，開(kāi)始新的歷程。而你，駛向遠方，繼續未完的旅途。也許，終有一天，我會(huì )尋著(zhù)你的腳步，去找尋昔日相伴的朋友。
還有，太多太多……
風(fēng)箏會(huì )飛遠，但總會(huì )有雙眼睛注視著(zhù)；
白云會(huì )飄遠，但總會(huì )有股力量支撐著(zhù)；
我們會(huì )走遠，但總會(huì )有絲記憶思念著(zhù)……
十字路口的分離，離不開(kāi)彼此牽掛的思念，不同的方向，不同的路途，不同的風(fēng)景，但總會(huì )有一份思念寄達。
此刻，分別，不該悲傷，因為我們正成長(cháng)。
生命的旅程，會(huì )因友誼而精彩。
【快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )與快樂(lè )作文11-26
快樂(lè ),快樂(lè )作文01-22
尋找快樂(lè )_快樂(lè )作文03-11
快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文07-28
快樂(lè )暑假快樂(lè )生活作文05-31