- 抹不去的記憶作文 推薦度：
- 抹不去的記憶作文 推薦度：
- 抹不去的記憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
抹不去的記憶作文15篇（熱）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的抹不去的記憶作文，歡迎大家分享。
抹不去的記憶作文1
圓明園，在記憶的深處總有這樣一個(gè)名字，一段抹不去的深刻的痛苦回憶，我雖然從未見(jiàn)到過(guò)圓明園，但看過(guò)圓明園的影片還是被它的恢宏博大的壯闊之美震撼了，然而就是這樣的世界奇跡卻永久地消逝了，只留下破碎的片瓦，留給我們去彌補殘缺的記憶。歷史啊，就是這樣，從盛極一時(shí)的輝煌一步步走向衰落，最后只剩下廢墟，讓我們去反思，為什么會(huì )書(shū)寫(xiě)下這樣的一頁(yè)？歷史的車(chē)輪滾滾駛過(guò)，在布滿(mǎn)塵埃的過(guò)往中去尋找答案。
圓明園，一種殘美的博大，那種恢宏壯闊，獨特的建筑風(fēng)格，琳瑯滿(mǎn)目，無(wú)所不有的奇珍異寶，都令它成為唯一，一種無(wú)與倫比，仿佛天上的仙閣坐落在中國這片神奇的大地上，無(wú)數外國拜訪(fǎng)者，都驚嘆于它的美，被圓明園吸引就再也無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，圓明園的富麗堂皇，讓他們自愧不如，渴望擁有卻無(wú)法實(shí)現，于是當戰爭爆發(fā)，這些侵略者便將罪惡的雙手伸向了圓明園，我們仿佛看到丑惡的火焰，像魔鬼肆虐到圓明園的每個(gè)角落，聽(tīng)到雕梁畫(huà)棟呻吟的聲音，萬(wàn)園之園就這樣化為一片廢墟，只留下幾處斷壁殘垣，給我們去懷念。
萬(wàn)園之園沒(méi)有了，可究竟是什么讓這個(gè)全世界獨一無(wú)二的皇家園林就這樣消失了呢？圓明園自康熙帝時(shí)就成為了皇家園林，經(jīng)歷了幾朝皇帝的擴修，無(wú)論是建筑風(fēng)格，還是其中的財富都是全世界首屈一指，然而正是對擁有財富的自信，讓我們的'中國，在歐洲國家真在進(jìn)行革命，發(fā)展科技的時(shí)候，沉醉在天朝上國的美夢(mèng)中，轟隆的炮聲將美夢(mèng)中的清朝驚醒，可當醒來(lái)才發(fā)現我們已經(jīng)被甩的好遠，只有徒手等著(zhù)被擊敗，毫無(wú)招架之力，我想如果乾隆帝看到帝國的衰落，也會(huì )為自己當年認為科技研究是玩物喪志感到懊喪。天朝上國的美夢(mèng)，閉關(guān)鎖國的盲目自大，讓我們被歷史的洪流淘汰，歷史讓我們痛苦，更使我們反省，科技的力量，如今被充分的重視，乘著(zhù)科技這輛列車(chē)，我們的祖國正在加速的前行者。
帶著(zhù)對歷史教訓的深深銘記，讓我們一起成長(cháng)，雖然失掉了圓明園這代價(jià)太慘重，但還好，我們已經(jīng)吸取了教訓，讓這段無(wú)法抹去的記憶，伴著(zhù)我們去書(shū)寫(xiě)新的篇章。
抹不去的記憶作文2
伴著(zhù)連綿的細雨，我們走上了軍訓之旅。隱約記得當時(shí)天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲云彩。內心有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)，是興奮，是好奇，還是忐忑？
最初對教官的印象是從“項羽”開(kāi)始的，多特別的一個(gè)名字啊，這也讓我對他有了些許期待。但隨著(zhù)接觸的增多，我發(fā)現教官并不像項羽一樣直率豪氣，反而有點(diǎn)靦腆！這讓軍訓一向不安分的我暗暗偷笑，好欺負的教官，看來(lái)五天不會(huì )難熬了�？刹恢獮槭裁�，訓練中我卻一次都沒(méi)“出手”：看著(zhù)教官黝黑的皮膚，那是由于長(cháng)年的曝曬；聽(tīng)著(zhù)那洪亮的.嗓音，仿佛在訴說(shuō)什么才是軍人的本色；望著(zhù)筆挺的身姿，讓我也情不自禁站直了彎著(zhù)的腿。教官喜歡“恐嚇”我們，總是在訓練時(shí)說(shuō)不做到這個(gè)他就會(huì )怎么怎么樣，但我卻從沒(méi)見(jiàn)他付諸于行動(dòng)。
日子平靜而又快樂(lè )的流逝著(zhù)，天早已褪去了早先的灰色，變得湛藍剔透，讓人充滿(mǎn)活力！第四天晚上的聯(lián)歡，我幾乎把前幾天沒(méi)用的力氣全使了出來(lái)。先是杭高同學(xué)的表演，真叫是臥虎藏龍！但全場(chǎng)的高潮是在教官表演時(shí)達到頂峰的，同學(xué)們激動(dòng)地站起來(lái)，有熒光棒的用力揮舞著(zhù)，沒(méi)有的也高舉著(zhù)雙手為教官鼓勁。那一夜，大家真是High到了極點(diǎn)！
我很清楚的記得那天的匯操，我們班有多用心去完成，我們是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的在等待結果，傳來(lái)的卻是沒(méi)有獲得會(huì )操優(yōu)勝。我不想再記起那一刻糾結的心，那苦澀的淚水……結束后教官和我們合影，他被拋向空中，臉上洋溢著(zhù)大大的微笑，那是一種怎樣的燦爛！我不是一個(gè)多愁善感的人，但當我靜靜地站在一旁，望著(zhù)教官的側臉，回想著(zhù)幾天發(fā)生的事，心頭還是涌上了一股悲傷。側目，仰頭。
在抬頭的瞬間，眼淚似花瓣般滑落心底，帶著(zhù)一份永恒的思念與記憶。
終于要走了嗎？想起剛來(lái)時(shí)我還盼望著(zhù)早些離開(kāi)，但真到這個(gè)時(shí)刻卻反而舍不得了。讓我睡不安穩的木板床，讓我痛苦的軍姿，幾天的宿舍生活，這時(shí)都帶著(zhù)一種濃濃的熟悉的味道。
在這里，我們曾高喊：“我愛(ài)吃飯，更愛(ài)教官！”也曾記得教官答道：“我也愛(ài)你們！”多希望時(shí)間靜止在這一刻，因為，教官，你是多么可愛(ài)的人！軍人，這是你們共同的名字。
車(chē)漸行漸遠了，身后是逐漸模糊的長(cháng)樂(lè )農場(chǎng)，抬頭，天很藍……
抹不去的記憶作文3
母愛(ài)柔情似水，父愛(ài)恩重如山。他們對我的愛(ài)就像滿(mǎn)天繁星。在我的記憶中，有一件事讓我至今難忘。
7歲那年，有一次爸爸帶著(zhù)我和媽媽還有姑姑一家回老家。我和表哥吃過(guò)飯，正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“無(wú)聊了?想不想來(lái)點(diǎn)好玩刺激的?”
“想!想!”我和表哥立刻打起精神來(lái)。
呵呵，刺激好玩的'游戲，會(huì )是什么呢?爬樹(shù)?跳高?賽跑?……實(shí)在想不出來(lái)。從小到大，爸爸一直把我當男孩子帶，爬樹(shù)上房全是我的強項，刺激項目我玩多了，還有什么我沒(méi)玩過(guò)的呢?
正想著(zhù)，爸爸發(fā)話(huà)了：“今天我們來(lái)挑戰跳墻。也就是從咱家影壁墻上跳下來(lái)，我在下面接住你們。怎么樣，夠刺激吧!”爸爸笑嘻嘻地對我們說(shuō)。
一聽(tīng)到這，一向膽小的表哥馬上嚇回了屋。我盡力裝作鎮靜地對爸爸說(shuō)：“好吧，我試試……”
“大家都出來(lái)，看看咱家兩個(gè)小家伙挑戰跳墻游戲，拿著(zhù)手機，方便錄像!”爸爸朝著(zhù)屋里喊著(zhù)。不一會(huì )兒，家里人都聚到了院子里，坐在小板凳上興致勃勃地等著(zhù)看“戲”。表哥也不情愿地走出屋子。
我自告奮勇，第一個(gè)讓爸爸扶我上去。影壁墻又高又窄，下面是一個(gè)花池。我兩手攀住墻壁邊緣，蹬在爸爸胳膊上，一點(diǎn)點(diǎn)往上爬。終于摸到墻壁上沿，我小小的身軀趴在上面，根本不敢往下看。這時(shí)爸爸就在下面鼓勵我：“不要怕，站起來(lái)!”我小心翼翼地移動(dòng)腳步，扶著(zhù)旁邊的一棵棗樹(shù)慢慢站了起來(lái)，然后屏住呼吸，張開(kāi)雙臂，目測好我跟爸爸之間的距離之后，縱身一躍，撲向爸爸。爸爸穩穩地接住了我，把我緊緊摟在懷里。院子里的人也都齊聲叫好。
“耶!我成功了!”這時(shí)，一旁的表哥看呆了，輪到他了，只見(jiàn)他顫悠悠地在爸爸的幫助下好不容易爬上去了，但是趴在墻頭，始終沒(méi)有勇氣站起來(lái)，最后只好又被抱下來(lái)了。
我暗暗想，這次跳墻游戲多虧爸爸平時(shí)的訓練與鼓勵，在這樣的游戲中我鍛煉了膽量和勇氣，我要加油，破更多難關(guān)!感謝爸爸!
抹不去的記憶作文4
如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。在五小中的低年級生活也應該隨著(zhù)歲月的流逝在記憶中暗淡了，但我卻永遠不能忘記那份真摯的友誼，那個(gè)我最要好的朋友——思懿。
我們是因為一次偶然的機會(huì )才成為朋友的，從那時(shí)開(kāi)始，可以說(shuō)我們是形影不離，親密無(wú)間。一下課，我們倆就無(wú)止境的聊起來(lái)，想到什么說(shuō)什么，好像有聊不完的話(huà)題。我們一起分享快樂(lè )，我們一起解決困擾，我們相互分擔肩上的痛，我們一起哭一起笑。在朋友面前無(wú)拘無(wú)束，想干嘛干嘛，想說(shuō)啥說(shuō)啥，雖然也會(huì )有些“小插曲“，但我們都不會(huì )往心里去。
但是因為一個(gè)同學(xué)的一句話(huà)，我們之間的關(guān)系漸漸暗淡了。那是一個(gè)原本很美好的中午，我埋著(zhù)頭刷刷地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，趕著(zhù)時(shí)間。這是，我向右一瞟，不知誰(shuí)站在了我身旁，我側臉一看，只見(jiàn)是思懿——她板著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，眼睛直直地瞪著(zhù)我，好像隨時(shí)都會(huì )火冒三丈。我一愣，笑了笑說(shuō)：“你怎么……”，我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就歪了歪嘴，說(shuō)道：“你為什么在別人面前這么說(shuō)我！”這刺耳的一聲刺痛了我的心，我抿了抿嘴，詫異地注視著(zhù)她那雙閃著(zhù)光芒的眼睛，搖了搖頭：“我？我怎么了我？沒(méi)有啊，你是不是搞錯了�！睕](méi)等我想解釋?zhuān)龤夂艉舻氐闪宋乙谎�，猛地一轉身，走了……我望著(zhù)她的`背影，心里很不是滋味。
日子一天天過(guò)去，我們沒(méi)有再一起玩，沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)，深厚的友誼漸漸暗淡了。不經(jīng)意間對視，卻只會(huì )一笑了之，就低著(zhù)頭默默走開(kāi)。我想她也一定和我一樣也想重歸于好，可是就是覺(jué)得不好意思罷了。
我一直等待著(zhù)，等待著(zhù)好時(shí)機和她講述事情的來(lái)龍去脈�？墒�，我卻得知自己要轉學(xué)了，我要永遠離開(kāi)這個(gè)學(xué)校這個(gè)班，離開(kāi)思懿，永遠不能繼續這友誼。我開(kāi)始后悔了，后悔自己沒(méi)有向她解釋?zhuān)蠡谧约簺](méi)有和她重歸于好，后悔自己沒(méi)有珍惜當時(shí)的美好時(shí)光，沒(méi)有珍惜當時(shí)的真摯友誼，沒(méi)有珍惜一切的一切……我真不知道該怎樣抓住那段友誼？
直到現在，我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我永遠不會(huì )忘記她，不會(huì )忘記那個(gè)抹不去的記憶，那個(gè)或許永遠抓不住的友誼……
抹不去的記憶作文5
四年級上學(xué)期，我們班分來(lái)了一位年輕漂亮很有才華的語(yǔ)文老師，她姓孫。第一次上課，她就給我們留下了深刻的印象。
那天午寫(xiě)，班級里的吵鬧聲讓人無(wú)法靜心學(xué)習。這時(shí)，孫老師走進(jìn)教室，望了望班級里吵鬧的同學(xué)，發(fā)現大多半的同學(xué)都在笑或是說(shuō)話(huà)時(shí)，繃緊了臉，不說(shuō)話(huà)也不阻止同學(xué)們吵鬧。當時(shí)，我也在跟同桌講話(huà)，看見(jiàn)老師嚴肅的臉，立即停了下來(lái)。半晌，教室里雅趣無(wú)聲，直到我們安靜下來(lái)，老師大聲呵斥：“剛才誰(shuí)說(shuō)話(huà)了，請起立�！眴�(wèn)了幾遍都沒(méi)人站起來(lái)，我的心里害怕極了，不敢站起來(lái)。老師提高了聲音，再次問(wèn)道：“是誰(shuí)在剛才說(shuō)話(huà)了，請站起來(lái)，我希望每一個(gè)同學(xué)都要誠實(shí)，敢作敢當，并要勇于承擔自己的錯誤�！崩蠋熗Ａ讼聛�(lái)，盯著(zhù)同學(xué)們的眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，有兩位同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái)，低著(zhù)頭，不敢直視老師的眼睛。就在這時(shí)，上課鈴打響了，第一節上數學(xué)，老師頭也不回地走回了辦公室。
老師走后，我的'腦子里一片空白，不知道該怎么辦。感覺(jué)自己的心跳加速，臉有點(diǎn)發(fā)燒。就在這種惴惴不安的心情中我度過(guò)了一堂課。
第二節語(yǔ)文課，老師沒(méi)有講課，而是講了一個(gè)故事。老師放慢了語(yǔ)速說(shuō)：“同學(xué)們知道嗎？華盛頓曾砍倒過(guò)父親喜愛(ài)的樹(shù)，在盛怒的父親面前他勇于承擔了自己的錯誤，最后當上了總統�！敝v完后，老師停頓了一下再次問(wèn)：“有沒(méi)有改變想法的？”我想了想，再也不想欺騙老師了，站了起來(lái)。先后也有同學(xué)站了起來(lái)。接著(zhù)，老師心平氣和地告訴我們：“從小就不誠實(shí)做人，長(cháng)大后怎么辦？我執教多年，從不允許我的學(xué)生撒謊�！碑敃r(shí)，我羞愧地抬不起頭來(lái)。
老師看了看我們，接著(zhù)說(shuō)道：“我不想責怪大家，但我要讓你們知道，不管遇到任何事都要誠實(shí)，這是你們走向社會(huì )的基石�！蔽蚁嘈�，最后這句話(huà)一定會(huì )深深地印在同學(xué)們的腦子里。
親愛(ài)的孫老師，是您教會(huì )我們怎么做人，讓我們成長(cháng)的道路更加順利。
抹不去的記憶作文6
翻開(kāi)早已發(fā)黃的記憶的頁(yè)張，試著(zhù)尋找過(guò)去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡，以前的好友似乎現在看來(lái)已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了兩年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡的微笑，如今只能在這發(fā)黃的頁(yè)張中尋找過(guò)去那些讓人難忘的回憶，至少我可以握住這僅剩下的一段絲線(xiàn)頭。
在我記憶中，我曾有過(guò)這樣一個(gè)朋友，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，那整齊的劉海下面藏著(zhù)一雙水靈靈，亮晶晶的大眼睛她看見(jiàn)你是只會(huì )對你微笑，看上去她是一個(gè)開(kāi)朗，快樂(lè )的女孩，可誰(shuí)都不會(huì )知道隱藏在她內心的巨大傷疤，她叫王夢(mèng)雅。當她把我當成知心朋友時(shí)，才告訴我她內心的傷痛。她告訴我，她其實(shí)并不開(kāi)朗，并不快樂(lè )，她不希望自己很出眾，她只希望做回那個(gè)平平凡凡，普普通通的自己。在她八歲的時(shí)候，她爸爸媽媽一直在吵架，但她的父母答應她，如果他好好學(xué)習，他父母就不會(huì )離婚，就這樣他一直做那個(gè)乖乖女，做那個(gè)虛假世界中的自己。后來(lái)，她父母說(shuō)去北京打工。但等到兩年后，她去北京的時(shí)候才知道父母早已在一年前就離婚了。她痛哭，可這又有什么用呢？
父母的離異，并沒(méi)有使她對生活，對自己失去信心，使她變得脆弱。相反，她變得更加堅強。在班級工作中，她是老師的得力助手，在學(xué)習上她是同學(xué)們的好榜樣。
在班級中，她不是班長(cháng)，只是學(xué)習委員，而她卻從不因職位低而馬虎，她始終是那樣認真地工作。有一次，她發(fā)高燒了，但她仍帶病上學(xué)。我是班長(cháng)，老師說(shuō)她身體不舒服，讓我幫她。她卻說(shuō)：“你的.好意我心領(lǐng)了，可我是學(xué)習委員，收作業(yè)，給同學(xué)補課，是我分內的事，如果我連這都做不好，我還是什么學(xué)習委員�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的臉不知不覺(jué)地紅了，我雖然是班長(cháng)，但我從沒(méi)向她這樣盡職盡責過(guò)，有時(shí)還因和男孩子吵架而不管班級紀律，看來(lái)我真要向她好好學(xué)習了。
我們那“海會(huì )枯，石會(huì )爛，我們的友誼永不變”的海誓山盟會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變遷而漸漸忘卻，我們那真誠的友誼也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)久而褪色，我只希望這些殘存的記憶能伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，當我長(cháng)大后回望昨天，我會(huì )說(shuō)：“原來(lái)我在小學(xué)時(shí)還有這樣一段永遠抹不掉的記憶�！�
抹不去的記憶作文7
往事如風(fēng)，轉眼即將消逝，也許是它過(guò)去瘦弱，連一絲絲的烙印也無(wú)法重��；也許是它過(guò)于輕柔，連一點(diǎn)小風(fēng)都阻擋不住，但在我的心中，卻有一座美麗的彩虹橋，它讓我的記憶不再是過(guò)往云煙，不再是秋日殘敗的落葉，讓美麗的往事不再紛紛凋零，使它們都掛上了斑斕的彩服！
天空仍然蔚藍，只是缺少一絲靈動(dòng)，因為缺少那輝煌的往事為它作伴，大海仍然澎湃，只是缺少一點(diǎn)洶涌，因為缺少炫麗的往事為它點(diǎn)綴；大樹(shù)仍然綠，只是缺少一些鮮亮，因為缺少華麗的往事為它裝扮。
人們常說(shuō)往事如一杯濃濃的咖啡，如果你的歷史輝煌，那這杯咖啡就是甘淳的'，散發(fā)著(zhù)誘人的甜香。如果你的歷史不堪回首，那這杯咖啡就是苦澀的，只有滴滴晶瑩之淚，侵潤你的心靈。短暫的人生就如朦朧的夢(mèng)，帶給我們輝煌的往事又有多少呢？緬懷歡樂(lè )的歲月，回憶誠摯的友情，讓這些往事填滿(mǎn)心懷。
回首往事，讓我們踩著(zhù)春雨的腳印，嗅著(zhù)泥土的芳香，聽(tīng)著(zhù)溪水新編的歌謠，去尋找昨日的輝煌，去和往事嬉戲。望著(zhù)那蔚藍的大海，聽(tīng)著(zhù)海浪拍打海岸的聲音，它們勾起了我對往事的回憶，它激勵著(zhù)我對前進(jìn)步伐的肯定。俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光照到的地方，一定經(jīng)歷過(guò)黑暗�！边@段黑暗有時(shí)卻能造就人們剛強的性格，激勵我們前進(jìn)，這段黑暗就是往日的挫折，這段挫折使我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )了勇敢地面對人生，學(xué)會(huì )讓心靈永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為沒(méi)有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。
夕陽(yáng)是日出的“種子”，黑暗是光明的開(kāi)端，往事中的挫折是未來(lái)道路上成功的基石，沒(méi)有夕陽(yáng)，怎么有艷麗的日出？沒(méi)有黑暗，怎么有道路的光明？沒(méi)有往日中的挫折，怎么有未來(lái)的成功？也許這一切并無(wú)意義，也許往事應該隨波逐流，應該隨著(zhù)人們的記憶淡忘，但值得我們學(xué)習的，能為我們的將來(lái)作出肯定的，我們應該記錄在《史記》中。
其實(shí)有多少豐富的記憶，就會(huì )有多少豐富的人生，記憶無(wú)法虛構，正如往事無(wú)法淡忘。
抹不去的記憶作文8
時(shí)光飛逝，我六年的小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，數不盡的溫馨與喜悅，將被時(shí)光帶走，可是，它卻被永久的珍藏在我們的心中，成為我們每個(gè)人的那抹不去的記憶。
很快，我將捧著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)把我這樣一個(gè)不懂事的小男孩，培育成一個(gè)對社會(huì )有用的人的母校，心中充滿(mǎn)著(zhù)一些感激和不舍。感謝父母，感謝他們對我的養育之恩；感謝老師，感謝他們讓我明白如何學(xué)習和做人；感謝同學(xué)，是他們是我知道了友誼的珍貴……
記得小時(shí)候,我和姐姐在一起玩,她和我一起吃飯,一起睡覺(jué)，一起游戲，可高興了。一次，姐姐過(guò)生日，鄰居小紅送了一個(gè)八音盒，讓姐姐愛(ài)不釋手，別人想看一下都不行。我向她借她不肯，我再三請求，她還是不肯，最終在我的死磨亂纏下，她才勉強答應我看一下。我看見(jiàn)了之后，眼睛亮得發(fā)光。不停的扶摸著(zhù)它，正當我想打開(kāi)的時(shí)候，剛好，伯父叫姐姐出去辦事，真是天賜良機，我將八音盒小心翼翼地打開(kāi)，里面就傳出美妙的音樂(lè )，上面的舞蹈小姐在不停的婆娑起舞，那翩翩的舞姿真讓人不得不喜歡呀！透明的'玻璃上映著(zhù)“勿忘我”三個(gè)字，美麗又高雅，讓人油然而生出一股喜愛(ài)之情，優(yōu)美的舞蹈，美妙的旋律真是讓人陶醉不已，難怪姐姐這么喜歡它喲！“叭”的一聲，真是“天有不測風(fēng)云”，不知怎么回事音樂(lè )盒重重的摔在地上，幸虧玻璃結實(shí)，還沒(méi)有摔破，只不過(guò)是留下了一條小縫隙，我緊張極了。就趕緊放好音樂(lè )盒，離開(kāi)房間。
第二天，我聽(tīng)見(jiàn)姐姐的房間有哭聲，原來(lái)是姐姐的八音盒壞了，十分傷心，以為是媽媽掃地時(shí)不小心摔壞的。此時(shí)此刻，我多么想告訴她是我摔壞的�？晌覜](méi)有這個(gè)勇氣，夜里，我輾轉反側，可最終還是沒(méi)有向姐姐說(shuō)出真相。
往事歷歷在目，只要一想起，我就后悔莫及，感覺(jué)自己虧欠姐姐，卻終于沒(méi)有挽回一樣。
抹不去的記憶作文9
那是發(fā)生在2年前的一件事，可是我現在還記憶猶新。
那時(shí)我還小，剛上3年級。正是盛夏，天氣非常炎熱，知了在樹(shù)上有氣無(wú)力地叫著(zhù)。我口干舌燥，喉嚨簡(jiǎn)直就有冒煙了，忽然，我看見(jiàn)村東頭的那塊地里的綠油油的西瓜地，我的頭腦里頓時(shí)就冒出一個(gè)念頭去偷瓜。我東張西望，只見(jiàn)空曠曠的西瓜地里只有一個(gè)孤立的簡(jiǎn)易帳篷，而瓜農哪？正在帳篷里酣然入睡。
我可得實(shí)在是受不了了，見(jiàn)四周無(wú)人，就彎著(zhù)腰，竄進(jìn)瓜地，小心翼翼地繞開(kāi)帳篷，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠油油的西瓜像圓圓的大皮球，我撿了一個(gè)個(gè)大的西瓜，敲了敲，自言自語(yǔ)地說(shuō)：嘿，熟透了，熟透了，就吃你了。于是，順手就把它摘掉，抱著(zhù)西瓜就慌忙溜掉了。
我跑進(jìn)了一個(gè)比較隱蔽的干水溝里，坐在石頭上，不一會(huì )兒，把握熱的滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)想到水溝這么悶熱，還是出去吧！于是，我雙手抱起西瓜往石輕輕上一碰，只聽(tīng)見(jiàn)咔的一聲，西瓜崩開(kāi)了，紅沙瓤，黑瓜子，看了就讓人眼饞。我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢，抱起西瓜就狼吞虎咽的'吃起來(lái)。不一會(huì )兒，我把整個(gè)西瓜都吃完了，拍了拍皮球似肚子，把我漲的都走不動(dòng)了。不過(guò)我感覺(jué)爽極了，也不渴了，渾身也有力氣了，我馬上離開(kāi)了哪個(gè)像個(gè)悶罐似的水溝，用穩健的腳步向家走去。
就這樣接二連三的光顧西瓜地。
沒(méi)想到事情發(fā)生了，一天，我剛進(jìn)家門(mén)，看瓜的老爺爺整合媽媽說(shuō)著(zhù)什么。我心里頓時(shí)知道怎么回事了，忐忑不安地向家走去，我走到媽媽跟前，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)雙回來(lái)了，我也該走了。我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，就明白話(huà)里的意思。我坐在椅子上，默默無(wú)語(yǔ)，媽媽開(kāi)口了，說(shuō)：雙，是不是你偷了鄰居爺爺的瓜？我我沒(méi)有偷。我說(shuō)道。媽媽又說(shuō)：不是你，你結巴個(gè)啥？一定是你做賊心虛，說(shuō)，到底是不是你？經(jīng)過(guò)媽媽的再三逼問(wèn)，我終于把偷瓜的經(jīng)過(guò)全招了。你這孩子，村上的人讀說(shuō)你是好孩子，做向爺爺認個(gè)錯去。
事后，我冷靜下來(lái)，仔細品味老爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得他非常和藹可親，我也感到非常的后悔，內疚。它好像燒紅的烙鐵一樣烙在心坎上；它像老師一樣，時(shí)刻教導我怎樣做人。
這件事給我留下了抹不去的回憶。
河南省泌陽(yáng)縣銅山鄉鄧莊小學(xué)六年級：朱雙
抹不去的記憶作文10
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”每當我聽(tīng)到這首詩(shī)，總會(huì )讓我想到那件藏在我記憶最深處的一件事，無(wú)法抹去的記憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，當時(shí)我還上午托班。我和好朋友一起去她家玩，我們玩得很盡興，以至于忘記了時(shí)間，連學(xué)校都沒(méi)有去上，不一會(huì )兒已是夕陽(yáng)西下了，太陽(yáng)公公向我招手，月亮姐姐向我微笑。老師一看下午沒(méi)有上學(xué)，于是立刻給我媽媽打電話(huà)，媽媽接到電話(huà)后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子去哪里了呢?”
時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著(zhù)，媽媽尋找中忐忑不安的看著(zhù)手表，十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)過(guò)去了時(shí)間像長(cháng)了角的野馬，拼命的奔跑。媽媽心想“不行，這樣找下去也不是個(gè)辦法�！倍伎炝c(diǎn)了，焦頭爛額的媽媽不再獨自尋找了，決定找幾個(gè)朋友來(lái)幫忙，爸爸去濮陽(yáng)電視臺發(fā)尋人啟事，家里的親戚朋友都來(lái)了，說(shuō)明了情況后，快速行動(dòng)起來(lái)。他們穿過(guò)了一個(gè)個(gè)大街小巷，不停地喊著(zhù)：“姚銘馨，你在哪里”。
心急如雷的媽媽帶領(lǐng)著(zhù)朋友找遍了，我常去的幾個(gè)地方�？啥紱](méi)有發(fā)現我的蹤跡，母親束手無(wú)策，癱在了地上，憂(yōu)心重重地想著(zhù)各種我可能去的地方�？墒撬牢铱赡苋サ牡胤�，都已經(jīng)找過(guò)了，為什么還是找不到呢?突然一個(gè)媽媽的朋友傳來(lái)了一聲呼喊聲，接著(zhù)媽媽和朋友都豎起了耳朵“找到了，找到了”。這陣呼喊后，媽媽立刻打起了精神向聲音的源頭尋去，一轉眼媽媽就站在我的面前，我的眼睛不敢看媽媽。預計著(zhù)各種可能發(fā)生的結果，慢慢的我開(kāi)始正式媽媽的眼睛，這是一雙失去了平日里炯炯有神的眼睛，雙眼布滿(mǎn)血絲，凌亂的頭發(fā)遮住了她平時(shí)注重的精致妝容。我的`鼻子一酸，突然媽媽打破了夏日的寧靜，一把摟住了我，頓時(shí)我躺在媽媽的懷抱中，感受著(zhù)媽媽的心跳，淚水浸濕了媽媽的眼睛，順著(zhù)眼角流了下來(lái)“你去哪兒了，你知道我多擔心你嗎，媽媽扭動(dòng)著(zhù)干裂的嘴唇說(shuō)道，你要是走丟了，媽媽可怎么活”。頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了心里，我抱住媽媽痛哭起來(lái)。
母愛(ài)如山，厚重又充實(shí)，母愛(ài)如天，無(wú)邊無(wú)際，母愛(ài)如水，甘甜清澈，母愛(ài)如玉，無(wú)暇而晶瑩。每每回想起這件事，回想起媽媽的當時(shí)的表情，更讓我感受到了媽媽對我的愛(ài)，我就是媽媽的一切。媽媽那焦急、憂(yōu)慮的眼神，永遠是我抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文11
人總會(huì )犯錯，沒(méi)有人是十全十美的。但有一些是不能原諒的，比如說(shuō)我的那一次錯，深深地印在我腦海里，成為我抹不去的記憶。
有一次，我數學(xué)單元測試得了85分，聽(tīng)到這既讓人意外又讓人垂頭喪氣的分數，我坐立難安，老想著(zhù)怎么告訴媽媽?zhuān)较朐胶ε�，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。后來(lái)，我腦海里“閃”出一個(gè)“高明”的辦法——撒謊�？芍灰�(tīng)著(zhù)咚咚的腳步聲，我就會(huì )嚇得全身發(fā)熱，就像揣著(zhù)個(gè)小兔子。過(guò)了好一會(huì )兒，我才安靜了下來(lái)，媽媽回來(lái)后，我告訴媽媽?zhuān)骸拔覕祵W(xué)沒(méi)有考好，只得了85分�！笨粗�(zhù)媽媽張著(zhù)“O”型嘴，一臉的驚訝，我支支吾吾地說(shuō)：“全班都沒(méi)考好，但附加題只有我做對了�！眿寢屵�安慰我說(shuō)：“下次做題細致一點(diǎn)�！蔽覍寢屓隽酥e，晚上翻來(lái)覆去老是睡不著(zhù)覺(jué)。
第二天，我的卷子發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)那有錯題的卷子和那刺眼的分數，我心里突然有一種不安的預感。媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“卷子上的序號是什么意思？”我一時(shí)語(yǔ)塞，就說(shuō)：“是兩個(gè)班一起排名的'�！眿寢屜肓讼�，看了看我的表情，就問(wèn)：“是真的嗎？”這句話(huà)問(wèn)到點(diǎn)子上了，我想：“哎呀，糟糕了，露餡了！”在媽媽咄咄逼人的追問(wèn)下，我只好說(shuō)出事實(shí)，其實(shí)附加題不只是我一人做對了……出乎意料之外，媽媽意味深長(cháng)地看著(zhù)我說(shuō)：“你好創(chuàng )意喲！成績(jì)考差了，可重新考好，但撒謊就是品質(zhì)問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)完，就準備走了，忽然有一種很強力量使我站起來(lái)，哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，原諒我吧！”媽媽頭也不回，態(tài)度十分堅決，我知道這次讓媽媽生氣、傷心了，雖然媽媽這次沒(méi)有打我，但我的心里卻不知怎的比打了還難受。望著(zhù)媽媽的背影想：“要是時(shí)間可以倒流該多好呀，這樣我就可以不犯這樣的錯誤了�！�
“撒謊總會(huì )被人揭穿的。撒謊不僅是個(gè)品質(zhì)的問(wèn)題，它還讓你失去信任�！蔽业亩呉恢笨M繞著(zhù)這句話(huà)。這件事但卻讓我終身難忘，我會(huì )記住這次教訓，撒謊，我討厭你！
抹不去的記憶作文12
我靜靜的守望著(zhù)我的那一片灰色的天空，手里拿著(zhù)一張早已發(fā)黃的照片，心理充滿(mǎn)了怨恨
那是一個(gè)春天的早晨，微微的雨點(diǎn)打落在我的肩膀上，貌似有一點(diǎn)點(diǎn)的冷，或許是穿的太少了吧！
聽(tīng)，多美呀！嘰嘰喳喳的，也這么的動(dòng)聽(tīng)。我站在門(mén)前，有一種說(shuō)不來(lái)的興奮。媽媽告訴我：花開(kāi)了，草綠了，哥哥就會(huì )回來(lái)陪我了。我一直站在門(mén)口等著(zhù)哥哥的`到來(lái)，穿著(zhù)我最喜歡的衣服。好久了，哥哥還沒(méi)有回來(lái)。媽媽說(shuō)：哥哥不會(huì )來(lái)了。我失望的走回了屋里。
第二天，我還是像以往一樣的站在門(mén)口，可哥哥還是沒(méi)有回來(lái)。
第三天
第四天
我在想，哥哥是不是不要我了呢？不會(huì )的，哥哥會(huì )回來(lái)的。
終于有一天，我的同學(xué)小諾告訴我說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)了你哥哥的消息。
我趕忙問(wèn)：我哥哥，我哥哥，他，他怎么了？
諾諾的表情一下子變得失落了，她看我這般著(zhù)急，也不得不告訴我。她說(shuō)：我聽(tīng)我的舅媽說(shuō)的，你哥哥好像在工廠(chǎng)里摔了下來(lái)，因為搶救不及時(shí)，所以
什么，不，不，不，不可能。哥哥說(shuō)他會(huì )回來(lái)的，哥哥不會(huì )騙我的。
別傻了，你哥哥他已經(jīng)不在了。
不！不！不！我大聲的喊著(zhù)，希望可以蓋過(guò)諾諾的聲音，讓我不再聽(tīng)到哥哥已經(jīng)離開(kāi)的事情。
我沒(méi)有上學(xué)，而是馬上跑回去問(wèn)媽媽。哥哥是不是不會(huì )回來(lái)了？
會(huì )的。
得了，別騙我了。我都聽(tīng)說(shuō)了。
媽媽的臉一下子老了很多，她拍了拍我的肩膀說(shuō)：你哥哥他，在工廠(chǎng)摔死了。不過(guò)，他還惦記著(zhù)你，早就給你買(mǎi)了東西還給你寫(xiě)了一封信。
信呢？
這呢，你看吧。我沒(méi)有動(dòng)過(guò)。這是他送給你的布娃娃。
我的眼眶濕潤了，我不得不接受這個(gè)現實(shí)，但是，我不得不承認，我根本接受不了。我打開(kāi)信封，里面有哥哥和我小時(shí)候的照片。信上說(shuō)：妹妹，哥哥很想你，但是，為了你能好好讀書(shū)，哥哥一定會(huì )努力賺錢(qián)的。相信哥哥。還有，你要好好學(xué)習，不要擔心我。
我會(huì )的！一定會(huì )的。
現在手里還拿著(zhù)那張已經(jīng)發(fā)黃的照片，上面有我所有的記憶，一份永遠都抹不去的記憶。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。
我每天都會(huì )站在門(mén)口，穿著(zhù)我最喜歡的衣服。等一個(gè)人。
抹不去的記憶作文13
各省的高考成績(jì)這兩天陸續公布了，昨晚，竟又夢(mèng)到自己在參加高考了！
時(shí)不時(shí)地會(huì )做一個(gè)夢(mèng)--------一個(gè)關(guān)于高考的夢(mèng)。經(jīng)常，在夢(mèng)里不是找不到考點(diǎn)就是試題老做不完，總是會(huì )出現各種各樣的狀況！總之，在夢(mèng)里，經(jīng)常落榜！每每這時(shí)，也總會(huì )從夢(mèng)里驚醒。
我不知道已時(shí)隔多年，為什么老會(huì )做那樣的夢(mèng)？這算不算是高考后遺癥？
當時(shí)，記得和我要好的幾個(gè)好朋友，初中畢業(yè)后都不上學(xué)了，我之所以堅持，也只是想固執的“農轉非”而已！還有一個(gè)很虛榮的原因就是：我也想得到街坊鄰居那種對上大學(xué)的哥哥的那種喜歡加羨慕的眼神！
那時(shí)，我雖然已經(jīng)上了高中，但常常會(huì )有親戚朋友在父母跟前提醒道：一個(gè)女孩子，上那么多學(xué)干啥，再說(shuō)萬(wàn)一考不上了，到時(shí)候年齡也大了，高不成低不就的，說(shuō)不好連個(gè)對象都不好找。父母不說(shuō)什么只是笑笑，雖然他們什么也不說(shuō)，但是我能真切的感覺(jué)到他們的擔心，擔心那個(gè)“萬(wàn)一”……
其實(shí)，這也莫名增加了我的負擔--------怕自己真的變成那個(gè)“老大難”！
記得那天高考完后，因為想好好的放松放松一下，我們就在城里上學(xué)的同學(xué)那里好好玩了個(gè)通宵。因為那時(shí)家里沒(méi)有電話(huà)手機，所以也沒(méi)辦法給家里人說(shuō)，等到第二天回家后，全家人在家里干等著(zhù)我，哥說(shuō)我們準備才去派出所報警呀。
等待高考成績(jì)出來(lái)的日子是難熬而又糾結的，既盼望早出來(lái)又怕早出來(lái)，考上了當然“萬(wàn)事大吉”，萬(wàn)一考不上了，那么我的命運將會(huì )發(fā)生我不可預測的變化……
終于等到那一天了，我清晰地記得，當我把成績(jì)說(shuō)給父親的時(shí)候，他竟然淚流滿(mǎn)面！父親是一個(gè)理性而堅強的人，從我記事起直到現在，我只看見(jiàn)父親流過(guò)一次淚，那就是得知我考上了大學(xué)！現在想來(lái)，父親其實(shí)那時(shí)心里不知承受了多少？他的淚水不僅僅是高興和安慰，更多的而是萬(wàn)千擔心后的.一種釋放！擔心那個(gè)“萬(wàn)一”……
我終于“農”轉了“非”，也終于享受到了那種喜歡加羨慕的眼神帶給我的莫大的虛榮……
過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切都過(guò)去了。
那是一段青澀的歲月，“煎熬”的歲月，更是一段追夢(mèng)的歲月，雖然一切都漸漸遠去了，但存在心底的記憶卻是永遠也無(wú)法抹去的……
抹不去的記憶作文14
剛上一年級的時(shí)候，我特別羨慕那些有寵物可養的同學(xué)——養一只小狗，在閑暇時(shí)光和它一起玩飛盤(pán)游戲，多好；養一只貓咪，在愜意的午后時(shí)光帶著(zhù)它一同聽(tīng)著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )，多妙！我多想有一只自己的寵物啊，哪怕只是一只小倉鼠！
終于，在我八歲生日那天，我如愿以?xún)斄�。從那天起，我的家中多了一位�?dòng)物成員——倉鼠球球。它長(cháng)著(zhù)兩只聽(tīng)覺(jué)靈敏的小耳朵，一雙小爪子惹人憐愛(ài)，黑寶石一般的小眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，毛茸茸的身子就像一個(gè)圓滾滾的球！我被球球的魅力深深地吸引住了，對它寵愛(ài)有加�？汕蚯虿⒉活I(lǐng)情，在它的腦子里似乎沒(méi)有“愛(ài)”這個(gè)字——它整日整夜所想的，是樓下那片廣闊無(wú)垠的自由天地。
一天晚上，我像往常一樣關(guān)上燈準備睡覺(jué)，卻聽(tīng)到陽(yáng)臺上傳來(lái)“吱吱”的怪聲。不用說(shuō)，一定是那個(gè)小家伙又在企圖越獄了。我用枕頭捂住腦袋，試圖忽略這煩人的磨牙聲，但還是擺脫不了魔音穿腦。我嘆了口氣，打開(kāi)燈，把關(guān)著(zhù)球球的籠子放到客廳�？伤鼌s得寸進(jìn)尺，依舊不依不饒地啃著(zhù)籠子……第二天早上我頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈去看它，它卻躲到木屑里呼呼大睡，滿(mǎn)籠子都是它昨晚留下的牙印，看得我心里直發(fā)毛！
不知經(jīng)歷了多少倉鼠風(fēng)波后，我終于忍無(wú)可忍了：我們給你吃好吃的，住“豪華別墅”，像伺候王后一樣，你還想怎樣？我懷著(zhù)報復的心理往球球身上潑了一小杯冷水作為懲罰。這一潑倒好，球球開(kāi)始不吃不喝，病怏怏的`！我心里著(zhù)了急，是不是這一潑讓它著(zhù)了涼？于是，我把球球放到了窗臺上，希望陽(yáng)光能夠讓它暖和點(diǎn)，窗外的美景能讓它精神些。
但我忽略了一點(diǎn)：窗是開(kāi)著(zhù)的。
第二天我去看看球球的時(shí)候，發(fā)現籠子里竟然空蕩蕩的。望著(zhù)開(kāi)著(zhù)的窗子，我一下子明白了……
它到死都忘不了原屬于它的自由！
我沖下了樓，在那片青草地上發(fā)現了球球。它的嘴微張著(zhù)，似乎在無(wú)聲地呼喚著(zhù)什么；它的嘴角微微上揚，好像在為重新找回了自由而快樂(lè )。
它睡著(zhù)了，和大地融為一體；它在最后獲得了它所想要的，但它也走了……永遠走了。
我把球球埋在了房前的玉蘭樹(shù)下，這才是它最后的歸宿。而與它在一起的短暫時(shí)光，將成為我腦海中永遠抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文15
你還好嗎？
獨步樹(shù)林，獨攬一脈清泉，卻只尋得滿(mǎn)地落花。靜聽(tīng)秋雨，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，一切都qin在憂(yōu)傷而美麗的夢(mèng)中，那是誰(shuí)的淚，在雨中成為沁透我心的涼。又一次你的聲音在我夢(mèng)中飄飛，舞出那段抹不去的記憶。
那是你純真可愛(ài)，那是我害羞，內向。我們形影不離，好像一對親姐妹。那次我因考試糟糕和父母頂撞，我不一切沖出家門(mén)，聽(tīng)不到父母煩人的嘮叨，只聽(tīng)到風(fēng)在耳邊嗚咽，雨滴打在我的身上，那么涼。當我濕漉漉地敲開(kāi)你家的門(mén)，不顧你那驚訝的目光，就任憑哪眼淚肆意流淌。你卻沒(méi)有勸我，而是拿著(zhù)兩把傘，和我一起在雨中散步。雨夜是那么安寧，仿佛那樹(shù)葉就停止了呼吸。我不在哭泣，因為有你在我身邊。那晚沒(méi)有滿(mǎn)天繁星，沒(méi)有交界的月光，只有兩個(gè)身影在雨中若隱若現。你終于開(kāi)口了，打破了沉默，“知道嗎？我其實(shí)很羨慕你，至少你還有父母守在你的身旁，二我……”。我知道你的'父母常年在外，在你無(wú)助時(shí)只有爺爺奶奶在你身邊，“唉，你多幸運呀！你怎能因這一點(diǎn)小事就離家出走呢？你的父母還在家急切地盼著(zhù)你回家呢？你還不快回去？”。我清楚知道你眼中已有淚水朦朧。我不在埋怨，跟你想必，我簡(jiǎn)直就是家中的掌上明珠。親人對我那么好，二我卻為了一點(diǎn)小事和他們鬧翻了，實(shí)在太不應該。我輕聲安慰你，你的眼淚卻在雨中飄飛，你知道嗎？我的心中也很感動(dòng)，你那么大度寬容，我卻是那么小肚雞腸。我真心感激你，我的朋友。在我最傷心的時(shí)候，只有你還是無(wú)怨無(wú)悔的伴隨著(zhù)我，安慰我。就算我失去了所有，但至少我還會(huì )有你，我的好朋友。
夢(mèng)中不知身的何處：夢(mèng)醒，心中留下淡淡的惆悵。夢(mèng)中的人啊，你在何方？如今雖有滿(mǎn)天星光，可又有誰(shuí)與我一起漫步雨中，感受雨的微涼？突然有一種想流淚的感覺(jué)。那是一種無(wú)以名狀的感覺(jué)。這一片嫩葉，卻掠滿(mǎn)一樹(shù)滄桑。古道西風(fēng)里，斷腸在何方？斑駁的青石承載著(zhù)多少故事，浮浮沉沉，刻滿(mǎn)歲月的滄桑而為也抹不去青石上的記憶。
雨中，只留下淡淡的憂(yōu)傷……
【抹不去的記憶作文】相關(guān)文章：
抹不去的記憶02-17
抹不去的記憶作文01-28
抹不去的記憶作文08-05
抹不去的記憶作文08-10
抹不去的記憶初中作文01-28
抹不去的記憶優(yōu)秀作文09-16
抹不去的記憶作文參考02-03
作文：抹不去的鄉村記憶01-27
那抹不去的記憶作文03-07